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秋的隨想作文
秋的隨想秋，意味著什么？
是“種瓜得瓜”收獲的喜悅，是“少壯不努力，老大徒傷悲”的悔意，還是茫茫不知所獲的幻像？
秋，包含了什么？
是“一葉落知天下秋”的深沉，是“橙黃橘綠時”的歡欣，是“秋風(fēng)吹飛藿，零落從此始”的感慨，還是“敗葉蒼蒼，殘花蔌蔌”的茫然？
秋啊，你叫人如何面對？
你令辛苦耕耘的人興奮，使好吃懶做的人苦惱，你使心存感激的人笑對，讓唯我獨(dú)尊的人厭惡。為什么？
秋啊，你叫人如何評價？
是慷慨大方，還是毫無情面，是陰冷蕭煞，還是奔放似火？為什么？
為什么你讓植物或死氣沉沉，或生意盎然？
為什么你讓動物或忙碌不休，或懶散不止？
秋，究竟是什么？
落葉無聲。
在落葉下，有一絲關(guān)于秋的思緒正在擴(kuò)散，正在延伸。
唐太宗云：以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以鑒興替；以人為鏡，可以知得失。秋呢？
又一片落葉打著旋兒飄落，秋天真正來臨。
漸漸地，我明白了：秋，只是一面鏡子，一面反映人生真實(shí)的鏡子！
付出了，鏡中的便是收獲；
蹉跎了，鏡中便只有一份落寞；
……
這就是秋！
在這面鏡子中，你看到了什么？
金秋隨想《作文:金秋隨想》金秋隨想
作者/倚窗望月
蘆花飛雪，楓葉飄紅，又是一個金秋！??對于季節(jié)，我總有許多的感觸：春的溫馨，夏的燦爛，秋的成熟，冬的浪漫。每到一個季節(jié)，總有一種靈感占據(jù)我的思想，感染我的靈魂，就象我在不同的季節(jié)里會用不同的眼光來審視同一件事物一樣。當(dāng)我穿梭在漫天飛舞的金黃中，品嘗著秋之碩果的時候，我嗅到的是成熟的氣味，看到的是成熟的景色，想到的是裹在成熟下的城市和人們。http://./??抬頭遙望，滿目金黃，低首凝思，秋蟲鳴唱。依舊依戀夏天那個綠綠的你，依舊夢想夏天那個綠綠的你，如風(fēng)一樣的日子飛速駛過，秋用一把大大的刷子，把記憶中的一切染成金黃，這個黃黃的你，這個夢中的你，還是往日的那個你嗎？??看呀，那在天邊燃燒的是什么？分明是跳動的火燒云！絢麗奪目，五彩繽紛，美得讓人心驚，美得讓人不忍直視！干脆把眼睛閉上吧，聽風(fēng)輕輕拂過，任思緒靜靜追憶。奇怪的是每次看見火燒云，我的耳邊總會響起那首著名的《藍(lán)色的多瑙河》，雖然是風(fēng)馬牛不相及，可我還是忍不住這么想。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”。千年萬年的愛之夢啊，給了人多少迷蒙，多少向往。這醉人的季節(jié)可是戀人的季節(jié)啊，你看那走進(jìn)漫山紅葉彈唱吉他的情侶，你看那帶著羞澀笑容從落葉中穿行約會的男生女生，還有那手拿畫筆洋洋灑灑描繪秋色的畫家們，哪一個眼里呈現(xiàn)的不是對方發(fā)亮的眸子，動人的笑容？
我迷茫：生活在這紛繁的世界里，駐扎在這煩瑣的日子里，親愛的，你告訴我，我該怎樣順應(yīng)四季的默契，讓不肯安寧的心，在屬于自己的世界里飛行？
秋是孤獨(dú)的嗎？豈不知這個故事的開始，就是另一個故事的結(jié)束，最終，它們將歸結(jié)到同一點(diǎn)上。我們已經(jīng)不能走回從前，往日的時光，又何嘗不是最驚心動魄的一種夢想？其實(shí)，隨生活本身流逝的不只是歲月，還有我們吧。
翻開兒時的記憶，那時的秋似乎只和吃有關(guān)：烤得焦黃的嫩玉米，噼里啪啦爆裂的燒毛豆，一串串點(diǎn)頭哈腰的野葡萄，一粒粒搖曳醉人的野生酸棗，一嘟嚕一嘟嚕胖墩墩的花生，整個人、整顆心都融入秋的懷抱！??日出日沒，花開花謝，眨眼間，我也許就會很快踏入人生的中年吧，到那時，我一定在想：這是我的秋天嗎？那是我耕耘的土地上結(jié)出的碩果嗎？當(dāng)年我種下一粒粒種子，我施肥了嗎？我澆水了嗎？這秋韻中也該有我的一份爛漫，我的一絲金黃吧。??我守侯，守侯著心中的一方凈土，或許那是我永遠(yuǎn)的歸宿。夜色闌珊，夜空中總有一顆追隨著我的小星星，我們遙遙相望，彼此早已相屬，它記載著我對秋天的全部記憶！
秋天你為何要來？你說你已經(jīng)聽見冬的呼喊；秋天你為何要走？你說你想告訴我日月如梭不停留。秋啊，你短暫地盛開，你把成熟留給人們，你畫一副秋之魂；秋啊，你飛快地凋謝，你把未來托付給了籽和根，你又留一副來年春！你是想讓我有所領(lǐng)悟嗎？?撿拾起地上的一片落葉，小心地捧在掌心中。當(dāng)我干枯，當(dāng)我老去，誰又會來劃一根火柴，讓我燃燒，照亮我的歸宿？《金秋隨想》
四季隨想《作文:四季隨想》
迎著和煦的微風(fēng)，我把春天的希望播種到清幽的草地里。青青的綠草如茵一樣綠，可愛的蒲公英娃娃把春天的花粉帶到世界各地。
聽著噪熱的蟬鳴，我把夏天的幻想播種到清清的小河里。清澈的河水如云朵一樣藍(lán)，美麗的荷花在歡快的報著信息：“夏天到了，夏天到了！”
和著秋蟲的鳴叫，我把秋天的收獲播種到金黃的落葉里。黃金般的落葉像郵遞員一樣勤快，把秋天的足跡悄悄的傳遞出去。http://./
捧著純潔的雪花，我把冬天的美麗播種到冰潔如暇的寒冬里。一片片晶瑩的雪花悄無聲息地落了下來，仿佛在告訴人們：“哦，冬爺爺來了！”
《四季隨想》
今秋隨想這個秋天似乎來得有些匆匆，匆匆。似乎根本沒有停留，只是靜靜的走過，無聲無息，如浮光掠影般，卻也有些深沉。這夏天，熱情的會讓人為之瘋狂而顛覆，少了些許過度，就到了冬天，寒冷的味道也許才會讓人有些清醒。
也許是因?yàn)樘^短暫，第一次我開始留戀一個秋。留戀一個落葉泛黃的季節(jié)，而今，這葉雖也黃了，也漸漸的落了，卻總覺得他們飄錯了季節(jié)，寒風(fēng)卷著的落葉，總也少了那么一份凄落的美吧。微風(fēng)夾雜的的絲絲寒意，讓人從綿綿暖意中蘇醒，卻也喚的溫柔。但總覺得，這酷暑還是剛剛過去，還沒來得及嗅清楚這秋的味道，寒風(fēng)卻又開始呼嘯。期盼得好久的季節(jié)，多想在此個自己一個喘息的機(jī)會。是該整理一下那個發(fā)熱的夏天了，那個激情澎湃的夏天了，多了些許寒冷，而因此多了些許寧靜，才可讓心稍稍的，漸漸的安靜，從而反思，而反省，而可以讓自己終于平和的生活了，卻不料這冬且來的這樣的快，讓一顆炙熱的心，寒冷的有些過于迅速。
再回想從前，思念這一個秋了。好像是以前不曾重視過的一個季節(jié)吧，也許是因?yàn)樗膫�性不是那般的明顯，而容易讓我忽視。今秋的短暫，才讓我從新看到了這個季節(jié)。想起了，她的美，她的寧靜，她的落寞，讓我的心可以為之而平靜的安和。今秋，讓我找到了她真正的自己，我要的真正的秋。
今秋的短暫讓我懂得了珍惜，也讓我開始重視生活中哪些似乎被忽視的美。
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校園隨想《作文:校園隨想》
這里，寧靜安祥，這里，清幽花香；這里，播種希望，這里，放飛理想。當(dāng)又一屆莘莘學(xué)子即將從這里走出的時候，您—黃岡實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎來了百年華誕。
走進(jìn)校園，古木參天，花草繁茂，各式建筑，錯落有致，碧水石橋，曲徑通幽。“文廟”、“泮池”、“東坡暗井”記載著歷史的滄桑，也記錄著百年老校的風(fēng)風(fēng)雨雨。嫩綠的春，墨綠的夏，火紅的秋，潔白的冬，交相輝映，都來為您裝扮。百年老校，雖歷經(jīng)風(fēng)霜，卻青春煥發(fā)，愈顯光華。http://./
我們是幼苗，我們是花朵。是您遮風(fēng)擋雨，使我們茁壯成長；是您循循善誘，啟迪我們幼小的心靈；是您誨人不倦，帶領(lǐng)我們進(jìn)入知識的殿堂。操場上，我們驕健如飛；舞臺上，我們歌聲嘹亮；教室里，我們發(fā)奮學(xué)習(xí)。我們從這里獲取知識，吸取營養(yǎng)，幼苗長成大樹，花朵結(jié)出碩果。
展望未來，新的征程在這里啟航，新的夢想在這里飛翔。百年老校，必將迎來更加輝煌的明天�！缎@隨想》
金秋隨想(轉(zhuǎn)載)金秋隨想
作者/倚窗望月
蘆花飛雪，楓葉飄紅，又是一個金秋！
??對于季節(jié)，我總有許多的感觸：春的溫馨，夏的燦爛，秋的成熟，冬的浪漫。每到一個季節(jié)，總有一種靈感占據(jù)我的思想，感染我的靈魂，就象我在不同的季節(jié)里會用不同的眼光來審視同一件事物一樣。當(dāng)我穿梭在漫天飛舞的金黃中，品嘗著秋之碩果的時候，我嗅到的是成熟的氣味，看到的是成熟的景色，想到的是裹在成熟下的城市和人們。
??抬頭遙望，滿目金黃，低首凝思，秋蟲鳴唱。依舊依戀夏天那個綠綠的你，依舊夢想夏天那個綠綠的你，如風(fēng)一樣的日子飛速駛過，秋用一把大大的刷子，把記憶中的一切染成金黃，這個黃黃的你，這個夢中的你，還是往日的那個你嗎？
??看呀，那在天邊燃燒的是什么？分明是跳動的火燒云！絢麗奪目，五彩繽紛，美得讓人心驚，美得讓人不忍直視！干脆把眼睛閉上吧，聽風(fēng)輕輕拂過，任思緒靜靜追憶。奇怪的是每次看見火燒云，我的耳邊總會響起那首著名的《藍(lán)色的多瑙河》，雖然是風(fēng)馬牛不相及，可我還是忍不住這么想。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”。千年萬年的愛之夢啊，給了人多少迷蒙，多少向往。這醉人的季節(jié)可是戀人的季節(jié)啊，你看那走進(jìn)漫山紅葉彈唱吉他的情侶，你看那帶著羞澀笑容從落葉中穿行約會的男生女生，還有那手拿畫筆洋洋灑灑描繪秋色的畫家們，哪一個眼里呈現(xiàn)的不是對方發(fā)亮的眸子，動人的笑容？
我迷茫：生活在這紛繁的世界里，駐扎在這煩瑣的日子里，親愛的，你告訴我，我該怎樣順應(yīng)四季的默契，讓不肯安寧的心，在屬于自己的世界里飛行？
秋是孤獨(dú)的嗎？豈不知這個故事的開始，就是另一個故事的結(jié)束，最終，它們將歸結(jié)到同一點(diǎn)上。我們已經(jīng)不能走回從前，往日的時光，又何嘗不是最驚心動魄的一種夢想？其實(shí)，隨生活本身流逝的不只是歲月，還有我們吧。
翻開兒時的記憶，那時的秋似乎只和吃有關(guān)：烤得焦黃的嫩玉米，噼里啪啦爆裂的燒毛豆，一串串點(diǎn)頭哈腰的野葡萄，一粒粒搖曳醉人的野生酸棗，一嘟嚕一嘟嚕胖墩墩的花生，整個人、整顆心都融入秋的懷抱！
??日出日沒，花開花謝，眨眼間，我也許就會很快踏入人生的中年吧，到那時，我一定在想：這是我的秋天嗎？那是我耕耘的土地上結(jié)出的碩果嗎？當(dāng)年我種下一粒粒種子，我施肥了嗎？我澆水了嗎？這秋韻中也該有我的一份爛漫，我的一絲金黃吧。
??我守侯，守侯著心中的一方凈土，或許那是我永遠(yuǎn)的歸宿。夜色闌珊，夜空中總有一顆追隨著我的小星星，我們遙遙相望，彼此早已相屬，它記載著我對秋天的全部記憶！
秋天你為何要來？你說你已經(jīng)聽見冬的呼喊；秋天你為何要走？你說你想告訴我日月如梭不停留。秋啊，你短暫地盛開，你把成熟留給人們，你畫一副秋之魂；秋啊，你飛快地凋謝，你把未來托付給了籽和根，你又留一副來年春！你是想讓我有所領(lǐng)悟嗎？
?撿拾起地上的一片落葉，小心地捧在掌心中。當(dāng)我干枯，當(dāng)我老去，誰又會來劃一根火柴，讓我燃燒，照亮我的歸宿？
秋關(guān)于秋天的烈日炎炎的夏天過去了，取而代之的是在人們盼望中的秋天。金風(fēng)吹來，使人神清氣爽，涼風(fēng)過后，秋天來了。
一切像生命演化，終有變老的時候，季節(jié)也不例外。您看，山脊也由綠變黃，由黃變枯，最后落葉，光禿禿的，像是一個個和尚光溜溜的腦袋。誰也慢慢退去，慢慢地減少了。太陽臉上也緋紅緋紅的了。
校園里的小草也漸漸變黃了，從窗口瞧去，一大片一大片滿是的。同學(xué)們坐著躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。同學(xué)們盡情的歡笑著&hllip;&hllip;校園里的小草被弄得亂蓬蓬的。一陣微風(fēng)吹來，涼爽極了，里面夾雜著桂花的香味。
果園里，柿子樹、橘子樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，樹上都結(jié)滿了果子趕趟兒。紅的似火，黃的像金，果實(shí)累累。果實(shí)里帶著香氣；閉了眼，樹上的果實(shí)搖搖欲墜，樹下逗留著許多“小饞貓”。他們盯著碩果累累的果樹，口水直流，接著趁大人不注意，摘下一個，細(xì)細(xì)品嘗。
秋天的季節(jié)，收獲的季節(jié)，自由自在的季節(jié)，心曠神怡，心寧神靜的季節(jié)。雖然秋風(fēng)秋雨秋煞人，一場秋雨一場寒，但秋天的潔凈，高爽，也為我們憂郁的心情放飛希望。
秋天，雖然沒有像春天那樣，萬紫千紅，百花爭艷，也沒有夏季生機(jī)盎然，郁郁蔥蔥，更不像嚴(yán)冬那樣玉樹瓊枝，粉妝玉砌，但是，相比之下，我更喜愛秋天。
我愛秋天！
當(dāng)涂縣團(tuán)結(jié)街小學(xué)六年級王慧本文系本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！相關(guān)閱讀推薦：關(guān)于秋天的作文：秋2秋風(fēng)如故關(guān)于秋天的作文：秋1感懷秋日燦爛輝煌的金秋秋韻秋的回憶秋天關(guān)于秋天的作文：秋3秋風(fēng)·秋雨·秋葉秋的感懷頌秋秋，未來的希望金色的秋天秋天來了1秋天的楓葉的作文：賞楓秋天來了2迷人的秋天秋天來了3秋天的遐想描寫秋天的作文：秋日感懷秋天小學(xué)生秋天的作文：秋絢麗四季秋景最美關(guān)于秋天的初中作文：秋來秋去家鄉(xiāng)的秋天1寫秋天的作文家鄉(xiāng)的秋天2描寫秋天景色的作文：秋天的隨想秋景1寫秋天作文秋景2關(guān)于秋天的作文：秋天校園秋景迷人的秋色我愛秋天的田野秋天的樹葉美麗的秋天尋找秋天秋天的樹葉我愛姥姥家秋天的后院秋天的思緒關(guān)于秋天的作文：秋秋日感懷秋使我癡迷
春的隨想春，是個美麗而又多情的季節(jié)。春的美不像夏那么奔放，不像秋那么含蓄，不像冬那么清純，卻有幾分的成熟。每年的三月，春姑娘邁著歡快的舞步就走來了，在大地上印滿了她的足跡。
春的足跡在春風(fēng)里。柔和的春風(fēng)像母親的手在人們的臉上撫摸，為人們驅(qū)趕寒意。春風(fēng)在柳樹上拂過，讓柳姑娘變得更俊俏，要不，怎么會有“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的詩句呢？
春的足跡在春雨里。每年春天，淅淅瀝瀝的小雨，總是徘徊在剛剛發(fā)芽的小草旁，給予它養(yǎng)料。春也總是喜歡走近脫去冬裝的小朋友的身旁，和孩子們一起嬉戲、玩耍，難怪有詩人用“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”這樣的詩句來贊美它呢！
春，你是多情而美麗的。難怪文學(xué)家韓愈也曾有這樣的感受。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都！”
莫喜春*爛漫，只因有春花；莫怪落花無情，只因有秋風(fēng)！
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