留住作文（通用31篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的留住作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　留住作文 篇1

　　夕陽(yáng)的淡淡余暉為的天空抹上了一層昏黃，好似被遺忘在角落里寂寞的深色羊皮紙，映襯著有些悶悶的平靜。

　　放學(xué)后的校門(mén)口總是分外熱鬧，家長(zhǎng)們閑來(lái)無(wú)事聊聊家常，時(shí)不時(shí)瞟瞟手上的表，抱怨老師還不肯放孩子出來(lái)。直到門(mén)衛(wèi)打開(kāi)自動(dòng)門(mén)，累了一天的學(xué)生們才陸陸續(xù)續(xù)地出校，像是迫不及待要回巢的鳥(niǎo)兒，張望四周，尋找再也熟悉不過(guò)的身影。一個(gè)個(gè)子高高的男學(xué)生懶懶地拎著背包帶，任書(shū)包卷過(guò)一地塵埃。沒(méi)有像其他人一樣不停轉(zhuǎn)著眼眸，離校門(mén)口最近的婦女早早發(fā)現(xiàn)了他。如同射出去的激箭，她彎下她矮小的身軀，滿臉笑意地抱起沉甸甸的書(shū)包，挎在右肩上，與一旁不耐煩似的兒子踏著滿地的夕暉，吃力地前行。我就走在后面，和他們一起上了橋。母親時(shí)不時(shí)地拉起不自主滑下一邊的書(shū)包，不協(xié)調(diào)的雙肩，一上一下地伴隨著步伐律動(dòng)。兒子不在意地兩手插袋，也聽(tīng)不見(jiàn)母親關(guān)切的“讀書(shū)今天辛苦了，餓了吧？媽晚飯煮蹄膀湯給你喝�！眴�(wèn)語(yǔ)。兩個(gè)突兀的身影就這么離開(kāi)了我的`視線，我卻感到憤憤不平和悲傷�！　　『⒆邮悄赣H最珍貴的寶物，即使給她數(shù)不清的財(cái)富，她也不換。每每?jī)簳r(shí)一句因?yàn)榭煽诘奶瘘c(diǎn)而感謝的話語(yǔ)，由于母親一會(huì)兒就補(bǔ)得天衣無(wú)縫的襪子而崇拜的眼神，當(dāng)看見(jiàn)了母親在炎酷似火的夏日，排了不知多久隊(duì)伍才得到的一根冰棍而綻開(kāi)的笑顏，都不費(fèi)一絲力氣就能換來(lái)母親整個(gè)身心投入的愛(ài)。可那么多的愛(ài)竟然經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)，當(dāng)長(zhǎng)大以后，你可曾忽略過(guò)母親倚在門(mén)旁久久遙望著你上學(xué)的模樣？你一定不記得了，因?yàn)槟赣H就是一直在默默付出卻不要你任何回報(bào)的人。她從不會(huì)說(shuō)有多么地愛(ài)你，她只會(huì)任勞任怨地采取一切行動(dòng)，為的只是你如今的安逸享樂(lè)。兒時(shí)感恩的心到哪兒去了？因?yàn)槟赣H的付出而感動(dòng)的小小人兒是否離開(kāi)了，不知去向了？只要你一個(gè)感謝的眼神，一掬動(dòng)容的淚水，她，就能開(kāi)心到不知所措。

　　請(qǐng)留住你的感恩之心，無(wú)論何時(shí)何地，都不要忘記它！

　　留住作文 篇2

　　汽車(chē)在公路上飛馳了一段時(shí)間后，我們才發(fā)現(xiàn)走錯(cuò)了，在這樣異域風(fēng)情的高速公路上，很自然也迷了路。

　　司機(jī)只得隨便就近找個(gè)出口，在某個(gè)不知名的小村莊漫無(wú)目的地打著旋。本來(lái)就對(duì)這趟旅行不甚滿意的我，更是郁悶得想跳車(chē)，卻也只能皺著眉頭頹唐地坐靠在汽車(chē)后座。

　　一段時(shí)間以來(lái)，我常常感到日子枯燥無(wú)味，眼前是一成不變的景致，雖然也明媚動(dòng)人，可是容易乏味，像吃久了的奶油蛋糕。

　　于是，我預(yù)謀了一場(chǎng)旅行，并在七月假期剛開(kāi)始的燥熱中，飛往大洋彼岸的美洲大陸，期許著去享受那邊毫不吝嗇的陽(yáng)光、碧藍(lán)的海灣、金黃的沙灘和歌聲中無(wú)刺的仙人掌

　　然而，卻大失所望。無(wú)論怎樣的景點(diǎn)，在我看來(lái)，仿佛都似曾相似，并不新鮮。現(xiàn)在，又迷了路，無(wú)疑是雪上加霜。

　　我搖下車(chē)窗想透口氣，迎面吹來(lái)了青草混合著泥土的`香味，沁人心脾。我頓覺(jué)像是剛掙扎著浮到水面的瀕死之魚(yú)，大口大口地呼吸，貪婪地將這樣的清香填滿鼻腔每個(gè)空隙。自然的香味，真的是提神的良好藥劑，一下子吹散了我所有的悶悶不樂(lè)、昏昏欲睡。窗外的風(fēng)刮得緊，把我的發(fā)絲吹得凌亂不堪，一下下抽打著我的臉龐，我卻不惱，反而激動(dòng)得像個(gè)披頭散發(fā)的潑婦，瞪大了眼睛狂瞰車(chē)窗外面一閃而過(guò)的風(fēng)景：

　　是一個(gè)遼闊的平原。沿路上，有參天大樹(shù)朝我們迎來(lái)，羞澀而又驕傲地挺立在路邊，給大地灑下仁慈的綠蔭，棕色的地面上陽(yáng)光斑駁，斑駁的陽(yáng)光拂綠下青草茵曼。一道埃爾·格列柯筆下的那種風(fēng)格剛勁的地平線，鋪攤開(kāi)來(lái)。

　　莊稼地都長(zhǎng)得像花園。一個(gè)個(gè)莊稼漢在車(chē)窗外一閃而過(guò)，手中細(xì)長(zhǎng)的水管，向四面八方噴灌，水霧飄灑在泥土、青草和莊稼上，像是下過(guò)雨的草坪，香氣氤氳彌漫在空中。隨著車(chē)子的移動(dòng)，整片景象像是一幅幅打開(kāi)的畫(huà)卷，呈現(xiàn)在眼前。

　　感謝迷路，令我驚奇。或許是空氣中原鄉(xiāng)的味道原始得醉人，我微熏著雙眸陶醉在這樣的鄉(xiāng)野風(fēng)光中。腦中忽然閃現(xiàn)一句不知哪位大師寫(xiě)過(guò)的話：“自然的美是無(wú)限的，人感受到的美卻是有限的�！辈菹愦碳の遥�讓我領(lǐng)略到了自然之美。

　　看來(lái)，我得將青草混合泥土的原鄉(xiāng)氣息留住心底，才能永遠(yuǎn)保持興致盎然，才能發(fā)現(xiàn)自然里的風(fēng)光無(wú)限。

　　留住作文 篇3

　　奔流而下，大江一去不復(fù)返；日出日落，光陰易逝不回頭。古者見(jiàn)月缺花殘而潸然淚下，今亦有為命運(yùn)操勞而感慨不已。世事變遷我們無(wú)法預(yù)料，至少逝去的江水在岸旁的生命中留下了痕跡，西山的落日也為大地留下了陽(yáng)光的香味；把美好留住，讓記憶更加絢爛。

　　王羲之在《蘭亭集序》中寫(xiě)到：“向之所欣，俯仰之間，已為陳?ài)E，猶不能不以之興懷……�！痹�經(jīng)的最?lèi)?ài)，那些給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)的東西，也在不斷的改變，或許哪一天在我們的視線中消失，固然含有絲絲傷感，甚至點(diǎn)點(diǎn)悲痛，可時(shí)光無(wú)法倒流，我們只能在記憶中回味那些美好。

　　我喜歡牡丹，她的美艷，她的國(guó)色天香，常能牽動(dòng)我的心弦，可滿心欣喜也只是守望短暫的十幾天，然后，她褪去了美麗的光華，默默的變成一位護(hù)花使者；這是自然交換的規(guī)律，在惋惜中，我們能做的，只是期待來(lái)年更加美麗的花朵。

　　的確，行走在人生路上，有過(guò)很多很多的地方，我們來(lái)過(guò)又離開(kāi)；有過(guò)很多很多的事情，我們經(jīng)歷又忘記；有過(guò)很多很多的朋友，我們相識(shí)又分開(kāi)。路漫漫，美好不可能隨時(shí)相伴，即使是一路平坦，也將會(huì)有終點(diǎn)。

　　在人生的歷程中，且不說(shuō)逃避命運(yùn)，也不說(shuō)好運(yùn)降臨，單說(shuō)在崎嶇路上尋找那分美好，正如陶淵明，在丑惡的官場(chǎng)和自己不幸的遭遇中，選擇了隱居，面對(duì)南山，他伴著“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”中翩翩起舞的蝴蝶在東籬之下悠然采菊。

　　我們?cè)儆洃浿辛粝履切┦湃サ拿篮茫�更�?yīng)該珍惜現(xiàn)今生活中的一切美好：老師傳授給我們的知識(shí)，父母?jìng)鬟f給我們的愛(ài)，祖先們留下的需要我們傳承的'優(yōu)良品質(zhì)，珍惜擁有的。才不會(huì)對(duì)我們的未來(lái)造成遺憾。

　　滄海桑田的演變，改變不了萬(wàn)物演繹的規(guī)律，生命的潮起潮落，改變不了追求真善美的向往，臺(tái)灣當(dāng)局的固執(zhí)，改變不了將回歸的現(xiàn)實(shí)，也改變不了兩岸人民對(duì)統(tǒng)一的期盼……美好也一樣，雖世殊事異，但她永恒不變，所以莫為江水的不復(fù)返而痛楚，因?yàn)閷?duì)水的渴望讓我們發(fā)掘更多的泉源；莫為一個(gè)朋友的離開(kāi)而黯然，因?yàn)閷?duì)友情的珍惜會(huì)讓我們結(jié)識(shí)更多的朋友；莫為一朵花的凋零而落淚，因?yàn)闀?huì)有更多的美麗，更多的鮮艷在等待著你……

　　讓我們把美好留住，而且為了更加的美好而團(tuán)結(jié)奮斗！

　　留住作文 篇4

　　五千年的歷史，造就了中華民族燦爛多彩的文化，這不僅讓我們領(lǐng)悟其中的意義，還陶冶了我們的情操。迄今，著歷史悠久的文化已經(jīng)逐漸走向了世界，卻丟失在本土的角落里。作為炎黃子孫，歷史賦予我們神圣而不可推卸的責(zé)任——把根留住。

　　豐富多彩的文化，但就傳統(tǒng)節(jié)日來(lái)說(shuō)，就令人眼花繚亂。如喜慶的春節(jié)、團(tuán)圓的中秋節(jié)、熱鬧的元宵節(jié)……都是古老的節(jié)日；再如意義深遠(yuǎn)的清明節(jié)、國(guó)慶節(jié)、勞動(dòng)節(jié)……可這些傳統(tǒng)的節(jié)日似乎是失去了光芒不再倍受我們的關(guān)注，轉(zhuǎn)而流行起了西方的節(jié)日，什么情人節(jié)、圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)……深受青少年的青睞卻冷落了我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，就那今年的清明節(jié)來(lái)說(shuō)吧！看見(jiàn)街上是如此的冷清，去掃墓的只有家里的幾位年長(zhǎng)的長(zhǎng)輩，沒(méi)有那些青年小孩的參與，失去了往年掃墓的`熱情。我家亦是如此，原因是那些外出工作的青年說(shuō)怕擠車(chē)，而且假日較少，便推遲了回家�？梢�(jiàn)傳統(tǒng)節(jié)日日趨受到冷落，作為賦予歷史使命的我們，要大聲疾呼：要淡化洋節(jié)，傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化。要承擔(dān)起傳承文化的責(zé)任——把根留住。

　　中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩地方的文化特色更為顯著。不看遠(yuǎn)的，就拿我的所在地來(lái)說(shuō)吧！什么遂溪醒獅，吳川飄色，雷州的石狗文化，東海島的人龍舞等等，都代表著那個(gè)地區(qū)的豐富多彩的文化生活，都被列入了中國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)�？勺鳛樾聲r(shí)代的我們，對(duì)自己的家鄉(xiāng)文化特色又了解多少？又有多少人參與傳承文化的活動(dòng)呢？結(jié)果讓人心寒。還記得童年是那熱鬧的元宵節(jié)，滿街的燈籠，水泄不通的人群，個(gè)個(gè)都不亦樂(lè)乎。如今，當(dāng)我再次步入元宵街上時(shí)，只有斷斷續(xù)續(xù)的吆喝聲，買(mǎi)賣(mài)的人也不多，更不用說(shuō)有慶祝的人群了。而當(dāng)圣誕節(jié)來(lái)臨之際，大街小巷、門(mén)前門(mén)后都排滿了圣誕樹(shù)。唉！洋節(jié)得到了重視，傳統(tǒng)節(jié)日卻被忽略了。不用說(shuō)，我們又不可以推卸的責(zé)任。我們應(yīng)用與承擔(dān)自己的責(zé)任，把傳統(tǒng)的根留住。

　　新春佳節(jié)，我希望能聽(tīng)到爆竹聲滿街：元宵燈籠，我渴望歡聲笑語(yǔ)，吆喝聲大街小巷；團(tuán)圓中秋，我希望一家相聚品嘗佳肴，欣賞圓月，讓月亮不想再孤獨(dú)……

　　此時(shí)我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，淡化洋節(jié)，能重視傳統(tǒng)文化做好傳遞文化的使者——把根留住，讓文化的芳香永駐人間。

　　留住作文 篇5

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”野草不比別的東西華貴美麗，但它的靈魂是比任何東西都可貴。草之所以燒不盡，而又生，是因?yàn)樗�心中的根已�?jīng)在她心里牢牢地抓緊了。被烈火燒身，不畏懼，先把根留住，春天還回來(lái)的，希望還在。

　　把愛(ài)的根留住

　　愛(ài)的根在人的心里，很深很深的地方。只要這個(gè)人播下愛(ài)的種子，愛(ài)的根就是永恒的。我的外公，年過(guò)八旬，但還很健康。我愛(ài)外公，是因?yàn)樗�慈祥�?/p>

　　這是最悲慘的一年。在這一年之內(nèi)，外公失去了妻子，失去了女兒。她們都與世長(zhǎng)辭。外公在我們面前，依然和藹可親，更疼愛(ài)我們。但在他那雙眼睛里，我看出了他的憂郁，看出了他的悲哀。我的心也在痛，我悲哀在我往歷史大路上跨步時(shí)，我的親人們漸漸的消失，只能成為我的回憶。每當(dāng)我落淚想念外婆，外公總是安慰我說(shuō)：“外婆一直在我們的身邊，和我們最親近，她不是在天涯海角，她就在你的心里。人去了，是必然的，但靈魂的根還留在你的心里，先把根留住�；蛟S有一天，我將會(huì)留在你的心理，記住，先把根留住。這一道黃昏的陽(yáng)光，使我學(xué)會(huì)了留愛(ài)的根。

　　把追求的根留住

　　人的一生都在追求。童年時(shí)去追求外面的世界，成年時(shí)去追求理想，老年時(shí)去追求光陰。

　　一位病人，他只能躺在床上，但他卻在努力的追求。這使我迷惑，接著就問(wèn)他：“你每天在追求什么呢？”他微笑著說(shuō)：“對(duì)于一個(gè)快見(jiàn)上帝的人，還有什么大理想呢？我每天都在追求心跳。而且我在努力的把心跳拖延再拖延�！蔽依阕×耍�我知道有一天，他會(huì)停心跳，但我也知道他比我早預(yù)料到這一點(diǎn)，但他追求的恒心扎根在他的靈魂里，直到他離開(kāi)人間。他先把根留住，再去一步一步的'去追求他的生命。

　　我們要珍惜心跳，在人生的大路上，有許許多多的荊路，有時(shí)侯有些事是不能一時(shí)完成，那么先把根留住，為你的理想而努力；有時(shí)侯有些事物不可能永遠(yuǎn)陪伴著你，那么，先把根留住，留住在你的回憶里。每種事物都有他的根，當(dāng)你去追求時(shí)失敗的時(shí)候，先把根留住。能夠先把根留住，你的人生將會(huì)在歷史大路上開(kāi)滿鮮花！

　　留住作文 篇6

　　中國(guó)在逐漸強(qiáng)大，打開(kāi)大門(mén)引進(jìn)了許多新鮮的事物。中國(guó)已經(jīng)跟隨著世界的潮流，走在了風(fēng)頭浪尖。的確，我們跟上了別人的步伐，而我們民族的根呢？似乎又失去了……

　　中國(guó)古代有無(wú)數(shù)的傳世名作。諸子百家，競(jìng)相爭(zhēng)鳴；唐詩(shī)宋詞，流芳千古；四大名著，熠熠生輝……這些都是我們引以為豪的民族文化。可如今呢？“美女作家”“少年作家”層出不窮，一篇篇穿著華麗外衣的文字活躍在文壇。而一些作家，辛辛苦苦創(chuàng)作了半生也還是一無(wú)所成。于是，為了新作，也難免“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”了。

　　讓我們想想魯迅，在那個(gè)風(fēng)雨如晦的年代，他用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)著，用自己的筆桿吶喊著。他彷徨過(guò)，不是為自己“破帽遮顏過(guò)鬧市”的落魄，而是為國(guó)民都如“阿Q”式的愚弱。他不追隨社會(huì)中的烏煙瘴氣、不正之風(fēng)，而是挺起了脊梁，繼續(xù)做一名“戰(zhàn)士”。這才是我們民族的根，不是今日我們所謂的快餐文學(xué)、華麗文字，而是真正剖析社會(huì)、反應(yīng)時(shí)代的文字。

　　在我們國(guó)內(nèi)，曾經(jīng)一度掀起了韓流、日流。然而正當(dāng)我們?yōu)橥鈬?guó)文化而癡迷時(shí)，自己的文化根基卻動(dòng)搖了。當(dāng)聽(tīng)到韓國(guó)將端午節(jié)注冊(cè)為自己的節(jié)日時(shí)，我們才如夢(mèng)初醒：端午節(jié)是我們的節(jié)日。可我們憑什么這么說(shuō)？端午節(jié)、粽子只成為禮盒中無(wú)人問(wèn)津的東西；登高、龍舟更是難得一見(jiàn)；至于能不能想起汨羅江中的屈原就更加無(wú)從知曉了。

　　為什么我們總是在別人行動(dòng)之后才意識(shí)到自己的民族文化？為什么我們不能在平時(shí)多關(guān)注一點(diǎn)自己的文化？

　　一位匈牙利詩(shī)人說(shuō)：“我們走得太遠(yuǎn)，卻忘記為什么而出發(fā)�！蔽覀兓蛟S正是如此。走向了世界，卻忘記了自己的.民族根基。我們發(fā)展了，進(jìn)步了，可我們決不能丟掉自己的根，忘記自己的文化。

　　民族的才是世界的。我們無(wú)論走多遠(yuǎn)，發(fā)展有多好，至少應(yīng)該銘記自己民族的文化與精神。正如高飛的風(fēng)箏一般，即使它飛得再高再遠(yuǎn)，即使風(fēng)再大，只要有那一根繩子拉著，它就不會(huì)隨著風(fēng)四處飄蕩，它就不會(huì)在無(wú)依無(wú)靠中迷失方向。

　　不要等到風(fēng)箏線斷了，不要等到我們的根被自己親手掘起時(shí)才如夢(mèng)初醒。讓我們放慢那盲目追隨的腳步，回過(guò)頭來(lái)，穩(wěn)重地、虔誠(chéng)地呵護(hù)自己的文化，把根留�。�

　　留住作文 篇7

　　生活是一段雙曲線，可以無(wú)限接近坐標(biāo)軸，卻永遠(yuǎn)到達(dá)不了。

　　——題記

　　課堂的那份寧?kù)o已悄然逝去，喧囂響起，下課了！我依舊不為所動(dòng)，凝視著黑板。只見(jiàn)其上赫然印著老師辛勤勞動(dòng)的成果——一幅雙曲線。平滑的曲線，美麗的弧度，使我留連。

　　視線隨著曲線移動(dòng)，不由得，眉毛慢慢皺起在心里默默記下老師所說(shuō)的那首歌，在焦急不安中等待放學(xué)。推開(kāi)家門(mén)，迫不及待地打開(kāi)電腦，用鍵盤(pán)敲擊出歌名：《悲傷的雙曲線》，很唯美的名字。戴上耳機(jī)，沉穩(wěn)的男音響起。平緩、沉重、悲傷，諸如此類(lèi)的感覺(jué)一同襲來(lái)，猶如天旋地轉(zhuǎn)一般，只有那歌的.旋律在耳畔回響，其它一無(wú)所知。

　　“如果我是雙曲線，你就是那漸近線，如果我是反比例函數(shù)，你就是那坐標(biāo)軸”

　　迷失于渾厚的歌聲中，心情隨著旋律逐漸沉重。莫名的想到，自己的生活就猶如那條雙曲線，無(wú)論怎樣努力，也只能無(wú)限的接近理想目標(biāo)，接近完美，卻無(wú)法達(dá)到

　　這時(shí)的我，迷茫了。“難道正如書(shū)上所說(shuō)的，無(wú)限接近不能到達(dá)”寂靜，無(wú)情地突破重圍，鉆入，撕咬著身心，理智，清明一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。為何，付出了，卻收不到回報(bào)？執(zhí)念愈加的強(qiáng)烈，豆大的汗滴滴落，正處在崩潰的邊緣“雙曲線之所以曲折，是因?yàn)樗�有本身的特點(diǎn)與美麗！”蒼老的聲音驟然響起，喚醒了我的理智，亦打開(kāi)了執(zhí)念的枷鎖。無(wú)暇去找尋誰(shuí)在說(shuō)話，拭去汗珠，靜靜的思索。

　　是呀！正因?yàn)槠交�與彎弧，雙曲線才顯得美麗，才被稱(chēng)作“曲線”。縱然，它只能無(wú)限接近坐標(biāo)軸，卻無(wú)法到達(dá)，但它總會(huì)與函數(shù)直線交叉。就好比，或許我努力一輩子，也做不到最優(yōu)秀。畢竟“人外有人，天外有天。”但可以不斷地努力，做到力所能及的最好。像雙曲線一樣，無(wú)限的延伸，無(wú)限的接近坐標(biāo)軸。

　　音樂(lè)還在播放：“明月也有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久”此時(shí)此刻的心境截然不同，皺起的眉毛緩緩舒展。

　　深呼吸，笑顏綻放。心里暗下決定，把雙曲線留住，它的軌跡將是我的人生目標(biāo)。翻開(kāi)一本珍藏已久的本子，拿起筆尺，鄭重地畫(huà)下雙曲線，同時(shí)將它深刻在心里。

　　留住它，是我的選擇。

　　“如果我是雙曲線，你就是那漸近線”

　　留住作文 篇8

　　日本茶道的“一期一會(huì)”，大意是兩個(gè)人一生中可能只有這么一次機(jī)會(huì)能面對(duì)面品茶，一旦結(jié)束，就沒(méi)有機(jī)會(huì)再次見(jiàn)面了，唯一能留住的，也許就只有記憶。如若是不是地回想，記憶也不會(huì)變的越來(lái)越模糊。

　　留住記憶，過(guò)去的美好依然會(huì)使之身心愉悅。戀舊，每個(gè)人或多或少的都會(huì)有一些，當(dāng)人們過(guò)渡到一個(gè)全新的環(huán)境中并勉力去適應(yīng)時(shí)，便不由自主地思念曾經(jīng)的那些小日子。那些出國(guó)留學(xué)的學(xué)子們，每逢佳節(jié)，越是看到外面不想關(guān)人的喧囂，便越會(huì)從心底里散發(fā)出來(lái)空虛、孤獨(dú)的情緒。于是，與家人一起的那些記憶，不可抑制的浮現(xiàn)在了腦海，趕也趕不走。沈從文老先生自小生活在民風(fēng)淳樸的湘西古城，當(dāng)長(zhǎng)大后外出從軍，也就愈懷念起過(guò)去簡(jiǎn)單自在的生活。而他所留住的那些美好的記憶伴隨《邊城》展現(xiàn)給世人，刻畫(huà)出又一個(gè)世外桃源。他留住的'記憶，不僅愉悅了自身，更是讓千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者由內(nèi)心深處得到解放，身心愉悅。

　　留住記憶，記憶中那些慘淡的失敗可以激起斗志。人生真正的悲慘不是一次又一次的跌倒，而是一旦跌倒了再也怕不起來(lái)。留住那些失敗的記憶，不要因?yàn)橥纯喽�刻意忘卻。唯有那樣，才能激起斗志向成功去努力。一次次的跌倒算什么，清晰地記住跌倒的感受，也許下一秒便能站立。勾踐臥薪嘗膽十年之苦，留住了他亡國(guó)的記憶，才得以激發(fā)他十年之后反戈重來(lái)，一舉滅吳。正如我們的考試一般，一次考砸，反而可能會(huì)因此而更加努力，凝結(jié)了斗志，下次便會(huì)考的更好；但若毫不在乎，轉(zhuǎn)身即忘，那即便是跌倒了也再不能爬起來(lái)。

　　留住記憶，這樣犯過(guò)一次的錯(cuò)誤才可不會(huì)犯下第二次。有人說(shuō)：在同一個(gè)地方栽?xún)纱胃�頭的人是愚蠢的。留住記憶，讓自己清楚知道，自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤出在了哪兒？怎么出的？如何解決？一次又一次想起，這樣再次遇到問(wèn)題，才不會(huì)再錯(cuò)一次。做數(shù)學(xué)題目不就經(jīng)常在不同的地方出現(xiàn)同一道解答題，一次錯(cuò)，無(wú)礙；再錯(cuò)一次，那樣的影響便或輕或重，甚至是改變未來(lái)。這樣一來(lái)，留住的，不僅僅是記憶，也是一個(gè)前途，一個(gè)未來(lái)的光明通道。

　　人生在世，留得住的東西太少太少。時(shí)間留不住，金錢(qián)留不住，感情也留不住，當(dāng)一切都不能留住時(shí)，不要忘了，還有屬于自己的記憶能留住。

　　留住作文 篇9

　　世間美好的事物太多，想要留住的自然也不少。大自然是個(gè)神奇的造物者，各式各樣的花、草、水、林。難怪佛語(yǔ)有云：“一花一世界，一葉一如來(lái)�！背�了這些摸得著的實(shí)物，我更愛(ài)的是一種天文現(xiàn)象——四季。

　　嫩綠的春，火紅的夏，金黃的秋還有那銀白的冬。雖然缺一不可，但留住一襲白衣、銀裝素裹的冬天是我的愿望。

　　因?yàn)椤昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，我想留住冬天的雪。

　　冬天的雪是純潔、無(wú)暇的。一如小孩子那純真的笑臉，沒(méi)有爾虞我詐，沒(méi)有爭(zhēng)風(fēng)吃醋，沒(méi)有勾心斗角。充斥著爾虞我詐的三國(guó)時(shí)代是輝煌的，諸葛孔明胸中的城府，曹孟德骨子里的奸詐，司馬懿的兩面三刀……看完歷史，我總會(huì)身心俱疲。的確，謀略二字在那個(gè)時(shí)代達(dá)到了一定高度，可那其中有叫純真的東西嗎？個(gè)朝代的后宮不是充盈著醋味呢？從呂雉將戚夫人弄成“人彘”，到竇漪房“獨(dú)占鰲頭”，從楊貴妃醉酒玄宗，到……朝堂之上的明爭(zhēng)暗斗，后宮卻也從來(lái)不得純真。與其說(shuō)是想留住雪，不如說(shuō)想要留住的是雪代表的一種純真。在這個(gè)浮華的年代，保留住心里的那份雪般的純真，世界會(huì)美好些吧。

　　因?yàn)椤昂畏娇苫�身千億，一樹(shù)梅前一放翁”，我想留住冬天的`梅。

　　冬天的梅是昂然、不屈的。一如歷代英雄們倔強(qiáng)的昂頭。有的是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的堅(jiān)毅。譚嗣同，在近代——那個(gè)屈辱的充斥著背叛的年代，猶如冬天的梅，傲然挺立在斬頭臺(tái)上，那不是一枝獨(dú)秀，因?yàn)椋�正是有很多很多“敢于屹立于寒風(fēng)中的梅”，我們才能擁有今天。還有的是“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的傲氣。李白，在唐朝，那個(gè)繁華的充斥著諂媚的盛世，猶如一朵冬梅，不嬌不弱，逆風(fēng)盛開(kāi)。對(duì)權(quán)貴的蔑視，和陶潛的不為五斗米折腰一樣，只不過(guò)陶潛更鐘意菊，而李太白應(yīng)屬梅。其實(shí)，留住冬天的梅即，留住梅所代表的不屈與傲氣。在這個(gè)有些軟弱的社會(huì)，留住那種梅般的傲骨，世界會(huì)堅(jiān)強(qiáng)些吧，。

　　恰逢現(xiàn)在是冬天，即使再寒冷，只要想到雪般的純真與梅般的傲骨，我也會(huì)覺(jué)得溫暖。我多么想留住冬，多么想在一個(gè)下雪的日子里，輕吟“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”

　　留住作文 篇10

　　陽(yáng)光，是溫暖的代名詞；溫暖，是生機(jī)的代名詞；生機(jī)，是希望的代名詞。希望，就是未來(lái)，就是明天，就是憧憬，就是一切……?生活中，陽(yáng)光便是有希望，擁有了這些，心中便有了陽(yáng)光。

　　媽媽是一個(gè)特別愛(ài)養(yǎng)花養(yǎng)草的人，可沒(méi)有幾次成功的，可她依然沒(méi)有改掉這個(gè)習(xí)慣，一有空就去買(mǎi)幾株花，一盆吊蘭、兩棵含羞草之類(lèi)的。這不，一月份買(mǎi)了一棵臘梅樹(shù)回家，臘梅樹(shù)根有瓶口那么粗，枝干也是暗灰暗灰的，我抱著懷疑的態(tài)度問(wèn)媽媽?zhuān)骸八�能成活嗎？”結(jié)果不出我所料，半個(gè)月后它就停止了生長(zhǎng)，花葉都凋零了，只剩下光禿禿的'樹(shù)干，我和爸爸都覺(jué)得它沒(méi)希望了，只有媽媽舍不得，悄悄把它轉(zhuǎn)移到陽(yáng)臺(tái)上去了。星期六，我早早的回到家，四處轉(zhuǎn)悠，剛打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的門(mén)，一道耀眼的光芒射入我眼，揉揉眼，定睛一看，臘梅樹(shù)枯干的枝干上長(zhǎng)出了翠綠的葉子！我驚呆了，晚上，我把這個(gè)消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢尡任疫�興奮，對(duì)臘梅樹(shù)又是澆水，又是清除落葉，眼里滿是愉悅，滿是欣喜，充滿了對(duì)臘梅樹(shù)的希望。

　　?生活中，陽(yáng)光便是友愛(ài)，擁有了這些，心中便有了陽(yáng)光。

　　?我還記得我在四年級(jí)的時(shí)候，僅僅是因?yàn)橐患�很小的事與好朋友吵了起來(lái)，我們的脾氣都很倔強(qiáng)，誰(shuí)都不肯吃虧，死要面子。那天我回家，一臉沮喪。媽媽看我沉默寡言的，不再像是以前那個(gè)活潑的我了，便問(wèn)：“你怎么了？好像不開(kāi)心啊？”我心里又后悔又著急，認(rèn)為自己不應(yīng)該因?yàn)橐患�小事而與朋友鬧別扭。終于，苦悶再也抑制不住，倒在媽媽的懷里邊哭邊說(shuō)出了今天的事，媽媽并沒(méi)有說(shuō)我做得不對(duì)或批評(píng)我，而是帶我到陽(yáng)臺(tái)上。我站在陽(yáng)臺(tái)上，只覺(jué)得太陽(yáng)有些刺眼，但是很暖和，把我剛才的苦悶與痛苦蒸發(fā)得一干二凈。媽媽說(shuō)：“今天你和她都失去了心中的陽(yáng)光，都變得很痛苦。那我們何嘗不讓痛苦消失，讓陽(yáng)光來(lái)溫暖我們呢？”我恍然大悟，原來(lái)心中的陽(yáng)光是如此重要，它讓我感覺(jué)到愛(ài)的存在。第二天，我找到她說(shuō)：“看，外面的陽(yáng)光多好！我也希望我們像它一樣好�！蔽覀兿嘁暥�笑，一切矛盾由溫暖的陽(yáng)光而融化。

　　留住陽(yáng)光，讓我們感覺(jué)到溫暖。

　　留住作文 篇11

　　我是幸運(yùn)的，在大多數(shù)同齡孩子中，我是有一個(gè)幸運(yùn)家庭的孩子，因?yàn)槲矣凶娓改负屯庾娓改�，而其他人呢，總是在失去親人的痛苦中生活。

　　我的祖父母和外祖父母都還在健在，他們也都十分寵愛(ài)我，所以我可是有著“四大天王”的守護(hù)。在他們當(dāng)中，年紀(jì)最大的是我的奶奶，奶奶已經(jīng)有85歲了吧，因?yàn)槔先瞬幌矚g提起自己的年齡，所以我很少過(guò)問(wèn)。因?yàn)槟棠痰哪挲g最大，所以她也最嘮叨。我一去奶奶家，奶奶就問(wèn)我吃這吃那，嘮叨個(gè)不停，我知道，她是太愛(ài)我了，卻不知如何表達(dá)。

　　記得有一次，我打電話給奶奶，告訴她我們要去她家，她聽(tīng)了后高興得合不攏嘴，我可以清楚地聽(tīng)到她在電話那邊孩子般天真的笑聲。

　　大約二十分鐘的車(chē)程，我們一家三口駛到了奶奶家。奶奶住在三樓，對(duì)于我們這些年輕力壯的來(lái)說(shuō)，爬樓是輕而易舉的事，可是對(duì)奶奶來(lái)說(shuō)，卻是一道巨大的坎兒，她畢竟年老，腿腳又不靈，平時(shí)又很少下樓，在平路上走都很困難，更不用說(shuō)爬樓了�？墒牵�在我們面前的，是她用那顫巍巍的手扶著墻，弓著背，用那已經(jīng)渾濁不清的雙眼向我們張望的情景�？吹轿覀儊�(lái)了，她舒心的嘆了口氣，露出了慈祥的微笑。看到此情此景，我的心都顫抖了。

　　剛到樓上，她都不等喘一口氣兒，就費(fèi)力的彎下腰，從抽屜里拿出她所謂的`“好東西”�！靶佬溃�快來(lái)，來(lái)�？矗�這都是好吃的。”奶奶笑吟吟地叫我坐下，“快嘗嘗這山楂片，你三姑買(mǎi)來(lái)的，精心給你留的，好吃著呢。”我接過(guò)來(lái)，低頭一看，那上面分明沾滿了塵土!真不知道奶奶為我留了多久不舍得吃。我的鼻子酸了。我用手摩挲著那片山楂，和著淚，一起咽下肚，咽下奶奶對(duì)我的愛(ài)。

　　直到現(xiàn)在，奶奶家的紙箱中還留有幾只熟透了的梨和皮兒干皺的橘子，我知道，那是奶奶給我留的。

　　我知道，即使奶奶離開(kāi)了我，她對(duì)我的愛(ài)依然存在。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那幾片山楂帶給我的濃濃的愛(ài)的感覺(jué)。滄海桑田，�？菔癄�，時(shí)光飛逝，我多想留住這段時(shí)光，留住奶奶，留住這份質(zhì)樸無(wú)私的愛(ài)。

　　奶奶，愿您身體健康，希望您永遠(yuǎn)做“四大天王”中的一員，永遠(yuǎn)守護(hù)著我。

　　留住作文 篇12

　　天天蝸居在混凝土建筑物里，渴望領(lǐng)略一番農(nóng)家風(fēng)光。前幾天，邀幾個(gè)好友前往同安區(qū)鄉(xiāng)下的五豐村踏青。

　　重睹小橋流水，田園阡陌，心情無(wú)比暢快。

　　綠油油的禾苗已經(jīng)封行，處于幼穗分化階段，地瓜和芋子長(zhǎng)得很茂盛，整個(gè)田野呈現(xiàn)著一片欣欣向榮。農(nóng)舍的房前屋后，放養(yǎng)的雞鴨在悠閑地啄食，好多全身烏毛的雞，格外引人注目，我不由得抓起相機(jī)拍下來(lái)留念。

　　這里空氣新鮮，清爽宜人，是一個(gè)天然氧巴。比城里的空氣質(zhì)量好多了。放眼所及全是一片青翠，眼睛都覺(jué)得明亮許多。有重回到老家山村的感覺(jué)，雖沒(méi)有遇到一個(gè)熟悉的面孔，也覺(jué)得此山此水此田此路和家鄉(xiāng)的一般親切。

　　我本是山溝溝里出生長(zhǎng)大，并在山溝溝里度過(guò)了人生的大半。當(dāng)時(shí)農(nóng)村生活非常困苦，覺(jué)得城里的樓上樓下，電燈電話那才是人生活的天堂。后來(lái)我從山溝溝里遷到了小縣城，雖然那里也只是個(gè)小小的山城，但住在縣城里，已經(jīng)看不到泉水淙嘗，聽(tīng)不到雞鳴狗吠了。后來(lái)再次來(lái)到這廈門(mén)，這里雖也是個(gè)小城市，但被鋼筋混凝土圍起來(lái)的小天地里，整日是在人聲噪雜，汽車(chē)尾氣薰鼻的環(huán)境下過(guò)日子，連人行道上到處都是小攤小販們占道經(jīng)營(yíng)，過(guò)往都很不便。隨著歲月的遷延，對(duì)這樣的生活，也覺(jué)得枯燥乏味了。

　　重新來(lái)到這有著青山綠水、藍(lán)天白云的美好山村，我雖然用傻瓜機(jī)拍下了一些照片，但是靠這些照片真的能留住所有的'美景嗎？不，不要說(shuō)相機(jī)內(nèi)存的容量有限，就是容量夠大任你拍，在短短的一日之中，能拍得了山村一年四季的美景嗎？

　　這山望著那山更高，人就是欲壑無(wú)窮。從對(duì)于這些無(wú)法長(zhǎng)留的田園美景，又想到對(duì)于有些人、有些事的種種眷戀，不也只能徒嘆奈何嗎？尤其是每當(dāng)事與愿違，欲不得遂的惆悵的時(shí)候，哪能靠相機(jī)拍下彼情彼景呢？

　　人生有很多的無(wú)奈，人的生活中有太多的不如意，但是聽(tīng)哪位哲人說(shuō)過(guò)，人生就如同照鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭，那么對(duì)待那些無(wú)奈和不如意，何不以笑臉相迎呢？

　　美好的人，美好的事，美好的景，要留住它，以敞開(kāi)的胸懷，開(kāi)拓的視野，把它們?nèi)�部攝進(jìn)心的“膠卷”里，使其成為永恒的相冊(cè)。

　　所有值得眷戀的人和事，留住了美好的記憶，就留住了美麗。

　　留住作文 篇13

　　寒假期間，我收看了昆明教育電視臺(tái)的《自然密碼》欄目，發(fā)現(xiàn)原來(lái)在我們賴(lài)于生存的這個(gè)地球上，還生活著許許多多不同種類(lèi)的動(dòng)物，它們分布在世界不同的地方，并且和我們擁有同一個(gè)地球，正因?yàn)橛兴鼈兊拇嬖�，才使這個(gè)世界變得那么豐富多彩和生動(dòng)有趣，而且使我們?nèi)祟?lèi)多了很多很多的朋友。

　　動(dòng)物的種類(lèi)很多，它有一個(gè)完整而復(fù)雜的分類(lèi)系統(tǒng)，是由界、門(mén)、綱、目、科、屬、種等單元組成，就像我們的通訊地址一樣，國(guó)家、省、市、區(qū)和街道名，就可以很方便地找到收信人，所以，在傳統(tǒng)籠養(yǎng)動(dòng)物中，動(dòng)物展覽就是按照動(dòng)物的分類(lèi)排列的，比如食肉獸類(lèi)，通常把老虎、獅子、豹子放在一起；鹿類(lèi)，把鹿科動(dòng)物都放在一起。

　　在奇妙的動(dòng)物世界里，各種動(dòng)物都有各自的`自我保護(hù)方式，比如烏賊遇到敵人時(shí)，就會(huì)從體內(nèi)噴出墨液來(lái)模糊敵人的視線，然后趁機(jī)逃走；比如斑馬遇到危險(xiǎn)時(shí)，就會(huì)快速奔跑，用它們身上的斑紋來(lái)擾亂敵人的視線，然后趁敵人視線模糊時(shí)逃走；再比如變色龍遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)根據(jù)所處位置顏色的不同而變，就可以讓敵人看不見(jiàn)自己，以此逃脫。因此，哪怕是最不起眼的一種動(dòng)物，也會(huì)保護(hù)自己的。

　　在動(dòng)物世界里，都遵循著“物競(jìng)天擇，適者生存”這樣一個(gè)規(guī)律，弱者往往被強(qiáng)者取代，各種動(dòng)物都有各自的領(lǐng)導(dǎo)者，只有通過(guò)激烈的角逐而取勝的動(dòng)物，才能成為其中的領(lǐng)導(dǎo)者。因?yàn)橹挥羞@樣才能讓它們的隊(duì)伍不斷地適應(yīng)生存。就像人類(lèi)一樣，只有靠自己的努力才能更好地適應(yīng)社會(huì)，不然就會(huì)被社會(huì)淘汰。

　　動(dòng)物世界就是這樣精彩有趣，可是近年來(lái)，由于環(huán)境不斷惡化，氣候不斷變暖，植物不斷減少，有許多動(dòng)物因?yàn)榧覉@被破壞，只有不斷地遷徙，在遷徙的過(guò)程中，群體數(shù)目越來(lái)越少，許多已成為瀕危動(dòng)物，有的甚至已經(jīng)滅絕，這個(gè)結(jié)果真讓人擔(dān)憂。

　　所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都要提高自身的意識(shí)，從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，以及保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，為更多的動(dòng)物營(yíng)造一個(gè)良好的生存環(huán)境，不濫捕濫殺動(dòng)物，不濫砍濫伐樹(shù)木。留住我們的朋友，讓這個(gè)世界變得豐富多彩。

　　留住作文 篇14

　　照片可以記錄下精彩的一瞬，歌曲可以記載光輝的歷史，而心靈可以留住美好的過(guò)往。

　　太陽(yáng)升起的第一縷晨光映照在了一棵如參天古樹(shù)的槐花樹(shù)上，照著那些槐花兒姑娘們懶洋洋地伸展著嬌小的身體，一雙帶著老繭的手，輕輕地把它們從樹(shù)葉中扒出來(lái)，再慢慢地把它們摘下來(lái)，放入到一個(gè)用竹子編制而成的小簸箕里，它們都好像在欣賞著湛藍(lán)的天，雪白的云。

　　它們安詳?shù)靥稍谑�桌上嗎，沐浴著�?yáng)光的滋潤(rùn)，帶著老繭的手把它們從枝干上一朵一朵地摘下來(lái)，放在了盛有水的白瓷碗中。槐花在盛有水的白瓷碗中安靜得如同一幅素雅的國(guó)畫(huà)，對(duì)著遠(yuǎn)方喊了一聲，而我就聞聲而去，站在她面前氣喘吁吁的`。她用帶著老繭的手把我臉上的汗水和泥土擦掉。我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得這雙樸實(shí)的手是神圣的。

　　我用肥碩的小手把槐花從水中捧起一些，而水卻從我的指隙中緩緩流入白瓷碗中，最后手上就只有干巴巴的槐花，沒(méi)有了生的氣息了，那時(shí)的槐花不再動(dòng)人，也不再芳香四溢。

　　您用帶著老繭的雙手把槐花在水中反復(fù)清洗了幾遍，讓它把水全都汲取在身體之中。你端來(lái)一盆白花花的面粉，把槐花搗碎之后再倒進(jìn)去，再加入水把它們混合在一起。我伸手去摳了下其中的槐花，槐花緊緊地鑲嵌在面團(tuán)里，如同夜晚少不了星星和月亮的作伴，也是密不可分的。

　　您用帶著老繭的手把它們都捏成了一個(gè)小正方形，整齊劃一地排列在鐵碟子中，但是您那雙手好像會(huì)魔法似的，轉(zhuǎn)眼間它如同蒸發(fā)到山中似的，好似那嫣紅會(huì)落下來(lái)，把它烤糊，拿起一小塊，輕輕地咬著，它立馬刺激到了我味蕾的最深處，那種味道是甜津津，涼絲絲的。

　　不會(huì)帶有任何一點(diǎn)其他的味道。開(kāi)始起風(fēng)了，槐花樹(shù)上掛著一大串一大串白胖胖水靈靈的姑娘們，也要開(kāi)始休息了，風(fēng)不經(jīng)意地掠過(guò)它們時(shí)，還自私地帶走了一些香味，和被落在地上的槐花花瓣，讓花兒和淡淡的香氣，隨著風(fēng)兒一起暢游世界，而那樹(shù)上的槐花等待的卻是一雙帶著老繭的雙手，再次把它們變身，和落在土里開(kāi)始奇妙的旅程。

　　我和你的心是緊緊相扣的，誰(shuí)也無(wú)法把我們分開(kāi)，就讓味道留在我心靈最深處，與味蕾相互依存。

　　留住作文 篇15

　　記憶里，那座小屋，那個(gè)院子，那些歡聲笑語(yǔ)，裝滿了我童年生活的無(wú)盡回憶。

　　走進(jìn)院子，右邊是一棵大棗樹(shù)。印象里，棗子紅透的季節(jié)，我總會(huì)央求姥爺上屋頂打棗。姥爺手拿長(zhǎng)竹竿，站在灰色的平屋頂上，身子略微前傾，“刷啦”一下，竹竿被有力地?fù)]起，重重地打上枝葉，棗兒“噼噼啪啪”地跳了一地。我忙不迭地去撿，奈何手小，抓不了三兩個(gè)就往下掉。于是塞了滿兜滿嘴，鼓鼓囊囊，姥爺被我那憨樣兒逗得直笑。我想再次舉起竹竿，再打落一地的棗兒，再次塞滿衣兜，在老家的院落中聽(tīng)到姥爺慈祥爽朗的笑聲，留住那段兒帶有棗子清香的回憶。

　　走過(guò)棗樹(shù)，便是灶臺(tái)了吧。往常那里總是生了滿灶膛的.火，灶膛里的火苗閃動(dòng)間，炊煙便升到了院落的上空。老家的灶臺(tái)搭在屋子外邊，灶旁的籮筐里總是堆著些紅薯和土豆。想吃它們可要費(fèi)些時(shí)候，等灶膛的火將盡未盡，留下透著紅光的柴禾灰時(shí)，用木棍在灶灰中掏個(gè)空，把個(gè)頭均勻的紅薯或土豆塞進(jìn)灶灰中埋起來(lái)，剩下的就是等待�？具^(guò)一個(gè)下午，最好是午睡之后，用木棍從灶膛里撥拉出已被烘熟的紅薯，那種甜香直達(dá)鼻間。外皮有灰？沒(méi)關(guān)系，那是紅薯美味的副產(chǎn)品，吃起來(lái)也香香脆脆呢。要當(dāng)心的是，烤熟的紅薯一定要小口吃，它不僅是香，還很燙嘴呢！這時(shí)便是我最?lèi)芤獾臅r(shí)光。我想再生出滿灶膛的火，等余燼正好時(shí)，再往灶膛中塞入紅薯，哪怕等一個(gè)下午也沒(méi)事。待香氣四溢時(shí)，再扒拉出紅薯，品嘗著香甜的紅薯，留住那甜美的回憶。

　　再往院子深處走，墻角下有一口井。井水清冽，于是回憶就增添了幾分清澈和舒爽。井邊還有一個(gè)大菜籃，我跟著姥姥挖了野菜后就常來(lái)井邊打水淘洗。于是，回憶更多了些野菜的苦味與姥姥絮絮叨叨的細(xì)語(yǔ)。院墻的另一邊種著幾棵香椿，春天常刮楊樹(shù)毛，椿樹(shù)葉子上也總是白絨絨的一片。院子里還搭著葡萄種著杏，菜畦里還有茄子和黃瓜……這座院落留住了我過(guò)往生活的點(diǎn)滴片段，我的心中留住了這座院落的無(wú)盡回憶。

　　何時(shí)還能再回到那個(gè)院子呢？

　　可回憶已在我心中深深扎根，密密成長(zhǎng)。

　　留住作文 篇16

　　秋天仿佛是一位浪漫的詩(shī)人，在廣闊的田野里盡情地?fù)]灑著他的靈感，書(shū)寫(xiě)著浪漫的詩(shī)行。看，湛藍(lán)的天空，仿佛洗過(guò)一樣明凈，朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠地漂浮著。站在曲折的山間小路上，一陣陣香氣撲鼻而來(lái)，路旁的草叢里幾束野菊花在偷偷地開(kāi)放著，金黃的樹(shù)葉從頭頂飄落下來(lái)仿佛金色的蝴蝶在翩翩起舞。陽(yáng)光下，隨風(fēng)舞動(dòng)的楓葉，仿佛是跳動(dòng)的火焰，紅得耀眼。一群群大雁往南飛，一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，那“嘎嘎嘎”的叫聲，仿佛訴說(shuō)著對(duì)北方的依戀。此情此境，不禁使我想起“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛，曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？總是離人淚”的詩(shī)句。我想留住此情此境，無(wú)奈我沒(méi)有高超的畫(huà)技。忽然一片樹(shù)葉從眼前飛過(guò)，我眼前一亮，何不用美麗的樹(shù)葉來(lái)做一幅美麗的.秋意圖呢？“北雁南飛，曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉。”對(duì)，就做一幅《雁南飛》吧！

　　于是，我開(kāi)始挑選葉片，楊樹(shù)的葉子太大，柳樹(shù)的葉子又太長(zhǎng)，爬山虎的葉子太圓，銀杏葉像一個(gè)個(gè)小扇子也不像大雁呀！咦？這是什么葉子？葉片像一個(gè)個(gè)張開(kāi)的小手掌，葉柄又細(xì)又長(zhǎng)，把它的葉子對(duì)折以后，不正像一只展翅高飛的大雁嗎？我細(xì)心地挑選了四片葉形完整，大小差不多的葉片，對(duì)折后排成一行，小心地貼在紙上，一群大雁躍然紙上。這時(shí)媽媽告訴我，剛才我選的是槭樹(shù)的葉子。因?yàn)橄矚g毛主席的那句“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭�？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染”，從小我便對(duì)楓業(yè)情有獨(dú)鐘，于是，我便又挑選了大小不一的楓葉擺成楓林的樣子。此刻，一幅濃濃的秋意圖出現(xiàn)在我的眼前：大地層林盡染，天空北雁南飛……望著眼前的樹(shù)葉風(fēng)景畫(huà)，我總覺(jué)得畫(huà)面還缺少點(diǎn)什么，我便又用紅葉剪了一個(gè)圓圓的太陽(yáng)。頓時(shí)，整個(gè)畫(huà)面便生動(dòng)起來(lái)，大雁仿佛要飛向太陽(yáng)，象征著它們?cè)谇锶绽飳?duì)溫暖的渴望，也象征著我要為自己的理想而努力拼搏的愿望。終于，一幅意境高遠(yuǎn)的《南飛雁》在我手下誕生了。

　　面對(duì)自己精心制作而成的作品，我高興極了，我用自己的雙手留住了秋天的美景，讓一片片即將枯萎的落葉在我的手下有了生命，有了靈氣，讓這片秋日美景成為永恒。

　　留住作文 篇17

　　秋天，樹(shù)上葉子黃了，田野中農(nóng)民的臉上再次含笑，果樹(shù)上結(jié)出了果實(shí)，果樹(shù)的枝條也不再是“老光棍”了。秋意已濃，該豐收了。

　　秋天，剛?cè)胫袑W(xué)的小初一，像我，我也渴望秋天。秋天，可以讓我豐收。

　　這個(gè)秋天，我要收獲“改變”。秋分到了，太陽(yáng)直射赤道，我也應(yīng)該改變自己的目標(biāo)，不是班級(jí)中間了，而是班級(jí)前十。為了改變自己目標(biāo)，達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，太陽(yáng)改變了照射角度，我改變學(xué)習(xí)方法。中學(xué)可不能再吃小學(xué)的老本了，我也因此做出了生活上的調(diào)整。到了中學(xué)，我不再像小學(xué)那樣懶散，我會(huì)節(jié)省時(shí)間，用來(lái)復(fù)習(xí)；到了中學(xué)，我不再像小學(xué)不會(huì)聽(tīng)講，而是充分利用筆記本，教科書(shū)，教輔去學(xué)習(xí)。這個(gè)秋天，我收獲了改變。

　　這個(gè)秋天，我要收獲“專(zhuān)注”。那天，太陽(yáng)逼眼。父親母親在我上完體育課前便到了班級(jí)門(mén)口準(zhǔn)備迎接他們大汗淋漓的野孩子。那天，因我改錯(cuò)本不合格，要找老師講錯(cuò)誤原因，便讓我父母在外等了20分鐘。父親有點(diǎn)不開(kāi)心了，和媽媽說(shuō)：“這娃娃，到了初中，還學(xué)不會(huì)專(zhuān)注，怎么辦呀！”剛說(shuō)完，我出來(lái)要手機(jī)回去拍照作業(yè)，父親把手機(jī)給了我，好似看到了走的`希望。可是，又過(guò)了20分鐘，他的兒子才優(yōu)哉游哉地走了出來(lái)。父親說(shuō)：“你收東西不能快點(diǎn)，一下我和你媽要去上班，不吃晚飯了！”我沒(méi)回嘴，到了車(chē)上，老爸還說(shuō)我。我心想：真是，這爸爸也是的，不好好開(kāi)車(chē)還要說(shuō)我！接著，一句句話好似機(jī)槍掃射一樣地對(duì)我狂掃而來(lái)：到了云附又怎么，還是一個(gè)專(zhuān)注，收個(gè)作業(yè)這么慢，想見(jiàn)你上課一點(diǎn)都不專(zhuān)注！不會(huì)改變學(xué)習(xí)方法，不專(zhuān)注學(xué)習(xí)，你再認(rèn)真能頂個(gè)屁……回到家，我想，我要專(zhuān)注，專(zhuān)注學(xué)習(xí)。想完，我立馬起身，拿出英語(yǔ)書(shū)，背起了單詞。這個(gè)秋天，我收獲了專(zhuān)注。

　　留住秋天，留住自己在這個(gè)秋天的收獲。這個(gè)秋天，我留住了改變和專(zhuān)注，下一個(gè)秋天，我還會(huì)留住更多東西。田野里的果子被摘了還能再長(zhǎng)，這個(gè)秋天沒(méi)留住的收獲，下個(gè)秋天還有機(jī)會(huì)把它留住。

　　留住秋天，留住的不是翩翩落葉，留住的是出彩的人生。

　　留住作文 篇18

　　“你憑什么要放棄?”“你憑什么要自暴自棄?”“你又憑什么認(rèn)命?”聲聲質(zhì)疑響在耳邊。

　　升入中學(xué)，進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，種種煩惱，次次失敗，不停地、無(wú)休止地打擊著我。數(shù)學(xué)考試七十多分、英語(yǔ)考試聽(tīng)力錯(cuò)一半、語(yǔ)文考試閱讀扣十幾分、生物練習(xí)冊(cè)無(wú)數(shù)個(gè)“B”……一切，都讓我無(wú)法接受，不敢接受也無(wú)法想象以后。

　　“你甘愿如此嗎?你準(zhǔn)備就此墮落嗎?你曾經(jīng)的那份認(rèn)真上進(jìn)呢?”內(nèi)心充滿著疑問(wèn)。

　　“不!我不甘如此，不愿如此!”內(nèi)心嘶吼著。

　　曾經(jīng)那個(gè)下課只會(huì)去和同桌說(shuō)話聊天的我，明白課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)的重要，不再浪費(fèi)光陰，抓緊機(jī)會(huì)改變現(xiàn)狀;曾經(jīng)那個(gè)一吃完中午飯，不是去小賣(mài)部就是飛奔回寢室“嗨”的我，知道吃完中午飯就回教室背背書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，爭(zhēng)取出更多的學(xué)習(xí)時(shí)間;曾經(jīng)那個(gè)下晚自習(xí)只會(huì)飛奔回寢室，邊說(shuō)邊累，邊進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的我，知道晚自習(xí)下課用那點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容和預(yù)習(xí)明天所要學(xué)的內(nèi)容，這樣對(duì)于鞏固知識(shí)點(diǎn)和保證第二天上課狀態(tài)都是百利無(wú)一害的……

　　在風(fēng)雨中，我艱難地爬著。

　　語(yǔ)文老師教給我們一句話：“人生沒(méi)有技巧，就是笨笨地熬�！蔽蚁嘈牛�只要我熬過(guò)這風(fēng)雨，不久就會(huì)出現(xiàn)屬于我的一道彩虹!

　　一次回家路上，我看見(jiàn)一朵含苞欲放的玫瑰花。那充滿生命、綠意盎然的'葉;那生機(jī)勃勃、粉嫩嫩的花苞;還有那黑乎乎的刺。那刺不正是這玫瑰的缺點(diǎn)嗎?可她依然將它顯現(xiàn)給路過(guò)的人。當(dāng)她完全綻放的那一刻，人們只會(huì)關(guān)注她驚艷的花朵，刺卻忽略了。

　　我們?nèi)巳缤�玫瑰，先長(zhǎng)刺，后開(kāi)花。當(dāng)你所綻放的花朵足夠驚艷的時(shí)候，你的缺點(diǎn)甚至在別人眼中都會(huì)變成他無(wú)法觸及的優(yōu)點(diǎn)。擋住了風(fēng)雨，熬過(guò)了“長(zhǎng)刺”階段，改變會(huì)悄然來(lái)到你身邊，成功就離你更近。

　　熬過(guò)了風(fēng)雨，就會(huì)有美麗彩虹;長(zhǎng)過(guò)刺了的玫瑰，綻放的花朵就會(huì)更瑰麗。而經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的我，逐漸成長(zhǎng)：考試失利，找出問(wèn)題;作業(yè)差評(píng)，有錯(cuò)題勤問(wèn)老師。我憑什么放棄?我不會(huì)放棄!

　　或許，風(fēng)雨不會(huì)停，但我不會(huì)止步不前。留住曾經(jīng)的風(fēng)雨，回憶它，只會(huì)讓我更成熟。

　　留住作文 篇19

　　“姑娘，快跑，一會(huì)又被你媽抓住了，咱倆又看不成電視了�！薄皝�(lái)，寶寶，過(guò)來(lái)給媽媽?zhuān)瑡寢屪詈昧恕薄拔�嘻，我要你們陪我玩才行，誰(shuí)也別想賄賂我！”我狡猾地笑著……就是這樣每天都在幸福和溫馨中度過(guò)，可以說(shuō)我的幸福就是和“老爹老娘”在一起。但這一次，幸福突然不見(jiàn)了，一切都不一樣了，我把幸福弄丟了。只記得那天我如往常一樣，抱著誘人的爆米花，乖乖地坐在沙發(fā)上看我最?lèi)?ài)的《夏家三千金》，一切那樣平靜……可誰(shuí)又會(huì)曉得這是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前兆。

　　只聽(tīng)“啪”一聲，老爹最珍愛(ài)的.汽車(chē)模型摔成了碎片，戰(zhàn)火在彌漫著，倆個(gè)人勢(shì)均力敵，在危急之下，我拿起放在一旁的手機(jī)，看到上面的“曖昧”的話語(yǔ)，才明白“老娘”吃醋了……他們就這樣冷戰(zhàn)了半個(gè)月，每天不再有歡聲笑語(yǔ)，不再有追逐嬉戲，甚至“老爹”“老娘”開(kāi)始分居，我有時(shí)連一頓飽飯都吃不上。哎，好悲催�。　安恍�，我一定要找回幸福，為了留住幸福，我一定要做些什么!”我堅(jiān)定地為自己打氣。那幾天，我忙活地不可開(kāi)交。

　　先是買(mǎi)好汽車(chē)模型，精心包裝后趁老爹午睡時(shí)，發(fā)給老娘一條道歉短信（有點(diǎn)肉麻誒）：親愛(ài)的，都怪我不好，又惹您生氣了，我們和好，好么然后一起查查那條短信的發(fā)件人是誰(shuí)，放心我只愛(ài)您一個(gè)人！然后哩，我又買(mǎi)來(lái)老娘最?lèi)?ài)的白玫瑰，故作鎮(zhèn)定地說(shuō)是老爹給買(mǎi)滴。當(dāng)老娘不注意時(shí)，把買(mǎi)好的汽車(chē)模型藏在他的抽屜里，還有一封信，這樣寫(xiě)道：老公，我不該對(duì)你發(fā)火，你知道的，女人是最敏感、也是最容易吃醋的。可我這次的確是太過(guò)盲目的吃醋了。呵呵，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。反正我一切都布置好了，發(fā)生了什么我也不知道，我只記得第二天我吃到了老娘的拿手好菜，肚皮撐得好鼓，嘻嘻！“石頭、剪刀、布”瞧瞧幸福終于回家了，這次“家庭猜拳刷碗”活動(dòng)，我輸了，我甘愿受罰，可這一次我很幸福，也很滿足。后來(lái)呀才知道那是條騷擾短信。不過(guò)這一次，我們家經(jīng)歷了這件事，親情跟堅(jiān)固了！如果你的幸福也丟了，那么為了留住幸福，你是否也應(yīng)該做些什么呢？

　　留住作文 篇20

　　青骨蕭蕭，楊花夭夭。躍然傘面的初春江南，經(jīng)過(guò)筆墨恬濃的皴擦點(diǎn)染厾，愈發(fā)的雋秀與風(fēng)華。年邁的傘匠指縫間未干的墨漬，是江南春如雪柳一般娉婷的柔情。

　　那時(shí)留著一把十八青骨傘，就好像留住了整個(gè)雨江南的春天。

　　始齔年紀(jì)，在水鄉(xiāng)念書(shū)，杏花月的煙雨小鎮(zhèn)往往飄著層薄霧，從住處旁小樓的圓窗里眺望出去，時(shí)不時(shí)能瞥見(jiàn)額枋上傾掛而下一簾春水，是時(shí)我便放下手中所有活計(jì)，急急地踩上斑駁的木板凳，將半個(gè)身子探出窗外，循著水簾落下的方向望過(guò)去，有時(shí)幸運(yùn)地瞧見(jiàn)那雨水濕噠噠地吻在路過(guò)姑娘的青骨傘上，傘上是繪著江南的春色，青色的基調(diào)，讓人舒服極了。俯視看去，圓圓的傘面就如同一張戳在青石板上的郵票，又像唱戲的三尺紅臺(tái)。鵝黃的如雪的柳絮，靜謐的祥和的`畫(huà)舫，嬌嫩的灼灼的桃花，都是勾黛丹青里常有的旦角兒。

　　我隱約知道，這傘是牌坊那頭的傘匠阿叔做的，鎮(zhèn)上幾乎人手一把。他的傘，像煙雨春景的禁衛(wèi)軍，從不胡花一絲忠心去贊美別的季節(jié)，甚于連一片落葉，一抹玉妃也容不下。雨天擁堵，傘傘相躋的時(shí)候，本如星辰般離散的各幅春色圖，此刻匯攏在一起，好像狂風(fēng)卷起，將震撼撲襲進(jìn)我的血脈，無(wú)孔不入。也正因如此，即使在冬季，哪怕雨雪紛飛，我只要打起這把小小的傘，蒼白與濕暗仿佛就會(huì)湮滅無(wú)物，明媚和煦與生機(jī)就會(huì)瘋狂生長(zhǎng)，極盡葳蕤。我好像留住心底那份春天，留住那份雀躍，留住那份深情。

　　及笄的時(shí)候，我以游人的身份回到這個(gè)鎮(zhèn)子，秋風(fēng)蕭瑟，打在街店窗子上像小鳥(niǎo)撲棱羽翼的聲響。我碧綠的長(zhǎng)靴踏在青石板的老街上，注目堆積的黃葉與落紅，心情愈發(fā)沉重。小雨瀟瀟，我瞟見(jiàn)穿行而過(guò)的垂髫，手里撐著極可愛(ài)的卡通傘，腦中突然電光石火般掠過(guò)那把十八青骨傘。不禁喃喃，我的傘，你是否還在這里？

　　或許早已消失了罷，我躲躲閃閃地回應(yīng)自己，然而愈是佯裝毫不在乎，眼睛愈是敏捷地掃視門(mén)門(mén)店鋪。街上打這種傘的人已找尋不著，我的心漸漸沉下去，忽然一陣熟悉的磨墨聲點(diǎn)醒我，我訝異望去，傘匠阿叔抬頭瞧瞧我，滿臉疑惑地?fù)u搖頭不作言語(yǔ)，又埋頭畫(huà)他的傘了。

　　我心中并無(wú)感觸，直到咸澀的液體沾濕唇瓣，泛濫成災(zāi)。

　　幸運(yùn)的是我的春天，原來(lái)你一直都留在這里。

　　留住作文 篇21

　　池魚(yú)思故淵，羈鳥(niǎo)戀舊林。

　　——題記

　　微微是秋日中飄落的枯葉，微微是彩虹中每一滴雨點(diǎn);微微是驛外斷橋邊盛開(kāi)的梅花，微微是微風(fēng)拂起的鬢發(fā)，黑夜降臨，閃爍的星點(diǎn)綴在枝頭，這岸車(chē)水馬龍，街道上的霓虹燈襯著穿梭不已的車(chē)流，帶著面具的人們?cè)诟邩谴髲B間進(jìn)出，紙醉金迷下盡是虛無(wú)，這岸平房小院，屋舍儼然，沒(méi)有燈火耀耀卻家家燈火通明，樸素的衣服裹在身上，老翁坐在柵欄旁用蒲扇扇風(fēng)，老婦在廚房中準(zhǔn)備飯菜，孩童在庭院中追逐，一個(gè)跌跤，引得全家放聲歡笑，也許這便是微微。

　　已然厭倦虛假浮設(shè)的我閉上眼睛，縱然躍下，掉進(jìn)溫柔的海洋，聽(tīng)見(jiàn)海洋的哼鳴，聽(tīng)見(jiàn)大鯤的獨(dú)音。

　　冰心說(shuō)過(guò)，我一個(gè)人在黑暗中行走，我只聽(tīng)見(jiàn)自己的足音，她一生也正是如此，沒(méi)有外界的纏束，用盡自己畢生的流光歌頌世間美妙的事物，她的文字，親切而自然，沒(méi)有黑暗，仿佛四月暖陽(yáng)溫暖心頭，也許這就是微微。

　　陶淵明題過(guò)，池魚(yú)思故淵，羈鳥(niǎo)戀舊林，我羨慕他淡泊名利的情懷，萬(wàn)物都有自己的歸屬，只有心之所向，才是正確的地方，不被外界定義自己，不被套上虛假的木殼，像池魚(yú)一樣獨(dú)立不倚，像羈鳥(niǎo)一樣堅(jiān)持正義，高潔的人格享受淡泊，也許這就是微微。

　　兩個(gè)男孩在海邊摘星，我在斷橋后看他們，星星被他們捧在手心里，光卻灑在我的身上，世俗的眼光有多可怕，不畏世俗眼光的人有多偉大，我想，抬頭暖陽(yáng)春草，我想踩碎了迷茫，轉(zhuǎn)身聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)，這世界空蕩蕩。

　　利益編織了一場(chǎng)絢麗的謊言，她用魅惑人心的'話語(yǔ)騙人們進(jìn)入囚籠，人們把這種心甘情愿的受騙叫作享受，沒(méi)有掙扎，像藍(lán)色海絨一樣在無(wú)意間包裹住你，無(wú)盡下沉，直到沉底才恍然大悟，猛的睜眼，光亮點(diǎn)點(diǎn)已然很遠(yuǎn)，你試圖向上游，卻早已發(fā)現(xiàn)手足被金鏈禁錮，名聲，形象，地位一次又一次將你拉向無(wú)底黑暗。

　　現(xiàn)世的人們掉進(jìn)利益的囚籠，也不愿體驗(yàn)微微的大海。

　　要用最好的模樣，去最美的地方，懷著一顆潔凈的心，揣著世上最溫暖的陽(yáng)光，踏遍茵茵綠草，吹遍陣陣輕風(fēng)，用最快樂(lè)的聲音說(shuō)：“這就是微微”。

　　留住作文 篇22

　　自從爸爸升職以后，幾乎就沒(méi)有陪伴過(guò)我了。這天天色還有些灰朦，窗外還未起喧鬧，我打開(kāi)房燈，悄悄披衣起床。我輕輕地叫了聲“爸”，爸沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，也許他沒(méi)發(fā)現(xiàn)我。我心里一陣痙攣。我好想走過(guò)去與他交談，可看見(jiàn)的，卻是爸爸出門(mén)時(shí)給我留下高大的背影。這以后，我越來(lái)越渴望爸爸的關(guān)懷與陪伴。我真想留住他。

　　缺失了爸爸的陪伴，媽媽似乎在扮演著爸爸的角色，她無(wú)微不至關(guān)心著我，陪我聊天、陪伴我，這使我每天感受到了媽媽溫暖的陪伴。

　　媽媽每天早上九點(diǎn)上班，下午五點(diǎn)回來(lái)，她準(zhǔn)時(shí)回來(lái)煮飯給我吃，承包了所有的家務(wù)。還要陪我學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上有不明白的我就去問(wèn)媽媽。除此以外，媽媽還教會(huì)我許多生活上的技能。伴隨母親的陪伴，我度過(guò)了許多個(gè)夜晚。

　　每當(dāng)媽媽煮飯時(shí)，我便期待他的回來(lái)，和我、媽媽一家其樂(lè)共享溫馨的晚餐�？墒虑椴⒉蝗缥蚁胂竺篮�，父親總是沒(méi)空回來(lái)與我共享晚餐。我們?cè)较Ｍ�他回�?lái)，希望也越落空。他只忙于工作，而對(duì)我的陪伴少了許多，只留下眼前只有爸爸以前陪伴我的美好影子。

　　不好的事情終于發(fā)生了，因一次月考的失利，我與母親吵架起來(lái)。母親說(shuō)我不爭(zhēng)氣，不夠努力。我不服氣，倔強(qiáng)地與母親吵了起來(lái)。最終，我沉默了，但我仍不服輸，便離家出走。那天晚上，我離開(kāi)了家，偷偷地來(lái)到了小樹(shù)林。月光從樹(shù)縫中漏下幾點(diǎn)暗暗的'光，清風(fēng)吹拂蟋蟀在明唱，我爬到小樹(shù)枝上坐著，風(fēng)吹樹(shù)葉沙沙地響著，望著樹(shù)底小徑上家人手牽手散步的影子，我多么渴望這時(shí)爸爸出現(xiàn)。他就在我的樹(shù)底下，靠著樹(shù)干，和我聊著心事�？墒�，夜靜靜深沉，我卻等不見(jiàn)爸爸的出現(xiàn)，散步人群已漸漸歸家。突然，在皎潔的月光下，一個(gè)熟悉的高大的身影出現(xiàn)在眼前，它像一道光一樣直射我的眼睛。我揉了揉眼睛，向光源望去，噢，原來(lái)是爸爸，我委屈孤獨(dú)的淚水噴涌而出。爸爸說(shuō)：“對(duì)不起孩子，我忙著工作，把你疏忽了，以后我會(huì)用多一點(diǎn)時(shí)間陪伴你的!”我牽著爸爸的手，我感覺(jué)到那是一雙有力的溫暖的寬厚的手掌。

　　爸爸，我真想留住你。

　　留住作文 篇23

　　夜晚，江邊……一個(gè)白衣女子，眼銜淚水，在向一個(gè)青衣女子道別。（題記）童年憶夢(mèng)“喂，淘氣包，我又抓住你了！”伴著咯咯的笑聲，我又被她“押解”了�！安�，再來(lái)！”我不服氣地說(shuō)。結(jié)果，我還是輸給她。

　　于是，我有瘋跑一陣，她又窮追一陣。玩累了，我們便靜下來(lái)，躺在開(kāi)滿鮮花的草地上，在我們的世界，想入非非�！霸龠^(guò)兩天是你生日了吧？”“嗯，你不會(huì)不想給我過(guò)了吧？若是如此，我會(huì)讓你笑得很難看的噢！”又是一陣狂笑……不知不覺(jué)，我的生日已到。我們相約來(lái)到荷塘邊，她遞給我一個(gè)娃娃，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)……好美。我說(shuō)，這是我最快樂(lè)的一個(gè)生日。

　　她笑了，好甜好甜。菩提樹(shù)下第二天，我去找她，她已不在，迎接我的，只是冰冷的墻壁。我以為她是在和我玩，我還在笑，但之后，我害怕了，我慌了，我開(kāi)始拼命的叫她，淚與水交融，落到地上，我哭了，那么孤獨(dú)，那么無(wú)助……星空，月色，菩提樹(shù)直插云天，高得直到看不見(jiàn)，那最低的一根樹(shù)枝上，掛著一個(gè)娃娃，大大的'眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，好美，和她送給我的一樣。不，那就是她送給我的。

　　遠(yuǎn)處有一個(gè)身影，好熟，好熟。風(fēng)兒吹，雨兒打，她悠然而在。我笑了，為何必在哭？我醒了，為何影沒(méi)了？我瘋一般的尋找那個(gè)娃娃，找到了，我嗅到了它的味道，和她的味道一樣，幽幽的，清清的，嗅著嗅著，淚，又來(lái)了……時(shí)光淚痕歲月匆匆如行云流水，一轉(zhuǎn)幾年過(guò)去了，我曾天真的認(rèn)為，時(shí)光真的可以撫平創(chuàng)傷，但事實(shí)證明，我錯(cuò)了，當(dāng)我不經(jīng)意間覓到了那種特殊的香，我便又發(fā)瘋似的尋找，從記憶的角落里牽帶出了她，那個(gè)娃娃，已不再美麗，而是布滿塵埃，難道這就是時(shí)光的魔力，為什么時(shí)光總是殘忍的，將心底里最美的記憶秒殺的干干凈凈，一滴不剩？聽(tīng)著《斷橋殘雪》，看著星空，月色，感受風(fēng)兒追逐，嗅著娃娃幽幽的香，憶著那依希的她，淚又下來(lái)了——夢(mèng)里花落知多少？我呆呆的仰望。

　　幾度女兒紅童年的夢(mèng)，就這樣匆匆結(jié)束了，幾度回首，我已步入少年，冬去春來(lái)我獨(dú)自徜徉在河畔，享受春日陽(yáng)光的愛(ài)撫，望柳綠花紅，聽(tīng)鶯啼燕喃，我的心在為你祈禱，今生今世，我會(huì)一直在心底等你，因?yàn)槲业氖澜鐬槟懔糇〈禾欤?/p>

　　留住作文 篇24

　　伴隨著年齡的增長(zhǎng)，人們感嘆越來(lái)越多的記憶漸漸遠(yuǎn)去，漸漸淡化。這是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和新農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)所面臨的一種“富貴病”現(xiàn)象。如何留住鄉(xiāng)土中國(guó)的精神記憶已成為人們熱議的話題。如果你有幸到我們磐安來(lái)走一走，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里仍然是一個(gè)看得見(jiàn)山，看得見(jiàn)水，守得住濃厚傳統(tǒng)民風(fēng)民俗的地方。

　　在我們美麗的磐安縣，有許多傳統(tǒng)民俗文化，如深澤的“練火”、玉山的.“龍虎大氣”、巍山的“大龍頭”、郭宅的“大蠟燭”。更有我們鄉(xiāng)里依山下村的“大紙馬”。

　　“祭馬會(huì)”是窈川鄉(xiāng)依山下村的一道風(fēng)景，一個(gè)特色招牌�！凹礼R會(huì)”又稱(chēng)“大祭馬”或“大紙馬”，一般每隔十年一次，從該年農(nóng)歷八月十一始，連續(xù)舉行三天。大紙馬的做工精致，表面裝飾有各種小燈、小旗，馬的主題用白紙黏糊，再經(jīng)過(guò)一些精工細(xì)作才形成一只高大的紙馬。大紙馬一般高15。6米，長(zhǎng)16。8米，體寬5。2米，馬耳長(zhǎng)2米，站在地面上，比三層樓房還高！“祭馬會(huì)”期間，只有100多戶(hù)的依山下村一下子就變得熱鬧非凡，人山人海。從四面八方趕來(lái)的人們絡(luò)繹不絕，繞著大紙馬匯集在馬的身邊。有人在敲鑼打鼓，有人在燃放煙花，有人在在焚香祭拜。更有一群村民在大紙馬前面開(kāi)心地表演節(jié)目呢。

　　“祭馬會(huì)”還寄托了村民的美好愿望，有不少寓意呢。一種說(shuō)法是大紙馬可以用來(lái)鎮(zhèn)嚇老虎、豺狼、野豬等猛獸，使它們不敢傷害人畜，糟蹋莊稼。因?yàn)閭髡f(shuō)古時(shí)村里時(shí)常有很多野獸來(lái)騷擾，人們就做了一個(gè)大紙馬來(lái)嚇走它們。這紙馬還真有效果，猛獸一看到這龐然大物就再也不來(lái)了。另一種說(shuō)法，“祭馬會(huì)”是為了紀(jì)念本地名將周天飛和他的戰(zhàn)馬。傳說(shuō)依山下村有一位叫周天飛的書(shū)生，騎著自己養(yǎng)的戰(zhàn)馬，在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇戰(zhàn)斗，屢戰(zhàn)屢勝，很快被提升為將軍。因此人們用紙馬代替周天飛的神馬來(lái)祭拜。祭紙馬的同時(shí)，人們也借這個(gè)活動(dòng)為家人和社會(huì)祈求平安和五谷豐登。以現(xiàn)代社會(huì)的眼光來(lái)看，這是人們的一種精神文明的需求，一種文化的傳承。

　　大紙馬的歷史文化淳樸而悠久，彌漫著濃濃的鄉(xiāng)土氣息。讓我們復(fù)活民間故事，留住那一條條文化和精神的根，留住那一抹抹鄉(xiāng)土的記憶，傳承先祖的文化習(xí)俗，守候我們的傳統(tǒng)和歷史吧！

　　留住作文 篇25

　　童年，是一艘彩色的帆船，悄悄地飄向遠(yuǎn)方，帶著稚嫩與天真……我希望留住童年，因?yàn)樗�曾帶給我無(wú)盡的歡笑和無(wú)限的憧憬。

　　難忘開(kāi)學(xué)典禮時(shí)的激動(dòng)。那一次，我獲得了學(xué)校的最高榮譽(yù)——“儒雅之星”’。想要獲得“儒雅之星”并不簡(jiǎn)單，要在各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀，集齊“習(xí)慣章、學(xué)優(yōu)章、健體章、悅讀章、書(shū)寫(xiě)章、才藝章、探究章”這7個(gè)章才能得到。當(dāng)媽媽幫我戴上綬帶和代表“儒雅之星”的胸針時(shí)，我高興得難以形容。

　　回味游戲時(shí)的刺激。在心品課上，我與朋友們玩起了“松鼠和大樹(shù)”的游戲。這是一個(gè)三人游戲，我、利利和阿黎為一組。我和利利雙手交握扮“大樹(shù)”，阿黎扮穿過(guò)大樹(shù)的“松鼠”。當(dāng)教練說(shuō)出“水災(zāi)”這個(gè)詞時(shí)，“松鼠”阿黎就要從我們這個(gè)“樹(shù)洞”鉆出，奔向最近的空著的“樹(shù)”中；當(dāng)教練說(shuō)出“火災(zāi)”這個(gè)詞時(shí)，扮演“樹(shù)”的我和利利就要趕緊跑開(kāi)，避免被“火”燒到。在玩的時(shí)候，我緊張極了，一聽(tīng)到“火災(zāi)”這個(gè)詞，就跑得跌跌撞撞的'，生怕自己不能及時(shí)逃離。

　　享受社團(tuán)活動(dòng)時(shí)的樂(lè)趣。“重來(lái)一次，重來(lái)一次，表演要到位！”校園一樓的藝術(shù)交流室內(nèi)，不時(shí)傳來(lái)老師嚴(yán)肅的要求聲。在語(yǔ)言藝術(shù)班，我和同學(xué)們正為節(jié)目的演出而準(zhǔn)備著�！爱�(dāng)你在臺(tái)上的時(shí)候，你要看觀眾，要注意眼神的交流�！崩蠋熣J(rèn)真地指導(dǎo)這我該如何表演。我擦了擦額上的汗水，回答道：“好的，老師，我記住了！”這一幕戲，我都不知道排練了多少次，但是，為了追求最好的效果，我和社團(tuán)里的小伙伴們?nèi)匀灰槐橛忠槐榈刂貜?fù)練習(xí)。我沉浸在表演的樂(lè)趣中，悠揚(yáng)的配樂(lè)聲、嚴(yán)厲的要求聲、清脆的對(duì)白聲，在藝術(shù)交流室交織著，仿佛沒(méi)有停歇的時(shí)候。

　　還有課室里發(fā)生的“尺子神秘失蹤”事件，操場(chǎng)上出現(xiàn)的“吃花人”事件，走廊上玩“誰(shuí)是臥底”的游戲時(shí)光……童年時(shí)在校園發(fā)生的事，一件件一樁樁都印在我的心上，成為我最美好的回憶。

　　將要跨入六年級(jí)的我，面對(duì)的是：作業(yè)，一天比一天多；知識(shí)，一天比一天難上加難；考試；一天比一天接近；游戲，一天比一天少……

　　“我不想，我不想，我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有童話；我不想，我不想，我不想長(zhǎng)大，我寧愿永遠(yuǎn)都笨又傻……”是啊！時(shí)間的流逝總是不等待我那追逐的步伐，我真希望能把童年留下。

　　留住作文 篇26

　　如果說(shuō)人生是一次回不來(lái)的花季，那么您就是我最想留住的點(diǎn)綴在我小小花季的藍(lán)蓮，不一定絢目，卻帶的淡淡清香伴我入夢(mèng)，我慈愛(ài)的母親。

　　陽(yáng)臺(tái)外的大葉榕長(zhǎng)得繁茂，陽(yáng)光照射去，在地板上投出一顫一顫的樹(shù)影，我與您坐在陽(yáng)臺(tái)上，擺一小幾，您右手提著沖壺，把滾燙的開(kāi)水注入茶壺中。天青色的壺中，是碧綠的茶葉，注入的開(kāi)水使它越發(fā)光亮，在水中緩緩地旋著。您端莊而又祥和地提著壺蓋，輕輕地沏茶，蓋子與壺身相碰，發(fā)出清脆的響聲，就像是秋天的雨，落在屋檐上，落在大樹(shù)上，落在您的發(fā)間，落在我的心間。

　　您抬手拎住茶壺，將手放在蓋下，眼皮微垂，我?guī)缀跄芸吹疥?yáng)光在您的睫毛間跳躍。茶水伴著清香飄然而落，從半空中躍下，落在小杯中，朦朧的`煙霧騰空而起，在空中舞著一曲水墨般優(yōu)雅的舞蹈，很美很美。

　　您把小杯遞給我，我抬首喝下，一股暖流慢慢注入我的身體，聚在我的心坎上。我們不用過(guò)多的語(yǔ)言交流，這樣就是很美好。母親，您就像盛開(kāi)的藍(lán)蓮，溫柔，淡雅。

　　但也并不是在每個(gè)相處的時(shí)光，我與您都很愉快。

　　記得那一次，吃過(guò)晚飯，您在給我整理書(shū)包，突然，您不高興地把我叫來(lái)，指著作業(yè)本上的字跡，問(wèn)道：“你這字是怎么了，寫(xiě)得這么難看，你要重新寫(xiě)�！蔽易匀徊粯�(lè)意，好不容易寫(xiě)好的作業(yè)，卻仍要再寫(xiě)一次，我果斷拒絕。您氣得不輕，反復(fù)跟我講道理。我不耐煩了，大聲道：“這是我自己的事，自己能處理，不用你管！”說(shuō)完扭頭就走。您也沒(méi)想到我會(huì)這么嗆回來(lái)，一時(shí)怔在那。過(guò)了一會(huì)兒，我又覺(jué)得有點(diǎn)不安，自己可能做錯(cuò)了，但要去道歉，又覺(jué)得自己丟臉，就一直沒(méi)跟您說(shuō)話。

　　第二天清早，您一如既往地叫我起床，為我做好豐盛的早餐，好像忘了那回事一般，提也沒(méi)提。這才讓我內(nèi)疚的心受到一點(diǎn)寬慰。您把我送到門(mén)口，叮囑我要專(zhuān)心學(xué)習(xí)。我站在樓梯口昂視您微笑的臉：“知道啦！”然后回頭，一步步走下樓梯。

　　您就是那朵藍(lán)蓮，盛開(kāi)的藍(lán)蓮，不一定絢麗，卻用清香安慰我的心靈，我想把那朵藍(lán)蓮，永遠(yuǎn)地留在我的花季。您是我最想留住的，我的母親。

　　留住作文 篇27

　　憶，關(guān)愛(ài)的點(diǎn)滴。外婆，你是我最想留住的幸運(yùn)。

　　淡淡的薄霧，猶如薄薄的水簾掀開(kāi)，宛如走進(jìn)了過(guò)去的回憶，見(jiàn)到了我最想留住的人。

　　撩開(kāi)記憶的面紗，時(shí)間回到了我六歲那年

　　外婆抱著一大堆被單和幾張抹布，一瘸一拐地走進(jìn)洗衣房，漸漸懂事的我多想分擔(dān)長(zhǎng)輩的事情，望著外婆的背影，我忍不住跟了上去�！巴馄�，我來(lái)幫你！”外婆望著我漸漸長(zhǎng)高，有些事情還是要培養(yǎng)我，便樂(lè)呵呵地應(yīng)了。我走進(jìn)去，外婆搬了一把椅子給我，大手緊緊地握著我的小手，輕輕地揉著被單，生怕弄疼我。默默的問(wèn)：“會(huì)了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“那你自己來(lái)揉這幾塊布吧�！蔽倚老驳匕巡冀舆^(guò)，邊洗邊玩弄著那堆可愛(ài)的泡泡。幾乎是玩著把布洗完，端著盆子往外走，沒(méi)留神腳下的布，一溜就滑倒了后腦勺先落地，重重的摔在地上，我疼得臉都扭成了一團(tuán)，而頭發(fā)早已被血浸濕。外婆聽(tīng)到聲音，趕忙走過(guò)來(lái)，看到躺在地上的我和地上的血跡。拿著一條干布，捂著我的后腦勺，把我抱起來(lái)，跑去醫(yī)院。本來(lái)外婆的`腿腳不方便，但我認(rèn)為外婆那天跑得比誰(shuí)都快。

　　到現(xiàn)在，她對(duì)我的愛(ài)卻從未改變。

　　現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，愛(ài)吃的習(xí)慣總改不了。跟外婆和媽媽出去散步，看到路邊有人賣(mài)糖蔥薄餅，饞得兩眼直發(fā)光，便饞著外婆給我買(mǎi)，媽媽想把我拉走，外婆卻笑著說(shuō)：“孩子愛(ài)吃，就給她買(mǎi)吧！”那小販包的利落，不一會(huì)兒便吃到了。媽媽帶著一種責(zé)怪又疼愛(ài)的眼神看著我，道：“你這個(gè)饞貓！”我假裝生氣，對(duì)外婆說(shuō)：“跟著外婆有肉吃，跟著媽媽渣渣都沒(méi)有�！钡�我又何嘗不知道，長(zhǎng)輩們給了我愛(ài)。

　　現(xiàn)在讀了初中，沒(méi)時(shí)間常往外婆家跑，聽(tīng)姨媽說(shuō)，外婆常對(duì)著窗發(fā)呆，念叨著：“這大孫子怎么還沒(méi)來(lái)，我有那么煩嗎？”沒(méi)有，我們?cè)诼�慢長(zhǎng)大，而他們?cè)诼�慢變老，他們從未忘記跟我們�(cè)谝黄鸬拿繒r(shí)每刻。他們記得多清楚，多喜歡與我們一起分享那些美好的時(shí)刻。但，我們卻因此嫌他們啰嗦，他們一邊傷心一邊想和我們待在一塊，這便是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛(ài)，好暖心。

　　所以，請(qǐng)我們多抽時(shí)間好好陪陪他們。我們是他們最不想失去的，而他們正是我們最想留住的。

　　留住作文 篇28

　　人的一生，有幾十年。中國(guó)人的平均壽命為76。7歲，看似有將近80年的時(shí)光，可減去睡覺(jué)、吃飯……的時(shí)間，我們還剩多少可用的光陰？“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”，古人對(duì)時(shí)間利用不當(dāng)十分感慨，也為我們敲響了警鐘：我們應(yīng)當(dāng)握緊罅隙時(shí)光。

　　朱自清先生說(shuō)過(guò)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！笨蓵r(shí)間這東西，一去，便不復(fù)返了。珍惜時(shí)間的人，生活都會(huì)很充實(shí)，他們合理安排好時(shí)間，不虛度光陰；浪費(fèi)時(shí)間的人，就算給他們大于80載的春秋，也還是會(huì)揮霍，不會(huì)做出一番有用的事業(yè)。

　　東京奧運(yùn)會(huì)，00后小將們也盡展風(fēng)采：蘇炳添又為亞洲創(chuàng)下一項(xiàng)記錄，年齡只是一個(gè)數(shù)字，不是極限；鞏立姣一投定乾坤，與金牌撞了個(gè)滿懷；施廷懋跳板上的'驚鴻一躍，為“夢(mèng)之隊(duì)”再創(chuàng)輝煌……他們不懼挫折低谷，用不懈的堅(jiān)持和無(wú)畏的態(tài)度書(shū)寫(xiě)青春。他們?nèi)缛盒�，于青年時(shí)期便煥發(fā)出光澤。他們?nèi)珑姳�，掌握好了自己的時(shí)間，就連回國(guó)隔離的日子，也在賓館堅(jiān)持練習(xí)。

　　“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！碧諟Y明也悟得了這個(gè)道理。如果你不珍惜時(shí)間，時(shí)間也不會(huì)珍惜你。我們現(xiàn)在已然邁入初三，正是需要卯足勁努力學(xué)習(xí)的時(shí)候。褪去一身稚嫩，我們不再是那個(gè)成天想著玩的小孩。珍惜時(shí)間是為了自己，不是為了別人。當(dāng)你在別人學(xué)習(xí)的時(shí)候拿起手機(jī)，在別人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候玩耍，在別人刷題的時(shí)候湊在一起聊天，你是否想過(guò)，多放點(diǎn)時(shí)間在這個(gè)階段該做的事上，以后回過(guò)頭也不會(huì)惋惜、哀嘆。

　　時(shí)間是生命之本。魯迅先生說(shuō)：“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命�！睍r(shí)間是構(gòu)成生命的材料，生命有限，我們必須惜時(shí)如金。

　　時(shí)間如梭，日月星辰怎等得了迷途的羊羔；光陰似箭，寒來(lái)暑往豈待得了失向的孤雁；奈何前路漫漫，步履蹣跚地覓得黎明之光，期待著朝陽(yáng)到來(lái)，夢(mèng)想著皓月而至。雖艱難險(xiǎn)阻，吾毅當(dāng)無(wú)所畏懼，將稍縱即逝的時(shí)間好好把握。

　　留住作文 篇29

　　仿佛是一位浪漫的詩(shī)人，在廣闊的里盡情地?fù)]灑著他的靈感，書(shū)寫(xiě)著浪漫的詩(shī)行�？�，湛藍(lán)的天空，仿佛洗過(guò)一樣明凈，朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠地漂浮著。站在曲折的山間小路上，一陣陣香氣撲鼻而來(lái)，路旁的草叢里幾束野在偷偷地開(kāi)放著，金黃的樹(shù)葉從頭頂飄落下來(lái)仿佛金色的蝴蝶在翩翩起舞。陽(yáng)光下，隨風(fēng)舞動(dòng)的楓葉，仿佛是跳動(dòng)的火焰，紅得耀眼。一群群大雁往南飛，一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，那“嘎嘎嘎”的叫聲，仿佛訴說(shuō)著對(duì)北方的依戀。此情此境，不禁使我想起“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛，曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？總是離人淚”的詩(shī)句。我想留住此情此境，無(wú)奈我沒(méi)有高超的畫(huà)技。忽然一片樹(shù)葉從眼前飛過(guò)，我眼前一亮，何不用美麗的樹(shù)葉來(lái)做一幅美麗的秋意圖呢？“北雁南飛，曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉�！睂�(duì)，就做一幅《雁南飛》吧！

　　于是，我開(kāi)始挑選葉片，楊樹(shù)的葉子太大，的葉子又太長(zhǎng)，爬山虎的葉子太圓，銀杏葉像一個(gè)個(gè)小扇子也不像大雁呀！咦？這是什么葉子？葉片像一個(gè)個(gè)張開(kāi)的小手掌，葉柄又細(xì)又長(zhǎng)，把它的葉子對(duì)折以后，不正像一只展翅高飛的大雁嗎？我細(xì)心地挑選了四片葉形完整，大小差不多的葉片，對(duì)折后排成一行，小心地貼在紙上，一群大雁躍然紙上。這時(shí)告訴我，剛才我選的是槭樹(shù)的葉子。因?yàn)橄矚g毛主席的那句“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭�？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染”，從小我便對(duì)楓業(yè)情有獨(dú)鐘，于是，我便又挑選了大小不一的楓葉擺成楓林的樣子。此刻，一幅濃濃的`秋意圖出現(xiàn)在我的眼前：大地層林盡染，天空北雁南飛……望著眼前的樹(shù)葉畫(huà)，我總覺(jué)得畫(huà)面還缺少點(diǎn)什么，我便又用紅葉剪了一個(gè)圓圓的太陽(yáng)。頓時(shí)，整個(gè)畫(huà)面便生動(dòng)起來(lái)，大雁仿佛要飛向太陽(yáng)，象征著它們?cè)诶飳?duì)溫暖的渴望，也象征著我要為自己的理想而努力拼搏的愿望。終于，一幅意境高遠(yuǎn)的《南飛雁》在我手下誕生了。

　　面對(duì)自己精心制作而成的作品，我高興極了，我用自己的雙手留住了秋天的美景，讓一片片即將枯萎的落葉在我的手下有了生命，有了靈氣，讓這片秋日美景成為永恒。

　　留住作文 篇30

　　時(shí)間，拉長(zhǎng)了歲月的痕跡，而我們自己是否已經(jīng)遺忘了時(shí)間呢?

　　社會(huì)的發(fā)展日新月異，時(shí)間的腳步不曾停留下來(lái)，他只是華麗地轉(zhuǎn)身給人們留下美麗的倩影。人們每天都是忙忙碌碌，沒(méi)有多余的時(shí)間去做自己想做的事情，正如一首歌的歌詞：我想去桂林，等有了時(shí)間，卻沒(méi)有錢(qián)，有了錢(qián)卻沒(méi)有時(shí)間。時(shí)間匆匆，紅了果實(shí)綠了樹(shù)葉，春去秋來(lái)，而我們也在悄然中成長(zhǎng)。

　　雨淅瀝瀝地下著，我凝望著窗外，雨像斷線的珠子，滴滴答答，似乎給天地掛上了一簾幽夢(mèng)。不遠(yuǎn)處的果園隱隱約約籠罩在這雨幕中，我的思緒不斷倒帶又回放，兒時(shí)的種種畫(huà)面串聯(lián)成一個(gè)名詞——幸福。曾經(jīng)父母帶著我來(lái)到這片果園，我新奇的看著周?chē)�花花綠綠的果樹(shù)，一會(huì)兒爬上樹(shù)，一會(huì)兒又拉下媽媽的背簍，往里看一看，就這一眼心里卻樂(lè)得像得了寶物似的。媽媽便喝道：“淘氣鬼，快放開(kāi)。”我嘻嘻的笑著，媽媽停下手中的活，用粗糙的手摸摸我粉紅的小臉蛋，笑著說(shuō)：“小淘氣鬼，小淘氣鬼。別人說(shuō)你是小壞蛋，我說(shuō)你是我的寶貝肝!“媽媽這樣說(shuō)著，大家就這樣笑著，笑著，快樂(lè)的工作著。

　　想著想著，我不禁笑了起來(lái)，如今這事好像是昨天才發(fā)生過(guò)。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?”現(xiàn)在父母都不干活了，果園已經(jīng)不再是花花綠綠的，而是長(zhǎng)滿了雜草，偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫。以顯示這是他的家。想到這兒，我自己也好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)和父母交流了，談話的'時(shí)間也少了，話題也少了，這一切回不去了么?真的回不去了嗎?

　　我就這樣凝望著，凝望著現(xiàn)在的我，想起我現(xiàn)在擁有的時(shí)間，他既給我?guī)��?lái)了成功，又帶來(lái)了惋惜，最幸福的時(shí)刻最重要定格在最難忘的日子里，到現(xiàn)在，回憶已是塵封的記憶，再來(lái)回想再多惋惜已無(wú)濟(jì)于事，快醒醒，趁著這個(gè)美好的日子回家看看，聽(tīng)一聽(tīng)父母的嘮叨，那幸福的聲音。

　　時(shí)間如沙漏，一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝。俗話說(shuō)：人不能左右天氣，但能左右心情。他能決定我們選擇的方向。時(shí)間如此無(wú)價(jià)，親情如此寶貴，留點(diǎn)時(shí)間給自己，給家人，讓時(shí)間永駐心間，讓時(shí)間不再是一座與父母產(chǎn)生鴻溝的橋!

　　留住作文 篇31

　　還記得你說(shuō)家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續(xù)奔跑，微微笑，小時(shí)候的夢(mèng)我知道。

　　——題記

　　童年時(shí)光里，純真動(dòng)人的歌曲《稻香》常在我的心間敲打，奏出妙不可言的樂(lè)符，引領(lǐng)我時(shí)不時(shí)地推開(kāi)那道虛掩的大門(mén)，回味那段無(wú)憂無(wú)慮的日子……

　　小時(shí)候，祖父教我許多知識(shí)，其中有一個(gè)問(wèn)題讓小小的我思考了許久，“為什么中秋的月亮是最圓的呢？”我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，靈機(jī)一動(dòng)，自信滿滿地回道：“因?yàn)殒隙鸾憬銗?ài)月餅，所以月亮就跟著變圓了，好讓她在天宮圓圓滿滿地生活著，快樂(lè)得沒(méi)有一絲煩惱�！弊娓改笾�我的臉，開(kāi)口大笑，緊接著又清清嗓子，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子��！要是月亮真的是這樣才變圓，豈不是鬧了天大的笑話嗎？其實(shí)啊，在十二個(gè)月中，月亮……”

　　在一旁的我，津津有味地聆聽(tīng)祖父的話語(yǔ)，呆呆地望著天空那輪皎潔的圓月，頓生起許多感觸來(lái)。直到現(xiàn)在，我還難以忘記當(dāng)時(shí)的那輪圓月。

　　與祖父在一起的時(shí)光總是那么無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。還記得那一回，我與祖父到后山上玩耍。沿著蜿蜒盤(pán)旋的山路，奔跑嬉戲。當(dāng)我走到一棵槐樹(shù)之下時(shí)，望見(jiàn)了一只奄奄一息的小鳥(niǎo)。我連忙拽著祖父的'衣角，問(wèn)：“為什么它倒在那里，它在裝死嗎？”祖父的眼神立刻黯淡下來(lái)，一本正經(jīng)地回答我：“不，它的確是死了�！蔽艺�愣了一會(huì)兒，一股悲傷突然涌上心頭。祖父愛(ài)撫地摸了摸我的頭，安慰我說(shuō)：“生老病死是自然規(guī)律，和陰晴雨雪一樣常見(jiàn)。它雖然倒下了，但在另一個(gè)世界里仍能自由飛翔�！薄澳亲娓缸詈笠矔�(huì)到另一個(gè)世界里，不再陪伴我玩耍了嗎？”我有些發(fā)懵，又似乎察覺(jué)到了什么�！安徊徊�，祖父會(huì)一直在你的身邊和你在一起的，你別擔(dān)心了�！弊娓笓崦�著我的頭，微微一笑。我心中的石頭終于落下，笑容逐漸爬上臉頰，拉著祖父的手繼續(xù)奔跑著。

　　驀然回首，當(dāng)年的我是多么純真，但我卻一直留住了這份純真。

　　有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底�，F(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，早已脫去充滿稚氣的“蠶繭”，純真年代也如流水般劃過(guò)金色年代。最初的美好是我永遠(yuǎn)的依靠，我將懷揣這份純真，在一望無(wú)垠的天際，繼續(xù)向上向前，展翅翱翔！

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