改正壞習(xí)慣作文

改正壞習(xí)慣作文1

今天是12月的第一天，希望開一個(gè)好的頭，可是開了一個(gè)不好的`頭，因?yàn)槲夷瑢懗煽?jī)不好，默了65分，所以不好。是引、度、民、尼錯(cuò)了，還有青松這首詩(shī)錯(cuò)了，所以我不好。我覺(jué)得自己不夠?qū)Ｐ�、用心去學(xué)字造成的。我要努力改正這個(gè)壞毛病，這樣才可以在下一次默寫的時(shí)候取得優(yōu)秀的成績(jī)。

改正壞習(xí)慣作文2

　　我最想改正的壞習(xí)慣

　　眾人皆知，粗心是個(gè)壞朋友，可是我呢，卻從一年級(jí)到現(xiàn)在一直和它做朋友，盡管我很想和它絕交，可它卻一直跟著我，形影不離，可把我害慘了。

　　那個(gè)星期一的早晨，我放下書包，急忙交作業(yè)。當(dāng)我把寫著作文的稿紙交給語(yǔ)文組長(zhǎng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)大家都寫在了作文本上�！鞍�？”我尖叫一聲，翻開作業(yè)登記本，只見(jiàn)上面清楚地寫著“寫在作文本上”。

　　我立馬拿出作文本，希望在老師發(fā)現(xiàn)以前把我寫的作文抄到作文本上�？墒�，盡管這樣，還是被肖老師發(fā)現(xiàn)了。

　　肖老師把我叫到辦公室，氣得眉毛都豎起來(lái)了，訓(xùn)斥道：“陳悅涵，你這都是第三回了，能不能長(zhǎng)點(diǎn)記性呀，300字反思書，放學(xué)前交！”

　　我邁著沉重的'步子，有氣無(wú)力地走出辦公室，回到教室垂頭喪氣地趴在桌子上，唉，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出��！我萬(wàn)般無(wú)奈地抄好作文，寫好深刻的反思，交給肖老師。肖老師說(shuō)：“寫得不錯(cuò)，要記住教訓(xùn)�！边@件事才算結(jié)束了。

　　回教室的路上，我腸子都悔青了，要是看作業(yè)登記本的時(shí)候細(xì)心一點(diǎn)，注意一點(diǎn)，就不會(huì)釀成這樣的“悲劇”，總之，都是因?yàn)槲掖中拇笠猓�才�?huì)這樣。

　　我下定決心，從這個(gè)新學(xué)期開始，做任何事情都要認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，改正粗心大意的壞毛病。粗心，你可聽好了，以后你別想再跟著我，我要把你甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

改正壞習(xí)慣作文3

　　哦！天哪，真讓人沮喪！

　　不論是在練習(xí)冊(cè)、作業(yè)登記本上，還是教科書、作文本上，錯(cuò)別字都陰魂不散地跟著我。我真不喜歡自己寫錯(cuò)別字，但這個(gè)錯(cuò)別字像抹了502膠水一樣，粘在我身上，不管我用什么辦法，它就是緊緊地粘著我，不肯離開。

　　曾經(jīng)，因?yàn)殄e(cuò)別字，我不知挨了多少頓批。做練習(xí)冊(cè)時(shí)，本來(lái)可以全對(duì)的，就是因?yàn)殄e(cuò)別字，不僅沒(méi)拿到滿意的分?jǐn)?shù)，還被老師當(dāng)反面教材嚴(yán)肅批評(píng)。寫作文更恐怖，發(fā)下來(lái)的作文本，與之前那叫一個(gè)天壤之別。最初寫的時(shí)候，作文紙是被一個(gè)個(gè)黑黑的字?jǐn)D得密密麻麻，可發(fā)下來(lái)后，被擠得密密麻麻的不是那一個(gè)個(gè)黑黑的字，而是一個(gè)個(gè)紅圈圈和紅叉叉，整個(gè)作文紙?jiān)诩t色大軍的包圍下淪陷了……

　　五年級(jí)上學(xué)期的第五單元，我們學(xué)了漢字的有關(guān)知識(shí)。當(dāng)時(shí)老師跟我們說(shuō)，我們的'漢字受到許多外國(guó)人的歡迎，許多國(guó)家都開設(shè)了漢語(yǔ)課程。我們作為中國(guó)人，如果學(xué)不好漢字，經(jīng)常寫錯(cuò)別字，那豈不是要鬧“國(guó)際笑話”？漢字是我們中國(guó)人的精神傳承，擁有悠久的歷史，這是我們炎黃子孫的驕傲！我下定決心，一定要學(xué)好自己的語(yǔ)言，寫好漢字！

　　都說(shuō)新學(xué)期、新氣象，這個(gè)學(xué)期我的“新氣象”就是：和錯(cuò)別字sayGoodbye！

改正壞習(xí)慣作文4

　　我正在家里做作業(yè),突然,外面?zhèn)鱽?lái)一陣吵鬧聲。

　　真討厭，真討厭外面?zhèn)鱽?lái)一陣這么大的吵鬧聲。我想，這是什么人在吵呢?于是，我慢慢地走過(guò)去，輕輕地打開窗戶往下一看，噢，原來(lái)是一個(gè)小女孩在不停地哭著。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我關(guān)上窗戶開始做起作業(yè)來(lái)，但是，心里還想著那個(gè)小孩。正在這時(shí)候，我突然看見(jiàn)了媽媽站在門口，靜靜地看著我。她慢慢地走到我身邊來(lái)，用嚴(yán)厲地聲音對(duì)我說(shuō)：“以后你不要東張西望,要認(rèn)真的做作業(yè)，就像你剛才一樣聽見(jiàn)下面叫喊聲，就連忙去看一下，這樣是不行的'�！�

　　聽了媽媽的話，從此，再也不東張西望了。

改正壞習(xí)慣作文5

　　在一個(gè)平常的家庭里，有一個(gè)小孩叫樂(lè)樂(lè)。他可以說(shuō)是班上的優(yōu)秀生，但他最大的缺點(diǎn)就是挑食。

　　有一天，他的.媽媽專門做了炒西蘭花和魚等素菜和海鮮。但樂(lè)樂(lè)見(jiàn)了，卻皺著眉頭說(shuō)：“媽媽，我不喜歡吃！”媽媽聽了以后，苦口婆心的教育他說(shuō)：“青菜和魚類都含有很多營(yíng)養(yǎng)，可以增強(qiáng)抵抗力，有助長(zhǎng)身體。你如果不吃的話，怎么行？”“我不吃不吃就不吃！”樂(lè)樂(lè)說(shuō)完后，進(jìn)去廚房拿醬油，打算醬油混飯，但媽媽說(shuō)：“今天做完所有菜后，醬油都用完了，只能吃我煮的菜了�！薄芭椤钡匾宦�，樂(lè)樂(lè)撇下一句：“我不吃了！”就關(guān)上房門打游戲了�！鞍Α眿寢寚@了一口氣。

　　幾個(gè)月后，樂(lè)樂(lè)玩著玩著游戲突然暈倒。這可嚇壞了媽媽。媽媽急忙打了120。不久，救護(hù)車來(lái)到后，把樂(lè)樂(lè)抬上車，送往醫(yī)院。

　　醫(yī)生給樂(lè)樂(lè)檢查后，告訴媽媽：“你的孩子營(yíng)養(yǎng)不良，再加上經(jīng)常對(duì)著有輻射的物品，才會(huì)暈倒�！贬t(yī)生“唰唰唰”地寫好了確診單后，告訴樂(lè)樂(lè)媽媽：“你的兒子需要輸液。嗯，要輸維生素C、B、A和一些抗生素，請(qǐng)簽名后到前臺(tái)付費(fèi)�！�

　　經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)后，樂(lè)樂(lè)再也不挑食了，還經(jīng)常參加體育活動(dòng)，練久了一身好身體。媽媽欣慰地笑了。

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