新學(xué)期，怎樣讓學(xué)生進(jìn)入新的狀態(tài)呢?

[癥狀一：喜憂參半]不少學(xué)生反映，開學(xué)前幾天又開心又難熬。開心是因?yàn)榭梢曰氐綄W(xué)校和同學(xué)見面，難熬是因?yàn)榧议L總喜歡給自己定下很多學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生們對(duì)即將到來的新學(xué)期摻雜了一些擔(dān)憂。

[專家診斷]剛開學(xué)就采取過分施壓的方式給孩子收心不恰當(dāng)。因?yàn)楹⒆咏?jīng)過假期休息，很多方面都處于松弛狀態(tài)，如果突然給他們過多的壓力，容易導(dǎo)致孩子情緒低落、萎靡不振，甚至有抵觸情緒，對(duì)開學(xué)產(chǎn)生恐懼心理。專家建議，家長應(yīng)正面引導(dǎo)孩子正確對(duì)待開學(xué)，喚起對(duì)校園生活和同學(xué)友情的向往。不要對(duì)孩子說"開學(xué)了，收心啦"之類的警告。讓孩子給好朋友打個(gè)電話，談?wù)勑�，聊聊新學(xué)年打算，能緩解孩子的緊張情緒。

消除畏難情緒

[癥狀二：畏難情緒高漲]編輯發(fā)現(xiàn)，多數(shù)孩子對(duì)開學(xué)存在懼怕、逃避的心理，表現(xiàn)出慵懶、茶飯不思的消極"癥狀"。

[專家診斷]這是孩子普遍存在的對(duì)新學(xué)期的畏難情緒，尤其是孩子仍處在春節(jié)長假的熱鬧中，突然要"冷處理"迎接開學(xué)，大反差下會(huì)使孩子抗拒或不合作。專家建議，家長可對(duì)孩子配備一些健康情緒的"甜言蜜語"，例如激發(fā)他們對(duì)新知識(shí)的興趣和好奇，引導(dǎo)孩子進(jìn)入新角色，告知其許多未完成的事可以等待下一個(gè)假期完成等。

調(diào)整好學(xué)習(xí)生物鐘

[癥狀三：身在曹營心在漢]看電視、打游戲、K歌，張同學(xué)的寒假活動(dòng)安排得豐富多彩。除了跟父母走親訪友，經(jīng)常和同學(xué)一起玩耍，讓他最高興的就是大睡懶覺。馬上就要開學(xué)了，張同學(xué)坦言："有點(diǎn)不適應(yīng)。"

[專家診斷]張同學(xué)的這種狀態(tài)是典型的"開學(xué)綜合征"。假期里，適當(dāng)休息和放松有利于身心健康，但應(yīng)把握尺度，不要使自身生物鐘紊亂。臨近開學(xué)，學(xué)生應(yīng)注意減少非學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓心慢慢靜下來，以免過度疲憊。專家建議，抓緊"調(diào)時(shí)差"，恢復(fù)正常的作息制度。同時(shí)，家長可以鼓勵(lì)孩子制訂新學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃，和孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子覺得"不僅我一個(gè)人在學(xué)習(xí)，我并不孤獨(dú)"。

有選擇地買輔導(dǎo)書

[癥狀四：不計(jì)錢數(shù)]假期即將結(jié)束，很多學(xué)生新學(xué)年要面臨升學(xué)考試，望子成龍的家長們也開始忙乎起來--走進(jìn)書店為孩子購買教輔書。父親因抽不出空，便囑咐女兒小辛自己到書店購買輔導(dǎo)讀物，"尺度"是"不計(jì)錢數(shù)"。她到了書店，也不多看什么，只要感覺與學(xué)習(xí)搭界的便買下。

[專家診斷]臨近開學(xué)，適當(dāng)買些輔導(dǎo)書籍，也在情理之中。但把整個(gè)學(xué)期可能需要的書"一次性"買完，這樣的購買法并不科學(xué)。學(xué)科類的輔導(dǎo)書籍。究竟要不要買、怎樣買是很有講究的，要有目的，有所選擇，而且不能光盯住幾門學(xué)科，現(xiàn)在一下子買得太多，有可能消化不良�，F(xiàn)實(shí)的態(tài)度應(yīng)是因需而購，為我所用。

李博士十六年來專注中高考和托管培養(yǎng),培養(yǎng)出一批批高分人才,匯集名師所創(chuàng)立的輔導(dǎo)班是各年級(jí)學(xué)生迅速提分的保障！考取重點(diǎn)高中、大學(xué)的保證！

1,李博士新初三2010秋季提高班招生

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為什么托管教育會(huì)讓孩子全面發(fā)展,全面提高呢?

其實(shí)成功沒有捷徑,但科學(xué)的方法和管理及多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是成功的根本！

托管成功在于：

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4,問題及時(shí)解決(當(dāng)天解決問題,問題不過夜)

5,科學(xué)安排時(shí)間(根據(jù)學(xué)生情況安排學(xué)習(xí)時(shí)間)

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2,每天有輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)所有功課和作業(yè)檢查,并有生活老師安排生活服務(wù).

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