快樂的暑假的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的快樂的暑假的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的暑假的作文 篇1
放暑假前，媽媽就說要帶我去日照玩，終于盼到了這一天了，快樂的暑假。一大早我就起來了，準(zhǔn)備好行李和媽媽一起來到車站乘車。在車上，導(dǎo)游阿姨給我們講笑話、放光碟，我們非常高興，恨不得插上翅膀早飛到那兒。車子上了高速公路，又堵車又壞車，高興的心情一下子涼了半節(jié)，小學(xué)三年級作文《快樂的暑假》。司機(jī)叔叔忙了大半天才修好了車。下午我們終于到達(dá)了日照，真是好事多磨。
第二天我們來到日照第四海水浴場。一下車我看見藍(lán)藍(lán)的、一望無際的大海，浪花一排一排的，一排比一排高，像個(gè)餓壞了的老虎�？匆娺@樣的`景色，我非常害怕，本來想下去游泳呢，現(xiàn)在嚇得不敢下了。忽然聽見有人說：“來這兒不下海多可惜呀�！庇谑牵蚁露Q心下了海。海水特別溫和，一個(gè)浪花打來，讓我喝了一口海水，真咸啊。我想了一個(gè)好玩的方法：我把游泳圈放到海里，我坐在上面讓浪花推著我。不一會兒，我被浪花推倒了岸邊。在岸上，我用好多的沙子把自己埋起來，只漏出頭和腳丫，真好玩。
這個(gè)暑假可真快樂！
快樂的暑假的作文 篇2
暑假里的一天，我回到了奶奶家，和樓里的小朋友比賽跳臺階。跳臺階這個(gè)游戲是小朋友自己發(fā)明的。方法是誰能上得最高，跳得最遠(yuǎn)，誰就能獲得“飛人”的稱號。
我們換好運(yùn)動鞋，開始比賽了。第一個(gè)是杜輝跳。只見他彎彎腰，踢踢腿，做了一些準(zhǔn)備活動，就走上了第六級臺階，他縱身一跳，身輕如燕、平穩(wěn)地落在了地上。杜輝的六級跳成功了，伙伴們都向他投去羨慕的眼光。我暗想：嘿！待會兒我給你們來個(gè)八級跳，讓你們看看什么叫“飛人”。緊接著毛毛、張浩、柳陽跳，他們跳得都不如杜輝，杜輝挺得意，一副穩(wěn)拿“金牌”的.樣子。這時(shí)該輪到我跳了。
我做了點(diǎn)準(zhǔn)備活動，上了第七級臺階，杜輝說：“你那么胖，還能跳七級，別逞能了！”說著，大家一陣哄笑。我很不服氣地說：“你們別笑得太早了，今天我讓你們見識識見識什么叫‘飛人’”。
我站在第七級臺階往下一看，我的天呀！真夠高的。但為了得冠軍，為了讓別人看看什么叫’‘飛人”我也得跳下去。我的心“咚咚”地跳個(gè)不停，現(xiàn)在面前有兩條路一是跳，二是服輸。不，絕不能服輸，一定要跳下去。我靜靜心，鼓足了勇氣，準(zhǔn)備往下跳了。
我平視前方，對站在我旁邊的伙伴們說：“今天，世界第一大飛人陳霏將一展風(fēng)彩！”大家哈哈大笑起來。我手扶護(hù)攔，身子往前一傾，跳了下去。“真棒”“絕了”夸獎聲響了起來，我成功了，贏得了“冠軍”的稱號。
伙伴們簇?fù)碇�，把“飛人”的稱號授予了我。
快樂的暑假的作文 篇3
暑假到了，我把我的暑假作業(yè)寫完了。
有一天，我爸爸的工作好友來到家里玩，他們家有一個(gè)哥哥叫趙星他們剛剛來的時(shí)候我跟那個(gè)哥哥還不怎么認(rèn)識后來才跟他認(rèn)識了，他們來的第三天那個(gè)叔叔就帶我和那個(gè)哥哥去了國色天鄉(xiāng)那里很好玩什么都有，我們在進(jìn)國色天鄉(xiāng)的時(shí)候在門口吃了一點(diǎn)東西就進(jìn)去了。
我們進(jìn)去了看到國色天鄉(xiāng)有很多玩的很興奮，看見的第一個(gè)玩的我們誰也不干去玩，我們又走看到第二個(gè)玩的是旋轉(zhuǎn)椅我們也不干去玩，因?yàn)橐?2歲以上才能玩，而我才10歲那個(gè)哥哥11歲所以不能玩，我們走到了一個(gè)小孩子玩的地方在那個(gè)地方所有玩的都不限年齡大小，于是我們就在那個(gè)地方玩了，到了12：30的時(shí)候哥哥的媽媽問我們：“餓不餓?”我們說：“現(xiàn)在不餓”然后我們又玩了起來，到了1：00哥哥的媽媽又問我們：“餓不餓啊?”我們說：“有點(diǎn)餓了”，我們就去吃飯了，我跟哥哥沒吃，我們吃的是“狼牙土豆”和可樂還有刨冰。哥哥的'爸爸媽媽吃的是涼面。
吃完又繼續(xù)玩了，我們幾乎把國色天鄉(xiāng)的東西全部完了，我們走著走著看見有買羊肉串的我們就買了6串一邊吃一邊走路，看見前面有個(gè)小屋子我們就進(jìn)去玩，結(jié)果一進(jìn)去那個(gè)屋子就開始噴水了弄的我和那個(gè)哥哥全身濕完了我們玩到了3：00中的時(shí)候就準(zhǔn)備回家了。
在回家的路上我們做的公共汽車，車開的很慢我和哥哥都睡著了，到了下車的地方我們下來了，又轉(zhuǎn)車我們又上了305公共汽車慢慢的回家了。
啊!這真是暑假快樂的一天!
快樂的暑假的作文 篇4
暑假生活就像雨后彩虹，那些奇妙有趣的事情，讓這道彩虹變得絢麗多彩，如詩如畫。
最開心的事情莫過于和小狗玩的時(shí)候了。我家有一只小狗，它的名字叫“伯恩”，它很特別，身上有三種顏色，分別是黃、白、黑，而且都分布得很均勻，看起來很漂亮。
伯恩很喜歡吃白米飯撈煲湯的骨頭肉，它不喜歡吃狗糧，真是一個(gè)挑食的小家伙。
我平時(shí)最喜歡跟它玩網(wǎng)球，它也非常喜歡玩。我把網(wǎng)球拋到天上，它就會跳起來，接住球，跑到草地上拼命地去咬球。因?yàn)樗�是小狗，所以喜歡咬東西磨牙。如果我們很久都不去搶它的球，它就會主動把球推過來讓我們搶。如果它看見我們主動走過去，就會馬上咬住球，跑到草地上，生怕我們搶走，真是一個(gè)奇怪的家伙！
有一次，我?guī)ス珗@爬山，它聽到“爬山”這兩個(gè)字，好像聽懂了，圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們開始出發(fā)了，一進(jìn)弓山的門，它就樂地到處跑。每次爬山它都知道怎么走，看到人它就會躲到草地上去，這可都是我“教狗有方”��！它每次都會走到有石頭和障礙物的`地方，因?yàn)樗牢覀円ツ抢镉?xùn)練它。那個(gè)地方很漂亮，有四塊大石頭和一些可以給狗狗跳上去的欄桿。只要它跳上去了，我就會給它一塊肉當(dāng)獎勵。它很喜歡跳那些欄桿，每次跳上去就會對著我叫，好像在對我說：“小主人，你看我厲不厲害？”這時(shí)候，我就會給它一塊肉封住它的嘴。
這個(gè)暑假，因?yàn)橛行」返呐惆椋腋械胶芸鞓罚?/p>
快樂的暑假的作文 篇5
暑假多么美好，多么快樂，多么風(fēng)趣！
在小鳥的歌聲中醒來，跟著小鳥歌唱得節(jié)奏倉促洗漱，倉促吃飯，然后到院里鍛煉身體，風(fēng)叔叔過來了，我高興地和他打招呼，他是我今天碰到的第一個(gè)熟人，我邊聽風(fēng)叔叔講趣事，邊悠閑自在地騎自行車，過了大約半小時(shí)，我得回家做作業(yè)了。
作業(yè)很快就寫完了，能下樓玩了，我和許多同伴一同玩“摸色”，我讓她們找淡淡的'藍(lán)色，她們東瞧瞧西看看，找到一個(gè)裝垃圾的袋子，可都把手收了回去，不敢摸，我輕易的贏了，氣候太熱了！咱們頭上像露珠似的汗珠布滿腦門，都能用來洗澡了！
又到了閱覽時(shí)間，我在知識海洋中漫游，在童話世界中漫游，在優(yōu)美風(fēng)景中漫游！一瞬間哭，一瞬間笑，一瞬間生氣，一瞬間激動，一瞬間又悲傷，表情可豐富啦。
暑假給我一種輕松的感覺，一種自由的感覺，一種快樂的感覺！暑假的感覺太美妙了！
快樂的暑假的作文 篇6
今天我和外公外婆去游了西湖。西湖邊人來人往，綠樹成蔭。湖面上，各種各樣的船只駛來駛?cè)ィ凶詣澊�，手劃船，電動船等。走上斷橋，這里簡直是游人的天下了。有的在合影，有的在看風(fēng)景，最多的是在欣賞美麗的荷花。按我的話來說：斷橋是杭州最吸引人的地方。
走過斷橋，就是白堤。白堤上有一座碼頭，是自開船的碼頭。外婆交好租金，我們穿好救生衣，上了2號船。我們先開足馬力朝西邊一大片荷花駛?cè)ァＮ铱吹揭黄苊利惖暮苫�，有的荷花還是一個(gè)花骨朵，含苞欲放;有的荷花半開半合，像一個(gè)害羞的小姑娘;還有的荷花已經(jīng)完全開放，在微風(fēng)中翩翩起舞。有一位工人叔叔在摘蓮蓬，外婆問：“蓮蓬賣嗎?”工人叔叔說：“賣的�！蔽沂箘虐汛麄兊拇吙�，可是，一圈沒靠上，第二圈也沒靠上，就在 [ )我心里干著急的時(shí)候，工人叔叔眼疾手快，用漿柄勾住了我們的'船幫，我們買了三個(gè)蓮蓬，這三個(gè)蓮蓬是工人叔叔精心挑選過的，味道特別好。我們又朝北邊的一大片荷花駛?cè)�，由于我打彎的時(shí)候用力過猛，方向舵突然失靈了，船兒只會原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了，我們只好打求救電話，等待救援人員把我們拖回碼頭。
今天雖然最后有點(diǎn)掃興，但我還是玩的很高興，我還學(xué)到了很有用的救生常識。
快樂的暑假的作文 篇7
今天早上，爸爸媽媽陪我去參觀“海戰(zhàn)博物館”，它位于東莞虎門威遠(yuǎn)旅游區(qū)。爸爸開著自家車，迎面吹來清涼的海風(fēng)，感覺真舒服，不一會兒到了博物館，我看見了士兵用的大炮，洋人的軍衣等。還看見模擬的大型壁畫，壁畫上一幕幕古代戰(zhàn)士奮勇抗戰(zhàn)古代侵略者的`悲壯故事令我心情沉重。然后，我參觀了禁毒展覽區(qū)，里面展出了一張張骨瘦如柴、體無完膚的吸毒照片，還展示了因?yàn)槲径l(fā)生的種種悲劇，令我覺得毛骨悚然。
一天的參觀結(jié)束了，在這一天里讓我深深地感覺到，今后一定要好好學(xué)習(xí)，不要成為一個(gè)對社會有害的公民。
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