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暑假的學(xué)生作文

時(shí)間:2022-11-10 18:38:10 暑假作文 我要投稿

暑假的學(xué)生作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的暑假的學(xué)生作文,希望對(duì)大家有所幫助。

暑假的學(xué)生作文

暑假的學(xué)生作文1

  暑假里我看了一本書(shū),它的名字叫《最后的獒王》。這是一本關(guān)于藏獒的武俠傳奇小說(shuō),的奇妙故事和藏地的風(fēng)土人情都通過(guò)藏獒一一展現(xiàn)在我的眼前。

  書(shū)中講述了作者的父親和四只藏獒一起生活的故事。藏獒們有著非常好聽(tīng)的名字:岡日森格、多吉來(lái)吧、果日和那日,岡日森格是神山獅子的意思,多吉來(lái)吧是善金剛的`意思,果日是藏民對(duì)月亮的稱(chēng)呼,那日則是獅面黑金護(hù)法的意思,書(shū)中通過(guò)岡日森格怎樣成為獒王的過(guò)程描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)藏獒們的快樂(lè)、悲傷、尊嚴(yán)和恥辱、愛(ài)和恨。其中令我最感動(dòng)的一個(gè)小故事是藏獒得了瘟病后,因?yàn)樗鼈儾幌氚盐敛魅窘o別的狗和人,于是它檬意走進(jìn)狼穴成為狼食,狼吃了它們就會(huì)得病,會(huì)死掉,這樣草原上就不會(huì)因?yàn)闆](méi)有藏獒出現(xiàn)狼吃羊的局面了,可以說(shuō)病死一只藏獒,同樣病死了好幾匹狼。狼是狡猾的,但在遇到藏獒的軀體時(shí),卻會(huì)完全失去判斷能力,于是就喪失理智地瘋狂撕咬,大口吞咽帶有瘟病的藏獒身體。這就是藏獒的忠誠(chéng),它們即使死了,也要讓狼嘗嘗它們的厲害,所以我們要更好地愛(ài)護(hù)它們。

  在離天最近、空氣最少、生活最難的地方,一種不屈服于苦難的精神正在生長(zhǎng),這就是藏獒?戳诉@本書(shū)后,我對(duì)充滿了向往,想去看一看那巍峨雄壯的雪山,那一望無(wú)際的草原,那美麗奇幻的湖泊,還有那神奇的藏獒。你們想更多了解嗎?想知道更多關(guān)于藏獒的故事嗎?那就來(lái)看看這本書(shū)吧!

暑假的學(xué)生作文2

  今年暑假,我和媽媽去了黃山。還沒(méi)上車(chē),媽媽就問(wèn)我:“你對(duì)黃山了解多少?”我說(shuō):“黃山是一處世界級(jí)自然文化遺產(chǎn),古代有‘五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳’的佳句,黃山的主要山峰有天郁峰、蓮花峰……”正當(dāng)我滔滔不絕地贊美黃山時(shí),媽媽說(shuō):“車(chē)來(lái)了,上車(chē)再說(shuō)吧!”我只好聽(tīng)話的鉆進(jìn)了車(chē)?yán)铩?/p>

  我們先去了“蓮花峰”,汽車(chē)慢慢地駛進(jìn)這座山峰。我隱隱可以看見(jiàn)一直怒放的荷花,幾片花瓣清楚的展現(xiàn)在我的眼前,我們的車(chē)離蓮花峰越來(lái)越近了,這枝大“蓮花”逐漸變高變大,等我到了它跟前,它竟成了一座直入云天的寶塔,非常壯觀。

  隨后,我們又去了羅漢山。從正面看這座山峰,它就像一個(gè)躺在山谷里的佛,從側(cè)面看,又像十七個(gè)小佛盤(pán)腿念經(jīng),十分奇妙。

  我們坐上車(chē),繼續(xù)向前走,筆直的'天都峰便矗立在眼前。開(kāi)始爬山了,剛開(kāi)始,路還比較平緩,而且都是筆直寬闊的大路,慢慢地,寬闊的路變了,變得越來(lái)越陡,有些地方僅能容納一人通過(guò),有些地方陡地不得不趴在路兩邊的鐵鏈上緩慢前行。上山的石階邊有些地方會(huì)有一棵長(zhǎng)得奇形怪狀的松樹(shù),有些枝干伸到山崖邊,有些枝干住天空,還有些樹(shù)枝又垂到地上生根,這些樹(shù)木千姿百態(tài),給我們爬山的路程增加了許多生機(jī)。終于我們爬上了山頂,從山頂下望,剛才看過(guò)的蓮花峰、羅漢山一覽無(wú)余,在美麗的云海中朦朦朧朧,若隱若現(xiàn),十分美麗。

  黃山是中國(guó)珍貴的自然文化遺產(chǎn),我喜歡它。

暑假的學(xué)生作文3

  “上有天堂,下有蘇杭。”去年暑假我終于隨爸爸媽媽游覽了我夢(mèng)寐以求的杭州西湖,它的美麗使我久久不能忘懷。 西子湖畔,游人如織;鮮花朵朵,萬(wàn)紫千紅;樹(shù)木蒼翠,郁郁蔥蔥;山巒連綿,湖水蕩漾;陣陣清香,沁人心脾,真是“江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”呀!

  我和爸爸媽媽同乘一只小船,舒心地暢游在湖中。天,湛藍(lán)湛藍(lán),仿佛用水洗過(guò)一樣。幾朵飄悠悠的白云,洋洋灑灑地點(diǎn)綴在空中,像我們一樣陶醉在這人間美景中。

  陽(yáng)光溫柔地灑在漣漪粼粼的湖面上,閃著道道耀眼的金光,“三潭印月”就沐浴在這霞光里。三座古塔,三足鼎立,露出水面約兩米。塔的腹部有五個(gè)圓孔,據(jù)說(shuō)每當(dāng)中秋之夜只要在圓孔里點(diǎn)上一根蠟燭,光束透過(guò)圓孔倒映在水面上,可以同時(shí)出現(xiàn)真的、假的、虛的、實(shí)的`三十二個(gè)月亮。

  真實(shí)的景觀,虛幻的場(chǎng)面,正好驗(yàn)證了歐陽(yáng)修所描寫(xiě)的“行云卻在行舟下,空水澄鮮。俯仰流連,疑是湖中別有天”的迷人景色。

  如果“三潭印月…‘湖心亭”“阮公墩”是西湖中的三顆寶珠,那么“蘇堤”“白堤”則是系在西湖腰中的兩條玉帶。 夕陽(yáng)下,余暉為西湖抹上了一層淡淡的彩霞。真可謂“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”。

  西湖太美了,我稱(chēng)贊它,我熱愛(ài)它。

暑假的學(xué)生作文4

  暑假里,我參加了翰林寫(xiě)作班培訓(xùn)。

  “貼!貼!”教室里很熱鬧,像炸開(kāi)了鍋一樣,原來(lái)是翰林寫(xiě)作班舉行了一場(chǎng)給小熊貓貼嘴巴的活動(dòng)。

  開(kāi)始,我們以為是姚老師帶來(lái)了一只我們的國(guó)寶熊貓,其實(shí)是姚老師用黑紙和白紙做成的熊貓頭,它耳朵大大的,胖嘟嘟的腦袋,可愛(ài)極了!可我們仔細(xì)一看,可愛(ài)的熊貓竟然沒(méi)有嘴巴,我們都感到很奇怪,再看看那只小熊貓,眼睛水汪汪的,好像快要哭了似的。不過(guò)你們可別擔(dān)心它沒(méi)嘴巴,給它貼嘴巴可是我們今天的任務(wù)哦!

  開(kāi)始貼嘴巴了,第一個(gè)上來(lái)的是小范同學(xué),姚老師把小范請(qǐng)到離黑板兩米的地方,給她蒙上眼睛,轉(zhuǎn)了幾圈,便讓她開(kāi)始向前走了。不一會(huì)兒她碰到了一位同學(xué)的椅子,同學(xué)們見(jiàn)了都大聲地喊了起來(lái),做著指揮員。最后小熊貓的`嘴巴是貼上了,可是貼錯(cuò)了地方,竟然貼到額頭上去了。

  再看看小胡同學(xué),小胡走到離黑板兩米的地方,蒙住眼睛,開(kāi)始向前走,小胡先走向垃圾筒,再沿著墻壁向前走,走到后面原路返回再往前走。但最后還是成功走到了小熊貓的前面。最后,他摸摸熊貓的鼻子,在鼻子的下面貼上了嘴巴,看來(lái)他的觀察能力還真不錯(cuò)哦!

  今天的游戲真好玩呀!

暑假的學(xué)生作文5

  來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)我的暑假生活。

  時(shí)光如水,在送走緊張的一學(xué)期后,我迎來(lái)了新一個(gè)暑假。

  放假的感覺(jué)真好,早上睡到九點(diǎn)多才睜開(kāi)眼睛。不緊不慢地穿衣服,空調(diào)吹來(lái)的風(fēng)令我不由得想到同學(xué)。他們現(xiàn)在一定和我一樣,此時(shí)正享受著空調(diào)所帶來(lái)的清涼。

  放假的感覺(jué)真好,想干什么干什么,再也不用擔(dān)心作業(yè)的問(wèn)題。當(dāng)我捧著一本閑書(shū)從爸爸媽媽面前走過(guò)時(shí),他們也毫不在意。

  然而好日子似乎永遠(yuǎn)都是那么短暫,對(duì)于明年即將成為畢業(yè)生的我,這樣的好日子就更少了。

  現(xiàn)在每天都是寫(xiě)作業(yè),學(xué)素描,學(xué)英語(yǔ),學(xué)語(yǔ)文,學(xué)數(shù)學(xué)……時(shí)間經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的精心安排,玩的時(shí)間更少了。

  居然懷念起上學(xué)的日子來(lái),其實(shí),在學(xué)校不過(guò)多一些限制,多一些疲憊,多一些作業(yè)……但用心去體會(huì),卻能發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的友情很純潔,學(xué)習(xí)生活很有規(guī)律,而且那緊張的學(xué)習(xí)、生活其實(shí)很充實(shí),F(xiàn)在,我只有無(wú)盡的`煩惱和苦悶。

  在暑假里,應(yīng)該是一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo),沒(méi)有負(fù)擔(dān),在天空中自由飛翔;在熱鬧的超市,盡情地選購(gòu)商品;在電腦前,聽(tīng)著鍵盤(pán)“噼里啪啦”的樂(lè)章,可這樣的日子,對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太少了。

  每個(gè)人在夏天時(shí)就盼冬天,在冬天時(shí)就盼夏天,開(kāi)學(xué)盼放假,一放假就又想上學(xué)了。這個(gè)意識(shí),在今年的暑假特別強(qiáng).

暑假的學(xué)生作文6

  愛(ài)吃東西是好的,但是有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的嘴饞,而惹上了禍。你們別不信,像我就是一個(gè)最好的例子。

  在暑假的一個(gè)中午我剛到外面瘋了一下,回到家早已饑腸轆轆,我跑到餐桌旁看到第一道菜便是我最?lèi)?ài)吃的白斬雞“口水直下三千尺”,還沒(méi)等媽媽動(dòng)手,我便伸出了雙手,扯下了它的兩條腿,一手一條,狼吞虎咽地咀嚼起來(lái),全然不顧他人的看法。不到一分鐘,兩條腿便只剩下兩根骨頭了。接著,我又扯下兩只鴨翅,用同樣將它們裝下了肚。

  不一會(huì)兒耳邊傳來(lái)一聲熟悉的女聲是媽媽?zhuān)瑡寢尳泻暗滥阆词至藛??dāng)時(shí)的我顧著吃根本沒(méi)有注意到。我的嘴像拌機(jī)似的`,不停的嚼動(dòng)著。等到第2道菜出現(xiàn)時(shí),我打了個(gè)響嗝,這似乎是肚子在警告我它已經(jīng)裝不下了。示意我該停下來(lái)了?墒浅栽谂d頭的我怎肯不休,就這樣,我自始至終都沒(méi)停下自己的筷子和嘴,夾完了這個(gè)夾那個(gè),吃完了這個(gè)吃那個(gè)。直到吃爽了才發(fā)現(xiàn)自己的肚子劇烈地疼痛著,站也不是,坐也不是,躺也不是,而且每挪動(dòng)一小步,肚子就如翻江倒海一般難受。不久我立即挪進(jìn)醫(yī)院,還到了2瓶點(diǎn)滴

  嗨~都是貪吃惹的禍!

暑假的學(xué)生作文7

  轉(zhuǎn)眼間,暑假就過(guò)完了。這個(gè)暑假竟然過(guò)得這么快,我恨不得再接著過(guò)一次,因?yàn)檫@個(gè)暑假快樂(lè)無(wú)比!

  今年暑假我去了廈門(mén),我爸爸教我打籃球。剛到球場(chǎng),我甚至站在籃框下也投不進(jìn)去,球也碰不到籃框,最后費(fèi)了九牛二虎之力球才碰到了籃框,F(xiàn)在想想可真好笑,那時(shí)表哥笑話我,現(xiàn)在該我笑他了。

  人人都會(huì)為一點(diǎn)小事而打架。我們也打過(guò)一次“架”,不是拳打腳踢,而且打著打著,竟然打到了不可思議的地步,具體怎么樣,請(qǐng)接著往下看。

  一天,我和表哥去球場(chǎng)打籃球,球場(chǎng)旁邊有很多龍眼樹(shù),成熟的`龍眼借助“風(fēng)婆婆”的幫助,飄下了地面。我們打球正玩得起勁,又來(lái)了四個(gè)大孩子。糟了,他們嫌他們的球不好,每次他們都要搶我們的球玩。這次不能讓他們得逞,果然,他們又來(lái)向我們要球,我們不給便爭(zhēng)吵了起來(lái),順理成章“龍眼大戰(zhàn)”爆發(fā)了,我們以二敵四。首先,我們先湊齊x藥,然后大戰(zhàn)正式開(kāi)演。我是“投彈員”,表哥是“遞彈員”,他們先是一發(fā)一發(fā)地打,見(jiàn)打不中就一把一把地打。我們似乎運(yùn)氣很好,彈無(wú)虛發(fā)!白訌棥彼o(wú)幾,我抓起一個(gè)又大又圓的,朝一個(gè)人一砸去。他偶然抬頭一看,一顆“炸彈”正向他飛去。他頓時(shí)亂了手腳,不知所措,正好打中他門(mén)牙,鮮嫩的果肉露了出來(lái),彈進(jìn)了他的嘴里。他不但不生氣,反而還把核吐了出來(lái),接著大笑起來(lái),“龍眼大戰(zhàn)”變成了“吃龍眼大戰(zhàn)”,我們吃得津津有味,便成了朋友。

  這個(gè)暑假真快樂(lè),希望明年暑假更有趣、更快樂(lè)!

暑假的學(xué)生作文8

  暑假里一件有意義的事

  暑假里的一天可真熱!氣溫高達(dá)37攝氏度,熱得大地像火燒一樣,熱得天空見(jiàn)不到一塊云彩,熱得知了也不知道怎么辦才好,只知道拼命地叫著:“熱死啦!熱死啦!”

  我一直盼望著去看望養(yǎng)老院的老人。7月23日,終于我和班上的幾個(gè)小朋友一起去金橋養(yǎng)老院看望了老人。

  下午二點(diǎn),我們?cè)谛^(qū)門(mén)口集合乘車(chē)去養(yǎng)老院。我們到的時(shí)候,養(yǎng)老院的'老爺爺老奶奶們已經(jīng)在大廳里翹首盼望著我們了。

  我們把禮物先放在椅子上,然后,我們一個(gè)一個(gè)的表演節(jié)目。第一個(gè)上場(chǎng)的是我、小蔣、小李和小顧。我們表演的節(jié)目是童聲合唱《螢火蟲(chóng)》。接著,小趙和小唐表演了繞口令。其他同學(xué)還表演了拿手節(jié)目。我們表演完了以后,老人們都開(kāi)心地鼓掌,說(shuō):“好!好!”

  接著,我們把帶去的禮物分給了老人們,有的帶了小面包,有的帶了水果,還有的帶了花生糖,我則帶了各式各樣的餅干。老人們拿到了我們的禮物之后,有的笑得張開(kāi)了沒(méi)有牙齒的嘴巴,有的笑得滿臉皺紋樂(lè)開(kāi)了花,還有的不停地說(shuō):“謝謝!謝謝!”我們仿佛也被感染了,樂(lè)個(gè)不停。

  最后,我們還和老人們一起聊天,合影留念。

  正是,氣溫再高,也沒(méi)有我們小朋友關(guān)心養(yǎng)老院老人的熱情高。

暑假的學(xué)生作文9

  日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,盼望已久的暑假終于又如期而至了。怎樣度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假呢?高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!奔磳⒉饺肴昙(jí)的我打算,在這個(gè)暑假里讀許多許多的課外書(shū),來(lái)提高我的作文水平。下面是我的讀書(shū)計(jì)劃:

  一、讀書(shū)有選擇

圖書(shū)館的書(shū)架上擺滿了各種各樣的課外書(shū),讓我們眼花繚亂。有成語(yǔ)故事、童話故事、歷史故事……特別是名著。書(shū)是我們的朋友,是我們的精神食糧!

  二、讀書(shū)有計(jì)劃

每天至少要看一個(gè)小時(shí)的課外書(shū),這樣就可以培養(yǎng)成良好的'讀書(shū)習(xí)慣。當(dāng)然,讀書(shū)時(shí)要坐端正,這樣才能保護(hù)好我們心靈的窗戶(hù)——眼睛。

  三、讀書(shū)要做到“三到”

心到、眼到、口到。我們要用心去讀,用心去悟。吸取書(shū)中豐富的營(yíng)養(yǎng)。唐代的大詩(shī)人杜甫說(shuō)的好,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!本收Z(yǔ)段,妙詞佳句,反復(fù)誦讀,熟記在心。每天和爸爸媽媽分享讀書(shū)的快樂(lè),交流一下讀后感吧!

  四、看書(shū)時(shí)做好讀書(shū)筆記,歸類(lèi)摘抄好詞好句,名人名言。

在書(shū)上做批錄,同時(shí)養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣。另外,還得多看些工具書(shū),比如,成語(yǔ)詞典、新華字典、俗語(yǔ)大全、諺語(yǔ)、格言警句等。

  書(shū)可以把我們帶進(jìn)知識(shí)王國(guó),讓我們樂(lè)此不疲。同學(xué)們讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!

暑假的學(xué)生作文10

  “救命啊,我會(huì)溺水的,不要。 蔽业慕新曧憦亓苏麄(gè)游泳館。不知情的一聽(tīng)還以為我咋滴了?告訴你吧,其實(shí)我在學(xué)游泳呢!

  在爸爸的耐心安撫之下,我才安靜下來(lái),爸爸先讓我把水往身上潑,以防腳抽筋,適應(yīng)了水溫后,爸爸再教我學(xué)習(xí)憋氣,可是我沒(méi)掌控好,咕嚕咕嚕,喝了一肚子的水,嚇得我連忙爬到岸上。“唉,游泳太難了?我再也不想學(xué)了!”我心想。

  過(guò)了一會(huì)兒,爸爸走過(guò)來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“要學(xué)會(huì)游泳,應(yīng)該做到堅(jiān)持不懈,只要我們掌握好技巧,就不難了,到了水中,嘴巴要閉緊。”爸爸的這番話好像給了我一股力量,我又重新下了水,嘗試了一下老爸的方法,果然沒(méi)再嗆水了。

  接著爸爸教我蹬腿——把腿往里勾,再向兩邊蹬去,最后合攏,我用手抓住岸邊的扶手,按照爸爸說(shuō)的做,剛開(kāi)始我的動(dòng)作十分不標(biāo)準(zhǔn),一旁的媽媽看的哈哈大笑,我看到其他小朋友游得像小魚(yú)一樣快活,便有了一種堅(jiān)持的力量,我不斷地練習(xí),漸漸的,我的'動(dòng)作越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn),最后我學(xué)會(huì)了蹬腿。

  經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí),我游得越來(lái)越熟練,瞧,我雙腿用力一蹬,同時(shí)雙臂一伸……不停地?fù)]動(dòng)著那強(qiáng)而有力的雙臂,飛快地向前游去,還擴(kuò)散出一道道優(yōu)美的水波。

  這次學(xué)游泳不僅讓我收獲了快樂(lè),還讓我明白了堅(jiān)持才能收獲成功。

暑假的學(xué)生作文11

  7月4日悄悄地過(guò)了,暑假來(lái)臨了。

  多年不見(jiàn)的妹妹,如今到我家來(lái),和我分享快樂(lè)。

  那是7月7日的一天,我正做著作業(yè)。

  突然聽(tīng)見(jiàn)有敲門(mén)聲,這聲音很陌生,但讓我感到親切。

  于是,我不知不覺(jué)地把門(mén)打開(kāi)了。

  這時(shí)我居然看到了妹妹,這一切太讓我感到驚訝了。

  我凝視著她,笑了。

  在屋里,我和她談得很投機(jī),幾乎不受外界干擾。

  那年,我8歲,現(xiàn)在我11歲,整整過(guò)了3年,但還是很親密。

  我想說(shuō)的話簡(jiǎn)直可以堆滿一大坐山,可是,一到現(xiàn)在,我什么話都在聽(tīng)妹妹說(shuō),想說(shuō)的話都沒(méi)了。

  她還是像以前那樣,這么調(diào)皮,可愛(ài)。

  3年了,她當(dāng)然也變得懂事了,什么都不用幫她做了。

  如今她做了班長(zhǎng),還是那么謙虛,成績(jī)也上的.很快。

  這學(xué)期她說(shuō)她考得不好,可是事實(shí)上他考的比我好很多,她語(yǔ)文考了97.5,數(shù)學(xué)考了100,英語(yǔ)也考了100,科學(xué)是98分。

  我打從心里佩服她。

  這次暑假,我見(jiàn)到了我的妹妹,我是多么開(kāi)心啊!~~

暑假的學(xué)生作文12

  今天是媽媽生日,爸爸下班時(shí)買(mǎi)了一盆還是花骨朵兒的玫瑰花。這盆花很獨(dú)特。

  玫瑰花,同一把根長(zhǎng)出土面的莖,分成了三支生長(zhǎng),每一支都挺挺直立長(zhǎng)的很粗壯。莖的皮很光滑。莖上長(zhǎng)著許多刺,這些刺的作用是用來(lái)讓玫瑰花保護(hù)自己,同時(shí),也能讓別人不傷害它。莖上還長(zhǎng)著葉柄,葉柄上長(zhǎng)著許多葉子。葉子全部都是對(duì)生的,葉面是深綠色的`,葉底是淡紅色的,葉邊像鋸齒。有的玫瑰已經(jīng)開(kāi)放了,花朵的形狀像小碗口;有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹的馬上就要破裂似的。我站在花壇旁,一陣陣的份香迎面撲來(lái)。過(guò)了幾天,一株粗壯的莖已經(jīng)長(zhǎng)出了四朵玫瑰花,我高興的一蹦三尺高!我希望媽媽永遠(yuǎn)都像著盆玫瑰一樣,年輕、美麗!

  這篇看似描寫(xiě)玫瑰花,其實(shí)表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài)。小作者把玫瑰花描寫(xiě)得十分具體,越是這樣,就越能表現(xiàn)出對(duì)玫瑰的在意,從而突出對(duì)媽媽的愛(ài)。寫(xiě)得很不錯(cuò)!

  有幾個(gè)建議:“玫瑰花,同一把根長(zhǎng)出土面的莖,分成了三支生長(zhǎng),每一支都挺挺直立長(zhǎng)的很粗壯。莖的皮很光滑。莖上長(zhǎng)著許多刺,這些刺的作用是用來(lái)讓玫瑰花保護(hù)自己,同時(shí),也能讓別人不傷害它。”這一段老師讀了幾遍,還是覺(jué)得有些不通順。是打錯(cuò)了,還是沒(méi)有把意思表達(dá)清楚呢?能自己修改一下嗎?比如,“這些刺的作用是用來(lái)讓玫瑰花保護(hù)自己”和“也能讓別人不傷害它”,是同一個(gè)意思,中間用“同時(shí)”來(lái)連接,恰當(dāng)嗎?

  好的是改出來(lái)的,希望小作者進(jìn)一步修改,取得更大的進(jìn)步!

暑假的學(xué)生作文13

  暑假大家應(yīng)該都有過(guò),那里有很多的快樂(lè),也有傷心,可是我們的暑假是很少的,我們要好好的珍惜。接下來(lái)我就給大家介紹一下我的快樂(lè)暑假吧!

  暑假里我去了老家,那里有我的哥哥姐姐們,我在那里玩了非常開(kāi)心,有我從來(lái)都沒(méi)有感受到的快樂(lè)!還有很多我不認(rèn)識(shí)的種類(lèi),雖然我不知道它們的名字,但是我看見(jiàn)它們朵朵燦爛,就知道它們的名字一定很美。到了晚上哥哥帶我去河邊,哇!那里的魚(yú)兒十分可愛(ài),有白色的、金色的、黑色的……真是數(shù)也數(shù)不清呀。它們游在水里還會(huì)吐泡泡,一串一串的泡泡就像圓圓的小皮球,真可愛(ài)。有的在追著媽媽?zhuān)袷且獘寢尠押贸缘乃偷剿腵嘴里,讓它填飽肚子……我心想捉一只回去的可是正在我得意的時(shí)候,這家伙身子太滑,又讓它給溜了.

  晚上,我和姐姐二個(gè)人到廣場(chǎng)上去打羽毛球比賽。我和姐姐比,姐姐打得很厲害,我?guī)缀踅硬坏角,結(jié)果我輸了,姐姐告訴我,打羽毛球時(shí),眼睛要盯著羽毛球的落點(diǎn)處,就可以接住球,所以我們就重新比賽,經(jīng)過(guò)我千辛萬(wàn)苦終于我贏了。

  怎么樣我的暑假快樂(lè)嗎?那你呢?說(shuō)說(shuō)吧!

暑假的學(xué)生作文14

  盼望著,盼望著,終于放暑假了。

  我非常高興,那是因?yàn)槲铱梢酝赐纯炜斓赝媪恕?墒,媽媽?yán)肅的說(shuō):“不行,要每天做一定的作業(yè)。”媽媽規(guī)定我每天必須完成暑假作業(yè)本上一定量的作業(yè)。另外,還必須完成2課時(shí)的寫(xiě)字和一課時(shí)的奧數(shù)作業(yè)。

  早上,我從不睡懶覺(jué)。起床后,吃好早餐。若時(shí)間不到8點(diǎn),我就必須先做一點(diǎn)作業(yè),這是媽媽要求的,我可不是很愿意。8點(diǎn)鐘,我急匆匆地去琴行學(xué)古箏。教琴的'老師可嚴(yán)格了,教一句就要我背出來(lái)。9點(diǎn)左右,媽媽來(lái)接我了。我最想的是每天一回到家就可以吃一只棒冰。別以為我就可以玩了,媽媽讓我休息一會(huì)兒,就必須“開(kāi)工”做作業(yè)。我想,如果不用做作業(yè)那該多好啊,我就可以痛快地玩了?墒,不能!媽媽就像管工一樣管著我。她像孫悟空,我一開(kāi)小差,她就知道。

  中午開(kāi)飯時(shí),我總是慢一拍。爸爸媽媽已經(jīng)在吃了,可我還在趁機(jī)玩。爸爸像法官一樣說(shuō):“我規(guī)定,過(guò)了12點(diǎn)再不來(lái)吃飯,就沒(méi)得吃!”我很害怕,急忙跑到廚房洗手盛飯。

  午飯后,媽媽規(guī)定休息一會(huì)兒還是得做作業(yè)。要么午睡,否則馬上“開(kāi)工”。若規(guī)定的作業(yè)完成了,就可以和殷飛揚(yáng)等幾位朋友玩了?墒,我總是拖拖拉拉,忙里偷閑地要玩?墒,媽媽總是不讓我痛快地玩。

  到了傍晚,若是作業(yè)沒(méi)有完成,一樣的規(guī)定在催著我。唉,真不好受!

暑假的學(xué)生作文15

  “時(shí)間如水,生命如歌!鞭D(zhuǎn)眼間,利箭飛逝,我們打發(fā)走了一個(gè)緊張忙碌的學(xué)期,迎來(lái)了一個(gè)輕松愉快的暑假。

  2011年8月4日,我和父親去了新鄉(xiāng)西北的萬(wàn)仞山。車(chē)子一駛進(jìn)景區(qū),景色就發(fā)生了翻天覆地的變化,只看到遠(yuǎn)處的山峰,連綿起伏,險(xiǎn)峻陡峭。我們?cè)O(shè)法爬到了半山腰。因?yàn)闀r(shí)間不早了,爸爸找了個(gè)農(nóng)家樂(lè),然后我就興奮的去看周公了。

  第二天早上,公雞還沒(méi)醒,我就起床了,匆匆吃了早飯,開(kāi)始了我激動(dòng)人心的旅行。我們先去了白龍洞,我和父親走了很多步,終于到了白龍洞。一到洞口,我就迫不及待地跑了進(jìn)去。我看到雖然里面有燈,但還是黑的。據(jù)說(shuō)這個(gè)山洞的可見(jiàn)光照明超過(guò)5000米,讓我很興奮。再往里走,感覺(jué)就要進(jìn)入冬天了。潮濕的山洞里極其寒冷,只有狹窄的小路,走路非常困難。走了大概100米,突然眼睛亮了。我看到了鐘乳石,我興奮的大叫。我看到石頭骨瘦如柴,顏色鮮艷,這在石頭中是獨(dú)一無(wú)二的!這里的石墻就更神奇了:有的'相連,有的獨(dú)立或者單獨(dú)懸掛,真的讓人對(duì)大自然驚嘆不已!這時(shí),我聽(tīng)到了瀑布的聲音,但我找不到它們。瀑布微弱的聲音縈繞在我的耳邊,我只聽(tīng)到了它們,卻沒(méi)有看到它們的臉。所謂“不是瀑布真面目,只是洞”!我繼續(xù)往前走,突然我看到了一個(gè)懸崖。我不由自主地低下頭,突然我有了無(wú)限的恐怖遐想.

  雖然我害怕這次旅行,但萬(wàn)仞的美麗風(fēng)景仍然讓我很開(kāi)心。暑假生活,你給了我無(wú)限的快樂(lè)!

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