社會(huì)作文
社會(huì)細(xì)細(xì)體會(huì)，現(xiàn)代的社會(huì)不就是古代的江湖嗎，江湖是那么難闖，那么復(fù)雜，而社會(huì)又是什么樣的呢？今日放假，在車上我與爸媽談?wù)摪嗉壣系哪切┝钗也粣偟默嵤�，我希望爸媽站在我這邊，然而他倆卻淡淡一笑。媽媽聽過我的滿腹牢騷說：“其實(shí)你不用太鉆牛角尖，你說的那些跟你有什莫關(guān)系呢，又沒礙到你，有些事沒危及我們利益，就不要強(qiáng)出頭，這就是社會(huì)！”我很不服氣的反駁道：“可這是我的班集體，想改正班級不良風(fēng)氣有什么錯(cuò)�！眿寢尣恢跄┫蛭医忉專职忠姏r，便給我講了一個(gè)發(fā)生在他小時(shí)候的事。
在我爸爸小時(shí)候，有一次去承德補(bǔ)考，一行人中有3個(gè)男生2個(gè)女生，去時(shí)“風(fēng)平浪靜”再回來的火車上，一伙騙子走進(jìn)車廂，他們用紙牌進(jìn)行詐騙，在托兒謝幕后，車廂內(nèi)還是無幾人相信，騙子見狀，便將魔爪伸向那兩個(gè)女同學(xué)，由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，上了當(dāng)，幾場下來身上的100多元全部被騙去，而騙子揚(yáng)長而去。當(dāng)時(shí)爸爸就坐在鄰座，雖然他也想幫助她們，但見與騙子實(shí)力懸殊，不得不采取措施--裝睡。在事后裝一無所知，當(dāng)然那兩個(gè)女同學(xué)也知道被騙了。
講完這個(gè)故事，爸爸語重心長地對我說：“社會(huì)就是這樣，在保證自己人身安全的情況下你可以助人為樂，路見不平；但在有危險(xiǎn)時(shí)，在不涉及你太大利益時(shí)，最好不要狗拿耗子。當(dāng)然爸爸不是讓你做一個(gè)貪生怕死，不助人為樂的孩子，我只是想告訴你，有些事不要太出頭。你要自己好好體會(huì)一下�！蔽以襟w會(huì)就越困惑：這個(gè)抽象的社會(huì)到底是怎樣的呢？到底又有多么復(fù)雜呢？
建設(shè)和諧社會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會(huì)的本質(zhì)就是社會(huì)和諧,只有在一個(gè)和諧的社會(huì)里,經(jīng)濟(jì)才會(huì)興旺發(fā)達(dá),老百姓生活水平也會(huì)得到逐步的提高,綜合國力也得到了增強(qiáng),建設(shè)一個(gè)和諧的社會(huì),對廣大人民群眾來說是多么的重要.
在新的時(shí)代背景下，構(gòu)建和諧美好的社會(huì)，是人們的期盼和追求。和諧社會(huì)需要愛心，美好生活需要互助，良好人際需要理解。人與人之間的和諧是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ).如何才算是一個(gè)和諧的社會(huì)呢?對于我的理解,和諧美滿的社會(huì),沖滿愛心的社會(huì),擁有高尚道德的社會(huì),和諧的社會(huì)還是得靠群眾去創(chuàng)造.人與人的和諧是建設(shè)和諧社會(huì)的基礎(chǔ),假如人與人之間互不信任,勾心斗角,只為自己的利益,不顧他人利益,生活在這種社會(huì)環(huán)境之中,社會(huì)如何會(huì)發(fā)展,經(jīng)濟(jì)如何會(huì)發(fā)展,例如生活在充滿愛心的社會(huì),人與人之間互相扶持,幫助,尊老愛幼,樹立良好的社會(huì)主義榮辱關(guān),樹立正確的人生觀,價(jià)值觀,世界觀,在這種環(huán)境下的社會(huì).如何會(huì)不興旺.所以說只有在一個(gè)和諧的社會(huì),人們的日常生活水平才會(huì)提高,經(jīng)濟(jì)也隨之興旺發(fā)達(dá),綜合國力也得到了提高.
建設(shè)和諧的社會(huì)對國家,對人民都是重中之重.只有在和諧的社會(huì),國家才會(huì)興旺發(fā)達(dá),人民的物質(zhì)生活水平才會(huì)提高.所以說,只有建設(shè)和諧的社會(huì),才能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.
我眼中的社會(huì)的
我眼中的社會(huì)
薄淑婷
社會(huì)這一個(gè)詞包含著太多太多。在小學(xué)生眼里，社會(huì)是向往的天堂；在大學(xué)生眼里社會(huì)是一個(gè)考驗(yàn)；在成年人眼里，社會(huì)是充滿競爭的賽場。作文
有人說社會(huì)是美好的，有人說社會(huì)是殘酷的……
四川5.12大地震時(shí)，我和爸爸來到了募捐現(xiàn)場。當(dāng)我看到一位愛心人士來到募捐箱前，捐出自己的一份心意時(shí)，真正感受到了社會(huì)的美好！它是人們賴以生存的溫暖和諧大家庭。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。作文
農(nóng)歷十月一時(shí)我跟隨父母回家祭奠已故親人，當(dāng)我們經(jīng)過烈士陵園時(shí)，不免心中泛起一些傷感。革命老前輩為了創(chuàng)建今天的社會(huì)，他們拋頭顱，灑熱血，用自己寶貴的生命，為我們造就了今天的幸福。我們又當(dāng)如何來維護(hù)社會(huì)的安寧與和諧呢？
社會(huì)是多面的！我們的責(zé)任是重大的！
指導(dǎo)教師 崔梅茹
的
文明社會(huì)當(dāng)今社會(huì)，只要有個(gè)學(xué)位，說出一口文明話，就被稱為文化人。那你呢？是否也把文明與文化拉到一起，有了文化就文明。那便錯(cuò)了，若真如此，那何來的“斯文敗類”？一個(gè)文化人，他雖有文化，甚至才華橫益，但他未必吸收了其中的文明。但一個(gè)文明的人，他也許并不擁有高等學(xué)位，但他卻擁有人生中必需的文明。
通常，文化人在社會(huì)中的地位較高，甚至待遇也優(yōu)于文明人。且社會(huì)較多收納的也是文化人。難道文化人真的就是社會(huì)的需要嗎？社會(huì)就會(huì)是我們渴望的和諧社會(huì)了嗎？
造成文明與文化如今的現(xiàn)象，難道就是自然的現(xiàn)象？不是的，其實(shí)是人們造就的。就說我們周圍吧。學(xué)校是造就此現(xiàn)象的根源之一。學(xué)校的教育關(guān)系著學(xué)生的未來，學(xué)校在學(xué)生的人生路上設(shè)了一個(gè)個(gè)路標(biāo)，但他們未必教會(huì)了學(xué)生如何辨認(rèn)路標(biāo)。說白一點(diǎn)，就是學(xué)校負(fù)責(zé)讓學(xué)生做文化人，卻未必能讓學(xué)生做文明人而盡責(zé)�！霸偕弦粚印�，就是社會(huì)中的工作人士，當(dāng)他們遇到某些情況，無法文明與文化并重時(shí)，他們或許會(huì)傾向與選擇做文化人。也許舉個(gè)例子會(huì)更清楚些。
一個(gè)學(xué)歷很高的學(xué)生到一家名望很高的公司應(yīng)征，理所當(dāng)然地，他被錄取了，并成為老板的心腹，同行業(yè)績的頂尖人物。偶然一次小小的錯(cuò)誤，他卻為了保住自己的形象，他選擇了推卸責(zé)任。對于其他人來說，他是一個(gè)不會(huì)出錯(cuò)的優(yōu)秀人才，但對于知情者，他卻只是一只“披著羊皮的狼”，即使他有多能干，但他的功績永遠(yuǎn)與品質(zhì)成反比。作文
現(xiàn)在重要的是，如何文明與文化并重呢？外來因素和內(nèi)在因素都很重要。學(xué)校的教育，家長的培育，益友的指導(dǎo)，還有抵制外來影響的心理。例如，鍛煉把應(yīng)試教育“過濾”為素質(zhì)教育的心理。
但當(dāng)今社會(huì)，又得選擇怎樣的人呢？也許，文化人能夠使經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，社會(huì)繁榮，但他也能使這個(gè)社會(huì)變得黑暗惡劣，甚至臭名昭著。而文明人，他雖無法使這個(gè)社會(huì)發(fā)展十分快速，卻能使其穩(wěn)定發(fā)展，也能保持良好的社會(huì)風(fēng)氣。兩者不能獨(dú)立存在，惟有讓他們結(jié)合，取長補(bǔ)短，也許社會(huì)就不會(huì)有太大的貧富懸殊，人才市場也不會(huì)再只是文化人的天下。社會(huì)也會(huì)更和諧。作文
社會(huì)25號那天，媽媽去米亞羅去旅游，到了27號那天，媽媽又凱旋而歸。看她那滿臉的惆悵，我知道她大概又不愉快了。她一回來，氣憤地對我說：“當(dāng)今社會(huì)，處處都詐騙！”媽媽把手里的核桃一扔，便坐了下來，嘴里一直不停火地叨著對羌族人民的強(qiáng)烈不滿。
“哎喲！”媽媽剛把旅行包放下，就“爬坡上砍”地提起了核桃朝廚房跑去�！拔矣X得這里的黑桃好像不夠的樣子，不過6塊錢一斤，也算夠便宜的了。”說著，媽媽又用她平常的把戲“自我安慰法”開始進(jìn)行自我安慰。
可是還不到半秒鐘，她的臉利馬繃了起來，像一個(gè)80歲的老太太，“頭頭是道”。“怎么了，怎么了��？”我和爸爸看到她這般怒氣沖沖的模樣，連忙上前去問她�！霸饬耍疑狭饲甲宓漠�(dāng)了！他們的秤真的有問題！都勸我不要買，可是我卻說我們這里的12元一斤。明明說有7斤多，我給了7斤的錢呢！這里只有4斤多，你們說這樣的懸殊好大！”“哎呀，別太在意了，不就是被燒了嗎？有什么可擔(dān)心的，現(xiàn)在的社會(huì)都是這樣的，不是你說的嗎？‘當(dāng)今社會(huì)，處處都詐騙’”這可成了一句傳世名言哪！
爸爸看媽媽這樣郁悶，連忙開始算起了“帳古經(jīng)”�！鞍パ�，老婆，也沒有什么嘛，還是算下來9塊錢一斤呀，還是比我們這里便宜地多嘛！”媽媽一聽爸爸這說法，還是使勁搖了搖頭，開始了“核桃大戰(zhàn)”！5分鐘過后，10多個(gè)核桃一一都被喂進(jìn)了我的嘴里。作文
哈哈，這次終于看見媽媽笑了，我將剩下的一大袋核桃往食品柜一放，又聽起媽媽講起羌族人民的事情來！看來真的是“當(dāng)今社會(huì)，處處都詐騙哦！”
和諧社會(huì)老師，同學(xué)們，大家早上好：
為迎接“12。4”全國法制宣傳日的到來，我校陸續(xù)開展了一系列法制宣傳活動(dòng)，緊緊圍繞“弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念”這個(gè)主題，還向同學(xué)們發(fā)放了五五普法知識競賽問卷，使同學(xué)們深刻了解到學(xué)法，懂法的重要性。
青少年學(xué)生是祖國的未來，是建設(shè)偉大社會(huì)主義祖國的接班人和生力軍，是民族的希望、祖國的未來。在建設(shè)社會(huì)主義法治國家的過程中，我們不僅要成長為有知識、有文化的一代，我們更要成為學(xué)法、懂法，成為遵紀(jì)守法的好公民。青少年自身的特殊性使學(xué)校、社會(huì)必須加強(qiáng)普法教育。同時(shí)，隨著社會(huì)的發(fā)展，我們不可避免的受到社會(huì)中不良因素的影響，青少年違法犯罪案件，有一定比率的上升，引發(fā)了法制教育危機(jī)。青少年學(xué)生可塑性極強(qiáng)，如果，不抓住時(shí)機(jī)加以引導(dǎo)，而放任自流，必然要導(dǎo)致社會(huì)問題。
今年“五五”普法的主題是落實(shí)“五五”普法規(guī)則，促進(jìn)和諧社會(huì)，崇尚和諧一直是我國傳統(tǒng)文化的基本精神之一，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)為“和諧”賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵：尊重規(guī)則和秩序的法制精神。在全社會(huì)高調(diào)唱響和諧理念的今天，我們即將迎來“五五”普法的第一個(gè)全國法制宣傳日。在這一時(shí)期，我們要宣傳憲法、學(xué)習(xí)法律。作文
作為中學(xué)生，我們應(yīng)該遵紀(jì)守法，崇尚節(jié)儉，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。和諧社會(huì)離不開法律和道德，任何一個(gè)公民都必須恪守法律的約束和道德的規(guī)范。對于成長中的我們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣比什么都更為重要。我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法律觀念，做到知法守法，并自覺遵守中學(xué)生守則、中學(xué)生行為規(guī)范。
讓我們從心里宣誓：我愿意成為一名光榮的普法志愿者。我承諾：踐行志愿精神，弘揚(yáng)法治精神，普及法律知識，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。作文
希望每一位同學(xué)都能以這次法制宣傳日為契機(jī)，增強(qiáng)法律意識，提高自我素質(zhì)，培養(yǎng)愛國守法的情操，做一個(gè)現(xiàn)代的中學(xué)生。
新社會(huì)和舊社會(huì)舊社會(huì)是一個(gè)粗魯?shù)男∨笥眩?/p>
它把城市搞得烏煙瘴氣，
讓人民啞巴吃黃連——有苦說不出。
它不但是一個(gè)粗魯?shù)男∨笥�，作�?/p>
而且還是一個(gè)無惡不作的壞繼母。
新社會(huì)是一個(gè)溫順的小朋友，作文
它把城市管理得井井有條，
讓人民過著幸福、舒適的生活。
它不但是一個(gè)溫順的小朋友，
而且是一個(gè)大公無私的清官。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)香港兩日見聞
香港環(huán)保美如畫
深圳市黃埔學(xué)校六班徐依依
今天我真開心啊！想知道為什么嗎？因?yàn)榻裉煳乙ハ愀塾瓮婺�。我這回來香港，可不只是玩的，我還要談?wù)勏愀鄣沫h(huán)保。作文
出了境，來到了香港。我們便去達(dá)地鐵。香港的地鐵站的地面十分光滑，幾乎能映出人的倒影來。
我們上了地鐵，地鐵里也非常干凈，遠(yuǎn)比我在廣州時(shí)坐的地鐵要干凈的多。媽媽告訴我：“在香港的公共場所里是絕對不能吃東西的，更不能隨地吐痰、扔垃圾。吸煙危害健康，你瞧，香港的人幾乎都是不吸煙的�！蔽覇枊寢專骸澳沁`反規(guī)矩會(huì)受罰嗎？”“當(dāng)然，要罰1500元呢！”哇，可真嚴(yán)那。作文
我們來到了酒店，酒店的床也舒適的很，日用品相當(dāng)齊全。大約過了半個(gè)小時(shí)，我們就去吃晚餐了。從酒店到飯店，從點(diǎn)菜到上菜，不論是在干嗎，都讓人有一種感覺：干干凈凈，整整齊齊，漂漂亮亮，一塵不染。
第二天，我們又去了香港公園。啊，空氣真是新鮮呀！要說香港的環(huán)保，環(huán)境，有誰不豎起大拇指的？要說香港的人有軌有矩的，有誰不承認(rèn)呢？
香港的環(huán)境真是美如畫��！香港公園就更不例外啦。瞧呀，那人工彩色噴泉一個(gè)盡兒地噴啊，噴啊，噴啊。好象不知疲倦似的。在陽光的照耀下，噴泉就更加五光十色，更加耀眼了。
香港的環(huán)境，空氣之所以這么好，是因?yàn)槿巳硕疾粊y扔垃圾，人人都支持環(huán)保，從我坐起。在大陸，做清潔的叔叔阿姨打掃一條街都要掃出十幾份垃圾，多則幾十份。而在香港，十條街都難以見到一個(gè)小紙片。在大陸，別人發(fā)廣告單給你，你不接也罷了，還要扔在地上。在我們深圳的群心廣場那兒，廣告單就猶如天女散花一般，滿地都是，處處可見。而在香港，別人發(fā)廣告單給你，你不管需要不需要，都接了，不要的話就等一等再扔進(jìn)垃圾筒去。這就是素質(zhì)和禮貌的差別。
正當(dāng)我沉思之季，媽媽的話打斷了我的思路：“依依,依依!快看呀,前邊右轉(zhuǎn)彎就道達(dá)山頂啦�！彪S著我們有節(jié)奏的步伐，我們很快就到了山頂。山頂?shù)目諝猱?dāng)然很好，帶有一股芳香味兒哩。我們遼望大地，遼望風(fēng)景，遼望香港，盼望著香港永遠(yuǎn)都這么富饒。
下午就要回深圳了，我真是依依不舍呀！環(huán)境保護(hù)急需要人們的支持。扔垃圾，吐痰，砍樹，破壞大自然……這些行為對環(huán)境有相當(dāng)多的不利，我們得盡量少對大自然發(fā)起“進(jìn)攻”、“襲擊”。不保護(hù)環(huán)境，后果是不堪設(shè)想的！
這就是我對大陸人民的呼喚，我忠心祝愿香港的明天會(huì)更好，誠心希望大陸的環(huán)境和香港的環(huán)境一樣好。
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查圓滿結(jié)束。
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