方向作文

方向

如果航行在大海上的輪船沒(méi)有了指南針，如果飛翔在天空中的鳥(niǎo)兒失去了磁場(chǎng)，如果行走在沙漠上的人迷失了方向，那么結(jié)果會(huì)如何呢？

正確的方向引領(lǐng)你走上正確的道路，而不懷好意的指路人就會(huì)將你帶進(jìn)兇險(xiǎn)的泥潭，讓你走上不歸路。生活中，有多少人是因?yàn)樗�人的引誘或慫恿而走上違法犯罪的道路呢？

路有很多種，也有許多不同的走法，做人也是一樣的。一個(gè)人可以平平淡淡的度過(guò)一生，可以碌碌終生，也可以輝煌一生，不同的生活是因?yàn)楫?dāng)初他們的目標(biāo)不同，選擇的方向不同。傳說(shuō)，世界上原本只有一種鳥(niǎo)，它們共同生活了一段時(shí)間后，就各奔東西了。后來(lái)，其中一些鳥(niǎo)兒看見(jiàn)了地上金燦燦的麥粒，就興奮的落在了地上，變成了雞。其中一些希望有一個(gè)遮風(fēng)擋雨，溫暖舒適的家，就高興的落在了樹(shù)枝上，變成了麻雀。還有幾只鳥(niǎo)兒仍然在不停的飛著，不一會(huì)兒它們就飛上了藍(lán)天，鉆進(jìn)了厚厚的云層。這時(shí)，大部分鳥(niǎo)兒都飛倦了，它們看到這美麗的云彩就停了下來(lái)，落在了下來(lái)，成了燕子。但飛翔并沒(méi)有結(jié)束，還有幾只心高氣傲的鳥(niǎo)兒仍不知疲倦的飛著，它們的方向始終是向著太陽(yáng)的，它們努力的飛啊飛啊，終于成了一只只健將有力，搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。因?yàn)槟康牟煌�，方向不同，心中的理想不同，原�?lái)相同的鳥(niǎo)兒今后卻有著截然不同的生活。那么我們應(yīng)該做哪種鳥(niǎo)呢？如果讓我選擇，那么我一定會(huì)選擇做一只雄鷹，原因很簡(jiǎn)單，在追求心中的那個(gè)“太陽(yáng)”時(shí)難免會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，但只要我們勇敢的面對(duì)它們，克服它們，我們不僅能變得更堅(jiān)強(qiáng)，更富有經(jīng)驗(yàn)，而且還會(huì)使我們個(gè)人素質(zhì)得到提高，心靈得到升華，這樣就算自己失敗了，未能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想也沒(méi)有什么關(guān)系了，因?yàn)�，這些經(jīng)歷已經(jīng)使你整個(gè)人得到升華，這對(duì)于你今后的人生來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富。

生活可能會(huì)面臨很多選擇，有時(shí)像一道選擇題，有時(shí)像一道連線(xiàn)題，有時(shí)沒(méi)有選擇，而像一道填空題。選擇題如果選錯(cuò)了，不要緊，因?yàn)樗�不影響下一道題；而連線(xiàn)題就稍微有些作文

復(fù)雜了，有時(shí)稍不留神就可能導(dǎo)致你滿(mǎn)盤(pán)皆輸，因此第一步的連線(xiàn)顯得格外重要，定要慎重；至于填空題就不必說(shuō)了，它需要你仔細(xì)研究，顧全大局，每一個(gè)空都要為下一個(gè)空而著想，否則就前后不一，驢唇不對(duì)馬嘴�！度�字經(jīng)》中說(shuō)道：人之初，性本善。孟子也認(rèn)為“人性本善”。是呀，人天生就是善良的，可為什么現(xiàn)在社會(huì)中有不少壞人呢？我想，他們是沒(méi)有做好人生的第一道選擇題吧。

有一個(gè)關(guān)于三個(gè)商人的故事。從前，有三個(gè)商人，他們決定分別去經(jīng)商，看誰(shuí)賺錢(qián)最多。第一個(gè)商人首先發(fā)現(xiàn)了一個(gè)商機(jī)，他發(fā)現(xiàn)非洲人沒(méi)有鞋子穿，于是他激動(dòng)地訂購(gòu)了大批鞋子運(yùn)往非洲銷(xiāo)售。結(jié)果，他的鞋子無(wú)人問(wèn)津，因?yàn)榉侵尢珶幔�人們從�?lái)不穿鞋。最終他當(dāng)然賠本了。第二位商人也同樣發(fā)現(xiàn)了一個(gè)商機(jī)，原來(lái)波斯人沒(méi)有吃過(guò)大蒜。于是他滿(mǎn)載著兩袋大蒜去覲見(jiàn)波斯國(guó)王，國(guó)王嘗過(guò)他的大蒜后贊不絕口，并邀請(qǐng)大臣們一同品嘗，甚至說(shuō)這是無(wú)上的美味。國(guó)王盛情款待了他，并以一頭馱著兩袋金子的驢作為賞賜來(lái)表示自己的謝意，這位商人高興地返回了。第三位商人聽(tīng)說(shuō)后心想：蔥的味道不也是很鮮美嗎？不如我就帶著大蔥去波斯，他信心十足地來(lái)到波斯，將蔥獻(xiàn)給國(guó)王，國(guó)王對(duì)此也同樣贊不絕口，甚至說(shuō)蔥比蒜的味道還要鮮美。他認(rèn)為金子不足以表達(dá)他的謝意了，于是就和大臣們商量，以一口袋蒜作為對(duì)第三位商人的賞賜。最后，這位商人氣急敗壞的返回了。這三位商人同樣抓住了商機(jī)，但為什么結(jié)局卻迥然不同呢？原因是第一位商人沒(méi)有選對(duì)方向，沒(méi)有考慮到非洲的特點(diǎn)，所以他失敗了；第二位商人他發(fā)現(xiàn)波斯沒(méi)有蒜，他選對(duì)了方向，所以他成功了；而第三位商人雖然也看準(zhǔn)了方向，但他沒(méi)有抓住時(shí)機(jī)，如果他早去一步，那么兩袋金子花落誰(shuí)家就不一定了。作文

縱觀(guān)我所說(shuō)的，我只想表達(dá)一個(gè)想法：選對(duì)方向，抓住時(shí)機(jī)，走好人生的第一步，樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)并為之奮斗，只要做到以上幾點(diǎn)，那么，成功舍你其誰(shuí)？

漢中市南鄭縣新集中學(xué)初三：殷亞?wèn)|

方向

以前，我不知道怎樣辨別方向，只聽(tīng)大人們說(shuō)起。我只知道地圖上的方向，地圖上的方向是上北、下南、左西、右東。比如：在中國(guó)地圖上，遼寧在中國(guó)的東邊，廣東在中國(guó)的南邊，青海在中國(guó)的西邊，內(nèi)蒙古在中國(guó)的北邊。在實(shí)際生活中，不會(huì)辨認(rèn)方向就容易迷路，比如：要是想去某個(gè)地方，在地圖上知道應(yīng)該往西走，在實(shí)際生活中又不知道那邊是北，就到達(dá)不了目的地。為了不迷路，我決定要學(xué)會(huì)辨認(rèn)方向。

太好了！在爸爸的教導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了辨認(rèn)方向！爸爸說(shuō)：太陽(yáng)升起的，月亮落下的方向是東；太陽(yáng)落下的，月亮出來(lái)的方向是西；中午太陽(yáng)在正南方向；晴朗的夜晚，北斗星指的方向就是北。

我真高興，我學(xué)會(huì)了辨認(rèn)方向。在外出時(shí)，不用別人幫助，我也能分辨出正確的方向來(lái)！我也很自豪，因?yàn)槲覀儼嗟拇蠖鄶?shù)同學(xué)都不太會(huì)辨認(rèn)方向，有時(shí)我還得幫助他們呢！

方向

人生是非常短暫的，有時(shí)想想，就想小沈陽(yáng)的'一句臺(tái)詞：眼睛一閉一睜一天過(guò)去了，眼睛一閉不睜這輩子就過(guò)去了……

在人的一生中，需要面臨許多十字路口，而成功與失敗就在這十字路口。如果你選對(duì)了方向，那你便會(huì)成功，如果你選錯(cuò)了，那你便會(huì)失敗。

由此看來(lái)，十字路口在人生中是非常重要的，要是你一步走錯(cuò)了，那你就會(huì)步步走錯(cuò)，最終滿(mǎn)盤(pán)皆輸，后果不堪設(shè)想。所以這十字路口是你人生的選擇點(diǎn)，而最要的選擇點(diǎn)便是第一個(gè)選擇點(diǎn)，成敗就在此一舉。

在現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多這樣的事例，就在這十字路口上，由于一念之差錯(cuò)失良機(jī)。作文

比如：救護(hù)車(chē)駕駛員，如果不了解當(dāng)?shù)氐穆窙r，很容易迷路，這樣就會(huì)導(dǎo)致傷員不能及時(shí)得到治療，嚴(yán)重時(shí)可能危及生命。

還有公交車(chē)駕駛員，如果不熟悉路況，在大霧天氣下，也很容易迷失方向，使車(chē)內(nèi)人員不能按時(shí)到達(dá)目的地就會(huì)遲到。尤其是早班車(chē)，車(chē)內(nèi)都是一些趕著去上班的人士，如果遇到此狀況，車(chē)內(nèi)的乘客因此會(huì)受到上級(jí)的批評(píng)，還有可能扣工資，嚴(yán)重的話(huà)還有可能被公司開(kāi)除。作文

這樣的事件就發(fā)生在我學(xué)校，有位老師由于大霧天氣導(dǎo)致遲到而扣工資，原因是司機(jī)在大霧天氣下不能辨別正確的方向，好幾次開(kāi)過(guò)頭，轉(zhuǎn)了好幾圈才找到方向……

因此，方向的選擇是很重要的。稍不留神就會(huì)迷失方向，不僅浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，還有可能受到懲罰哦！

方向

以前，我不知道怎樣辨別方向，只聽(tīng)大人們說(shuō)起。我只知道地圖上的方向，地圖上的方向是上北、下南、左西、右東。比如：在中國(guó)地圖上，遼寧在中國(guó)的東邊，廣東在中國(guó)的南邊，青海在中國(guó)的西邊，內(nèi)蒙古在中國(guó)的北邊。在實(shí)際生活中，不會(huì)辨認(rèn)方向就容易迷路，比如：要是想去某個(gè)地方，在地圖上知道應(yīng)該往西走，在實(shí)際生活中又不知道那邊是北，就到達(dá)不了目的地。為了不迷路，我決定要學(xué)會(huì)辨認(rèn)方向。太好了！在爸爸的教導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了辨認(rèn)方向！爸爸說(shuō)：太陽(yáng)升起的，月亮落下的方向是東；太陽(yáng)落下的，月亮出來(lái)的方向是西；中午太陽(yáng)在正南方向；晴朗的夜晚，北斗星指的方向就是北。我真高興，我學(xué)會(huì)了辨認(rèn)方向。在外出時(shí)，不用別人幫助，我也能分辨出正確的方向來(lái)！我也很自豪，因?yàn)槲覀儼嗟拇蠖鄶?shù)同學(xué)都不太會(huì)辨認(rèn)方向，有時(shí)我還得幫助他們呢！

方向

今天語(yǔ)文課上，兩只頑皮的小麻雀不請(qǐng)自來(lái)，飛進(jìn)了我們班，為班上增添了活力。在我們的歡呼雀躍下，兩只小雀驚慌失措，其中一只立馬飛轉(zhuǎn)身，按原路返回，飛出了班。剩下的一只小雀則在高高的窗臺(tái)上左顧右盼，經(jīng)歷了幾次“撞墻”事件后，才匆匆離去。

這兩只小雀的遭遇令我不由自主地想起了在成長(zhǎng)中迷失方向的人們。他們也像鳥(niǎo)兒一樣渴望飛翔，于是，盲目地去追求新鮮，追求刺激，從而陷入了進(jìn)退兩難的困境，無(wú)法自拔。

無(wú)數(shù)的成功人士令我們羨慕，他們是在高飛的同時(shí)，記著來(lái)時(shí)的路，在遇到重重峻嶺，無(wú)法前進(jìn)時(shí)，便重新返回，就像第一只鳥(niǎo)兒一樣聰明。可現(xiàn)實(shí)生活中的大多數(shù)人卻向第二只鳥(niǎo)兒一樣，只注視著前方，忽略了曾經(jīng)走過(guò)的路，然后，一路迷失下去。

那么，當(dāng)我遺失了手中晶瑩剔透的水晶球時(shí)，是該伏下身尋找，或拍拍手大步走開(kāi)，還是蹲下身去，獨(dú)自哭泣？什么是我的選擇？哪里又是我的方向？作文

我想今天的兩只小雀已經(jīng)為我做了最好的答案。

我們都是沒(méi)有方向的孩子

不該有方向，也不想有方向，即使有了方向又能何去何從。他們說(shuō)：有了勤奮，就有了成功的方向，他們說(shuō)：有了愛(ài)情，就有了成長(zhǎng)的方向，他們說(shuō)：有了痛苦，就有了快樂(lè)的方向。我說(shuō)：我什么都有，惟獨(dú)沒(méi)有方向。

很愛(ài)的一首歌《花香》：風(fēng)，沒(méi)有方向的吹來(lái)，雨也跟著悲傷起來(lái)，寂寞的我才明白，愛(ài)是在什么時(shí)候悄悄走開(kāi)……或許就是這樣，沒(méi)有方向的風(fēng)，悲傷的雨，寂寞的我……

喜歡一個(gè)沒(méi)有方向地走在傍晚的街上，直到路燈拉長(zhǎng)了我的身影，也沒(méi)有想過(guò)要停下來(lái)，更沒(méi)有想過(guò)要走到那里。迷霧中，好像看到了自己無(wú)助的眼神、褪色的臉孔。這個(gè)時(shí)候，很難看到有人在街上，這個(gè)時(shí)候，很難知道我是否還活著，這個(gè)時(shí)候，很難想到邁出第一步時(shí)，第二步該邁向哪里。也許是因?yàn)樘�過(guò)自由了，所以迷失了方向。

喜歡一個(gè)人沒(méi)有方向的幻想，直到思想割痛了我大腦的每一根神經(jīng)，也不知道想了些什么，更不知道該想些什么。朦朧中，好像看到了自己即將凝固的血液、崩潰的心臟。這個(gè)時(shí)候，總覺(jué)得只有思想才可以掩埋我的悲傷，這個(gè)時(shí)候，總覺(jué)得只有眼淚才可以輕易掉下來(lái)，這個(gè)時(shí)候，總覺(jué)得自由心才是最好的歸宿。也許是因?yàn)樘�過(guò)束縛了，所以忘記了尋找方向。作文

喜歡沒(méi)有方向的感覺(jué)，像聽(tīng)粵語(yǔ)歌曲時(shí)，沒(méi)有頭緒的感覺(jué)；像落葉飄落時(shí)，卻沒(méi)有歸根的滄桑的感覺(jué)；像眼淚順著臉頰落下時(shí)，最終流到嘴里的咸咸的感覺(jué)；像嘴里吐出煙圈時(shí)，飄到空中那種悠哉游哉的感覺(jué)。好像有人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有方向，很逍遙的感覺(jué)，像黏黏的云，又像甜甜的云。

喜歡一個(gè)女孩，她說(shuō)她很寂寞。她說(shuō)她喜歡沒(méi)有方向的感覺(jué)，她還說(shuō)她喜歡一首歌《花香》，喜歡沒(méi)有方向的風(fēng)，喜歡悲傷的雨，喜歡寂寞的人。我說(shuō)我也很寂寞，她說(shuō)那她喜歡我。然后我們都沉浸在寂寞中逐漸迷失了方向，或者說(shuō)時(shí)忘記了尋找方向。女孩問(wèn)我：“你愿意帶我沒(méi)有方向地飛嗎？”我突然很悲傷，說(shuō)：“你沒(méi)有方向，我沒(méi)有方向，我們都沒(méi)有方向，我們注定要分開(kāi)的！”女孩隨后就走了，我問(wèn)她要去哪里，她說(shuō)不知道。作文

不該有方向，也不想有方向，即使有了方向又能何去何從。他們說(shuō)：有了勤奮，就有了成功的方向，他們說(shuō)：有了愛(ài)情，就有了成長(zhǎng)的方向，他們說(shuō)：有了痛苦，就有了快樂(lè)的方向。我說(shuō)：我什么都有，惟獨(dú)沒(méi)有方向。

突然又很想哭

或許，我們只是頑皮的孩子，喜歡從早跑到完。當(dāng)別人問(wèn)我們?cè)谀睦铮�我們只�?huì)撓撓頭，然后再搖搖頭。

或許，我們只是流離失所的浪人，在風(fēng)中搖曳著自己的淚水，最終還是不忍流下。只有讓他沒(méi)有方向地再心里游著、蕩著，盡管很痛。

或許，我們不是沒(méi)有方向，我們只是在無(wú)情的現(xiàn)實(shí)中迷了路，或者說(shuō)迷失了自己。然后就這么飄著、搖著，直到枯了、黃了……

風(fēng)，沒(méi)有方向地吹來(lái)，雨，也跟著悲傷起來(lái)，寂寞我也沒(méi)有方向，就隨著風(fēng)飄過(guò)來(lái)……飄過(guò)去……

不該有方向，也不想有方向，即使有了方向又能何去何從。他們說(shuō)：有了勤奮，就有了成功的方向，他們說(shuō)：有了愛(ài)情，就有了成長(zhǎng)的方向，他們說(shuō)：有了痛苦，就有了快樂(lè)的方向。我說(shuō)：我什么都有，惟獨(dú)沒(méi)有方向。

再遇到女孩，她笑著說(shuō)：或許，我們都是沒(méi)有方向的孩子。

再遇到女孩，她笑著說(shuō)：或許，我們都是沒(méi)有方向的孩子。

再遇到女孩，她笑著說(shuō)：或許，我們都是沒(méi)有方向的孩子。

方向

有時(shí)候，真的很迷茫，不知何去何從。面對(duì)不如意的成績(jī)，不真摯的友誼，沒(méi)有權(quán)利再奢求什么了。盡管我把讀書(shū)，瘋狂地讀書(shū)當(dāng)作一種道具，讓我不去想周?chē)�的那些瑣事的道具。一直力�?zhēng)上進(jìn)，可現(xiàn)實(shí)總是讓我做縮頭烏龜。

我不想再想些什么，想確定一個(gè)方向，一直努力。我選擇過(guò)情感，它糟蹋過(guò)我的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我也一直選擇的是學(xué)習(xí)，但卻始終不如意。在其他方面我也曾想過(guò)放棄，但是，總是有一股沖動(dòng)，還是不放棄的好。我也是相信的，在學(xué)習(xí)方面我也是一直努力的，也許，眼前的不如意，只是一種美好前的考驗(yàn)吧。面對(duì)學(xué)習(xí)的道路，這個(gè)方向，總該是對(duì)的。

他，何家豪，在老師眼中總是一個(gè)壞小子，的確，是名副其實(shí)的，他很“壞”，他愛(ài)抽煙，打架，逃學(xué)，成績(jī)總是倒數(shù)，每個(gè)老師都不愿意班上有這樣一個(gè)學(xué)生。直到有一天，我在他空間看了一篇文章，心中頓有所悟，他說(shuō)他要努力學(xué)習(xí)了，具體的我記不清了，雖然只是電腦屏幕上的一撇一拉，但還是給人一種不可抗拒的力量，心中共鳴了“相信”。我不知道是怎樣相信的，何況是相信這樣一個(gè)老師眼中的“壞小子”，但還是挺相信的。

他，就這樣改變了方向，也相信，他所選擇的這個(gè)方向，是不會(huì)讓他失望的。那，我呢，我現(xiàn)在和他都是一樣的方向，應(yīng)該說(shuō)，面對(duì)這個(gè)方向，我比他更有基礎(chǔ)，他既然愿意為改變眼前的環(huán)境而努力奮斗，我為什么還抱著不滿(mǎn)的態(tài)度呢？相信，沿著這個(gè)方向努力下去，將會(huì)有收獲。作文

迷茫的方向，不在迷茫，選擇地，更加堅(jiān)定。

方向

記憶中的彩虹

生活的那段清涼

我為幸福的你梳妝

回首三千年前許下的愿望作文

我們彼此依靠著漫天星光

致電溫柔的霞光作文

輝煌

我識(shí)清了方向

赤峰市元寶山區(qū)第二中學(xué)高一：wangweinan963

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