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精彩的魔術(shù)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的精彩的魔術(shù)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
精彩的魔術(shù)作文1
今天，我給我的同學(xué)們表演一個(gè)非常非常神奇的魔術(shù)，那就是“燒不壞的.紙船”。
我來(lái)到同學(xué)家玩，發(fā)現(xiàn)有好多我班同學(xué)，我眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)辦法，那就是——魔法！我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我來(lái)做一個(gè)神奇的魔法！你們要不要看？”同學(xué)們說(shuō)：“哼，你還想做魔法，你吃牛肉去，得了吧！哈哈——”說(shuō)完大笑了起來(lái)。“哼，你們不相信，等著瞧！”我說(shuō)。
于是我開(kāi)始做起了實(shí)驗(yàn)，我拿來(lái)了一本本子、蠟燭、打火機(jī)，還有一瓶有礦泉水。第一步，我把本子上的一張紙撕了下來(lái)，這時(shí)有一位同學(xué)就說(shuō)：“干嘛呀干嘛呀？為什么要撕紙呀？”我繼續(xù)做了起來(lái)，我把那張撕下來(lái)的紙給折成了一個(gè)紙船，（記�。〔荒苡幸粋�(gè)大大的尖尖的東西在紙船的中央)；第二步，把是水的蓋子打開(kāi)，我剛要往紙船里倒一點(diǎn)點(diǎn)的水，這時(shí)又有人開(kāi)起了小嘴巴：“為什么要打開(kāi)礦泉水的蓋子……”話剛說(shuō)到一半，一位同學(xué)說(shuō)：“你給我安靜！”我又繼續(xù)倒，倒完后，我又開(kāi)始了第三步；我拿出了一根蠟燭，用打火機(jī)點(diǎn)燃，然后我拿來(lái)紙船，放在火下燒，可怎樣也燒不著。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“為什么燒不著？”我說(shuō)：“因?yàn)�，水打濕了紙船，火燒的只是水而不是紙船，所以，火燒不著紙船�！蔽艺f(shuō)完笑了起來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)了都慚愧地低下了頭。
小魔術(shù)，大道理哦！
精彩的魔術(shù)作文2
星期天晚上，我和媽媽、朋友一起去玉蘭大劇院觀看魔術(shù)表演。這次表演有四位世界著名魔術(shù)師同臺(tái)演出，他們分別是加拿大著名魔術(shù)師肖恩、美國(guó)著名魔術(shù)師西爾敏西斯特、法國(guó)著名魔術(shù)師大衛(wèi)·斯通、阿根廷著名魔術(shù)師亨瑞·伊萬(wàn)斯。
這天晚上，這四位魔術(shù)師表演了許多精彩絕倫、讓人嘆為觀止的魔術(shù)，如神奇的氣球、令人驚訝的紙片、把卡片變成人民幣、用剪刀剪出一瓶酒、讓絲帶跳舞、3秒鐘整理橋牌等。其中，讓我覺(jué)得最不可思議的，印象最深刻的還是亨瑞表演的3秒整理橋牌。首先，亨瑞把大小王挑出來(lái)，把黑桃的牌也全挑出來(lái)，按順序排好。然后把剩下的牌全部洗亂，緊接著只見(jiàn)他的兩只手上下極其熟練地翻著牌，只用3秒的時(shí)間分別把紅桃、方塊、黑花全都按順序排了出來(lái)。這時(shí)，全場(chǎng)觀眾都驚呆了，有的拼命拍手，有的連聲稱贊，還有的在揉眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。這個(gè)魔術(shù)是那么的天依無(wú)縫，讓人驚訝不已。
還有一個(gè)十分有趣的`魔術(shù)，就是第三位魔術(shù)師大衛(wèi)·斯通表演的“讓絲帶跳舞”，他不但自己操作，還讓場(chǎng)下的一個(gè)小朋友來(lái)做小小魔術(shù)師。只見(jiàn)大衛(wèi)·斯通把一條金黃的絲帶放進(jìn)一個(gè)大大的空瓶子里，再雙手上下擺動(dòng)，絲帶竟然像一只活潑可愛(ài)的小兔子一樣在跳舞。小小魔術(shù)師學(xué)著大衛(wèi)·斯通一樣揚(yáng)起了雙手，絲帶竟然也跳了起來(lái)！最后，大衛(wèi)·斯通把瓶蓋打開(kāi)，絲帶“嗖”地一下跳回箱子里去了，真是太神奇了！
這個(gè)晚上真是太開(kāi)心了，讓我?guī)е篮玫幕孟脒M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
精彩的魔術(shù)作文3
耶！耶！終于可以上多功能廳看精彩的魔術(shù)表演了！”我大聲說(shuō)道。
一到多功能廳，我看到下面的同學(xué)交投接耳，議論紛紛�！澳g(shù)表演是怎么樣的呀？好期待喲！”“是啊是啊，真不知道那個(gè)魔術(shù)師是阿姨還是叔叔呢！”
突然，一陣震耳欲聾的話筒生打破了熱鬧的局面：“請(qǐng)大家安靜！現(xiàn)在有請(qǐng)魔術(shù)師給我們表演節(jié)目！”等了一會(huì)兒，一位我們素不相識(shí)的'阿姨走了進(jìn)來(lái)，她戴著一個(gè)圓頂帽，穿了一件白色的襯衫，外套一件黑色的西裝，腳蹬一雙高跟皮鞋，看起來(lái)帥氣極了�！霸瓉�(lái)她就是魔術(shù)師。”旁邊的于宛廷悄悄地對(duì)我說(shuō)。
“魔術(shù)表演節(jié)目，現(xiàn)在開(kāi)始！”主持人說(shuō)道，“放音樂(lè)�！鳖D時(shí)，四周都響起了嘹亮的音樂(lè)聲。魔術(shù)師把兩條紅領(lǐng)巾甩一甩，紅領(lǐng)巾頓時(shí)變成了一個(gè)棒子和一個(gè)雨傘，我心里暗暗地想著：哇塞，太牛啦！令人震撼啊！紅領(lǐng)巾怎么能變成棒子和雨傘呢？接著，魔術(shù)師拿著一張紙，上面有著圖案，魔術(shù)師用手輕輕地“施了一下魔法”，那張紙瞬間變成了一本文字書(shū)�！巴郏√珟浟�！”我們小朋友不禁贊嘆道。魔術(shù)師笑了笑，并沒(méi)有說(shuō)話，她把一條紅領(lǐng)巾在書(shū)上擦了擦，翻開(kāi)書(shū)面，里面……沒(méi)有文字，倒是有好多張圖畫(huà)。
不過(guò)，讓我印象最深刻的還是紅領(lǐng)巾穿透玻璃這個(gè)魔術(shù)。魔術(shù)師拿了一面鏡子，把一條紅領(lǐng)巾甩了幾下，小心翼翼地插進(jìn)玻璃里，紅領(lǐng)巾竟然從玻璃里面自然地穿了過(guò)去，而且拿出來(lái)的時(shí)候，竟然完好無(wú)損！同學(xué)們被驚呆了，不一會(huì)兒，教室里響起了熱烈的歡呼聲。
魔術(shù)表演結(jié)束了，我變得特別失望：還沒(méi)看夠呢，沒(méi)有看過(guò)癮就下去了，要是還能再看就好了，真希望下次六一兒童節(jié)能再次與她相見(jiàn)。
精彩的魔術(shù)作文4
在大寒的節(jié)氣里，長(zhǎng)沙晚報(bào)為我們校園小記者開(kāi)展了一年中的第六次活動(dòng)《精彩魔術(shù)秀》。
表演者是國(guó)家一級(jí)魔術(shù)師阿亮老師，一開(kāi)場(chǎng)阿亮老師就點(diǎn)燃了一根火炬，然后輕輕一拋，火炬瞬間就變成了一根柱子，全場(chǎng)一片沸騰，尖叫聲、吶喊聲，聲聲震耳欲聾。
魔術(shù)對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)本就是一件非常神奇的事情，被阿亮老師這么一開(kāi)場(chǎng)，更是把我們潛意識(shí)里對(duì)魔術(shù)的好奇心一下就抬到了頂點(diǎn)，相信大家都和我一樣，希望自己此時(shí)此刻能融入到魔術(shù)的精髓里面去，期待的心情真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
阿亮老師好像看透了我們的心思一樣，接著就給我們表演了，他先是拿出一個(gè)箱子，再?gòu)目诖贸鲆粡堚n票，就開(kāi)始了他的第一個(gè)表演《變錢(qián)》，首先他把鈔票放進(jìn)箱子里，用一塊紅布蓋住，就在這時(shí)我們所有人都屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛的盯住箱子和阿亮老師，就是想知道錢(qián)是怎么變出來(lái)的，只見(jiàn)阿亮老師手臂對(duì)著箱子揮動(dòng)了幾下猛地拿起箱子上的紅布，霎時(shí)全場(chǎng)響起一片熱烈的`掌聲，因?yàn)橄渥永镆呀?jīng)是滿滿的一箱鈔票。神奇呀！有人問(wèn)到底是怎么變得了，我們的眼睛可沒(méi)離開(kāi)過(guò)呀。阿亮老師說(shuō)等你們長(zhǎng)大了，學(xué)到了很多知識(shí)，慢慢去發(fā)現(xiàn)就會(huì)知道其中的秘密。
接下來(lái)阿亮老師還給我們表演了很多個(gè)有趣而不同的魔術(shù)，雖然表演讓我們很開(kāi)心，也讓我們對(duì)魔術(shù)有了一定的了解，感謝阿亮老師為我們帶來(lái)的快樂(lè)，更感謝他為了一聲“老師”而付出的艱辛。
精彩的魔術(shù)作文5
“啊!咦?噢……”的聲音不斷從教室里傳來(lái)，我連忙走過(guò)去看，奇怪的是丫丫老師今天并沒(méi)有來(lái)，而是一個(gè)身穿黑大衣的人站在那里準(zhǔn)備著道具，一打聽(tīng)，原來(lái)今天是要上魔術(shù)課啊!在我們的期待中，魔術(shù)表演開(kāi)始了。
一開(kāi)場(chǎng)，他就表演了“火焰玫瑰”，吸引了我們的眼球。只見(jiàn)他拿出一張白紙，在空中竟然變成了一朵玫瑰，天吶!太神奇了。
接下來(lái)，他給我們表演了不可能的穿越，撲克類魔術(shù)……但我最喜歡的還是“紙灰預(yù)言”。
他神秘兮兮地拿出一副牌，并請(qǐng)一位同學(xué)抽出一張牌，魔術(shù)師把頭扭向一邊，請(qǐng)那位同學(xué)抽到的牌給我們看，原來(lái)是一張“紅桃?2”�？春煤�，魔術(shù)師把牌放了回去，胸有成竹地說(shuō):“你們不是抽了一張牌嗎?現(xiàn)在我把這張餐巾紙燒掉，就可以燒出你們選擇的那一張牌�！�
“哦?我們可以檢查一下餐巾紙嗎?”隨后，我們徹徹底底地檢查了一遍，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何問(wèn)題。
緊接著他拿出打火機(jī)把紙燒了，但并沒(méi)有燒出我們抽的'“紅桃?2”，而是和其他普通紙一樣燒成了灰燼。
只見(jiàn)他抓起一把灰抹在了手臂上，慢慢地竟然出現(xiàn)了“紅桃?2”的字樣，我們很驚訝:“這是怎么做到的啊?”
這次魔術(shù)表演真精彩啊!同學(xué)們都意猶未盡，課后，都在有說(shuō)有笑的討論著……
精彩的魔術(shù)作文6
同學(xué)們，你們都見(jiàn)過(guò)魔術(shù)表演嗎？電視里劉謙老師手一揮，就能變成一朵花，再一揮又飛出一只鴿子�？山裉�，非常嚴(yán)肅的老師居然要給我們表演一個(gè)魔術(shù)。
一聽(tīng)到老師要表演魔術(shù)，全班都沸騰了，我們都很期待。
老師先拿了一張白紙，讓我們檢查了一下。我們看著那張紙，拼命的想找出一點(diǎn)兒破綻，可一點(diǎn)兒破綻也沒(méi)有。我們都很疑惑老師要怎樣變呢？
老師把那張白紙折成九宮格，在沿線撕開(kāi)。分給我們一人一張，并讓我們畫(huà)出不同的.圖案，然后她會(huì)從這些里面找出第一張，我們十分疑惑，老師這一手慧眼找紙能成功嗎？
我們紛紛畫(huà)好交給老師，她手往做一邊一抓，喊道：天靈靈！又把手往右邊一抓：地靈靈！最后往兩邊兒一抓：各路神仙快顯靈！我們心想：這能行嗎？有的同學(xué)被老師的動(dòng)作逗得哈哈大笑，有的皺著眉頭左顧右盼，只見(jiàn)老師這么一指，同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)成功了！
下課后，我們?nèi)フ依蠋熢儐?wèn)為什么，老師笑著說(shuō)：你看這幾張紙，每一張都帶著一個(gè)完好的齊邊兒，唯有中間這張，四個(gè)邊兒全是毛邊，放在第一張就可以了，所以你們無(wú)論怎么畫(huà)，我都能找到。而且，我用畫(huà)畫(huà)來(lái)轉(zhuǎn)移你們的注意力，這樣就能輕而易舉找到啦！聽(tīng)完老師的解釋，我恍然大悟。
魔術(shù)真有趣，所以我熱愛(ài)魔術(shù)。
精彩的魔術(shù)作文7
“誒誒誒，那邊的人不許說(shuō)話，讓我看看……三三班的那個(gè)男生不許說(shuō)話！三一班的男生不許動(dòng)電器！好，讓我們邀請(qǐng)魔術(shù)師上場(chǎng)！”主持人一邊亂哄哄的維持著紀(jì)律，一邊邀請(qǐng)魔術(shù)師。啊，來(lái)了！魔術(shù)師是個(gè)女的，推著個(gè)箱子，二話不說(shuō)的開(kāi)始表演了起來(lái)。
瞧，魔術(shù)師手持兩根羽毛。怎么回事呢？我想。突然，魔術(shù)師把手里的羽毛一甩，變成了一根鮮紅色的棒子！“誒，這又是怎么回事呢？”我小聲嘀咕著。突然，長(zhǎng)時(shí)間的掌聲如同洪水般涌來(lái)，差一點(diǎn)兒把我給“淹死”。
看，魔術(shù)師從箱子里拿出了一張十元紙幣。“莫非是那個(gè)……”我的話還沒(méi)有說(shuō)完，十元紙幣就被折了三次。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，魔術(shù)師突然把紙幣給握緊�！鞍�！”這突如其來(lái)的'變化把我差點(diǎn)兒嚇出了心臟病。這時(shí)，魔術(shù)師再把手一張開(kāi)，咦，哪里來(lái)的一百元紙幣？那上面的條幅是…恭…喜…發(fā)財(cái)？假如十元是偽裝的話，也不可能容下那么大的條幅和一百元吧？我心里又琢磨起來(lái)。
“那個(gè)十元紙幣怎么回事？”坐在我旁邊的楊子曠兮問(wèn)我�！皠e問(wèn)我，我沒(méi)興趣！”我張口就說(shuō)道。其實(shí)我心里也在想呢，那個(gè)紙幣到底怎么了，就像童話故事里的口袋一樣，雖小但有無(wú)限的空間。還有兩根羽毛，怎么像妖魔鬼怪似的變來(lái)變?nèi)ァ?/p>
今天的活動(dòng)我非常的高興，魔術(shù)讓我一飽眼福，當(dāng)然，其中的很多魔術(shù)我是看不懂的。還有很多術(shù)語(yǔ)，例如障眼法什么什么的。不過(guò)，我喜歡這次六一，我喜歡這次魔術(shù)表演！
精彩的魔術(shù)作文8
夜里，父親帶我去金皇太子牛排館用餐，大家美美噠的過(guò)飽了一頓以后，父親便帶我去逛商場(chǎng)。商場(chǎng)里，熱鬧非凡的，里邊的東西簡(jiǎn)直琳瑯滿眼。買來(lái)要買的東西，天色逐漸也暗了出來(lái)，該回家。
擺脫店鋪，外邊涌向了人，盡管還不能說(shuō)是人潮人海，咦？她們?cè)诳词裁窗�？一�?tīng)，原先僅僅一個(gè)節(jié)目主持人在吹捧自身的牛乳如何好。這些人真心驚膽戰(zhàn)，無(wú)趣的廣告宣傳也需看。
剛剛要進(jìn)入車內(nèi)，突然，節(jié)目主持人說(shuō)：大家找來(lái)了國(guó)際級(jí)魔術(shù)師的弟子，請(qǐng)大伙兒賞析精彩紛呈的魔術(shù)。一聽(tīng)到魔術(shù)，我趕忙向群體跑去，我最喜歡魔術(shù)，即然是國(guó)際級(jí)魔術(shù)師的弟子，那一定很不得了。我機(jī)敏的從大大家的間隙間擠入，喲，把秀發(fā)搞亂了，沒(méi)事兒，我終于擠到前邊來(lái)啦！
伴隨著大伙兒的歡呼聲，魔術(shù)師跨著信心的.步伐離開(kāi)了上去，還捧著一大箱游戲道具盒。在其中有步、有細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)桿子、一本書(shū)，還有一個(gè)紙袋子。能夠 說(shuō)成要有什么有什么。魔術(shù)師取出一根桿子，一吹，一把紅色的小小傘在桿子上嚓的打開(kāi)了，魔術(shù)師從桿上取回來(lái)傘，扔在一旁。又拿了一根乳白色的桿子，給各位看沒(méi)什么尤其，他又朝桿上一吹，也是一把紅色的傘頂開(kāi)了。這時(shí)候大家都愣住了，他是怎么保證的呢？為何桿上面撐開(kāi)傘呢？一連串的難題在腦中浮出去。最令我很感興趣的是把一根引燃的竹桿變出了一枝玫瑰。
那麼快就結(jié)束了，也有得話好想就那么一直看下來(lái)。
精彩的魔術(shù)作文9
在星期天本來(lái)是六一兒童節(jié)，可是老師為了給我們一起慶祝六一兒童節(jié)，在多更能廳舉行了班級(jí)的文藝表演，首先是家長(zhǎng)從外面請(qǐng)來(lái)的精彩的魔術(shù)表演，接著又進(jìn)行了我們同學(xué)的《泡沫》雙人表演和《淋雨一直走》的6人表演還有我們的小合唱《隱形的翅膀》等等。表演完了以后，又慶祝陳韻憧的生日。
可是在這些所有的節(jié)目中，我最喜歡魔術(shù)表演。魔術(shù)師用羽毛變出了棍子。我覺(jué)得這個(gè)魔術(shù)很簡(jiǎn)單，也我很容易發(fā)現(xiàn)這個(gè)魔術(shù)的破綻。只見(jiàn)魔術(shù)師手中拿了兩個(gè)羽毛，雙手在胸前交叉又打開(kāi)揮動(dòng)了幾下羽毛。這時(shí)音樂(lè)響起魔術(shù)師跳了一段舞，音樂(lè)還在繼續(xù)可是魔術(shù)師停了，我見(jiàn)她的雙手拿著羽毛高舉過(guò)頭頂，然后魔術(shù)師的手慢慢的摸到了羽毛尖，魔術(shù)師又放松手，這樣她手上的羽毛唰的一下變成了一個(gè)棍子。我認(rèn)真觀察了一下，我發(fā)現(xiàn)棍子兩頭有白色的東西，肯能是羽毛。這個(gè)羽毛本來(lái)就是一跟棍子。把羽毛下面的黑東西一撥上來(lái)就是一個(gè)棍子。我想這個(gè)羽毛肯定是可以伸縮。
還有一個(gè)魔術(shù)把紅領(lǐng)巾變成一個(gè)帶好的紅領(lǐng)巾。我覺(jué)得也很有趣可以用手指揮動(dòng)紅領(lǐng)巾，也很容易發(fā)現(xiàn)破綻。魔術(shù)師先用右手拿了一個(gè)方形的鏡子，左手拿了一個(gè)紅領(lǐng)巾。摸呀摸又給我們看一下，過(guò)了好久，魔術(shù)師把紅領(lǐng)巾固定住了。又把手離開(kāi)了方形的鏡子，做成了蘭花指的樣子，來(lái)回的轉(zhuǎn)。慢慢的`變成了一個(gè)結(jié)。魔術(shù)師又在手中轉(zhuǎn)動(dòng)方形的鏡子，我看見(jiàn)了原來(lái)有個(gè)洞。我想魔術(shù)師的右手一定在后面把鏡子戳了一個(gè)洞。右手也在幫助左手慢慢的打結(jié)。
這兩個(gè)是我最喜歡的魔術(shù)。多么快樂(lè)的六一兒童節(jié)呀。我好想快點(diǎn)到明年的六月一號(hào)。
精彩的魔術(shù)作文10
暑假的一天我和爸爸、媽媽還有一群熟悉的小伙伴開(kāi)始了北京之旅。我們登上了長(zhǎng)城，參觀了故宮，在雄偉的天安門(mén)前留影……不過(guò)，讓我們這群孩子最感興趣的是在魔術(shù)城堡里觀看魔術(shù)表演。
當(dāng)我們走進(jìn)魔術(shù)城堡，里面已經(jīng)坐滿了人，大家都翹首期待，希望魔術(shù)快點(diǎn)開(kāi)始。音樂(lè)終于響起了，只見(jiàn)一位魔術(shù)師走上舞臺(tái)又請(qǐng)上了他的助理——一個(gè)穿著花花綠綠衣服的小丑。魔術(shù)師請(qǐng)他的助手走進(jìn)一個(gè)木頭小房子，我們大家都屏住呼吸，眼睛一眨不眨地盯著小房子，只有兩秒那么短的時(shí)間，他的助手出來(lái)了，呀!剛才他穿的那件花花綠綠的衣服已經(jīng)不見(jiàn)了，取而代之的是一條美美的`小旗袍。全場(chǎng)大家都驚呆了，怎么可能呢?難道他有光的速度?
就在我們還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，第二個(gè)魔術(shù)已經(jīng)開(kāi)始了。第二個(gè)是 “紙牌魔術(shù)”。這次魔術(shù)師沒(méi)有請(qǐng)他的助手，而是請(qǐng)下面的觀眾來(lái)配合。沒(méi)想到第一個(gè)被邀請(qǐng)上臺(tái)的竟然是我爸爸，魔術(shù)師把一張撲克牌背面朝上貼在黑板上，然后讓我爸爸投飛鏢，爸爸兩次共投了26環(huán)，這時(shí)魔術(shù)師又請(qǐng)我們的吳老師上臺(tái)數(shù)出26張牌，第26張竟然和黑板上的那張牌一模一樣。全場(chǎng)觀眾驚呼起來(lái)。我和小伙伴一起抓耳撓腮的怎么也猜不出來(lái)魔術(shù)的秘密。
我們還看了“奇怪的繩子”、“死里逃生”等等精彩的魔術(shù)，我們?cè)趺匆部床粔�。我希望我也能成為一名魔術(shù)師，變出很多神奇的東西，給人們帶來(lái)更多的歡樂(lè)。
精彩的魔術(shù)作文11
“啊!“咦!教室里傳來(lái)一陣陣驚訝的聲音讓我們一起去看看吧!
走進(jìn)教室，只見(jiàn)魔術(shù)師頭戴帽子，身穿黑白色襯衫，穿著一雙黑鞋子，這讓這場(chǎng)表演增加了許多神秘。
魔術(shù)師先表演的是“氣體轉(zhuǎn)移，首先小沫老師從講臺(tái)上拿起兩瓶雪碧說(shuō)：“誰(shuí)想上來(lái)跟我配合一下?下面的同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“我，我，我!于是小沫老師請(qǐng)了皮皮和梅子，老師把一瓶雪碧遞給梅子說(shuō)：“你拿著它使勁搖就行了。接著把第一瓶雪碧給皮皮說(shuō)：“你拿著它不要?jiǎng)涌梢粤�。梅子開(kāi)始拿著雪碧劇烈搖晃，搖著搖著手都要斷了，于是換兩只手來(lái)?yè)u。老師喊：“停!梅子就沒(méi)有搖了，老師說(shuō)：“你們知道搖過(guò)的雪碧都會(huì)一飛沖天，而我會(huì)把這批搖過(guò)的雪碧里的氣體轉(zhuǎn)移到另一瓶沒(méi)有搖過(guò)的雪碧里，你們信嗎?同學(xué)們都說(shuō)：“不可能!接著老師把手伸到雪碧上方，使勁一抓，然后快速的把手放到另一瓶雪碧里，對(duì)著手輕輕一吹，然后打開(kāi)搖過(guò)的雪碧，發(fā)現(xiàn)雪碧沒(méi)有噴出來(lái)。哇，這也太神奇了吧!這是怎么做到的?真是不可思議?我不敢相信自己的眼睛。接著魔術(shù)師對(duì)著皮皮微微一笑，老師準(zhǔn)備打開(kāi)雪碧，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)“嗖的`一聲，雪碧沖了出來(lái)，給皮皮洗了一個(gè)雪碧澡，頓時(shí)，教室里響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。
第二個(gè)魔術(shù)是“橘子里變錢(qián)，老師問(wèn)：“誰(shuí)有紙幣?一個(gè)同學(xué)迅速抽出一張20元的紙幣，老師接過(guò)紙幣，用一張紙包住，然后從口袋里掏出一個(gè)打火機(jī)點(diǎn)燃，往空中一拋，然后讓一個(gè)同學(xué)把橘子遞給老師，剝開(kāi)橘子后，發(fā)現(xiàn)里面有一張錢(qián)，場(chǎng)面突然安靜，都被小沫老師這神奇的“魔法驚訝住了。
這次的魔術(shù)表演，我一直都記著，魔術(shù)的情景一直在我的腦海中回蕩。
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