自傳作文

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書(shū)于何處，我亦在何處。沏茶置前方，樂(lè)享書(shū)中語(yǔ)。耳邊禮花鞭炮之聲涌起，卻能心靜無(wú)擾�；蜃�于箏前，彈指而奏，行云流水，陶冶情操。課堂上言語(yǔ)，從不人云亦云，隨波逐流；烈日下賽跑，從不放棄目標(biāo)，無(wú)論成敗。好繪畫(huà)，不得肯定，他人之評(píng)論，或嘲諷，或批評(píng)，皆欣然接受，卻仍執(zhí)著于“畫(huà)”。常與友人至自然中尋樂(lè)，撿拾花瓣，種花填土，駐足賞雨，自午后至傍晚，忘記時(shí)刻，卻怡然自得。眾人不解，說(shuō)此為浪費(fèi)光陰，我亦不以為然，仍醉其中。

曰：“不戚戚于評(píng)論，不汲汲于不解�！蔽倚乃�向，不受其擾；執(zhí)著于志，定能成功。

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深秋，正是果實(shí)成熟的季節(jié)，1996年的10月25日，我就像個(gè)沉甸甸的果實(shí)一樣來(lái)到了這個(gè)世界。因?yàn)槲业哪樋雌饋?lái)就像個(gè)熟透的大蘋(píng)果似的，胖胖的可愛(ài)極了。所以爸爸媽媽特別的喜愛(ài)我，在我五歲那年我被送進(jìn)了幼兒園，一開(kāi)始還不習(xí)慣父母不在身邊的環(huán)境，哭著喊著要回家，可是慢慢的我開(kāi)始喜歡哪里了，因?yàn)槲艺业搅嗽S多能在一起快樂(lè)玩耍的小朋友。

轉(zhuǎn)眼我就到了該上學(xué)的年齡，于是背起了書(shū)包走進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。我在學(xué)校認(rèn)真的學(xué)習(xí)，雖然我字認(rèn)識(shí)的不多，但是我特別愛(ài)看小人書(shū)。爸爸就給我買(mǎi)了很多連環(huán)畫(huà)，直到現(xiàn)在我還珍藏著它們。

在我八歲那年，媽媽給我買(mǎi)了一套旱冰用具，作為我的生日禮物。于是每天做完作業(yè)后，我就下樓滑一會(huì)兒旱冰。有一次住在樓里的小朋友想和我比賽，我接受了挑戰(zhàn)，結(jié)果我很輕松的取得了勝利。

我明白了，只有學(xué)習(xí)好，身體好，長(zhǎng)大后才能成為一個(gè)有用的人

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我，XXX，一個(gè)稀里糊涂到居然問(wèn)別人自己的性格的13歲男孩，甚至剛才寫(xiě)到自己的年齡時(shí)，我居然猶豫好長(zhǎng)一會(huì)，我13歲還是14歲？結(jié)果靠自己的出生日期才算出來(lái)是13歲，不然豈不被貽笑大方？我到現(xiàn)在都不知道陰歷與陽(yáng)歷的差別，10歲是還非不清各種輩分（實(shí)際上，直到現(xiàn)在我都常把侄子與外甥弄混）。

我的性格很內(nèi)向，不過(guò)上學(xué)后，比以前強(qiáng)多了，但依然不愛(ài)說(shuō)話(huà)，若在學(xué)校那另當(dāng)別論了。我和同學(xué)說(shuō)過(guò)的話(huà)絕對(duì)比家人多。也許是和他們沒(méi)有共同語(yǔ)言吧。

我的頭很大就像“大頭兒子”一樣啊。這是從出生就有的特點(diǎn)。聽(tīng)家人說(shuō)，我小時(shí)候大到和我同齡的小孩子都會(huì)走了，我的頭還太不起來(lái)（我覺(jué)得可能是因?yàn)槟菚r(shí)我的脖子的力量�。�，奶奶說(shuō)那時(shí)我的頭幾乎有體重的三分之一沉，天哪，我還是人嗎？火星來(lái)的吧。不過(guò)長(zhǎng)大后就成比例了，但現(xiàn)在我問(wèn)同學(xué)有什么特點(diǎn)可寫(xiě)，他第一句話(huà)就是：頭大。莫非長(zhǎng)大了還有明顯？

有一句名言說(shuō)道：“命運(yùn)負(fù)責(zé)洗牌，而玩牌的是我們自己！”那我這副牌是夠爛的了。不但有個(gè)碩大的腦袋，還有一個(gè)老鼠的膽子，明顯的比例不協(xié)調(diào)嗎嘛！莫非是因?yàn)槲业念^大才讓膽子這么��？我的記憶力不好，但有關(guān)鬼等嚇人的東西我是記得一清二楚。我從不看恐怖片，因?yàn)槲抑�道“珍�?ài)生命，遠(yuǎn)離恐怖�！薄翱植榔�有害健康”。老天啊！既然您給我了一個(gè)人類(lèi)的身軀，為何不能給我個(gè)人類(lèi)的膽子呢？

上帝關(guān)上了我頭上的門(mén)，而且鎖上了，還把鑰匙吞了；關(guān)上了膽子這扇窗，還用木板釘上了。

其實(shí)在我小時(shí)候未發(fā)現(xiàn)自己有個(gè)特點(diǎn)，直到現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)。我喜歡把一些詩(shī)句或名言改寫(xiě)了。例如，“誰(shuí)給我一滴水，我便還他整個(gè)大海；誰(shuí)拿我一滴水，我便拿他整個(gè)大海”……其實(shí)還有很多，只是暫時(shí)想不起來(lái)了。

這就是頭大，膽小，幽默的我。

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李燭熙，無(wú)字無(wú)號(hào)，一普通人也。九零后生于安縣，12歲“高齡”處于21世紀(jì)。待人誠(chéng)懇，自認(rèn)幽默。稍矮的個(gè)兒，過(guò)于苗條，朋友笑贈(zèng)“蠟燭”二字，悅顏收入囊中。小時(shí)不知是為嘴饞還是其他，打翻丸子湯，幸無(wú)大礙，于是乎手背為此“光榮掛彩”留下講述“罪惡”的傷，從小生性貪玩，父母無(wú)勝其煩，托付鋼琴教師，學(xué)彈西洋樂(lè)器，玩性有所收斂，更喜取得些許小成就，內(nèi)心竊歡，惜后因外來(lái)因素干憂(yōu)與自身愛(ài)國(guó)情懷，中斷其音樂(lè)道路，至今回想，甚為憾事。5歲入學(xué)，聽(tīng)授老師諄諄教導(dǎo)，卻一直處于中游階段，尤是數(shù)學(xué)，父母甚是著急，一次轉(zhuǎn)學(xué)，發(fā)憤讀書(shū)，竟有所獲，因“5·12”大地震，所在學(xué)�？逅�，再次轉(zhuǎn)學(xué)，瑣定“綿陽(yáng)市南山雙語(yǔ)學(xué)�！保�扎根落地，成績(jī)頗為可人，但仍存在偏科現(xiàn)象，加以努力，愿將其均衡，使其全面發(fā)展。閑時(shí)愛(ài)書(shū)，無(wú)所不閱，小說(shuō)、散文、詩(shī)歌……拜讀后，受之影響具大。故寫(xiě)文章，冷不丁蹦出些許經(jīng)典，使之稿件�，F(xiàn)于報(bào)刊、雜志，全為名家所賜。繼承母親所愛(ài)，閑暇時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，或典或搖滾，忘情時(shí)隨曲調(diào)哼上幾句，自得其樂(lè)，亦算是享受人生，美哉！美哉！。

兒時(shí)無(wú)知，不懂人生為何物？今日，翻看手掌，生命線(xiàn)連綿，感嘆云：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。

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我是啊牛。哦不，我屬牛。我叫啊牛。

1985年1月，我非常不幸地出生在云貴高原的那個(gè)冬天里。據(jù)媽媽說(shuō)，當(dāng)晚正下著鵝毛大雪。我那嗚哇嗚哇的叫聲就像一頭牛似的，差點(diǎn)沒(méi)把灶神爺給驚動(dòng)了。老天有眼，見(jiàn)我憨厚，老實(shí)巴交可憐見(jiàn)兒的，就讓我活了下來(lái)。以上，我至今仍心存感激。當(dāng)然，說(shuō)的這都是牛話(huà)。

全拜那牛性子所賜，兩歲時(shí)，我才走運(yùn)地學(xué)會(huì)了走路。剛學(xué)會(huì)走，不大穩(wěn)當(dāng)，于是就不走，干脆往地上一爬，結(jié)果搞得純粹是抱著木炭親嘴兒碰一鼻子灰。正搞得興致勃勃的時(shí)候，總得聽(tīng)到倆“放牛”的夫婦娓娓道：把他那一身“牛皮”脫了洗了吧，你看那搞的。

不知怎么弄的，7歲又一下子落到我的頭頂上了。于是我便和其他“牛仔”們一樣理所當(dāng)然地開(kāi)始了艱辛的“耕耘”。因?yàn)橛腥藛?wèn)我說(shuō)，啊牛啊，你想不想和大哥哥大姐姐們一樣穿牛仔褲呢？

想。我慢吞吞低好一半晌才擠出這么一個(gè)字。因?yàn)槲夷菚r(shí)對(duì)牛仔早有所見(jiàn)，那是極品的“褲”啊。于是我又心甘情愿拖著個(gè)黃布書(shū)包，油得像一塊牛皮。就這樣開(kāi)始了我小學(xué)階段艱苦的耕作。因?yàn)槲铱偹氵�明白“一分耕耘，一分收獲”這句名言。

功夫不負(fù)有心牛，我終于順順利利地升入了中學(xué)。啊，真是大吉大利，阿彌陀佛，啊門(mén)。為了升學(xué)我連求了西方的上帝，東方的釋迦牟尼，因?yàn)槲以陔娨暽峡吹揭粍t廣告說(shuō)“中西結(jié)合更有效”�？珊髞�(lái)不知為啥鳥(niǎo)事兒，竟和同學(xué)鬧得面紅脖子赤的不可開(kāi)交了。雖然有人勸我，考個(gè)中學(xué)不容易，你三思啊�？晌以跄馨茨巫⌒睦锬强谠箽饽�。哎，豁出去了，壯了壯膽說(shuō)，你以為誰(shuí)怕誰(shuí)啊，干就干。就這樣和一個(gè)胖子不像胖子，瘦子也不像瘦子的干了一架。最終還是我不得不乖乖地轉(zhuǎn)學(xué)去避難。

轉(zhuǎn)眼間，月考又輕悄悄地從我眼前忽悠忽悠飄過(guò)。那天，我正閑著一身牛勁兒沒(méi)處使，便拿沙袋出氣。忽然叮鈴鈴，電話(huà)響了。咋一看，原來(lái)是老班主打來(lái)的，用他拿娘娘腔的聲音不緊不慢地向我問(wèn)候，你小子好啊，你想你這次英語(yǔ)考多少。我似乎覺(jué)得情況并沒(méi)有我想象的那么不妙，于是有那么一點(diǎn)兒得意地答，嗯，大概合格吧。

嗯，你真牛啊，恭喜，你竟然考了0分，明天叫你家長(zhǎng)一塊到我辦公室來(lái)報(bào)到。拿聲音一下子變得如同五雷轟頂，我心砰砰直跳道了一聲，謝謝老師。拿邊“哼”了一聲就“啪”地掛了。

這次算幸甚，幸甚。只罰寫(xiě)10000字檢討練練筆鋒，施展施展俺們拿滿(mǎn)腹的才情，再加掃3天教室。可高考拿次就把我狠狠地打入了18層低于，那真叫慘不忍“賭”��！

考試后一天，有好朋友問(wèn)我，弄得點(diǎn)啥沒(méi)有，聽(tīng)說(shuō)你前一位考生是校里的第一!

哼，這次謀個(gè)高職應(yīng)該沒(méi)啥問(wèn)題了吧。我暗暗自喜幾乎抄了個(gè)滿(mǎn)卷。

不久，分?jǐn)?shù)終于出爐在“校園快訊”上。從最底邊兒上去，倒數(shù)第二個(gè)正是咱家的名字呢。我心猛然一跳，恰恰上線(xiàn)，哈哈。再往上一看，“落榜學(xué)生名單如下”。怎么可能，是不是弄錯(cuò)了，是的肯定是弄錯(cuò)了。

這時(shí)，那個(gè)母夜叉的傳人又跑來(lái)撞了我一下。說(shuō)，怎么樣，上線(xiàn)了沒(méi)有，那天我沒(méi)來(lái)得及告訴，你前面那個(gè)考生的校里第一，倒數(shù)的，但沒(méi)待我說(shuō)完，看你春風(fēng)滿(mǎn)面好像有什么喜事似的，就散了。

哎，啊牛啊牛，你這輩子恐怕是耕田的命啊。

懨懨地想著想著，忽然被“嗚啊”刺耳的牛叫聲驚醒，繼而是老爹的喊聲：啊牛，跟我到坡上去，把昨天剩下的那塊田給犁了。

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仰望八年級(jí)教師辦公室，燈光依舊。有兩個(gè)人立于辦公室中，一教師，一學(xué)生。教師苦口婆心，喋喋不休；學(xué)生頷首低眉，沉默不語(yǔ)。所為何事？上課不聽(tīng)講埋頭苦做作業(yè)。教師者，八年九班班主任唐老師也；學(xué)生者，不詳也。只知該學(xué)生目前就讀于福州十一中，幼時(shí)好讀書(shū)，“不求甚解”，今則無(wú)所事事，“沉迷”于作業(yè)之中。生性熱情，同學(xué)抄作業(yè)必借之，此之謂“江湖道義”�！澳苎陨妻q”，上課常多語(yǔ)，因而多得教師之訓(xùn)斥�！捌揭捉�人”，壞事皆有其份。但論其成績(jī)，又處中上游。回家后未曾讀書(shū)，亦無(wú)作業(yè)做也，乃沉迷于電腦與電視二者之間也，亦可謂之“神童”也��？

常與同學(xué)游玩于雙休日，游遍寶龍、鼓山等福州之名勝。無(wú)心于學(xué)習(xí)，而又因其成績(jī)也不過(guò)差，教師亦無(wú)可奈何。“放蕩不羈”、“不服管教”。在校之表現(xiàn)如此，而回家之表現(xiàn)翻天覆地。

常助父母干活，但不知“致力”于學(xué)習(xí)，父母喜亦憂(yōu)。

此學(xué)生之表現(xiàn)如上，令人喜？亦令人憂(yōu)？好學(xué)生？壞學(xué)生？抑或兼二者之“長(zhǎng)”否？！

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