小學(xué)記事作文【匯編9篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)記事作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)記事作文 篇1
上面的這張照片是我和我三年級(jí)時(shí)的班主任姜杰老師的合影。看到這張照片，就使我想起難忘的往事......
記得那天是9月10日，是一年一度的教師節(jié)，這是屬于老師們的節(jié)日，看到姜老師每天給我們上課，課后還要給我們批改作業(yè)，督促著我們學(xué)習(xí)，特別辛苦，所以就想給老師送個(gè)禮物。
中午放學(xué)吃了飯，我沒(méi)有休息，在媽媽的陪同下到銀行取了100元，那是我沒(méi)有用完的壓歲錢(qián)哦！“買(mǎi)什么好呢？”我心里正想著，媽媽說(shuō)：“給老師買(mǎi)束鮮花吧！”我接受了媽媽的建議。于是，我和媽媽來(lái)到鮮花批發(fā)市場(chǎng)，訂購(gòu)了一束鮮花。為什么送給老師鮮花呢？我送老師鮮花是希望：老師天天開(kāi)心，像鮮花一樣美麗！
下午放學(xué)后，我就捧著鮮花來(lái)到老師辦公室的門(mén)口，門(mén)是開(kāi)著的，我看見(jiàn)姜老師拿著筆正在寫(xiě)東西。就喊“報(bào)告”，聽(tīng)到我喊“報(bào)告”，老師停下手中的筆說(shuō)：“進(jìn)來(lái)”，便問(wèn)我有什么事。我走近老師身邊。把鮮花捧在她面前，對(duì)老師說(shuō)：“老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”老師欣喜不已，急忙對(duì)我說(shuō)：“謝謝！謝謝！”老師收下花，又用鼻子聞了聞：“真香啊！”我笑起來(lái)。之后，姜老師拿出照相機(jī)請(qǐng)她同一個(gè)辦公室的老師給我們照了上面的這張合影。
過(guò)一會(huì)兒，又有幾個(gè)大哥哥大姐姐帶著禮物進(jìn)來(lái)，原來(lái)，他們是姜老師以前教過(guò)的學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)上初中！這次教師節(jié)，他們相約來(lái)這里看姜老師。老師詢(xún)問(wèn)他們最近的`學(xué)習(xí)情況，并鼓勵(lì)他們好好讀書(shū)。他們也對(duì)姜老師說(shuō)：“老師放心吧，我們會(huì)努力的！”接著，老師和他們又聊起來(lái)：誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)上課還調(diào)皮搗蛋，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)現(xiàn)在學(xué)習(xí)到底咋樣，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)現(xiàn)在還沒(méi)有變。誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)現(xiàn)在成了學(xué)霸。。。我在一旁聽(tīng)得津津有味，遇上好笑的事，跟著他們一起大笑起來(lái)，好開(kāi)心，原來(lái)我的師哥師姐有這多的趣事�。∥铱匆�(jiàn)，老師眼里有絲絲淚水，我想這是老師開(kāi)心的淚水。就這樣我們和老師一起度過(guò)了一個(gè)愉快的教師節(jié)，雖然只有短短的幾個(gè)小時(shí)，但我們都覺(jué)得很幸福！臨走時(shí)，為了紀(jì)念，姜老師讓我們和她合影，來(lái)了一張“全家福”�。ň褪窍旅娴倪@張喲�。�
每當(dāng)看到這兩張照片，就使我想起那年的教師節(jié)，想起老師眼中的絲絲淚水！幸福的時(shí)刻，美好的回憶！
小學(xué)記事作文 篇2
今天我特別高興，因?yàn)閶寢寙挝唤M織去皇甫采摘園摘棗，我也去了，我們是坐車(chē)去的，一起去的還有我的同學(xué)李博研，因?yàn)槲覌寢尯退麐寢屖峭隆?/p>
到了采摘園，我向農(nóng)家人要了一個(gè)袋子就開(kāi)始采摘了。我最先看到的是長(zhǎng)豆角，豆角又細(xì)又長(zhǎng)，是長(zhǎng)在藤上的；旁邊的地里有紅辣椒，我就開(kāi)始摘紅辣椒了，我還看見(jiàn)了辣椒花，是白色的小花。我摘了一些紅辣椒就不摘了，因?yàn)槲也惶矚g吃辣椒，辣椒太辣了，所以我把它放在我家門(mén)上掛著當(dāng)裝飾品用了。
然后，我又開(kāi)始挖花生，花生種的一排一排的，只要把它挖出來(lái)輕輕一拔就好了，媽媽幫我把花生從根上摘下來(lái)，剛摘下來(lái)的花生甜甜的，特別好吃。
我又和李博研去挖地瓜，地瓜是長(zhǎng)在土里的，只要用鏟子挖就可以把地瓜挖出來(lái)了，如果挖不好地瓜就會(huì)斷掉的，所以挖地瓜的時(shí)候要小心一些。然后我們又去摘棗了，我們都是用長(zhǎng)竿子鉤棗的，竿子有的長(zhǎng)，有的短，有的粗，有的細(xì)，還有的不帶鉤子，我們還爬上樹(shù)摘棗吃，然后我們又在樹(shù)上和樹(shù)下玩起了看誰(shuí)能接的`到棗就歸誰(shuí)的游戲，玩得很開(kāi)心，不過(guò)李博研接的棗比我多一個(gè)。
最后，我們?cè)谥禧惏⒁痰膸ьI(lǐng)下烤地瓜，她讓我們先去撿柴禾，點(diǎn)著火后熏味很大，我們就跑到一邊爬梯子玩，又用土壘了一個(gè)國(guó)家，但是熏味越來(lái)越大了，我們不知道該跑到哪去玩了，李家旭就帶我們?nèi)タ此w的木房子，木房子蓋得很好。
后來(lái)，媽媽叫我們走了，可是因?yàn)闀r(shí)間太短地瓜沒(méi)烤熟，但是我吃了一點(diǎn)烤熟的皮，真好吃！
到了晚上，我和爸爸、媽媽一起吃了香香的花生、甜甜的冬棗，今天我過(guò)得非常開(kāi)心！
小學(xué)記事作文 篇3
在我的記憶里，有許多值得回憶的事。可是，有一件令我后悔的事卻常常浮現(xiàn)在我的腦海中，至今想起這件事，還足感到那么后悔。
那是我七歲那年，一天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)走在回家的路上。在馬路邊，看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)小梳子的攤頭，攤頭旁站著一位老爺爺。老爺爺正在叫賣(mài)：“賣(mài)梳子嘍，便宜嘍！五角錢(qián)一把，快來(lái)買(mǎi)嘍！”我摸摸口袋，嗨！正好有五角，去買(mǎi)把梳子吧！
于是，我對(duì)同學(xué)說(shuō)：“走，去幫我挑把梳子吧�！蔽覀兇┻^(guò)橫行道，來(lái)到攤頭邊。我對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我買(mǎi)把梳子。”他點(diǎn)點(diǎn)頭，示意讓我挑一把，就去做別的`生意了。我和同學(xué)挑了老長(zhǎng)的時(shí)間，終于選定了一把米黃色的小梳子。我付了錢(qián)，剛離開(kāi)小攤頭，忽然，聽(tīng)到背后傳來(lái)了老爺爺?shù)暮奥暎骸靶∶米樱愕氖嶙舆�沒(méi)拿呢！”我轉(zhuǎn)過(guò)身，老爺爺順手拿起一把小梳子遞給我。當(dāng)時(shí)，我不知道是否應(yīng)該接過(guò)這把小梳子，我身旁的同學(xué)拉了拉我的衣袖，示意讓我拿著。我想：反正老爺爺也不知道，拿了算數(shù)。我接過(guò)梳子，高高興興地回了家。
一到家，我就興奮地告訴爸爸：“爸爸，爸爸，今天，我只用五角錢(qián)就買(mǎi)了兩把梳子……”爸爸聽(tīng)著聽(tīng)著，臉色“由晴轉(zhuǎn)陰”，生氣地說(shuō)：“你覺(jué)得聰明嗎？”“是他自己給我的。”“那你在接受他給你的梳子時(shí)，沒(méi)有想過(guò)這是不誠(chéng)實(shí)的行為嗎？”我紅著臉，低下了頭�！澳阒绬�？這五角錢(qián)就奪走了你的誠(chéng)實(shí)……”還沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我一下子跑出了屋，拿著梳子去找老爺爺�？墒牵�(dāng)我跑到小攤頭時(shí)，那老爺爺早不見(jiàn)了。我掃興地拿著梳子走回家，一路上想了很多，很多……
直到今天，我一想起這事，就感到多么后悔��！
小學(xué)記事作文 篇4
我最喜歡美術(shù)課，因?yàn)槲乙豢�，是去年的手工老師王老師，我們學(xué)習(xí)了第一課《會(huì)變的線條》，老師說(shuō)：“開(kāi)始吧”！我借了一張紙，就開(kāi)始了。我先畫(huà)了一個(gè)瓶子，我不太滿意，我又在背面畫(huà) ，我還是不滿意，我把它折起來(lái)，當(dāng)手工紙用。我又借了兩張紙，我畫(huà)完第一張給老師，老師不滿意，我又畫(huà)了一張，老師才滿意，我又看了會(huì)書(shū)，就下課了！
小學(xué)記事作文 篇5
三年級(jí)時(shí)，我們年級(jí)老師的辦公室離我們班很遠(yuǎn)。下了課，班主任很少來(lái)班級(jí)巡視。因?yàn)閬?lái)回走一趟就得十分鐘。于是，下課的十分鐘就成了我們瘋狂娛樂(lè)的時(shí)間——男生追逐打鬧，女生大喊大叫，教室里一片混亂，簡(jiǎn)直就像大賣(mài)場(chǎng)一樣喧嘩！
這個(gè)學(xué)期，我們升到了四年級(jí)，情況發(fā)生了變化。年級(jí)老師的辦公室搬遷了，就搬到了我們教室旁邊，真是“緣分”哪！于是，下課的場(chǎng)景發(fā)生了翻天覆地的變化。
每節(jié)下課鈴一響，班主任就出現(xiàn)在教室門(mén)口，然后坐在講臺(tái)前批改作業(yè)，不停地抬起頭來(lái)環(huán)顧四周。雙眼就像雷達(dá)似的，一發(fā)現(xiàn)我們有不正常的行為傾向就點(diǎn)名：“張三，安靜地坐在位子上看書(shū)！”“王五，不許挑釁他人！”嚇得我們像老鼠見(jiàn)了貓似的，大氣不敢出，更不敢追跑、打鬧。只能在教室里“悠然地”走來(lái)走去，玩一些靜態(tài)的桌面游戲…
開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，班主任從沒(méi)有“遲到”和“曠課”。每節(jié)下課十分鐘，都在班主任的眼皮底下度過(guò)，我們心里憋得難受啊！
有一天，下課兩分鐘了還遲遲不見(jiàn)班主任的`蹤影。大家正在探頭探腦地觀望、交頭接耳地猜測(cè)，班里的“小靈通”很快得知老師開(kāi)會(huì)去了�！耙比嘁黄瑲g呼，沉睡已久的火山爆發(fā)了，教室又回到了從前的一幕……忽然，班主任不知何時(shí)出現(xiàn)在教室門(mén)口，一聲不吭地盯著我們“活動(dòng)”。也許我們已經(jīng)熟悉了她的氣場(chǎng)，很快就接收到了空氣中的異樣分子，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，動(dòng)態(tài)的“畫(huà)面”瞬間凝同了！
“丁零零……”上課鈴聲響了。好險(xiǎn)啊，好在不是班主任的課，我們才算逃過(guò)了一劫！
雖然，課間休息在老師的監(jiān)督下，使我們很別扭，很郁悶。但是，我們班的課間紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)了許多。我相信，不久流動(dòng)紅旗就會(huì)在我們班生根、發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)！
小學(xué)記事作文 篇6
今天，我和姐姐跟媽媽商量好，午飯由我和姐姐來(lái)做。
我和姐姐興致勃勃地走進(jìn)廚房，我們分工合作，我先淘米，原來(lái)淘米也很講究技術(shù)，如果太大力，米不但會(huì)飛走而且會(huì)變成米碎的，但是太輕又淘不干凈，所以力度要?jiǎng)倓偤�。姐姐就洗菜，今天是吃菜心，平時(shí)媽媽都是把菜心開(kāi)了的花，菜頭和爛葉去掉，我淘完米放下電飯鍋就和姐姐一起洗菜，我們很認(rèn)真地洗了一遍又一遍。先煮菜，向鍋里放半鍋水，放姜，開(kāi)大火，就等水開(kāi)了。大概十分鐘左右，水開(kāi)了，先放點(diǎn)油，再把菜放進(jìn)去，蓋上鍋蓋，媽媽說(shuō)要等水再開(kāi)了才能拿起鍋蓋，不然的話菜就會(huì)黃了不好吃。等水再開(kāi)，放鹽把菜拌勻，等一會(huì)兒，菜完全熟了就可以上碟了。
今天的主菜是肉丁炒雞蛋，我們拿了五個(gè)雞蛋和一些肉丁，我和姐姐再次分工合作，我攪蛋，我用盡全身的力集中在手里，把蛋黃和蛋白完全攪和在一起。手就是有點(diǎn)累。姐姐把肉丁調(diào)味，調(diào)味要用到醬油，酒，鹽，生粉，糖和一點(diǎn)油，每一樣都放一點(diǎn)就行了，不要放太多，味道太濃就不好吃了。然后放一片姜和一些蒜頭一些油起鍋，等鍋熱了就可以放肉，肉一放下去，“喳…喳…”姐姐立刻用鏟子把肉丁拌勻，同時(shí)把火關(guān)慢一點(diǎn)，不然的`話，就會(huì)起焦，等肉快熟的時(shí)候，把剛才攪好的蛋漿繞著鍋邊倒下，要很快地把蛋推來(lái)推去，快熟了就放鹽拌勻，馬上可以上碟啦！一道美味的肉丁炒蛋就完成了。
媽媽品嘗著，豎起了大拇指，笑咪咪地說(shuō)：“你們第一次煮飯味道還不錯(cuò)嘛！”我和姐姐異口同聲地說(shuō)：“真的？”“真的！”我們心里甜滋滋的，比吃蜂蜜還甜呢！原來(lái)自己親手做的飯?zhí)貏e好吃！
小學(xué)記事作文 篇7
“六一”節(jié)那天，我到舅舅家玩。舅舅對(duì)我和弟弟說(shuō)：“你們倆想不想玩水槍大戰(zhàn)?”“耶!”我和弟弟齊聲歡呼。舅舅叫我們先把水槍注滿水，接著讓弟弟到房間里，我到陽(yáng)臺(tái)上，做好大戰(zhàn)的準(zhǔn)備。陽(yáng)臺(tái)與房間之間隔著一扇落地紗窗。準(zhǔn)備完畢，舅舅一聲令下，我和弟弟“開(kāi)戰(zhàn)”了。
剛開(kāi)戰(zhàn)，我就給弟弟來(lái)了個(gè)下馬威。我隔著紗窗向弟弟射了好幾槍。他輕輕一跳，就躲過(guò)—了我的猛攻。然后在離紗窗較遠(yuǎn)的地方馬上反擊，打得我措手不及。奇怪，水柱射到臉上應(yīng)該生疼，現(xiàn)在怎么變成了水霧，輕輕地落在我的臉頰上呢?我懷著好奇心走近紗窗一看，發(fā)現(xiàn)紗窗有許多小孔，小得只有螞蟻才能爬過(guò)去。原來(lái)從遠(yuǎn)處把水射過(guò)紗窗，水柱在穿過(guò)紗窗的一瞬間，化做無(wú)數(shù)的小水珠。我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了舅舅，舅舅驚訝地說(shuō)：“你這小家伙，還真不賴(lài)。再去觀察一下生活中還有沒(méi)有類(lèi)似的情況�！蔽荫R上行動(dòng)起來(lái)。
陽(yáng)臺(tái)上，舅媽正在澆花，噴水壺不時(shí)噴出無(wú)數(shù)晶瑩得如碎寶石般的.小水珠。我迫不及待地對(duì)舅媽說(shuō)：“舅媽?zhuān)?qǐng)把水壺借我看看�！本藡屝廊煌�。我拿起水壺端詳起來(lái)。只見(jiàn)噴嘴上面布滿小孔。啊!這小孔和紗窗上的小孔不是有異曲同工之妙嗎?對(duì)，利用小孔或細(xì)網(wǎng)能達(dá)到均勻分散水的目的。
“生活中并不缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，”羅丹說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。
小學(xué)記事作文 篇8
暑假的一天晚上，我和媽媽出去玩。走在路上的時(shí)候，我抬頭望天，看見(jiàn)月亮也在跟著我走。忽然，我停住腳步月亮也停止腳步；我跑月亮也跟我跑。突然，我問(wèn)：“什么我走月亮也跟我們走？”媽媽聽(tīng)了，微微一笑說(shuō)：“月亮很大，離我們很遠(yuǎn)，在我們這里看到的是很小的`月亮跟著地球轉(zhuǎn)動(dòng)�！蔽蚁耄瑡寢屨f(shuō)的還不大對(duì)，我還要看看關(guān)于月亮為什么跟我們走的科技書(shū)。后來(lái)，我終于解開(kāi)了這個(gè)謎：原來(lái)，月亮高高地掛在天上離我們很遠(yuǎn)，沒(méi)有什么東西擋住它。所以，我們?cè)谕砩喜还茏叩侥睦锒寄芸匆?jiàn)它，就好像它總跟著我們走一樣。我覺(jué)得這真是一件有趣的事。
小學(xué)記事作文 篇9
我最高興地一件事就是：從三年級(jí)開(kāi)始，我終于有零花錢(qián)嘍！耶！
以前，當(dāng)我想買(mǎi)收藏卡玩時(shí)，當(dāng)我想買(mǎi)零食吃時(shí)，當(dāng)我想買(mǎi)游戲卡充值時(shí)，我都得和爸爸媽媽商量，那時(shí)我就想：“要是我有錢(qián)該多好呀！”
現(xiàn)在，我特別高興，因?yàn)槲以儋I(mǎi)零食、買(mǎi)收藏卡、買(mǎi)游戲卡時(shí)，都沒(méi)人管我，我太高興了。
我一個(gè)月的額度是20元。當(dāng)我第一次拿到零用錢(qián)時(shí)，我一天就買(mǎi)了五元的小畫(huà)片，還買(mǎi)了十元的游戲卡，還有五元的零食，很爽�？傻诙煸傧胭I(mǎi)時(shí)，卻沒(méi)錢(qián)了，我奇怪呀。媽媽提醒我說(shuō)：“你仔細(xì)算一算賬�！蔽宜懔怂�，發(fā)現(xiàn)我一天就把一個(gè)月的額度花光了。原來(lái)花錢(qián)要做計(jì)劃，不做計(jì)劃就月月光。
通過(guò)這幾個(gè)使用零花錢(qián)的.經(jīng)歷，我慢慢學(xué)會(huì)了計(jì)劃使用，有時(shí)一個(gè)月還會(huì)有結(jié)余，能買(mǎi)我更喜歡的東西。此外，我又一次感受到了數(shù)學(xué)的魅力，不僅是計(jì)算，而且還要做計(jì)劃，真是“生活中處處有數(shù)學(xué)”。
這些都是我最高興的事。
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