寫一個人的作文四篇

　　有這樣一個人，她長著一頭烏黑濃密的長發(fā)，一雙亮晶晶的大眼睛。她是誰呢?接下來小編為你帶來寫一個人的作文四篇，希望對你有幫助。

　　篇一：寫一個人的作文

　　我的哥哥名叫董梓賢，他和我同在時(shí)代小學(xué)讀書，也一起每天在陳經(jīng)綸體校游泳。哥哥大我兩歲，現(xiàn)在讀五年級了，哥哥長得很帥，個子與我一樣高。哥哥學(xué)習(xí)成績很好，語文、數(shù)學(xué)在班級里排名第一、第二，他還是一個很細(xì)心的'人。

　　有一次，天很冷，我放學(xué)后先到哥哥家放書包，然后要去陳經(jīng)綸體校游泳。陳經(jīng)綸體校在黃龍?bào)w育中心，離哥哥家很遠(yuǎn)，我們平時(shí)總是由外公騎電動車接著。那天出門時(shí)，哥哥看見我只穿了一件很薄的衣服，便從他的衣柜里拿出一件外套遞給我，讓我加在自己的衣服外面，這樣路上就不會冷了�；貋淼穆飞希�我對哥哥說：“謝謝你！哥哥，不然我今天就要感冒了�！�

　　我覺得我的哥哥真好，我要向他學(xué)習(xí)，無論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，改正我的不足。

　　篇二：寫一個人的作文

　　我們班許多人都有自己的綽號，如飛毛腿、大喇叭……而我的朋友則是一個作業(yè)狂人。

　　顧名思義，他是一個非常愛寫作業(yè)的人。他會抓緊一切時(shí)間用于寫作業(yè)。在上課他寫，下課他也寫，連吃飯的時(shí)候，他還在寫。只見他皺緊眉頭，喃喃自語說：“這題是怎么做的呢？”等到吃飯的時(shí)候，當(dāng)我們把他的飯盒拿給他，他連頭都不抬一下，繼續(xù)做他的作業(yè)。還說我的.飯盒要給別人用、我的作業(yè)沒做完等等可以要讓他做作業(yè)的借口。

　　我們的班干部受不了了，就把他的作業(yè)本搶走了。沒想到，他過了一會兒，就像變魔術(shù)似得，拿出了一本天天練開始偷偷地做，結(jié)果被我們發(fā)現(xiàn)了。于是我們幾個人又把他的作業(yè)本和鉛筆盒都搶走。說等他吃完飯?jiān)龠�給他。沒想到過了2、3分鐘，他就飛快的跑出去倒飯了，并來向我們要他的作業(yè)本。原來，他把兩盒飯并在一起，就變成了一盒飯。

　　怪不得他叫作業(yè)狂人，我真對他五體投地了。

　　篇三：寫一個人的作文

　　“傳”這個字，一般是用于英雄人物或一些大人物，但現(xiàn)在我把這個放在了平常人的身上，說明他是一個有特長的人。

　　樂子是一個大胖子，頭比足球還大，滿臉橫肉，身體有四五個籃球那么大，再加上兩只“大象腳”，足足有120斤。

　　他的特長是逗人開心，說話十分幽默，他所到之處必定是一片歡笑。我和他是一對好朋友，跟他走在一塊兒，總是被逗得哈哈大笑，這日子別提有多高興。

　　有一天我們正在學(xué)校吃飯，我是他的同桌，他扭頭對我說：“正所謂民以食為天，我們一定要為中華之崛起而吃飯，我們一定會把學(xué)校吃窮的！”說完，便轉(zhuǎn)頭回去吃飯，一連吃了三碗。

　　吃完他又和我說：“在上課時(shí)，我們?yōu)镮Q而奮斗，在吃飯時(shí)我們?yōu)橹�肪而�?zhàn)，對否？”起初我憋住了笑，再聽他這一逗，連飯也吃不下了，捂著肚子哈哈大笑，他卻渾然不覺，依然津津有味地吃著飯。

　　體育課上，樂子也做出了一些搞笑的'事。在之前，我已經(jīng)和大家說了他的體重，體育課是他的“一大天敵”。一次跑步訓(xùn)練中，他說了一句話：“我如果不是倒數(shù)第一，中午就只吃一碗飯。”結(jié)果，他跑了倒數(shù)第二，中午果然只吃了一碗。在下午的時(shí)候，他傷心地說：“我一定瘦了60斤，好餓�。　狈艑W(xué)過后，他便迫不及待地沖向了零食店，一把撕開袋子，抓起一把零食塞進(jìn)嘴巴，眉開眼笑地吃起來。

　　這就是樂子的故事，一個大吃貨，一個搞笑王。

　　篇四：寫一個人的作文

　　古人云：“沉默是金。”唉，這句話可真不錯，起碼他會認(rèn)為不錯，因?yàn)樗�已�?jīng)把這句話體現(xiàn)的淋漓盡致。如果有一天，老師讓解釋“沉默是金”，我一定會說：“就是張貴明那樣子的�！�

　　張貴明，一個看似很沉默的人，好像深謀遠(yuǎn)慮。可相處多了，也沒有發(fā)現(xiàn)他有什么特別的地方。他給我印象最深的就是他的眼睛，很漂亮，清澈如水，有時(shí)看上去憂郁，有時(shí)卻又閃著明快的節(jié)奏。他的視力和眼睛也真謂是“黃金搭擋”了，好的驚人。鼻子在他的臉上高而直的挺起，上嘴唇從來不輕意離開下嘴唇。他整張臉看上去很稚氣，但又有男孩子特有的秀氣。唯一讓人失望的還是他臉上深深的疤痕。記的`我曾經(jīng)問過他，他說那是打架留下的……

　　平時(shí)上課，他的一句話可是百年不見一次，即使是被老師叫了名字，他也會像電影里的慢動作一樣，緩緩地起身，屁股慢慢離開板凳，站直，站直……接下來的就是沉默，沉默……每當(dāng)這時(shí)，我總感覺自己一陣胸憋氣躁，難受�。�

　　但有一次上地理課，地理老師提了一個問題，他竟然沒有舉手就用很哄亮的聲音答了出來，當(dāng)時(shí)還嚇了我一大跳。不過這種情況并不多，依我個人看法，他是會在自己喜歡的課上或那個問題他會時(shí)，他才可能會這樣。

　　他有兩個好朋友，一個叫胡瑞，一個叫尹偉。胡瑞是一個愛管閑事的人，上課時(shí)的話就像打開的匣子，關(guān)都關(guān)不上。而尹偉又是位十足的多動癥患者。我可真弄不懂他們是怎么走到一起來的。他與兩個朋友的性格可是大相徑庭�。∪绻�說他的兩個好朋友是烏鴉，他就是最不喜歡叫的那種鳥，兩個天天“哇、哇”亂叫的鳥怎么會和一只沉默的鳥在一起？我不懂，你懂嗎？

　　他，我算是看透了，是那種沒事找抽型的。現(xiàn)在想想那事，也不知是該感謝他呢，還是該罵他。就是前兩天，我好不容易在數(shù)學(xué)領(lǐng)域有所成就，99分�。∵@對我來說是多么不簡單，可這家伙倒好，眼睛怎么就那么銳不可當(dāng)，一眼就瞟見了我一道兩分的錯題，把我可愛的99分變成了慘不忍睹的97分。這對我來說是多大的打擊��！

　　好，他——張貴明就讓我先說到這里。如果你想更深的了解他就請找他本人吧，我保證你會飽受打擊的。

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