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暑假的作文

時間:2023-10-16 11:32:33 暑假作文 我要投稿

暑假的作文(常用8篇)

  在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的暑假的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

暑假的作文(常用8篇)

暑假的作文 篇1

  愉快而又充實的暑假已經(jīng)過去一半了,在這個暑假里有許多有意義的事,比如說前幾天我去歧江公園玩……

  到了歧江公園,看見門口有一個噴水池,從噴水池的“嘴里”噴射出雪白白的水花,我開心的跑過去,調(diào)皮地伸出我的小腳丫,清涼的水使我感到十分的涼爽。然后我拉著媽媽手往公園里走去,最先映入我眼簾的是一條長長的鐵軌,我走進去,擺出可愛的pose,對媽媽說:“媽媽你拿出相機,給我拍一張照片吧!”媽媽開心的說:“好呀!”于是媽媽幫我照了一張可愛的照片,我可喜歡了!我們繼續(xù)往前走,看見前面有幾個石頭噴射出雪白的噴霧。我往前走,本想拍一張照片,可我驚奇的發(fā)現(xiàn),那不是噴霧,是水!我原本以為我的.身上會全濕透了,可是我發(fā)現(xiàn),我的身體一點沒濕,只是有幾顆像珍珠般的水珠,我問媽媽為什么,媽媽說她也不知道,我的心終于不怕了,我在里面頑皮的跑來跑去,媽媽看到我高興的玩耍,她開心的笑了,這一幕情景,到現(xiàn)在我還記憶猶新。

  在暑假的這一段時間里,我在青少年宮報名了美術班和奧數(shù)班,看著在我手中畫出來的一幅幅漂亮的美術作品,使我的心中涌現(xiàn)出了一絲絲的成就感?粗蠋熢谖业膴W術作業(yè)上打這些紅紅的鉤,使我的心中涌現(xiàn)出了一絲絲的滿足感。

  今年的暑假我過得充實又滿足,這是一個快樂的暑假,令我終生難忘。

暑假的作文 篇2

  如果說我的暑假是豐富多彩的,那一定歸功于我的小寶貝-------靈靈和小小。

  靈靈和小小是暑假開始時一位叔叔贈予我的。他們長得很像,只不過靈靈比小小要胖一點。剛來我家的時候,它倆誰也不適應新環(huán)境。一次,要給它們換木屑,就把它倆拿出來了,不料,籠門一開,靈靈和小小馬上沖出來,跑了!我朋友眼疾手快,捉住了小小,可是小小只有一點兒大,又跑得快,我朋友沒敢握緊它,只是捧著它,小小都嚇死了,慌不擇路,從我朋友的胳膊爬上了脖子,又從脖子滑到了地上,跌倒地上也不知疼!一骨碌爬起來接著跑,最后還是我朋友的媽媽幫忙才捉住了它。這時,我才想起靈靈哪兒去了。過了好一陣子,才在一個角落里發(fā)現(xiàn)它,它呢,正嚇得發(fā)抖呢!這才發(fā)現(xiàn)我家的靈靈和小小有兩大特點:膽子小,跑得快,對了,我還發(fā)現(xiàn),靈靈是母老鼠,小小是公老鼠。

  我最喜歡看它們吃東西的樣子。它們吃東西是先嗅一嗅,再用兩個爪子把吃的一抱,躲到一邊,再用前爪抱起食物啃。它們邊吃邊點頭,好像在說:“真好吃!”還有一次,我想整一整小老鼠,就把菜葉放在了籠子上面,心想:這下你可吃不到了吧!然后拍拍手,走開了。誰知我再去看的時候,小老鼠倒吊在籠子上,正津津有味的.吃呢!這機靈的家伙!

  它們睡覺時也挺可愛。一天午后,我沒睡覺,就想找它們玩。我看它們的時候,都像尊彌勒佛似地呼呼大睡呢!還面對面!哈哈哈,笑死我了!

  到現(xiàn)在,小老鼠來我家已經(jīng)六十多天了,我也越來越分不開它們了,那,就讓我們永遠都在一起吧!

  點評:這哪里是兩只老鼠?完全是你的兩個伙伴!這是我讀完你的文章后的最直接的感受。這一切,完全歸功于你細心的觀察,精彩的描寫和濃濃的愛心。把看到的、聽到的、想到的真實地記錄下來,就是好作文。'

暑假的作文 篇3

  漫長的暑假終于到了,我為了迎接這難得的假期,自己訂定了一個暑期功課表,藉此提升自己的自學能力,也可以有多方面不同的學習,可以學到功課以外更精采的知識。

  “好的開始,是成功的一半。”我暑假的第一個功課就是參加星期一和星期四早上的打鼓夏令營,一大早便是震撼教育,打鼓讓我學會了站立的美學,也體會打擊鼓的力與美,知道它不是隨便打一打就可以的;星期二是烏克麗麗夏令營,我學習了如何自彈自唱,從唱歌中獲得那種怡然自得的快樂;星期一晚上是書法課,為 了讓自己可以平心靜氣,增強注意力的集中,對平常粗線條的`我,真是受益匪淺!每天下午是我功課精進的時間,我會把學過的功課重新復習,也閱讀多本的課外讀 物,努力學習更充實了自己的知識,找尋書中的樂趣。

  “讀萬卷書,不如行萬里路。”當然,我也和家人安排了戶外旅游,呼吸大自然的空氣,欣賞海天一線的風景,萬物大地真是太美了!相信這個暑假一定可以充實又自在。

暑假的作文 篇4

  暑假又來了,除了作業(yè)還是作業(yè),我的時間都沒有了!嗚嗚……你是這么想的嗎,如果是,那你就錯了,因為,我的暑假我做主。暑假,是一個多么好的字眼,我只想說,我的暑假我做主:我要和最溫柔體貼的媽媽在一起,一起去西沙群島,坐我夢寐以求的公主號輪船,再帶上鏟子,水桶,做我自己覺得最好的沙堡,最后在清涼的海水與粗糙的沙子中,尋找那最完美的貝殼。

  暑假,是一個多美好的字眼,我只想說,我的暑假我做主:我要和最高大威猛的爸爸在一起,一起去成都,尋找那個我魂牽夢縈的——歡樂谷。在那里忘掉憂傷,忘掉煩惱,唯一可以做的事情是,大叫一聲:“哇嗚!”在那里,我可以去鬼屋探險,我并不害怕,因為,我有一個會守護我的爸爸,在那里,我可以做我想做的一切:看三個屏幕的四D電影,坐在”飛機“上,飛躍西部,坐在激流勇進上面,任大家用水槍攻擊,任數(shù)米高的水花濺在身上,只為那一絲快樂。

  暑假,是一個多么美好的字眼,我只想說,我的暑假我做主:我要和最博學的外公在一起,一起去北京科技館,體驗不一樣的感覺,暢游在創(chuàng)造的空間里。讓我們一起享受科學中的快樂,也讓更多的`人愛上科學。

  暑假,是一個多么美好的字眼,我只想說,我的暑假我做主:我要和最心靈手巧的小姨在一起,哪里也不去,就呆在家里,折疊出一只只栩栩如生的千紙鶴,利用生活中不要的廢棄物品,制作出煙灰缸,鉛筆筒。再用剩下的布料,縫制出可愛的小魚,美麗的蝴蝶……

  暑假,是一個多么美好的字眼,我只想說,我的暑假我做主:我要和最辛勤勞動的外婆在一起,在自家的小庭院里種一盆金銀花,其實,這就是最最簡單的快樂——讓小生命成活。天天看著它,每天一點點長大,見證了一個生命的成長,那是多么的開心。

  暑假,是一個多么美好的字眼,但是同學們,一定要勞逸結(jié)合,要在完成作業(yè)的同時來放松自己。

  我的暑假我做主!開開心心過暑假!歐耶!

暑假的作文 篇5

  暑假里,有不少的趣事,但讓我最難忘的就是在河邊抓魚,因為那里給我留下了很多的留念和快樂。

  那是暑假非常炎熱的一天,我的媽媽的同學來到農(nóng)家樂玩。我們吃過午飯,我看見有一個池塘,中間的一座山,山上有一朵荷花,美麗極了!我再一看池子還有好多的.魚呢!有紅的、花的、黑的。我的手癢癢的,便想來抓魚。我四處張望,找抓魚的工具,突然我看見池塘邊有一個網(wǎng)子,我高深極了,急忙把網(wǎng)子扔了下去。心想:魚兒,魚兒,快點往里鉆吧!我們就在那兒靜靜地等,過了一會,我把魚網(wǎng)拿了起來,哎呀!水都沾到我身上了,我把不耐煩地把魚網(wǎng)扔在一邊,另一個伙伴拿起魚網(wǎng)一看。只見她高興地叫了一聲:"耶"。成功了,我一看,里面有了一個紅色的小魚。它的身子跳來跳去,真好玩!我又把網(wǎng)子放了下去,雙拿起來了,哎呀!我摔了一跤,大概是第一次的水撒在地上了吧!我站了起來,又看了看魚網(wǎng),這一次可不像上次那么順利了,這一次,魚兒一只也沒的網(wǎng)上來。站在池塘邊,看著我第一次網(wǎng)上來的魚,在一旁掙扎,像在牢里一樣。我忽然不知道怎么了,把魚兒放進了水里,看見魚兒又回到了水里,快快樂樂地又在水里生活了。心里感到無比地高興。

  過了一會,我們依依不舍地離開了農(nóng)家樂。

暑假的作文 篇6

  馬上就要開學了,回顧暑假的生活,樂趣可真不少,不信你瞧。

  第一章。作業(yè)交響曲:

  一到暑假,老師就把暑假作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)布置了下來,同學們每天都趴在桌子上拼命地寫呀寫呀,為什么?因為早點寫完作業(yè),就可以享受后面的美好時光。我用了15天的時間終于寫完了那本大本子,每個字寫的工工整整、漂漂亮亮。怎么樣,夠神的吧!

  第二章。 讀書交響曲: 寫完了暑假作業(yè),休息一下,看會兒書,讀書是我的樂趣之一。我把學校借的書都統(tǒng)統(tǒng)看了幾遍,還顯不過癮,就跟同學換了幾本書,繼續(xù)津津有味地讀了起來。說實話,書中的世界真有趣,我建議你們也去多讀讀書。

  第三章。 電子琴交響曲:今年的七月份是我考級的時間,這次我考十級,也是我最后一次考級,考完這次我就可以彈奏自己喜歡的曲子了,萬歲!為了這次考級我可下了不少工夫,每天都彈奏四個小時,有時候手指都練疼了。功夫不負有心人,最終我已優(yōu)異的成績通過了考試。怎么樣,夠牛的吧!

  第四章。電腦交響曲:經(jīng)過父母的同意,我可以一星期能上四次電腦。上電腦干嗎?那還用說,當然是上奧比島了。我在那里交到了很多的.朋友,我在那里幫助了許多的小奧比。有時,我還寫點日記,發(fā)到小學生先鋒網(wǎng)上,能得積分,還能得先鋒幣,用它們來裝飾我的小屋。真爽!

  第五章。游泳交響曲: 暑假,老爸、老媽給我報了游泳班,F(xiàn)在我學會了自由游泳,游得可好了。我在水里穿梭時,就像一條可愛的小魚在水里穿來穿去。在夏天游泳,不但可以鍛煉身體,還可以避暑呢!真是一舉兩得。

  第六章。 英語交響曲:從8月1號到8月15號是我學習英語的時間。為了能更好的學習新概念英語,我每天早上都聽磁帶,然后預習新課。等老師教完新課,我便認真完成老師布置的作業(yè),并且復習課文。一份耕耘,一份收獲,最終我以97分的成績通過了期末考試。

  聽了我的介紹,你們一定心服口復了吧!下面輪到你了!

暑假的作文 篇7

  放暑假已經(jīng)一個星期,我甚至還有些神志恍惚地停留在校園的生活中。這個暑假我覺得非常特別,或許是因為08年的關系,我似乎覺得暑假并沒有來臨,我們現(xiàn)在的生活卻是平時的星期六和星期天--不能出遠門而是在家里過著平平淡淡的小日子。很多人都是這有什么特別,但我覺得不一樣,但那種感覺是說不出來也寫不出來的那種。暑假生活正如家長所估計的,有兩個月,過了一天還是有兩個月,過了兩天還是說有兩個月……

  星期一我可以好好的裝飾自己的房間了,盡管在考完后還有家長無邊的嘮叨。我去外面買了很多好看的小玩意兒,這些都被媽媽和爸爸稱為“沒用的東西”,但它們卻帶給我異常的感受,它們是我房間里面的“客人”--星星許愿瓶、Disney洋娃娃、水晶球和自己編織的休閑鞋。平常我對裝飾房間有著極大的憧憬,媽媽考我數(shù)學題時我也在制作棒棒糖,因此我的數(shù)學考得很差。我總是希望自己有個可愛的.小天地,所以在窗臺前擺筆筒、在電視上擺小飾品、在床柜上擺休閑雜志……甚至有時候在墻上亂涂亂畫,我想我是瘋了。

  星期二一早媽媽就帶我去做數(shù)學測試,如果我知道我暑假要補課,那又何必不認識復習呢?早知今日,何必當初啊!看著簡單的題,我不知道命運如何奔流。草草在20分鐘做好題卷。接下來的,就該論到紅筆小姐在題單上跳舞了。趁這段改卷的時間,我和老媽跟一位跟我一樣姓“代”的老師聊了起來,媽媽說到我喜歡作文并可以去廣州參加決賽的事,最后提到我喜歡想像作文。代老師對我說:“我是曹文軒的學生,他說過,我喜歡天外飛仙,但寫作文最好的狀態(tài)的虛實結(jié)合。”那一天我們聊了很多生活的素材,幾乎已經(jīng)把全隊的題單完全忘了。

  星期三我開始游泳了,除了學校的訓練和溫泉,我今年似乎沒有游過泳。我本來想四點鐘去的,但我媽說我瘋了,這么熱想曬死啊?所以老媽將決定推到七點鐘。我下水后覺得那是多么自由!誰也不能阻擋我們在這片海洋前進。我發(fā)誓這個暑假一定要多游泳!

  星期四簡直就是無聊置極。早上睡覺睡到11點,下午又上了3小時的電腦,其中一個小時都是面對密密麻麻的文字。晚上又因為哥哥發(fā)燒而不能去游泳,所以只能在家看最近流行的電影,呵,不知怎么,我一點也不擔心我400度的視力,哎,這一天又匆匆地過去了。

  星期五我回涪陵了,那是我出生的地方。這是我暑假第二次回去,不應該稱是“暑假”,應該是還沒錄取通知書那幾天。我一直思考自己該干什么--去游泳?去圖書館?還是逛一天的街?……我只知道,我15號又要回去補課,好日子總不會讓自己享受太久。

  這就是我暑假第一周的生活,對于我來說,平淡而充實。

暑假的作文 篇8

  放假了,我的腦子里裝的可不是大玩特玩,而是要利用暑假的大好時光來“進修”。你們可別驚訝哦,我一個初中生能進修些什么?我的“進修所”啊,鎖定在了某輔導班。

  語文、數(shù)學、物理。雖未升入初二,但我卻在無形中感到一種壓力正一步步向我逼近,正要將我束縛。為了將壓力減輕,我心甘情愿地犧牲自己的寫作業(yè)時間、玩耍時間,于是,就有了那三個輔導班。

  頂著火辣辣的太陽,它放射的光芒如一把利劍,直直地向我“刺”去,我卻無力逃避。于是,在鄭州的街道上,有一個女孩邁開腳步,提著有些沉重的袋子,匆匆地走過,所到之處立刻飄來一陣小風。那也許就是我吧。

  終于大步流星地抵達“進修所”,我卻來不及喘一口氣。守在教室前,門一開,就被埋沒在這擁擠的人群中,一步步地向前挪動——搶座位唄。但情況總是不容樂觀,我再努力也只能坐后排,我那瘦小的身軀怎么能承受如此重壓呢?真的服了這間小教室,竟能容忍50多位同學的喧嘩打鬧。

  坐在教室中,靜心聆聽著老師那飽含著知識的馨香的字字句句,真是人生的一大樂事~然而,我卻對屹立在教室后面的空調(diào)懼怕三分。它每時每刻吐出的冷空氣讓我渾身戰(zhàn)栗,我的熱血似乎停止了流動。我簡直就身處于地球上最寒冷的極地。我們下課時,它卻始終不肯“下課”,不禁用敬佩的目光注視著它,默嘆道:“你真敬業(yè)呢,整天辛苦地工作,卻從不肯罷工!辈贿^,能欣喜地接受老師播撒的知識,再冷我也不怕咯。

  語文課的那些同學啊,像盛行文字獄的皇帝般,緊咬著一個小知識不放,時常能挖掘出幽默的'笑料。于是,語文課不再枯燥,教室中總是流動著一種輕松的空氣,我們銀鈴般的笑聲,在這空氣的飄蕩中,向四周飄去。數(shù)學課,我們的邵老師雖快奔60歲,但看起來永遠年輕、漂亮,只因她的敬業(yè)、耐心與活潑。她手中的粉筆,宛若一支魔術棒,在黑板上輕輕劃過,一道道難題就露出了“廬山真面目”。物理課,老師那幽默、詼諧的教學話語,時常從口中蹦跳著出來,向同學們迎面跑來,刻在每一位同學的腦海中。于是,我們對物理的懼怕和陌生感在頃刻間一掃全無,對物理的濃厚興趣倏地油然而生。我期待著上課,期待著老師的精彩表演,期待著那帶著清晨的露珠的新知識。

  我在暑假中的“進修”時光滿溢著快樂的氣息!斑M修”,“進修”……默念著你的名字,溫暖的陽光頃刻間灑向心頭。我愛“進修”!

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