同桌的你作文

今天你是否會想起，昨天你寫的日記，今天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你……每逢聽到這首同桌的你，我總會不由地想起我的同桌劉靜雅。

劉靜雅是我三年級的同桌，她人長得倒也不錯，可是十分倔強，簡直有點不通人性，因此，我們?nèi)�天一小吵，五天一大吵，鬧得天翻地覆，雞犬不寧，我也是個不甘示弱的人，當(dāng)然，在劉靜雅面前，我也不會做出讓步，為此，我們也多次向老師提出換位的要求，可都被他駁回了訴訟請求，還給我們上了一堂政治思想品德課，這不但沒能使我們的海灣戰(zhàn)爭平靜，我們反倒吵得更利害了，整天勾心斗角，唉！這大概是天意吧！派這么一個臭皮匠跟我做同桌，真是倒了八輩子霉！

可是發(fā)生了這么一件事，讓我們從敵人變成了朋友。

那是一節(jié)英語課，劉靜雅沒有帶課本，我嘛！自然不會那么容易借給她，可看著她那可憐巴巴的樣子，望著她那乞求的目光，聽著她那親切地話語，我心想：算了，豁出去，讓她看，好了！誰讓我是個具有同情心的人呢？我還警告她：“如果下次再不帶課本，可別怪我不客氣……！”她一口一個好，說得我心里美滋滋的。

天有不測風(fēng)云，沒想到她還沒帶課本，這可把我氣壞了，我發(fā)誓，再也不借她課本了，她向我乞求道：“哎喲，王玉琢，你多好哇，求求你了，謝謝你了，讓我看看課本吧！我保證下次帶”，“哼，保證，保證，我都聽你說過多少遍保證了，耳朵都聽出繭子了，可你的保證上哪了！”劉靜雅覺得有些不對勁，見軟的不行，便來硬的，臉色晴轉(zhuǎn)多云，大罵道：“哼！誰想看你那破本兒呀！缺德”“你說誰缺德？”我反駁道，“怎么？你還來勁兒是不是，就是說你的，你有課本不借我看，一點兒都不懂得樂于助人，互相幫助”，“嘿！錯都是我的，你別忘了咱們上一堂是怎么說的，我警告過你，如果下次再不帶課本，就……就……就把你抓進公安局！”我又說，就這樣你一言我一語，我們吵得熱火朝天，誰也不肯讓誰，劉靜雅又說：“好！你這一次不讓我看，下一次你沒帶課本，也不會有好果子吃的，我……”話還沒說完，被站在講臺的英語老師看見了，英語老師叫劉靜雅起來回答問題，可她沒有課本怎么回答呢？于是，她把眼神鎖定在我的書上，哈哈！我早料到她有這么一招，便把什么文具盒、茶杯、稿紙都放在了書上，把書的字遮地掩掩實實的，頓時，劉靜雅兩頰緋紅，十分尷尬，我的心里高興地不得了，沒想到報應(yīng)來得這么快，下課后，劉靜雅又嘟嚷來，不用猜，我就知道又在罵我，沒關(guān)系，我不計較，只要能出出這口惡氣，我就滿足了。

回家后，我十分生氣，心想，一定要與劉靜雅大戰(zhàn)一場，拼個你死我活的。

第二天，我來到桌前，看見桌上有一封信，心想：“這一定是劉靜雅給我的挑戰(zhàn)書我一定要全力以赴，決不示弱�！蔽覛夂鹾醯卮蜷_信，吃了一大驚，信中是這么說的：對不起，王玉琢，昨天是我的錯，我也是個小脾氣，請你不要跟我生氣喲，以后，我們不吵架了，好嗎？看了信，我心里很不是滋味，我想了很多很多……

從那以后，我漸漸地對劉靜雅好了一些。

有一天放學(xué)，天忽然暗了下來，好像蒙上了一層黑紗，不一會兒便下起了傾盆大雨，我沒有拿傘，心想這一次一定要被淋成“落湯雞”了，正直這時，劉靜雅從后面追了過來，手里拿著傘，說道：“王玉琢，忘拿傘了吧！來，用我的，這時，我們吵架的那一幕幕情形浮現(xiàn)在我的腦海中，我心里十分內(nèi)疚，劉靜雅似乎看出了我的心思，說道：“唉！沒什么！不就借傘嘛，咱倆誰跟誰呀！”她撐開雨傘，照在了我的頭上，我們踏著泥濘的路，頂著風(fēng)雨走向了回家的路，又過了一會，雨過天晴了，我才發(fā)現(xiàn)，劉靜雅的半個身子都被雨淋濕了。此時此刻，我無法用語言來表達自己的心情，連聲謝謝也沒跟劉靜雅，望著她那遠去的身影，我的眼淚一滴一滴地流了下來。

啦啦啦……

老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶爾翻相片，才想起同桌的你。

關(guān)鍵字：搞笑同桌我有一個超搞笑的同桌，看看下面的事件你就知道了。（別把大牙笑掉了）事件一：地點：教室時間：下課人物：我和同桌冬天到了，同桌一下課也不出去玩了，一會開一會關(guān)著他旁邊的窗戶，我實在忍不住了說：“你有病呀？”同桌看著我答道：“你又藥啊！”我忍俊不禁的說：“看來你真有病呀？”同桌答道：“你能治呀！”事件二：時間：下課人物：我和同桌當(dāng)時同桌正在喝茶，我聞到了一股濃濃的咖啡味，便問同桌：“你喝咖啡啦？”同桌答：“嗯。”我又問：“是雀巢牌的？”同桌來了一句：“是鳥巢牌的!”我立馬笑倒。事件三：地點：教室時間：上課人物：我和同桌老師叫胡晶晶回答問題，同桌小聲嘀咕：“胡晶晶，胡晶晶，狐貍精�！蔽倚λ懒恕２贿^同桌也很倒霉，被胡晶晶聽到了，下課“收獲”了一頓暴打。有一個這樣的同桌，每天都充滿了歡聲笑語。我有一個超搞笑的同桌，看看下面的事件你就知道了。（別把大牙笑掉了）事件一：地點：教室時間：下課人物：我和同桌冬天到了，同桌一下課也不出去玩了，一會開一會關(guān)著他旁邊的窗戶，我實在忍不住了說：“你有病呀？”同桌看著我答道：“你又藥啊！”我忍俊不禁的說：“看來你真有病呀？”同桌答道：“你能治呀！”事件二：時間：下課人物：我和同桌當(dāng)時同桌正在喝茶，我聞到了一股濃濃的咖啡味，便問同桌：“你喝咖啡啦？”同桌答：“嗯�！蔽矣謫枺骸笆侨赋才频模俊蓖�桌來了一句：“是鳥巢牌的!”我立馬笑倒。事件三：地點：教室時間：上課人物：我和同桌老師叫胡晶晶回答問題，同桌小聲嘀咕：“胡晶晶，胡晶晶，狐貍精。”我笑死了。不過同桌也很倒霉，被胡晶晶聽到了，下課“收獲”了一頓暴打。有一個這樣的同桌，每天都充滿了歡聲笑語。

關(guān)鍵字：同桌讓頭疼我的同桌是一個調(diào)皮、愛搗蛋的小男孩，他本應(yīng)該上五年級的，因為學(xué)習(xí)不好，留了一級。說我的同桌調(diào)皮有以下幾條狀況：狀況一：頭疼指數(shù)：★★★有一次英語課上，同桌明明帶書了，可他不承認，偏說自己沒帶，想到操場上跑一跑。結(jié)果可并不是他想象的那么好，英語老師大發(fā)雷霆，讓同桌“吃”了頓“棍棒炒肉”！下課了，我對同桌說：“叫你沒事找事，活該！”同桌那樣子似乎恨不得把我給一口吞了。狀況二：頭疼指數(shù)：★★★★★同桌，就算我求求你了，請你再不要破壞書本了好不好？一本嶄新的音樂書已經(jīng)被你變成了一堆廢紙了，還被你揉成一團做皮球踢！我真同情那本可憐的音樂書啊！狀況三：頭疼指數(shù)：無數(shù)顆星星同桌，這一條就是你學(xué)習(xí)不好的原因了！因為你上語文課發(fā)呆，上數(shù)學(xué)課睡覺，你現(xiàn)在什么也不會！而且我勸你好好聽課，你一點也不理會，老師講家庭作業(yè)，你卻早會周公去了……同桌，如果你改正以上毛病，那你離好學(xué)生的距離就不遠了！我的同桌是一個調(diào)皮、愛搗蛋的小男孩，他本應(yīng)該上五年級的，因為學(xué)習(xí)不好，留了一級。說我的同桌調(diào)皮有以下幾條狀況：狀況一：頭疼指數(shù)：★★★有一次英語課上，同桌明明帶書了，可他不承認，偏說自己沒帶，想到操場上跑一跑。結(jié)果可并不是他想象的那么好，英語老師大發(fā)雷霆，讓同桌“吃”了頓“棍棒炒肉”！下課了，我對同桌說：“叫你沒事找事，活該！”同桌那樣子似乎恨不得把我給一口吞了。狀況二：頭疼指數(shù)：★★★★★同桌，就算我求求你了，請你再不要破壞書本了好不好？一本嶄新的音樂書已經(jīng)被你變成了一堆廢紙了，還被你揉成一團做皮球踢！我真同情那本可憐的音樂書��！狀況三：頭疼指數(shù)：無數(shù)顆星星同桌，這一條就是你學(xué)習(xí)不好的原因了！因為你上語文課發(fā)呆，上數(shù)學(xué)課睡覺，你現(xiàn)在什么也不會！而且我勸你好好聽課，你一點也不理會，老師講家庭作業(yè)，你卻早會周公去了……同桌，如果你改正以上毛病，那你離好學(xué)生的距離就不遠了！

我們都有自己的名字，然而無論何時何地，我們都不愛叫彼此的名字，自我們成為同桌起，“同桌”一直是我們的慣用稱呼。

每一次下課，每一次偶然的相遇，你都會“同桌”“同桌”地喊。記不記得有一次你叫我同桌我就一直笑，一直笑。你就有些不好意思地說：“同桌，別笑我�！逼鋵�，我并不是在笑你，只是單純地感到開心而已，因為那樣讓我感到很親切，真的。

同桌，你說你變了，你以前很少笑的。別人發(fā)現(xiàn)你變了，你就告訴別人說：“那是因為我的同桌，她特愛笑�！�

同桌，這次考試你沒有發(fā)揮好。當(dāng)老師公布成績時，我看見你哭了。我知道你此刻一定在責(zé)怪自己。同桌，別哭了，擦干眼淚，人生不是一帆風(fēng)順的，誰能沒有失敗沒有挫折？俗話說：“失敗是成功之母�！闭页鍪�敗的原因，繼續(xù)努力。有句歌詞唱到：“陽光總在風(fēng)雨后。”只要我們努力，一定會有收獲的。

同桌，別哭�。ㄝo導(dǎo)教師肖艷敏）

關(guān)鍵字：個同桌個同桌作文當(dāng)咯哩啷，當(dāng)咯哩啷，竹板這么一打，別的咱不說，咱就說說我這個同桌，同桌。你賴呀“你賴呀，你賴呀�！蹦懵�，我同桌又賴上了，這是他的口頭禪，遇見誰都說你賴呀，你賴呀，我聽的耳朵都長繭了，他要向我借鉛筆，我可不想借給他，誰叫他總是說我小氣，今天我就以毒攻毒，真小氣一回，“你賴呀�！笨�，又說上了，唉，借他吧，真拿他沒辦法。我這個同桌。不讓過那悅耳的下課鈴終于響起來了，我要飛奔出這閉塞的教室，飛到操場上，做一只快樂的小小鳥，我正要從同桌后面過去，只聽同桌一聲大喊：“不讓過�！碧炷�，下課也不讓玩兒了，幾位好友看見后，急忙趕來搭救，好友們口若懸河地說著，同桌卻絲毫不動搖，我只好爬桌子出去了，我剛爬上桌子，同桌說到：“讓你爬了呀，算了，過去吧�！卑�，真拿他沒辦法，我這個同桌。借你了“哎，借我一下尺子，再借我一下像皮，同桌，借我一下你的書。”“好了，好了，借你了，借你了。”哈哈，真是個好同桌，說要什么，就借給我什么，像一只小狗一樣，哎，我這個同桌。你賴呀，不讓過，借你了。雖然同桌的這幾句話時�？M繞在我的耳邊，讓我的心里一陣陣酸楚，卻無時無刻地提醒我，我總是在心里想著不要出錯，聽課一定要仔細，不能馬虎，要對人寬容，樂于助人，下課在座位上看書……自此我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，哎，我這個同桌。

關(guān)鍵字：同桌作文小學(xué)文章同桌的你很斯文，斯文地都有點不像個男孩，這是你給我的第一印象。時間飛逝而過，眨眼間，我和你已經(jīng)相處了幾個月……同桌的你，高高的個兒，一張秀氣的瓜子臉上嵌著一雙大眼睛，刺猬般又粗又短的頭發(fā)中透著一股犟勁，大笑時的小酒窩更是你標(biāo)志性的記號……這一切都只是片面的，因為在我的心中你是一個……還記得嗎？上科學(xué)課時，老師問我們馬鈐薯在鹽水中會上浮的原因，全班同學(xué)都沉默著，沒有一個說話，這時的你忽然站起來大聲說：因為所以，科學(xué)道理，天文地理，化學(xué)物理，日本料理……“撲哧”，全班同學(xué)都被你的話逗笑了。這，宛如一聲清脆鳥鳴聲，劃破了夏日的寧靜……一直，一直不會忘記那一次，那次我的數(shù)學(xué)成績很不理想，我呆坐在椅子上，雙雙眼直直的盯著窗外發(fā)呆，仿佛自己是那萬花叢中的一朵蒲公英，沒有人關(guān)注我，因為我從不起眼。這時心中的悲傷頓時泛濫成災(zāi)，像潑開在宣紙上的墨，再也來不及收拾了。一瞬間，一顆冰涼的淚珠無聲地落下。我哭了，扒在桌子上哭了……這時，你走過來，輕輕遞上一張紙巾給我，剎那間，心中涌起一股暖流，我覺得自己不再“孤獨”了。同桌的你，時常學(xué)小狗“汪汪”得叫逗我笑；同桌的你，時常在我面前大念新的英語單詞，讓我不知不覺中將它存在記憶的Ｕ盤：同桌的你，時常把桌上弄得亂七八糟也不在意，因為你知道有我這個“專職保姆”；同桌的你，時常不亦樂乎得和我討論數(shù)學(xué)問題……同桌的你呀！同桌的你，總讓我又說不完的話，同桌的你呀！同桌的你，總為我平淡的學(xué)習(xí)生活錦上添花……真想一直和你當(dāng)同桌，直到桌椅坐穿！

話說同桌上海市上海市明珠小學(xué)四（2）班蘇蕾“明天你是否會想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你；老師們早已想不起，猜不出問題的你……”說起同桌，許多同學(xué)都有無數(shù)有趣的故事，如：“三八線”，拿錯橡皮，偷看答案……我也有一位讓人哭笑不得的同桌。他上課一本正經(jīng)，下課瘋瘋癲癲，考試愁眉苦臉，掃除上竄下跳，體育、美術(shù)是他的最愛，語文、數(shù)學(xué)是他的最恨。雖然他十分可愛，但是成績不好，還要影響我，我不喜歡和他坐。對呀！同桌關(guān)系，是校園里最小的關(guān)系單位，僅僅由兩個人組成你和他（她）�？墒菂s有許多人都覺得同桌討厭。怎樣才能和同桌融洽相處呢？1相互諒解。我們在和同桌相處時要心胸開闊，不能為一些小事，斤斤計較，甚至懷恨在心，尋找機會“報復(fù)”。要能夠包容同桌那些與自己不同的行為，只有能接納對方的缺點，同桌之間才能愉快相處。2相互促進，共同提高。許多同學(xué)都希望有一個成績比自己好的同桌，可以幫助自己學(xué)習(xí)。其實，除了學(xué)習(xí)，同桌之間相互促進的內(nèi)容還有很多方面，如：性格互補。最后，我祝愿大家，都能和同桌，愉快相處。

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“明天你是否會想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你；老師們早已想不起，猜不出問題的你……”說起同桌，許多同學(xué)都有無數(shù)有趣的故事，如：“三八線”，拿錯橡皮，偷看答案……

我也有一位讓人哭笑不得的同桌。他上課一本正經(jīng)，下課瘋瘋癲癲，考試愁眉苦臉，掃除上竄下跳，體育、美術(shù)是他的最愛，語文、數(shù)學(xué)是他的最恨。雖然他十分可愛，但是成績不好，還要影響我，我不喜歡和他坐。

對呀！同桌關(guān)系，是校園里最小的關(guān)系單位，僅僅由兩個人組成你和他（她）。可是卻有許多人都覺得同桌討厭。

怎樣才能和同桌融洽相處呢？

1相互諒解。我們在和同桌相處時要心胸開闊，不能為一些小事，斤斤計較，甚至懷恨在心，尋找機會“報復(fù)”。要能夠包容同桌那些與自己不同的行為，只有能接納對方的缺點，同桌之間才能愉快相處。2相互促進，共同提高。許多同學(xué)都希望有一個成績比自己好的同桌，可以幫助自己學(xué)習(xí)。其實，除了學(xué)習(xí)，同桌之間相互促進的內(nèi)容還有很多方面，如：性格互補。

最后，我祝愿大家，都能和同桌，愉快相處。

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