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讀了捅馬蜂窩后感作文（精選25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的讀了捅馬蜂窩后感作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀了捅馬蜂窩后感作文 1
《捅馬蜂窩》這篇課文講述了作者出于好奇心，捅掉了馬蜂窩，反被馬蜂蜇了眉心的事。贊揚(yáng)了馬蜂敢與毀壞它們生活的'人拼出一死和誓死保衛(wèi)家園的精神。
使作者感到毀壞馬蜂的家，毀壞它們的生活就像是一種罪孽，他“決心不再做一件傷害旁人的事”。這種精神也令我十分震驚，讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情之前，都要深思熟慮，斟酌好了之后再去嘗試，千萬不要因?yàn)楹闷娑龀鰮p人不利已的事。
讀了捅馬蜂窩后感作文 2
生命平等，善待小動(dòng)物
最近讀了馮驥才寫的《捅馬蜂窩》這篇文章，我受益匪淺，有感而發(fā)。
文章以總分總的結(jié)構(gòu)，記敘了作者童年時(shí)與爺爺窗檐下的馬蜂窩的二三事。馬蜂窩為生活帶來了諸多不便，但爺爺卻堅(jiān)持反對捅馬蜂窩，然而作者的好奇心戰(zhàn)勝了膽怯，捅掉了馬蜂窩，卻導(dǎo)致挨蜇，許久未愈。爺爺也與作者講了道理，使作者對馬蜂有了新的認(rèn)識(shí)，為自己對馬蜂的傷害而深深懺悔。
起先讀到爺爺堅(jiān)持不捅馬蜂窩時(shí)，我還尚有疑惑，但隨著閱讀的層層深入，我漸漸明白了爺爺?shù)纳钜猓哼@源于對小動(dòng)物的熱愛。也啟示了我們：應(yīng)以平等的姿態(tài)去和身邊的小動(dòng)物和諧共處，尊重且關(guān)愛大自然中的每個(gè)生靈。
想到這里，我不禁也和作者一樣愧疚了。童年，我們有過淘氣——用彈弓打枝頭的麻雀，把偶然的怒火發(fā)泄于貓貓狗狗身上，夏夜時(shí)用玻璃瓶捉螢火蟲……我們的愜意快樂傷害了多少小動(dòng)物！我為自己是莽撞深深自責(zé)了，似乎這亦是一種罪孽。
我們不能因其弱小而欺負(fù)小動(dòng)物，因?yàn)樗鼈円嘤胁惠斢谌说挠職馀c力量。文中的馬蜂著實(shí)讓我驚訝，它們竟會(huì)擁有這樣的激情與勇氣，為了守衛(wèi)自己的家園，奮不顧身，即使?fàn)奚苍谒幌�。這不禁讓我聯(lián)想到了那些英勇無畏的抗日英雄，以身報(bào)國，這是多么可貴的精神！而中國，正是因?yàn)檫@種精神，才站了起來。我不禁要贊揚(yáng)這些看似“弱小”的馬蜂了。
地球是人類的`家園，同時(shí)也是其他動(dòng)物的家園，我們對于這些特殊的伙伴，應(yīng)懷以尊重與關(guān)懷的態(tài)度。其實(shí)，社會(huì)中也有許多富有愛心的人，收養(yǎng)流浪貓狗，甚至成立了相關(guān)的基金會(huì)。我們也應(yīng)向他們學(xué)習(xí)！
生命平等，請善待我們?nèi)祟愇ㄒ坏泥従印?dòng)物。
讀了捅馬蜂窩后感作文 3
今天我和同學(xué)們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《捅馬蜂窩》這篇課文。
給我印象最深的自然段是這一個(gè)自然段：我聽了心里暗暗吃驚，一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。低頭再瞧瞧這只馬蜂，微風(fēng)吹著他，輕輕顫動(dòng)，好死活了一般。我不禁想起那天它朝我猛撲過來是那副視死如歸的架勢：與毀壞它們生活的人拼出一死，真像一個(gè)英雄……面對這壯烈犧牲的小飛蟲，似乎有種罪孽感沉重的壓在我心頭。
從這一自然段中我體會(huì)到作者特別愧疚，如果作者知道馬蜂蟄人后會(huì)死的話作者就可能不會(huì)去捅馬蜂窩了，可是作者捅了以后爺爺才告訴他馬蜂蟄人以后就會(huì)死，所以作者感到十分愧疚，甚至想把捅下來的'馬蜂窩用膠水粘上去。
通過作者兩年的等待終于把馬蜂等來了，作者和爺爺開顏而笑，笑得十分舒心。
作者還說：再不做一件傷害旁人的事。
讀了這篇課文我受益匪淺懂得了不要做傷害旁人的事，否則后果會(huì)比自己想象的要嚴(yán)重。
我還知道了馬蜂又叫胡蜂，廣泛的分布在全國各地，大部分群體生活。不會(huì)輕易蜇人，你不惹它，它也不會(huì)惹你，如果你惹它，它準(zhǔn)會(huì)蟄你，它蟄了你以后它也就會(huì)死，如果蜇人蟄的嚴(yán)重的話，自己會(huì)有生命危險(xiǎn)，有時(shí)候被蟄后會(huì)直接死亡。
讀了捅馬蜂窩后感作文 4
這篇文章語句通順，條理清晰。主要講了馬蜂窩給作者一家?guī)淼牟槐恪敔敽湍棠痰膶υ�，和作者捅馬蜂窩挨蟄的經(jīng)過，以及作者爺爺對作者進(jìn)行教育之后，作者對馬蜂轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)。為馬蜂誓死保衛(wèi)家園的勇氣感到敬佩，對自己破壞馬蜂們家園所作所為感到后悔。
讀了這篇文章使我明白了：地球不僅僅是人類的家園，也是其他動(dòng)物的.家園。然而，在生活中，人類卻對這種獨(dú)特的伙伴缺乏關(guān)愛，甚至還將有些動(dòng)物當(dāng)作盤中餐。其實(shí)，每顆動(dòng)物之心都擁有強(qiáng)大的精神力量。正如文中馬蜂誓死抗擊“侵略者”的英雄氣概，多么讓人震驚啊。所以，懂得以平等的姿態(tài)去和身邊的們一個(gè)動(dòng)植物和睦相處，尊重和關(guān)愛大自然中的每一個(gè)生靈。
只有這樣動(dòng)物界中的每一個(gè)生靈才不會(huì)侵犯我們，才會(huì)與我們和睦相處，才會(huì)尊重我們。
讀了捅馬蜂窩后感作文 5
今天，我在作文書上看到了一篇《捅馬蜂窩》，很好玩，我一連讀了好幾遍，笑都我肚子都疼了，趕快給你講講吧。
一天，我上山拾干柴，來到半山腰的一個(gè)樹林里，突然一陣“嗡嗡”的聲音傳來，我很好奇，就找來幾個(gè)大粗棍，我拿著棍子，用力一桶，原來是馬蜂窩。馬蜂一下子全飛出來了，我一看，飛快的逃命，也顧不上掉了的.鞋子，但還是被蟄了幾個(gè)大包。從那以后，我見到馬蜂窩就跑，再也不敢和它們作對了。
笑完以后，我即為他同情，又為他生氣，馬蜂在那兒好好，你為什么要破壞它們的家園。所以今后，當(dāng)我們遇到好奇的事情，一定要好好考慮，斟酌好了再去嘗試，否則，很容易做錯(cuò)事。
讀了捅馬蜂窩后感作文 6
地球上，生活中，有許許多多小動(dòng)物是冤死的，小螞蟻會(huì)慘死在我們無意的掃帚下，鞋底下，有時(shí)候還會(huì)因?yàn)槲覀兊暮闷姘阉鼈兊募覉@灌上水或是直接挖掉，多少只小生命就這樣被踐踏！
家里有個(gè)大馬蜂窩，奶奶看著心煩就想去捅掉，爺爺不讓。因?yàn)轳R蜂會(huì)用生命保護(hù)它的家園，在它蟄了你的同時(shí)它的生命也就到此結(jié)束了，等幾年它的子孫后代還會(huì)來這里筑巢。讀了這篇課文我才直達(dá)生命是多么的可貴。
生活中有很多動(dòng)物因?yàn)槲覀円匀舛チ烁改负秃⒆�，還有很多是因?yàn)槲覀冇憛捇蛴X得它礙事就傷害了它們。
家里養(yǎng)著幾條金魚，皮膚又亮又滑，有紅的有黑的還有花的，媽媽每次來喂食的時(shí)候它們都狼吞虎咽的上下翻騰，我好奇的看著它們想：魚不是光喝水就行了難道它們還長著牙嗎？好奇心作祟我決定想盡一切辦法也要打開魚的嘴巴看看它長沒長牙，趁媽媽不在我撈了一條最小的出來，小魚身上溜滑在我手里翻來覆去，我好不容易把它摁住，小心翼翼的捏住它的'嘴巴，小魚太柔弱了，我稍一用力氣就把它的嘴巴掰出血了，雖然我得到了自己想要的答案，可是小魚卻在我的手里慢慢的是去了生命，我覺得自己想一個(gè)劊子手，為了滿足自己的好奇心，殘忍的傷害了小金魚，我在心里懺悔為什么要這樣的迫不及待，我可以上網(wǎng)查，或是問老師媽媽，實(shí)在是沒有辦法可以等到金魚去世的時(shí)候我在研究呀！
我們知道愛惜自己的生命，螻蟻它也貪生，從這件事以后我再也不會(huì)隨意踐踏小生命，要愛護(hù)保護(hù)它們，不管是植物還是動(dòng)物。讓我的家園更和諧更美麗！
讀了捅馬蜂窩后感作文 7
《語文課外同步閱讀》里有許許多多好看的文章，其中令我感受最深刻的就是里面的《捅馬蜂窩》了。
《捅馬蜂窩》主要寫了作者的爺爺家的窗檐下，有一個(gè)馬蜂窩，因?yàn)閾?dān)心被馬蜂蟄，爺爺從來都不敢把窗戶打開，作者出于好奇心，把馬蜂窩捅了下來而被馬蜂蟄了眉心的故事。
當(dāng)文章中寫到作者拿竹竿捅馬蜂窩時(shí)，我都為作者捏了一把汗，果不其然，一只馬蜂徑直而兇猛地向作者撲去，好像一架燃料耗勁決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)，在作者的眉心蟄了一個(gè)包，這復(fù)仇者不顧一切而拼死的氣勢使作者驚呆了。沒有想到，一只小小的馬蜂既然有這樣的激情和勇氣，用自己的生命拼死反抗，與毀壞他們生活的人拼出一死，它真像一個(gè)小英雄。
作者捅了馬蜂窩后，也認(rèn)識(shí)到了自己做錯(cuò)了，他擔(dān)心那些無家可歸的.馬蜂，他想那些馬蜂會(huì)不會(huì)回來重建家園，甚至想用膠水把馬蜂窩粘回去，似乎有一種罪孽感沉重地壓在作者的心上，他開始盼望馬蜂們可以回來在爺爺?shù)拇伴芟略俳ㄒ粋�(gè)馬蜂窩了。
三年后，風(fēng)和日麗之時(shí)，作者忽然看見在爺爺家的窗檐下，一個(gè)小巧的、銀灰色的蜂窩已經(jīng)筑成了。此時(shí)此刻，作者感到非常舒心，同時(shí)他也暗暗告訴自己，不要再干傷害旁人的事。
馬蜂的精神也令我十分震驚，同時(shí)也讓我明白了做任何事情之前，都要深思熟慮，考慮好后果后再去嘗試，千萬不要因?yàn)楹闷娑龀黾葥p人又不利己的事請。
讀了捅馬蜂窩后感作文 8
今天，我們學(xué)了課文捅馬蜂窩，它的主要內(nèi)容是，好奇心讓“我”去捅了馬蜂窩，結(jié)果妹妹背叛了我，我被馬蜂蟄了，后來聽了爺爺?shù)囊环捄�，希望馬蜂可以回來重建家園，最終馬蜂回來了，“我在心里暗暗地告訴自己，再不做一件傷害旁人的事情。
課文中我印象最深的是這一句“我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛的朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者不顧一切的拼死的氣勢使我驚呆了。我最感動(dòng)的'地方是這里“我聽了心里暗暗吃驚，一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。低頭再瞧瞧這只馬蜂，微風(fēng)吹著它，輕輕顫動(dòng)，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛撲過來時(shí)那副視死如歸的架勢：與毀壞它們生活的人拼死一死，真像一個(gè)英雄……面對這壯烈犧牲的小飛蟲，似乎有種罪孽感沉重地壓在我的心頭。
如果我是作者的話，我一定不會(huì)捅馬蜂窩，因?yàn)槟且彩且粋�(gè)生命啊。如果我要捅的話我一定會(huì)把自己遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，還會(huì)找一個(gè)我信得過的人、膽子大的人來把門。
課文中有很多好的寫作手法，如比喻，這里作者還很細(xì)膩的描寫了心理活動(dòng)，因?yàn)檫@樣作文才會(huì)變得更加生動(dòng)，這是值得我學(xué)習(xí)的地方。
讀了《捅馬蜂窩》這篇課文后，我明白了不要傷害生命。
讀了捅馬蜂窩后感作文 9
今天，我們學(xué)習(xí)了《捅馬蜂窩》這篇課文，讓我感觸很深。剛開始我的心情像一面平靜的湖水，但讀到那里時(shí)我的.心情就像一面波濤洶涌的大海。
當(dāng)我讀到作者想捅馬蜂窩的時(shí)候，我也有一種喜悅之情油然而生。好像我想象到了作者用渴望的目光看著馬蜂窩。但我讀到爺爺說：“你不惹馬蜂，它就不惹你。一旦你惹它，它就會(huì)因你而死。面對這死去的馬蜂。作者有了一種罪孽感。他認(rèn)為殺死了馬蜂就是一種罪惡。湊這里也贊揚(yáng)了馬蜂為保護(hù)家園和入侵者同歸于盡的的英雄氣概。也表達(dá)了作者對馬蜂誓死保護(hù)家園精神的欽佩和因淘氣而傷害無辜的懺悔之情。
地球是動(dòng)物的家園，人兒我們?nèi)祟悓τ谒麄內(nèi)狈﹃P(guān)愛。其實(shí)，每顆動(dòng)物之心都擁有強(qiáng)大的精神力量。所以我們要去懂得和動(dòng)物相處，還要關(guān)愛它們。
這篇文章讀完后讓我受益匪淺。
讀了捅馬蜂窩后感作文 10
我長這么大，有趣的記憶還真不少！就好像是海邊那各式各樣的貝殼，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光；又像爸爸喝的茶，醇香濃厚，回味無窮……，記憶使它們在我的腦海里留下了難忘的痕跡。
有這么一件事，讓我記憶猶新。小時(shí)候，我特別害怕馬蜂，因?yàn)轳R蜂會(huì)蟄人，它后面長著一根長長的刺，一生氣刺就會(huì)變得很硬，成為了對付你的有利武器。
暑假的一天，我無意中發(fā)現(xiàn)，外婆家門口燈泡上有一個(gè)椰子大的馬蜂窩，表面坑坑洼洼，還有許多馬蜂在四周盤旋。我害怕極了，撒腿就跑去向爸爸匯報(bào)，我慌慌張張地說：“爸，爸爸，門口有好大一個(gè)馬蜂窩！您快去看看�！�
“不要怕，走，我們?nèi)デ魄啤！卑职掷鹞业氖�，來到門口。果然，這群不速之客在燈泡上安營扎寨了。爸爸說，“這可不好，這門口人進(jìn)人出的，假如馬蜂一不高興……那就糟了！讓我們快想個(gè)辦法，把它消滅了吧�！闭f完，我立刻想到了一個(gè)主意：“既然馬蜂窩把燈圍住了，那把燈打開，時(shí)間一長，馬蜂就會(huì)忍受不了熱量，就會(huì)像打了敗仗的逃兵，逃離陣地，等到它們?nèi)w走了，再把馬蜂窩處理掉。我把這個(gè)主意告訴了爸爸，爸爸覺得有道理，便做了起來。
可是，過了好長時(shí)間，也不見馬蜂有絲毫動(dòng)靜，我非常沮喪，不禁埋怨起馬蜂來：“壞馬蜂，什么地方不好住，偏偏住在這里呢？”
“別灰心，再想想，一定有好辦法解決的，”爸爸在一旁鼓勵(lì)我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又沉浸在思考的海洋中。
突然，爸爸腦門兒一拍，說：“試試殺蟲劑吧！”
“好的，可別成為語言的巨人，行動(dòng)的矮子呀，我們快快行動(dòng)吧！”我升高了希望，激動(dòng)地說，并拿來了一瓶殺蟲劑。
爸爸戴上了手套，拿著殺蟲劑就輕裝上陣了。他毫不留情地向馬蜂窩實(shí)施著清除方案，突然飛出來了幾只馬蜂，朝著爸爸“嗡嗡”直叫，好像在大聲地與爸爸吵架、示威！但過了一會(huì)兒，又回窩了。在后面的我哈哈大笑，說：“拜托，我現(xiàn)在想起來了，馬蜂是蟲嗎？這殺蟲劑能將它殺死嗎？”
爸爸聽了，恍然大悟，說：“怪不得呢，原來我搞錯(cuò)了呀。我真糊涂。”突然，外婆走來，她手里拿著一個(gè)大掃帚，一堆稻草和一盒火柴，告訴我們一個(gè)更好的.辦法：先用掃帚把馬蜂窩戳下來，再把稻草蓋在上面，點(diǎn)燃，那樣就可以解決后患了！
我們一聽連連點(diǎn)頭，爸爸戴上了頭盔和手套，就輕裝上陣了。他先叫大家先躲開，自己用掃帚把馬蜂窩戳了下來，馬蜂立刻飛了出來，我以迅雷不及掩耳之勢的速度將稻草往馬蜂窩上一扔，外婆趁此時(shí)機(jī)，點(diǎn)上火柴往稻草上一丟，稻草上立即火紅一片，不一會(huì)兒，就與馬蜂窩燒成了灰燼。
馬蜂窩解決了，我和爸爸連連稱贊外婆聰明，想出的辦法不錯(cuò)。不過我又同情起馬蜂來，覺得它們十分可憐，爸爸似乎看出了我的心思，說：“是啊，馬蜂為了筑巢花了不少的時(shí)間和代價(jià)，它們也是勇敢的小精靈啊！”
讀了捅馬蜂窩后感作文 11
這幾天，我們一直在學(xué)一篇很有趣的課文，名字就叫《捅馬蜂窩》。一說到捅馬蜂窩應(yīng)該都是爸爸媽媽那一輩的人玩的，但是通過作者親身體驗(yàn)，并詳細(xì)的講述了自己的親身經(jīng)歷，我好似也經(jīng)歷過一次似的。
整片課文講述了“我”因好奇心的驅(qū)使產(chǎn)生了捅馬蜂窩的強(qiáng)烈渴望，結(jié)果挨了蟄經(jīng)過爺爺?shù)囊环捄笪耶a(chǎn)生了罪孽感，來年又有馬蜂回來筑巢，我十分舒心。
這一篇課文寫的很好，其中是我印象最深的就是“我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者不顧一切拼死的氣勢使我驚呆了”在這一段中作者細(xì)致的描寫了當(dāng)他在毀掉蜂巢時(shí)的一剎那馬蜂們騰空而起，好像要為了自己的家園拼命，非要把這個(gè)侵入者嚇得，和一只馬蜂為了報(bào)仇與自己拼死拼活決心以及作者對馬蜂的比喻，以后都不敢再來了似的。作者還把那一只蟄了作者馬蜂比作了一個(gè)“燃料耗盡，決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)”，作者運(yùn)用的這個(gè)比喻句讓我們深深的體會(huì)到了當(dāng)時(shí)馬蜂的'那一股子為了保護(hù)家園而壯烈犧牲的“愛家”精神。還讓我們也感到了那只小蟲子的勇猛氣勢，就是有了這勇猛的氣勢，才會(huì)把我們都嚇倒了，所以我們不能輕視或藐視其他的動(dòng)物，因?yàn)樵诖笞匀晃覀內(nèi)币徊豢伞?/p>
給我印象最深的段落還有“我聽了心里暗暗吃驚，一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。低頭再瞧瞧這只馬蜂，微風(fēng)吹著它，輕輕顫動(dòng)，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛撲過來時(shí)那副視死如歸的架勢：與毀壞它們生活的人拼死一死，真像一個(gè)英雄……面對這壯烈犧牲的小飛蟲，似乎有種罪孽感沉重地壓在我的心頭�！蔽矣X得馬蜂跟人是一樣的，它也有自己的家園，有自己的工作，還有一顆愛自己國家的心，所以對于侵入自己國家的人很憤怒，就算拼出自己的性命也是值得的。
我讀完整篇課文后我有了深深的體會(huì)，我覺得不管是動(dòng)物和人，生命都是平等的，假如你害死了一個(gè)動(dòng)物，覺得沒什么，但是如果你換位思考一下，你會(huì)不會(huì)覺得很不舒服很疼呢？我想大家應(yīng)該都會(huì)認(rèn)同，所以我想請大家謹(jǐn)記：不要把自己的快樂建立在別人或別的動(dòng)物的痛苦之上。
讀了捅馬蜂窩后感作文 12
我姥爺有在鄉(xiāng)下有個(gè)又大又漂亮的園子，園里的石墻上有一個(gè)大馬蜂窩。那窩有手掌一般大，像個(gè)倒垂的大蓮蓬頭。我常常呆呆地站在墻頭，心中涌起捅馬蜂窩的強(qiáng)烈渴望。
6月的一天，我趁姥爺上山的當(dāng)，拿著竹竿和殺蟲劑，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地朝巨型窩窩走去。
我悄悄地把竹竿伸向蜂窩。在竿頭觸到蜂窩的一剎那，我似乎聽到有人叫我，可已經(jīng)來不及了。一團(tuán)受驚的馬蜂騰空而起，我加緊搖撼了幾下。只聽“嗵”的一聲，一個(gè)沉甸甸的東西掉在地上。一團(tuán)黃色的飛蟲向我猛沖過來，像一架架燃油耗盡，決心相撞的戰(zhàn)機(jī)。我馬上把殺蟲劑倒了個(gè)手，往后噴著，只管低頭猛跑，像一匹受驚的'野馬。它們的家園被搗毀了，冒著被殺蟲劑毒死的危險(xiǎn)，不惜一切地跟我拼命。突然，我的指尖鉆心似的一疼，挨蟄了！我全身一激靈，好像聽到前進(jìn)的號(hào)角，又加速跑了起來，像被驚嚇的老鼠……我從南邊跑到北邊，從北邊跑到奔到南邊，又從南邊沖到北邊……總算把它們甩掉了。
過了幾天，我又去看，一只大大的蜂窩靜靜地躺在地上，馬蜂一只也不見了。回屋的路上，我忽然發(fā)現(xiàn)一只馬蜂正臥在不遠(yuǎn)處休息。我嚇壞了，急忙跳開。定睛一看，噢，原來是死的。它就是蟄我的那只馬蜂，蟄完人就死了。
我驚呆了，一只小蟲竟有這樣的激情與勇氣。低頭再看這只馬蜂，微風(fēng)吹著它，翅膀輕輕顫動(dòng)，好像活了一般。我不禁想起那天它向我撲來那幅視死如歸的架勢，與搗毀它家園的人拼死一戰(zhàn)，真像一位英雄。我不由的暗暗告訴自己，不再做傷害別人的事。
讀了捅馬蜂窩后感作文 13
繁星點(diǎn)點(diǎn)“我忽然見他那雙瞇縫的小眼睛竟然睜得很大，目光興奮、親熱、滿足，并像晨光一樣光亮！原來他有這樣一雙又美又動(dòng)人的眼睛！是不是每個(gè)人都有這樣一雙眼睛？就看我們能不能把它點(diǎn)亮�！边@段話出自《捅馬蜂窩》中《歪兒》一篇。歪兒，人如其名，是一個(gè)長相畸形的孩子，受盡欺負(fù)，卻仍愿熱愛這個(gè)世界。
“十個(gè)手指也有長短。”世界上沒有十全十美的人。對自己，我們要善于接納自己的不足，對生活、對世界充滿熱忱。對他人，我們更應(yīng)平常對待，切不可戴著有色眼鏡去看他人，或是放大他人的缺陷。我們要細(xì)觀皮囊之下的“內(nèi)在美”，感悟心靈深處的柔軟。
我也曾觸及過他人心中的那片柔軟地帶，被發(fā)自內(nèi)心的美而深深感動(dòng)。
初二的一天早晨，在上學(xué)的路上，媽媽的車在半路掉了鏈子，正巧停在一家水果店的旁邊，店主人正忙忙碌碌地搬著貨。送貨的老大爺開著一輛泥土斑斑的.大三輪車停在路邊。他頭頂著一個(gè)黑色棉帽，胡子如新長的雜草一般，一副很邋遢的樣子。他的手上、臉上凍成了觸目驚心的紫紅色，皮膚如干枯的樹皮一般褶皺著。而此時(shí)我和媽媽正急得跺腳。
老大爺攏著手，耷拉著的眼皮下的一雙小眼睛像是注意到了我們的窘迫�！靶」媚锶W(xué)校�。课逸d你一程？”聲音嘶啞著。我聽見風(fēng)在我耳邊呼呼作響。這突如其來的善意讓我原本凍僵的身體也暖和起來。一種淡淡的幸福感包裹了我。我看著眼前呼出的白汽，和媽媽對視了一眼。
老大爺嘶啞的聲音猶如天籟一般留在耳邊。即使老大爺?shù)拇笕嗆嚭芷坪芘f，即使那天早上坐在三輪車車上很冷，即使那天上學(xué)依舊遲到了，每每回憶起，心中的感動(dòng)也是一分不減。生活中，有時(shí)只是舉手之勞，卻能窺見心靈莫大的美好。
善良的心靈并非漫山遍野，但也如繁星點(diǎn)點(diǎn)照亮黑夜。
讀了捅馬蜂窩后感作文 14
最近，我們學(xué)習(xí)了《捅馬蜂窩》這篇課文，今天我就和大家分享我對這篇課文的理解感悟。
《捅馬蜂窩》主要講的是，“我”受好奇心的驅(qū)使去捅馬蜂窩，結(jié)果被蟄了，后來聽了爺爺?shù)囊环�，決定不做傷害旁人的事，同時(shí)馬蜂又回來重新筑巢。
文中有三個(gè)主要人物，分別是馬蜂、作者和爺爺。給我印象比較深的是作者。作者非常淘氣，還有一種逆反的心理，家長說不能做什么，他就偏要做。他也非常好奇，不知道這是什么東西，就像試試會(huì)有什么樣的后果，最后被蟄了，所以，不能濫用好奇心，更不能因?yàn)楹闷嫘亩J了禍，不要覺得這個(gè)東西新鮮我就去試，應(yīng)該先掂量掂量，會(huì)有什么后果。就像“我站在一旁，心里涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈愿望。那多有趣！我被這個(gè)淘氣的欲望鼓動(dòng)得難以抑制時(shí)，就找來妹妹”其中，“難以抑制”這個(gè)詞讓我感到作者的自制力不夠，壓抑不住突如其來的沖動(dòng)。“我脫下褂子蒙住頭，用系好的衣扣兒的前襟遮住下半張臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好�！蔽覐倪@里看出作者考慮周到，不僅在物品上做了準(zhǔn)備，還讓人來接應(yīng)，只是沒有想得更遠(yuǎn)，如果妹妹走了，會(huì)毫無防備，所以什么是東應(yīng)該未雨綢繆、往遠(yuǎn)看，以防萬一，自己還有回旋的余地。
在我小時(shí)候，我奶奶家養(yǎng)了一只小貓，非常瘦弱，很讓人憐愛，由于我在家里沒事干，我便將目光投向了那只小貓，接著，我走過去，拎著它的尾巴尖兒，讓它頭朝下，我感覺非常有趣，絲毫沒有顧及它的感受，放他下來以后，他用憤怒的眼光看了我一眼就走了，我內(nèi)心有些愧疚，不應(yīng)該折騰他而讓自己快樂，損人不利己。讀了這篇課文后，我更知道了人與動(dòng)物是平等的，不能把我們的快樂建立在別人的痛苦之上。
我印象最深的一個(gè)場面是：作者捅了馬蜂窩后，那只馬蜂沖向作者的時(shí)候。那時(shí)，我覺得馬蜂兇猛無比，似乎誰也阻擋不了它�！拔乙换仡^，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者不顧一切拼死的氣勢使我驚呆了�！逼渲械摹皬街薄弊屛腋械搅笋R蜂的'心理：今天我們非得一決勝負(fù)，誰讓你毀壞了我的家園。還讓我感覺到他不容阻擋的決心，因?yàn)閺街�，是呈直線的沖過去，速度最快最猛，更體現(xiàn)了馬蜂視死如歸的心情，甘愿為家園犧牲。還有“拼死”“決心相撞”。我從“拼死”體會(huì)到馬蜂炒作者撲過來那種勢不可擋的樣子，和一顆憤怒在熊熊燃燒的心。我從“決心相撞”中，體會(huì)到了此時(shí)，這只馬蜂心中非常強(qiáng)烈的偉大的精神：你毀了我們這個(gè)家庭的家園，哪怕我犧牲，也要報(bào)仇！有一種為了保衛(wèi)家園甘愿犧牲的精神，很讓我感動(dòng)。
這讓我想起了保家衛(wèi)國的一些戰(zhàn)士，就像黃繼光，拿自己的胸膛去堵住敵人的胸口，這時(shí)他一直自身的安危于外，心里只想著忠心報(bào)國，為了國家，寧可去死，如果可以用自己的性命來換回國土，那是多好�。∪欢�，一個(gè)小小的蜜蜂卻具有人都很少具有的英雄品質(zhì)，讓我非常感動(dòng)。
總之，這篇課文教會(huì)了我尊重生命、尊重他人，善待自然，就算他是再小的一只蟲子，也不容歧視，我們都是平等的。
讀了捅馬蜂窩后感作文 15
最近，我在我們暑假作業(yè)上的第六單元語文樂園上看到了《捅馬蜂窩》這篇文章，看到這篇文章的名字后，我非常感興趣，就細(xì)細(xì)的看完了這篇文章。
這篇文章《捅馬蜂窩》是作者馮驥才所寫的親身經(jīng)歷呢。主要講的是：作者的爺爺家后院里有著一個(gè)馬蜂窩，這個(gè)馬蜂窩為生活帶來了許多不便和麻煩，著就是作者要去捅馬蜂窩的原因呢。作者強(qiáng)烈的好奇心戰(zhàn)勝了恐懼的心理。使他下定決心要去捅馬蜂窩。作者精心的準(zhǔn)備，他本來以為自己精心準(zhǔn)備是完美無缺對的，可在作者捅下馬蜂窩后出現(xiàn)了意外，我當(dāng)時(shí)為作者捏了一把汗，一只馬蜂徑直而兇猛地向作者撲去，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)，在作者的眉心蟄了一個(gè)包，這復(fù)仇者不顧一切而拼死的氣勢使作者驚呆了。沒有想到，一只小小的馬蜂既然有這樣的激情和勇氣，用自己的生命拼死反抗，與毀壞他們生活的人拼出一死，它真像一個(gè)小英雄。后來，作者的爺爺給他講了許多道理，使作者對馬蜂有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為自己淘氣傷害的行為無辜而懺悔，期盼馬蜂回來重新建立新家園。
我開始不明白爺爺在和奶奶對話時(shí)為什么極力反對捅馬蜂窩了？再細(xì)細(xì)讀了這篇作者所寫的`《捅馬蜂窩》，才明白其中另有深意呢：爺爺從愛護(hù)小動(dòng)物的角度出發(fā)，對馬蜂的態(tài)度是敬而遠(yuǎn)之。他知道一但去捅馬蜂窩，馬蜂就會(huì)獻(xiàn)出生命，來保護(hù)它們自己的家園，其他怕馬蜂也就會(huì)無家可歸。爺爺不忍心傷害小動(dòng)物，也不想看到別人被傷害它們，所以反對捅馬蜂窩。
其實(shí)作者會(huì)產(chǎn)生懺悔之意，還是因?yàn)樽髡哂袗坌模牡咨屏�。他敬佩那死去的馬蜂，佩服馬蜂的激情和勇氣，也對馬蜂誓死保護(hù)家園的精神產(chǎn)生欽佩之情。對自己的莽撞行為更是懷有深深的自責(zé)，覺得自己犯了罪，是個(gè)“殺手”。心情無比后悔、沉重，面對死去的飛蟲，也有一種罪孽感。
其實(shí)地球是人類的家園，也是其它動(dòng)物和植物的家園，所以我們要保護(hù)自然界的生態(tài)平衡。然而人類對于這些獨(dú)特的伙伴卻缺乏關(guān)愛。其實(shí)，每顆動(dòng)物之心都擁有強(qiáng)大的精神力量的。馬蜂蜇人是為了保護(hù)自己的家園，它可以用死來捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。許多動(dòng)物都不主動(dòng)傷人，但如果人類威脅到它們的安全，動(dòng)物們是會(huì)不惜一切代價(jià)與人類斗爭和我們斗爭的。所以我們應(yīng)該懂得以平等垢姿態(tài)去和身邊的動(dòng)植物相處，尊重和關(guān)愛大自然中的每一個(gè)生靈。向愛護(hù)自己一樣的去保護(hù)它們?nèi)圩o(hù)他們關(guān)心他們。
幼兒時(shí)，我們有過淘氣的愜意，有過冒失的懺悔，讀了這篇馮驥才所寫對的《捅馬蜂窩》，我從馬蜂保家護(hù)家的勇敢精神中懂得我們也應(yīng)該具備這種精神。挑戰(zhàn)將伴隨著我們的成長，我們要在挑戰(zhàn)中不斷磨礪自己，使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢！
讀了捅馬蜂窩后感作文 16
捅馬蜂窩可不是一件小事，小時(shí)候我也曾經(jīng)因調(diào)皮有像作者一樣的經(jīng)歷，一直到現(xiàn)在，我仍然對事后被馬蜂追著跑的場景歷歷在目。說來也奇怪，別的人不追，它們偏偏追著捅馬蜂窩的人跑。馮驥才的這篇《捅馬蜂窩》是回憶自己小時(shí)候無憂無慮的童年生活捅馬蜂窩的事，并且從中悟出了自然與生命的道理，讓我印象深刻。
《捅馬蜂窩》的.故事簡單，但情節(jié)卻跌宕起伏，作者最后更是完成了心靈的洗禮，完成了從“恨”到“愛”的轉(zhuǎn)變過程，領(lǐng)悟了生命的真諦。本事無憂無慮的后院生活，作者硬是打破了自然與人和諧，捅了馬蜂窩，最終吃了大虧。“捅馬蜂窩”這個(gè)民間俗語真是太貼切了，惹了不該惹的馬蜂，后果當(dāng)然不堪設(shè)想�！澳銡Я怂募遥�(dāng)然不肯饒你。它要拼命的！”爺爺?shù)脑捳Z讓作者幡然醒悟，再小的生命也會(huì)為破壞它們生活的人拼上性命。這也讓我對于電視新聞上看到的羚羊媽媽為了保護(hù)幼崽，與強(qiáng)大的獅子殊死搏斗的行為更多了一份敬意，雖然是它的天敵破壞了它的家庭，而非人，但道理都是一樣的。對于捅了馬蜂窩，作者一直耿耿于懷，更是希望它們能再次回到后院筑巢安家，令人慶幸的是，馬蜂們好像聽懂了作者的內(nèi)心，重新回到開始的地方。
尊重自然，對生命保持一顆敬畏的心，哪怕是再小的生命也是如此。與自然和睦相處是人類要必須要做的事情，你對自然的所作所為總將會(huì)受到報(bào)復(fù)，十幾年前的非典與如今的新冠肺炎病毒都是在野生動(dòng)物身上檢測到了，這還不能說明問題嗎？從某種角度講，自然界中的一切生命都是有意義的，哪怕是一只螞蟻也是如此。馬蜂更是如此，雖然它們有的毒性強(qiáng)，嚴(yán)重的能致人性命，但是它們卻是很好的中藥材，有清熱解毒、消腫散結(jié)等功效，可以用來治療毒蟲咬傷。我們?nèi)祟悜?yīng)該很好地善待同樣生活在一個(gè)地球上的這些朋友，和平相處，而不是傷它們。
讀了捅馬蜂窩后感作文 17
今天，我從書柜里拿出了一本書叫《小學(xué)生閱i讀進(jìn)階測試》。
里面的一個(gè)故事是，《捅馬蜂窩》他故事的主要內(nèi)容是：爺爺窗檐下的馬蜂窩好像倒垂的一只大蓮蓬，無數(shù)金黃色的馬蜂爬進(jìn)爬出，飛來飛去，不知忙些什么，大概有百十只之多，以至爺爺不敢打開窗子，怕它們中間哪個(gè)冒失鬼闖進(jìn)屋來。奶奶總為這個(gè)馬蜂窩生氣。我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈欲望。那多么有趣!就找來了妹妹，趁著爺爺午睡的當(dāng)兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門口。我本來是很害怕的，但是我的好奇心戰(zhàn)勝了膽怯。我趕緊用竿頭使勁的'搖了兩下，一個(gè)沉甸甸的東西掉下來，跟著一團(tuán)黃色的飛蟲騰空而起。我立刻跑回家門口時(shí)，妹妹很害怕所以一早把門關(guān)了，我在門口被蟄了一下，然后不知被誰拖了進(jìn)屋，所以我當(dāng)夜i發(fā)了高燒，等我復(fù)愈后，聽了爺爺?shù)脑�，我不敢惹馬蜂了。
我感受到，如果你不惹馬蜂，馬蜂也不會(huì)蟄你。
讀了捅馬蜂窩后感作文 18
捅馬蜂窩這篇課文主要講了兒時(shí)的“我”因淘氣捅馬蜂窩挨蟄的經(jīng)過，再寫“我”對馬蜂歸來的期盼。
這篇課文也告訴了我們要愛護(hù)動(dòng)物、昆蟲，不能傷害它們，其實(shí)，干過這種事的人很多，在我小時(shí)候，也對蜜蜂做過同樣的事情。
在春天的時(shí)候，草坪上干了許多美麗的鮮花，引來了不少的蜜蜂前來采蜜，這時(shí)，我和小伙伴約定，比賽捉蜜蜂，看誰捉的最多，我拿著一個(gè)瓶子四處找蜜蜂，一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)一只小蜜蜂，我趕緊用瓶子把它關(guān)到里頭，然后，關(guān)住瓶口，使勁的把瓶子搖兩下，這樣蜜蜂就動(dòng)不了了，我收獲滿滿，正準(zhǔn)備不捉了，關(guān)住瓶口比誰的多呢，誰知，一只蜜蜂瓶口逃了出來，徑直而兇猛地朝我撲來，那復(fù)仇者拼死的氣勢使我驚呆了，我抬起手想擋住臉，只覺手上劇烈的一疼，挨蟄了，我趕緊把毒針拔掉，拿住一片絲瓜葉不停地擦傷口處。雖然蜜蜂的`毒不強(qiáng)，但也讓我疼了好幾天。
過了些天，我的傷口好了，我問媽媽，“媽媽蜜鋒為什么蜇我”，“那是因?yàn)槟銡Я怂纳?dāng)然要蜇你！”媽媽說，我聽了心里暗暗吃驚:一只小蟲為了報(bào)仇竟有這樣的勇氣和激情。我后悔不應(yīng)該捉蜜蜂。這件事雖然過去了很久，但我一直記著。
其實(shí)，蜜蜂蜇人是為了保護(hù)家園，是自衛(wèi)行為，它可以用死來悍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。許多動(dòng)物都是這樣，它們不主動(dòng)傷人，但如果人類一但威脅到它們的安全，動(dòng)物們會(huì)不惜一切代價(jià)與人類斗爭。如果人類能愛護(hù)動(dòng)物，動(dòng)物是能夠和人類和睦相處的。
小朋友們，你們還是否還在傷害昆蟲，如果是，就趕快收手吧，不然，你終會(huì)得到報(bào)應(yīng)的！
讀了捅馬蜂窩后感作文 19
在前幾天，我讀了一篇課文《捅馬蜂窩》，書中的大概內(nèi)容是這樣的：作者爺爺家的樹上有一個(gè)馬蜂窩，作者很好奇，就去捅它，捅掉了馬蜂窩，卻被馬蜂蟄了個(gè)大包。捅完后明白了個(gè)道理：你不惹馬峰，馬蜂也不會(huì)蜇你，它要是蟄了你，自己也就死了。
我讀完了這篇課文，不僅為作者的勇敢贊嘆，也為作者的`莽撞行為感到惋惜。那只馬蜂雖然犧牲了，但是它讓我感受到了動(dòng)物也是有自尊的，你不理我，我也不蟄你，但是你欺負(fù)我，破壞了我的家園，我也會(huì)和你拼命。作者雖然捅了馬蜂窩，但事后深感后悔，所以他還是一個(gè)好人。
這篇文章使我感受到了動(dòng)物也是有自尊的，我們要愛護(hù)小動(dòng)物，地球不止是我們?nèi)祟惖奶焯茫彩莿?dòng)物的樂園，我們不能傷害它們，因?yàn)樗鼈円彩堑厍虻囊环葑樱辛怂鼈兊厍虿艜?huì)更加燦爛美麗。我們要與它們和諧相處。
讀了捅馬蜂窩后感作文 20
每個(gè)人小時(shí)候都做過一些冒失的事情，大作家馮驥才也一樣。《捅馬蜂窩》一篇課文就給我們講述了馮驥才小時(shí)候捅馬蜂窩的故事。
這篇課文在這一單元中給我留下的印象最深刻。這篇課文講了作者因?yàn)楹闷嫘尿?qū)使想去捅馬蜂窩，結(jié)果被蟄了，聽了爺爺?shù)囊环捀杏X很內(nèi)疚，最后作者決定不再傷害旁人。
這篇課文給我留下印象最深刻的是“我不禁想起那天它朝我猛撲過來時(shí)那副視死如歸的架勢：與毀壞它們生活的人拼出一死，真像一個(gè)英雄……面對這壯烈犧牲的小飛蟲，似乎有種罪孽感沉重地壓在我的心頭。”這一段話。它把我深深地感動(dòng)了。我覺得馬蜂有一種英雄氣概，它把侵略家園的人就看作敵人，無論是同類還是異類，只要被馬蜂盯上了，絕對是逃也逃不掉的。
這篇課文中我最喜歡馬蜂。由于以前“我”并不知道小小的馬蜂會(huì)有這樣的氣質(zhì)，然而現(xiàn)在“我”才知道馬蜂并不是那樣普通的小飛蟲，它有著屬于自己的英雄氣質(zhì)。它為了保衛(wèi)自己的家園可以與侵略者拼出一死。我覺得小馬蜂的目標(biāo)很準(zhǔn)確，并且我覺得“燃料耗盡”和“決心相撞”表達(dá)了馬蜂要在最短時(shí)間內(nèi)盡最大的力量把侵略者擊敗。我都自愧不如了，我非常敬佩馬蜂這種小飛蟲。
去年5月份，我們舞蹈班去北京參加華北五省的'舞蹈比賽。但是休息區(qū)里面昆蟲很多，時(shí)不時(shí)就會(huì)有一只螞蟻爬到你的座位上。笑笑說，這么多螞蟻，踩死算了。老師反駁道，別啊，螞蟻也是生物呀�？墒切πλ齻兂蠋熚⑽⒁恍Γ烷_始踩螞蟻�？吹剿齻儾韧晡浵伜笮老驳男θ�，我似乎看到了螞蟻們在悲傷地哭泣。我沒有上前阻止，也沒有和她們一起這樣做。這件事直到現(xiàn)在我還難以忘懷，通過這件事情我懂得了不能肆意傷害任何一種生物。
這篇課文好在它的心理描寫很突出。心理描寫就像作者一樣用“‘捅不得，捅不得！’爺爺說。我站在一旁，心里涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈愿望。那多有趣！”這段話表達(dá)出了作者捅馬蜂窩之前的逆反心情。還有作者的失落，這一詞體現(xiàn)在“這一年，我經(jīng)常站在爺爺?shù)暮笤豪�，卻始終沒等來一只馬蜂。轉(zhuǎn)年開春，有兩只馬蜂飛到爺爺?shù)拇伴芟�，落到被曬暖了的窗框上，然后還在舊窩的殘跡上爬了一陣子，跟著飛去而不再來�！薄Ｒ�?yàn)椤拔摇钡攘撕荛L時(shí)間，在第一年的時(shí)候一只馬蜂都沒有來過，作者很失望，第二年兩只馬蜂飛到了爺爺?shù)拇伴芟�，爬了一陣子，跟著飛走了不再回來。這樣則使作者更加失望了。
讀了這篇文章，我知道了不能隨便傷害旁人，不要做那些損人不利己的事情，并且不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。
讀了捅馬蜂窩后感作文 21
今天我們學(xué)習(xí)了《捅馬蜂窩》這篇課文講的是：“我”因?yàn)楹闷嫘牡尿?qū)使，去捅了馬蜂窩，結(jié)果被蟄了，爺爺說過一段話，我感覺非常的愧疚，在來年的時(shí)候又有馬蜂來“我”們家建立家園，“我”發(fā)誓以后再也不做傷害別人的事情。
這篇課文中的“我”因?yàn)楹闷嫘亩茟蚜讼x兒的家園，而又因?yàn)闋敔數(shù)囊欢卧�，開始后悔，開始敬佩蟄他的那只蟲兒，拿著蟲兒又有怎樣的精神呢，我們從課本里來找依據(jù)。“我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者不顧一切拼死的氣勢使我驚呆了�！睉�(zhàn)斗機(jī)是非常的兇猛，而把一只非常非常小的蟲兒比作一個(gè)戰(zhàn)斗機(jī)，而且這只小蟲的氣勢還使作者驚呆了，可見這小蟲當(dāng)時(shí)的兇猛，讓比它大百倍的人都感到驚訝和害怕，我從“燃料耗盡、決心相撞”中感受到那只小蟲的勇敢，決心更讓我感受到了，小蟲的思想，不是你死就是我亡，要不咱們倆個(gè)人同歸于盡，讓作者和我不得不敬佩起這只很小很小的蟲兒。
而捅過馬蜂窩后，作者又開始想念馬蜂，盼望著馬蜂回來從建家園，“在這中間，我忽然看到，一個(gè)小巧的、銀灰色的蜂窩已經(jīng)筑成了。于是，我和爺爺面對面開顏而笑，笑得十分舒心�！笨磥斫窈笤僖膊荒茏鰝ε匀说腵事情了，那樣心里也就不會(huì)舒坦，會(huì)提心吊膽的生活著。
記得有一次暑假的時(shí)候在奶奶家玩，因?yàn)橄奶煊泻玫奈米�，在我的身體上咬了一個(gè)又一個(gè)的皰，因?yàn)榉浅５陌W癢，我就摘了很多的三七的葉子，朝我的身上摸，最后我身上非常的舒服，再也不癢癢，也不被蚊子咬了，現(xiàn)在讀完這篇課文后，感覺當(dāng)時(shí)做的非常的不好，我雖然滿足了自己，自己舒服了，可三七卻少了很多葉子。
這篇課文的作者因?yàn)閭ε匀�，而遭到了�?bào)應(yīng)，由此看來，傷害旁人是一件很不好的事情。
讀了捅馬蜂窩后感作文 22
今天，我讀的進(jìn)階閱讀里的一篇文章，題目是《捅馬蜂窩》。這篇文章說的是我的家里的窗邊上長出一個(gè)馬蜂窩，我一直想用竹桿捅掉它，但是爺爺說將它們捅掉會(huì)很危險(xiǎn)。一天下午，我趁著爺爺午睡，拿著竹桿，準(zhǔn)備偷偷捅掉馬蜂窩。在捅掉馬蜂窩的一剎那，爺爺叫住了我，可是已經(jīng)來不及了；從馬蜂窩掉出來的'馬蜂好象一部部戰(zhàn)斗機(jī)一樣向我沖來，我被刺了一個(gè)大包。晚上，我發(fā)高燒了，經(jīng)過7天，高燒才退。
第一年，沒有馬蜂飛來；第二年，只有幾只馬蜂飛過；第三年，馬蜂又開始在樹上建巢。
讀完這篇文章后，我發(fā)現(xiàn)任何生物都應(yīng)該有它們自己的家園，我們不能隨意的破壞它們的家園。
讀了捅馬蜂窩后感作文 23
今天我們學(xué)習(xí)了《捅馬蜂窩》這篇課文，本文主要講了馮驥才小時(shí)候聽見爺爺奶奶爭論捅馬蜂窩心里十分好奇。最后找來妹妹商量最后得出的結(jié)果是：趁爺爺午睡的當(dāng)，他和妹妹悄悄的到后院，馮驥才把褂子蒙在頭上還把兩根竹條綁在一起做搗毀蜂窩的武器。妹妹在門口等著待“我”把馬蜂窩捅下來時(shí)放我進(jìn)去。“我”捅下了馬蜂窩可是妹妹因?yàn)楹ε戮谷慌芰�。最后我挨蟄了�？墒亲詈舐犃藸敔�?shù)脑捨倚睦镉珠_始敬佩馬蜂了。這篇課文讓我覺得馬蜂是一種很勇敢的動(dòng)物，勇于獻(xiàn)身，為了保衛(wèi)自己的家園，不惜放棄生命，所以我很佩服它。另外，我覺得以后無論是什么生物，我們都應(yīng)該保護(hù)它們，應(yīng)該保護(hù)大自然，遵守大自然的規(guī)律，和動(dòng)物們和諧相處。
這篇課文讓我映像最深的段落是：“我聽了心里暗暗吃驚，一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。低頭再瞧瞧這只馬蜂，微風(fēng)吹著它，輕輕顫動(dòng)，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛撲過來時(shí)那副視死如歸的架勢：與毀壞它們生活的人拼死一死，真像一個(gè)英雄……面對這壯烈犧牲的小飛蟲，似乎有種罪孽感沉重地壓在我的心頭”。這句話讓我的.感悟是：作者聽他爺爺給他講道理，心中覺得對不起這只馬蜂。馬蜂雖然只是一種低等的動(dòng)物，但也有著自己的尊嚴(yán)，當(dāng)自己的生活被破壞的時(shí)候，它就會(huì)奮不顧身的沖上去，由于作者的原因，馬蜂死了，所以作者很后悔。
讓我印象最深的句子是：“我開始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當(dāng)我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的。一些受驚的馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下，只聽“通”的一聲，一個(gè)沉甸甸的東西掉下來，跟著一團(tuán)黃色的飛蟲騰空而起。我往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上，她跑了，將我關(guān)在門外。這句話描寫的非常生動(dòng)，讓我好像看到了作者剛開始的猶豫，還似乎看到了妹妹嚇得逃跑的樣子。
讀了捅馬蜂窩后感作文 24
在“我”爺爺屋檐下有一個(gè)馬蜂窩。奶奶總為這個(gè)馬蜂窩生氣，因?yàn)楝F(xiàn)在連開窗透氣都不行，怕有馬蜂飛進(jìn)屋。爺爺卻認(rèn)為不能捅掉它,因?yàn)轳R蜂會(huì)蟄死人的。“我”在一旁聽著，突然冒出一個(gè)幫助奶奶捅馬蜂窩的辦法。于是我做好防護(hù)，準(zhǔn)備兩根竹竿作為武器，和妹妹攻守同盟�？墒沁�是被馬蜂蟄了。打針、吃藥，七八天后才漸漸痊愈。
讀了《捅馬蜂窩》我明白了做事不能莽撞、冒失，不能做出捅馬蜂窩的事，不然就是自討苦吃。
記得有一次春節(jié)前夕，爸爸媽媽都急著去采購年貨！我就一個(gè)人在院子里玩。突然，遠(yuǎn)處傳來一陣陣爆炸聲，原來是有人在放鞭炮了。聽著這清脆悅耳的的`爆竹聲，我的心也癢癢的。正巧，爸爸回來了，他拿出一串鞭炮，放在椅子上，還警告我不要?jiǎng)樱晌疫�是不聽爸爸的勸告，私自拆了鞭炮，拿了爺爺?shù)拇蚧饳C(jī)，還叫上村里幾個(gè)小伙伴一起去放鞭炮。我們找到一塊空地，拿出一支鞭炮，用打火機(jī)點(diǎn)燃導(dǎo)火線，然后扔向空中，鞭炮在我們上空爆炸，多么有趣��！我們幾個(gè)還比起來了，看誰扔得高，炸得最響�？墒呛镁安婚L一支沒有爆炸的鞭炮落了下來。我連忙去撿，沒料到它突然爆炸，頓時(shí)我的手上滿是鮮血。同伴慌了神，馬上跑回村里，告訴爸爸媽媽，我才被送進(jìn)了醫(yī)院。
打那以后，我時(shí)刻提醒自己做事一定要小心，不能自己給自己招惹麻煩。
讀了捅馬蜂窩后感作文 25
暑假的一天，我在屋后小山坡的一棵大樹上，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)馬蜂窩。我高興得一蹦三尺高，三步并作兩步跑回家，召集了許多小“蘿卜頭”。我十分嚴(yán)肅地對他們說：“我每天都教你們弄槍使棍，可總沒有用武之地。今天，我們有一項(xiàng)重大活動(dòng)，大家站好，叫我指揮�！�
我選了十幾個(gè)精兵強(qiáng)將，整齊地排著隊(duì)伍，威武地扛著“刀槍”，向小山坡走去。
到了小山坡那棵大樹下，我指著那個(gè)馬蜂窩對他們說：“現(xiàn)在，我們要把它捅了，誰打頭炮有賞�！庇谑撬麄儬幭瓤趾蟮匾韧�。
我讓堂弟先捅。他悄悄地拿著一根長竹竿走過去，照準(zhǔn)馬蜂窩就是一棍，頓時(shí)，馬蜂從掉在地上的蜂窩里發(fā)瘋似的飛了出來，不管三七二十一，照著我們的臉和胳膊就蜇。我們驚慌失措，一個(gè)個(gè)抱頭鼠竄，可馬蜂卻緊追不舍。我不停的用雙手撲打著馬蜂，一不小心從坡上滾了下來，摔得我身上青一塊紫一塊的。
過了好一會(huì)兒，馬蜂才離去。再看看我的`兵馬，唉，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，身上的紅疙瘩一個(gè)挨一個(gè)。弟弟更慘，眼睛腫得像兩只桃，狼狽不堪。他們又哭又叫，不停地埋怨：“疼死了，都是你壞，害得我們遭罪�！蔽医妻q道：“誰叫你們跑得慢？”“別責(zé)怪他了，瞧他這樣子也夠他受的了�！蓖馓�(hào)叫“電燈泡”的亮亮還算有良心，為我說了一句公道話。
我們個(gè)個(gè)哭喪著臉回了家。我剛到家，就被受害者的父母找上門來問罪。大人們走了，爸爸氣得兩眼冒煙：“你不要命了，馬蜂也敢惹，會(huì)蜇死人的�！闭f著，把我狠狠地痛打了一頓。
我真慘��！真是雪上加霜。但這件事讓我明白：玩，不能隨心所欲。要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛生命！
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