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好習(xí)慣早養(yǎng)成主題班會(huì)演講稿作文
我努力,我進(jìn)步
---“好習(xí)慣早養(yǎng)成”活動(dòng)兩周總結(jié)演講稿
各位同學(xué)、老師
大家好：
五一放假前,我們班開展了“好習(xí)慣早養(yǎng)成”活動(dòng)。李老師給我們發(fā)了一張表格,上面有十一項(xiàng)要求我們每天做到的,如:整理書包、帶齊學(xué)具、主動(dòng)讀書、自己穿衣、不丟學(xué)具、按時(shí)作息、不挑吃穿、幫做家務(wù)、每日聽寫、課文朗讀、認(rèn)讀字卡。如果做到了,就打?qū)μ?hào),如果沒有做到,就打錯(cuò)號(hào)。
兩周來,我取得了很大進(jìn)步。
第一,我會(huì)自己整理書包了,原來都是媽媽幫我整理�，F(xiàn)在,我每天晚上寫完作業(yè)后,我自己讀課程表,找好第二天要用的書、文具和學(xué)具。
第二,我能做到不丟學(xué)具了。原來,我總是丟橡皮、尺子。每天帶到學(xué)校的生字卡片,都讓我和同學(xué)一起當(dāng)飛鏢扔著玩了,其他同學(xué)的卡片都是一張紙,扔不遠(yuǎn)。我的卡片是在寒假時(shí),爸爸一字一字打好,媽媽剪下來每個(gè)字再貼到卡片上,背面再寫上一個(gè)詞語(yǔ)�？墒�,我總是拿卡片當(dāng)玩具,媽媽很生氣�，F(xiàn)在,我每天都把卡片用皮筋扎好,放學(xué)一張不少地把卡片帶回家,媽媽很高興。
第三,我上課專心了,回答問題積極了。能按老師要求,盡快完成作業(yè)啦。每天晚上,我也不害怕爸爸媽媽聽寫生字了,我基本上都能寫對(duì)了,就是媽媽說我寫的字占格不夠規(guī)范。
第四,我能主動(dòng)讀書了。上一年級(jí)前,我不認(rèn)識(shí)字,也不認(rèn)識(shí)拼音,從來沒有自己讀過書,都是爸爸媽媽給我講。上一年級(jí)以后,我不僅認(rèn)識(shí)了拼音,還認(rèn)識(shí)了很多字,我現(xiàn)在已經(jīng)能自己讀書了,堅(jiān)持每天中午15分鐘,晚上15分鐘,這樣,我的智慧樹上就可以涂一個(gè)大紅蘋果了。
下周,我還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大進(jìn)步,早日養(yǎng)成好習(xí)慣!
xx年x月x
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