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新學期的作文

時間:2024-05-12 10:09:54 新學期作文 我要投稿

[精品]新學期的作文3篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的新學期的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

[精品]新學期的作文3篇

新學期的作文 篇1

  新的學期開始了,我“光榮”地成為了初二的一份子。一大早,我來到了久違的學校,看到教室的黑板上寫著六個大字“新學期,新面貌”,心情格外興奮。

  好像驗證了這句話似的,同學們這學期都有了微妙的變化:我發(fā)現(xiàn)紅紅長高了,變得有“女人味”了;我發(fā)現(xiàn)從前溫柔善良的小麗脾氣變得暴躁起來,動不動就打人罵人,臟話也是脫口而出;我發(fā)現(xiàn)小明的聲音變得渾厚了,像男低音那樣,個兒也長高了不少;最關鍵的是,我發(fā)現(xiàn)以前的好朋友倩倩對我愛理不理了,這是怎么了?她開始討厭我了嗎?

  新的學期,同學們的變化真不少。這應該就是青春期吧!好像全班就是我沒有變化,一樣的漂亮、一樣的可愛、一樣的——“自戀”!

  我搖了搖腦袋,感覺小臉通紅,哎呀,我怎么可以想些這么自戀的東西呢?看來我也不是沒有變化,我發(fā)現(xiàn)自己變得自戀啦!突然,倩倩一屁股坐在我旁邊,嘴貼近我的耳朵,輕聲說:“小麗喜歡小明,這事兒你知道嗎?”

  我瞪大了眼睛,大聲說道:“不可能吧!”

  倩倩趕緊拍了我一下,著急地說:“你小點兒聲!”說完又看了看四周,發(fā)現(xiàn)沒“暴露”自己,便又神神秘秘地說:“真的!不信你去試探一下就知道了嘛!”

  我半信半疑,走到小麗身邊,裝作什么都沒發(fā)生一樣對她說:“小麗啊,小明向你借一本課外書!睕]想到普普通通的.一句話,小麗的反應卻一點都不普通,她聽到“小明”二字,臉“唰”的一下紅成了大蘋果,她低著頭,扭扭捏捏地說:“哎呀,我不借啦!討厭死了你!”說完就跑開了。看來,這事兒十有八九是真的呢。

  我走回倩倩身邊,她雙手環(huán)抱,一副自信的樣子跟我說:“看到了嗎?臉都紅成這樣了!蔽亦溃骸翱墒俏覀儾派铣醵 

  晚上, 我躺在床上,翻來覆去,新學期變化真多,我發(fā)現(xiàn)了這個又發(fā)現(xiàn)了那個,看來,我們都到了青春期,我發(fā)現(xiàn)——我們好像長大了!

  淡淡的月光灑在窗前,夜深了……

新學期的作文 篇2

  過了一個學期,我長大了一歲。長大了一歲就要有心得目標,新的計劃,新的打算。現(xiàn)在我來講講怎么做。

  過了一個學期,一、我不會再犯以前的錯誤。二、我這學期還要比以前認真好幾倍。不管是聽課、作業(yè),因為馬上要上三年級了。我的學習計劃可多了,但是我要比上學期更嚴格要求。課前預習,課后復習。作業(yè)認真,不馬虎,工工整整,干干凈凈;氐郊依飳懨刻斓挠媱。什么時間干什么,嚴格執(zhí)行。上課認真聽講,不要以前那樣走神、發(fā)呆。我的新打算是:不光要寫完老師們布置的作業(yè),還要自己添加課外的`。我也要在同學們前面,每天在家,我都把老師還沒教的課讀熟,等到學校里面,我就可以基本上理解意思。

  我的大學夢想是哈佛大學,等我上三年級,我會更加努力,朝我的夢想努力,朝我的夢想奮斗。

新學期的作文 篇3

  自從陳老師接手少先隊工作,學校就大變樣了,站崗也發(fā)生變化了。

  經過篩選,又經過訓練,今天是大家第一天上“戰(zhàn)場”的日子,隊員們都精神抖擻,懷著無比激動的心情打這場特殊的仗。早上,我們早早地來到學校,穿著整潔的校服,佩帶著紅綬帶,個個英姿颯爽。遇到老師,敬禮,齊聲高喊“老師您好!”遇到家長攔至門外。別看我們的工作只有攔攔家長,敬敬禮那么簡單,要是遇到不講理的.人,那可真是秀才遇到兵——有理講不清啊。當我們正向老師敬禮時,一位老婆婆趁我們不注意,偷偷溜了進去。這剛好被站在里邊的同學看見了,大喊:快看,快看!有人進去了,攔住她!我一聽,飛快地沖過去,就像遇到一件十萬火急的事。我張開雙手,攔住老婆婆的去路,厲聲喝道:“家長不能進校門,請您出去!”老婆婆白了一眼,說:“你攔住我的路做什么?我找老師有事。”我斬釘截鐵地說:“不行!”老婆婆見我如此堅決,似乎有點動搖了。我又說了一句:“請您出去!”老婆婆拗不過我,只好悻悻地回家了。我看著自己的戰(zhàn)績,心里甜甜的。

  雖然站崗很辛苦,卻也讓我們嘗到了甜頭。每當我們佩帶著紅綬帶在學校里走動時,同學們都會向我們投來羨慕的目光。辦公室里,有哪個老師不是在夸我們?

  時間過得真快,一轉眼一星期過去了,我依依不舍地把紅綬帶交給老師。這條紅綬帶不僅代帶榮譽,更是我們收獲果實的象征。

  我們是辛苦的,但我們更是幸福的,我們?yōu)樽约候湴粒?/p>

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