關于新學期計劃作文四篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),現在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的新學期計劃作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
新學期計劃作文 篇1
暑假就要結束了,馬上就要進入關鍵的六年級了,為了使自已養(yǎng)成一個好的學習習慣,學習能夠更上一層樓,能考上一個好的初中,特制定以下計劃。
學習的重點,語文:每天課外閱讀,朗讀30分鐘,兩天練習一次古詩字詞,及詩意,閱讀理解練習題兩天一次,每周兩次文學知識積累。數學:學會,理解學過的`每種題,概念掌握清楚。英語:閱讀英文文章上或句子,認識,背誦單詞,熟練掌握,熟練應用英語語法及各種時態(tài)。
周一到周五時間安排:
早晨6:20起床
6:30——6:50讀詩詞兩首,各兩遍。英文小文章一篇或六個單詞各兩遍。
7:00——7:30吃飯,上學。
12:00——12:30吃午飯
12:50——13:40睡午覺
17:20——17:40讀書(朗讀)
17:40——18:00讀背英語語法,時態(tài)
18:00——18:40吃晚飯
19:00——22:00做作業(yè)
22:30睡覺
周六周日:
早晨不用早讀,周六上午數學輔導班,周日英語學習語法及時態(tài),語文學習詩詞解析。
制定的計劃哪一項沒做到,背默詩詞一首。
這是我六年級的學習計劃,我會努力去做的。
新學期計劃作文 篇2
又是一個嶄新美好的學期,這個學期又將帶領我們向小學畢業(yè)靠近一步,也就是說我們沒有多久也就一年多的時間了,這將是我人生中第一件大事。一個高興的假期過去了,一個緊張的學期來到我們的面前,我們又將在一起共度這半年的生活,點點滴滴。
這個學期雖然很短暫,但我要好好學規(guī)劃一下這個學期該怎樣度過。這樣才能有計劃有目的的去度過它。
我的.計劃如下:
1.而且預備好,課文熟讀課文,會寫本課的生字,把課后題目以及基礎訓練上的課前預習做好,并要正確。問題不會的記下來,向老師問個清楚、明白。像李四光一樣,打破砂鍋問到底!
2.課上認真聽講,積極發(fā)言,心中有答案,一定要說出來,不管對與錯,這樣才能學到知識。有聽不懂的可以記下來,課后去問老師。老師講的知識點一定要記下來,會終生受益的。
3.不認真復習,把本課的作業(yè)寫完,鞏固一下知識。不能在其他課上寫其他的作業(yè)。
4.作業(yè),課后找時間寫作業(yè),作業(yè)放在第一位,要做到字跡工整,正確不抄襲這兩點上。
5.有考試時,考試前一天把考試的內容,都認認真真復習一遍,包括筆記作業(yè)本。
6.考試時不能馬虎,做完了再檢查一遍,看有沒有漏掉的題目或做錯的題目。
7.自習課或沒有老師上的課,要遵守紀律,不說話不下座位,不玩東西。
8.每天三頓飯都必須吃,要保持營養(yǎng)均衡,不挑食,不剩飯,排隊時要遵守紀律。
就是我的計劃,希望有了這些計劃,有期末考試能考出一個好成績,向全縣排名沖刺,這樣才能回報老師,回報父母!
新學期計劃作文 篇3
我已經是三年級的學生了,應該有個新的打算。
首先,要把一、二年級折壞毛病,上課說話和做小動作給改了,如果不改的'話,老師在講課文時你就聽不到老師在說什么,如果聽不到老師在說什么,考試時就會做不來,這樣學習成績會下降的。
接著也不能在學校下課時打架,應該多看看書才能更快提高學習成績。
其次我的數學成績比較好,因此數學考試的卷紙發(fā)下來分數都還好,但我不能驕傲,要再接再歷,更上一層樓。
最后,我希望在三年級能取得更好的成績。
新學期計劃作文 篇4
春暖的花開驅趕了冬天的感傷,我們伴著春節(jié)喜慶的鐘聲再次踏入了學校的大門。新學期的帷幕為我們拉開了嶄新的學習舞臺,但是,榮譽的桂冠往往要荊棘編就,成功的道路往往由汗水鋪通,征途絕對非一帆風順。上個學期的歡笑與淚水,成功與失敗等都已成為過去式,我們應該放眼未來,洗去心靈的塵埃,拿上我們的武器,整裝待發(fā),大步邁向新學期!
在新的學期中,要想成績攀上更高的山峰,就要為之不懈的努力!一分耕耘一分收獲。學習不但是一種興趣,更是一種責任,是我應該做而且必須做好的'事情,學習還會給我們帶來副產品——壓力。沒有苦累的過程,就不會有進步和提升。正是學習中的苦與累締造出我們加倍努力學習的原動力。無論是過去、現在還是未來這都是永恒不變的定律。再華麗的辭藻都遠不及最樸實的行動。我們不可以再做語言的巨人,而是要蛻變?yōu)樾袆拥闹魅。只有真正學會自主學習,成績才會真正有質的飛躍。
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。站在新的起跑線上,我們的目標就在充滿希冀的前方。我要加油,在絢麗多彩的初中生活中,好好學習,這是沖刺,面向新的征程,也許會有坎坷,艱險,但我堅信:我一定會戰(zhàn)勝一切困難,避過所有的淺灘,到達成功的彼岸!
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