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我的老師作文
我的老師看，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙炯炯有神的在眼睛上架著一副近視眼鏡，一看就是學(xué)富五車(chē)的教育家，一張端莊秀麗的臉上泛著紅潤(rùn)的光澤；細(xì)長(zhǎng)的身材十分苗條。這就是我的啟蒙老師齊老師。
齊老師不但長(zhǎng)得漂亮而且還很溫柔。我三年級(jí)的時(shí)候，媽媽因?yàn)樯诵〉艿�，減少了對(duì)我的關(guān)懷，我就開(kāi)始對(duì)自己放松要求，經(jīng)常不認(rèn)真完成作業(yè)，甚至不寫(xiě)作業(yè)。一天下午，老師把我的爸爸請(qǐng)來(lái)了，在老師辦公室里，我把頭埋得低低的，等待老師的訓(xùn)斥及爸爸的責(zé)罵，但出乎我意料的是，老師卻用激勵(lì)的眼神望著我，給我講道理：我們馬上就要考試了，你應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，如果你要是從現(xiàn)在開(kāi)始，跟著老師的思路，上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，你這次考試就一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。聽(tīng)了老師的話，我后悔地低下了頭。從那以后，我知道了學(xué)習(xí)的重要性，每天回家都認(rèn)真完成作業(yè)，爭(zhēng)取把作業(yè)做得全對(duì)，上課聚精會(huì)神地聽(tīng)講。我知道齊老師對(duì)我充滿了信心，我下定決心好好學(xué)習(xí)，考一個(gè)理想的成績(jī)，這樣才不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
還有一次，可能是因?yàn)闅夂虻姆床畲螅抑藳�，上課時(shí)我突然感覺(jué)到胃特別地疼，就對(duì)老師說(shuō)我有點(diǎn)不舒服，老師十分焦急地問(wèn)：“哪不舒服”。我伏在課桌上，艱難地用手指了指胃，齊老師看見(jiàn)我痛苦的表情著急了，馬上讓同學(xué)去給我買(mǎi)“暖胃舒”藥，還親自給我倒熱水，而且嘴里還不停地嘮叨說(shuō)：“你就是著涼了，小姑娘就怕著涼。多喝點(diǎn)熱水好得會(huì)更快一些。”我喝完了藥，老師還是不放心，不時(shí)地問(wèn)：“好些了嗎？還不停地搓手，我當(dāng)時(shí)想：這是干什么呢？”過(guò)了一會(huì)兒，老師把我叫到了跟前，把那搓熱了的手放在了我的肚子上，給我暖肚子，這時(shí)我那不聽(tīng)話的眼淚落了下來(lái)，老師說(shuō)“你的胃更疼了嗎？”我說(shuō)：“不是，老師，您對(duì)我太好了，我、我……”我憋紅了臉，平時(shí)伶牙利齒的我竟不知如何表達(dá)自己的感情。老師對(duì)我笑了笑說(shuō)：“調(diào)皮鬼”。
如今，在這離別之際，面對(duì)陪伴、教育我六年，在生活上關(guān)心我，呵護(hù)我；在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我的齊老師，我心中充滿了不舍，千言萬(wàn)語(yǔ)只化成一句話：“齊老師，我愛(ài)您！”作文
我的老師我的老師
每一個(gè)人都離不開(kāi)老師的教育，老師是知識(shí)的傳播者和引路人。幾年的學(xué)生生活，教我的老師有不少。但給我留下最深印象的是盤(pán)老師。盤(pán)老師有烏黑發(fā)亮的頭發(fā)；明亮的眼睛；嘴一張開(kāi)，就是一口潔白的牙齒。
盤(pán)老師非常善解人意。在上課的時(shí)候，老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。有一次，盤(pán)老師在上面講課，而我在下面說(shuō)話。老師看見(jiàn)了，就用眼睛瞪著我，沉默不語(yǔ)。我抬頭一望，看見(jiàn)了老師的目光，連忙坐正了。我心想：老師，謝謝你不傷害我的自尊，沒(méi)有當(dāng)著大家丟我的面子。
老師的教學(xué)很有方法。有一次，我的練習(xí)冊(cè)上有一題做錯(cuò)了，老師見(jiàn)我改了又改，但是，還是沒(méi)改對(duì)，她就把我叫到辦公室，專(zhuān)門(mén)為我講解了一遍，直到我聽(tīng)明白為止。作文
老師不但在學(xué)習(xí)上耐心教育我們，生活小事也體貼入微。有一次，在課堂上，我突然肚子痛。于是就告訴了老師。老師聽(tīng)了，連忙大電話告訴了我的家長(zhǎng)，把我接回去。放了學(xué)，老師又急忙騎著自行車(chē)到我家看望我及給我補(bǔ)課。
老師您就像蠟燭燃燒了自己，照亮了別人；您像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們。老師，我一定要用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！作者：灌陽(yáng)縣直第二小學(xué)作文
四年級(jí)
50班
蔣欣,
我的老師我的老師
我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，離畢業(yè)的時(shí)間已經(jīng)倒計(jì)時(shí)了，雖然我現(xiàn)在要走上人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)了，我應(yīng)該埋頭苦學(xué)了，鉆進(jìn)了書(shū)的海洋，但是就是因?yàn)榭煲鎰e我的母校，告別我朝夕相處的老師、同學(xué)，所以我有很多話要說(shuō)，我先對(duì)我的老師說(shuō)：“老師--在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師--在我迷蒙的人生道路上是您做我的引路人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師像春蠶吐絲，把自己的一生都毫無(wú)保留的獻(xiàn)給了學(xué)生;老師像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。
我的老師我的老師
只要提起我們的李老師，老師呀，家長(zhǎng)呀，同學(xué)們呀，沒(méi)有一個(gè)人不翹起大拇指的。
李老師長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，疲倦的臉上有幾條皺紋，你可不要看她年紀(jì)大，可她還像一個(gè)三十多來(lái)歲的青年少女。
李老師的教學(xué)方案最好啦。同學(xué)們遇到不懂的地方，總問(wèn)她。有一次，一道數(shù)學(xué)題把我們難道了，一位同學(xué)就去問(wèn)她，她就跟我們講了一遍,一講,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都懂了,所以我們都很敬佩她。作文
李老師她不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí),而且還關(guān)心我們的身心健康。有一年,水痘傳染,我們班的李老師為了不讓同學(xué)們傳染上水痘,把有水痘的同學(xué)都讓他們回家看看,還不讓我們和有水痘的同學(xué)玩,太關(guān)心我們了。您還讓我們沒(méi)有水痘的同學(xué)出來(lái)透透氣。
李老師,我十分敬佩您那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,您為了我們的學(xué)習(xí)操碎了心,李老師,我衷心的對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了�！弊魑�
我的老師我有一個(gè)好老師。
我的老師今年29歲了，高高的，瘦巴巴的，披肩長(zhǎng)發(fā)，有一雙明亮的眼睛。老師的臉上總是帶著笑容。老師有時(shí)很?chē)?yán)肅，有時(shí)笑口常開(kāi)。
我的老師從不偏心，對(duì)我們每一個(gè)人都是平等的。
我喜歡上音樂(lè)課，因?yàn)榭梢月?tīng)到老師優(yōu)美的歌喉。老師唱歌的聲音真是少見(jiàn)，因?yàn)楹苌俾?tīng)過(guò)有這么美的聲音。可我們就是不爭(zhēng)氣，常常唱到一半就跑調(diào)了，但老師還是認(rèn)真地教我們。作文
安溪縣劍斗鎮(zhèn)仙榮學(xué)校五
我的老師我的老師是陳老師。她中等身材，不胖不瘦，皮膚白白的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，顯得那樣青春漂亮。她的眼睛總含著笑意，看起來(lái)很溫柔。慈祥。我很喜歡我的老師。她不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，而且在生活上也很關(guān)心我們。比如今天體育課上我把衣服弄丟了，我找了找，沒(méi)找到，心想，糟了，媽媽肯定要吵我了，我心里很害怕，等到我下午去上學(xué)的時(shí)候，才知道是我們的陳老師幫我拿回教室了，給了我，我心里很高興。老師對(duì)我們太好了，我真的很愛(ài)我的老師。
我的老師大家好，我是蝦浦小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，我叫簡(jiǎn)嘉慧。
我的老師性韓，她有著一頭烏黑油亮的頭發(fā)，一個(gè)高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴。
記得三年級(jí)的時(shí)候，韓老師被調(diào)去實(shí)小的教書(shū)，那時(shí)候我十分傷心，一直到韓老師回來(lái)之前，我上四年級(jí)的時(shí)候，韓老師又再次向我們走來(lái)，那時(shí)候我高興極了！
還有一次是在課堂上，我的同學(xué)在講話，無(wú)意間被老師發(fā)現(xiàn)了，老師用那會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著我，仿佛在說(shuō)請(qǐng)你不要說(shuō)話好嗎？作文
老師像媽媽一樣嚴(yán)格，一樣疼愛(ài)我。
看！這就是我的老師，她多么的慈祥！作文
漳州市蝦浦小學(xué)四年級(jí) 簡(jiǎn)嘉慧本文系本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！
我的老師我的老師
我的班主任長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，一對(duì)細(xì)細(xì)的眉毛，一個(gè)靈敏的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的紅嘴巴。圓圓的臉上掛著一張笑臉。
我的班主任也就是教了我們四年的駱老師，她對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，是個(gè)好老師，不管是作業(yè)情況還是書(shū)寫(xiě)不工整，她都了如指掌，比如：有一位同學(xué)書(shū)寫(xiě)不工整，駱老師不用看名字就知道他是誰(shuí)。
駱老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都像對(duì)自己的孩子一樣，還是俗話說(shuō)的好“一日為師，終生為母”。作文
記得有一次，我在讀一{3}班時(shí)候，駱老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，我遇到了一點(diǎn)難題，正準(zhǔn)備叫駱老師告訴我，可是我一出聲時(shí)，竟然叫成了“媽媽”，那時(shí)侯全班都在笑我，那時(shí)我心里想：喂，怎么又把駱老師叫成“媽媽”了？不過(guò)，駱老師真的像我媽媽。
這件事到現(xiàn)在我也忘不了，也許駱老師已經(jīng)忘了，可是這件事我永遠(yuǎn)忘不了。作文
人們經(jīng)常把老師比作園丁，用他們那辛勤的汗水來(lái)澆灌鮮艷的花朵。
駱老師，你教我的知識(shí)，我會(huì)銘記在心，你教我的道理，我也一定會(huì)領(lǐng)悟。
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