成語(yǔ)接龍游戲作文
成語(yǔ)接龍游戲作文1
一天我和媽媽吃晚飯的時(shí)候,媽媽說(shuō)“王瑞,我們玩生肖成語(yǔ)接龍吧!”我高興的說(shuō)“好啊!媽媽那我先說(shuō)。”媽媽說(shuō)“好啊”,我說(shuō)“金戈鐵馬”,媽媽說(shuō)“龍馬精神”,我說(shuō),“雞犬升天”,媽媽說(shuō),“白云蒼狗”.......我們一直說(shuō)到吃完飯之后就沒(méi)說(shuō)了。然后媽媽去洗碗了,我一個(gè)人坐在那里想:沒(méi)想到成語(yǔ)這么好玩,我以后一定要多看課外書(shū)多學(xué)點(diǎn)知識(shí),以后就可以多和媽媽玩一些游戲了。
成語(yǔ)接龍游戲作文2
“人山人海”，“海闊天空”，“空無(wú)一人”……怎么這么熱鬧，哦，原來(lái)是我們四（6）班在舉行“成語(yǔ)接龍”的活動(dòng)呢！
江老師說(shuō)：“今年是牛年，我就用‘�！@個(gè)字開(kāi)頭，牛氣沖天，哪位同學(xué)接上用‘天’字開(kāi)頭的成語(yǔ)，請(qǐng)舉手！”陳紫同學(xué)連忙舉起手說(shuō)：“天女散花�！苯又惤▊ネ瑢W(xué)又說(shuō)到：“花團(tuán)錦簇�！薄按亍保厥裁茨�？同學(xué)們手忙腳亂，有的在苦思冥想，有的趕緊查帶來(lái)的大大小小，厚厚薄薄的成語(yǔ)詞典，可是沒(méi)有帶“簇”字的成語(yǔ)啊！江老師見(jiàn)成語(yǔ)接不下去了，說(shuō)：“換一個(gè)吧！”這是，洪葉同學(xué)舉手說(shuō)出來(lái)一個(gè)成語(yǔ)“花前月下。”接著王一多同學(xué)喊道：“下筆成章！”“張冠李戴！”蔣開(kāi)鳳同學(xué)喊道�！肮�！”頓時(shí)，全班同學(xué)笑成一團(tuán)。咦！怎么回事呢？哦！原來(lái)是蔣開(kāi)鳳同學(xué)吧“章”聽(tīng)成了“張”，她不知道，此“張”非彼“章”，這兩個(gè)字同音不同字。在這關(guān)鍵時(shí)刻，王一多同學(xué)又接了一個(gè)成語(yǔ)“章決句斷”，才把這尷尬的氣氛化解了。接龍黃繼續(xù)進(jìn)行著“斷垣殘壁”“壁壘森嚴(yán)”……到最后，嚴(yán)律同學(xué)一口氣接了四個(gè)成語(yǔ)：“怪聲怪氣，氣象萬(wàn)千，千軍萬(wàn)馬，馬到成功�！苯蠋熃又f(shuō)了一個(gè)：“功成名就�！苯o這次成語(yǔ)接龍的活動(dòng)添上了完美的句號(hào)。唉，可惜的是，今天我的表現(xiàn)可不佳，一個(gè)成語(yǔ)沒(méi)接上，只顧忙著查成語(yǔ)詞典了。
從這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，我懂得了：只有平時(shí)閱讀大量的書(shū)籍，才能有詞匯的積累。下次再舉行這次活動(dòng)，我就不會(huì)只在那里查字典了。
成語(yǔ)接龍游戲作文3
在我們家中，到處充滿了愛(ài)，而我就生活在這充滿愛(ài)的小屋中，家人愛(ài)我，我愛(ài)家人。但爸爸總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我們幾兄妹：“愛(ài)家，愛(ài)親人，更應(yīng)該愛(ài)祖國(guó)�！�
每當(dāng)我們一家人坐在一起聊天的時(shí)候，爸爸總會(huì)說(shuō)：“來(lái)個(gè)成語(yǔ)接龍比賽吧。”大家都說(shuō)：“好！”媽媽定了個(gè)規(guī)矩：“不能查書(shū)；不能打電話問(wèn)別人；要在五分鐘內(nèi)答出來(lái)，答錯(cuò)了就要罰唱歌。”
比賽開(kāi)始了，爸爸就出了題目：能征善戰(zhàn)。爸爸剛出完題目，媽媽就脫口而出接了個(gè)“戰(zhàn)天斗地”。我們幾兄妹都一邊鼓掌，一邊擺出一幅佩服的樣子對(duì)媽媽說(shuō)：“嘩，媽媽好棒呀！”接著就輪到姐姐接了，姐姐坐在沙發(fā)上靜心思考，突然，姐姐站了起來(lái)，笑容滿面地對(duì)我們說(shuō)：“地下修文”。這次輪到哥哥接了，哥哥走來(lái)走去，想了很久還沒(méi)有答出來(lái)。誰(shuí)知，我的話——答不出就投降吧，激勵(lì)了哥哥答對(duì)了。接著就輪到我了。我皺起眉頭，用手搔搔自己的頭，心想：順什么呢？好難��！如果真的答不出，那我便會(huì)使媽媽很失望。時(shí)間過(guò)得很快，眨眼間，給我思考的時(shí)間只剩下一分鐘。但是我還想不出來(lái)，真想時(shí)間可以倒流，讓我查一查“文從字順”這個(gè)成語(yǔ)該怎樣接下去。這是沒(méi)有可能的，時(shí)間無(wú)論怎么樣也不會(huì)倒流，它只會(huì)不停地向前走。想著想著，時(shí)間只剩下十秒、九秒、八秒、七秒……不知為什么？我突然答了聲：“順手牽羊�！卑。饘�(duì)了，我答對(duì)了。正在媽媽表?yè)P(yáng)我時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸拿起成語(yǔ)辭典想偷查。我大聲喊：“爸爸，你身為我們的爸爸，怎么能犯規(guī)呢？”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“罰，罰唱歌！”爸爸知道自己犯了規(guī)，于是毫不推辭，大大方方站起來(lái)，煞有介事地拿起一本書(shū)當(dāng)話筒，左手一指，腰一躬，學(xué)著電視上的歌星唱起來(lái)，逗得我們哈哈大笑……
��！我們家就是這樣學(xué)習(xí)，雖然答錯(cuò)了要罰唱歌，但我覺(jué)得這很有意思。因?yàn)閺闹形铱梢愿惺艿狡綍r(shí)我沒(méi)有感受到的緊張感，還學(xué)到了許多知識(shí)。
成語(yǔ)接龍游戲作文4
一天，我們幾個(gè)同學(xué)在作文班里玩起了“成語(yǔ)接龍”的游戲。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：任意寫兩個(gè)成語(yǔ)中間再填一個(gè)成語(yǔ)，不過(guò)這個(gè)成語(yǔ)的首字得跟前一個(gè)成語(yǔ)的末字相同，末字跟后面成語(yǔ)的首字相同。
游戲開(kāi)始了，老師在黑板上用紅粉筆寫下了“一步登天”“坐井觀天”“顧小失大”“春暖花開(kāi)”和“長(zhǎng)治久安”這幾個(gè)成語(yǔ)。要求用一到二個(gè)成語(yǔ)填在中間。班里像炸開(kāi)了鍋似的吵極了，大家議論紛紛。有的交頭接耳，有的手托著腦袋正搜腸刮肚地尋找合適的成語(yǔ)，還有的實(shí)在懶得想，拿出了《好詞好句號(hào)段》“嘩啦嘩啦”地翻起書(shū)來(lái)找，有些人見(jiàn)了，手指著翻書(shū)的人皺著眉頭開(kāi)始起哄：“老師，他們翻書(shū)，作弊，作弊！”班里瞬間吵了起來(lái)。這時(shí)，不知誰(shuí)在我背后說(shuō)了“開(kāi)天辟地”這個(gè)成語(yǔ)，我馬上來(lái)了靈感，接了下去：“開(kāi)天辟地”“地久天長(zhǎng)�！崩蠋煱堰@兩個(gè)成語(yǔ)寫到了黑板上，還向我投來(lái)了贊許的目光。男生見(jiàn)了，馬上停止起哄，開(kāi)始思考。他們一個(gè)個(gè)板著臉，什么“天天向上”“天下無(wú)敵”“天下無(wú)雙”全都被男生“挖”了出來(lái)，真是五花八門！老師實(shí)在看不下去了，在黑板上寫了一個(gè)“下”字，有的同學(xué)馬上想到了，大聲叫著：“天下太平！”老師寫了下去。老師剛寫下去我馬上又想到了一個(gè)成語(yǔ)，迫不及待地說(shuō)：“平起平坐!”男生們眼看自己一個(gè)都沒(méi)有想出來(lái)，著急死了�！疤旖�(jīng)地義！”他們不甘落后地說(shuō)。老師寫了上去，男生總算撈回了一些面子，得意洋洋的笑著�！疤旖�(jīng)地義”的義……我想著，“義無(wú)反顧！”我搶著說(shuō)了出來(lái)。男生試探性的說(shuō)：“大地回春對(duì)吧？”沒(méi)想到老師寫了上去。這一局的成語(yǔ)接龍結(jié)束了，我們都玩得不亦樂(lè)乎。
“書(shū)到用時(shí)方恨少”這句話用在這次游戲上可真合適，我們平時(shí)應(yīng)該多多積累一些成語(yǔ)，這樣就不會(huì)出現(xiàn)這種情況了。
成語(yǔ)接龍游戲作文5
今天不用上興趣班，我在家里無(wú)聊地弄著我的小玩具，突然，我雙眼一高，把老媽、老爸叫在一起，叫他們陪我玩“成語(yǔ)接龍”的游戲，爸媽答應(yīng)了。
游戲規(guī)則是：一個(gè)人先說(shuō)一個(gè)四字成語(yǔ)，另一個(gè)人接，接不出的就被人拍一下手掌心。游戲開(kāi)始了，我說(shuō)：“勢(shì)不兩立�！眿寢尵驼f(shuō)：“立此存照。”爸爸想了想，說(shuō)：“照貓畫(huà)虎�！蔽伊⒓椿卮穑骸盎⒈承苎�。”媽媽想不起來(lái)了，爸爸小聲地告訴媽媽：“腰纏萬(wàn)貫�！眿寢尵桶堰@個(gè)詞說(shuō)出來(lái)。我就立即反對(duì)：“不可以給別人說(shuō)！說(shuō)了也要打一下�！卑职譄o(wú)奈，只好讓我們打了他一下手掌心。
又輪到爸爸了，爸爸說(shuō)：“貫朽粟陳�！蔽矣謶�(yīng)聲答道：“陳詞濫調(diào)�！边@下媽媽可高興了，她連忙說(shuō)：“調(diào)嘴學(xué)舌�！卑职志驼f(shuō)：“舌劍唇槍�！卑职值脑捯魟偮洌揖痛蠛埃骸皹屃謴椨�！”我的聲音和樣子把他們倆嚇得半死不活、哭笑不得。
媽媽又問(wèn)：“你剛才說(shuō)什么？”我說(shuō)：“槍林彈雨呀！”媽媽就說(shuō)：“那我就……雨過(guò)天晴！”爸爸說(shuō)：“晴天霹靂�！钡轿伊�，可我答不出來(lái)，爸爸說(shuō)：“快點(diǎn)，我等到花兒都謝了！”我急了，急得臉微微發(fā)燙，于是不好意思地說(shuō)：“我不會(huì)�！蔽业氖站桶ち艘粋�(gè)巴掌。
雖然挨了一個(gè)巴掌，可我很快樂(lè)，因?yàn)榘职謰寢尯芫脹](méi)和我玩這個(gè)游戲了，所以我很快樂(lè)。
成語(yǔ)接龍游戲作文6
星期五晚上我和爸爸媽媽一起看《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》，里面的選手都有非常精彩的表現(xiàn)，其中有一對(duì)是父子，別人都說(shuō)他們倆是“打虎親兄弟，上陣父子兵”。雖然最后他們倆被戰(zhàn)敗了，但是我覺(jué)得這樣玩成語(yǔ)很有趣。于是，我和爸爸、媽媽三人決定在星期六晚上玩成語(yǔ)接龍游戲。
我出題了：“人山人海�！眿寢屟杆偎伎计饋�(lái)：“海底撈針——針?shù)h相對(duì)——對(duì)癥下藥——藥石之言——言之有禮——禮順人情……”媽媽思緒如涌泉，妙筆下生花，我見(jiàn)媽媽思緒不斷，下面應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題了吧。我趁空閑之處，向四處張望，嘻嘻，爸爸在一旁沉思中，真有趣！
輪到爸爸了，就看爸爸連忙跑到書(shū)房，拿了本成語(yǔ)詞典來(lái)，爸爸得意地說(shuō)：“棋布星陳�！蔽矣謶�(yīng)聲答道：“陳詞濫調(diào)�！边@下媽媽可高興了，她連忙說(shuō)：“調(diào)嘴學(xué)舌�！卑职志驼f(shuō)：“舌劍唇槍�！卑职值脑捯魟偮�，我就大喊：“槍林彈雨！”我的聲音和樣子把他們倆嚇得，哭笑不得。
媽媽又問(wèn)：“你剛才說(shuō)什么？”我說(shuō)：“槍林彈雨呀！”媽媽就說(shuō)：“那我就……雨過(guò)天晴！”爸爸說(shuō)：“晴天霹靂。”到我了，可我答不出來(lái)，爸爸說(shuō)：“快點(diǎn)，我等到花兒都謝了！”我急了，急得臉微微發(fā)燙，于是不好意思地說(shuō)：“我不會(huì)�！�
這次成語(yǔ)接龍真有趣，讓我明白了知識(shí)還要善于積累，才會(huì)更加淵博。
成語(yǔ)接龍游戲作文7
今天，第一節(jié)課下課后的課余時(shí)間里，我們組的三位成員——XXX、我和YYY，舉行了一次很有趣了詞語(yǔ)接龍游戲。 這次詞語(yǔ)接龍的規(guī)則是：只可以說(shuō)兩字詞，可以任意地說(shuō)，同音字也可以，只要不是沒(méi)有這個(gè)詞或者太離譜就可以，在一次比賽中輸了的人在下一次比賽中先說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，讓別人來(lái)接。
開(kāi)始是由XXX出一個(gè)詞語(yǔ)，然后讓我們來(lái)接，他出的詞語(yǔ)并不算難，我們可以輕松地接上，但是，玩著玩著，我們感覺(jué)這樣太簡(jiǎn)單，就換成了說(shuō)四字詞。還是由XXX先說(shuō)，他給我們來(lái)了一個(gè)比較難的詞語(yǔ)：“五彩斑斕”，由YYY來(lái)接，她也是夠機(jī)靈，來(lái)了一個(gè)“藍(lán)天白云”，我立即就想到了“云淡風(fēng)輕”，這個(gè)詞語(yǔ)把XXX難了幾秒鐘，但還是被他接上了。在這場(chǎng)比賽中，先輸?shù)娜耸荵YY，所以接下來(lái)由YYY先說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，她說(shuō)了“林林總總”，XXX輕松地就接上了，但是他的答案還把我難住了，最后我只好認(rèn)輸。然后該我說(shuō)成語(yǔ)了，腦海中略過(guò)一些成語(yǔ)之后，我選擇了一個(gè)比較難的——“碩果累累”，果然把XXX難住了幾秒，但在我們數(shù)到二時(shí)，他想出了答案。到這里我不得不佩服XXX的語(yǔ)文功底，他從開(kāi)始到現(xiàn)在還沒(méi)有輸過(guò)一回。
當(dāng)學(xué)校的大喇叭音樂(lè)響起，我們知道這是要上操了，至此我們才結(jié)束了這次成語(yǔ)接龍游戲。
成語(yǔ)接龍游戲作文8
晚飯后，我提議帶著孩子去散步。老公懶懶地說(shuō)：“都這么晚了，還是明天再去吧！”我問(wèn)孩子們：“你們同意嗎？”兩個(gè)孩子異口同聲：“不同意！就是拉也要把他拉去！”哈哈！孩子們?cè)谖业恼佌伣虒?dǎo)下，敢于造反了！
孩子們建議帶個(gè)足球，我說(shuō):“那可不行，現(xiàn)在已經(jīng)八點(diǎn)多了，路燈那么暗，多么危險(xiǎn)呀！難道就想不出更好的游戲嗎？”兩個(gè)孩子歪著腦袋嘰嘰喳喳的議論：“賽跑？”“捉迷藏？”““玩成語(yǔ)接龍？”爸爸拍板定案：“就玩成語(yǔ)接龍！又輕松又好玩，還能考察你們的知識(shí)和智力。”
“我先講一講游戲規(guī)則，第一個(gè)人隨意說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)，第二個(gè)人用其最后一個(gè)字作為開(kāi)頭，說(shuō)出第二個(gè)成語(yǔ)。誰(shuí)要是接不下去，可以申請(qǐng)?jiān)峭瑫r(shí)也要接受懲罰。你們明白嗎？”我像大將軍一樣指揮若定。
“明白！”孩子們勁頭十足。
“那么游戲開(kāi)始！按照年齡從小到大的順序，天縱起頭吧！”
“好啊，我這是一馬當(dāng)先。哥哥，你接！”
“先聲奪人！”孩子反映可真快，我心里暗暗驚喜，嘴可就慢了。
“想不起來(lái)了吧？我們可要倒計(jì)時(shí)了！”原來(lái)孩子和老公都等著看我的好戲呢！你們可也太小瞧我了！
“人山人海，人去樓空，人歡馬叫，人定勝天~~~~”我一口氣說(shuō)出一大堆，驚得孩子個(gè)個(gè)的嘴巴都張成了"o"字形！
“媽媽，你讓爸爸用哪一個(gè)成語(yǔ)往下接呀！”兒子問(wèn)。
“你就選一個(gè)最簡(jiǎn)單的吧！”
“那就人山人海？不，人山人�！Ｊ序讟�，人去樓空？也不行，人去樓空——空無(wú)一人�！眱鹤幼匝宰哉Z(yǔ)�！� 還是人定勝天吧！”
“別，別，太小兒科了！”侄子天歌趕快制止：“我看用人歡馬叫比較好!”
“不，用人定勝天！”兩個(gè)孩子爭(zhēng)吵起來(lái)。
“不要爭(zhēng)了，”老公拍拍自己的肚子，笑嘻嘻的問(wèn)孩子：“你們看看我的肚子大不大？”
“大！就像一個(gè)大西瓜，不，大冬瓜！”兩個(gè)孩子莫名其妙�！�
“你們知道這里面裝的是什么嗎？”老公洋洋得意，搖頭晃腦：“那是滿腹經(jīng)綸啊！”
天哪！有這么大言不慚、恬不知恥的人嗎？我笑得前仰后合，剛喝下的一口水也給噴了個(gè)滿地開(kāi)花。
“怎么？難道你還不信？剛才孩子說(shuō)啥？天縱不是想用“天”難為我嗎？你們都聽(tīng)著，人歡馬叫——叫苦連天，人定勝天——天外有天。反正，我把這個(gè)“天”又還給你了�！�
天歌樂(lè)得直蹦：“這就叫搬起石頭砸自己的腳！現(xiàn)在開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，記著可是蛙跳十次�。∈⒕�、八、七、六、五、四、三、二、”
“停！停！停！天網(wǎng)恢恢，疏而不漏！”關(guān)鍵時(shí)刻，天縱逃過(guò)了一劫，興奮得夸夸其談：“就在“一”字快叫出來(lái)的時(shí)候，把我給急壞了，我平時(shí)最害怕蛙跳了，跳一次腿肚要疼一星期呢！所以我抬頭望天，望天興嘆的時(shí)候，靈機(jī)一動(dòng)，急中生智，這個(gè)成語(yǔ)就脫口而出了�！�
看把他給美的！我羞羞他的小鼻子：“這次虛驚一場(chǎng)，有驚無(wú)險(xiǎn)，下一次要是再這樣，可就難逃虎口了！
我們一路走，一路說(shuō)，歡歌笑語(yǔ)，其樂(lè)融融。不知不覺(jué)間，已經(jīng)快要22點(diǎn)了，孩子們意猶未盡，樂(lè)而忘返。
我提議：“咱們回去以后把自己的快樂(lè)都記錄下來(lái)，作為永遠(yuǎn)的紀(jì)念好不好？”看孩子們噘起的小嘴，我也靈光閃現(xiàn)：“先別愁，讓你們滿腹經(jīng)綸才華橫溢的爸爸來(lái)做個(gè)為人師表的典范，先寫一篇下水作文！”
孩子們齊聲歡呼。
成語(yǔ)接龍游戲作文9
“紙上談兵！……兵不厭詐！……”，星期五下午第二節(jié)課，在學(xué)校各個(gè)班級(jí)還都沉浸在學(xué)習(xí)中時(shí)，五二班里傳出了這樣響亮的'聲音。哦，原來(lái)五二班在舉行成語(yǔ)接龍�。�
周五下午，我們班舉行了“成語(yǔ)接龍”活動(dòng)。白老師先以“節(jié)日快樂(lè)”為開(kāi)頭，讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)往下接。老師語(yǔ)音剛落，六七個(gè)同學(xué)立刻站起來(lái)?yè)尨�，“�?lè)極生悲！”，“樂(lè)此不疲！”他們剛坐下，就有同學(xué)站起來(lái)往下接。有的同學(xué)幾乎是自己說(shuō)完自己接，不給別人絲毫搶答的機(jī)會(huì)。
同學(xué)們是越戰(zhàn)越勇，連一些很生僻不常用的詞也能說(shuō)出來(lái)，可見(jiàn)平時(shí)的詞匯積累都不錯(cuò)。我呢也不遜色，也站起來(lái)說(shuō)了很多，如“兵不厭詐”、“指鹿為馬”、“紙上談兵”、“十全十美”等等。
每當(dāng)一個(gè)同學(xué)起立說(shuō)成語(yǔ)時(shí)，我心中真是又激動(dòng)又緊張，便像小鼓一樣，咚咚咚，跳個(gè)不停，隨時(shí)準(zhǔn)備全力搶答！全班同學(xué)更是都全神貫注的投入到了這場(chǎng)唇槍舌劍、秒“口”生花的成語(yǔ)接龍中。
幾次下來(lái)，一個(gè)優(yōu)勝者、一匹黑馬產(chǎn)生了。他就是孔睿誠(chéng)，他幾乎每次接龍都能快速搶答，好像提前準(zhǔn)備好了一樣。平常他不顯眼而這時(shí)候卻一鳴驚人、叱咤風(fēng)云，我打心里佩服他，同時(shí)也提醒自己平常要注意詞語(yǔ)的積累。
這次“成語(yǔ)接龍”真有趣！它讓我增多了詞匯和成語(yǔ)的積累，在學(xué)習(xí)上是有大大的幫助。真希望再來(lái)一次！
成語(yǔ)接龍游戲作文10
在星期五的班會(huì)課上，老師和同學(xué)們舉行了一次別開(kāi)生面的成語(yǔ)接龍游戲。
一開(kāi)始，老師微笑著在黑板上寫上一、二、三、四的數(shù)字，然后講了講游戲規(guī)則：“今天的成語(yǔ)接龍比賽，想考一下哪個(gè)組積累的成語(yǔ)知識(shí)豐富一點(diǎn)，即使同音字也算對(duì)，好吧，現(xiàn)在請(qǐng)第一組的胡少峰同學(xué)（我們班成績(jī)最差的同學(xué)）打個(gè)“先頭炮”吧！”說(shuō)完，胡少峰慢吞吞地站起來(lái)，有點(diǎn)口吃的說(shuō)道：“人山…人…海�！睕](méi)想到這么一說(shuō)，班上幾個(gè)優(yōu)等生想也沒(méi)想就爭(zhēng)先恐后地舉起手。老師笑瞇瞇的，把手一抬，叫李漢明（我們班的數(shù)學(xué)科代表）回答。只見(jiàn)他胸有成竹地對(duì)老師說(shuō)：“海底撈針�！薄昂�，這小子還挺聰明，挺有急才的嘛！”我心中不由地贊嘆起李漢明來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，接到“針”，全班就由議論紛紛變得鴉雀無(wú)聲：有的交頭接耳，生怕別人“沾邊”；有的埋頭思考，想不出就拍腦袋；還有的與別組較勁對(duì)敵。一個(gè)原本安靜祥和的教室，變得像充滿殺機(jī)的戰(zhàn)場(chǎng)。而我呢，腦子一轉(zhuǎn)，想起了一個(gè)，于是，我舉起手來(lái)，在眾人的目光下，老師叫起了我，這時(shí)，我比誰(shuí)都興奮，誰(shuí)都要開(kāi)心，我大聲而有清楚地讀出：“針?shù)h相對(duì)�！薄岸�，很好�！崩蠋煂�(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那瞬間，我呆住了，心中閃起這句話：“你行，我更行�！痹谀且豢�，我真正地領(lǐng)悟到展現(xiàn)自己知識(shí)方面的機(jī)會(huì)到處也有，你抓不緊，沒(méi)關(guān)系，只要抓住人生路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，或許你已經(jīng)成功了一半。我默然地坐下來(lái)，幾陣清風(fēng)吹拂著我的臉，可我從沉思中回過(guò)頭來(lái)，我還是啊在聆聽(tīng)著，思考著，抓住機(jī)會(huì)，等待著……
這次游戲不只是別開(kāi)生面，最重要的是給人于重要的啟示。
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