《路》作文
《路》作文1
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在干什么？/聽(tīng)音樂(lè)？/還是出去散步吧
在想什么？/煩惱嗎？/還是出去散步吧
有一個(gè)幽靜的地方
有參天的古樹(shù)成林
有墨綠的青苔似草
在水草般的青苔下是一條通向遠(yuǎn)方的路
你可以見(jiàn)到它修長(zhǎng)的身軀通向的地方—一片深林
再看就不知道了，而它還在延伸
你在路上猶豫—走嗎？
我可以告訴你：這是一條走不完的路
這里人跡罕至
路上是水草似的青苔
頭頂是一片海水般的'天空
你處在的位置仍可以回頭
你—還會(huì)向前走嗎？
初三:我素顏的
《路》作文2
人總是那么奇怪：茫茫雪原上，留下堅(jiān)定筆直道路的人總懊悔錯(cuò)過(guò)了沿途爛漫的風(fēng)景，行色匆匆；一路彎彎曲曲賞盡風(fēng)景，嘗盡生活滋味的人又抱怨自己人生為何走得如此艱難，為何那句“兩點(diǎn)間線段最短”的公理未滲透人心？奇怪的人們望著身后的那一串或直或曲，或深或淺的腳印而迷茫而思索。其實(shí)，勿需懊悔，勿需抱怨，抑或筆直而輝煌，抑或蜿蜒而慘淡，盡自己最大的努力在雪原上留下與眾不同的那份全屬自己的道路，你就坐擁了人生的美麗。
還記得王安石在《游褒禪山記》中寫(xiě)過(guò)他自己走過(guò)人生的一句貼心感受：“然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？”“盡吾志”即盡自己最大努力，則可以無(wú)悔矣。而“力足以至焉”而不至，就會(huì)同美國(guó)第39任總統(tǒng)吉米？卡特為人嘲笑。1946年，年輕的吉米？卡特從海軍學(xué)院畢業(yè)后，遇到了當(dāng)時(shí)的海軍上將里？科費(fèi)將軍，將軍讓他隨便說(shuō)幾件自認(rèn)為比較得意的.事情。于是，躊躇滿志的吉米？卡特得意洋洋地談起了自己的海軍學(xué)院畢業(yè)的成績(jī)：“在全校820名畢業(yè)生中，我名列第58名�！彼麧M以為將軍聽(tīng)了會(huì)夸獎(jiǎng)他，孰料，將軍沒(méi)有，反而問(wèn)道：“你為什么不是第一名，你盡自己最大努力了嗎？”卡特滿臉驚愕，繼而，羞愧得臉紅。后來(lái)，吉米？卡特牢牢記住這句話，每走一步，每烙上一個(gè)生命腳印，他都問(wèn)自己：“你盡自己最大努力了嗎？”正因?yàn)檫@樣，他不再在乎腳印的直或彎、深或淺，只要每一個(gè)腳印里留著奮斗的力量，只要每一段人生路上都灑滿了努力的汗水，只要驀然回首人生的時(shí)候，能摸著自己均勻跳動(dòng)的脈搏說(shuō)一句：“我努力了”。他就滿足了。
有時(shí)候覺(jué)得人生總是走得很累，邁步之前要選擇岔口，立起航向，每走一步，要調(diào)整步伐，要追趕前列，走累了歇歇的工夫里，又忍不住回首看看人生路上的那一串自己的腳印，與他人的一比，或許彎得人心顫，淺得人心酸。頭腦不免悶熱，眼前也甚迷茫，那一句“道路該怎么走”扯得神經(jīng)發(fā)酸，那么想想雖然在臭氣熏天的垃圾堆里拾著破爛卻能驕傲地說(shuō)“勞動(dòng)了就是美的，盡自己最大努力了就無(wú)悔”的葉辛夫婦，那么想想走過(guò)高考落榜陰影，盡全力辦起芳香四溢的馨園主的孫長(zhǎng)亮，那么靜心念念那句“天空沒(méi)有留下我的痕跡，但我飛過(guò)”的佳句。用真心演繹生活，盡全力走好每一步人生，那你的道路就是美的極致。
《路》作文3
直到今天我依舊不敢去想，你就這樣走了，走得好瀟灑，走得好灑脫，帶著你的全部，就連背影你都不會(huì)丟棄，一起帶走了，永遠(yuǎn)的消失在了路的盡頭。
不敢在逃避這樣的事實(shí)，是我親手把你送走，送到了絕別的路口，沒(méi)有一滴眼淚，沒(méi)有一句告別的話語(yǔ)。只有那呆滯的眼神，目送你遠(yuǎn)去。
從此你我形同陌路，從此你我各不相識(shí)，是什么？讓我們就這樣結(jié)束了這段情感；是什么？讓你我彼此在心中放下了那段過(guò)往；是時(shí)間，讓故事不再完美，是現(xiàn)實(shí)，讓情感不在純真，是思想，讓心態(tài)得不在頑強(qiáng)，是物質(zhì)，讓追求變得那樣無(wú)力。這一切都是阻礙這愛(ài)的開(kāi)端，這一切都是化解著情的結(jié)束。
有愛(ài)就有恨，有情就有痛，有分手就有永別，有遠(yuǎn)離就有陌生。失去了就不再擁有，即便你努力去爭(zhēng)取，即便你用心去愛(ài)戴， 走了就是永遠(yuǎn)的離開(kāi)。
你我如今形同陌路，成了陌生人，成了那不曾相識(shí)在擦肩而過(guò)不再回頭的人，這樣的結(jié)果你想過(guò)嗎？這樣的故事還會(huì)精彩嗎？曾經(jīng)的一切都不在繼續(xù)，曾經(jīng)的美好早已變得殘缺，我的心痛了再痛直至今天依舊痛著。
如今我一人在深夜里獨(dú)醉，回憶著那曾經(jīng)的過(guò)往------依舊是那么美。走后的淚不知為誰(shuí)流，你帶走了我的.一切，為何不把眼淚也帶走。突然之間有些恨你帶給我的這個(gè)世界，如今你帶走了我的心里的一切，留下了暗自憂傷流淚的我，我的世界不再完美，變得凄涼又殘缺；我的故事不在精彩，變得支離又破碎。
你我形同陌路，這不是我最后要的結(jié)果，變成陌生人，這種感受有誰(shuí)能體會(huì)，你的眼角流著我的淚，看著你走的那樣干脆，我的心好像在撕裂，這份感情對(duì)你來(lái)說(shuō)無(wú)所謂，而我依舊在我們相識(shí)的地方徘徊。你的眼角流著我的淚，看著你逃離的那樣醉，我的心也跟著流淚，這份愛(ài)戀對(duì)你來(lái)說(shuō)不珍貴，而我依舊在我們的記憶中回味。
《路》作文4
時(shí)光匆匆，又結(jié)束了一個(gè)艱苦而充實(shí)的學(xué)期。仔細(xì)回想，一學(xué)期的征程，一幅幅爭(zhēng)優(yōu)的畫(huà)面浮現(xiàn)在我眼前。下面就聽(tīng)我道道本組成員的爭(zhēng)優(yōu)歷程吧。
開(kāi)學(xué)初期，平靜如水
剛開(kāi)學(xué)，組內(nèi)成員表現(xiàn)都是比較積極，無(wú)論是上課還是課后，都是專心于學(xué)習(xí)。特別是張洺銘表現(xiàn)最為突出。每次數(shù)學(xué)課一提出問(wèn)題，思維敏捷的他舉牌總能在小組前列；他能通過(guò)小組成員的表情判斷他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這一點(diǎn)我這個(gè)當(dāng)組長(zhǎng)的'真是自愧不如。陳實(shí)也是用心甚專，一遇不懂，迅速請(qǐng)教，直至徹底解決疑惑；不僅如此，他也是我們組在衛(wèi)生方面的中流砥柱，每周都固定有時(shí)間會(huì)拖地，我相信別的組的成員不會(huì)像他那般積極吧。再來(lái)介紹一下邵創(chuàng)，他對(duì)我們組的成員學(xué)習(xí)有一定幫助。下午上學(xué)后，他總能把握住那十幾分鐘的瑣碎時(shí)間來(lái)為組員提供幫助，特別是中午作業(yè)不懂的問(wèn)題可以及時(shí)得到解決。張志輝和葉子也是我們組不可或缺的一部分，為我們出謀劃策，協(xié)調(diào)組內(nèi)成員關(guān)系都是他們的職責(zé)。
學(xué)至中游，波濤洶涌
學(xué)至一半，起初的那種寧?kù)o遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開(kāi)AA的“莫名傻笑”就為我們組波濤洶涌的學(xué)習(xí)生活拉開(kāi)序幕。“AA傻笑的現(xiàn)象又開(kāi)始了�！比f(wàn)老師滿臉嚴(yán)肅地望著AA說(shuō)道。我們意識(shí)到了事態(tài)的嚴(yán)重，也在不斷的提醒他，可他依然是一副無(wú)所謂的態(tài)度。時(shí)間慢慢流逝，他不僅沒(méi)能改掉這個(gè)毛病，還把BB“調(diào)動(dòng)”起來(lái)和他一起說(shuō)笑，本來(lái)自控力就不強(qiáng)的BB也加入了他的隊(duì)伍中去。作為一名組長(zhǎng)我肯定有責(zé)任管理，可是這兩人絲毫不聽(tīng)，因此大多數(shù)時(shí)間他們說(shuō)話我就沒(méi)太管。不過(guò)這一細(xì)節(jié)被敏銳的萬(wàn)老師捕捉到了，于是我這個(gè)組長(zhǎng)不少挨到老師的批評(píng)。那段時(shí)間幾乎每個(gè)人都受此影響，用波濤洶涌再合適不過(guò)了。
期末將至，回歸寧?kù)o
經(jīng)過(guò)前段時(shí)間的批評(píng)，他們個(gè)個(gè)都聽(tīng)話多了，或許是沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就要期末考試了吧，上課違反班規(guī)的行為大大減少了。BB下課不會(huì)再像以前那般，鈴聲一響就迫不及待想要沖出教室，反而開(kāi)始享受老師所講到的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，像是在為期末考試貯蓄著能量；AA一改以前的惡習(xí)，傻笑開(kāi)始其他而去，上課時(shí)嚴(yán)肅的AA才是我們所期待看到的；張銘銘一如既往的爭(zhēng)優(yōu)，絲毫不肯懈�。粡堉据x與葉子還是在默默的為我們組做著貢獻(xiàn)。上課不說(shuō)話這個(gè)場(chǎng)面在外組看來(lái)似乎不可能，但我們依靠不服輸?shù)亩分驹谄谀﹣?lái)臨之前控制住自己，積攢了足夠的能量。
從開(kāi)學(xué)開(kāi)始，到學(xué)期結(jié)束，我們組經(jīng)歷過(guò)成功與挫折，這些都會(huì)成為我們今后成長(zhǎng)的動(dòng)力，助我們走向成功的彼岸。
《路》作文5
浩蕩的江水承載著船兒遠(yuǎn)征，然而船兒明白自己要到達(dá)的地方是自己心靈的港灣；碧藍(lán)的天空承載起白鴿的雙翅，然而家的方向是那么清晰。正如船兒載著的滿船的思念，飛翔的雙翅寄托的千縷向往，當(dāng)聽(tīng)到一個(gè)熟悉地名詞時(shí)，腦際里總會(huì)浮現(xiàn)出一絲想念。
清晨，踱步于鄉(xiāng)間小道，帶著昨夜回來(lái)的倦意，呼吸著家鄉(xiāng)的新鮮空氣，疲倦的感覺(jué)頓時(shí)消失，也是我清晰的意識(shí)到：我又回到了我向往的家鄉(xiāng)。
我喜歡鄉(xiāng)路，在夜晚，也在清晨。鄉(xiāng)間小路上還氤氳著濕氣里的泥土的芬芳，踱步在鄉(xiāng)間的小路，我仿佛也被融化在這小路里一般。路上的野花野草上剛沾滿的晶瑩剔透的露珠，猶如足球一般圓潤(rùn)的流入葉片中。附近村莊里的雞，正亮著嗓子—打鳴，聲音是那么的清脆，仿佛把整個(gè)小路渲染。高大的樹(shù)叢上，喜鵲則成幫成伙，跳來(lái)跳去，飛來(lái)飛去，叫來(lái)叫去，非�；钴S，把鄉(xiāng)間小路的寂靜打破了，帶來(lái)了一派生機(jī)和歡快。地上的小草總是一簇簇，密密的。路上全被青苔染綠，茸茸的，蒙蒙的猶如一條綠地毯，緊緊的貼在路面上，臺(tái)階上，或附在高大的樹(shù)干上。偶有幾下腳步聲，是匆匆的，農(nóng)民們忙著下地干活，在這里形成了一幅綠的.畫(huà)面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小路間匆匆的農(nóng)民仿佛就是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”把小路裝扮地更加生機(jī)盎然。
把鄉(xiāng)路串起來(lái)的是一棵棵高大的樹(shù)。清晨過(guò)后，微弱的陽(yáng)光射入了林間。雨后，偶有一些小水潭在陽(yáng)光的照射下，亮晶晶的。周邊的樹(shù)木濕潤(rùn)潤(rùn)的，恬淡的泥土氣息，時(shí)而散發(fā)了出來(lái)，使鄉(xiāng)間的小路更加彌漫著故鄉(xiāng)，顯得很濃厚自然。
鄉(xiāng)路，帶著些古味，帶著綠色，帶著些淳樸自然來(lái)到了我的心中。
《路》作文6
在我十二歲之前的記憶里，路，是無(wú)邊無(wú)盡的，它如學(xué)習(xí)一樣，環(huán)里套著環(huán)，圈里套著圈，沒(méi)有盡頭。然而，認(rèn)識(shí)了她，我徹底改變了我的想法。一個(gè)女孩，一個(gè)新轉(zhuǎn)來(lái)的普通女孩，因?yàn)榇蚱屏怂麄儼嗟姆秶麊�，而被其他人無(wú)休止的嘲笑。沒(méi)有任何的通融，她無(wú)論如何也找不到自己到底被他人討厭的原因。正所謂，石頭和棍子只能傷人筋骨，但是語(yǔ)言卻能傷害人的心靈。那個(gè)女孩的路被堵死，不是開(kāi)辟不出，而是因?yàn)槭浪椎睦淠�。后�?lái)的轉(zhuǎn)學(xué)，也沒(méi)能改變她的命運(yùn)。最終，被搞成神經(jīng)衰弱了。
一個(gè)男孩，沒(méi)有朋友，背后的同學(xué)亂罵一氣，是同學(xué)的笑柄，也是出氣筒。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，一個(gè)小小的動(dòng)作，僅僅是是一個(gè)小小的約定：星期天一起去打球。數(shù)年之后，在這位朋友的結(jié)婚典禮上，他說(shuō)，那是拯救他一生的一個(gè)約定。因?yàn)槟翘�，他正打算自殺，一個(gè)約定，讓他有勇氣活下去。從那個(gè)時(shí)候起，我就暗暗發(fā)誓，我要把路開(kāi)通，沒(méi)有為什么，只為了讓我心里不再感到悲涼。
她，是一個(gè)悲��；他，是一個(gè)范例。我們沒(méi)有權(quán)利也不能再制造這樣的`悲。星星的繁瑣鎖不住我們的大腦，月亮的浮塵卻沉不住我們的心。路，是無(wú)窮無(wú)盡的，但又是寸步難行的。朋友不是沒(méi)有的，也不是有的，但我們可以幫助別人開(kāi)辟道路。試著與別人交往，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每個(gè)人都有他可愛(ài)又可敬的一面。冷漠，永遠(yuǎn)不是最后鑰匙。
《路》作文7
人生的那段路，漫長(zhǎng)而艱辛，需要付出汗水與努力。為了成長(zhǎng)為了人生的目標(biāo)，我們需要學(xué)習(xí)，讀書(shū)是學(xué)習(xí)的根本，讀書(shū)是獲取知識(shí)的源泉。
我們敬愛(ài)的周總理是怎樣理解讀書(shū)的呢?他說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)�！边@句話對(duì)我們產(chǎn)生的影響是巨大的
我們雖然達(dá)不到偉人的那種境界，但我們可以端正讀書(shū)的態(tài)度，使我們?cè)诓粩嗟淖x書(shū)學(xué)習(xí)中得到成長(zhǎng)。
讀書(shū)為的是自己，為了自己在今后的人生路程中能更加順利，為我們偉大的祖國(guó)出一份微薄之力，盡一份自己的責(zé)任
為祖國(guó)的明天做出新的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的一份價(jià)值。
祖國(guó)的一顆芽是靠土壤的滋潤(rùn)，園丁的培育，知識(shí)的照耀下而茁壯成長(zhǎng)，最后開(kāi)出鮮艷的花，結(jié)出一顆顆甜甜的果實(shí)，為祖國(guó)的明天點(diǎn)綴上美麗與璀璨。
這些花兒的芬芳來(lái)自哪里?書(shū)香自傳萬(wàn)里;這些花兒的珍貴又來(lái)自哪里?書(shū)籍是最寶貴的財(cái)富;這些花兒的色彩又來(lái)自哪里?書(shū)中色彩繽紛。由此可見(jiàn)，書(shū)中蘊(yùn)含的“色”、“香”、“貴”俱值得我們細(xì)細(xì)品味。著名的女作家冰心曾說(shuō)過(guò)一句名言：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”
我們要牢記這句話，深刻領(lǐng)悟這句話，理解讀書(shū)的意義，多讀一些內(nèi)容健康的書(shū)。我們要認(rèn)真地讀，深入地讀，了解地讀。
在讀書(shū)中，我領(lǐng)悟到了許多的真諦，書(shū)是我們中國(guó)悠久歷史文化的傳載，我們中國(guó)古代的文學(xué)作品也有很大的輝煌，涌現(xiàn)出了《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》等經(jīng)典的文學(xué)作品，特別是《紅樓夢(mèng)》簡(jiǎn)直是我國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作呀!我們應(yīng)更加深入了解并學(xué)習(xí)中國(guó)古代的文化。
我們要有過(guò)硬的本領(lǐng)才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，人生的那段路是我們學(xué)習(xí)的最好時(shí)期，更加有助于我們?cè)诮窈蟮穆飞弦环L(fēng)順，在就業(yè)的道路上更加方便
能為祖國(guó)盡自己的一份力。在這個(gè)黃金時(shí)期，我們更應(yīng)努力地吸收知識(shí)，知識(shí)要靠從小積累
天才不是一出生就有的'，而是1%的天賦與99%的汗水成就的，從來(lái)都沒(méi)有不勞而獲，只有勤奮才能成就美好的未來(lái)。
人生的那段路，需要知識(shí)的滋潤(rùn)，不斷地學(xué)習(xí)才能結(jié)出智慧的碩果�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
“勤”、“苦”是學(xué)習(xí)的基本標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)我們還應(yīng)活學(xué)活用，提高生活的實(shí)踐能力，只有學(xué)習(xí)才能為今后的日子打下好的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)總有一個(gè)目標(biāo)，在每個(gè)學(xué)期的末尾都會(huì)有一場(chǎng)測(cè)試，考驗(yàn)?zāi)闶欠裾莆樟诉@個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識(shí)。因此，每到快測(cè)試時(shí)我們都會(huì)認(rèn)真地復(fù)習(xí)，我們必須有真才實(shí)學(xué)，不能臨時(shí)抱佛腳。
冰心曾說(shuō)過(guò)：“活到老，學(xué)到老，還有三分學(xué)不到�！闭媸菍W(xué)無(wú)止境啊!人生的那段路充滿了崎嶇，只有努力地學(xué)好知識(shí)掌握了過(guò)硬的本領(lǐng)，我們才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。未來(lái)才會(huì)一片光明!
《路》作文8
有時(shí)門是路的終點(diǎn)，在你出去時(shí)你要再回家，這就是你的路終點(diǎn)；而有時(shí)出去時(shí)，門就是你得起點(diǎn)，讓你從這里出發(fā)。
生活中門和路是我們經(jīng)常隨意可見(jiàn)的，路就是我們大家走的就是路。門，每一個(gè)家庭都有門，當(dāng)然門也是不一樣的，有門是鐵的，有的是木的，有的是就是鋁的，門有各式各樣的。路也是各式各樣的。有的人喜歡走上坡路，有的人喜歡走下坡路，還有然就喜歡走平路；有的人喜歡有木頭門，有的.人就喜歡用鐵門，還有的人喜歡用鋁門。當(dāng)然每個(gè)人的愛(ài)好不同當(dāng)然，選擇的路和選擇的門都會(huì)不一樣的。
我們的路是由你自己來(lái)選擇的，你起點(diǎn)的門是怎樣的，那么你想成功是更加精彩，你終點(diǎn)的門就要做的，而要靠你自己的手去做更好。這樣你的終點(diǎn)門才會(huì)更好。
正所謂人做事就要腳踏實(shí)地的去好好的做，這就像我們?cè)诼飞蠒r(shí)，要一個(gè)腳印一個(gè)腳印的踏踏實(shí)實(shí)地走，這樣回去時(shí)好找到路；不要像走在暴風(fēng)雪里面，走完一個(gè)接著腳印接著就被暴風(fēng)雪給蓋就沒(méi)了，這樣再回去時(shí)你就迷茫了，這也就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)。
所以，我們蓋門時(shí)要一點(diǎn)一點(diǎn)的好好去搭門。要認(rèn)認(rèn)真真的去干，不要三心二意，當(dāng)然這也少不了我們的知識(shí)和力量、智力和勇氣。所以我們每次學(xué)習(xí)就要腳踏實(shí)地的去學(xué)習(xí)。不要想《學(xué)弈》那邊短文里面的第二個(gè)的學(xué)子，有人就問(wèn)雖然一塊學(xué)，但是不如第一個(gè)人的棋藝好呢？那是因?yàn)榈诙䝼�(gè)小孩上課時(shí)不專心致志，不好好聽(tīng)講，所以就會(huì)會(huì)學(xué)得不好，就比第一個(gè)人差。如果他好好聽(tīng)講就可能會(huì)比第一個(gè)人還要學(xué)得好。
當(dāng)然蓋門就像一次考試，如果路是學(xué)習(xí)的話，那么門就是檢驗(yàn)?zāi)銓W(xué)習(xí)的墻壘，所以我們要好好的走路，腳踏實(shí)地的走路，這樣好嘴一個(gè)屬于自己的黃金“門”。
門與路就是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、普普通通的。
《路》作文9
春天的鳥(niǎo)兒嘰喳，鳥(niǎo)媽媽送來(lái)食物；夏天的楊柳低垂，綠，染了世界；金黃的秋送來(lái)了歡鬧的冬。一年又一年，時(shí)間從老人的眉間閃過(guò)，從小孩的身上拂過(guò)。老人的步伐蹣跚了，小孩長(zhǎng)高了。
“奶奶，我又回來(lái)了！”春節(jié)是團(tuán)聚的節(jié)日，離鄉(xiāng)的游子歸來(lái)了。從屋子里出來(lái)的是一個(gè)佝僂的身影，從前的平房已經(jīng)蓋了新房子。家鄉(xiāng)的`那條泥濘路，變成了水泥路；瓦房變成了平房。那條泥濘路啊，是兒時(shí)的記憶，是愛(ài)的表達(dá)。
猶記得五歲那年，有一天，天被烏云遮蓋，透不出一縷陽(yáng)光，風(fēng)呼呼大作，吹彎了院子里的那棵小樹(shù)。不一會(huì)兒，豆大的雨滴落了下來(lái)，越來(lái)越多，越來(lái)越大，仿佛世界都已被這雨吞噬。小小的我看著這雨，慌了。拉著奶奶的手，著急地說(shuō)：”奶奶，怎么辦？一會(huì)兒就要遲到了。“
奶奶的慈眉善目刻進(jìn)了我的心，她拿著雨傘遞給了我：”我背你去！“我爬上了奶奶的肩。家門前是一條泥濘路，奶奶的腳一踏進(jìn)去，泥土便粘在了褲腿上。我打著傘，可奶奶的前額卻被雨水打濕了。也在奶奶的保護(hù)之下，我到了幼稚園�？赡棠痰念^發(fā)，肩頭，鞋子全都濕了。而奶奶呢也只是笑著向往常一般對(duì)我說(shuō)：”好好讀書(shū)，對(duì)老師要有禮貌，放學(xué)了奶奶來(lái)接你。“
明明我沒(méi)被雨淋到，可我的眼眶卻濕了。
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了那么久，可是那條泥濘路印在了我的心頭，就如奶奶的慈眉善目一般，久久不去。
泥濘路就像奶奶的愛(ài)，樸實(shí)無(wú)華卻縈繞心頭。盡管泥濘路已變成了水泥路，但是奶奶的愛(ài)又怎么會(huì)變呢，哪怕滿頭白發(fā)，哪怕背影佝僂。
《路》作文10
窗外仍然蟬鳴不斷，洋溢著夏末的慵懶。在國(guó)防教育學(xué)校碩大的棚下，我們整齊劃一的穿上了橄欖綠，開(kāi)始了軍訓(xùn)之旅。
軍訓(xùn)就如同一場(chǎng)修行，在辛苦的訓(xùn)練中磨礪我們的意志，在挺拔的站姿中強(qiáng)健我們的體魄。軍訓(xùn)的生活是多姿多彩的。
<一>我們的寢室
我們努力的將行李提至四樓，進(jìn)入了指定的寢室——403寢室。403是正對(duì)著樓梯的，右手邊就是廁所，十分方便。將書(shū)包用力的扔上硬硬的床板，我的心情有些復(fù)雜。新的集體、新的環(huán)境，接下來(lái)的幾天，真的能照顧好自己?jiǎn)?之前很少離開(kāi)家的我們其實(shí)十分缺乏自理能力與獨(dú)立意識(shí)，然而進(jìn)入高中之前，軍訓(xùn)就是對(duì)我們最為有效的歷練。寢室里的同學(xué)們都很好相處，讓人自然而然的融入，感到溫暖。休息的時(shí)間我們都在寢室里，這里充滿了和諧與愉快的暖流。
<二>訓(xùn)練篇
“一、二、三、四!”響亮的口號(hào)很早就飄揚(yáng)在場(chǎng)地上方，激勵(lì)人心。我們?cè)诮坦俚陌才畔逻M(jìn)行嚴(yán)密有序的訓(xùn)練，并且進(jìn)行一些有趣的活動(dòng)：學(xué)唱歌、看電影、學(xué)習(xí)急救知識(shí)等。第一次站軍姿，每一分鐘都像是煎熬，小腿如灌了鉛一般，大家都是叫苦不得，腰酸背痛。可是教官們說(shuō)，越是到了最后，越要堅(jiān)持住，不然就前功盡棄了。接下來(lái)還有第二次、第三次……沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)放棄，抱怨聲也少了很多，我知道，我們學(xué)會(huì)的是永不言棄的軍旅精神。
<三>衣食住行
在這里，一切都只能靠自己，我們都像飛出巢的鳥(niǎo)兒，憑借著自己的力量做著曾經(jīng)從未做過(guò)的事情。食堂的飯菜并不可口，軟弱的肩膀并不能適應(yīng)堅(jiān)硬的床板，較大的訓(xùn)練強(qiáng)度影響暑假形成的不正確的生物鐘。早睡、早起，離開(kāi)了電子產(chǎn)品，離開(kāi)了衣服臟了自己洗的生活，這里都是新的元素，為我們的未來(lái)鋪路。
今天是第四天，很快軍訓(xùn)生活就要結(jié)束了。希望我們帶著滿滿的回憶，更快更好地進(jìn)入新的狀態(tài)。
感謝你，軍訓(xùn)
當(dāng)膽怯的我們走進(jìn)國(guó)防教育學(xué)校時(shí)，心中充滿了對(duì)軍訓(xùn)生活的期待與恐懼。之所以恐懼，是因?yàn)槠诖?之所以期待，是因?yàn)槲粗�。是的`，一切都是未知的，未知的同學(xué)、未知的教官、未知的地方……
經(jīng)過(guò)四天多的相處之后，一切的一切都由未知變?yōu)榱讼嘀��？蓯?ài)又活潑的同學(xué)們，和藹而又愛(ài)逗樂(lè)的教官，還有這個(gè)帶給我們辛苦和快樂(lè)的地方……
“啪”，自從車門打開(kāi)的那一瞬間，六天的軍訓(xùn)生活便艱難地開(kāi)始了。
每天早上起床號(hào)一響，我們就得起床：梳頭、疊被子、洗漱、換衣服。一切準(zhǔn)備就緒，6點(diǎn)20分在操場(chǎng)上站隊(duì)。在早飯之前，我們站一會(huì)兒軍姿，不過(guò)就這短短的十幾分鐘足以使我們這些平時(shí)嬌生慣養(yǎng)的小孩叫累喊疼、哭爹喊娘。飯后休息片刻便又開(kāi)始了訓(xùn)練：向左、右、后轉(zhuǎn)，齊步走、正步走、站軍姿。或許，只有到了晚上，我們才會(huì)聚在一起嬉笑娛樂(lè)。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)軍訓(xùn)是如此的艱辛痛苦。連續(xù)四天來(lái)，不少人支持不住回家了，剩下的人也止不住地想家，想回那個(gè)容忍自己撒嬌偷懶的地方。我們總是顯得很懶散，總是不能看齊走齊。我在想到底是什么原因使我們沒(méi)有集體榮譽(yù)感。我迷茫過(guò)，也想過(guò)放棄，因?yàn)槲遗驴嗯吕鄹铝骱�。但�?dāng)我抬起頭望見(jiàn)了那棵青蔥挺拔的大樹(shù)時(shí)，我的勇氣再次被點(diǎn)燃，我的堅(jiān)持再次恢復(fù)。人和樹(shù)一樣，只有不斷地努力，不斷的堅(jiān)持，才能成材——哪怕不是最好的那塊料，支撐不起半邊天，但終有所用。站在隊(duì)伍中，不漂亮，不高挑，做最平凡的，永遠(yuǎn)跟著團(tuán)隊(duì)走。
軍訓(xùn)的第四天。
困倦感依舊在，疲憊感依舊在，卻不再顯得那么難以忍受�；蛟S軍訓(xùn)多多少少打磨掉了一些我們往日里的嬌氣，或許我們已在艱苦的訓(xùn)練中成長(zhǎng)了一些。
軍姿，必須站穩(wěn);正步，必須走齊;口號(hào)，必須喊得響亮。這不再僅僅是教官對(duì)我們的要求，更是我們對(duì)自己的要求。在訓(xùn)練中，我們培養(yǎng)了一些感情，已不再是最初那樣陌生。我們同屬八連，同屬一個(gè)集體。雖然軍訓(xùn)是短暫的，但是我們也有自己的集體榮譽(yù)感。同舟共濟(jì)，榮辱相依。
我們的拼搏，我們的刻苦，讓我不禁想起了一個(gè)月前的世界杯。來(lái)到世界杯的三十二支球隊(duì)，沒(méi)有哪一只是沒(méi)有夢(mèng)想的球隊(duì)。每一支球隊(duì)都代表著自己國(guó)家的榮譽(yù)，卻只有一支球隊(duì)能夠獲得真正的冠軍。一點(diǎn)偏差，一點(diǎn)失誤，都有可能讓自己在爭(zhēng)冠的道路上止步。所以，必須每一個(gè)人都很優(yōu)秀，必須每一個(gè)人都很努力。但即便是這樣，結(jié)局依舊陰差陽(yáng)錯(cuò)。
是的，或許我們并不是最優(yōu)秀的，但這并不意味著我們有資格放棄努力�；蛟S我們練習(xí)正步抬腿時(shí)還是會(huì)忍不住把腿放下來(lái)，但這并不意味著我們可以不努力撐住。軍訓(xùn)是辛苦的，當(dāng)教官宣布“坐下”的那一刻，我們還是會(huì)由衷地感覺(jué)快樂(lè)。以前坐著只是坐著，從未在這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作中感覺(jué)到什么快樂(lè)，但現(xiàn)在不同。從前站著只是站著，走著只是走著，從未將這些動(dòng)作和集體榮譽(yù)感聯(lián)系在一起，現(xiàn)在卻是不同了。
終于明白，快樂(lè)是在與辛苦的對(duì)比中體現(xiàn)出來(lái)的。整日的碌碌無(wú)為，混吃等死，并不會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。唯有在辛苦后驟然放松的那一刻，才能覺(jué)出真正的快樂(lè)。這便是軍訓(xùn)的意義所在。
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