小能人作文

說到小能人，我們班可以說是數(shù)不勝數(shù)，有舞蹈能人趙詩珉，有管理能人朱家明，有唱歌能人唐稼裕……而今天我讓大家認(rèn)識(shí)的是生活自理能力特別強(qiáng)的小能人，他就叫王子炎。他個(gè)子不高頭發(fā)微微有點(diǎn)兒卷曲，不要看他相貌平平，他掌握著許多生活小竅門呢！

“嘀嘀嘀......”美妙的放學(xué)鈴聲響徹了全校，我的表情和窗外的天氣一樣變得陰沉下來。就在這時(shí)雷公公生氣了，啪啪啪，幾聲響雷炸開了，頃刻間，傾盆大雨下了起來。怎么辦才好呢？我今天可是穿了一雙新鞋的呀，要是把鞋子給淋濕我可舍不得。沒辦法，只好問同學(xué)借手機(jī)打電話向老媽報(bào)告情況，讓她幫我送一雙雨鞋來了。

]我正準(zhǔn)備打電話，王子炎拉住了我，說：“算了，讓家人送雨鞋多麻煩，還是看我的吧�！蔽铱粗�他，不知道他會(huì)有什么高招。他把書包放到了地上，然后拿出了幾個(gè)塑料袋，我正要問他要干什么，他已經(jīng)發(fā)話了：“用這個(gè)塑料袋套在鞋子上不就行了�！蔽覇査�要怎么用，他已經(jīng)把塑料袋套到了腳上，然后在末端打了一個(gè)結(jié)，說：“看，這不就是現(xiàn)成的雨鞋嗎？”我愣了一下，不得不佩服他的能干。

就在這時(shí)，他拿了兩個(gè)塑料袋給我。我接到手中，然后按王子炎的方法穿到了腳上。王子炎在一邊教訓(xùn)我說：“父母事情多，我們也要體諒啊�！�

“快走吧，時(shí)間不早了�！薄芭�。”說完我和他一起沖進(jìn)了雨簾中……

小能人

一個(gè)小平頭，臉上有一雙烏黑的眼睛和一張能說會(huì)道的嘴。這是誰？對(duì)了，是江瑋。

江瑋畫畫很好。有一節(jié)課，老師讓我們上自習(xí)。同學(xué)們都在寫作業(yè)，只有江瑋在畫畫，他要畫的是一個(gè)戰(zhàn)場。只見江瑋眉頭緊皺，在思考著什么。之后，他開始畫了。他先畫出了大概的樣子。這時(shí)，我想：畫得這么復(fù)雜，估計(jì)差不多好了吧。沒想到，江瑋又開始對(duì)畫作精細(xì)的描繪。我估計(jì)他可能畫一會(huì)兒就沒有耐心了，就會(huì)放棄�？晌矣皱e(cuò)了。下課了，同學(xué)們都出去玩了，江瑋還在認(rèn)真地畫著。從筆桿的晃動(dòng)就可以看出他畫的每一筆都很小心翼翼。漸漸地，他的鼻尖上滲出了汗珠，但他仍堅(jiān)持著。他畫好的畫令我驚嘆不已。每一個(gè)人物都惟妙惟肖，令人仿佛身臨其境。當(dāng)然，江瑋畫得最好的要數(shù)哆啦A夢了。他畫得很熟練，三下五除二，一個(gè)栩栩如生的哆啦A夢就站在我們面前了。

江瑋不僅畫畫好，還擅長拼裝模型，不管多么復(fù)雜的模型他都能拼好。有一次，江瑋買了一個(gè)航空母艦，里面沒有示意圖，江瑋要自己看著拼。他以半傾斜姿勢坐在桌旁，先用剪刀把零件剪下來。遇到小的零件時(shí)，他把剪刀微微抬起，用力一剪，零件就剪下來了。剪好后，他先把好拼的拼了起來，然后，他拿起包裝盒上的完成圖仔細(xì)端詳，又皺著眉頭思考起來。我想：這么復(fù)雜的零件，有示意圖也不一定拼得上，沒有就更不可能了。他思考了一會(huì)兒，又拿起零件拼裝起來。在江瑋的努力下，一艘氣勢雄偉的航空母艦就拼好了。同學(xué)們都對(duì)江瑋刮目相看，并送給他一個(gè)雅號(hào)—“拼裝大師”。

江瑋還經(jīng)常有一些我們都想不出來，為之一震的奇思妙想……

江瑋真是一個(gè)獨(dú)一無二的小能人。

小能人

我們班有一個(gè)復(fù)合型人才，他是我們的“才子”、“小詩人”、“航模能手”、“數(shù)學(xué)天才”、“滑板超人”…… 他瘦瘦的身子，不大不小的眼睛和大大的耳朵長在他那方方的腦袋上，越看越覺得他聰明過人。

說他是個(gè)“才子”，是因?yàn)樗�在六一兒童�?jié)時(shí)舉辦的“才藝大比拼”中吹起薩克斯，他吹的那個(gè)可真叫好：搖頭晃腦，如癡如醉。那悠揚(yáng)的音樂把隔壁的四（4）班和六（1）班都吸引過來了。大家一起靜靜地欣賞這音樂，分享著這無窮的樂趣。

說他是“小詩人”，是因?yàn)樗麉⒓恿藢W(xué)校的“馨竹詩社”，常常在校園電視臺(tái)上露面，為我們班增光添彩。記得有一次，他深情地吟誦自己的作品，棒極了。

說他是“航模能手”，是因?yàn)樗麉⒓恿藢W(xué)校組織的“三維航模班”，在全常州市的比賽中榮獲三等獎(jiǎng)，成為我校的驕傲。

說他是“數(shù)學(xué)天才”，是因?yàn)樗�在�?shù)學(xué)課上發(fā)言積極，常常得到老師的夸獎(jiǎng)。有一次，老師問：“3○3○3○3=4這道題怎么做�。俊彼�想了想，馬上舉起手來說：“我知道，我知道！是（3×3+3）÷3=4！”他可真棒�。�

說他是“滑板超人”，是因?yàn)樗�玩滑板（活力板）玩得可好了，他�?huì)“飛板”、“前翹板”、“后翹板”、“神龍擺尾”、“海底撈月”、“橫掃千軍”……有一次他在小區(qū)里玩滑板，沒人能比得過他，他的動(dòng)作十分嫻熟，好像飛起來一樣，我還擔(dān)心他會(huì)不會(huì)摔下來，可我的擔(dān)心是多余的，他可真厲害呀！

我們班曾蟬聯(lián)三次優(yōu)秀班集體，這主要還是靠他呀！對(duì)了，我還沒介紹他是誰呢？他就是高星煜。他可真是個(gè)小能人啊！

小能人

她，留著齊耳的短發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛充滿著智慧。淡紅的襯衫，白色的短褲，配上鮮艷的紅領(lǐng)巾，多么活潑，多么可愛的一個(gè)少年。她就是我班的紀(jì)律委員——張敏。

張敏是班級(jí)管理的小能手。一次中午靜校時(shí)，班上經(jīng)常興風(fēng)作浪的調(diào)皮鬼張凱，見張敏沒來，便開始講話了。同學(xué)們紛紛指責(zé)他，但他根本聽不進(jìn)去。正當(dāng)張凱講得洋洋得意之時(shí)，張敏推門進(jìn)來了，把正在講話的張凱抓了個(gè)正著。張敏見了，并沒有去狠狠地批評(píng)他，而是心平氣和地說：“如果你把講話的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，對(duì)你的學(xué)習(xí)會(huì)有多大的幫助啊！像你這樣吵吵鬧鬧，不僅影響班級(jí)同學(xué)的休息和學(xué)習(xí)，而且損壞了班級(jí)的榮譽(yù)。你說，這樣值嗎？”張凱聽了，臉都紅了，慚愧地低下了頭說：“我以后再也不這樣了。”從那以后，班級(jí)上再?zèng)]有張凱搗亂的身影了。

還有一次，低年級(jí)的一個(gè)小同學(xué)隨手把紙丟在地上，被張敏看見了，張敏走到他跟前說：“小弟弟，我們不能亂扔廢紙，這樣會(huì)破壞我們美麗的校園的，我們應(yīng)該講究衛(wèi)生。”小弟弟聽了，連忙彎下腰拾起地上的廢紙丟進(jìn)了垃圾箱。

張敏——我身邊的小能人，同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣！

雛鷹爭章”活動(dòng)的各位評(píng)委老師，今天我在這里鄭重推薦我們班的舞臺(tái)“小天使”——許之涵同學(xué)，我相信這枚“表演獎(jiǎng)?wù)隆狈撬�莫屬�?/p>

許之涵皮膚白皙，身材嬌俏玲瓏，眼睛大而明亮，臉上總是露著快樂的笑容。學(xué)校大大小小的演出中，少不了她活躍的身影。去年“六一”兒童節(jié)，她和我們班其他幾名同學(xué)在大劇院演出的舞蹈《不怕不怕》，至今我都忘不了�！耙雇碓俸谖揖彤�(dāng)看不見，勇氣當(dāng)棉被，我不怕不怕了……” 優(yōu)美的歌聲中，許之涵和小伙伴出場了！瞧，她穿著碧綠色的小背心和短裙，舒展著四肢，扭動(dòng)著腰身，多像從天外飛來的小精靈！觀眾們看得如癡如醉，這不，等到跳完時(shí)我都忘記鼓掌了！

我真羨慕許之涵啊，原以為她天生就是“跳舞的料子”，直到那個(gè)星期天我去她家玩，看到她刻苦練功的一幕，才知道她在舞臺(tái)下面付出的努力。那回我看見她貼在墻上，頭朝下腳向上！“天哪，你在干什么？”我大叫道�！拔以诰毜沽⒛�，時(shí)間還沒到，不能陪你玩了！”說完這句她就不再理我了。直到我坐都坐累了，她才站起來，小臉蛋漲得通紅。何止倒立，原來她每天還得練劈叉、下腰……從四歲上舞蹈班開始，堅(jiān)持到現(xiàn)在多不容易啊。我心底更加佩服她了。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边@么多年許之涵獲得了不少榮譽(yù)呢。幼兒園時(shí)參加江蘇教育電視臺(tái)《非常周末》“無敵小寶貝”比賽就拿了第一名，后來在南通地區(qū)“紫瑯杯”少兒舞蹈大賽中得了冠軍。最近在剛剛結(jié)束的全市“三獨(dú)”比賽中又喜獲一等獎(jiǎng)！她床頭的紅色證書，書櫥上的水晶獎(jiǎng)杯正是她不懈努力的見證！

各位評(píng)委老師，聽了我的推薦詞，你們是否同意給“舞臺(tái)小精靈”許之涵的“榮譽(yù)檔案”里再添上一枚“表演獎(jiǎng)?wù)隆蹦兀?/p>

小能人

我們班的小能人可真多啊！有鋼琴家何一諾，有舞蹈健將湯紫涵和陳若雨，下棋能手孫逸帆等等，其中我最欣賞徐臻青，他可是一個(gè)悠悠球高手，他個(gè)子不高，人黑嘿壯壯，一看就知道很結(jié)實(shí)，紅紅的臉蛋，一雙圓溜溜的大眼睛鑲在了臉上，透出靈氣。 徐臻青一直為悠悠球著迷，只要他一有空就會(huì)拿出悠悠球著迷，只要他一有空，就會(huì)拿出悠悠球玩起來，在去年的“迎新會(huì)”上，同學(xué)們個(gè)個(gè)都拿出了自己的本來，輪到他了，只見他帶著一雙白色手套，大步流星地走上臺(tái)來。表演一開始，他就大膽地挑戰(zhàn)了一個(gè)高難度的動(dòng)作，你看他的動(dòng)作，悠悠球在他的手上，轉(zhuǎn)出了花，他先是把悠悠球甩了出去，然后悠悠球騰空的轉(zhuǎn)了十來圈，才回到了他的手上，這個(gè)動(dòng)作博得了全場同學(xué)的一片掌聲，他接下來表演了一個(gè)叫“大風(fēng)車”的動(dòng)作，悠悠球轉(zhuǎn)了五、六個(gè)360度，后面的同學(xué)都紛紛往后退，生怕悠悠球甩到自己，可他卻一點(diǎn)也不害怕，他輕輕回收，悠悠球又乖乖的回到了他的手上。后來他又表演許許多多的精彩動(dòng)作，普通的悠悠球仿佛開出了一朵美麗的花，我看著他那戴著白色手套的手，似乎感受到這是一雙不平凡的手套，似乎這手套是有魔力的，帶著他完成一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作，功夫不負(fù)有心人，他在最后的評(píng)分上取得了優(yōu)異的成績。 他就是我們班上小能手的其中之一，他是個(gè)悠悠球高手。

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