【必備】魚的作文四篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的魚的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

魚的作文 篇1

　　上個星期六，我從花鳥市場買來了兩條小金魚，一條是黑色的，還有一條是橙色的，都長著一對大大的水泡眼。回到家，我就從柜子里拿出一個魚缸，小心翼翼地把魚倒進了缸里。

　　這個星期六的早晨，我來到魚缸前一看，呀！魚缸里的水已經(jīng)很臟了，小魚在水里無精打采的，該給小魚換水了。我連忙拿來一個臉盆，正要打開水龍頭，媽媽大叫起來：“不能直接用自來水養(yǎng)魚！”我奇怪地問：“為什么呀？”媽媽回答說：“因為自來水中有氯氣，會把小魚熏死的，必須在里面加一些大蘇打或者把水放在太陽底下曬一會才行�！笨墒羌依餂]有大蘇打，外面正在“嘩嘩”地下雨，怎么辦呢？我靈機一動，有了！我拿著臉盆跑到了平臺上，不大一會兒，盆里的水就快要滿出來了，我高興地對媽媽說：“媽媽，我接了一盆天然雨水，小魚一定會喜歡的.！”

　　我趕緊把魚缸里的臟水換成了清澈的雨水，這下，兩條小魚就像洗了個澡，快活地在水里游來游去。

魚的作文 篇2

　　我是一條笨拙的魚，有時甚至?xí)�溺水。在長輩眼里，我很笨，學(xué)不會許多東西，比如一條魚加一條魚等于幾條魚的問題，我始終不會。

　　我生活在很深很深的海里，透過水的陽光很刺眼，使我看不見天空。只有一次，我冒著生命危險來到近岸水域，我遇見了一只鳥，她在岸上眺望著大海，我便湊了過去。或許是我們心有靈犀，我倆開始對話。談話中，她把天空描繪的是那么藍(lán)；森林，是那么清新；飛翔，是那么自在……她沒說完，一個人走過來，她便飛了，我也走了。從此，我便渴望飛翔。

　　回家后，我對飛翔朝思暮想，我的父母認(rèn)為我是神經(jīng)了，加上本來就不大喜歡我，便以“智障魚苗”的`名義將我趕了出來。

　　我更孤獨了。一陣水流將我擊倒，搏暈。然后，我仿佛看見了上帝，他很慈祥，一種讓魚看不懂的神情。

　　他說話了：“你有愿望嗎？”

　　“你是上帝應(yīng)該知道�！�

　　“為什么？”

　　“生活在別處。”

　　上帝笑了，我沒看見他做了什么動作，我只知道，當(dāng)我醒來時，我是一只長著翅膀的鳥了！

　　感謝上帝！

　　我試著飛翔。啊，果然那么自由自在；我仰視天空，果然那碧綠無窮；我飛進了森林，果然令人怡爽。我知道了，什么是無拘束，什么是―“爽”。

　　好景不長。遠(yuǎn)處傳來了雷聲，我怕了。霎時，烏云密布。我再仰視天空，一片烏黑；我飛向森林，它如撒旦魔鬼般張牙舞爪；我盡力飛翔，自己不是自由，而是一場生命的豪賭。

　　一道電光劃過，一陣狂風(fēng)吹過，一聲雷鳴響過。我被這光、這風(fēng)、這雷弄的不省鳥事，我被折磨的有氣無力，摔在地上。

　　我悔恨，我當(dāng)初為什么要變成鳥！

　　“滿足自己的生活吧，生活自己把握。一個人的宴席，可能是另一個人的毒藥�！�

　　誰……誰在說……話。

魚的作文 篇3

　　今天，我和外婆給魚換水。外婆家的魚缸很大里面有九條魚，其中三條小魚是銀色的魚，里面最大的一條魚是白色的，里面還有四條血紅色的魚，最好看的'一條是紅色和白色相間的。

　　給魚換水有四大步驟。第一步驟是抽水，把一更管子的一頭插入魚缸里，一頭用嘴巴吸兩下讓下然后放入盆里。第二步驟是撈魚，我撈呀，撈呀，撈了好久才把魚撈上來。第三步驟是換干凈的水，把干凈的水倒進魚缸里。第四步驟是把撈上來個魚倒進魚缸里就完成了。

　　外婆家的魚缸很大，所以我費了九牛二虎之力才給魚把水換好。

魚的作文 篇4

　　人生就像一幅畫，畫上那一筆筆油彩代表著我們經(jīng)歷過的一件件事，總會有那么一兩筆不一樣的色彩讓我們成長，讓我們的人生更精彩。

　　那件事發(fā)生在初夏的一個周末。

　　那天，我和父母一一起去個從未去過的游樂場玩。一進去，我首先就被個釣金魚的小項目深深吸引了，我很想去玩，但是仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)在那里釣金魚的都是些四五歲的小朋友，我一個十幾歲的大朋友在他們中間有點鶴立雞群的感覺。我又確實很想很想玩，經(jīng)過一番思想斗爭后，還是去交錢領(lǐng)到了一支簡易的魚竿，一團魚食和一個小桶。我學(xué)著其他小朋友的樣子，搬來了一個小椅子，坐在水池邊，捏了一小團魚食團在魚鉤上，然后把它沉到池子里，等著魚兒上鉤。我看了看旁邊的小朋友，他們才釣上來兩三條小魚而已，我心想，嘿嘿，你們這些氣小屁孩兒，看姐姐釣大魚給你們看。心里這樣想著不由得沾沾自喜，嘴里哼著歌兒，不入自黨地扭動著身體，就差沒站起來尬舞一段了。

　　可是，隨著時間流逝，我的優(yōu)越感漸漸成消失了，因為居然沒有一條魚來吃我魚食的，小魚沒有，大魚更沒有。怎么回事？是驚食不一樣嗎？還是我團的魚食形狀不對？友還是團得太大了，魚兒不好下口？還是我坐的這個位置風(fēng)水不好，魚兒不喜歡過來？到底是怎么回事呢？于是，我就反復(fù)復(fù)把魚鉤提起來檢查，然后又不停地?fù)Q地方，魚池的各個角落都被我試過了，還是不行，根本就沒有魚兒靠近我的魚鉤。

　　我有點崩潰，心里安慰自己說，肯定是這些魚都吃飽了，它們都不餓，所以都不上鉤�？墒牵�耳邊時不時傳來旁邊小朋友釣到魚的歡呼聲，提醒我不該自欺欺人。我深吸了一口氣，讓自己冷靜下來。然后悄悄的看旁邊的`小朋友，發(fā)現(xiàn)能釣到魚的基本上都是把魚食沉下去后，安安靜靜地等著，耐心地等著魚兒上鉤。等魚兒過來吃魚食后，也不能馬上就起竿，要等魚差不多吃到魚鉤了再拉起來就能把魚釣上來了。那些像我一樣動來動去或者心急的小朋友都釣不到魚。

　　取經(jīng)完成，我回到自己的位置上，把魚鉤沉到池子里，安安靜靜地坐在椅子上，耐心等著，不在像之前那樣扭來扭曲，或者時不時把魚鉤拉起來檢查了。果然，沒過多久，就有幾條魚兒游過來了，我吸取了其他小朋友的經(jīng)驗，并不急者拉上來，等到時機成熟后再起竿。哈，我也釣到魚啦。我居然和其他小朋友樣興奮得不得了，引來了驚奇的目光，他們當(dāng)然不能體會我這個大朋友的心情了。

　　釣小魚，明道理。

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