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我對網絡的看法作文
我對網絡的看法
網絡有好有壞，下面談談我對網絡的看法吧：
很多家長都認為孩子不應該上網，年齡太小沒有分辨好壞的能力，并且影響學習。可是，我不這樣認為，我們孩子上網不一定就只有壞處而沒有好處。從網上，我們可以了解到許多知識，比如，我們從網上可以以最快的速度得知世界各地發(fā)生的最近的新聞，可以在網上查到不懂的知識，可以從網上得到科學技術發(fā)展的最新成果�？墒牵议L卻總是擔心我們上網是件不良的事，看不到網絡好的一面，擔心孩子一旦上網就會沉迷于網絡游戲、QQ上聊天，而且網上有很多不良信息，家長怕孩子走上壞的道路。但是，家長們的擔心不是沒有道理的。比如，電視上常常會出現這樣的鏡頭，一大群小學生在網吧里玩游戲，聊天，還有大點的孩子在閱覽不良信息，這些孩子看外表就沒到18歲，可是網吧的老板明明知道18歲一下的未成年人不準進網吧，可是他們?yōu)榱速嶅X，根本不顧法律，坑害了孩子。有些孩子通宵玩游戲，甚至出現有些孩子因此精神失�；蚴潜粔娜死茫虼�，家長總是以壞眼光來看網絡。
我上網時大多數時間都是看新聞、電影、查找資料，很少的時間用來玩游戲，比如說，我每周7次上網里面，只有1次是玩電腦游戲。我為什么能控制得這么好呢？因為我經常閱讀課外書，每當我讀到的新知識，我就迫不及待地想看完這本書，整天閱讀書籍這樣就把網絡游戲的時間用在了解更多的知識上，這樣你就能夠少玩游戲，少上網（必要除外）。
網絡有好也有壞，只要我們好好地使用網絡，不用它來閱讀不良信息，網絡對我們來說就有無比巨大的價值。
我對網絡游戲的看法
我們青少年玩網絡游戲是為了放松精神，而有些人玩網絡游戲是為了在游戲中找到在現實生活中沒有的快感，把等級升的很高，讓人一看，就羨慕，自己也有居高臨下的感覺，有些人就覺著現實沒有網絡游戲好，在現實生活中，自己很沒用，而在網絡游戲中,可以暢通無阻（沒有人管你，無拘無束）。而我以前也是個對網絡游戲著迷的人，幾乎每天早晨起床后的第一件事就是打開電腦網游戲，一直晚到晚上。而我哥哥比我還厲害，每天凌晨3、4點鐘就起來玩游戲。有一次竟然從凌晨1點玩到24點，整整23個小時。網絡游戲真是讓人廢寢忘食��！
我玩夠好幾款網絡游戲，對他們讓青少年著迷的原因也找到了不少，主要原因是這款游戲本身的設定。
夢幻西游：大多數青少年都玩著款游戲，我也玩過，雖然級別不高，才30幾級。自從我玩了這款游戲后，就覺著夢幻西游是個不折不扣的“吸血鬼”。我玩游戲是為了緩解學習中的疲勞，而夢幻西游是為了從我這里吸錢。游戲中的暴力太多，比如戰(zhàn)斗升級、擂臺PK、切磋……這些都會誘導青少年誤入歧途。還有游戲中的結婚，想結婚就結婚，這會誘導青少年，會讓青少年以為以后的婚姻生活非常隨便，想結婚就結婚，想離婚就離婚。還有游戲中結婚后生小孩，養(yǎng)好一個好的小孩要3000～4000萬，結核人民幣要1000多元，這對我們還沒有參加工作的青少年是難以支付的……
以上只是我個人的看法，還是這句老話：抵制不良游戲，拒絕盜版游戲；注意自我保護，僅防受騙上當；適度游戲益腦，沉迷游戲傷身；合理安排時間，享受健康生活。
我對網絡游戲的看法
在網絡世界里，人們可以購物，查詢信息，查詢資料。足不出戶，便知千里音，好處很多。但也有人會說：網上聊天，害人害己。
其實，對網絡這么唾棄的人，大多數都是對電腦并不了解而聽之信之的。他們從報紙上或別人那里知道一些信息“誰家的的女兒被網友騙了……”“某某某……如何，如何？”這種人對網絡根本就一無所知。
這讓我想起一些事，前幾天在論壇上看到有個人把郭敬明罵得一無是處，說他寫得東西沒有一點文化蘊涵，到最后說：“我沒有看過他的作品，只是聽朋友說的�！睂Υ宋腋械绞挚尚�，連別人的文章都沒有看過的，哪有資格在這說三道四？對網絡一無所知的人，哪有發(fā)言權？
要評價一個人的好壞，首先必須要了解這個人。要評價網絡，首先要融入其中。比如說聊天，并不是簡單的、無感情的、麻木的文字交流，而是人們表達心中起伏的情感、欲望，在自己開心、痛苦時，有人陪你分享。每個人都有情緒的變化，那么在失落或憂愁時，我們需要有人扮演圣誕老人，傳遞關懷的信息。處在的我們這些旁觀者，就要自己去充當這一角色，讓自身的快樂感染別人．
不能否仍，網絡所存在可怕的一面，有人深陷其中不能自拔。
網絡是虛擬的，但不全是虛偽！于是人們會提出疑問：“如果網絡不是虛偽的，那為什么那些網絡游戲里不出示自己的真實姓名，而用其所謂的代號？我覺得這不是問題的本質。那本質是什么呢？我認為網絡只是充當了一個途道，沒有網絡，有劣根的人們會尋找另一種途道。所以一個人墮落是因為他自己自身的原因，他要墮落，他有這樣的劣根，而不是因為網絡使他變得墮落。自己犯錯，要找自己的原因，而不是一味去找借口。難道說一個人殺人了，可以說“不是我的錯，只怪這把刀太鋒利了！”
在此，我要呼吁：網絡的出現并不是過錯，有錯的是想利用網絡做出違法行為的人……信息時代飛速發(fā)展，我國在騰飛，相信，我們會越來越好，會更好地利用網絡。
我的網絡生活
在美麗的網絡世界、無窮的知識吸引著我，就像一塊有引力的石頭牢牢將我的生命，我的心靈封鎖在它那美麗多姿，浩瀚的海洋深處，讓我在解脫的同時有所顧慮，有所傷心，有所留戀，有所失意，有所難以忘懷，有所不知道自己是誰，有所讓我迷失方向……
人們追求的是和諧，美好的生活方式。當然，網絡是最時尚、最能體現一個人對生活的向往了；也是人們在現實生活中對某些事物的不滿和抱怨；可以在網絡里有所發(fā)泄、有所解脫的一個完美的夢幻世界！在發(fā)泄的同時，你會感到它會帶給你無窮的歡樂與希望，希望時時刻刻都伴隨著你走過風風雨雨，走過春夏秋冬；希望也不是那么不可以實現的，它讓你笑在心窩里，樂在心頭里，那種滋味是你永遠也忘不了的，就像我的紫藤花那淡紫的味道時時飄過你的鼻邊，那般清香……迷離……
可想想，要是沒有網絡，那這個世界會是什么樣呢？我不知道？我什么都不知道？
想來想去……還是不知道……猜想……那人們一定活的很累，很沒意思；生活在現實中，每天見的都是些熟人，沒有知心的朋友，即使是有那也是表面的，有什么心里話也說不出口，那樣憋在心里，會憋出一身的病，沒老死也被憋死了；真是難過啊，為每一個生活在這個地球上的人們而感到難過，悲哀�。∫菦]有網絡，那人們都干些什么呢？又想些什么呢？對生活的態(tài)度有是什么呢？他們的心境又有多寬呢？能過的快樂嗎？能滿足他們現在的生活嗎？作文
能有所作為嗎？能以誠相待，真誠而友善嗎？能有各自的夢想嗎？這些我都想知道，想得到一個明確的答案！
至少我交到了幾個知心的好朋友啊，是他們讓我覺得這個世界還有一線光明；是他們讓我感到友情的存在，友情的價值；是他們讓我對生活有了希望，有了奔頭；是他們讓我改變了對生活的種種看法；是他們讓我改變了對待身邊每一個人的態(tài)度；是他們讓我學會了寬容一個人和理解一個人；我感謝他們所帶給我的心情和一份友情！不管以后的生活會是什么樣，我永遠也忘不了他們，我永遠將這份友誼深深的存放在我那顆火熱的心里，直到永遠……在此我祝愿他們過的幸福，快樂！作文
除此之外，我感謝我身邊的每一個人讓我接觸到了網絡，讓我有了一個新的開端、一個新的生活方式、一個新的心態(tài)去笑對人生，笑看風云！
哦，對了，我還沒感謝他們呢？那我就祝愿他們快樂每一天，工作順心，萬事如意！
是啊，網絡就像是一本厚厚的書，能讀懂它，就要看你懷著哪種心情去看它了；調整好一個完美的心態(tài)那是要花很常時間的；沒有心思去看它，那你永遠也找不到書里的快樂，俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”好好努力哦！
生命在與運動！好好把握你自己，好好努力吧，我的朋友們！
可不知不覺中，我感到網絡在漸漸的遠離我，遠離我的視線，遠離我的生活；我說的是感覺而已，還沒有到山窮水盡的時候；可要是真到了哪個時候又會是什么樣子呢？迷茫的的問題，無言的回答？
我好想哭……哎……哭什么啊，我怎么老是那么愛哭啊。眼淚能代表什么��？只能讓活著的人更傷心，更留戀，更想念不該想念的人。好想……好想……
好了，什么也不說了，什么也不去想了，太費腦子了；想的太多容易轉向，不想了，順其自然吧，相信一切都會如我所愿，如我所想，如我……
我眼中的網絡世界
網絡，一個新時代的產物，網絡，一個代表時尚潮流的名詞，網絡，一個年青人極力追求的虛擬世界。網絡在給我們無限遐想的同時，也給了我們一個嶄新的空間虛擬空間。正因為這樣，不管你喜歡不喜歡，接受不接受，網絡已經滲透到我們生活中的每一個角落。
在網絡世界中,我們可以很方便快捷從網絡上在知識的海洋里遨游；和全世界的小朋友交朋友；跟遠方的親人寫信而不必費神去郵局；爸爸媽媽可以用一張卡到任何一家銀行網點交煤氣、電話費和其它一些金錢的結算……網絡是如此的方便快捷，功能強大，真是太有趣了！隨著科技進步的發(fā)展，網絡對我們人類是越來越重要了，已漸漸改變了人們的傳統(tǒng)生活，人們從網絡上獲得更多的信息和更多的服務，生活質量得到很大的提高。我相信網絡世界和現實世界融為一體很快會實現，那時人們的生活可以一切在網上實現，可以在網上看書看報、逛商店、訂餐、上班等等。 我眼中的網絡世界很精彩誘人。打開電腦，接上網線，輕點鼠標，進入游戲網站，頃刻間，渺小的我，變得如此神通廣大，我迅速建造了基地、兵營……大量制造飛機和機械戰(zhàn)士，不一會兒，我就建起了一個完美的“帝國”。只聽得“轟轟”幾聲，對方的基地就被我操縱的武器炸得粉碎，在這震耳欲聾的爆炸聲中，我頓時覺得自己真是英勇無比，所向無敵，感受了一番生活中所感受不到的刺激，真痛快！
我眼中的網絡世界是包羅萬象的知識寶庫。打開電腦，接上網線，輕點鼠標，進入中小學生。哇！這個網站圖文并茂內容豐富極了。有詩歌、書信、寫景文、記事文……我隨心所欲地在網上遨游著，指針碰到哪兒哪兒就會出現動畫，真帶勁！我點擊了一篇題為“美麗的新疆”的佳作，專心致志地拜讀起來，讀罷，佳作提示你提出自己的看法并輸入，爾后很快就出現在點評欄目中，哈哈，這就是網上學習，有趣極了。我還瀏覽過許多其它學習網站，有英語網、數學網、動物網、植物網及新聞網等等。這些網站幅幅網絡畫面都簡筆勾勒的漫畫頭像，詼諧幽默，妙趣橫生，能激發(fā)起我的學習興趣，使我大飽眼福，收益非淺。
網絡既然有這么多好處，人們又是怎樣利用的呢？拿在網上發(fā)電子郵件來說。兩人在相距較遠的地方想與對方說話，但是寫信和電報都已經來不及了。因此就可以在網上發(fā)電子郵件，這樣，不僅可以縮小雙方之間的距離，節(jié)省了時間，還可讓人們如愿以償。
記得有一次，我們上語文課《跳水》。老師讓我們從網上查找了許多關于托爾斯泰的資料。后來，我們的那堂公開課上得很成功。我真正知道了原來網絡世界是那么豐富多彩，充實有趣，更讓我感到發(fā)現這一切后是多么喜悅。然而，所有的事物都有兩面性，網絡讓我們失去很多美好的東西。家書抵萬金，現在已沒有人有這種感覺。在爺爺、奶奶眼中電腦發(fā)的郵件遠沒有手寫的家書來的親切。還有據統(tǒng)計大約80%的人上網主要在打游戲和一些無聊的聊天，大量寶貴的時間就這樣白白浪費了。所以，我想網絡只是一個工具，作用發(fā)揮的大小關鍵還是看使用它的人。我們要珍惜時間，與時俱進，接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，才能駕馭好網絡這個全新的工具。
現在，正有越來越多的人關注網絡，越來越多的人在享受著網絡所帶來的樂趣，同時，也有人利用網絡干危害社會的事，但總體來說，中國的網絡是在健康發(fā)展的。我無法預言將來網絡的發(fā)展趨勢，但我堅信：網絡的明天會更美好，不過，這也得依靠全社會人的共同關心，共同保護網絡社會。網絡的未來就像一串長長的省略號，讓人充滿了美妙的聯想，而對網絡未來的憧憬也永遠道不盡，說不完……
矛盾的看法
關于小學生上網好不好，我的看法很矛盾。
好的方面有以下幾點：
1、遠程網絡教育為青少年的學習提供了更為廣闊的平臺，這樣既可以獲取更多更豐富的信息、資料，還拓寬了青少年的求知途徑。
2、電子郵件可以在幾秒鐘內偉遞到世界各個角落，相同的內容可以同時發(fā)生送給許多人。喜歡使用網絡的青少年運用自己的智慧設計出精美的“電子賀卡”，不僅能體會創(chuàng)造的樂趣，而且可以在節(jié)日可朋友的生日時，通過電子郵件將電子賀卡送給朋友，增進與朋友的感情，同時電子賀卡節(jié)省紙張，還有利于環(huán)境保護呢！作文
3、通過適量的電腦游戲還可以練習靈敏度、提高記憶力、加快打字速度。
壞的方面有以下幾點：作文
1、迷戀網上游戲，或經常上網聊天會影響學習、視力、身體健康。
2、不健康的網站對小學生身心就會有所傷害，甚至有可能走向犯罪道路。
網絡是一個信息的寶庫，也是一個信息的垃圾場。有好的，也有壞的。我即認為好，又認為不好�？捶ㄕ婷�。唉！
（論文）“網住”作文漫談網絡作文的魅力
我的絡的學生越來越愛寫作了??這是我愈來愈明顯的感覺。這種喜歡，不只是一般的愛好，不是幾分鐘熱度式的沖動，而是源自對網絡作文的無比喜愛之情，一種割舍不去的愛。轉眼之間，我接收的班級一個學年下來了，其中有些同學每星期上已經成了習慣，如果不是父母約束著，每天都上也是不嫌多的。有的同學到現在已經上傳了幾十篇作文，而且質量也很高，像周商琦、裘唐天等的文章每篇都是很不錯的，她們總要將文章修改通順、生動后再投到網上去，他們的文章也正受到越來越多同學的喜歡，他們寫作的信心和欲望也越來越強烈。
為什么網絡作文有如此魅力，讓這些作文都被“吸”進去了呢？我想不外乎以下幾個方面。
一、網絡作文讓小作者有了讀者意識。
寫作者在寫作時樹立起相應的讀者意識是非常必要的，這能引導他去適應相關語言環(huán)境，寫出符合一定讀者群的文章，能讓文章顯得生動自然，流露出作者的真實情感。讀者意識的重要性不言而喻，相關內容可參看我的《給誰看（教師手記之261）》。
在上的作文，它的讀者群相當明確，都是與作者仿佛年齡的中小學生，小作者的所思所感往往與同齡人有著相似或相同之處，因此，將心比心，他的文章里自然就多了一份兒童自己的語言和情感。這樣的文章寫起來自然得心應手，比之課堂上規(guī)定的內容、題目來不知要好寫多少倍，因為這是發(fā)自內心的語言，是自己想說的話，那種冠冕堂皇的課堂作文卻只是各類作文要求的犧牲品，每次寫作時必須要扣住主題來寫，一則扼殺了孩子的創(chuàng)造性，二則大大降低了作文的趣味性，為寫作而寫作的思想漸漸在學生心中扎根而難以自拔。相比之下，網絡作文應時應事而作，學生的自發(fā)性較強，目的也很明確，文章寫起來就比較生動形象，能表現出中小學生的自身思維特點。
有了明確的讀者意識后，作者在文章中自然地能有的放矢地寫作，有了較強的針對性，為的是讓更多的人喜歡看自己的文章，讓自己的文章得到更多人的認可。試想，一篇沒有讀者的文章會令作者多么傷心。而寫出真實自我生活、思想的文章自然也受到同齡人的喜愛，也就有了相應的受眾，這些人是忠實的讀者。讀者的產生讓他更加喜歡寫作，希望有更多的讀者能理解自己的想法和情感。這是讀者意識派生出來的作文魅力，有了這種寫作的欲望沖動，何愁寫不出好文章呢？由此，有讀者意識→輕松寫出自己的文章→得到肯定→受到激勵→繼續(xù)寫作→得到更多支持→更加明確的讀者意識，在形成這種良性循環(huán)之后，愛上網絡作文是必然的。
二、網絡作文讓文章有了生存空間。
一般的書面作文大多為紙質的，做好以后容易磨損，而且一個學期以后，往往就丟棄到一邊去或記不起來放在哪兒了，也不會再去翻出來看的。作文本每學期換，但作文卻每次寫好就扔，這樣既造成了資源浪費，更不利于自己的作文積累。有時寫過的東西在下一次又搬出來用，如果是在網上發(fā)生這種現象的話，馬上就會被其他會員指出來，說有雷同，或說有抄襲，因而很少有這樣的情況，小作者們都會經常翻看自己的網絡作文本，同樣的內容幾乎不會重復，有的也只是修改版的、提高版的。
虛擬的作文本讓人看到的是實實在在的作文，它們反映了作文的本來面貌，達到了作文的本原目標，即以學生真實的思想生活表達為主。同時，因網絡作文系統(tǒng)的日臻完善，所有發(fā)表的文本全都有存儲和備份，不會遺失，不會因其它原因發(fā)生意外，而且在投稿到網上之前，小作者必須自己在電腦上先打好、存儲起來，因此，同樣的文章既會在自己的電腦上留存，也會在網絡空間上存在，為檢索帶來了極大的便利。這些日積月累的作文可以記錄下小作者作文水平的發(fā)展和生命成長的足跡。
有了這個有“生命”的環(huán)境，每一篇在網上的作文仿佛都活了起來，每一個上網瀏覽的人在欣賞與評價中又能不斷體驗到作者的思想情感，不會因時間的流逝而失去這些作文的作用，相反有些優(yōu)秀的作文幾年以后仍被后來者津津樂道、百看不厭，是大家學習的楷模。這些“活”的文章，更讓小作者擁有了不同一般的成就感，鼓起寫作的勇氣，即使積累的只是幾篇文章，甚至一篇文章，也能讓作者在量的變化（增加）中體驗到成功的喜悅。
作文因“存在”而快樂。
三、網絡作文讓作文變成了對話。
平常的作文是不會“說話”的，丁是丁，卯是卯，除了批改者的評語或成績之外，就再沒有交流、欣賞的余地了。要想“聽聽”“看看”作文都寫了些什么都很困難，甚至極大部分學生連自己都不愿意讀自己的文章，有的是太羞于回頭看，有的是因為原本就沒有多少欣賞價值，有的是因為“喜新厭舊”。而互聯網上的作文卻不然，不僅別人看，作者自己更是喜歡看，但往往是從別人對自己的評價的角度去看自己的文章的。
同樣的文章，在有些學生眼里是“垃圾”文章，沒有共鳴，但也有部分學生看了就感覺到有共同語言，說到心坎上去了；有些文章很精彩，有相當的讀者群，但即使是最差的文章也會有一定的讀者。因此，小作者會去關心點擊率的多少，作文被其他網友打分后的得分情況，會關心別人對自己文章的評論，這些都是經常在變化的。
交流、對話是網絡作文吸引寫作者和讀者的利器。這個互動平臺讓想對這篇文章有話說的人提供了說話的機會，想讓了解別人對自己文章看法的人有了反饋的地方，而且評論的回復、留言的回復都可以是不斷深入的。從這個對話平臺，我們可以看到作文的優(yōu)缺點，小作者的思想特點都被展示出來了，而且它能引導作者更深入地理解自己的文章，反思和解剖自己的文章，從而發(fā)現不足，以便改進。同時，即使是很一般的文章，也能有來自各地同學的不少鼓勵，評論不僅從文字上，還從內容上、思想上甚至體系上進行，有很多小作者總是去發(fā)現別人文中的優(yōu)點加以肯定，因此激勵了作者。既當作者，又當評論者，是網絡作文寫作者的特點，他們也常常將心比心，用勉勵的話語幫助寫作弱勢的同學樹立起自信，培養(yǎng)起愛好。同學們的點評，讓作文成了網上的對話，每一篇文章都在大家的交流中鮮活起來。
另外，在這個平臺交流作文的同時是可以“傳紙條”的，發(fā)送一些像短信般的信息進行彼此對話，溝通感情，交流其他方面的學習心得。還可以有即時短信的功能，只要兩個人都在這個網上就可以即時聊天發(fā)送信息。這種對話形式更增進了彼此間的感情，拉近了距離，有的因此交上了不少筆友，豐富自己的業(yè)余生活，更激勵自己寫出更多更好的文章來。
四、網絡作文讓水平在主動競爭中提高。
很多小作者喜歡它，因為他們切實地看到了自己水平的提高，從一篇篇不斷進步的文章中，在一道道閃爍智慧的光芒中，他們體驗到了成功的快樂。這些進步都是在與全國各地的小伙伴的競爭中、在與自己相仿佛的同學的比較中產生的。
如果快樂來得很簡單，成功來得很容易，大家往往不會去珍惜。而在這里，每個人的作文本都是不一樣的，每個人都處在不斷進步的過程中，比較而言的進步會讓人心動不已，就像看著一個不斷成長的孩子，就像面對一個自己喜愛的小生命的成長一樣。
這里有總積分的比較，有文章數量的比較，有個人發(fā)表的文章的總得分，有個人給別人評點后產生的總得分，有個人會員資格的晉級，有優(yōu)秀會員的光榮榜，有各種晉級帶來的特殊權利，如推薦作文等，作文好的會員會被放到“推薦會員”欄內，特別好的還能成為“特聘管理員”，成為的一個小主人，等等。這些量化的比較，能不斷激勵孩子們去努力登攀，力求做到更好，甚至最好。在這些機制下面，一批批優(yōu)秀寫手脫穎而出，全國各地的都有。小作者們的水平提高相當之快，寫作的需要直接帶動著學生去作大量的閱讀，吸納好的方法、語句、構思，主動地學習、自覺地提升，當文章數量、個人積分達到一定程度之后，能主動申請更高級別，以獲得成功的體驗。
在這種氛圍下，大家都能積極努力地發(fā)展自己的作文水平，盡力獲得更高的成就，寫出更好的文章，以獲得更多人的認同。我們常�？吹揭恍┖玫膶懽髡咄鶗蔀榇蠹谊P注的焦點，獲得相當的人氣，得到更多的敬重，也能得到更多的友誼和情感的滿足。在榜樣的帶動下，便有了更多的人參與其中，形成了良好的寫作局面。
這些成功的體驗更讓孩子們深深地愛上了網絡作文。
越來越多的孩子正成為網絡作文的讀者，越來越多的讀者正成為作者，越來越多的文章正煥發(fā)光彩，單在我的專輯里就有來自全國各地學生寫的作文近六千篇，整個網站更是達到了六萬篇。同學們在這個自由作文的國度里任意遨游，記錄著自己的足跡，實現著自己的夢想，開創(chuàng)著自己的生活，體驗著自己的快樂。
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