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親子共讀，收獲滿滿作文
今天老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，就是讓我們和家長(zhǎng)來(lái)一次“親子共讀”。
老師說(shuō)完后，我就開始思考，怎樣跟媽媽來(lái)一次特殊的“親子共讀”。
回到家，我首先把學(xué)校作業(yè)全部做完，除了老師布置的特殊的作業(yè)——親
子共讀。然后，我拿著一本精美的書，走到媽媽面前，微笑著說(shuō)：“老媽，今
天老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是讓‘孩子’和‘家長(zhǎng)’來(lái)一次‘親子共讀’，現(xiàn)
在我們就開始吧！”媽媽聽(tīng)后好像有些激動(dòng)的趕緊跑到書房，挑了一本她最喜
歡的書，然后就跟我準(zhǔn)備開始了。
“你可知‘媽港’不是我的真名姓，我離開你的襁褓太久了，母親！但是
他們擄去的是我的肉體，你依然保存著我內(nèi)心的靈魂。三百年來(lái)夢(mèng)寐不忘的生
母��！請(qǐng)叫兒的乳名，叫我一聲‘澳門’！母親，我要回來(lái)，母親……”
我，
首先繪聲繪色地朗誦了著名現(xiàn)代作家“聞一多”的作品——七子之歌。之后我
又用我那響亮的歌喉，完美的把“七子之歌”的結(jié)尾朗誦完畢�！啊覀兪�
旅順，大連，孿生的兄弟。我們的命運(yùn)應(yīng)該如何比擬？?jī)蓚�(gè)強(qiáng)將將我來(lái)回的蹴
蹋，我們是暴徒腳下的兩團(tuán)爛泥。母親，歸期到了，快領(lǐng)我們回來(lái)。你不知道
兒們?nèi)绾蔚南肽钅�！母親，我們要回來(lái)，母親。
然而，當(dāng)我讀完這首“七子之歌”時(shí)，深深地體會(huì)到詩(shī)人濃濃的愛(ài)國(guó)情感。
作為一個(gè)中國(guó)人，我們要為他驕傲，為他自豪。
這時(shí)，在臺(tái)下等待已久的媽媽上場(chǎng)了。她首先咳了兩聲，之后就開始給我
們誦讀她選擇的一篇精美散文——揣好夢(mèng)想上路！這是一篇及具有含義深刻的
文章，它讓人們明白：走過(guò)的路，是回憶中的夢(mèng)想；夢(mèng)想，是還未走過(guò)的路。
揣著夢(mèng)想上路，踏出一路風(fēng)光；揣著夢(mèng)想上路，無(wú)路也有希望！聽(tīng)完媽媽的誦
讀，我仿佛感覺(jué)到天空好藍(lán)，白云好軟，我們生活在這樣一個(gè)世界里，如果不
揣著夢(mèng)想上路，那還是人生嗎？
我和媽媽都完美的完成了這次老師布置的特殊的作業(yè)，通過(guò)這次親子共讀，
我感受到了書的強(qiáng)大，更感受到了人生需要品味，人生需要準(zhǔn)備。在這個(gè)豐富
多彩的世界里，我們可以自由翱翔；在那個(gè)道路崎嶇的困難面前，我們臨危不
懼，這就是人生！
這次的親子閱讀雖然已經(jīng)“完美落幕”，但我和媽媽都“收獲滿滿”！
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