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暑假補習(xí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的暑假補習(xí)作文，希望能夠幫助到大家。
暑假補習(xí)作文1
即將步入初三，也就意味著我離中考又近了一步。有那么點竊喜，有那么點忐忑，有那么點不安。竊喜的是自己馬上就是初三的學(xué)生了，是大姐姐了；忐忑的是初三就意味著中考，意味著自己會很忙很忙；不安的是自己的科目不平衡，數(shù)學(xué)很差，嚴(yán)重的拉著我的總分。在這種竊喜、忐忑和不安中我開始了我的暑假補習(xí)生活。
每天早晨我就和同學(xué)一起去數(shù)學(xué)老師家補課，一起上課的還有幾個不認(rèn)識的同學(xué)。數(shù)學(xué)老師人很好，每天上完課之前都會把前一天的作業(yè)給我們講解一邊，如果在講解的過程中我們還是一知半解的，那么他會不厭其煩的再給我們講解一次。我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比其他幾個同學(xué)差，數(shù)序老師發(fā)現(xiàn)我在課堂上反應(yīng)能力快，但是做題目卻很差的時候，他對我進(jìn)行了另外的方法，其他同學(xué)回家做題目，而我卻留在老師家做題目。因為他發(fā)現(xiàn)我雖然反應(yīng)能力好，但卻不是完全理解了，所以他用做題目的方式對我進(jìn)行鞏固練習(xí)，并在一旁對我進(jìn)行耐心的指導(dǎo)。
就這樣，我每天都過的很充實，上午在老師家上課做題目，下午回家不看上午做的題目，自己重新把題目做一遍，看看自己究竟學(xué)習(xí)了多少。人家說吃得苦中苦，方為人上人。人家做一邊的題目我做兩邊，我的基礎(chǔ)比別人差，那么我付出的就要比別人多。我很感謝老師對我的特殊教學(xué)模式，對我的數(shù)學(xué)真的幫助了很多。以前上課的時候總覺得自己明白了老師講課內(nèi)容，但做題目的時候卻忘的`一干二凈。通過老師的這種辦法，溫故而知新。
雖然別的同學(xué)在暑假的時候都出去旅游了，而我卻在補習(xí)中度過，但是我很滿足，因為在這個暑假我真的學(xué)到了很多，得到的幫助很多。我相信，在未來的初三我的數(shù)學(xué)成績一定不會拖我的后退，它會成為我的驕傲。
暑假補習(xí)作文2
在補課期間，我的嗓子啞了一個多月。真的覺得干什么都不容易，去廠里上班和干別的都需要自己的堅持。在過去的一年里，我感覺每次放假都是對我毅力的一種挑戰(zhàn)。大一的寒假和暑假讓我明白了很多。在這個暑假里，最令我感動的是家教的那個小孩，說實話，他的英語很不好，記憶力也很不好，也許只是在英語方面，但是，在我給他補課的一個月里，他一直很認(rèn)真的在努力，即使單詞他背不會，但是他一直在努力地背。我問他為什么現(xiàn)在想起來補英語了，他說只想給自己一個機會，以前沒努力，現(xiàn)在給自己一次機會，想證明自己到底行不行。真的很喜歡這樣堅持的人，我感覺自己曾經(jīng)也是這樣的人，后來沒有了目標(biāo)，就忘記了堅持。為什么自己不能給自己一次機會。面對這么嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我醒悟到必須給自己一個機會，一個繼續(xù)前進(jìn)的機會。
另外就是在暑假補習(xí)班的生活，我負(fù)責(zé)教初一的英語，說實話，我很喜歡那個班的小孩子，和他們相處一個月的時間很開心，他們都喊我二姐，叫他們數(shù)學(xué)老師大姐，和他們在一塊很輕松，讓我想起了自己上初中時傻乎乎的樣子。在給人家做老師的同時，我深深理解了責(zé)任這兩個字意味著什么。如果以后我做了老師，我該怎樣對得起這個稱號。暑假補習(xí)班40天，結(jié)束后，有時候在街上碰見了那群可愛的.孩子，讓我欣慰的是他們都叫我二姐，而不是老師。因為是對我一個多月努力地一種肯定。等課結(jié)束后，離開學(xué)只剩10幾天左右，我用自己的工資買了一個電腦。我始終相信，只要別人擁有的東西我一定會有，但必須靠自己努力，一直努力。
這個暑假里我想了很多，最重要是想通了很多，前途不再和以前一樣渺茫，因為知道了自己的路該怎樣走，需要我付出更多的汗水。生命的起點無法選擇，但我一定能決定生命的終點。
暑假補習(xí)作文3
放暑假沒過幾天，湟里的婆婆就叫我去她那補習(xí)。你可別小看她，婆婆和外公都是當(dāng)?shù)赜忻臄?shù)學(xué)教師哦！
婆婆家的生活習(xí)慣非常好，每天都按時起床，睡覺，按時吃飯。每天盡量不看對眼睛有輻射的`東西，比如電視啦，手機啦……婆婆也從不兇神惡煞地發(fā)脾氣，跟我說話總是和風(fēng)細(xì)雨般，讓我感覺很親切。
在婆婆家第一天，我和一位姐姐在盡情地玩，非常愉快，似乎忘記了是來這補習(xí)的。
第二天，婆婆拿來了一套四年級的數(shù)學(xué)試卷讓我做。一開始我認(rèn)真地寫字，細(xì)心地思考�？刹灰粫䞍海那楸阌行┰�，做題目便開始馬虎起來，潦潦草草地列式、計算。有的題目比我平時在學(xué)校里做的難多了，根本不會做，于是就毫不猶豫地放棄了。好不容易做完了，婆婆拿過試卷隨即批了起來。我站在旁邊有些心驚膽戰(zhàn)的。婆婆批出了許多錯誤，看著試卷上那一個個紅叉叉，我的心情像打翻了五味瓶似的，不知是什么滋味。婆婆沒有責(zé)怪我，幫我把有些知識點重新梳理了一遍，直到我聽懂為止。
下午又做了半天的作業(yè)，雖然很辛苦啊！可又突然想到婆婆每天做那么多的家務(wù)，既要照顧太太，又要照顧孩子，還要忙里抽空來幫我批作業(yè)，多么不容易呀！在婆婆家的每一天我都做一些練習(xí)，看兩三個小時的課外書。婆婆幫我找出了學(xué)習(xí)中的缺點，比如寫作業(yè)不專心，寫字馬虎等。有時，她也給我講了她的學(xué)生的故事，使我受益匪淺。
在婆婆家上了十多天地免費“補習(xí)班”，收獲真的很多�；丶夷翘欤牌潘臀疑狭斯卉�，那一刻，我內(nèi)心真的充滿了不舍。
暑假補習(xí)作文4
暑假里，為數(shù)不少的同學(xué)都會選擇到補習(xí)班或興趣班學(xué)習(xí)，但是有些同學(xué)是自己愿意補習(xí)和培訓(xùn)的，更多的同學(xué)則是在家長的安排下去的。有的同學(xué)并不是心甘情愿地去學(xué)習(xí)，那學(xué)習(xí)的效果自然可想而知；有的同學(xué)的暑假生活則被補習(xí)班填的滿滿的`，很難想象他們還會有空閑的時間來做別的事情。
其實，在學(xué)校里或者補習(xí)班的學(xué)習(xí)固然重要，但更多的學(xué)習(xí)是隱性的，是要通過體驗、經(jīng)歷、分享、興趣、交流來收獲的。
在放假的前幾個星期里，有許多的叔叔阿姨，頂著烈日，滿頭大汗手里拿著一摞傳單。叮鈴鈴！叮鈴鈴！校園的鈴聲響起，老師極不情愿，似乎在厭惡著這該死的鈴聲，嘴唇輕輕動了動說了聲“下課”“老師您辛苦了”這句話說的可是無比的整齊和響亮��！校外的那些叔叔阿姨聽到下課了，馬上精神集中，一雙雙亮晶晶的眼睛齊刷刷地往學(xué)校看。學(xué)生們蜂擁一般向?qū)W校大門涌起，微笑著向每一位學(xué)生們發(fā)起傳單。有什么內(nèi)容呢？無人知，看看不就知道啦？哈哈！原來是補習(xí)班啊！看樣子，補習(xí)的熱潮已經(jīng)掀開啦！
就拿我的鄰居小羽來說吧！開學(xué)和我一樣是六年級了，都面臨的小升初，他的媽媽在他剛剛放暑假的第二天就開始報游泳、書法、英語、語文、奧數(shù)、初中上冊的預(yù)科班，你們聽聽哪有時間干自己喜歡的事情呢！一三五上午是英語、下午是奧數(shù)，二四六是語文，下午是初一預(yù)科班，六日游泳和書法。哇塞！整整一個星期的時間全被補習(xí)班占滿了，他也很不愿意這樣補習(xí)，可是他的父母天天說：“你這個年代，必須有學(xué)問才行，不愿意也不行快點寫補習(xí)班的奧數(shù)作業(yè)，你看看題又錯了那么多真該挨打”，隱隱聽到了他的吶喊聲、喊叫聲；大家看到了吧，他并不是心甘情愿地去學(xué)習(xí)，那學(xué)習(xí)的效率自然可想而知。
暑假是我們的假期，我們應(yīng)該充分利用假期來干一些對我們有意義的事情，做一些自己喜歡做的事，也可以出去游玩，開闊我們的視野，我覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)和放松兩者兼顧。總之，讓我們的暑假生活過的輕松而有快樂吧�。�
暑假補習(xí)作文5
二年級暑假的時候，媽媽在洛陽給我報了一個英語班。在這個英語班里，我經(jīng)歷過很多事。有的事讓我感到快樂，有的事讓我感到煩惱，也有的事讓我感到尷尬。那就讓我說說我是在什么情況下有過這樣的`感受吧！
有趣的游戲
在我們的英語班里經(jīng)常有我們興奮的笑聲。那是我們贏得比賽或在游戲中得分時，我們那種無比興奮的表現(xiàn)。我也有過很多這樣的經(jīng)歷。其中我記得最清楚的是我拼單詞比對手拼得快，老師讓我抽紙條，看看能加幾分。我看著那把紙條左看看，右看看最后我隨便抽了一張就打開了。打開后我沒有直接看得了多少分，而是先祈禱了一會兒，希望是個高分，然后才慢慢地把紙條放在眼前看。當(dāng)我看到紙上的分?jǐn)?shù)，頓時我就眉開眼笑。啊，三十分，三十分呀！這可是那一把紙條中分?jǐn)?shù)最高的一張了！當(dāng)時我感到非�？鞓�，這種快樂除了我誰也感覺不到。
煩人的小考
每次上完第一節(jié)課我們就要考試一次。每當(dāng)我有不會的問題，就要低著頭絞盡腦汁地想。一想不出來我就非常生氣，非常煩惱，同時也很后悔，后悔上課沒有好好聽講。那時，我恨不得想讓答案自己寫在卷子上。如果實在寫不出答案就得等著受老師批了。
討厭的大骰子
我們班有一個布做的大骰子，比我們的頭還大。有一天，老師讓我回答問題，我回答正確了，老師讓我拿著大骰子往前面一米多處的椅子上扔，扔到椅子上了就能得五分。我拿著大骰子向椅子扔去，這時大家都屏住呼吸，盯著大骰子。眼看大骰子就要落在椅子上，我高興極了�？慎蛔觿偮湓谝巫由希秃苈苈貪L了下來，看到這一幕大家不約而同地笑了起來。聽到他們的笑聲我的臉霎那間變紅了，尷尬地走到座位前，慢慢地坐下了，心里默默地說：“不爭氣的骰子！”。
這就是我所在的英語班里發(fā)生的幾件事。通過這幾件事，大家喜歡我的這個英語班嗎？
暑假補習(xí)作文6
又是一個暑假呢，我想大家一定很高興，因為又可以放松了，可是，我呢？我也想像大家一樣，放松放松，可是……。
“瑤瑤，我剛剛?cè)罅擞⒄Z補習(xí)班、數(shù)學(xué)補習(xí)班和語文補習(xí)班，從明天開始上課，知道嗎？雖然放假了，可是學(xué)習(xí)不能耽誤啊！”媽媽一邊拖著地一邊說著。
“媽！我……�！蔽也幌肴グ。铱梢宰约涸诩覍W(xué)的。的是我卻不能說出來。
“怎么了，是不是不想去啊，我跟你說啊，你要是不去的話，你的學(xué)習(xí)成績會下降的，而且你的成績也不是很好，你可以趁著他們在玩的時候，努力學(xué)習(xí)，這樣就可以趕上他們了。”媽媽放下手中的拖把，走了過來。
“媽！可是……好了，我知道了，我會努力的。”便轉(zhuǎn)身回到了自己的房間。走了沒幾步，就聽到媽媽輕聲的說：“瑤瑤，我是為你的將來好，知道嗎？”“嗯，知道。”我走進(jìn)了房間，關(guān)上了門�？粗巴獾慕值郎希蝗阂蝗旱耐耆擞姓f有笑的走過，心里一下子感覺心里特別的.委屈。我知道媽是為我好，可是我還是覺得委屈，我也還只是一個孩子啊，我也想像同年人一樣，有自己的時間，有自己的想法，我也很想去玩，而不是天天去補習(xí)。
其實一直以來，我都知道，媽是為了我�？墒牵瑡�，你懂我嗎？你常說你懂我，而我卻不懂你，可是我一直想告訴你，我一直都懂你，只是沒有說而已。媽，這是暑假。可是我卻感覺不到。媽，你知道當(dāng)我坐在書桌前，我想的是什么嗎？是想著你要是能讓我出去玩一個小時，這該有多好啊，可是這對我來說，卻是一個奢望。媽，我想問一個問題，這還是暑假嗎？
暑假補習(xí)作文7
希望我們的同學(xué)們，雖身負(fù)學(xué)習(xí)重任，但是也可以在沉悶中尋找些許快樂吧-.^。
教室里2氧化碳可真多，怪悶熱的，人群還熙熙攘攘地堆在教室。現(xiàn)在才明白，為什么古仁人們能創(chuàng)造出那么多描寫場景壯觀的成語，都是一方水土養(yǎng)一方人――中國人口實在太多了！老師們也真為難的，本來打算去避暑的`現(xiàn)在還得來加班。也不想想，我們的心能這么安分不？早不知飛哪去了。
也好，如今讓我知道，本班的人才還真多啊。什么文人書生，物理學(xué)家都會聚于此。這可謂是我班之“大幸”也。
ˇ物理課-ing
“為了鞏固一下同學(xué)們之前學(xué)過的知識，現(xiàn)在我們來做一下練習(xí)。不用怕，不多不多……”老師立在講臺上，液絮亂飛，還迎著那笑臉（我算領(lǐng)教到了，什么叫皮笑肉不笑）。練習(xí)發(fā)下來了，什么叫“不多不多”，老師的題量還真不少嘛，呵呵苦笑（足足有6張）。
“有位同學(xué)題出了個問題，覺得你們也需了解一下。我就在黑板上講一下吧。”（飛檐走壁，老師你功夫了得啊~）
黑板說：“220V24P與60V100P的兩個電燈泡，在正常發(fā)光時哪個比較亮？”
老師在講臺上滿賦經(jīng)綸，談天說地。這時――
小A站了起來，說：“老師不用比了，我最~亮~！”
剎時，讓我們班花的眼睛直勾勾地盯了她一節(jié)課。
ˇ下課-ing
桃圓三結(jié)義，有點相象了。不過是某某拜了位師父，人稱由由。因為牽連了許多遠(yuǎn)房親戚，所以他們打算理一理關(guān)系。
師父曰：“你說，徒弟的LG（老公）作師父的該怎么稱呼呢？”
�。ù蠹叶荚诳嗨稼は耄�
誰知某某想也沒想就吐了出來：“不就是叫~徒~夫咯！”
ˇ歷史課-ing
小花（男）按耐不住無聊的心情，想入菲菲了�！靶；�！”小花眨巴眨巴著眼睛（俗稱：放電）
“小花同學(xué)，你的眼睛怎么了？”
“哦，沒事。呵呵，沒事~”
插嘴的小P：“老師，你沒見吶？對你放電哦。”
“七老八十”的歷史老師微微低下了頭，羞答答地走回了講臺。
……
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