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穩(wěn)定作文（通用13篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的穩(wěn)定作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
穩(wěn)定作文 篇1
記得小學(xué)時(shí)，我最喜歡做的事便是坐在地上，擺弄著各式各樣的“變形金剛”玩具。
初識(shí)變形金剛，我便被他們炫酷的外表，五花八門的武器迷住了，于是纏住爸爸幫我買幾個(gè)“變形金剛”玩具。經(jīng)不住我的軟磨硬泡，爸爸同意了，從此便一發(fā)不可收拾，從擎天柱到威震天。從變形金剛1到變形金剛2，大大小小共有十幾個(gè)。
每天放學(xué)，我都早早地把作業(yè)寫好，把更多的時(shí)間放在玩變形金剛上。
初次接觸，無(wú)從下手，而面對(duì)令人眼花繚亂的“變形金剛圖解”我又懶得去看。只好自己憑感覺(jué)瞎搬弄著，左邊撇撇，右邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。忙活好一陣子，卻發(fā)現(xiàn)變形金剛已被我弄成一個(gè)“車不像車，人不像人”的怪物了。
氣憤的'我“砰”的一聲將手中的變形金剛砸出去，重重地摔在了地上，居然沒(méi)壞，爸爸聞聲走了過(guò)來(lái)，撿起地上的變形金剛，重新放在我手上，“靜下心來(lái)，保持穩(wěn)定，再試試。”
我有些疑惑，不過(guò)還是照辦了，根據(jù)我腦海中變形金剛變形前后模樣的印象，再加上不懈的堅(jiān)持。過(guò)了半小時(shí)，我終于完成了第一次“變形
”。
現(xiàn)在對(duì)于各種變形金剛，無(wú)論是從車到人，還是從人到飛機(jī)，我都是駕輕就熟。面對(duì)各種變形金剛，我那顆穩(wěn)定的心始終未變。
穩(wěn)定作文 篇2
從正月里自己的服裝店轉(zhuǎn)出去之后，自己雖然在這一段時(shí)間里也沒(méi)有停止折騰，每個(gè)月，辛苦辛苦，努力努力也能掙個(gè)千把來(lái)塊錢，但是這些掙錢的渠道卻充滿了不穩(wěn)定性！
就比如前兩個(gè)月自己一直靠一款短視頻，APP也能掙個(gè)100來(lái)塊錢，可是如今這個(gè)短視頻APP倒閉了，然后自己的收入就得減少一筆，本來(lái)之前那個(gè)唱歌軟件一個(gè)月也能掙個(gè)幾十塊錢，但是現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樽约喝鄙倭死习�，然后那個(gè)APP上面賺的錢也特別爽，然后又缺少了一筆收入！
前幾天本來(lái)新投資了一個(gè)掙錢的項(xiàng)目，雖然投資的不多，真的倒也不少，心里想，如果能夠堅(jiān)持時(shí)間久一點(diǎn)，應(yīng)該會(huì)不差，可是今天上午的時(shí)候，某人告訴我這個(gè)項(xiàng)目也出現(xiàn)了問(wèn)題，然后自己就是賺錢的門路又少了一條。
最后的結(jié)果就是，好像自己的時(shí)間是不變的，自己的經(jīng)歷也是不變的，但是自己的掙錢，門路卻越來(lái)越少。如今比較穩(wěn)定的也就是平臺(tái)上的拆紅包，和作文庫(kù)的寫作文�？墒侨绻涂窟@兩項(xiàng)的話，一個(gè)月掙1000多，真的有點(diǎn)困難！
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，自己就特別想要一份穩(wěn)定的收入，就是每個(gè)月固定的做固定的任務(wù)，然后每個(gè)月也收入固定的工資，這樣的話，自己就不用擔(dān)心，下個(gè)月自己的收入會(huì)減少，又或者是哪一個(gè)軟件，哪一個(gè)項(xiàng)目出現(xiàn)了問(wèn)題，然后自己的收入就減少一筆！
曾經(jīng)真的以為過(guò)日子就是工作穩(wěn)定，衣食無(wú)憂，現(xiàn)在就發(fā)現(xiàn)，所謂的'工作穩(wěn)定，真的是特別的難，而所謂的衣食無(wú)憂，是建立在工作穩(wěn)定的基礎(chǔ)上！
前段時(shí)間某人還說(shuō)如果有可能的話，給我找一份比較穩(wěn)定的工作，雖然每個(gè)月掙得少，但是每個(gè)月都有穩(wěn)定的收入，然后這樣想的話，還是充滿期待的！
畢竟和現(xiàn)在這種不穩(wěn)定的收入相比起來(lái)，真的是太渴望有一份穩(wěn)定的工作，帶來(lái)一份穩(wěn)定的收入了！
穩(wěn)定作文 篇3
我突然間覺(jué)得我大概意識(shí)到了，為什么成年人的世界里有更多的穩(wěn)定可言，而如今的我們總要接受生活中的太多不定數(shù)。不僅是因?yàn)槲覀內(nèi)栽趭^斗階段，未來(lái)還有無(wú)數(shù)可能，還是因?yàn)殚L(zhǎng)大后的他們已經(jīng)不想再去經(jīng)歷挑戰(zhàn)了，不想再去經(jīng)歷不安全不穩(wěn)定感了。
為什么突然要這么說(shuō)呢？剛才吃完飯回家路上，看到一對(duì)大概二十歲左右的情侶，他們?cè)谀抢锷⒉�，女的倒退著走，這樣就可以面對(duì)面看著男孩了，他們表現(xiàn)得那么自如，自從覺(jué)得和老哥有可能或，自從我也和他一樣有想過(guò)我們可以當(dāng)男女朋友的時(shí)候，我想過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)我們確定關(guān)系的畫面，每個(gè)畫面都是我們必須有什么浪漫的眼神或舉動(dòng)才能讓這段一直處于曖昧階段的感情真真實(shí)實(shí)地確定下來(lái)。但是自從自己主動(dòng)在深夜發(fā)起視頻表白后，腦海里真的`就再?zèng)]有出現(xiàn)這些亂七八糟的東西了。
所以我偶爾還挺羨慕成年人的世界的，他們一旦有了一點(diǎn)曖昧就能著急著去確定關(guān)系，他們不會(huì)給彼此帶來(lái)不穩(wěn)定與不安感，他們?cè)谝黄鹆耍膊挥脫?dān)心旁人的的眼光，他們可以光明正大地恩愛(ài)著，給彼此一個(gè)歸屬感與安全感。他們真的穩(wěn)定了。
其實(shí)多少能穩(wěn)定當(dāng)然是好事啊，哪個(gè)女孩子不希望從男孩身上看到自己是對(duì)方的唯一，是對(duì)方的穩(wěn)定，誰(shuí)不想從男孩對(duì)方看到穩(wěn)定呢。只是我們不能，我們還是小孩子，誰(shuí)都不確定以后陪伴在彼此身邊的能否是對(duì)方，我們無(wú)法確定我們是不是真的想要對(duì)方，無(wú)法確定是不是可以給對(duì)方穩(wěn)定。
穩(wěn)定作文 篇4
走到高三的日子，未來(lái)便成了一個(gè)沉甸甸的話題。每當(dāng)周圍的人紛紛討論著對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，我只是凝望著樹梢上的陽(yáng)光沉思。
我愿意升學(xué)，卻不想隨波逐流地就業(yè)，因此被同學(xué)問(wèn)得多了，我便只是說(shuō)，讀一個(gè)喜歡的專業(yè)，日后做一個(gè)用文字謀生的人，而后安靜地牽扯嘴角，望向窗外青綠的石板路。
總是有人說(shuō)，我的選擇太不穩(wěn)定。而我，沒(méi)有辯解，也沒(méi)有贊同，因?yàn)橹肋@紛繁人世的無(wú)奈，所以不敢茍同他們描述的天堂。
我不知道為什么自己的人生總被包裹在劫難中，只知道我曾經(jīng)想堅(jiān)守的平靜不過(guò)是奢侈的渴望，早飄散到在別人的夢(mèng)里。
不能結(jié)果的夢(mèng)幻便只能在心里綻放一些時(shí)日之后凋謝，人生本就是無(wú)常，與幸運(yùn)無(wú)緣如我，不曾希冀過(guò)穩(wěn)定，只是想獨(dú)自流浪在天地間，即使無(wú)依無(wú)靠，也不會(huì)無(wú)所適從。
看著來(lái)來(lái)往往的人群，人潮擁擠的世界仿佛那么紛繁熱鬧，而我卻只是迷戀沉靜與孤獨(dú)，至少沉默的姿態(tài)不會(huì)讓悲傷變得不能自控。有多少旖旎的.夢(mèng)凋零在心扉上，徒留滿腹憂傷，一旦回憶就會(huì)讓我心亂如麻，亂了方寸。
想要穩(wěn)定的他們，真的可以求仁得仁嗎？我只知道曾經(jīng)想要被妥善安放的我在許多掙扎后面對(duì)的是殘酷的事實(shí)，知道有許多行路的人追求著世俗的標(biāo)準(zhǔn)，卻忘記了此間平凡的快樂(lè)與初心想要抵達(dá)的終點(diǎn)。
曾經(jīng)的我，可以不用面臨高考，靠著藝術(shù)成就保送美術(shù)學(xué)院，卻被一個(gè)官員的子弟搶占了名額，也可以求學(xué)海外。卻又再一次被權(quán)勢(shì)之人以不正當(dāng)手段阻攔了道路。
熱切想要的安穩(wěn)在那些度日如年的歲月里被碾成了碎片，寂冷的心情仿佛沒(méi)有出口，一顆千瘡百孔的心感覺(jué)不到康莊大道什么地方會(huì)有。
如果天不從人愿，那我寧愿選擇走走停停四處飄蕩的生活，縱使不斷地受傷，也能不斷地成長(zhǎng)。
張愛(ài)玲說(shuō)：生命是一襲華美的袍，爬滿了蚤子。聰慧敏感的她早就明白，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)沒(méi)有他們想像得那么干凈美好，華麗精致的表象掩藏著永遠(yuǎn)不為人知的丑陋。青春所留下的酸楚太深，讓我對(duì)于人生失去了現(xiàn)世安穩(wěn)、歲月靜好的祈念，不再盼望安定的生活，可正是因?yàn)檫@些虱子留下的瘡疤，我才更向往美好，更想去遙遠(yuǎn)的地方看看這個(gè)廣大的世界，想在自由里投降給遠(yuǎn)方的誘惑，即使沒(méi)有屬于自己的房子，只要面朝大海，春暖花開(kāi)，心里就是晴空。
穩(wěn)定作文 篇5
有一天，圖形王國(guó)中發(fā)起了一場(chǎng)充滿硝煙的內(nèi)戰(zhàn)。可愛(ài)的三角形弟弟信心滿滿地說(shuō)：“別看我個(gè)子小，我可比四邊形哥哥穩(wěn)定�！彼倪呅胃绺缫埠敛皇救醯卣f(shuō)：“雖然你年紀(jì)小，按理說(shuō)作為哥哥我應(yīng)該處處讓著你，但是說(shuō)到穩(wěn)定性當(dāng)仁不讓肯定屬于我了�！倍噙呅未蟾绾呛堑匦χf(shuō)：“都別爭(zhēng)了，有我在，誰(shuí)還敢稱霸穩(wěn)定大王呀?”
那么問(wèn)題來(lái)了，究竟誰(shuí)更加穩(wěn)定呢?讓我這個(gè)小小實(shí)驗(yàn)家親自來(lái)為大家驗(yàn)證一下吧!
找來(lái)3根一樣長(zhǎng)度的自動(dòng)鉛筆筆芯在書桌上圍成了一個(gè)三角形，他們親密的靠在一起的樣子，真的是太可愛(ài)了，忽然，我又突發(fā)奇想，用這3根筆芯還能圍成其他形狀的.三角形嗎?
帶著這個(gè)問(wèn)題我再次為大家來(lái)驗(yàn)證一下，嘗試若干次后我發(fā)現(xiàn)：不管怎樣移動(dòng)三角形，除位置與方向變化外，其形狀、大小竟然都不會(huì)改變，真是太神奇了!這樣我們得出“只要三角形三條邊的長(zhǎng)度固定，這個(gè)三角形的形狀和大小也就完全確定，三角形的這種性質(zhì)叫做三角形的穩(wěn)定性�！�
哦，差點(diǎn)忘了，還有“圖形三兄弟”的“穩(wěn)定大王”名號(hào)之爭(zhēng)沒(méi)有解決呢!趕緊到爺爺?shù)墓ぞ叻坷镎乙徽宜夭�，功夫不�?fù)有心人，終于讓我找到了，三角形、四邊形以及多邊形木架，嗯，讓我來(lái)分別拉一拉… … 若干次嘗試后，我發(fā)現(xiàn)：三角形木架怎么拉也不變形，而四邊形和多邊形木架輕而易舉就變形了!這到底又是為什么呢?不如讓我們一起開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，通過(guò)實(shí)踐再加上網(wǎng)上收集的資料，我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)三角形只要三條邊長(zhǎng)固定了，它的形狀和大小就完全確定了。而四邊形和多邊形的邊長(zhǎng)雖然固定，但它的形狀和大小并不能確定… … 于是，我們又得出另外一個(gè)結(jié)論：三角形、四邊形、多邊形三者相比較而言，三角形更具有穩(wěn)定性。 看來(lái)“三角形”弟弟輕而易舉地就獲得了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，穩(wěn)穩(wěn)地坐上了“穩(wěn)定之王”的寶座。
其實(shí)，只要我們稍微留意一下身邊日常生活，你還會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)三角形真的是必不可少。 有很多地方都會(huì)使用三角形來(lái)固定物體。例如：在山地車，自行車和電動(dòng)車的設(shè)計(jì)當(dāng)中，都用穩(wěn)定性強(qiáng)的“三角架”來(lái)固定車胎間的距離和整個(gè)車架的高、長(zhǎng)。有了這個(gè)“黃金角”，即便是我這個(gè)剛學(xué)會(huì)騎車的小女孩，也不會(huì)輕易地發(fā)生從車上摔下來(lái);當(dāng)我坐上大巴出去游玩的時(shí)候，透過(guò)車窗望向窗外，就會(huì)發(fā)現(xiàn)馬路上的高壓電線桿都是用三角形來(lái)保持平衡，高架橋上也有許多拉成三角形狀的繩索等等… … 原來(lái)我的身邊竟然有那么多平時(shí)沒(méi)有注意到的三角形物體呀!
三角形穩(wěn)定性只是數(shù)學(xué)海洋中的冰山一角，其實(shí)還有很多我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)知識(shí)等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索，讓我們盡情徜徉在浩瀚的數(shù)學(xué)海洋中，吸取更多豐富多彩知識(shí)養(yǎng)分的同時(shí)，也讓數(shù)學(xué)賦予我們生活更多的樂(lè)趣、快樂(lè)、創(chuàng)新… …
穩(wěn)定作文 篇6
我在學(xué)校中打球時(shí)想到一個(gè)問(wèn)題，是關(guān)于穿什么顏色的衣服。通過(guò)日常生活的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)白色衣服很容易臟，這也是常識(shí)，所以同學(xué)們打球時(shí)都避免穿白色的衣服�？墒墙�(jīng)過(guò)觀察，黑色衣服也容易臟，這是為什么呢？
白色和黑色是兩個(gè)極端的顏色，通俗地說(shuō)就是白色最淺，黑色最深。我們將晝和夜分別叫做白天和黑夜，就是因?yàn)榘滋炜梢钥吹饺f(wàn)物，而黑夜伸手不見(jiàn)五指。將黑當(dāng)做陰，將白當(dāng)做陽(yáng)，陰陽(yáng)平衡才是最穩(wěn)定的，所以我們賴以生存的大地的顏色就是黑、白兩色中間最中和的。而在同學(xué)們打球時(shí)，穿黑、白兩色的衣服，當(dāng)籃球上的灰塵被不小心蹭到衣服上時(shí)，會(huì)變得非常顯眼，會(huì)有很明顯的球印，而當(dāng)穿綠色衣服時(shí)，情況就會(huì)好得多，印跡不會(huì)太明顯，在兩種極端色衣服上灰塵表現(xiàn)最明顯，因?yàn)榛覊m的'顏色是所有顏色中既不偏向黑，也不偏向白，既不顯“陰性”，也不顯“陽(yáng)性”的顏色，假設(shè)黑色是負(fù)無(wú)窮，白色是正無(wú)窮，那么灰塵的顏色就是。
灰塵是大地的產(chǎn)物，是大地的一部分，所以大地的顏色也是顏色深淺順序中的中點(diǎn)。就像穩(wěn)定色的衣服沾染上灰塵而不明顯是因?yàn)轭伾嘟粯�，同樣是穩(wěn)定色的大地在經(jīng)歷了地質(zhì)災(zāi)害和天災(zāi)后依舊完好，依舊挺立，在遙遠(yuǎn)的太空中俯瞰大地，依舊是最純正的綠色，最純正的穩(wěn)定色。
雨過(guò)天晴，天上出現(xiàn)彩虹，彩虹是由天空中的小水珠經(jīng)日光照射發(fā)生折射和反射作用而形成的弧形彩帶，由外圈至內(nèi)圈呈紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色，綠色在七種顏色的中央，又因?yàn)槿粘Ｉ钪羞@七種顏色最主要，最常見(jiàn)，屬于一個(gè)中心穩(wěn)定色序列，相對(duì)黑、白兩色處于中央地帶，而綠色處于這個(gè)序列的中心地帶，所以綠色是生活中常見(jiàn)的最穩(wěn)定色。因此大地是綠色的，不怕臟的衣服也是綠色的。
穩(wěn)定的本質(zhì)是亙古不變，所以穩(wěn)定色的事物會(huì)給人安全感和腳踏實(shí)地的感覺(jué)。
穩(wěn)定作文 篇7
折射利益分配不公的“弱勢(shì)心態(tài)”;反應(yīng)維權(quán)渠道不暢的“不鬧不解決心理”;宣泄不滿情緒的“咆哮體”??經(jīng)濟(jì)雖然發(fā)展，生活水平也有所提高，但是這些不穩(wěn)定的因素時(shí)刻威脅著基層的穩(wěn)定，影響著社會(huì)的發(fā)展。我國(guó)正處在實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的關(guān)鍵時(shí)期，不能讓基層的不穩(wěn)定因素影響夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，所以，一定要做好基層維穩(wěn)工作，保證社會(huì)的持續(xù)快速發(fā)展。
社會(huì)轉(zhuǎn)型期，基層不穩(wěn)定因素仍客觀存在。在新疆、昆明、廣州等地恐爆事件多次發(fā)生，在城鎮(zhèn)化過(guò)程當(dāng)中，強(qiáng)拆事件也不斷上演，還有小販與城管沖突不斷，有流血甚至有的傷及人命，孩童在家中熟睡居然無(wú)故丟失，團(tuán)伙進(jìn)行腎臟器官買賣，以及學(xué)生打黑車意外殞命、現(xiàn)象不斷發(fā)生致使群眾訴求得不到表達(dá)等等。這些問(wèn)題都是社會(huì)生活中客觀存在的，無(wú)論從網(wǎng)絡(luò)上還是從電視中，也經(jīng)常可以看到這樣的報(bào)道。雖然我國(guó)整體上穩(wěn)步向前發(fā)展，但是因?yàn)檎幱诟母锏纳罨�，社�?huì)也進(jìn)入轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵期，所以這些問(wèn)題的出現(xiàn)在所難免。
不穩(wěn)定因素的堆積主要是因?yàn)檎芾泶嬖谌毕�。長(zhǎng)期以來(lái)，政府的社會(huì)管理機(jī)制和方法都存在弊端，在社會(huì)上處理不當(dāng)，常常采取堵的方式去阻止群眾訴求的表達(dá)，也存在行政違法、執(zhí)法犯法的現(xiàn)象;另一方面，對(duì)基層的建設(shè)不夠重視，把更多的經(jīng)歷放在重點(diǎn)領(lǐng)域，重點(diǎn)城市和工業(yè)區(qū)的建設(shè)上，對(duì)基層的小事不重視，對(duì)底層群眾的意見(jiàn)難聽(tīng)取，
結(jié)果群眾越來(lái)越不滿意;再者，政府通常用僵硬的方式和強(qiáng)制的手段去管理，而忽視服務(wù)的職能，對(duì)于政府來(lái)說(shuō)，管理應(yīng)該是手段，而服務(wù)應(yīng)該是最終目的，所以提升服務(wù)意識(shí)才能做好管理。正是這些缺陷導(dǎo)致不穩(wěn)定因素日積月累，變成了大問(wèn)題。
維護(hù)基層穩(wěn)定，事關(guān)社會(huì)發(fā)展大局。我黨是從基層群眾身上汲取營(yíng)養(yǎng)發(fā)展起來(lái)的，也是通過(guò)建立和基層群眾的血肉聯(lián)系發(fā)展壯大的.，最后成為現(xiàn)在的執(zhí)政黨，那么今天以及未來(lái)，我們也要牢牢記住為群眾辦事。然而，現(xiàn)在基層的穩(wěn)定出現(xiàn)了各種問(wèn)題，影響到老百姓的安居樂(lè)業(yè)，甚至生命健康，更影響到社會(huì)的穩(wěn)定和國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步，如果再不加以重視，可能會(huì)給我黨帶來(lái)更大的危機(jī)，威脅中華民族走向復(fù)興的進(jìn)程。所以，維護(hù)好基層的穩(wěn)定，事關(guān)發(fā)展前進(jìn)的大局，必須當(dāng)作大事來(lái)抓，關(guān)心基層的穩(wěn)定，加強(qiáng)對(duì)基層的重視。
我國(guó)是世界大國(guó)，也要努力成為世界強(qiáng)國(guó)，而在這條道路上，穩(wěn)定基層，從而穩(wěn)定社會(huì)，是不可忽略的條件。所以，我們要改進(jìn)政府管理，努力解決基層不穩(wěn)定因素，才能真正保證人民的安居和國(guó)家的發(fā)展，最終讓中國(guó)走上強(qiáng)國(guó)之路。
穩(wěn)定作文 篇8
我大學(xué)畢業(yè)快三年了，如今在一個(gè)小城市里教書，一直沒(méi)有找到合適的另一半。在這里幾乎都是學(xué)校的同事，要想認(rèn)識(shí)新的朋友，只能靠著親戚朋友們介紹。有時(shí)去見(jiàn)了幾面，但總覺(jué)得不適合，就沒(méi)有再聯(lián)系。
如今別人給我介紹的相親對(duì)象一個(gè)比一個(gè)差，有時(shí)我就很怨恨自己，為什么當(dāng)初放棄了那么好的前男友，非要到如此偏僻的地方來(lái)生活。前男友曾挽留了我很多次，并且承諾只要我跟著他回家鄉(xiāng)，立馬會(huì)和我結(jié)婚。但是我為了圓自己的.教師夢(mèng)，放棄了和男友的愛(ài)情。
現(xiàn)在有兩個(gè)追求我的人，都是朋友們介紹的。我沒(méi)有答應(yīng)其中任何一個(gè)，只想從朋友做起。一個(gè)是相鄰城市的大學(xué)老師，為人比較真誠(chéng)，但年紀(jì)比我大很多。他性格比較木訥，不懂女生的心情，經(jīng)常弄得我很尷尬。雖然工作比較穩(wěn)定，貸款也買了學(xué)校的福利房，但是在我和他僅有的幾次接觸中，我覺(jué)得自己和他完全是兩個(gè)世界的人。
昨天和他去逛街，我看到好看的就買，沒(méi)中意的也不在乎�？墒撬臀揖颓∏∠喾�，計(jì)劃性非常強(qiáng)，精打細(xì)算的樣子讓我再一次深刻感覺(jué)到我和他十分不合適。只不過(guò)，我將他的情況告訴父母后，父母卻十分滿意，認(rèn)為我不應(yīng)該這么挑剔，更勸導(dǎo)我感情是培養(yǎng)出來(lái)的，讓我不要講究花里胡哨的東西。
另一個(gè)男孩是我同事的弟弟，在一起聚餐時(shí)認(rèn)識(shí)的。他叫李力，在一家外銷公司當(dāng)司機(jī)，經(jīng)常到外地出差，有時(shí)一走就是大半個(gè)月。以后我要是和他在一起，肯定會(huì)接受不了他如此不穩(wěn)定的工作時(shí)間。
經(jīng)過(guò)幾次接觸，我覺(jué)得他和我各方面都很合適，但是一些外在條件讓我不得不選擇遠(yuǎn)離他。如果將這些如實(shí)告知長(zhǎng)輩，父母肯定二話不說(shuō)讓我選擇那個(gè)大學(xué)老師，在他們看來(lái)李力今后即便再努力，也不會(huì)給我?guī)?lái)好的生活。
雖然李力現(xiàn)在憑著一股熱乎勁在追求我，常常送花到公司，平常噓寒問(wèn)暖，讓我覺(jué)得很窩心。只不過(guò)，他越是這樣做我越發(fā)覺(jué)得他這人不靠譜，這樣的行為只是一時(shí)性的，等到感情冷卻后絕情地誰(shuí)都不認(rèn)。
我已經(jīng)深切地感受到了年紀(jì)的壓力了，在這小地方這一點(diǎn)特別明顯。這里的人結(jié)婚都很早，我就像是個(gè)異類，格格不入。我曾下過(guò)決心要離開(kāi)這里，去大城市，可是我沒(méi)有信心，怕丟了這個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的工作，到了大城市里像浮萍一樣漂流不定。
穩(wěn)定作文 篇9
家中的小板凳壞了，少了一個(gè)腳，成了“三足鼎立”。
一日閑聊，便給兒子舉例，指著小板凳說(shuō)，“這就是三角形的穩(wěn)定性”，雖然小板凳只有三足，還是穩(wěn)穩(wěn)的立在地上，吃飯時(shí)常常是老婆坐在上面。兒子很不以為然，輕輕用腳一推，小板凳就倒向少了一足的那一邊，這根本就不穩(wěn)定！我急忙解釋，“三角形的穩(wěn)定性是指構(gòu)成的三角形不會(huì)變形，凳子少了一足容易倒掉，并不是因?yàn)槿切尾环�(wěn)定！”我在高中教了多年的《通用技術(shù)》課程，對(duì)于結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性還是較有研究的，三角形的支撐面是穩(wěn)定的一個(gè)要素，但重心如果沒(méi)有落在支撐面內(nèi)，結(jié)構(gòu)必然不穩(wěn)定，另外就是支撐面的大小和重心高低，但我并不想給初二的兒子解釋得更多。兒子并不買賬，說(shuō)，“這小板凳的三個(gè)腳也是活動(dòng)的，三角形并不固定！”我有點(diǎn)不耐煩了，聲音自然也就大了起來(lái)：“小板凳的三足落在地面上，就是一個(gè)平面上的三點(diǎn)，在這個(gè)平面上，三點(diǎn)構(gòu)成一個(gè)三角形，這個(gè)三角形當(dāng)然是穩(wěn)定的！”爭(zhēng)論似乎就此終止。
過(guò)了一會(huì)兒，檢查兒子的數(shù)學(xué)作業(yè)，初二數(shù)學(xué)上正好學(xué)到全等三角形，書上關(guān)于“三角形的穩(wěn)定性”給了一個(gè)明確的定義：如果一個(gè)三角形的三邊固定，則這個(gè)三角形的大小和形狀就不會(huì)改變，這就是三角形的穩(wěn)定性。看到書上的.解釋，我覺(jué)得有必要就“三角形的穩(wěn)定性”問(wèn)題再說(shuō)清楚一些，便指著書上的定義又講了一遍。兒子的理解幾乎沒(méi)有改變，指著小板凳說(shuō)，“小板凳的一個(gè)腳并不牢固，人坐在上面就搖晃，也就是說(shuō)這個(gè)三角形的一個(gè)頂點(diǎn)總是在動(dòng)的，怎么能說(shuō)這個(gè)三角形是穩(wěn)定的呢？”我現(xiàn)在已經(jīng)勃然大怒了，沖著兒子大發(fā)雷霆：上課怎么都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，數(shù)學(xué)書都沒(méi)有認(rèn)真看，書上的定義難道都看不明白��？?jī)鹤恿飨铝宋臏I水！老婆對(duì)我的態(tài)度也非常不滿，拿起小板凳扔到了書房！我卻余怒未消，“三角形的穩(wěn)定性”就是真理，竟然被一個(gè)初二的學(xué)生提出了質(zhì)疑，不能理解！小板凳成了“替罪羊”，乖乖的倒在書房的角落里。
過(guò)了一會(huì)兒，兒子倒是主動(dòng)的提出了和解，指著書上的定義告訴我，一個(gè)三角形的穩(wěn)定性，關(guān)鍵在于這個(gè)三角形的三邊已經(jīng)固定，這時(shí)它的大小和形狀才是不會(huì)改變的！我仔細(xì)的看了數(shù)學(xué)書上的定義，默然無(wú)語(yǔ)！小板凳的三個(gè)腳，確實(shí)有一個(gè)腳并不固定；而且，在一個(gè)平面上，三點(diǎn)決定一個(gè)三角形沒(méi)有問(wèn)題，但是，這三個(gè)點(diǎn)之間并沒(méi)有連接的邊，所以，兒子的觀點(diǎn)并沒(méi)有錯(cuò)！這個(gè)小板凳的“三足鼎立”并不穩(wěn)定！我的理解其實(shí)也是有問(wèn)題的，我把“三角形具有穩(wěn)定性”絕對(duì)化了！
作為老師，我們幾乎已經(jīng)習(xí)慣了許多我們認(rèn)為是絕對(duì)真理的知識(shí)，認(rèn)為學(xué)生只要接受和理解就行了，但面對(duì)學(xué)生對(duì)真理的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)時(shí)，我們有沒(méi)有認(rèn)真的反思呢？是真理或者知識(shí)真的有問(wèn)題，還是我們自己根本就沒(méi)有真正理解和解釋清楚呢？
我應(yīng)該向兒子道歉！為師者足戒！
穩(wěn)定作文 篇10
一個(gè)人無(wú)論在工作上還是生活中，都是需要保持穩(wěn)定的。而穩(wěn)定還是不穩(wěn)定，是取決于你自己的。坦白地說(shuō)，我是不穩(wěn)定的。
我的書桌向來(lái)是很亂的，書總是壘在桌上，而不是一本一本整齊地?cái)[在書架上。雖亂，但我經(jīng)常不去整理。那次過(guò)年前，我在媽媽的極力要求下，才從角落一點(diǎn)一點(diǎn)向中心推移，書分門別類地?cái)[在書架上，懶散的我終于把房間整理好了。
“噹，噹，噹！”我把媽媽拉進(jìn)房間，的確這房間干凈了很多。書擺放整齊，一些小玩意兒都藏了起來(lái)，也算有點(diǎn)“學(xué)子”風(fēng)范了�！安诲e(cuò)不錯(cuò)，清爽多了，但不知道可以穩(wěn)定多久？”媽媽擦洗著書架說(shuō)道，“每次你拿完書都不放回原處，這間房沒(méi)有幾天可又要亂了�！蔽覜](méi)有否認(rèn)，只是笑了一笑。
果然是真的，一個(gè)星期后，房間又亂了，書一本挨著一本，而我寫作業(yè)只擠在中間一小塊，要用的書也只往旁邊一扔，“你看，我說(shuō)對(duì)了吧！別寫了，收拾收拾！”“反正還會(huì)亂，有什么好整理的，我作業(yè)還有好多呢！”的確，我穩(wěn)定不了。
但，我初二了，我想穩(wěn)定，因?yàn)槲也幌胛乙院蠛蠡诹恕?/p>
成績(jī)一直不好，總是穩(wěn)定在年級(jí)50名左右，這種穩(wěn)定，我不喜歡。我希望我可以一飛沖天，上升到一個(gè)好名次。我曾經(jīng)做到過(guò)，但還是不穩(wěn)定，下滑了。
.可自從初二下以來(lái)，我成績(jī)好了許多，而且并不是偶然，或許會(huì)穩(wěn)定，但我仍沒(méi)有去努力，沒(méi)有嘗試努力穩(wěn)定這一成果。
“馬茜雅，你過(guò)來(lái)一下�！卑嘀魅卧诜艑W(xué)時(shí)找我談話，這次她談話內(nèi)容我記得很清楚，他拿出了月考和期中兩次大考的'排名。他認(rèn)為我第一次沖入年級(jí)前20是巧合，而第二次他覺(jué)得我穩(wěn)定了�！澳悻F(xiàn)在的成績(jī)，只要繼續(xù)努力下去可以上金中，我原來(lái)認(rèn)為你這個(gè)姑娘只能上中華呢！”他說(shuō)完后，拍拍我就走了。
“穩(wěn)定”這個(gè)詞我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次，從小到大，我一直不以為然�？涩F(xiàn)在不同，現(xiàn)在是有選擇的時(shí)候了。
“穩(wěn)定”，這是個(gè)好詞，做人只有先穩(wěn)定，以后才能步步向上。否則，便會(huì)像井底之蛙一樣永遠(yuǎn)爬不出井。穩(wěn)定了，便是去自己理想的學(xué)校，而相反，便只有止步不前，原來(lái)，穩(wěn)定對(duì)一個(gè)人的生活來(lái)說(shuō)，真的很重要。對(duì)，我決定穩(wěn)定自己，穩(wěn)定一切。包括我那張書桌和那張成績(jī)單。
穩(wěn)定，是需要付出的。當(dāng)然，也是有回報(bào)的。做一個(gè)穩(wěn)定的人，其實(shí)很好。
穩(wěn)定作文 篇11
高考的腳步越來(lái)越近，近的我們能感受到它“硝煙的氣味”，很多同學(xué)都表現(xiàn)的比較緊張，心情急躁了些，課堂上精力分散了些，考場(chǎng)上不夠冷靜了
平時(shí)卷面上有很多失分的問(wèn)題，都是在上次考試時(shí)做對(duì)的，也是完全可以拿上分的題目！所以欠佳的原因就在于考前自己不夠“穩(wěn)”：心靜不下來(lái)，導(dǎo)致自己的思維無(wú)法及時(shí)跟上，小錯(cuò)一個(gè)接一個(gè)。有的同學(xué)也會(huì)發(fā)牢騷：“這幾天學(xué)不進(jìn)去了，壞了，難道我真的很笨嗎？我還能考大學(xué)嗎”其實(shí)這也是欠穩(wěn)定的心態(tài)導(dǎo)致的不良反應(yīng)。
其實(shí)我們都知道，“穩(wěn)定壓倒一切”，在很多重大事情面前，冷靜穩(wěn)定的方式，往往會(huì)使事情處理的比較好。高考80%都是基礎(chǔ)，保持一顆平常心拿上該拿的分，你就已經(jīng)贏了。高考前的備戰(zhàn)就是一個(gè)穩(wěn)，“穩(wěn)定壓倒一切”！
高考不僅僅考察我們掌握了多少的知識(shí)，也會(huì)考察我們是否具有良好的心態(tài)。而心。態(tài)的.好壞，正是決勝考場(chǎng)的法寶。我們很難想象一個(gè)心態(tài)欠佳的人進(jìn)入考場(chǎng)會(huì)考出自己理想的成績(jī)。如果你無(wú)法把自己的心態(tài)調(diào)整的多么好，那至少要保持穩(wěn)定。
決定心理的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的唯一因素是你自己，不能讓自己永遠(yuǎn)有一個(gè)陽(yáng)光燦爛的心情的人本身就是一個(gè)失敗。永遠(yuǎn)記住，真正的對(duì)手往往都是自己，戰(zhàn)勝自己就是取得勝利。
讓我們直面高考，永遠(yuǎn)滿懷信心，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。不驕不躁，用穩(wěn)定壓倒一切！
穩(wěn)定作文 篇12
快樂(lè)的暑假已經(jīng)從我身邊悄悄溜去，嶄新的八年級(jí)將要來(lái)臨，在這個(gè)暑假里，我為即將到來(lái)的八年級(jí)做了很多打算。
父親曾告誡我：“初二是學(xué)習(xí)生涯中最重要的一年�！蔽乙猜�(tīng)到過(guò)有關(guān)初中三年的警句：初一不上不下，初二兩極分化，初三天上地下。由此可見(jiàn)八年級(jí)為學(xué)習(xí)成績(jī)的分水嶺。
七年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不穩(wěn)定，針對(duì)這樣的問(wèn)題，我想出了以下解決方案。
第一：我要把字寫清楚。這對(duì)每一門學(xué)科都很重要，清楚的作業(yè)能反映出學(xué)習(xí)態(tài)度如何，還不容易做錯(cuò)題，讓人看了也能賞心悅目。
第二：要認(rèn)真對(duì)待各門學(xué)科。每一門課的成績(jī)?cè)诳偡种卸挤浅Ｖ匾�，父親說(shuō)過(guò)：“平衡才是硬道理。”所以，我要認(rèn)真對(duì)待每一門學(xué)科。八年級(jí)的知識(shí)難度有明顯地提高，在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)中體現(xiàn)出來(lái)。由于難度加大，有些成績(jī)中等的學(xué)生便會(huì)分化開(kāi)。能聽(tīng)懂并熟練掌握知識(shí)點(diǎn)的`同學(xué)，會(huì)上升到一個(gè)新的臺(tái)階，但若用不以為然的態(tài)度對(duì)待，就會(huì)出現(xiàn)成績(jī)漸漸下降的情況。這就是十分明顯的分化過(guò)程。所以，在學(xué)習(xí)中，我應(yīng)更加努力地聽(tīng)講，上課所學(xué)習(xí)的知識(shí)要熟練掌握，課后作業(yè)必須認(rèn)真做。特別是做錯(cuò)的題，要加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)地理解和記憶。
第三：我要合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。有句名言叫：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。這句話充分體現(xiàn)出計(jì)劃是多么重要。學(xué)習(xí)有了自己的計(jì)劃，只要按計(jì)劃進(jìn)行，持之以恒，最后就能走向成功。若沒(méi)有計(jì)劃，就會(huì)如無(wú)頭的蒼蠅，到處亂撞，沒(méi)有目標(biāo)，便無(wú)法成功。我要做到各門學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間合理分配，每日的計(jì)劃有始有終。
八年級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛更為緊張，我要穩(wěn)住自己的成績(jī)，并與成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)比拼。沒(méi)有努力就沒(méi)有收獲，這個(gè)八年級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，它決定了我的未來(lái)。我要穩(wěn)住良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，也要不斷向上提高，為自己打造通向成功的臺(tái)階。
八年級(jí)的到來(lái)，讓我重新背起包袱。時(shí)間過(guò)得很快，我一定要爭(zhēng)分奪秒，積極進(jìn)取，穩(wěn)住成績(jī)，爭(zhēng)取創(chuàng)造出美好的未來(lái)。
穩(wěn)定作文 篇13
我們?cè)谏钪薪?jīng)常會(huì)看到許多三角形的支架，為什么會(huì)選擇三角形呢？因?yàn)樗哂泻軓?qiáng)的穩(wěn)定性，不易變形，非常適用于各種工具。三角形有著穩(wěn)固、堅(jiān)定、耐壓的特點(diǎn)，在自行車上、照相機(jī)的三腳架中都可以見(jiàn)到
科學(xué)原理大都是從實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的，為了測(cè)試三角形的穩(wěn)定性，我決定用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。假期里，做完作業(yè)后閑來(lái)無(wú)事，于是，我便找來(lái)工具，決定制作一個(gè)三角型支架。
五年級(jí)時(shí)學(xué)校舉辦過(guò)一個(gè)“科技蛋”爭(zhēng)霸賽，我的包裝未取得最終的成功，于是，我決定重新改進(jìn)，嘗試新的方法。首先，我拿出準(zhǔn)備好的塑料吸管，因?yàn)槲茌^軟，容易變形，所以我決定以它作為主材。三角形，主要是因?yàn)樗腥齻�(gè)頂點(diǎn)，所以我設(shè)想如果結(jié)合三到四個(gè)三角形的話，這個(gè)物體會(huì)不會(huì)更加穩(wěn)固呢？為了證實(shí)我的.猜想，我便努力結(jié)合三個(gè)三角形，使它變成一個(gè)怪模怪樣的物體。我發(fā)現(xiàn)，即使里面放上易碎的雞蛋，也不會(huì)打破，因?yàn)檫@個(gè)物體的每一個(gè)棱角都可以頂立在地面上，無(wú)論如何都能與地面保持一段距離，這樣一來(lái)它便變得極其穩(wěn)固。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我不但明白了科學(xué)道理，還知道了只要有疑問(wèn)，就要去嘗試，只有親自實(shí)驗(yàn)，才能明白其中的道理。
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