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新學(xué)期變化的作文

時(shí)間:2023-06-09 13:24:33 新學(xué)期作文 我要投稿

【精華】新學(xué)期變化的作文3篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的新學(xué)期變化的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】新學(xué)期變化的作文3篇

新學(xué)期變化的作文 篇1

  學(xué)期開始了,我成了一名四年級(jí)的學(xué)生,內(nèi)心真是激動(dòng)無比。

  今天,我高高興興地來到餓了我們的新教室:向善樓三樓。!教室變得和以前完全不一樣了。細(xì)細(xì)一看,課桌的位子排列變化了,后面多了幾排書包柜,其中的一個(gè)小格子就是我的呢!里面可以放些我不經(jīng)常用的書本,別提有多方便了!以后我再也不用背著沉甸甸的書 包餓了!再看黑板報(bào),哇塞!那些哥哥、姐姐畫的可真棒!讓人的目光不忍移開。再配上我們從家里帶來的植物,我們的教室變得更美了!

  我們的英語老師也換了。他是一個(gè)特別幽默的人。我們可喜歡他了!在課上,他會(huì)給我們講好聽的故事。他的`英語發(fā)音可棒了,我一定要像我的老師一樣,說一口流利的英語。

  新學(xué)期的我,在課上發(fā)言多了,作業(yè)的正確率也提高了。老師表揚(yáng)了我,媽媽也說:“新學(xué)期,新氣象,新起點(diǎn)!蔽衣犃耍睦锵沧套痰。

  讓我們?cè)谛聦W(xué)期里一起努力吧!

新學(xué)期變化的作文 篇2

  時(shí)光輪上的指針在飛速地做著圓周運(yùn)動(dòng),我還未來得及與七年級(jí)說聲再見,便已從那個(gè)不諳世事的假小子成長(zhǎng)為現(xiàn)在的八年級(jí)少年。

  原來那個(gè)愛瘋愛笑、愛打愛鬧的“野孩子”,不知為何總靜坐在桌前,沉浸在一人的世界,思考未來的時(shí)光,編織人生的夢(mèng)想;原來那個(gè)我行我素,無拘無束的“小頑皮”,不知為何總愛聆聽別人的評(píng)價(jià),控制自己的行為,約束自己的思想,在老師同學(xué)面前做一個(gè)乖學(xué)生、好榜樣。是的,我明白:我在一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大。

  當(dāng)爸爸忙碌一天下班,一定會(huì)有人端上一杯熱茶;當(dāng)媽媽操持了一天的.家務(wù)后,一定會(huì)有人輕輕地為她按摩捶背;當(dāng)爺爺飯后站在水池前準(zhǔn)備清洗餐具時(shí),一定會(huì)有人搶著幫忙洗碗;當(dāng)奶奶縫補(bǔ)衣物時(shí)遇上穿針的麻煩,一定會(huì)有人及時(shí)“出手相助”……那個(gè)有些自私小氣的女孩,不知何時(shí)已在長(zhǎng)大。

  不再下課貪玩,不再瘋瘋傻傻,不再亂糊作業(yè),不再書上涂涂畫畫,一個(gè)女孩在悄然發(fā)生變化。她開始懂得學(xué)習(xí)的重要,她開始明白未來需要自己創(chuàng)造,因?yàn)闆]有金錢做墊腳石,因?yàn)闆]有官帽做指路牌,只能好好學(xué)習(xí),努力向上。于是,課上是專注的目光,課下是搖晃的筆桿,清晨是鳥鳴的督促,深宵是燈火的陪伴。一本本作業(yè),一道道習(xí)題,沒有人督促,我自己拿著反復(fù)推敲,在思考中用汗水筑成一條條新的道路。

  噢,新學(xué)期里我發(fā)生了太多變化。我相信,我已經(jīng)長(zhǎng)大!

新學(xué)期變化的作文 篇3

  新的學(xué)期,大家都有哪些變化的呢,相信都有了變化。

  每個(gè)人都會(huì)變,在學(xué)習(xí)上會(huì)變,在事業(yè)上會(huì)變,在家庭上會(huì)變……我也有變化,不過是在新學(xué)期上。

  新學(xué)期來了,一轉(zhuǎn)眼我已是五年級(jí)的學(xué)生了,想想看,我的變化有多大啊。

  新學(xué)期,我的字寫好了;我的位置也變了;我的思想成熟了;我的數(shù)學(xué)升級(jí)提升了……我的字寫好了,以前,我的字寫得歪七扭八,本子上的格子那么大,我也總是會(huì)寫出格,好像故意跟格子較勁一樣。現(xiàn)在,我的字寫得也不錯(cuò),只是還沒那么好,至少比以前好個(gè)100倍了:方方正正,規(guī)規(guī)矩矩,真練起來,還就有那么一點(diǎn)“大師”級(jí)別哩!

  我的思想更成熟了,以前,老師每講一節(jié)課,我就像被人壓著頭一樣聽一堂課,為什么呢?因?yàn)槲遗绿釂栁野!頭也不敢抬,簡(jiǎn)直都快縮到衣里了。每當(dāng)老師提問問題時(shí),我總裝的像真的在思考一樣:皺緊眉頭,眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著書本,就好像在書上找答案一樣,F(xiàn)在呢,我已經(jīng)不在乎了,會(huì)就是會(huì),不會(huì)就是不會(huì),但是不會(huì)不能裝會(huì),現(xiàn)在老師每講一堂課我都不用擔(dān)心,因?yàn)槲椰F(xiàn)在腦袋瓜轉(zhuǎn)得快了,老師一提問我我馬上就能說出答案,我不再裝了,因?yàn)槲乙呀?jīng)會(huì)了。

  我的位置變了,以前,我總是在第三排都第五排之間來回穿梭,好不容易坐了一次第二排吧還沒暖熱座位就又被挪走了,因此我總是覺得我上輩子欠了張三或李四的錢了!否則我怎么會(huì)和第三排和第四排這么有緣?!現(xiàn)在,我已經(jīng)坐在了“黃金位置”——第一排!雖然有些人認(rèn)為坐第一排的往往都是些差生,但作為“四眼仔”的我來說已經(jīng)算是最好的了!

  我的數(shù)學(xué)成績(jī)提升了,以前,我寫數(shù)學(xué)作業(yè)總是一堆叉號(hào)向我涌來,就連考試也沒有好運(yùn)氣,總是考個(gè)90到93分而已,包括有的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算題我都會(huì)算錯(cuò),因而上課都是無精打采的,F(xiàn)在,我上課專心聽講,已經(jīng)進(jìn)步了許多,考試每次都穩(wěn)定在95到98分左右,兩,三位數(shù)乘法已不在話下,但還需多加努力。

  今非昔比,今日的我已進(jìn)步了許多,與昔日的我相比,變化相當(dāng)大,希望以后我能更上一層樓!

  時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)瞬即逝,六年級(jí)的到來,為我們美好的假期生活畫上了一個(gè)句號(hào)。

  開學(xué)會(huì)有什么變化呢?開學(xué)這一天,我的腳步非常輕快,因?yàn)橛挚梢砸姷接H切的賴?yán)蠋煟b傻的`蔡振興,可愛的黃彥陶,多管閑事的麥云翔和支持他的袁子晴等人了。進(jìn)了教室,我們可以見到同學(xué)們找到他/她的好友在“高談闊論”,講得眉飛色舞,“鬧候”賴?yán)蠋煹牡絹怼?/p>

  老師“光臨”我們班了,可她卻不是親切、溫和的賴?yán)蠋,而是非常?yán)厲、令我們懼怕的“嚴(yán)”老師。嗨,不瞞你說,這個(gè)老師真的姓“嚴(yán)”,只不過是顏色的顏。下面我就說一下我對(duì)這位“嚴(yán)”老師的第一印象:愛舉例子,非常嚴(yán)厲,眼睛像望遠(yuǎn)鏡+放大鏡,同學(xué)們?nèi)魏涡?dòng)作都看得一清二楚,最恨別人在上課時(shí)扭頭和講小話!皣(yán)”老師講的課非常好,留作業(yè)的方式非常特別,看上課給我們的分?jǐn)?shù)來布置作業(yè),分?jǐn)?shù)高的就少些,分?jǐn)?shù)低就多些,就一個(gè)意思:作業(yè)的多少取決于我們的課堂紀(jì)律。

  語文老師的調(diào)換是開學(xué)第一變,第二變是:新來了一個(gè)同學(xué),支持麥云翔的袁子晴和何家歡轉(zhuǎn)走了。聽到這消息,我第一個(gè)反應(yīng)是傷心,想到以前和袁子晴PK的日子,想到她敲我頭時(shí)的情景,但這些時(shí)間已逝去,回不來了。至于何家歡,雖然她成績(jī)不太好,但畢竟我們?cè)谝黄鹞迥炅,她這么一走,我反而還有些想念她了。我的第二個(gè)反應(yīng)是吃驚:幾乎人人都知她們轉(zhuǎn)走了,唯我不知?磥砦乙杭沂滦J掳嗉(jí)事,更加關(guān)心才行。

  第三變,更讓我吃驚的是麥云翔又當(dāng)上班長(zhǎng),而“下臺(tái)”了的楊芷晴,卻還連班長(zhǎng)的椅子還沒坐熱哩。這事說來還真巧:很多人以為麥云翔把楊芷晴的統(tǒng)治推翻了,當(dāng)上了班長(zhǎng)。NO!NO!NO!上學(xué)期好不容易一個(gè)“農(nóng)民軍起義”把麥云翔轟了下臺(tái),讓楊芷晴登上“王位”?伞皣(yán)”老師不知道這一點(diǎn)內(nèi)情,她初來乍到,詢問我們:“誰是班長(zhǎng)?請(qǐng)上來!”結(jié)果麥云翔這位“不速之客”不請(qǐng)自來了。由于麥云翔先發(fā)制人,占盡先機(jī),所以我們只能下一次“農(nóng)民軍起義”了。

  第四變呢,還是關(guān)于還是關(guān)于老師的,因?yàn)榕峙值奶K老師被調(diào)到低年級(jí)部教書,因此也就換了個(gè)數(shù)學(xué)老師,姓付。付老師的外表憨厚可掬,身材不算胖也不算瘦,如果我說實(shí)話,那好,我告訴你,他就像一只可愛的大熊貓。但,憨厚的付老師其實(shí)是一座還未爆發(fā)的火山,一旦惹他生氣,后果不堪設(shè)想……雖然付老師脾氣不好,但如果我們認(rèn)真聽課,他還是很溫和的,所以我非常喜歡他的課,他布置的作業(yè)少,我五分鐘就搞掂了。

  新學(xué)期雖然有許多變化,但我更上一層樓的目標(biāo)是一定不會(huì)變的!

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