聽了世界為誰存在的感想2篇作文

　　前天，金老師為我們講了《世界為誰存在》這本書，聽后很有感想。

　　世界到底為誰存在呢？假如是為狼存在，那么狼就想讓這個世界到處是小鹿、小羊，別再讓我為食物千里奔波；假如世界是為小羊存在，那么小羊就想讓這個世界到處是青青的小草，別再有豺狼虎豹吃我；假如世界是為我存在，那么我就想天天有好吃的、好玩的，老師、家長也不再批評我，每天還可以睡睡懶覺。

　　實際上，世界不是單純?yōu)槟撤N動物、某種植物存在，也不是單純?yōu)槲覀內祟惔嬖凇，F在科技發(fā)達了，社會進步了，工廠多了，馬路寬了，小河少了，鳥兒、魚兒少了，動物們沒了家園，生態(tài)平衡被破壞，電視上經常報道這兒旱了，那兒澇了，冬天雪災，春天沙塵暴，氣候一點也不正常。這是我們人類自私的結果。

　　世界為大家存在，為萬物存在，人和人之間要友好，人和自然之間要和諧。我們要熱愛大自然，保護好環(huán)境，保護好我們的地球家園。

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　　世界為誰存在？今天老師給我們讀了一本《世界為誰存在》的書，先來看一下書的大概內容：

　　獅子寶寶問爸爸：“世界為誰而存在？”“看看你的周圍，”爸爸說，“清亮的小溪供你喝水，有許多的羊和鹿供你吃，許多塊草地讓你建造家園，世界為你而存在�！毙—{子明白了，點點頭。

　　“世界為誰而存在？”黑熊寶寶問媽媽。媽媽說：“有小溪讓你喝水，有許多山洞讓你躲在里面，世界為你而存在�！�

　　接著其他動物也都向自己的爸爸媽媽問了同樣的問題，結果都得到了“世界為你而存在”這句話。

　　書讀完，我們全班同學都討論起世界為誰而存在這個話題，大家說出了各種答案：世界為世界存在；世界為萬物存在；世界為好人存在等等。可老師笑了笑，說我們都沒有答對。老師給我們了一個答案：世界為自己存在。因為有書讓自己看；有本子、鋼筆、桌椅等供自己使用；有老師為自己講課；燈光為自己點亮……

　　我努力地思考老師所說的話，噢！我明白了，明白了老師的一片苦心。老師是想讓我們珍惜自己所擁有的一切，好好學習，長大了為社會作出貢獻，做一個有用的人才�？磥�，我以后得更加努力學習了，因為我知道：這個世界為我而存在，我不能浪費掉我的世界！

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