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相識(shí)瞬間作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的相識(shí)瞬間作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
相識(shí)瞬間作文1
那個(gè)午后靜謐得可愛(ài)�？諝庵性S多纖塵凌亂地飛舞著，太陽(yáng)光柔柔的，依舊燦爛卻不那么耀眼，我猛然想起我的記憶中有一個(gè)同樣靜謐的午后，就是那時(shí)，我在太陽(yáng)花田旁邊的小路上遇到她，跟現(xiàn)在已經(jīng)相隔兩年了。
那一刻，幾乎所有的太陽(yáng)花都停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，她們微笑著，靜靜地望著我們相遇的那個(gè)瞬間。
吃過(guò)午飯，推開(kāi)家門，空氣清新。鄉(xiāng)村沒(méi)有城市的喧囂，每個(gè)午后都顯得那么靜謐。放眼望去，大片太陽(yáng)花正齊刷刷地仰著腦袋，花田旁的小徑是我最喜歡的地方。
這里真幽靜，有樹(shù)蔭，有野花，歪歪頭，就是花田。太陽(yáng)花嫩黃的瓣，嵌在花盤周圍，迎著陽(yáng)光，她們的微笑充滿憧憬與向往。太陽(yáng)花田里密密的花，擠在一起，爭(zhēng)先恐后地沐浴陽(yáng)光。忽然，有人與我擦肩而過(guò)，我嗅到了她身上太陽(yáng)花的香氣。我回頭一看，恰好跟她的目光相遇，那目光炯炯有神，她五官端正精致，洗得發(fā)白的藍(lán)裙子沾上了許多花粉，正是她單調(diào)的裙子不錯(cuò)的點(diǎn)綴。她沖我笑了，那個(gè)笑容，讓我想起了太陽(yáng)花，多么燦爛，嘴角柔和而緩慢的笑容微微蕩漾起來(lái)，仿佛初春的花兒靦腆又肆意地綻放，一直到盛開(kāi)，過(guò)渡得那么自然與柔媚，多讓人心醉。太陽(yáng)花的微笑，真像她的笑臉，紅潤(rùn)、燦爛、可愛(ài)，她所有隱藏的人性的美好，都毫無(wú)顧慮地展現(xiàn)出來(lái)，像太陽(yáng)花一樣熱情、奔放。我一下子喜歡上了這個(gè)女孩。
這一刻，仿佛時(shí)間停止，陽(yáng)光更加溫暖，太陽(yáng)花笑得更加燦爛，一切都因我們的相遇而變得美好。太陽(yáng)花微笑看著我們，和她一起笑著，多相似，多明艷。
“這是我的'太陽(yáng)花”，她笑著說(shuō)‘“全部是我種的。你如果喜歡它們，咱倆就做朋友吧！”她笑得很好看，我說(shuō)，好。
往后，我們相約每天午后在此見(jiàn)面。
我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)像太陽(yáng)花一樣的人。
當(dāng)我要離開(kāi)鄉(xiāng)村，回到城里去時(shí)，我心里飽含著對(duì)鄉(xiāng)村的留戀和對(duì)太陽(yáng)花田的不舍，當(dāng)然，還有那個(gè)女孩。她拉著我的手問(wèn)：“你不會(huì)忘了我吧？”我讓她放心。我看了看那一大片微笑的。太陽(yáng)花，又想起我們相遇的那個(gè)瞬間，她的眼神，她的笑意，她的一言一行，都深深地印在我的腦海里。那個(gè)瞬間，我怎么會(huì)忘！
相識(shí)瞬間作文2
古人云：“樂(lè)莫樂(lè)兮新相知�！毙碌膶W(xué)校，新的老師，新的同學(xué)，新的環(huán)境。一切是新的，但同學(xué)之間的相識(shí)，卻是那么的美妙而又那么的熟悉。
進(jìn)入初中雖不幾天時(shí)間，但給我印象最深的是卻“西服小哥”宋咸菜——宋昭賢。我與他的認(rèn)識(shí)是由“頭”開(kāi)始。
三天的軍訓(xùn)，緊張而激動(dòng)；三天的背后始終站著宋昭賢。當(dāng)初我并不認(rèn)識(shí)他，但在向后轉(zhuǎn)時(shí)，他那瀟灑而又飄逸的頭發(fā)迅速吸引了我。于是，在好奇且好交友的內(nèi)心驅(qū)使下，我在解散休息時(shí)便初步刻意接觸了他。我搭訕道：“你那瀟灑飄逸的頭發(fā)真是好個(gè)性��！燙的？”沒(méi)想到，他回答：“一出生就這樣�！保H有點(diǎn)不好意思的`味道。我的三觀頓時(shí)變了，真是“生命如此美妙，人如此奇葩��！”于是我便更想進(jìn)一步了解他，他的微笑仿佛也在告訴我：我們定會(huì)成為好朋友！
我繼續(xù)搭訕：“你哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的？”
他說(shuō)：“實(shí)小的。”平靜而不躁。
為提高親密度，我便說(shuō)：“我在實(shí)小也有很多同學(xué)，都是我非常好的朋友�！蔽艺f(shuō)得句句屬實(shí)，絕非捏造。這句話果然讓我們的關(guān)系瞬間提了溫，有了繼續(xù)下去的希望。
他接下去：“你認(rèn)識(shí)誰(shuí)��？”
我就答：“如盛魯寧等人，我上英語(yǔ)班認(rèn)識(shí)的�！�
但他聽(tīng)后并沒(méi)做出什么激動(dòng)的反應(yīng)，只淡淡答了一句：“噢�！�
這就是我與他的第一次談話。并未找到我與他的相同與相投之處，我不禁為這次談話而感到遺憾。
集合了，我們迅速站好隊(duì)，目視前方，等待指令。在訓(xùn)練時(shí)，我與他悄悄說(shuō)話，這次“小談”（小聲說(shuō)話）卻讓我有了意外發(fā)現(xiàn)：“他其實(shí)很開(kāi)朗，愛(ài)說(shuō)，我也一樣；他，做事一心一意，我也相同；他，性情溫和，不易動(dòng)怒，而我卻平靜像小羊，生氣像匹狼，浮躁。這一點(diǎn)，我倆可以互補(bǔ)，相互磨合。這足以使我倆在初中三年快步走向成熟，心智剛強(qiáng)�！�
我感到這將是我在三年中的一個(gè)重要的朋友，一個(gè)互幫互助的兄弟，于是，我了解了他，他了解我。
現(xiàn)在，我倆常常互侃，我叫他“小咸菜”，他卻叫我“單宇昂”。我說(shuō)他穿西服時(shí)，是不是要去參加舞會(huì)，他聽(tīng)后，怒視我，眼色如刀，刀刀制敵。
我話如針，他眼如刀，于是我倆配合更加精彩，我的生活更加精彩。祝愿我與他的友誼天長(zhǎng)地久！
宋昭賢，感謝這個(gè)夏天，我又結(jié)識(shí)了你這樣一個(gè)朋友！
相識(shí)瞬間作文3
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，黑黑的`皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰(shuí)嗎？對(duì)，她就是――高雅.
我和高雅都是數(shù)學(xué)科代表，可是高雅收作業(yè)特別認(rèn)真，有一次，陳子瑩課堂作業(yè)還沒(méi)有做完，可是已到了放學(xué)時(shí)間，賀老師留我和高雅在教室繼續(xù)收作業(yè)，
晚上我還要上培優(yōu)，我就對(duì)高雅說(shuō)：“高雅，我先走了，你收吧。”“好的。”后來(lái)我才知道高雅那天收本子到6點(diǎn)，還主動(dòng)教別人做題。我的臉一下子紅了起來(lái)。 還有一次，我們一起收作業(yè)本，一直到快放學(xué)時(shí)才收齊，我數(shù)了數(shù)本子，一共55本，還差一本，到底是誰(shuí)呢？我們倆問(wèn)了每列的組長(zhǎng)，他們都說(shuō)交齊了。我心理煩死了，高雅安慰我“黃心宇，咱們?cè)谡艺野�，一定能找到的，不要灰心�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“找什么找，肯定找不到。萬(wàn)一那個(gè)兒?jiǎn)为?dú)交給老師，沒(méi)跟我們說(shuō)：或是就算那個(gè)人沒(méi)交，我們一個(gè)個(gè)問(wèn)時(shí)，他說(shuō)交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的。”高雅生氣地說(shuō)：“怎么可以這樣呢？你又不是沒(méi)看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個(gè)科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧�！蔽易焐险f(shuō)幫著找，其實(shí)我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼高雅，看著她垂著頭一本一本的找著，估計(jì)沒(méi)什么進(jìn)展，我一笑，想：“我說(shuō)找不到，你還不信，這下信了吧！”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，對(duì)他說(shuō)“本子交出來(lái)吧，我都看到了。”田磊一緊張，哆嗦地說(shuō)：“我……我藏什……什么了？”高雅突然來(lái)了個(gè)“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢(shì)，從
田磊的書包里拿出了本子，翻開(kāi)一看，果然沒(méi)做完，她叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。等高雅做完這一切，我才發(fā)現(xiàn)我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。 高雅的認(rèn)真是我遠(yuǎn)不及的，我特別佩服她。 這就是我的同學(xué)――高雅，我的好朋友！
相識(shí)瞬間作文4
那個(gè)下午安靜而可愛(ài)�？諝庵酗w揚(yáng)的灰塵凌亂，陽(yáng)光柔和，依舊燦爛但不那么刺眼，我突然想起記憶中也有一個(gè)同樣安靜的下午。那是我在太陽(yáng)花田旁邊的小路上遇見(jiàn)的。距離她現(xiàn)在已經(jīng)兩年了。
那一刻，幾乎所有的向日葵都停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，它們微笑著靜靜地看著我們相遇的那一刻。
午飯后，我打開(kāi)門，空氣清新。鄉(xiāng)村沒(méi)有城市的喧囂，每個(gè)下午都顯得那么安靜。環(huán)顧四周，大片的向日葵正昂著頭，花田旁邊的小路是我最喜歡的地方。
這里真的很安靜，有樹(shù)蔭，有野花，有歪頭。是一片花田。向日葵嬌嫩的黃色花瓣鑲嵌在花盤周圍，迎著陽(yáng)光，他們的笑容充滿了向往和向往。太陽(yáng)花田里茂密的花朵擠在一起，爭(zhēng)先恐后地沐浴著陽(yáng)光。突然，有人從我身邊經(jīng)過(guò)，我聞到了她身上向日葵的香味�；仡^一看，正好對(duì)上她的目光。目光凌厲，五官精致，潔白的藍(lán)色長(zhǎng)裙沾滿了花粉，為她單調(diào)的.長(zhǎng)裙增添了幾分俏麗的點(diǎn)綴。她對(duì)我笑了笑，那笑讓我想起了向日葵，多么燦爛，嘴角那柔和緩慢的笑容微微蕩漾，仿佛早春的花朵嬌羞的肆意綻放，直到開(kāi)滿開(kāi)放，過(guò)渡是那樣自然柔和，令人陶醉。向日葵的笑容真的很像她的笑臉，紅潤(rùn)的，燦爛的，可愛(ài)的。將她隱藏的人性之美毫不猶豫地展現(xiàn)出來(lái)，就像向日葵一樣熱情奔放。我一下子就喜歡上了這個(gè)女孩。
這一刻，時(shí)間仿佛停止了，（太陽(yáng)更暖了，太陽(yáng)花笑得更燦爛，一切因?yàn)槲覀兊南嘤龆兊妹利�。太�?yáng)花對(duì)我們微笑，和她一起微笑，多么相似，都明艷。
“這是我的向日葵”，她笑著說(shuō)，“都是我種的，喜歡就做朋友吧！”她笑得很好，我說(shuō)，好吧。
從今以后，我們每天下午都會(huì)在這里見(jiàn)面。
我發(fā)現(xiàn)她就像一朵向日葵。
離開(kāi)鄉(xiāng)下回城，心中充滿了鄉(xiāng)愁，對(duì)太陽(yáng)花田的不舍。當(dāng)然，還有那個(gè)女孩。她拉著我的手問(wèn)：“你不會(huì)忘記我吧？”我安慰她。我看了一下。向日葵燦爛的笑容讓我想起了我們相遇的那一刻，她的眼神，她的笑容，她的一言一行，都深深烙印在我的腦海里。那一刻，我怎能忘記！
即刻構(gòu)圖、即刻永恒構(gòu)圖或即刻構(gòu)圖
相識(shí)瞬間作文5
一瞬間可以說(shuō)它很快，快到如雨水落入池塘；也可以說(shuō)它很慢，慢到溪水流淌�？墒牵还苁强焓锹�，它，都是歷史中珍貴的永恒，一個(gè)難以忘懷的永恒，一個(gè)不能抹去的永恒。
和趙老師相遇的瞬間，存在于這一個(gè)月上學(xué)時(shí)刻的每段回憶。而她的臉上，或是平靜，或是帶著親切的微笑，或是生氣地皺著眉頭，或是帶著驚訝的神色與表情。這一切，都被我細(xì)細(xì)看在眼里、記在心中。貌似很平常，但是，把這么多片段融合在一起，就好比在欣賞一部跌宕起伏、扣人心弦的電影。
和老師的相識(shí)瞬間，在講臺(tái)上。老師對(duì)我付出了太多的愛(ài)，也終會(huì)獲得滿滿的回報(bào)。那深情的朗誦，浸潤(rùn)著所有的學(xué)生的心田；鏗鏘有力的話語(yǔ)，敲擊每個(gè)學(xué)生的心房。在趙老師的課上，永遠(yuǎn)不是枯燥無(wú)味、只有填鴨式的煩人課堂。還記得那次老師的.嗓子啞了，沒(méi)辦法上課，我不能怪老師，可總是覺(jué)得少了些什么。那不見(jiàn)的，就是您穩(wěn)重的臺(tái)風(fēng)、抑揚(yáng)頓挫的聲音和那生動(dòng)活潑的氛圍！
我小學(xué)時(shí)，成績(jī)并不怎么好�？墒�，我運(yùn)氣好，也不知怎么的，進(jìn)了這個(gè)人人奮進(jìn)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的九班。各科老師也對(duì)我非常好，給予了我莫大的鼓勵(lì)。我的那次考試，其實(shí)作文寫得并不怎么好。但是，您給了我一個(gè)“六角星”，還在班上提出了表?yè)P(yáng)。我感謝您對(duì)我的付出和鼓勵(lì)，我也會(huì)真摯地回報(bào)您。我會(huì)在考試?yán)锟汲鑫易詈玫恼Z(yǔ)文成績(jī)！
瞬間，一閃而過(guò)，卻又彌足珍貴，刻印在每個(gè)人的心中。趙老師，您時(shí)常念叨著“夢(mèng)里尋師”。我知道，我們相識(shí)的時(shí)間并不長(zhǎng)，不能實(shí)現(xiàn)您這個(gè)最大的愿望。但是，我相信，經(jīng)過(guò)三年片片段段、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瞬間的浸泡，夢(mèng)里尋師，也并非難事！
每個(gè)時(shí)刻都會(huì)成為歷史，趙老師在不斷認(rèn)識(shí)新的我，我也在不斷地認(rèn)識(shí)新的趙老師。讓我們，把這美好的瞬間，銘刻在三年的分分秒秒中，構(gòu)成一片，由瞬間組成的美妙、奇幻、永恒的畫卷！
相識(shí)瞬間作文6
風(fēng)在撕扯透明的空氣，卷起逝去的痕跡。心中總有愁云難以抹去，陽(yáng)光拂面，背后總有一絲晴朗。流年似水，我嘆息無(wú)法挽留的記憶，一瞬間的奪目伴著美好的相識(shí)，無(wú)論何時(shí)何地，驚喜的與自己撞個(gè)滿懷，不管華麗樸實(shí)，就是難忘。
屬于我們的故事，就在那刻著彼此名字的夏天逐漸綻開(kāi)暈染了各自的生活。
伴著清晨的夏光，走過(guò)無(wú)人的樓梯和走廊—那天我遲到了。望著自己的班級(jí)，我的眼中閃出一絲無(wú)奈。新的面孔，新的學(xué)期，新的生活。我面無(wú)表情的走進(jìn)班級(jí)，一眼大致掃過(guò)，不錯(cuò)，至少還有幾個(gè)熟悉的身影，將來(lái)也不會(huì)那么孤單了。
我找了角落位置坐下，在這段沒(méi)有老師管理的時(shí)間，教室里并不亂，以至于私語(yǔ)也是寥寥。我的同桌是一名男生，戴著四方的眼睛，一副溫文儒雅的樣子。他沒(méi)有理我，只是低頭寫著東西。我沉默的坐在位子上，聽(tīng)著窗外無(wú)休止的蟬鳴，好像和周圍的一切永遠(yuǎn)隔開(kāi)了一般，那么安靜，那么不和。他還是一如既往地寫著什么。而我決定打破這尷尬的沉默。
大千世界，能夠相遇，便是是緣，瞬間的相識(shí)，則是今后的陪伴。
“喂，可以幫我寫名字嗎？我的字很丑�！蔽艺f(shuō)的很小聲。他愣了一下：“你叫什么呢？”我指著自己課本上的'名字，并沒(méi)有直視他，余光中我看到他在微笑，他接著寫起來(lái)。他坐在靠窗，和煦的陽(yáng)光照在他的側(cè)臉，筆的影子在晃動(dòng)，油墨在紙上閃光，仿佛可以嗅到那絲絲的書卷味�！皩懞昧�！你看看，怎么樣�！薄昂芷涟��！蔽倚χ酀拿加铋g透露著微微稚氣，他臉紅了�！皼](méi)有啦�！蔽覀兒敛恍揎椀亩夹α恕！拔医o你介紹一下我朋友吧�！彼鹕砝∥�，我跟隨著他，那一瞬間，我覺(jué)我們已經(jīng)沒(méi)有芥蒂，沒(méi)有界限，我通過(guò)他手指的觸碰，感受出一種新的心跳。可以聆聽(tīng)到我們的情感，已經(jīng)坦然對(duì)方，相知相惜。
那瞬間，我們停留在片刻的初相識(shí)里，永不忘記。
在時(shí)間的空隙里有你我影子，記憶在影子下的某個(gè)角落，即便在時(shí)間長(zhǎng)河里蕩漾失亡，但在空隙里透過(guò)的光芒下讓我難忘那瞬間初相識(shí)。
相識(shí)瞬間作文7
打開(kāi)相冊(cè)，一張張美麗的照片在我的眼前閃過(guò)，其中有張?jiān)跂|方明珠塔與一位中年老外的合影令我至今難以忘懷。 “三八”婦女節(jié)這一天，我有幸登上了東方明珠塔 246米 高的觀光層，在這里可以俯瞰上海的全景。我舉起相機(jī)“咔嚓、咔嚓”拍攝著一幅幅雄壯、漂亮的畫面。
正當(dāng)我往回走時(shí)，目光不經(jīng)意地停滯在觀光層中間長(zhǎng)椅上的一位老外大伯身上。你瞧，他五十開(kāi)外，高高的鼻梁上架著一幅眼鏡，在仔細(xì)端詳著一張上海地圖，正當(dāng)我想拍下這一瞬間時(shí)，突然，一個(gè)念頭在我腦海中閃過(guò)：要是我能和他一起定格在這瞬間的時(shí)空多好啊! 我走到媽媽身邊，附耳告訴了她這一想法�！昂猛�，你去跟這位老外大伯打個(gè)招呼，得征求他的同意呀!”雖然有媽媽這一強(qiáng)有力的后盾做支持，可我端起相機(jī)，還是懷著一顆忐忑不安的心情走到“他”的面前，這才想起我只會(huì)說(shuō)“hello、how are you”之類，其余一概不會(huì)。
可當(dāng)我抬起頭時(shí)，正好與老外大伯的目光相撞，只見(jiàn)他紅光滿面，也正笑瞇瞇地看著我，多么慈祥，多么和謁，多么可親!我猛意識(shí)地舉起相機(jī)，用手指了他和我，沒(méi)想到，他馬上理會(huì)了我的意思，立馬挪了挪位置，示意我坐下，并緊挨著我，又把大手繞過(guò)我的雙肩，讓我和他一起看著地圖。多么溫暖的大手，讓我仿佛又回到了昔日爺爺?shù)腵懷里，正當(dāng)我沉浸在這幸福的回憶里，“咔嚓、咔嚓”，媽媽迅速地按下了快門。
合影完畢，我正欲離開(kāi)，他立馬拉住了我的小手，另一只手在腰間掏著什么，“哦，相機(jī)”!他把相機(jī)很快遞給了媽媽，原來(lái)他也想在他的相機(jī)里留下我。 “喀嚓”這一大一小，一中一外又在這瞬間的時(shí)空里定格了。離別前，他又笑瞇瞇地對(duì)我揮揮手。 轉(zhuǎn)眼間一個(gè)多月過(guò)去了，直到現(xiàn)在我也不知道他的名和姓，可我相信這張照片會(huì)替我們說(shuō)出我倆的厚意和深情!
相識(shí)瞬間作文8
相識(shí)，是一種緣分，是上天的賜予，是上天讓我們相識(shí)，是歲月讓我們相識(shí)。
進(jìn)入中學(xué)后，有很多新鮮的事物，讓們好奇，令我們欣喜。初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，在這個(gè)新天地里。在新的班級(jí)里，有這么多新的面孔，讓我認(rèn)識(shí)你，當(dāng)我踏入這個(gè)新的班級(jí)，我將認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)，結(jié)交更多的新朋友，并一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。
然而你卻又有那樣一個(gè)特殊的，在我相識(shí)的瞬間，我便把你當(dāng)作最好的朋友。
告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門檻，開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，可當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)卻又是緊張與矛盾，記得當(dāng)我第一次走進(jìn)初中教室的時(shí)候，便在最靠窗的那一組，看見(jiàn)了她；她坐在位子上，傻傻地，憨憨地，微笑著，或許就是這微笑，在剎那間敲開(kāi)了我的微笑，一下子便吸引了我全部的注意力雅芝是一個(gè)長(zhǎng)相很平凡的女生，腦后扎一個(gè)小刷子一樣短而齊的.馬尾，五官平平，然而，她的臉上卻總是帶著陽(yáng)光般的笑容，向著身邊每一個(gè)人盡情揮灑著她心中的溫暖。她那和煦的笑，就如那清爽的風(fēng)一樣，化解了我心中所有的緊張與矛盾。原來(lái)初中的生活是那樣地充滿詩(shī)情畫意。如果讓我選一種顏色來(lái)比擬初中生活，我一定會(huì)選藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色是充滿信心、充滿活力、充滿希望。那鮮紅的夕陽(yáng)漸漸消失在翠綠的山頭上，我們也結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，背著一只沉重的書包在回家的路上飛奔。我們成為了朋友，認(rèn)識(shí)你之后，我們共同學(xué)習(xí)和生活，形影不離，共同進(jìn)步。彼此交流后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)小小的班級(jí)里，有這么多親密的伙伴。這份成長(zhǎng)中的友誼，將使我們寶貴的初中生活更加精彩，青春的生命充滿陽(yáng)光。
我們相識(shí)在美好的季節(jié)遇見(jiàn)，是命運(yùn)的巧合，還是緣分注定？很久以后我才知道，是巧合相遇，注定分離，巧合的是過(guò)程，注定的是結(jié)局。
相識(shí)瞬間作文9
屈原說(shuō)：“悲莫悲兮生別離，樂(lè)莫樂(lè)兮新相知�！痹谶@充滿活力青春的校園我認(rèn)識(shí)了一位開(kāi)朗活潑自信的女孩子，她柔情似水，小鳥依人……
新環(huán)境，新老師，新生活一切都讓我感到那么的陌生，那么的孤獨(dú)。富有青春朝氣的班級(jí)在我眼里卻是那么暗淡無(wú)光。
看著同學(xué)嬉笑打鬧歡笑，我卻獨(dú)自一人黯然神傷。
放學(xué)后，我一人走在街道上，熙熙攘攘的人群讓我感到難受有種窒息的感覺(jué);旁邊的樹(shù)木似乎都失去了生命，只剩下干枯的樹(shù)軀，樹(shù)干像魔鬼的爪子向我伸來(lái);天空陰沉沉黑乎乎的，沒(méi)有一絲光芒。我覺(jué)得像是走進(jìn)了地獄。
第二天，我獨(dú)自一人坐在教室里同學(xué)都在外面玩耍。我趴在桌子上，回想著小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼睛和鼻子酸酸的'，我強(qiáng)忍著沒(méi)讓眼淚落下來(lái)。
“同學(xué)，你怎么了?”我一抬頭便看見(jiàn)一個(gè)清新脫俗的女生站在我的面前。她有一雙眉清目秀的眼睛，婀娜多姿的身材，紅潤(rùn)的兩唇如兩片淡紅，正在開(kāi)放的花瓣;白嫩而紅潤(rùn)的小臉上鑲著一個(gè)挺直秀美的小鼻子。這一刻仿佛時(shí)間定格了。我的目光聚集在她的眼睛上，她的眼睛很柔和很平靜像清澈的湖水一樣明靜，沒(méi)有一絲污穢。她也看著我，對(duì)著我溫柔的微笑，我想一直沉寂于此，不想打破。
“沒(méi)，我我沒(méi)事，我只是眼睛里進(jìn)了沙子，揉一下就沒(méi)事了�！蔽彝掏掏峦碌恼f(shuō)�！芭叮悄悴灰箘湃嘌劬�。會(huì)傷害眼睛的”“我知道了，謝謝�！薄敖o，送給你，”她把一顆糖遞到我的手中�！爸x謝，你叫什么名字?”“嗯，我不告訴你，順便告訴你我也是七(6)班的，”說(shuō)完她便走了。我拿著糖對(duì)著陽(yáng)光，她散發(fā)出金燦燦的光芒。
我不愉快的心情在那一瞬間已經(jīng)煙消云散了，剩下的全是對(duì)新學(xué)習(xí)生活的期待與對(duì)那個(gè)人的好奇。
第三天，我來(lái)到教室看見(jiàn)了我的座位后面坐著一位新同學(xué)而那個(gè)人就是讓我重拾信心面對(duì)現(xiàn)在的人。她叫彭麗瑤。
這難忘的瞬間，我認(rèn)識(shí)到了她我很開(kāi)心很高興，她給我新的學(xué)習(xí)生活，新的知己，這相識(shí)瞬間讓我永生難忘!
相識(shí)瞬間作文10
烈日炎炎，晴空萬(wàn)里無(wú)云，就在這時(shí)，我一身輕裝，步入初中的大門。伴隨著歡歌笑語(yǔ)，我也認(rèn)識(shí)了新的老師和新的同學(xué)，相識(shí)是人生的緣分，是彼此交往的開(kāi)始，最難忘的相識(shí)瞬間常常浮現(xiàn)在我腦海里。
“啪”、“啪！”隨著兩聲清脆的掌聲，老師已滿面春風(fēng)的走上講臺(tái)，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們好，我叫王艷。”說(shuō)著，便在黑板上寫下了她的名字，“相識(shí)便是緣分，在今后三年的中學(xué)時(shí)光里，我會(huì)陪伴大家一同學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)�，F(xiàn)在，我們大家一起來(lái)玩一個(gè)游戲，好嗎？”“好”老師一席真切的話語(yǔ)立刻得到了我們的肯定與掌聲，于是，我們的游戲開(kāi)始了。
游戲的規(guī)則是：我們?nèi)喟ɡ蠋?7人站成一個(gè)圈，從老師開(kāi)始，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，每位同學(xué)都要依次說(shuō)出自己右邊到老師之間每一位同學(xué)的名字。也就是說(shuō)，第26位同學(xué)要說(shuō)出全班包括老師在內(nèi)的所有人的名字。聽(tīng)完游戲規(guī)則，我們不禁面面相覷，雖說(shuō)我們班人不多，但在短時(shí)間內(nèi)記住接近30個(gè)人的名字，還是有一定難度的。但這卻絲毫沒(méi)能阻擋我們的信心。兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。“游戲什么時(shí)候開(kāi)始？”“現(xiàn)在開(kāi)始！”
“我是王艷左邊的吳馨怡左邊的吳欣雨左邊的.·······額，你叫什么來(lái)著？”“唉——”聽(tīng)到這句話，我們不禁都嘆了口氣。雖然經(jīng)過(guò)了半小時(shí)的練習(xí)已經(jīng)初見(jiàn)成效，但距離“通關(guān)”仍舊還有不短的距離。老師望著我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母，我們?cè)诙嗑殠妆�，一定可以成功的”“恩！”我們重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，我們又開(kāi)始了新一輪的游戲。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間一節(jié)課已從我們身邊溜走，“我們?cè)僭囈槐�，這次一定成功，大家有沒(méi)有信心？”“有”我們大聲的吼，經(jīng)過(guò)練習(xí)，名字都記得頗為熟練，只是時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤。那么，現(xiàn)在開(kāi)始，我是·····我們一路過(guò)關(guān)斬將一直到最后一名同學(xué)他正在說(shuō)最后三個(gè)名字：“······我是向常駿左邊的譚啟棟左邊的王燕來(lái)！”聽(tīng)到這里，我們不禁哈哈大笑，向天空說(shuō)了一聲——耶！
就在那一刻，時(shí)間仿佛定格，畫面停止不動(dòng)，我相信，這一刻會(huì)成為我一生中最難忘的瞬間！
相識(shí)瞬間作文11
一瞬間僅僅只是一秒鐘嗎？不！一江春水毫無(wú)特別之處，但每當(dāng)日出、黃昏時(shí)，那一瞬間的美麗無(wú)不令世人驚嘆。一瞬間可能包含永恒的美麗，花開(kāi)時(shí)美，花凋時(shí)完。瞬間與永恒一合拍，就成了完美。
清晨，張開(kāi)眼，厚實(shí)的窗簾早已被陽(yáng)光盡染，暈黃的光線斜射進(jìn)房間，越過(guò)窗臺(tái)，灑滿我的床被，柔柔地溫暖著我的心情。
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我背上了書包，邁著矯健的步伐來(lái)到了學(xué)校，一片片葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛是在歡迎我的到來(lái)。我懷著緊張而又好奇的心情來(lái)到了班級(jí)，我心想班上一定會(huì)有我認(rèn)識(shí)的同學(xué)，可是老天爺好像故意跟我作對(duì)似的，放眼望去，全是一張張陌生的面孔，班上竟然沒(méi)有我認(rèn)識(shí)的人！
忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，我不禁哆嗦了下身子，心里失落極了，心情一下子從高峰跌到了谷底，心中正埋怨著：咦？怎么會(huì)這樣呢？一個(gè)老同學(xué)都沒(méi)有，我要怎么跟新同學(xué)交往啊？唉……我越想越失落。
這時(shí)，下課鈴響了，我剛想起身，離開(kāi)這陌生的世界。忽然，一雙手輕輕地搭在我的肩膀上，對(duì)我說(shuō)：“我叫林珊珊，我可以和你交個(gè)朋友嗎？”我驚訝地轉(zhuǎn)過(guò)身，仔細(xì)地打量著她——一張俏皮的臉蛋上鑲著一雙明亮的大眼睛，一個(gè)可愛(ài)的小鼻子，嘴上還掛著兩個(gè)小酒窩，顯得十分靈動(dòng)。她用期待的目光看著我。我緩了緩神對(duì)她說(shuō)：“可以，我叫高楠泠，很高興認(rèn)識(shí)你！”
她牽起了我的手。瞬間，我的`心中有一股暖流流過(guò)，我心中又多了幾分安慰和開(kāi)心，心情也一下子從陰轉(zhuǎn)到了晴，不再那么失落，臉上也多了一份笑容。就在這一瞬間！我感到了無(wú)比的溫暖，內(nèi)心不再那么孤單……
如今，我倆已經(jīng)是形影不離的好伙伴了，想想當(dāng)初我們相識(shí)的瞬間，我心中的快樂(lè)仍揮之不去。
“叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)……”我們愉快地哼著歌走向回家的路，也在一步一個(gè)腳印走向未來(lái)我們?nèi)鰸M花朵，散發(fā)花香的友誼之路。
相識(shí)瞬間作文12
那次軍訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)了他，他不是和我一個(gè)班，我們只是短暫相識(shí)。
軍訓(xùn)時(shí)，我邁入了一個(gè)新的班級(jí)，沒(méi)有朋友，就連一個(gè)認(rèn)識(shí)的人都沒(méi)有，找睡床時(shí)，也沒(méi)有什么特別意義，隨便的找個(gè)地方，放下行李，便出去訓(xùn)練。
時(shí)光流逝飛快，訓(xùn)練完了，我拖著疲倦的身體回到床上躺下，不禁抱怨到：“累死了”�！笆前�，都不知道軍訓(xùn)干嘛？”一個(gè)聲音應(yīng)到。
我往發(fā)出聲音的地方轉(zhuǎn)過(guò)頭，是一個(gè)睡在我旁邊的男孩，他瘦瘦的，略矮，正望著我，我也望著他，互相的打量了一會(huì)兒交談起來(lái)了。我們說(shuō)的盡是一些抱怨的話，因?yàn)檫@一天實(shí)在是太苦太累了，好不容易找到了一個(gè)傾訴的.對(duì)象，便把藏在心中所有的不滿和煩惱全發(fā)泄出來(lái)了，感覺(jué)真好。
我們沒(méi)有做介紹，叫別人時(shí)也是輕拍一下對(duì)方的肩膀，說(shuō)聲喂，對(duì)方便會(huì)回過(guò)頭，聽(tīng)你說(shuō)話，如此簡(jiǎn)單。
回憶那相識(shí)的瞬間，在我聽(tīng)到回應(yīng)時(shí)，有些驚奇，有些懷疑，有些興奮，回頭時(shí)，有些不忍。在我發(fā)現(xiàn)對(duì)方是對(duì)我說(shuō)時(shí)，心中十分歡快。初識(shí)的我們就算是一句話，也足以凝聚成深厚的友誼。
一次，他問(wèn)我是幾班的�！八陌嗟�，你呢？”我回答到。他那充滿期待的目光黯淡下來(lái)，回答到：“七班。”
我和他都不說(shuō)話了，那一刻很靜很靜，其他人還在吵，但我們互相只能聽(tīng)到彼此的聲音。
那一天，我和他沒(méi)再說(shuō)什么話，我們都有一種無(wú)法掩蓋的失望，我知道我走錯(cuò)了床位了，但我不想換回來(lái)。
過(guò)完軍訓(xùn)的五天，我和他似乎并不相識(shí)，偶爾見(jiàn)到，也不打聲招呼，有時(shí)，目光碰撞在一起，馬上轉(zhuǎn)開(kāi)視線，擦面而過(guò)。像陌生人一樣，但我知道他還記得我，不然，他就不會(huì)假裝沒(méi)看見(jiàn)我。
想要得到友誼并不容易，需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。如果只是單單的聊幾會(huì)兒天，那只能算是相識(shí)。
相識(shí)瞬間作文13
古人云：“樂(lè)莫樂(lè)兮新相知�！毙碌膶W(xué)校，新的老師，新的同學(xué)，新的環(huán)境。一切是新的，而且同學(xué)之間的相識(shí)，是那么的美妙而又那么的熟悉。
給我心想最深的是“西服小哥”宋咸菜宋昭賢。我與他的認(rèn)識(shí)是從頭發(fā)開(kāi)始的。
三天的軍訓(xùn)，我的背后站著的是宋昭賢。當(dāng)屬我并不認(rèn)識(shí)他，但他那瀟灑而又飄逸的頭發(fā)吸引了我。于是，在好奇又愛(ài)交朋友的內(nèi)心驅(qū)使下，我在解散時(shí)便初步接觸了他。我問(wèn)他：“你那瀟灑飄逸的頭發(fā)真是個(gè)性��！燙的？”美想到，他回答：“一出生就這樣�！蔽业娜^頓時(shí)改變了，真是“生命如此美妙，人如此奇葩��！”于是我更想了解他，我的.微笑仿佛也在告訴我：“也也想了解我�！�
我繼續(xù)搭訕：“你哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的？”
他說(shuō)：“實(shí)小畢業(yè)的�！�
我為了更接近他，便說(shuō)：“我在實(shí)小也有很多同學(xué)，都挺好�！蔽业脑捯彩菍�(shí)話，并非捏造。這句話讓我們關(guān)系更近了一步。
他說(shuō)：“你認(rèn)識(shí)誰(shuí)��？”
我就答：“茹盛魯寧等人，我上英語(yǔ)班認(rèn)識(shí)的�！�
他聽(tīng)后美做出什么激動(dòng)的反應(yīng)，只淡淡答了一句：“嗯。”
這就是我與他的第一次談話。我們未找到我與他的相同與相投之處，我不禁為這次談話感到遺憾。
集合了，我們迅速站好隊(duì)，目視前方，等待指令，在訓(xùn)練時(shí)，我與他悄悄說(shuō)話，這次“小談”（小聲說(shuō)話）卻讓我有了意外發(fā)現(xiàn)：“如他很開(kāi)朗，愛(ài)說(shuō)，我也一樣。他，做事一心一意，我也一樣。他，性情溫和，不易動(dòng)怒，而臥卻平靜像小羊，生氣像匹狼浮躁。這一點(diǎn)，我倆可以互補(bǔ)，相互磨合，使我倆在初中三年快步走向成熟，心智剛強(qiáng)。”
我感到這將是我在三年中的一個(gè)重要的朋友，一個(gè)互幫互助的兄弟，于是，我了解了他，他了解我。
現(xiàn)在，我倆常�；ベ医兴靶∠滩恕�，他卻叫我“單宇昂”。我說(shuō)他穿西服時(shí)，是不是要去參加舞會(huì)，他聽(tīng)后，怒視我，眼色如刀，刀刀制敵。
我話如針，他眼如刀，于是我倆配合更加精彩，我的生活更加精彩。祝愿我與他的友誼天長(zhǎng)地久！
宋昭賢，感謝這個(gè)夏天，我又結(jié)識(shí)了你這樣一個(gè)朋友！
相識(shí)瞬間作文14
轉(zhuǎn)眼間，我在新的學(xué)校、新的環(huán)境中學(xué)習(xí)了一個(gè)月，那些陌生的面孔在我的記憶中逐漸變得熟悉起來(lái)。正視。
我開(kāi)學(xué)第一天的同桌——薛家元，他是一張開(kāi)朗、開(kāi)朗、紅潤(rùn)的臉，身體結(jié)實(shí)。他有一個(gè)高大的肚子。他最喜歡的消遣是不吃飯。不要喝。他臉上鼓鼓的肥肉里，有一雙小眼睛，就像是一個(gè)包著兩個(gè)小煤球的.面球，嵌在一個(gè)調(diào)皮的孩子身上。他的鼻子又短又粗，鼻孔微微上揚(yáng)，有點(diǎn)挑逗和調(diào)皮。他最顯著的特征是他的耳朵。那兩只奇怪的風(fēng)耳，如果遇到風(fēng)沙，可以用它們遮住眼睛。他的身體非常強(qiáng)壯，他的小胳膊雪白而結(jié)實(shí)，就像小棍子一樣。他經(jīng)常舉起小拳頭，擺出拳擊姿勢(shì)。還有一雙又短又胖的大腿，穿著大褲衩，像兩個(gè)直立的圓枕。
他喜歡在人前裝酷；有時(shí)他會(huì)裝可憐，很可愛(ài)，所以我們班上總能聽(tīng)到他造成的“丑聞”。
記得有一次，是英語(yǔ)課，唐老師給我們上了一堂生動(dòng)的課。這時(shí)候，不知道是誰(shuí)給我和旁邊的同學(xué)小聲說(shuō)了一個(gè)“爆炸性消息”——薛佳媛正看著自己的肚子。我不相信。我看向教室一角：只見(jiàn)他掀起衣服，露出一團(tuán)又腫又胖的“大肥肉”，疑惑的看著自己的小腹，雙手還時(shí)不時(shí)擺弄著什么。 .看到他的尷尬，我忍不住笑了。周圍的其他同學(xué)也被他的滑稽動(dòng)作弄死了，他卻不知道……哎！這個(gè)大傻瓜！
我記得還有一次我參加了勞動(dòng)技術(shù)課。這次手工是用罐頭完成的。因?yàn)樗泿袆趧?dòng)技能課的工具，我們做的時(shí)候他太無(wú)聊了，只好裝出一副憤怒滑稽的動(dòng)作，一副流氓模樣，喃喃道：“嗯……拜托了，讓我玩一會(huì)剪刀和罐頭？” “不行，我得做完作業(yè)！上次你打碎了我的兩個(gè)罐頭，所以我這次不會(huì)那么傻了。”嗚……求求你，這是最后一次了，這一次我絕對(duì)不會(huì)打破，我我真的很無(wú)聊！”我還是不相信他，因?yàn)樗耙呀?jīng)答應(yīng)過(guò)兩次了，但事實(shí)是羊毛布......……！我狠狠的回答了他兩個(gè)冰冷的字：“不行！”他一臉痛苦和失望，道：“王玉婷，你怎么這么狠！……”我被他的樣子逗樂(lè)了。
這就是他，一個(gè)活潑開(kāi)朗、淘氣、聰明又胖的小家伙，總是惹老師生氣！
相識(shí)瞬間作文15
似水流年，天真無(wú)邪的童年時(shí)光一去不復(fù)返了。我們已不再是在草地上玩過(guò)家家的小朋友了；我們已不再是拉著長(zhǎng)音大聲朗讀“床前明月光，疑是地上霜”的小學(xué)生了；今天的我們已告別童年，走向青春，心中不免有一絲絲的惆悵……
進(jìn)入新的校園，我既緊張又興奮。緊張的是初中生活一切都充滿了“未知”，校園變了，老師變了，就連我的閨蜜們也消失了……興奮的是我可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)和老師！
她，是我現(xiàn)在的同桌，開(kāi)學(xué)時(shí)我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的人。我總是那么粗心——這不，開(kāi)學(xué)第一天就把鋼筆弄丟了。我急得像熱鍋里的螞蟻。瞥瞥周圍一張張陌生的面孔。我又著急又失望。既不敢借，又找不著。真是“破屋偏逢連陰雨呀�！卑ァ�
終于，我發(fā)現(xiàn)新同桌有兩支鋼筆，我怯怯的搗搗她的肩。她向我轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)“什么事呀？”她的語(yǔ)氣很友好。“我……我的.鋼筆找不著了，能借你的用一下嗎？”我的聲音很小�！澳阏f(shuō)什么？”“用用你的鋼筆行嗎？”我的聲音依舊像蚊子哼哼一樣。不過(guò)，她還是聽(tīng)到了�！敖o你！”她直接把她手里正用著的鋼筆遞給了我。她對(duì)我笑了笑，笑的那么甜，那么美……我很欣慰，也有一點(diǎn)不可思議，她居然借給了我，能借筆給一個(gè)陌生的同學(xué)。我感覺(jué)她更漂亮了，更可愛(ài)了。
下課后，我問(wèn)了她的名字，她說(shuō)她叫“劉墁鈺”。她那么熱情，她的熱情也消除了我對(duì)新環(huán)境的“膽怯”。我也向她介紹了自己。瞬間，我們就便成了無(wú)話不談的好朋友了！
相識(shí)的瞬間，是我們純真友誼的開(kāi)始。相知還需要我們大家彼此的努力�，F(xiàn)在我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)兩周了，我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，相信在以后的日子里，我們會(huì)更加友好，更加快樂(lè)。
“同學(xué)”多么美好的字眼。它永遠(yuǎn)用它的純潔滋潤(rùn)著我的心田�！俺踔小钡纳钜脖貙⒏佣嘧硕嗖省�
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