難忘師恩作文

你不是明星，光彩照人，受人追捧；

你不是富翁，灑脫自在，一擲千金；

你不是偉人，萬人敬仰，青史留名。

但，你就是你，天底下最無私的人。

你雖然平凡，卻從事著不平凡的事業(yè)，

你雖然普通，卻有著不普通的追尋。

清晨，你迎著曙光，為我們打開教室的門；

白天，你諄諄教誨，為我們開啟智慧之門；

夜晚，你伴著孤燈，為我們批改作業(yè)，準備第二天的課程。

日復一日，年復一年。

一枝粉筆，書寫著你樸實無華的春秋，

三尺講臺，見證著你無怨無悔的人生。

兩袖灑清風，甘愿做人梯，

粉塵染白發(fā)，桃李滿天下。

怎能忘記？！

當我跌倒時，是你輕輕把我扶起；

當我生病時，是你為我買要送水；

當我遇到困難時，是你給我信心和勇氣；

當我沾沾自喜時，是你告誡我要戒驕戒躁，不斷進取。

老師��！

你就是園丁，精心呵護我們這些花蕾；

你就是春雨，滋潤我們渴求知識的心靈；

你就是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；

你就是舵手，引領我們在知識的海洋里航行……。

啊，師恩難忘，難忘師恩，師恩重如山，師恩深似海，師恩浩大無邊，師恩廣袤，在師恩的感召下，我們定能學會學習，學會做人！

忘不了您那日日夜夜忙碌的身影，在即忘不了您那課堂清晰洪亮的聲音，忘不了您在我失利時鼓勵的目光，忘不了您在我犯錯時嚴厲的面容，忘不了

時間如流水，歲月不饒人，三載時光匆匆流過，轉眼間，畢業(yè)在即，對您卻仍舊依依不舍，對您那無私的恩情無以為報。

在那個陽光明媚的下午，我與您第一次相見，見到您那溫和的笑臉和帶有鼓勵的目光。我走上了文學這條不歸路。曾經(jīng)語文是我致命的弱項，而您，就是您的孜孜不倦，辛勤教誨，竟讓我的語文成績恍如隔世一般，踏著火箭扶搖直上。

是您點亮了我文學的種子，是您挖掘出了就連我自己都不曾曉得的潛能，讓我在漫漫人生路上又多了一條生出之路。

我也清晰的記得在那個陰雨綿綿的上午。我懷著興高采烈的心情去找您詢問我的考試成績。誰曾想，那次是對我致命的打擊，望著卷子上慘不忍睹的分數(shù)，眼淚在眼眶里直打轉，強忍著沒有讓它落出來。而您看到了我失魂落魄的樣子，很是傷心，于是，您不停地安慰我，還打趣道，：“批卷子的老師沒細看，批錯了�！备嬖V我失利在所難免，還對我說“老師相信你”那一句句話就如同強心劑一般，讓我低落的心情又從新煥發(fā)生機。

是您讓我在失敗中奮起，勇敢地搏擊人生路上的大風大浪，有了您的話語，我毫不退縮，無所畏懼。

也曾想起那漆黑的夜晚里，我坐在燈火通明的教室里，由于我坐在后排，您就不得不總到后面去詢問我是否有不會的，并且一道一道為我耐心的講解，讓我雖坐在后面卻聽到的更多。

您是否知道，您那特殊的關照讓一個孤獨的學生感到無限的溫暖，讓他在人生中奮勇向前。

時間依舊是一分一秒的流逝，無論我怎么努力，都不能阻止它的分毫逝去。

老師，您對我的三年恩情怕是我無法報答，您那無私奉獻的點點滴滴在時間的催化下匯成了愛的海洋，讓我即便有家財萬貫都無法報答，但卻永生難忘。

畢業(yè)在即，真心的對您說一句“謝謝您，老師！”

我憶起了我小學的啟蒙老師蔣老師，蔣老師個頭不高，一副和藹可親的樣子，時刻關心著我們每一位同學，蔣老師并沒有冒雨送我們回家之類的壯舉，但從一件件小事中感覺到了老師對我關心。給我印象很深的一件事是：我們秋游去登山的時候，我想率先到達山頂，于是便慢慢地跟在大家后面，琢磨著如何走近道。于是，我趁大家不注意時離開了隊伍。

于是，我卻迷了路，當我絕望時，我見著了一個身影，蔣老師？她走到我眼前，說：“你怎么在這兒？掉隊了？”“不是的，我想走捷徑，卻迷了路”。“你一會要記住，集體的力量是最大的，一根筷子易折斷，那十根呢？一定要團結，不然太危險了，走，回隊伍去�！袄蠋熣f，我點了點頭，其實回去的路上我是忐忑不安的，我不知道同學們會如何笑話我。跟上了隊伍，同學們問我上哪兒去了。蔣老師說：“剛剛馮政不舒服，我就陪她走在后面了�！币痪湓�，如陽光般融化了我的擔憂，同學們也來關心我哪里不舒服，老師望著我，微微一笑。從那件事中，我不僅學到了團結的重要，更明白是老師善意的謊言保住了我小小的自尊，從那以后，我便成了一個團結同學的人，也努力做一個像蔣老師那樣善解人意的人。

每當我因為什么事而感到困惑時，都會記起老師們的諄諄教誨，他們的一句句話，給了我人生巨大的啟迪。

人生從幼到老，從無知到有識，會經(jīng)歷很多事，結識許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會忘記在你的一生中曾經(jīng)有一些人，一度成為你生活中非常重要的，而最終成為你永生難忘的。他們曾經(jīng)教我們描繪第一筆人生的藍圖；他們曾經(jīng)把我們從無知的荒漠引領到知識的綠洲；他們批評過，表揚過，也鼓勵過我們；他們伴我們走過一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；他們是我們成長歲月里最可信賴的朋友；他們做過我們迷茫時的燈，通向理想彼岸的舵手；他們給過我們慈母般的愛，和嚴父般的教導……

他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花；講臺、粉筆、黑板就是他們人生的舞臺；他們對我們的教誨不是無數(shù)的四十五分鐘所能包含的，他們對我們的影響乃是一生之久；他們批改的不僅僅是作業(yè)，也是在修直我們的路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀；他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢；他們不希求回報，對他們最好的回報就是心中的紀念，銘記諄諄教導，正直的生活。相信你此刻一定知道了他們是誰，他們就是被稱為人類靈魂工程師的，我們的恩師。

誰都離不開老師，不論你從事什么樣的職業(yè)，不論你有多么大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的階梯，從教過我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財富。老師我們感謝您。

早已記不清是哪位圣人說過：學無止境。但我卻深知，這句話點明了人生的意義—學。的確，人的這一輩子應在學習中度過，這樣才活的有意義、有價值。 提到了學，最先想起的一定是老師。老師們能教授給你知識，充實你的大腦。當你成功之時，她（他）也會歡欣鼓舞，為你喝彩。

不同的老師也會教給你不同的知識。譬如數(shù)學老師教你數(shù)學，而語文老師教你語文。這些都是很普通的�？捎捎诂F(xiàn)今中國科技、經(jīng)濟不斷發(fā)展，很多家長開始對孩子實行“加班制”（即課外補習及興趣班），我也未能“幸免”。但慶幸的是我遇到了一位好老師。

她姓李，我叫她李老師。或許是由于和我同姓的緣故吧，我有一種說不出親切感。她是我的第一任鋼琴老師。

大概是在五年前，當我第一次走進她的教室時，感覺怯生生的，甚至不敢正視她。也是由于當時年紀小，總認為老師多么高大，多么威嚴，多么厲害，多么可怕�？僧斘医K于鼓起勇氣，看了她一眼時，才發(fā)現(xiàn)：原來老師并不那么令人畏懼。她很愛笑，笑聲如鈴聲般悅耳，嘴邊掛著兩個淺淺的小酒窩，好美。她還有一雙迷人的大眼睛，就像天上的星星那般閃亮。也許是星星仙子施了魔法，使她的眼睛不僅閃亮，而且傳神。

還記得是在三年級的時候，我剛剛達到中級水準，便心滿意足，驕傲的不得了，甚至認為自己達到了頂峰，不必要繼續(xù)學琴。但媽媽讓我堅持下去，還說什么“堅持就是勝利”，可我哪里聽得進去。只是“母命難違”，我仍然每周都去老師那里上課。說是上課，不如說是“混”。課上得很不專心，回家了也不好好練習，媽媽幾次三番說我，可我卻滿不在乎。這種心態(tài)，一直持續(xù)到三周后的一節(jié)課。

那節(jié)課上，我檢琴很不順利，彈得特糟糕，因為在家里根本就沒有認真練。我心里像揣著小兔子似的，怦怦直跳，生怕老師“刺”我。但老師并沒批評我，這使我松了一口氣。因為老師知道，我是個好學生，自尊心強，沒受過多少批評。怕我受不住批評，因而放棄學琴。但當我望了一眼老師時，卻發(fā)現(xiàn)她眼里滿是失望。那天，我心里酸溜溜的，好像打翻了醋瓶子似的。我第一次感到了失落，原來的驕傲立時蕩然無存，就像只戰(zhàn)敗的公雞一樣。從那節(jié)課后，我再也沒有產生過驕傲的情緒。

如今，我已上了五年級，與老師的“情”也愈結愈深。是老師把我?guī)нM音樂殿堂，是老師指引我走上藝術之路，是老師……對老師的感激之情，一言難盡。但我現(xiàn)在的成績都來源于老師，這是我深知的。在這里我謝謝你—老師！

師恩啊，難忘！

“十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終生難忘�！蔽疫�記得您，是您讓我重拾了自信心；我還記得您，是您讓我變得努力奮進；我還記得您，是您為我以后的寫作打下了堅實的基礎！這就是您吳老師。

那是在上三年級的時候，您接手了我們班，從那時起，我便喜歡上了您。您講課時幽默、風趣無一不讓我敬佩！您讓我更加喜歡學習，讓我變得更加努力奮進！

就在學習突飛猛進的同時，我的寫作水平也在一點點的進步。于是，您為我在報社投下了第一篇作文《讓我們的生活變得更美好》，清徐報社真的為我刊登了這一篇作文！這讓我對寫作更加有了興趣。我一發(fā)不可收拾，在網(wǎng)絡上投下了一篇篇參賽作品，使我獲得了許許多多的證書。是您，為我打開了寫作的大門！

“教誨如春風，師恩似海深。”是�。±蠋�，您讓我們漸漸明白了許多道理，漸漸掌握了許多知識。您雖然已經(jīng)不教我了，但您對我的教誨，讓我永遠不會忘記！因為您為我的學習道路上添上了最精彩的一筆！

老師是引路人，老師是父母，老師是蠟燭。這話說的一點也不錯。

現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名六年級的小學生了，當我回首過去：一個對什么事情都是似懂非懂、天真幼稚的兒童是在老師的教導下成了一個自強、自立、漸漸走向成熟的少年。對我影響最深的就是我的三年級數(shù)學老師姚老師。

您關心同學、照顧同學，什么時候也不打罵同學，即使有人犯了錯誤，您也不會上去就去懲罰，而是在下課時去耐心地教導我們，使我們認識到自己的問題所在，自覺改正并且不再犯錯。

老師，您還記得嗎？我上三年級的那一年冬天，我站在雪堆上玩，不小心滑倒了，正巧那有一塊常鋒利的小石頭，我的嘴唇被那塊石頭刺穿，流了很多血，把那堆雪染紅了一片。我的好朋友見了急忙扶著我到您的辦公室，您看見我流血，非常心疼，二話沒說，馬上帶我到一個門診看傷。老大夫說傷得太嚴重了，需要做手術，才能使傷口痊愈，現(xiàn)在只能消消毒包扎一下。您看著我的傷口掏出了自己的錢，讓大夫趕緊給我消毒包扎，然后通知了我的父母帶我大醫(yī)院做手術。手術很順利，我的傷口沒有發(fā)炎，回復得很好。這一切跟您的緊急處理我的傷口有很大的關系。您不是媽媽卻跟媽媽一樣，在我受傷的時候，關心我，照顧我，讓我感到家庭的溫暖。

是您把我領入了數(shù)學的殿堂，讓我體會到它的奧妙無窮。是您指給我學習的方向，讓我遨游于數(shù)學海洋。是您教給我做人的道理，使我健康成長。

老師您教給我的許多知識和道理我會銘記在心，我現(xiàn)在將要小學畢業(yè)，我會加倍地努力學習，以優(yōu)異的成績，帶給您喜悅，讓您為我驕傲。（我，小學六年級。數(shù)學很棒，語文不是很好，但我想學好它，首先攻克作文。）

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