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我的放大鏡作文（通用25篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我的放大鏡作文，希望能夠幫助到大家。
我的放大鏡作文 1
我有一個放大鏡，他有一個圓圓的大腦袋，還有一個細細的'柄，我覺得它像一個大大的“棒棒糖”，它是媽媽送給我的禮物，我非常地喜歡它。
我平時用它來觀察小小的字，和螞蟻，咦，他們都變大了！瓦噢還用它來找媽媽的眼睛，哈哈！我媽媽的眼睛一只大一只小，真是有趣！
我的放大鏡作文 2
今天爸爸帶我到步步高商場去買東西。我選呀選就是選不出適合我的東西，當我走到文具區(qū)的時候，我看見了放大鏡，
我想：“我應該學一些科學知識了，放大鏡正好可以幫助我學習�！庇谑俏揖徒邪职仲I了下來。
出了商場我拿著放大鏡對著地上照，忽然了一股煙子從地上冒了出來，
仔細一看原來是一根小繩子被點燃了。我不知道這是怎么回事，連忙問爸爸：“爸爸，這個繩子怎么燃起來了��？”爸爸說：“這是聚光現(xiàn)象，放大鏡可以把照在鏡子上的陽光集中到很小很小的一個點上，那個點上的溫度會升到很高，繩子就被點燃了。”原來是這樣�。�
回到家里我愛不釋手地拿著放大鏡玩了起來。我走到門旁邊的'時候，看見門上映著對面窗子的圖象，這又是怎么回事呢？爸爸告訴我：“這個現(xiàn)象叫做放大鏡成像”我想：“我不知道的東西真多呀！”
晚上睡覺的時候，我望著心愛的放大鏡，好象聽到它說：“我還有很多神奇的本領等你來發(fā)現(xiàn)哦！”
我的放大鏡作文 3
我發(fā)現(xiàn)了放大鏡的秘密那件事發(fā)生在我小時侯。當時，我什么也不懂，非常幼稚、天真，很愛幻想，不知道科學是什么。
有一天，我從爺爺?shù)臅坷镎业揭粋�放大鏡來玩，突然發(fā)現(xiàn)只要太陽照到放大鏡，放大鏡下就會有奇異的光芒，移動放大鏡，這光束就像魔術師，既變化莫測，又變化無窮。玩得盡興了，我就去找爺爺想問個明白，因為我當時百思不得其解。后來爺爺告訴我這是科學現(xiàn)象，因為放大鏡把光聚起來了，只要放大鏡保持正確的姿勢，所有光就會聚在一點，產(chǎn)生高溫，還能把火柴點燃。我不相信火柴能被點燃，所以我專門做了一個實驗。
一天中午，我匆匆吃完中飯便拿著放大鏡到窗臺上，又拿了一根火柴，我不停調(diào)整放大鏡的位置，姿勢。終于，所有的.光變成一個小圓點照在火柴上。我足足堅持了一分鐘，火柴不見一絲動靜，唉，怎么回事？還沒燃，我不耐煩了，急躁萬分，又熬了十分鐘，功夫不負有心人，終于，火柴冒煙了……十五分鐘，十七分鐘，二十分鐘，半個小時，�。【尤挥置盁熈�，但還是沒燃……又過了十分鐘，燃了，突然燃了！我高興地蹦起來，剛剛心急如焚的心情馬上雨后天晴，可依然搞不懂火柴為什么會燃，我好奇地將手指伸到聚光點……后果可想而知，我馬上感到熾熱錐心的疼痛。
這件事讓我學會堅持，讓我學會親手實踐，也讓我學會發(fā)現(xiàn)。所以它多年刻在我心中，永不磨滅。
我的放大鏡作文 4
凸透鏡、凹透鏡、目鏡、物鏡……縱有萬千種鏡片，我就是我，尤如放大鏡般的我。
朋友常說，我是放大鏡，總能放大美好。
有一回，一個朋友的寵物鸚鵡被她媽媽送人了，大概是因為怕使自己的孩子玩物喪志吧。但對于小時候的我們而言，一只小鳥可能就是生命的全部�！拔覌寢尠养B送人了，從前陽臺上的歌聲消失了，我覺得很難過，你不知道它對我有多重要！”朋友滿含著淚水說。“別擔心，你可以和你媽媽商量商量，況且，他只是到另一個地方去唱歌了，很快他就會回來的�！蔽倚χf。從她的眼里，我看見了昔日鳥兒歌唱的情景，當她的鳥兒回來后，她對我說：“謝謝你，你總能把美好放大到足以遮蔽痛苦的程度�！�
父母常說，我是放大鏡，總能放大細節(jié)。
父母工作辛苦，我在他們愛的蜜罐里，心中很愧疚，想盡一切辦法，讓他們開心。自然，一切在我眼中也就放大了�！皩氊�，幫媽拿個蘋果�！眿寢尩脑捯粑绰洌乙涯闷鹛O果，洗了又洗，覺得光洗干凈還不夠，去皮、剔芯、切片、擺盤。當媽媽看著我親手制作的蘋果拼盤時，她甜甜地笑了，說：“你真細心。”從為父母擺好拖鞋到每一杯為他們遞上的溫水。我漸漸變成放大鏡，為父母做的任何小事都盡力做到完美、極致。他們覺得：我總能把細節(jié)放大到最大直到能夠給他們驚喜和溫暖的`地步。
長輩常說，我是放大鏡，總能放大愛。
記事以來，外婆對我的愛就無微不至，大到一件冬日里的外衣，小到一盤美味的點心。長大后，我隨父母生活，就很難再吃到外婆做的小點心了。過年回家，各種各樣的美味佳肴中，總少不了一個小點心，有時是米糕，有時是蔥餅，有時是甜湯。家常甜點，凝聚著沉甸甸的愛。當我把這件事告訴外婆，她常覺得：我總能把愛放大到如太陽般閃爍，總把陽光變成溫暖給予他人。
這就是我，如放大鏡般的我。愿我能用百分之百的熱情，放大陽光，即便在冬日也給人以溫暖，為我的自畫小像添上最絢麗的色彩。
我的放大鏡作文 5
在一個陽光明媚的中午，爸爸給我?guī)Щ貋硪恢环糯箸R，我拿著放大鏡左看看，右看看，心想放大鏡會有什么作用呢？
我拿起放大鏡對著爸爸的臉，看了又看，嘻！爸爸的臉被放的又大又圓，看得我哈哈大笑，放大鏡還真有趣。
一會兒，爸爸對我說：“走，咱們?nèi)ネ鎮(zhèn)�好游戲�！卑职趾臀襾淼疥柵_上，正午的陽光很刺眼，照得我都睜不開眼。爸爸說：“寶貝，先去拿張紙來�！蔽倚南耄喊职诌@是要玩什么游戲，拿紙干什么？
我拿上紙給了爸爸，只見爸爸把放大鏡對著陽光，再把紙放在放大鏡下面。我看見一個小小的圓圓的光點，過了一會，紙上竟然冒起了煙，慢慢的就被燒出了一個洞。��！真是太神奇了。我的心里產(chǎn)生了一個巨大的疑問，這到底是怎么回事呢？
經(jīng)過查資料，我才知道了答案：因為放大鏡有集焦的'特點，它可以把太陽的光聚攏起來，變成一個點，溫度會非常高，能燒著東西。
我很高興，發(fā)現(xiàn)了放大鏡的秘密。
我的放大鏡作文 6
周末我懶洋洋的躺在搖椅上，一邊看著偵探小說，一邊大口大口啃著美味的蘋果，不一會兒，困意攻進了我的意識里。
當我再一次睜開眼睛時卻發(fā)現(xiàn)四周黑洞洞的一片，我想去看看怎么回事？身體卻始終也動不了。隱約聽到什么電報、失物、警方之類的話，接著傳來了一陣皮靴在地板上走路的聲音，隨著響聲我身后的.地向前移動，一陣光亮出現(xiàn)了，耀眼的使我有點看不清。接著，一只大手伸過來抓起了我，我拼命掙扎卻逃不掉。他把我裝進了一個類似口袋的地方，我使勁跳卻跳不出。這時，“喂！別亂動，再動就掉下去了�！辈恢勒l在說話�！罢媸堑模柲λ箍倫墼谖叶亲永飦y放東西，上次那把小刀，差點要了我的命。”我連忙追問：“你是誰？這里是哪里？”他正要回答我，可是那只大手又抓起了我。我抬頭瞅向這只大手的主人，哇！我的心里可激動了。這……這不正是福爾摩斯本尊嘛！我巡視著陌生的環(huán)境，��！一具放大了不知幾倍的男尸在我面前躺著，身上沾滿了血跡，面部猙獰，像一只嚎叫的野獸。我被嚇得用手想要拍拍即將跳出身體的心臟，可是，我的手啦？這時一個聲音沖我打招呼：“放大鏡先生，你好啊！又在看尸體嗎？”我回頭一看，在尸體不遠處，有一只螞蟻，我不耐煩的說：“小東西，別亂叫，你才是放大鏡。”小螞蟻說道：“叔叔真笨，連自己是誰都記不得了�！边@時我才仔細打量起自己，我竟變成了一只放大鏡，我的腿變成了金色的把柄，頭變成了一個大圓圈。雖然震驚但心里一想還是案件重要，先不管自己�？墒堑任一剡^神來，福爾摩斯已經(jīng)知道了兇手。我心情低落，好不容易有了偵查案件的機會，可是卻來不及展示自己的才華，福爾摩斯對現(xiàn)場的人說：“我回去了�！彼咴隈R路上，叫來一輛四輪出租馬車，他彎腰進去時我趕緊從口袋里溜了出來，準備自己再看看兇殺現(xiàn)場，可是忘記了自己已是放大鏡的事實。眼看離地面越來越近，“啪”的一聲我醒了，原來姐姐見我說夢話，狠狠的一巴掌將我打醒了。
唉！做一件物品可真難，只要一不小心就會粉身碎骨，所以我們得珍惜身邊的每一件物品�。�
我的放大鏡作文 7
放大鏡，想必大家都很熟悉，可我這個放大鏡卻在風格上獨樹一幟。
這個放大鏡分鏡柄、鏡框和鏡片三部分。
鏡柄大部分是木料制成，用手一彈，便會發(fā)出“叮�！钡那宕囗懧暋Ｉ厦嬗幸粭l條深褐色的花紋，摸起來還有淺淺的凹槽。鏡柄兩頭都是金色的銅，把它和上面分開再立起來，就像是古代皇宮的一根根金碧輝煌的'支柱。
鏡框里面注的是金色的銅，外面包的也是銅，是純銅的，沉甸甸的，涼絲絲的，閃著金色的光。乍一看不像是銅做的，而是金子鑄的。鏡片是玻璃的，中間凸出來，像魚的眼睛。
三者組合起來不像是生活用品，而像是一個經(jīng)過了精雕細琢的古色古香的工藝品。
放大鏡不僅外表好看，還有聚光、加熱的作用呢！
有次，在籃球隊，教練還沒來，我拿著放大鏡看籃球。王玄宇同學知道放大鏡可聚光，便和我說：“我要試試在我手上聚光，看疼不疼，行不行？”我答應了。他把手伸過來，我把一束光聚在他的手關節(jié)上。那天陽光明媚，沒過幾秒鐘，他便疼得大叫。別人問他什么感受，他說：“像被針扎了一下。”
一傳十，十傳百，全隊人都知道了。人人都躍躍欲試，排著隊被“扎”。幾乎所有人都被“扎”了，有人“扎”了一次不夠，還要再“扎”�？吹剿麄兡樕系男θ荩乙捕嘞虢o自己“扎”一下呀，只不過，我怕自己被“扎”后，把放大鏡給扔掉！
這就是我的寶貝——放大鏡。它可以帶給人歡笑，也能做實驗，真是個實用的工具！
我的放大鏡作文 8
我讀的感受是：要看別人的好處想，不能看別人的壞處想，就讓我們看看究竟是怎么寫的吧。
因為這樣三好學生的評語定的讓這些同學們，被爸媽罵�！坝幸惶�，老師路過孟小喬時，孟小喬想如果老師的眼鏡是缺點放大鏡，那他們在老師眼中便只有缺點，沒有優(yōu)點的壞學生了”孟小喬指導話題岔開了，又指著蜜兒胸前的眼鏡道：“你說過你這眼鏡是有優(yōu)點放大功能的`吧？”
“讓我想一想，怎么才能讓你們嚴老師戴上這副優(yōu)點放大鏡呢？”
下午自習課，做語文的第37套復習題，做完后當場批改。
嚴老師在講臺上，一個一個地給學生批改，輪到胡小聰了，嚴老師皺起了眉頭：“怎么這樣亂”
嚴老師取下眼鏡放在桌上。孟小喬裝作不小心用手一拂，啪的一聲，眼鏡摔在地上碎了。
孟小喬雙手抖抖地把眼鐿檢起來：“嚴老師，對不起！”
孟小喬嚇成那樣，嚴老師也不好再說什么。孟小喬趕緊說：“我家有一副眼鏡，我回家拿！”不嚴老師在說什么，孟小喬跑出教室，以最快的速度跑回家。
“蜜兒，成功了！”
蜜兒趕緊把掛在胸前的眼鏡取下來：“我已經(jīng)把優(yōu)點放大鐿的功能調(diào)試好了，快拿去吧！”
孟小喬接過蜜兒的眼鏡，又以最快的速度跑回教室。
嚴老師剛改過多胡小聰那張潦草的答卷，正需要用眼鏡，嚴老師一邊戴蜜兒的眼鐿一邊說：“無先戴幾天，等我去配一副再還你。”
本來嚴老師是準備戴上眼鏡再來批評胡小聰?shù)�，可是戴上眼鏡后，他使勁地看了胡小聰幾眼，臉上僵硬的線條一下子變得柔和起來，說話的聲音也柔和起來。
我的放大鏡作文 9
生活中，有許許多多的發(fā)現(xiàn)。而我，發(fā)現(xiàn)了放大鏡可以燒火。
那是在一個烈日炎炎的夏天，我?guī)衔业姆糯箸R，去小河邊玩。我一會兒用放大鏡看看草地，一會兒看看昆蟲，玩得可快活了！玩著玩著，我看到草地上有一張廢報紙。“是誰這么不文明，亂仍報紙？”我不禁自言自語道。我本能的把它仍進附近的垃圾箱。可是，我又轉(zhuǎn)念一想，拿放大鏡照照再仍吧！我拿著放大鏡，慢慢地往上照。一開始，還好好的，可當我照到一團黑糊糊的字上時，報紙一下字燃燒起來。我嚇得往后一退。但又很快地把那火踩滅�？偹闶怯畜@無險，可是，它怎么會燃燒呢？
為了弄清真相，我不再留戀這里的'美景了，快步跑回家去。
到了家，我打開電腦，搜索資料。原來，是放大鏡惹得禍。放大鏡能聚集太陽光，所以，碰到報紙是就燃燒起來了�？磥恚禄匚业眯⌒囊稽c了�？偹阏嫦啻蟀琢�。
咦？我的放大鏡呢？哦！我忘拿回來了。我一路小跑，去找我的放大鏡去啰……
我的放大鏡作文 10
在這個寒假的一天，我獨自一人坐在沙發(fā)上看《少年先鋒報》，忽然，我發(fā)現(xiàn)報上提出了一個十分奇怪的問題：請問是盛了水的杯子看字放大清晰還是沒有盛水的杯子看字放大？我陷入疑惑,突然我想道；光猜是不行的，還是用做實驗來解決這個問題吧！
做實驗還得做準備工作，我先拿出了兩個干凈的玻璃杯，把其中一只杯子盛滿潔凈的自來水，另一只杯子不盛一丁點水，然后，我拿出一張紙，上面寫著“開始實驗了”五個大字，一切準備停當，實驗開始了！我把杯子放在了紙的前面，聚精會神地看，忽然,我發(fā)現(xiàn)原來較小的字變得大了起來，筆跡也清晰了很多，連筆鋒都看了出來,這時我想：答案是不是就是盛水的'杯子呢？可是實驗并沒有結(jié)束，結(jié)論可不能下得太早。萬一是兩個水杯都有像放大鏡的作用呢?于是，我拿開了盛了水的杯子，把空水杯放在了紙的前面，我發(fā)現(xiàn)字大小沒有變化。答案在這一刻水落石出了：盛了水的杯子看字更大更清晰。
通過這個"盛水的杯子是一個放大鏡"的實驗，我知道了一定要相信科學，要學會實踐，實踐能破解生活中的奧秘。
我的放大鏡作文 11
記得在幼兒園“畢業(yè)”的時候，我偶然有過一次自認為是重大的發(fā)現(xiàn)，用盛清水的玻璃杯，能把一粒從大餅上掉下來的芝麻放大得象只熱水袋，這真使我又驚訝又開心�？墒亲詮陌职仲I回來一只用來看地圖冊的放大鏡以后，我也就把這一“重大發(fā)現(xiàn)”忘記了。真稀奇極了，放大鏡能把手指上的指紋放得一清二楚，能把畫中人的頭發(fā)眉毛一根根分出來。我喜歡放大鏡肯定勝過隔，壁的小根龍喜歡他的木頭槍。于是接著我又有了第二次的“重大發(fā)現(xiàn)”。那一次，我因為覺得自己寫的一個“大”字特別好，就用放大鏡來照照它。
放大，放大，模糊了，再放大，再滋大，一個奇跡出現(xiàn)了：寫的那個“大”字競變成~個顛倒了，的，比原來渺小得多的字了！如今學了物理，接觸科學知識，弄懂了凸透鏡的成像原理，但在當時確實是個解不開的謎。回憶孩提時代事，多半很好笑，但有些倒也并不好笑。例如用放大鏡去放大一樣東兩。放過了頭反而得到相反}}J效果，我覺得。直到現(xiàn)在還值得深思。我們在生活中，往往有一只無形的'‘·放大鏡”。這只“放大鏡”沒有規(guī)定的倍數(shù)，想放多大就放多大，隨心所欲。自己身上有一點微不足道的優(yōu)點。就用這無形的“放大鏡”放啊、放啊，于是心目中的我就“偉大”起來；稍取得一點好成績，又是放啊，放啊，于是這成績就“輝炸n起來�？傊@只無形的“放大鏡”的功能足以使自己了不起到悠悠然不可一世的程度。但是，放大鏡的基本特點是“千片一律”的，不管是有形的還是無形的，放大到一定的范圍之后，總要走向反面�！按蟆弊肿兊糜诸嵉褂置煨�，別的東西還不是一樣嗎？
這就是說，過分的夸張，就會完全失去事物的本來面目。離開限度的“放大”是非常有害的。浮夸吹噓，自高自大，不實事求是，最后不免跌跟頭，這一類的教訓是夠多的了。陳毅同志的《手莫伸》這首詩的結(jié)尾寫道：“九牛一毛莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢�！币粋�“奢”字潛伏著那種無形的“放大鏡”的危害性。奢，就會翻車，就會失�。灰氤晒�，就必須謙遜、踏實、莫自夸。
當然，我們并不一概地反對夸張。藝術作品巧妙地運用夸張手法，能大大增強藝術感染力，但在現(xiàn)實生活中，這種“感染力”卻是玩弄不得的。當我們脫離實際、自以為是的時候，不妨拿起放大鏡去對一樣東西放大，放大，再放火......后，也許會使我們的頭腦清醒一些。由此，使我聯(lián)想到，目前我們國家對經(jīng)濟建設實行進一步調(diào)整的方針，完全是從科學的態(tài)度出發(fā)。
我的放大鏡作文 12
我校的大名鼎鼎的五（1）班可是塊風水寶地，這班里人才濟濟，高手如云。他們可是鎮(zhèn)班之寶呀！
全能高手
說到全能高手，非我們的班長謝汶穎莫屬。她可是琴、棋、書、畫樣樣精通！那纖細的手指，在黑白交錯的鋼琴鍵上嫻熟地跳動著，那美妙的樂曲余音繞梁；那粗大的毛筆在宣紙上有力地舞動著，雋秀的`字跡行云流水；那尖細的畫筆在白紙上刷刷地舞動著，栩栩如生的圖畫躍然紙上……管理起班級更是頂呱呱，一聲“全班安靜”就能讓亂成一鍋粥的班級頓時鴉雀無聲。
超能飛人
隨著幾聲急促的“踏踏”聲，操場上塵土飛揚，在跑道上，一個飛快奔跑的身影，向著終點閃去，頓時，一片“贏了！”“破紀錄了！”的歡呼吶喊聲在我耳邊響起。用趾頭想想也知道，這是我班“超能飛人”高凱煊，他跑起來簡直和風一樣快，如同腳底下踩了哪吒的風火輪。他不僅跑步快，而且跳遠、跳繩還有仰臥起坐都不一般。跳繩雙飛曾打破校紀錄呢！因此，叫他超能飛人真是名副其實�。�
巧手能人
“高莉惠，幫我做一個蛋糕哦！”“ 哦，好嘞！”這是我們的巧手能人――高莉惠。她不但繪畫高超，而且特別擅長制作小玩意兒。一堆黏土經(jīng)過她的一番揉捏之后，美麗的花籃、小巧的奶瓶、精致的蛋糕……一一在她的巧手中誕生了。她的作品一個個栩栩如生，讓人愛不釋手。
此外，班上還有折紙大王單涵濤，漫畫王子張超，書法大師趙雨悠……正是這些能人組成了群英薈萃的大家庭——五（1）班。
我的放大鏡作文 13
我是一個放大鏡，我有著一個黑色的邊框，我的后腦勺可以把別人放大，不過我還可以把別人倒過來看，看來我是無所不能的。
你一定想知道我住在哪里的，我暫時住在商店里，暫時哦，因為我隨時有可能被買走。
有一天，我正安靜的睡在儲物柜里，這時一個大手把我抓了起來“喂，大塊頭，輕點行嗎？很疼的�！彼坪鯖]聽到我的'話，繼續(xù)向前走，到了收銀臺，“您好，李博士來買放大鏡的嗎？”收銀員大聲問李博士，原來他就是遠近聞名的李博士呀，看來這下我有福氣了。
接著李博士把我?guī)Щ丶遥瑥拇宋冶阍谶@里定居下來。
在這里我?guī)屠畈┦繋砹藷o限的快樂，我?guī)筒┦空业搅搜坨R，幫博士探索自然界的奧秘。
直到有一天，李博士的小兒子李蒼龍，把我從桌子上取了下來，仔細觀察一番后，發(fā)現(xiàn)我的奇妙之處，便拿著我出去對自己的伙伴們炫耀，他給伙伴們逐個看了看，伙伴們便把他“奉若神明”他還笑著說：“要不要給你們玩呀�！薄耙被锇閭儬幭瓤趾蟮幕卮�。
有一天，李博士買回來一個電子顯微鏡后，便再也沒有用過我這個可憐的放大鏡了，還好我有一個伙伴李蒼龍，可他每天玩來玩去也對我沒了興趣，他又發(fā)現(xiàn)了顯微鏡，也把我扔在一邊。
我當然不服氣了，我對他說：“你個馬齒獸搶我的飯碗，你找死�！薄肮庹f有什么用，有種PK”“PK就PK，WHO怕WHO呀”“你怕我”“少廢話，開始，比什么？”“比誰看到的東西大�！�
最后居然打了個平手，慢慢地我明白了，任何東西都有缺點的，不是每個東西都是十全十美。
我的放大鏡作文 14
昨天爸爸給我買了一面放大鏡，我可高興啦！我發(fā)現(xiàn)放大鏡有許多神奇的地方。
我從爸爸手里接過剛買的放大鏡，我就拿著它到處玩了，首先我拿著放大鏡對著遠處看，只見鏡子中一片模糊，遠處的東西模模糊糊的，不是很清楚，于是我就懷疑這面鏡子是否有問題了。這時爸爸走了過來，告訴我說，放大鏡有放大的作用，你要將放大鏡靠近你要觀察的物體，于是我就照著爸爸說的做，我拿來了一本字典，那里的字很小，于是我拿放大鏡靠近一看，真的！字變大了，而且非常清楚，于是我就說：“以后爺爺看報紙再也不用擔心看不見了，用放大鏡就可以看見了”。爸爸摸了摸我的頭說：“真聰明！”
我又拿著放大鏡到了外面，我看見地上有一個螞蟻，我很好奇，日前從從來沒有觀察過螞蟻，于是我就那些放大鏡觀察起螞蟻來了，只見螞蟻全身在放大鏡下都可以看的`非常清晰，每個關節(jié)都數(shù)出來。由于在陽光下，不一會兒那只螞蟻就不動了，我不明白為什么，我用手指小心的動了動，那只螞蟻死了。真奇怪！螞蟻好好的怎么就在放大鏡下死了呢？我跑去問爸爸，爸爸告訴我了，原來放大鏡在陽光下，能夠?qū)⒐饩�會聚成一點，然后那里的溫度會很高，所以那只螞蟻是被我用放大鏡給燒死了。雖然我只是想觀察一下，誰知在我的無知下竟然讓螞蟻喪命了，有點傷心��！
通過玩放大鏡，我學到了很多知識，我也認識到了自己的不足，我一定要好好學習！
我的放大鏡作文 15
近來，我發(fā)現(xiàn)爺爺老是用一把圓圓的鏡子在專心致志地看書、讀報，覺得怪怪的。于是，我的心中結(jié)了一個疑惑果，想：難道這還有啥名堂嗎？這些問題源源不斷地涌了上來，令我百思不得其解。于是趁著爺爺午休的時候，偷偷地把爺爺用的那把鏡子拿出來，到處擺弄。
我裝模作樣地拿起鏡子，對著書本看了起來，就這么一照，我的眼珠子都差點彈出來了。書上的一個個小字一下子變得和雞蛋那么大，太神奇了，我興奮地拿起鏡子，一會兒對著這個，一會兒對著那個……我玩得不亦樂乎。
正當我玩得高興時，爸爸突然回來了，看到我在玩鏡子，便叫住了我，說：“哎，你干什么呢！知不知道，這可是會著火的！”聽了這番話，我覺得這太不可思議了，心想：鏡子怎么可能會著火呢？看著我這副模樣，爸爸便知道我對此產(chǎn)生了疑惑，便笑著對我說：“這可不是普通的鏡子，他叫凸透鏡，又叫放大鏡，對光線有會聚作用，能聚焦太陽光，把易燃物點著�！本o接著，他又說：“爸爸小時候，國家經(jīng)濟不發(fā)達，大部分家庭都很貧窮，大家買不起玩具，便將玻璃罐頭敲碎，留下有點凸的瓶底，將瓶底當作放大鏡玩。通過聚焦陽光積聚能量，引燃火柴和紙片。”聽了爸爸的話，我半信半疑，但終歸還是以耳聽為虛，眼見為實。我決定自己動手做個實驗。
說做就做，我將一張紙平鋪在窗臺上，然后用放大鏡在旁邊瞄啊瞄，可過了好一會兒，也沒有什么變化�！跋日业焦恻c。”爸爸笑著說。我耐著性子，拿鏡子對著紙，重新調(diào)了一下位置，一會兒向左偏，一會兒向右偏，終于，一個圓圓的'小亮點，在紙上出現(xiàn)了。“別動�！卑职衷谂哉f。過了一會兒，小圓點上的紙慢慢變焦，冒出了一陣青煙，不一會兒，火苗從小圓點上冒出來，一下子把整張紙點燃了。
我終于明白了：原來太陽光匯聚在一起，真的能把紙點燃，只是要等一段時間。接著爸爸又告訴我為什么要等一會兒紙才會燃燒，原來是因為引燃物品，要使溫度達到該物品的燃點才可以，聚焦的太陽能隨著時間變長，越聚越多。此外，對太陽光吸收的快慢，還跟物品的顏色有關，白色的物體容易反射光線，而黑色的物體容易吸收光線。
后來，我又認真地查了下資料，原來放大鏡是通過折射將光線聚攏，使焦點物體的溫度提高，以逐漸達到燃點。放大鏡的直徑越大，焦點溫度越高；直徑越小，焦點溫度越低。我想，今后我也要配一個放大鏡，出去野炊時，如果忘了帶打火機或火柴的時候可以派上用場，可以用放大鏡點火，這可比鉆木取火來得方便多了。
這次，我總算是明白了放大鏡能著火的原因，同時也讓我明白了，要留意身邊平凡的小事物，只要有好奇心，只要有一顆勇于探索的心，便能有收獲。因為科學界的奧秘，是躲在生活或一個既顯眼又隱蔽的地方，這當然也需要我們細心地觀察，要不然，這些秘密永遠便是個謎了。所以，從今天起，我一定要好好學習，做一個生活有心人。
我的放大鏡作文 16
上帝隨身帶有一件東西——放大鏡。不管上帝走到哪里，干什么事情，放大鏡與他形影不離。上帝時刻觀察人類的所作所為。
上帝本來視力就很好，再用放大鏡，這樣就更能清晰地觀察人類的一舉一動。
上帝最喜歡干的是用放大鏡觀察人類。太陽光只能照在地球的一面，上帝邊用放大鏡看，邊不停地轉(zhuǎn)動地球；陰雨天時，上帝用閃電曝光，將人類的每一件小事盡收在眼底。
表面看來，人類的生命是短暫的。實際上，人類的生命是無限的。在同一秒鐘，有人誕生，有人死去。死的那個人并沒有死，只不過換了一個地方一另外一副面孔又出現(xiàn)罷了。
有的人生來運氣好 ，有的人生來運氣不好。誰來決定這件事呢？上帝。上帝有一個計算機，他把通過放大鏡觀察到的`景象輸入計算機。經(jīng)過計算機的運算，來決定人類的每一個成員再生時的命運。
計算機有兩個軟盤，一個紅色，一個黑色。紅軟盤里的人將來福星高照，黑軟盤里的人將來壞運當頭。
為了更加準確地觀察人類，上帝在新世紀換了一臺電子放大鏡，從此
以后，上帝將把失誤率降至零。
上帝有個放大鏡，時時刻刻，他都在注視著你！如果你今生的運氣不佳不要怨天怒地，只愿你自己，希望你來世好運；如果你今生今世好運當頭，切不可得意忘形，小心上帝將你從紅軟盤移入黑軟盤中。
我的放大鏡作文 17
今天下午，一上課，老師就讓我回宿舍拿臉盆，我在去宿舍的路上，心里想，這要干什么，是上作文課？還是科學課？還是做小實驗？我心中充滿了疑惑。我把臉盆拿來了，忽然老師拿出了一個玻璃杯，一個紙片，一個塑料片，老師讓我們猜今天要干什么，我們想，這不明擺著要做小實驗嗎？我們異口同聲地說：“要做小實驗�！�
小實驗開始了，老師把教室里的飲水機打開，加熱水，再拿起飲水機上面的塑料杯，把冷水倒進去，老師讓我們注意觀察，之后老師又把塑料杯里的水緩緩地倒進玻璃杯里，我們發(fā)現(xiàn)第一次玻璃杯里有很多的'大泡泡，第二次，慢慢變小了，像泄了氣的氣球。老師把玻璃杯里的水裝滿，用紙片把玻璃杯口蓋住，迅速的倒過來，水竟然沒有泄露。之后老師又讓幾個同學用薄紙來做這個實驗，有兩個人失敗，只有我一個人用厚紙成功了，老師說：“因為你用的是厚紙，可以吸住，而薄紙吸不住，這是因為大氣壓的原理�！蔽覀兟犃瞬呕腥淮笪颉�
這節(jié)作文課真有趣，我們不但親手做了小實驗，而且還明白了其中的科學原理，既動了腦，又動了手。
我的放大鏡作文 18
我一走進教室，就看到所有的同學都在說話，有的在七嘴八舌地說話，有的歪著腦袋思考，真的讓我們很疑惑，大家都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。為什么桌子上有這么多形狀奇怪的杯子？
上課的時候，老師把所有的杯子都分發(fā)給我們。我端起杯子，放在紙上讀，字變得清晰細小。過了一會兒，老師給我們的杯子里加了一些水。晶瑩的水滴在燈光下閃閃發(fā)光，十分耀眼。
那么你自己怎么做放大鏡呢？有的同學做起來很有興趣；有的同學坐起來很快；也有一些學生做菜做得太多。我把杯子稍微傾斜了一下，小水滴滾了上來。這時文字變得清晰而巨大，真的'很神奇。我又看了看帶杯子的鉛筆盒。鉛筆又大又胖，像一根粗水管。橡膠也一樣，像個好吃的蛋糕。
但這是為什么呢？真的很疑惑。本來玻璃上的水滴中間厚，周圍薄。這個弧度就像一個小凸透鏡�？礀|西的時候，因為物距很近，小于這個凸透鏡的焦距，從而形成放大了的直立影像。
這門課真的很有趣。不要看所有的共性，小事有大道理。
我的放大鏡作文 19
從前，有一個放大鏡，放在一家商店里。它覆蓋著一層黑色的塑料皮。它可以擴大人們識別古董的視角。每天都有很多人來摸摸看。在這樣一個引人注目的環(huán)境中，它變得驕傲起來。
有一天，他遇到了一個流浪的顯微鏡。他對顯微鏡說：“你有什么？”為什么你的鏡片和我的一樣？你有什么角色？”顯微鏡說，“我是顯微鏡。我們都是用來觀察事物的`，所以我們的鏡片是一樣的。我的作用是放大微小的物體，讓人們看到肉眼看不見的東西。”放大鏡喊道：“你有勇氣和我競爭嗎？”“我去試試！”顯微鏡害羞地回答道。
比賽開始了，他們請了毛毛蟲師傅當裁判。在第一場比賽中，他們想用自己的鏡頭觀察微小的青花瓷圖案，但顯微鏡失敗了。第二局，他們又開始觀察微小物體。放大鏡太驕傲了，不會不小心把鏡頭放在物體上。結(jié)果很意外。鏡頭下什么都沒有。顯微鏡把鏡頭放在物體上的時候，下面只有蠕動的細菌。這次放大鏡丟了，卻不甘心。第三局，它盡力觀察很多細微差別。所以顯微鏡贏了，放大鏡被囂張打昏了。當它醒來時，毛毛蟲大師正在為顯微鏡頒獎。放大鏡利用這一次逃跑，徒勞無功。
我的放大鏡作文 20
一天，放大鏡與顯微鏡相遇了。
驕傲的放大鏡用輕蔑的眼神看著顯微鏡，說：“切，沒用的東西，我能把很小的東西放大，你能嗎？你根本不配和我在一起！”顯微鏡只用眼神凝視著放大鏡，并沒開口說話，這時放大鏡接著又說：“我能做到的，你卻根本無法做到，你好意思嗎？哼！”顯微鏡終于沉不住氣了，說：“我也很有用呀，而且我也可以把一些細小的`東西放大�！�
這時走來了一位科學家，放大鏡可高興了，以為他一定會把自已帶回家，不料他卻帶走了顯微鏡，于是它在后面使勁喊：“你為什么不帶走我，這不公平，不公平！”
于是科學家轉(zhuǎn)過身，說：“怎么不公平，它不但能把很小的東西放大，而且還能看清楚細小的地方。”說完，便走了，只留下放大鏡一個人呆呆地站在那兒。
從此，放大鏡再也不敢驕傲了。
我的放大鏡作文 21
今天爸爸從街上回來買了一個放大鏡。起初，我不知道父親拿著什么。我好奇地問父親。父親說是放大鏡，可以把小東西放大很多倍。我聽了之后非常驚訝。
拿到爸爸的放大鏡后，我發(fā)現(xiàn)了一個小東西。我把放大鏡放在上面，真的看清楚了。這時，我又帶了一只螞蟻。我把螞蟻放在放大鏡下。我很震驚，因為螞蟻看起來很嚇人，而且真的很大。我可以清楚地看到螞蟻的各個部分。這時，父親走過來說，放大鏡也能生火，我立刻就感興趣了。爸爸說：“拿個放大鏡，放在太陽底下。你可以看到地面上有一個光點。調(diào)整角度可以讓它成為最亮的光斑，而且這個光斑的.溫度很高，很容易點燃物體。我照爸爸說的做了，如果我能輕易點燃一張紙。
放大鏡有這么多用途，我今天也看到了。
我的放大鏡作文 22
放大鏡，是祖先將水晶千磨萬擊的產(chǎn)物，甚是堅硬�？蛇@“軟弱”的水，怎能成為放大鏡？
作文課上，陳老師給我們帶來了一個碗、一杯水、一卷保鮮膜，還有幾顆大小不一的珠子。老師說：“今天，我們便要用這些物件造出個放大鏡�！崩蠋煷搜砸怀觯芍^語驚四座，這些物件，怎么能制作成一個放大鏡呢？
只見老師從身后端來一個陶瓷大碗，安然輕輕地把珠子撒進碗里，只聽得幾聲“叮叮當當”響，真是“大珠小珠落玉盤”，聲音既清脆又悅耳。
接著便是難度極大的“扯保鮮膜”東燁當機立斷，用力一扯，只聽“啪”的一聲，保鮮膜被撕扯下來，佳麟伸出他的“纖纖細手”，把保鮮膜先套在碗上，再用鋸齒將保鮮膜截斷，在碗邊輕輕拍幾下，保鮮膜終于粘好了。宇程按照老師的要求，將手指輕輕放在保鮮膜上，壓成一個倒錐形。我也端來一杯水，只等老師的.號令。
萬事俱備，老師一聲令下：“倒水”。我小心翼翼將水倒在保鮮膜上。只見碗里的珠子瞬時間增大了好幾倍，好似真用了放大鏡，大家忍不住發(fā)出驚嘆聲。
實驗結(jié)束后，我們百思不得其解，這時，老師告訴我們：放大鏡的特點是兩邊薄，中間厚，由于保鮮膜是倒錐形，所以碗里的水產(chǎn)生了放大鏡的效果。
我的放大鏡作文 23
大家都知道我叫什么名字吧！沒錯，我叫“放大鏡”。我的頭大大的，身子細細的，眼睛明亮，外表像一根棒棒糖。我家就在名揚海外的商店中。在那兒，我有許多的親朋好友。
自從一天起，一位博學多才的李博士把我買走后，我就成了李博士的好幫手。他每天拿著我觀察世界的稀少的豬籠草。我實在是太幸福了。有一次，禮包是被一位電視臺的工作人員邀請他去鑒定一個古董，李博士帶著我去鑒定，這可是我人生中第一次上電視，兄弟姐妹們一定很羨慕我吧！我漸漸變得驕傲起來。工作后李博士把我放在桌子上，突然被李博士的女兒給發(fā)現(xiàn)，她拿起我跑了出去，她發(fā)現(xiàn)了一朵花上的一只蜜蜂，她拿著我仔細的觀察它。有時拿著我觀察螞蟻搬家；有時拿著我?guī)退腵爸爸——李博士找東西；有時在同學的面前炫耀。我變得自負起來，她干什么事都帶著我，對我愛不釋手。有一次吃飯時，李博士就問女兒：“女兒，你洗手了嗎？”“還沒呢！”小女兒回答道�！叭绻幌词中⌒募毦剑 毙∨畠耗弥艺樟苏照f：“什么也沒有呀！”李博士無可奈何。到了第二天，李博士又請來了一個好幫手——顯微鏡。我一看到他自大的說：“切，就你那樣兒，還想和我爭，門都沒有�！崩畈┦空f：“你可別小看了這顯微鏡，它雖然像一位彎著腰的老頭兒，但是他能把物品放大一千倍，還可以看到細菌呢！”女兒疑惑到說：“細菌——細菌長什么樣兒��？”“你自己來看看吧，”小女兒仔細的看了看，“呀！真惡心�！狈糯箸R不服氣的說：“我們來比賽，看誰把東西放得大�！笨烧l都知道是顯微鏡贏。可結(jié)果一出來真的是顯微鏡勝利了。
自從這次比賽后，放大鏡懂得了一個道理：每個人都有自己的長處和短處，正所謂人外有人，山外有山。
我的放大鏡作文 24
一天，我看到一張照片中的小貓在放大鏡下變成了一只大老虎。心里想：“放大鏡真有這么神奇嗎？”于是，我讓爸爸買了一個放大鏡。圓圓的放大鏡中間厚，四周很薄。
我拿著放大鏡對著書本一照，哇！字真的變得好大好大，我又拿著放大鏡對著地圖看看，哇！原來之前很小很小的字現(xiàn)在也可以看得清清楚楚了。
爸爸給我解釋了其中的奧秘，原來只要將物體放在放大鏡的焦點上，都可以放大，我們還可以用來觀察小昆蟲等很小的物體，爸爸又告訴我，顯微鏡就是用幾片放大鏡疊起來做成的，可以觀察極小的微生物，連奶奶的老花鏡都是用放大鏡做的，戴上它，奶奶都可以穿針引線呢。
爸爸告訴我，放大鏡還可以用來點火呢。只要將放大鏡對著太陽，太陽光就會匯聚成一個很亮的`光斑，如果這個光斑對著易燃物的話，就會點燃它。
我很想做這個有趣的實驗，可是天上下著雨，我多么希望天氣快快晴起來啊！太陽一出來，我就可以做這個好玩的實驗啦！
我的放大鏡作文 25
它在生活中能夠幫助人們放大某種小的物體，在陽光下還能起到折射的作用。親愛的小朋友們，你們猜一猜這是什么？對了，這是放大鏡！
我的`放大鏡鏡片是圓形的、透明的，鏡片是凸型的，鏡片的外框有一圈黑色塑料，這樣可以把鏡片固定在外框里，外框下面是一個黑色的手柄，有利于人們方便使用。
有 一次，我在陽光強烈的公園里，拿著放大鏡觀察蜘蛛，過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛身上發(fā)出一縷縷的煙，而且一動也不動，我用手輕輕地碰了碰蜘蛛，原來蜘蛛己經(jīng)死 了，被放大鏡的強光燒熟了。于是我問爸爸這是為什么？爸爸說：“太陽光照射在放大鏡上時，放大鏡會把熱度聚集在一個焦點，這樣可以燒壞任何物體。這也叫光的折射原理�！薄班蓿瓉硎沁@樣！”這時我才恍然大悟！
放大鏡真是太神奇了！爸爸說，生活中還有很多科學知識需要研究，我以后一定要努力學習。
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