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包書皮作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的包書皮作文，希望能夠幫助到大家。
包書皮作文1
今天，老師給我們布置了“包書皮”的家庭作業(yè)。
放學(xué)回到家，我就先去尋找能包書皮的東西。我就仔細(xì)地找啊，找啊。終于，找到了能包書皮的日歷，還有一些上學(xué)期剩下的包書皮的紙。
雖然我找到了能夠包書皮的日歷和紙，但是不會(huì)包書皮呀。于是，我就讓爸爸叫我怎樣包好書皮。爸爸對(duì)我說，第一步要先把書放在一張日歷上，上面多出3厘米，下面多出3厘米，左邊多出4厘米。第二步，要把書的封面放到書皮里。第三步，把下面多出的日歷往上折，把書皮最右邊的地方再折個(gè)角，上面往下折也是把最右邊的折個(gè)角。左邊多余的日歷也折一下，再把上下的地方折個(gè)角。這樣一個(gè)包得工工整整的書就出來(lái)了。我趕緊按照爸爸教的.方法也做了一遍，一個(gè)漂亮的書皮就包好了。
今天，我學(xué)會(huì)了包書皮的方法，包書皮還真有意思��！我的書就像穿上了一件嶄新的衣服，它們肯定都特別高興。
包書皮作文2
開學(xué)啦！老師給我們發(fā)了新書，我想：這次我自己學(xué)包書皮吧！媽媽教會(huì)我包書皮，以后就可以減輕媽媽的負(fù)擔(dān)了。
我買好了包書皮的紙，又準(zhǔn)備了尺子、鉛筆、剪刀等用具后，媽媽就開始教我包書皮了。
我聽媽媽的.指點(diǎn)：先裁紙，再對(duì)折，把要包的書放進(jìn)去，然后捋一捋書的側(cè)面，拿筆沿中線畫出書的長(zhǎng)度，用剪刀剪開一個(gè)小口，對(duì)折，將書放于紙中，然后把書的封面和底面四個(gè)邊細(xì)細(xì)地包起來(lái)，這樣就包好了。
我試著包了幾本，但不是那兒折地多了，就是那邊剪地多了，我連續(xù)包了好幾本，都沒有包好，我又請(qǐng)教了媽媽，按照方法認(rèn)真地包著書皮，終于包好了一本，我又把那些書全部按照媽媽的指點(diǎn)認(rèn)真地包好了。
包書皮也不是一件容易的事呀！看著那一本本被包好書皮的嶄新的書，我非常高興！
包書皮作文3
開學(xué)了，包書皮已經(jīng)是家常便飯，我都是用塑料皮包的，可是這次老師告訴我們要用紙包，聽說有點(diǎn)難，可我倒要看看有多難。
課馬上要到了，我有點(diǎn)興奮也有點(diǎn)緊張，陳老師走進(jìn)來(lái)，向我們傳授了“包書大法”。一聽完，我就迫不及待地?cái)]起袖子，把工具們擺得整整齊齊，一副整裝待發(fā)的樣子。先把紙對(duì)折，再打開，把書放進(jìn)去，壓出余下的三條邊，把書取出來(lái)，在對(duì)折處剪出一個(gè)小梯形……可是，我好像不會(huì)剪呀……這時(shí)，一位關(guān)鍵人物出現(xiàn)了，她就是新來(lái)的實(shí)習(xí)老師——周老師！她溫柔地手把手教我。剪好以后把梯形折進(jìn)去，上面也來(lái)個(gè)梯形，把書放進(jìn)去，把書皮的三條邊折起來(lái)，包在書面上，里面再折一個(gè)小角，這樣書就更好看。正面知道怎么包，反面自然也會(huì)包了，最后，終于包出了一個(gè)方方正正的“白衣天使”了，可是純白太單調(diào)，不合我胃口。那就開始裝飾吧！我先在白大衣上畫一些讓人喜歡的'彩色點(diǎn)點(diǎn)，再用向同學(xué)們借來(lái)彩色的書皮，為書本打上可愛的兩只蝴蝶結(jié)，再畫點(diǎn)小波浪。完成了！
看著這我精心包裝過得語(yǔ)文書，我知道了，只要努力，就可以有好成果。
包書皮作文4
今天，是我們新學(xué)期的第一天，給我們發(fā)了很多新書。
放學(xué)后，我讓幫我包書皮，可要叫我怎么樣包，首先要準(zhǔn)備一張跟書差不多一樣大的'包書紙或是舊掛歷，把它對(duì)折然后把書加進(jìn)去這是要注意上、下、左、右都要留有空隙看好了以后再對(duì)折，用鉛筆壓出書本的大小前后都?jí)海缓蟀褧灸贸鲅刂行狞c(diǎn)剪兩條斜線注意上窄下寬，把他們都沿著書的大小折到里面，然后再把需要包的課本放在上面，用書皮包好這樣一個(gè)書皮就做好了，接著我沒在媽媽的幫助下也做好了一個(gè)書皮，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足所以包出來(lái)的書不太好有點(diǎn)斜，媽媽又幫我改了改才成了一個(gè)美麗的書皮，其實(shí)包書看起來(lái)很容易但做起來(lái)確是很難很難。
通過這件事我知道了做是一定要有耐心，否則這件事會(huì)搞的一塌糊涂。
包書皮作文5
這個(gè)周末老師布置的作業(yè)是包書皮。星期天早上，爸爸在家教我包書皮。
爸爸先給我包一遍書皮讓我看，然后讓我自己包，我得意地想：包書皮太簡(jiǎn)單了，我一定行。
開始包書皮了，我按照爸爸教的方法包了一遍，費(fèi)了好大戲才包好一本書，仔細(xì)一看，書皮包得歪七扭八，一點(diǎn)也不美觀。我不耐煩地嘆了口氣，爸爸看到我垂頭喪氣的樣子笑著說：“包書皮看 著簡(jiǎn)單，但要想把書皮包好可不是一件容易的事。別灰心，做任何事情只要有耐心和信心，用心去做就一定會(huì)把它做好�！甭犃税职值脑挘矣謽淞⑵鹦判�，把皮拆下來(lái)，準(zhǔn)備重新包。
我先把漂亮的包裝紙裁成長(zhǎng)方形，再把書放到里面，按照書的大小折出印，然后用剪刀把包書紙兩端多余的地方剪成一個(gè)長(zhǎng)方形的小口，最后我沿著書皮的`邊緣小心翼翼地把包書紙向里折進(jìn)去， 并用手壓平。就這樣，書皮包好了。我又用同樣的方法包了兩本書，看著穿著新“衣服”的書，我開心地笑了。
今天，我不僅學(xué)會(huì)了包書皮，而且我也懂得了做事要有耐心和信心的道理。
包書皮作文6
一年一度的暑期已隨著天氣的轉(zhuǎn)涼過去了，快開學(xué)了，孩子返校帶回來(lái)了新學(xué)期的課本。
我們一起去學(xué)生屋購(gòu)買了學(xué)習(xí)用品，同時(shí)也買回來(lái)了許多圖案的包皮紙：有卡通的、有球星的、有風(fēng)景的……一回到家里便開始了工作——包書皮。
這一折一疊不禁讓我想起了我的學(xué)生時(shí)代，每年開學(xué)爸爸都為我和弟弟包書皮，當(dāng)時(shí)的紙雖說沒有現(xiàn)在的多，也沒有現(xiàn)在的好，可是在當(dāng)時(shí)卻覺得也不錯(cuò)。記得那時(shí)用些好看的'掛歷紙，有時(shí)媽媽也會(huì)買些花花綠綠的彩紙，爸爸會(huì)為我們包書皮，他會(huì)包出很有創(chuàng)意的書皮，許多的花樣，我們就自己分類，哪個(gè)代表哪個(gè)科目都很有講究，拿在手里總是很興奮，甚至晚上睡覺時(shí)會(huì)放在枕邊，愛不釋手，手里拿著包好的書心理一直在下著決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不停的給自己打氣。爸爸的脾氣雖然比較暴燥，在這時(shí)卻感覺是另一個(gè)人，非常細(xì)致、耐心，比平時(shí)更加的容易接近。對(duì)于我們一說這也算是家人的另一種溝通吧。
包書皮作文7
人們常說：現(xiàn)在的孩子是父母的掌上明珠，什么都不會(huì)。我想：你們可別小瞧我。今天，我就要親自動(dòng)手包書皮。
瞧！我先拿出一張印有花花綠綠圖案的書皮，在一本本嶄新的書里挑了一本語(yǔ)文書。心想，我一定要把它包好。我把語(yǔ)文書的封面翻起，把紙緊緊地貼著書的封面。然后，拿起剪刀，小心翼翼地在紙上東剪剪西剪剪，一下就剪完了。仔細(xì)檢查了一下，一點(diǎn)都沒錯(cuò)，心中懸著的心終于落地了。我再把紙沿著書的輪廓左折右折，好像有點(diǎn)手忙腳亂，覺得有點(diǎn)難。心想我一定不能亂，亂了就折不好了。于是，我鎮(zhèn)定情緒，又開始折，這次，我折的很順利。又把書翻到最后面，折騰一翻，終于把后面也包好了。
一本書在我的努力下，好像穿了一件新衣服。看著自己親手包好的書，心里美滋滋的`。
我默默地想：以后一定要多學(xué)其它本領(lǐng)本領(lǐng)，培養(yǎng)自己的各種能力，成為一個(gè)優(yōu)秀的女孩，讓家長(zhǎng)們刮目相看。
包書皮作文8
到大，我們每一個(gè)人都有一顆依賴的心，然而一件事使我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主。
那一次，開學(xué)了。老師要求我們回家包書皮。每當(dāng)同學(xué)問起我書皮是誰(shuí)包的時(shí)，我都會(huì)支支吾吾的說“是我媽媽包的�！蔽蚁脒@一回我要自己包�；氐郊椅野盐疫@個(gè)建議告訴了媽媽，可媽媽艱決不同意，但在我的勸說下媽媽終于同意了。
于是，我就開始了，我小心翼翼的把書皮弄開，就在這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，把我的書皮給弄皺了，媽媽趕緊過來(lái)幫助我，我生氣的說“媽媽您走開，我會(huì)自己包的'�！�
“一本，兩本”我的節(jié)奏越來(lái)越快一不小心又把書皮給貼錯(cuò)了媽媽又走過來(lái)對(duì)我說“你別包了，讓我來(lái)包吧”。我堅(jiān)決的說“不行，我一定要自己包”。雖然我用的時(shí)間很長(zhǎng)也才包了2本書，但我學(xué)會(huì)了自己一個(gè)人包書皮。
每當(dāng)同學(xué)再問書皮是誰(shuí)包的時(shí)我都會(huì)自豪的說“是我自己包的”
包書皮作文9
前兩天，媽媽收到了徐老師的短信，說學(xué)校開學(xué)要舉辦“拒絕塑料，低碳生活”的活動(dòng)，要求同學(xué)們新學(xué)期不再用塑料書套給新書包書皮，我和幾位同學(xué)還要把包書皮的過程錄制下來(lái)。
翻遍了家里的每個(gè)角落，也找不到適合用來(lái)包書皮的廢舊紙張，我們只好到文體用品市場(chǎng)去采購(gòu)，我在那里挑選了幾張不太花哨的包裝紙。
回到家，爸爸教了我兩種包書皮的方法，他一邊說，一邊示范，我很快就學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的那種包法�？墒且堰@包書皮的`過程錄制下來(lái)，又要讓同學(xué)們?nèi)菀卓疵靼卓刹皇羌菀椎氖�。有時(shí)候動(dòng)作對(duì)了，但 介紹卻忘了；有時(shí)候介紹對(duì)了，可動(dòng)作又沒跟上。我在錄相機(jī)前演示了一遍又一遍。為了保證錄相效果，我是在位置很低的茶幾上演示的，真是把我累得腰酸背痛。一個(gè)小時(shí)過去了，這段不到十分鐘的 錄相終于完成了。
有了前面這段經(jīng)歷，我在學(xué)第二種包法和錄相時(shí)就快了很多，真是熟能生巧呢！
今年再不用爸爸給我包書皮了。
包書皮作文10
開學(xué)了，發(fā)新書了。放學(xué)回家，做完作業(yè)，奶奶叫我包書皮，今天是我第一次包書皮。包書皮開始了，奶奶說：“第一步把書放到紙上，把書正面和底面的長(zhǎng)度量出來(lái)。第二步把紙的四周疊成條狀。 第三部把書的正面包進(jìn)去，再把底面包進(jìn)去就好了�！甭犕昴棠痰闹v解，我自己動(dòng)手來(lái)，聽起來(lái)挺容易的，結(jié)果我包了半天，也沒有把書包好，最后都急得哭了。這是奶奶走過來(lái)說：“做事要有耐心， 慢慢來(lái)，你先看我是怎么的包的，好好的學(xué)學(xué)，這樣做起事來(lái)才會(huì)覺得有意義�！甭犃四棠痰脑�，我就耐心的看奶奶是怎么做的。
奶奶走后，我就想著奶奶說教的.話，不一會(huì)，一本嶄新的書終于被我包 好了。這時(shí)我心里跟到特別高興。奶奶告訴我，包書皮有好幾種包法，這是最簡(jiǎn)單的一種，我們小時(shí)候家里窮都自己動(dòng)手包書皮，你現(xiàn)在的條件好了，包書都用現(xiàn)成的書皮，一定要珍惜這樣的條件，好 好學(xué)習(xí)，將來(lái)為社會(huì)多做貢獻(xiàn)啊！
包書皮作文11
今天一上課，老師就給我們每人發(fā)了一張彩色廣告紙，讓我們學(xué)習(xí)包書皮。
我們不會(huì)包書皮，所以老師示范了一遍。我心里有數(shù)了，開始動(dòng)手實(shí)踐。
我首先把兩邊對(duì)折，找到中間線，然后把書放到中間線上，沿著書的上面和下面各剪了3厘米寬的長(zhǎng)方形。剪完后把這兩個(gè)長(zhǎng)方形向里折疊，再把書放上去，然后把兩邊往里折。該折疊最前端了，可我一折疊，書就跑。老師看見了，幫我折疊好。
學(xué)會(huì)了老師的這個(gè)竅門，剩下的一半我很快就搞定了。
哈哈，原來(lái)包書皮沒有多難的呀！
同學(xué)們討論
張小北：這篇習(xí)作，小作者沒有具體地講出“老師看見了，幫我折疊好”，老師是如何幫助“我”折疊的.呢？
李萌萌：這篇習(xí)作字?jǐn)?shù)不夠，其中有太多可以詳細(xì)敘述的地方，小作者是怎樣學(xué)會(huì)老師的竅門的呢？“該折疊最前端了，可我一折疊，書就跑”，這個(gè)問題是怎樣解決的呢？
趙曉娜：這是在描寫課堂，可小作者只寫自己，沒有描寫其他同學(xué)包書皮的場(chǎng)景，這也是這篇習(xí)作不全面的地方。
周晨曦：我覺得小作者在描寫上雖然不缺動(dòng)詞，但他運(yùn)用的動(dòng)詞很單一，出現(xiàn)最多的詞是“折疊”“放”，這樣會(huì)讓大家覺得描寫得極其模糊，根本不清楚包書皮的具體過程。
包書皮作文12
期末考試為二年級(jí)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，新學(xué)期開學(xué)了！老師為我們發(fā)了新書，我拿著一本又一本嶄新的書，既興奮又激動(dòng)。真想為它們包上自己親自手做的書皮。
于是，我和媽媽來(lái)到文具店，哇！書皮紙各式各樣，裝滿了一大桶呢！我精心挑選了幾張我最喜歡的，迫不及待地回到家，迅速地把鉛筆、尺子、剪刀等工具準(zhǔn)備好了。
可等我面對(duì)桌子上各種工具時(shí)，腦門上卻出了一頭汗：該怎樣包呢？媽媽看見了，忙過來(lái)教我。
首先，比比書和紙的大小，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，一張給可以做成兩個(gè)書皮。于是，媽媽把這張給對(duì)折了一下，從中間剪開，每人半張。其次，再把書放在書皮紙中間用尺子順著書的`四邊各劃一條印兒，再比著這條印兒把多余部分折進(jìn)去，用膠固定一下。怎么打不開書呢？哦！原來(lái)，得在書皮的上方和下方各剪一個(gè)小梯形，然后把它折進(jìn)去，這樣既能保護(hù)書角，又可以輕松地打開書。我又在書皮上寫上班級(jí)和姓名。書皮包好了！我和媽媽都會(huì)心地笑了
通過學(xué)包書皮，我懂得了做任何事，想成功就要多動(dòng)腦子，還要多請(qǐng)教別人才行呀！
包書皮作文13
前天，是開學(xué)的日子，是充實(shí)的一天。那一天，發(fā)了新書，老師告訴我們，一定要記得包上書皮。
以前的時(shí)候，從來(lái)都是爸爸媽媽幫我包結(jié)實(shí)耐用的紙書皮，而這一次，我也想試一試。在包書皮之前，我了解到了應(yīng)該怎么包書皮。
首先，要準(zhǔn)備包書皮的材料。我拿出了幾張和兩張A4紙差不多大小的紙和一把小刀，就開始包書皮了。
我先把一張大紙豎了過來(lái)，又把紙對(duì)折了。接著，我找到了一本書，把書沿著書的左側(cè)放到了紙的中間。
再接著，我又把紙的左上角和左下角沿著書的上下側(cè)折成了三角形，又拿出事先準(zhǔn)備好的小刀沿著三角形的邊割掉了四分之三的部分。然后，我把紙完全打開，把殘缺的三角折到了里側(cè)。
再然后，我把書放進(jìn)了里面，找到其中一側(cè)，沿著書的上下側(cè)折好，再沿著右側(cè)的.邊折出兩個(gè)三角。
最后，把右邊多出來(lái)的一部分折到里面去（另一側(cè)相反），就把書皮包好了。
看著包好的書，我不禁大聲歡呼：”太好了！太好了！“等到安靜下來(lái)，心想：也許書的衣服就是書皮呢。如果書皮包的好，書也會(huì)顯得更加漂亮。
包書皮作文14
今天小侄女放學(xué)回家，拿著自己的新書非常開心，吃過晚飯后，小侄女說老師要讓給新書包一個(gè)書皮，當(dāng)然這樣的任務(wù)就交給了我。
首先我先選用了一個(gè)帶有卡通人物的.紙，然后問問小侄女喜歡這樣的封皮不，她說很好看，我說可以，然后用剪刀剪成一張長(zhǎng)方形的形狀，然后就開始比對(duì)課本大小。
一切都準(zhǔn)備好后就開始包書皮了，我先用紙包在書皮上，然后就用膠水粘住表皮，廢了好大的勁終于給弄好了，看著我的成果，我很開心，小侄女也看開心，拿著新書跑來(lái)跑去，我說小心一點(diǎn)，別把書皮弄破了。
結(jié)果第二天回家后，小侄女拿著新書回來(lái)了，我一看，新包的書皮變成了很臟，還跟破，我一問，原來(lái)因?yàn)槠渌∨笥芽此臅ず芎每�，就�?zhēng)相看看，一個(gè)小朋友不小心把書弄掉在地上了，被踩破了，小侄女看到后大聲的哭了起來(lái)，這不放學(xué)后就把書拿回來(lái)讓我重新給她包一個(gè)書皮。
記得小時(shí)候，我們也這樣包過書皮，但是過了不久就會(huì)破了，哈哈，不過包書皮時(shí)的感覺還是不錯(cuò)的。
包書皮作文15
今天是新學(xué)期報(bào)到的日子，我發(fā)了許多新書，準(zhǔn)備和爸爸學(xué)包書皮。
爸爸先給我做了一遍讓我學(xué)他的樣子做。
包書皮的第一步是把比書大一倍的花紙對(duì)折，然后把書放在上面用筆劃出書的長(zhǎng)寬，接下來(lái)用剪刀在對(duì)折的紙上上下斜著剪兩個(gè)梯形，把紙打開，把剛才剪的部分向內(nèi)折；第二步把書放進(jìn)打開的紙中間，讓書脊正對(duì)著紙的折線，然后沿著一邊的書皮開始折起包書紙。
先折上下兩邊，最后再封口。
封口的'時(shí)候先把折出的多余部分兩邊分別折兩個(gè)小三角形，然后再向里折齊、壓平。
另一邊的書皮也是這樣折。這樣就給書穿上了一件漂亮的外衣，既美觀又能保護(hù)書。
到學(xué)期結(jié)束時(shí)把書皮去掉，哇，又是一本新書！
看著自己親手包的書皮，心里格外喜歡。
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