- 校慶作文 推薦度：
- 游泳作文 推薦度：
- 依靠作文 推薦度：
- 團(tuán)結(jié)的作文 推薦度：
- 桂花作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
路過(guò)作文范文
路過(guò)作文范文1
時(shí)光如水往低處流，入海寄心視如歸。
在少年的時(shí)光里。在盛夏金秋的每每天空，似那樣被許多許多塵埃壓得陳舊而又純粹如鉆體的心境，供給潔月的月光者掃除歲歲月月輕若鴻毛的塵埃，卻月亮聘來(lái)的月光如此緩慢與溫和，如此三秋八俗世，終歲寒入心海最深處，不再收回。
清冷，淡寂，孤立，是多么要人清醒的詞匯。這一切偏偏就積聚在最真美的青春初味里，是一場(chǎng)場(chǎng)摧殘與勃生的急雨，便匯成洪流，無(wú)法用行動(dòng)去抵制和改變，即便是傾出滿滿一盆如水那樣清澈透明的青春時(shí)光。
就像飄在大自然中的安靜，盡管寬廣，總會(huì)在某個(gè)時(shí)刻散發(fā)安逸的氣息來(lái)。少年這是多溫馨的黃金時(shí)段，還是少不了一方岑靜的地枯天黃，那里時(shí)時(shí)呈現(xiàn)出的景象都是深秋，是荒蕪的地方。
十七歲馬上消逝殆盡，十八歲步步逼近，無(wú)聲無(wú)息。
傍晚的夜，是這一天的終結(jié)，也是下一天的開(kāi)始，如此循環(huán)。這刻十分安靜，仿佛下一刻是沒(méi)有征兆的暴風(fēng)雨。
記得只是時(shí)間；記得只是回憶。
只是路過(guò)，這刻，并不是驛站。
路過(guò)作文范文2
曾經(jīng)的那個(gè)黃昏，經(jīng)過(guò)那條小路，停在那一個(gè)熟悉的小院前，透過(guò)籬笆的縫隙，我總能看到一個(gè)老奶奶彎著腰，在打理著院子的花花草草，那個(gè)畫面是那樣的美好。
那位老奶奶就是我的太奶奶，小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常抱著我從那里路過(guò)，有時(shí)候她忙就把我抱給她照顧。聽(tīng)媽媽說(shuō)有一次，她把我交給她照顧，當(dāng)她回來(lái)的時(shí)候，被眼前的景象驚呆了，她抱著我在地上走來(lái)走去，臉上寫滿了滄桑與無(wú)奈，她頭上的帽子在地上扔著，她的白發(fā)都朝天立著，媽媽說(shuō)，這是她見(jiàn)過(guò)太奶奶最滄桑的一次。
每一次從她的門口路過(guò)，我總會(huì)到她的門口轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，她就會(huì)把我叫回她的家里，給我一些平時(shí)她自己都舍不得吃的好吃的。時(shí)光匆匆，漸漸的我長(zhǎng)大了，從她家門口路過(guò)的次數(shù)也越來(lái)越少，她漸漸地老了，臉上的皺紋越來(lái)越多，頭上的白發(fā)也越來(lái)越多。
直到那一天，我知道她已經(jīng)躺在床上不能動(dòng)了，當(dāng)我去看她的時(shí)候，她的目光空洞，盯著你天花板發(fā)呆�？吹轿襾�(lái)了，她的眼里瞬間閃爍出喜悅的淚光，在別人的幫助下，用盡自己最后一點(diǎn)力氣，艱難的從床上坐起來(lái)，用她那顫抖的手，一下一下又一下地?fù)崦业氖�，她的眼里滿了慈愛(ài)緊緊的盯著我，仿佛要把我一下自裝在她的腦海里。我要走了，她的眼里閃過(guò)一絲失落，但又立刻換上笑容和我招招手。我走了，同時(shí)帶走了她的目光，我不敢回頭，我害怕我一回頭就會(huì)淚流滿面。
沒(méi)想到那是我在她生前最后一次見(jiàn)她了。當(dāng)我回到家里的時(shí)候，當(dāng)我聽(tīng)到消息淚流滿面地奔向她的時(shí)候，被眼前的景象驚呆了，她躺在冰棺里。眼睛靜靜地閉著，暗紅色壽衣在燈光下顯得更加深沉，更加暗紅。那一張黑白的照片，定格了時(shí)間，給她勞苦的一生畫上了句號(hào)，那年她83歲。風(fēng)吹動(dòng)著花圈嘩嘩的響動(dòng)，仿佛在嘲笑著我的愧疚，我的無(wú)助。我明白她只是我生命中的一個(gè)過(guò)客。
現(xiàn)在我經(jīng)常從那個(gè)門口路過(guò)，那里已經(jīng)沒(méi)有了美麗的花，充滿了叢生的雜草，那座小小的房子在那瘋狂的雜草中是那樣的渺小。也再也沒(méi)有那個(gè)老奶奶的身影，而漸漸加重的是我滿心的愧疚。我也只能從那座凄涼的小屋一次，一次又一次地路過(guò)……
路過(guò)作文范文3
20xx年6月16日，這是我最后一次坐長(zhǎng)途汽車回芹泉學(xué)校，經(jīng)過(guò)將近四個(gè)小時(shí)的顛簸，在我打開(kāi)宿舍門的那一瞬間，三個(gè)多月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴好像突然涌現(xiàn)到了腦海里，屋里空蕩蕩的，涼颼颼的，像極了三個(gè)月前剛來(lái)時(shí)的模樣，不同的是此時(shí)的心境早已由最初的忐忑、好奇變?yōu)榱藢?duì)這個(gè)地方的戀戀不舍。
初到芹泉是一三年的三月五日，當(dāng)提著大包小包的行李坐在芹泉的校車?yán)飼r(shí)，也便注定了我將與芹泉的老師學(xué)生共度之后的半年時(shí)光。依稀記得校車剛剛駛進(jìn)芹泉學(xué)校時(shí)我們臉上的笑容，這笑容不是因?yàn)槲覀兊竭_(dá)了想象過(guò)無(wú)數(shù)次的目的地，而是因?yàn)樗h(yuǎn)遠(yuǎn)的好于我們所想象的樣子。剛下車，就看到許多老師熱情的朝我們走過(guò)來(lái)幫我們搬行李，看著他們淳樸的笑容，頓時(shí)覺(jué)得心里暖暖的。我們的房間被安排在教學(xué)樓的一樓，由于宿舍樓還在修建中，所以我們辦公室和宿舍是一體的，房間不大，可能是因?yàn)閮蓚�(gè)月沒(méi)人住，剛進(jìn)入屋子就迎面撲來(lái)一陣寒氣，空空蕩蕩，好像在等待著新主人去填充它，半個(gè)小時(shí)以后房間就換了新顏。而也正是這個(gè)狹小卻溫馨的空間記錄了我們的工作、學(xué)習(xí)、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。學(xué)校分配給我們的教學(xué)科目是初一、初二的政治，雖然在課前已經(jīng)精心準(zhǔn)備了很久，但初登講臺(tái)的那一刻，心里還是不免緊張，因?yàn)樵谖易哌M(jìn)教室的那一瞬間，我的身份便不再是學(xué)生，而是以一個(gè)老師兼朋友的角色走進(jìn)他們，它讓我明白我身上肩負(fù)的是一份教師的責(zé)任，也是那一瞬間成為我們彼此青春里最珍貴的時(shí)光。
三月的芹泉還是有點(diǎn)冷的，偶而有會(huì)有幾天陽(yáng)光和煦的日子，樹(shù)上的嫩芽都還沒(méi)有長(zhǎng)出，還是一片冬天的景象。天氣雖冷，心里卻暖暖的。經(jīng)過(guò)將近一個(gè)星期的磨合，無(wú)論是工作還是生活都基本上可以適應(yīng)了，和學(xué)生也基本熟絡(luò)起來(lái)。
來(lái)這里的第一個(gè)星期應(yīng)該是最難熬的，因?yàn)橐m應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境總是需要時(shí)間的。記得第一個(gè)晚上我就失眠了，由于這個(gè)地方離山很近，很容易有回聲，所以晚上總是聽(tīng)到山上有敲打聲，心里不免有些害怕，之后的幾天便也適應(yīng)了。３月６日，我開(kāi)始正式代課，學(xué)校分配給我的教學(xué)科目是初一初二的政治。。。因?yàn)樽约旱谋究茖I(yè)并不是政治，心里不免有些擔(dān)心，所以在拿到課本的那一刻便開(kāi)始仔細(xì)的瀏覽，也盡量在網(wǎng)上找一些資料，為的是能夠讓這個(gè)原本有些枯燥的科目更容易讓學(xué)生理解，并對(duì)此產(chǎn)生興趣。經(jīng)過(guò)精心的備課，我走進(jìn)了教室，在孩子們充滿期待的眼神里我登上了講臺(tái)，原本緊張的心情放松了一點(diǎn)，當(dāng)他們起立說(shuō)出那句老師好的時(shí)候，突然感受到了我肩上的責(zé)任，在這里，我不再是一個(gè)學(xué)生，而是一個(gè)帶著知識(shí)而來(lái)老師，
那一瞬間感受到了這份職業(yè)的神圣。接下來(lái)的一個(gè)月里，在認(rèn)真?zhèn)湔n講課的同時(shí)，我也開(kāi)始走進(jìn)學(xué)生的圈子里，想要去了解他們的想法以及對(duì)學(xué)習(xí)的看法，因?yàn)橄胍獙で笠环N更有效的教學(xué)方法使學(xué)生能夠樂(lè)于學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。初一的孩子們很聽(tīng)話也很熱情，他們會(huì)主動(dòng)來(lái)找我聊天，遇到問(wèn)題也會(huì)尋求我的幫助，所以無(wú)論是在課上還是課下，我們的關(guān)系都極為融洽。讓我傾注最多精力的應(yīng)該是初二的學(xué)生，也許是正處在青春叛逆期，他們沒(méi)有初一學(xué)生的青澀懵懂，也不如初三學(xué)生的冷靜踏實(shí)，所以在學(xué)習(xí)和生活中都不免會(huì)產(chǎn)生很多問(wèn)題。這樣的情況校長(zhǎng)在接我們來(lái)芹泉的路上就已經(jīng)給我們打過(guò)了防疫針，讓我們有所準(zhǔn)備。也許是出于對(duì)實(shí)習(xí)老師的新鮮感，所以在給初二上的前兩節(jié)課中他們表現(xiàn)很好，課堂氣氛也很活躍，完全好于我所預(yù)計(jì)的狀況，然而好景不長(zhǎng)，一個(gè)星期之后，校長(zhǎng)所說(shuō)的情況就發(fā)生了，在我的課上孩子們開(kāi)始躁動(dòng)，總是小聲說(shuō)話，一開(kāi)始還勉強(qiáng)可以接受，但是之后我的思路便不斷的被他們打亂，后來(lái)為了不讓這樣的課堂氣氛影響到那些認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，我專門用了一節(jié)課的時(shí)間和他們談心，想要把我的顧慮以及我的想法講給他們聽(tīng)，也希望通過(guò)這樣的方式去了解他們的心理以及他們厭學(xué)的原因。開(kāi)始這樣的方式是有效的，在我的課上孩子們變乖了很多，但我不得不承認(rèn)，這僅僅是一時(shí)的改變，一周后他們又回到了原先的狀態(tài)。這個(gè)問(wèn)題讓我一度很煩惱，我很擔(dān)心這樣下去他們的成績(jī)會(huì)大滑坡，后來(lái)，我開(kāi)始思考其中的原因，我想在教學(xué)過(guò)程中，出現(xiàn)問(wèn)題的絕不只是學(xué)生，我也有不可推卸的責(zé)任，也許是我的講課方式不夠新穎，
無(wú)法吸引學(xué)生，也或許是我并沒(méi)有走進(jìn)他們心里，對(duì)他們沒(méi)有足夠的關(guān)注度等等，通過(guò)幾天的思考，我還是決定從自己做起，先改變自己，再努力去改變學(xué)生。后來(lái)在課上我常常結(jié)合課本內(nèi)容將自己身邊的例子講給他們，我發(fā)現(xiàn)這樣的方式對(duì)他們還是有效的。之后通過(guò)在宏遠(yuǎn)中學(xué)的學(xué)習(xí)，也給了我很多的啟發(fā)，讓我體會(huì)到了以學(xué)生為主體的課堂才能夠真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們喜歡學(xué)習(xí)，在之后的教學(xué)過(guò)程中，我也將此運(yùn)用到了我的課堂上，而這樣的方式也確實(shí)讓我看到了成效，我想這也是我來(lái)左權(quán)實(shí)習(xí)的一個(gè)很大的收獲。初二的學(xué)生雖然調(diào)皮，但他們絕對(duì)是聰明的孩子，所以即使很苦惱，但心里卻對(duì)他們充滿希望，而當(dāng)我?guī)е鴲?ài)走近他們的時(shí)候，我相信我還是有所收獲的，就拿班上的一個(gè)極具搗蛋天分的孩子來(lái)說(shuō)，這樣的方式也確實(shí)讓我看到了成效，我想這也是我來(lái)左權(quán)實(shí)習(xí)的一個(gè)很大的收獲。初二的'學(xué)生雖然調(diào)皮，但他們絕對(duì)是聰明的孩子，所以即使很苦惱，但我覺(jué)得他在我的印象中就是一個(gè)小霸王的感覺(jué)，上課喜歡睡覺(jué)，下課卻極其活躍，看他的成績(jī)單，成績(jī)并不在前列，但是幾周接觸下來(lái)，我覺(jué)得他很聰明，是值得培養(yǎng)的苗子，所以對(duì)他也格外關(guān)注，課下會(huì)督促他去完成作業(yè)，也會(huì)同他共同分析他的問(wèn)題在哪里，中途他也會(huì)有情緒波動(dòng)，極度厭學(xué)的時(shí)候，這兩天常常有孩子過(guò)來(lái)問(wèn)我，老師你是不是快走了，不知道為什么，每次他們這么問(wèn)起心里都酸酸的，雖然總是和他們說(shuō)老師還會(huì)回來(lái)看你們，但是心里卻很清楚，有時(shí)候相遇即是離別，再不舍也會(huì)離開(kāi)。
但是通過(guò)幾周的接觸，他確實(shí)沒(méi)有讓我失望，政治成績(jī)是班里數(shù)一數(shù)二的，當(dāng)這個(gè)平時(shí)從不把成績(jī)掛在嘴邊的孩子突然問(wèn)我，老師，我考了多少分的時(shí)候，突然覺(jué)得所有的付出都是值得的。
我很感謝這些孩子，雖然相處的時(shí)間并不算長(zhǎng)，但卻很慶幸在我的大三時(shí)光里能夠遇見(jiàn)他們，讓我以一個(gè)老師的角色在他們身邊體會(huì)他們的喜怒哀樂(lè)，在他們的身上找回自己曾經(jīng)年少的感動(dòng)，也許我只是一個(gè)路人，陪著他們經(jīng)歷了青春里的一段時(shí)光，但無(wú)論如何，那對(duì)我來(lái)說(shuō)都是珍貴的，謝謝你們每次上課時(shí)的配合，讓我體會(huì)作為一個(gè)老師的感動(dòng)，也謝謝你們能夠同我分享你們的故事，讓我體會(huì)作為一個(gè)朋友的喜悅。我相信這里的每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的。
課時(shí)的配合，讓我體會(huì)作為一個(gè)老師的感動(dòng)，也謝謝你們能夠同我分你們的故事，讓我體會(huì)作為一個(gè)朋友的喜悅。我相信這里的每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，珍存這份記憶，送給未來(lái)的自己！
路過(guò)作文范文4
春日，燕歸來(lái)。
某一個(gè)明朗的月圓下，輕聲訴說(shuō)一首關(guān)于它的故事。吾愛(ài)，摯愛(ài)——天之北。
——引子
愛(ài)，可以化為一曲旋律。
最經(jīng)典的歌，往往最能經(jīng)受時(shí)光的考驗(yàn)，卻依舊閃爍著它與眾不同的光亮。于是，我想，這首鋼琴曲一如你的歌，平緩走過(guò)了春秋冬夏。也會(huì)有故人將一片情愫根植于你的土地，也會(huì)有幸�？M繞在你的回憶中，如落葉般旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)，旋成一片花海，成為你的養(yǎng)料，期待你的下一季精彩。
歸途人愿把家鄉(xiāng)比作遠(yuǎn)方，而從未離開(kāi)過(guò)你的懷抱的我，又作何感想？
因?yàn)樨潙倌愦喝盏呐?yáng)，所以不愿離去，不愿感受“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的孤寂。大千世界縱然再美，也比不上你一朵芬芳，點(diǎn)亮整個(gè)春天；萬(wàn)千粉黛縱使?fàn)�漫了一山桃花，也不及你一顰一笑使之盡數(shù)失色；天南地北縱使美景萬(wàn)千，我也只愿在這個(gè)小城種下一個(gè)希望，這揮之不去的回憶，春天將至，燕子也該飛回來(lái)了……
因?yàn)橄肽钅阆娜盏那鍥觯圆辉鸽x去，不愿欣賞“南北好風(fēng)光”的絢麗。當(dāng)知了的叫聲響徹一季夏天時(shí)，你沒(méi)有南國(guó)的酷熱與鳳尾竹，你只是默默撐開(kāi)樟子松的大傘，為這個(gè)小城撐起一片綠色的蔭蔽。誰(shuí)能說(shuō)這不是人間的幸福？愿依靠在這棵古樹(shù)的肩膀，像是聞到了你久違的清香，又像觸碰到了家鄉(xiāng)。夏天將至，醉在清風(fēng)……
因?yàn)閼偕夏闱锶盏聂骠妫圆辉鸽x去，不愿擁有一份“隱居山林深處”的豁達(dá)。一陣風(fēng)吹過(guò)，吹散了天上的云兒朵朵，吹飛了地上盤旋著的葉蝴蝶，吹走了下一季夢(mèng)中的童話，吹來(lái)了絲絲惆悵，這是小城秋天特有的景象。就踏一條林蔭小道，去樟子松故鄉(xiāng)看看滿地的凋零，它們?cè)谌局�，穿越了成長(zhǎng)與消失的盡頭；它們?cè)谌局�，�?jiàn)證了家鄉(xiāng)這一朵花，盛開(kāi)時(shí)的瀟灑。秋日晚傍，離去時(shí)低喃一句“家鄉(xiāng)”……
因?yàn)槠诖惚眹?guó)一場(chǎng)飄雪，所以不愿離去，不愿將“衣袂飄飄伊人身在依山水傍”的風(fēng)景去看望。只要一場(chǎng)雪的渲染，這片土地立刻變了顏色。再?zèng)]了水粉潑墨，只剩下點(diǎn)點(diǎn)紅暈，算是天邊賜予的顏料。這時(shí)候，去小橋上走走停停，應(yīng)是最愜意的。瞧一瞧剛剛凍上的河水下還有沒(méi)有魚兒跳躍的身影，聽(tīng)一聽(tīng)在這樣的夜晚，還有沒(méi)有樹(shù)下誰(shuí)的歡笑？再回家睡上一覺(jué)，夢(mèng)里依稀記得，今晚的雪好大……
就這樣平淡的走過(guò)，就這樣簡(jiǎn)單的旋轉(zhuǎn)。春華秋實(shí)，四季變遷。
我的故事講完了。那么它的結(jié)尾呢——是夢(mèng)幻還是旋轉(zhuǎn)。我應(yīng)當(dāng)為它取一個(gè)名字，叫做《無(wú)言》。世上的美景不一定都需要文字的渲染，世上的變遷也不能夠通通用筆墨去裝點(diǎn)，就像這天之北的家園，千里草場(chǎng)、萬(wàn)里樟松林，還有牛羊成群、四季如歌，這首歌怎么唱？心為節(jié)奏，舞為旋律，隨四季的改變而改變，隨生命的搖曳而搖曳……
我想告訴你，在天之北，有這樣一片土地——載著草原人的夢(mèng)想，平凡的走過(guò)了太多年。它的子孫繼續(xù)守護(hù)，期待每一次的相逢，四季路過(guò)天之北……
【路過(guò)作文】相關(guān)文章：
作文 路過(guò)07-10
路過(guò)雨季作文04-29
路過(guò)作文范文03-06
曾經(jīng)路過(guò)作文05-06
路過(guò)洞庭作文04-30
路過(guò) 彼岸 -作文01-01
路過(guò)憂傷作文03-26
路過(guò)秋天作文08-23