小學作文教學目標

小學作文教學目標

小學各年級作文教學執(zhí)行目標及內(nèi)容

——《語文新課程標準》作文教學解讀

一年級訓練目標：

1、對寫話有興趣。

2、能夠把句子寫完整、通順。

訓練內(nèi)容：

1、通過看圖、影視節(jié)目、觀察周圍事物等， 寫一兩句完整、通順的話

2、能運用閱讀好生活中學過的詞語造句， 并根據(jù)表達的需要，學習使用“。?!”。 訓練形式：觀察寫話、用詞造句、仿句練習。

二年級訓練目標：

１、能樂于表達自己看到的、聽到的、想到的事物。

２、能寫幾句連貫、通順的話。

３、能寫留言條、請假條。學寫簡單的日記。

訓練內(nèi)容：

１、能看圖并展開想象、觀察大自然和周圍的事物，寫幾句連貫、通順的話。逐步向連句成段過渡。

２、能用幾個詞語寫幾句連貫、通順的話。

３、會寫留言條、請假條。學寫簡單的日記。 形式：看圖寫話、觀察日記、用詞造句、連句成段、結(jié)合閱讀練習仿寫、續(xù)寫。

三年級訓練目標:

１、樂于用書面語言表達自己的見聞、感受和想象。

２、能寫內(nèi)容較具體的片段，修改明顯錯誤的詞句。

３、課內(nèi)習作每學年１６次左右，小練筆每學期3０次左右，４０分鐘完成不少于２5０字的習作。

訓練內(nèi)容：

1、通過觀察（抓住特點）寫一段內(nèi)容較具體的片段。

2、用一段連貫的話寫下來，字數(shù)不少于250字。

3、能根據(jù)提供的詞語展開想象，書寫內(nèi)容豐富的語段。 形式：仿寫練習；連句成段；修改練習；結(jié)合閱讀仿寫、擴寫、續(xù)寫練習。

四年級訓練目標：

1、能用書面表達自己覺得新奇有趣、印象深刻、最受感動的內(nèi)容。

2、愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

3、能用簡單的書信、便條進行書面交際。

4、能修改有明顯錯誤的詞句。每學年課內(nèi)習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于300字左右。

訓練內(nèi)容：

1、能圍繞習作要求，自主收集習作素材。

2、能抓住特點觀察自己周圍的事物，并用幾段連貫的話寫下來。

3、學寫書信、便條，掌握其格式。

4、能修改有明顯錯誤的短文。每學年課內(nèi)習作16次左右，小練筆50次左

右，40分鐘內(nèi)完成不少于300字左右。

訓練形式：書信練習；修改短文；學習命題及自由作文；結(jié)合閱讀進行擴寫、續(xù)寫練習。

五年級訓練目標：

1、懂得寫作是為了自我表達和與他人交流。

2、學習寫簡單紀實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。

3、學寫板報稿、建議書。自擬題目，學習編寫作文提綱。

4、能從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的習作。每學年課內(nèi)習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于350字左右。

訓練內(nèi)容：

1、能審清題意，圍繞中心選材。

2、初步掌握紀實作文及想象作文的一般規(guī)律，養(yǎng)成勤于練筆的習慣。培養(yǎng)先列提綱后作文的習慣。

3、學寫板報、建議書，掌握其格式。 形式：板報及建議書的練習；習作的互評互改；命題或自由作文；結(jié)合閱讀進行擴寫、續(xù)寫練習。

六年級 訓練目標：

1、有自我表達和與人交流的欲望。

2、能寫簡單的紀實和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實，條理清楚。學寫會議記錄和讀書筆記。

3、能根據(jù)習作要求自主選材，編寫作文提綱。

4、能獨立修改自己的習作，并與人交流修改，做到語句通順，行款正確，學寫規(guī)范、整潔。每學年課內(nèi)習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于400字左右。

訓練內(nèi)容：

1、能圍繞目標系統(tǒng)地搜集、整理材料。

2、能進行初步的記敘、議論、抒情的綜合訓練，為升入中學打好基礎。 小學作文教學目標 3、能寫簡單的會議記錄和讀書筆記，做到格式正確。

4、能熟練運用常用批改符號進行習作的互評互改。

訓練形式：綜合練習；會議記錄；命題或自由作文；文章修改。

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