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良師的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的良師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
良師的作文1
書是嚴(yán)冬里的炭火，書是酷暑里的濃蔭，書是湍流中的踏腳石，書是霧海里的航標(biāo)燈，書是我的良師益友。
我從小就愛看書，不信，你看我鼻梁上的眼鏡——罪魁禍?zhǔn)拙褪菚�。記得小時(shí)候，爸爸經(jīng)常跟我說(shuō)的一句話就是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這句話一直銘刻在我心里。因此，我的書架上的書非常豐富。像《愛的教育》、《母親》、《三國(guó)演義》、《四庫(kù)全書》、《西游記》、《朱自清散文》、《智慧滿行囊》這些都是我愛看的書。每當(dāng)我用我自己存的零花錢買回這一本本“寶貝“時(shí)，我都喜不自勝。雖然花光了自己的零用錢，可是我覺得這是值得的。
瞧！從艾的教育中，我讀到了愛的源泉；從《母親》中，我感受到了母愛的偉大；從《三國(guó)演義》中，我領(lǐng)略了東漢末年的'爭(zhēng)戰(zhàn)策略；從《四庫(kù)全書》中，我了解了古今中外的歷史；從《智慧滿行囊》中，我閱盡了人生的哲理書，成了我生活中不可缺少的一部分。
在我煩惱是，書教我怎樣拋開煩惱；在我孤獨(dú)時(shí)，書與我為伴，讓我感到不再孤單；在我犯錯(cuò)時(shí)，說(shuō)教育我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤；在我遇到困難時(shí)；書幫助我找到答案書，成了我的知心朋友。
有一次，我惹得媽媽對(duì)我大發(fā)脾氣，當(dāng)時(shí)我還很委屈，跑進(jìn)屋里趴在桌子上哭。一抬頭，一本《淘氣包馬小跳》映入我的眼簾——這本書買了還沒來(lái)得及看呢！于是，我如獲至寶，也顧不得擦眼淚就捧起來(lái)津津有味地讀了起來(lái)。書里的小主人公真是太天真爛漫了，他的一些話和動(dòng)作使我破涕為笑，竟把剛才的事拋到九霄云外了。書的魔力還真不小呢！
書讀得多了，寫作水平自然也提高了。在小學(xué)時(shí)，作文一直都不怎么樣，看到老師拿其他同學(xué)的作文當(dāng)范文在班上念時(shí)，我就羨慕至極�，F(xiàn)在，我的作文一般都打八九十分了。有幾次的作文還被老師當(dāng)范文念呢！這都是書給我的。書，你真是我的良師益友！
書，也是人生的一筆獲利豐厚的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄是發(fā)現(xiàn)未知的鑰匙，是追求真理的階梯，是超越前賢的基礎(chǔ)，是參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。
有人說(shuō)：讀書會(huì)使你的生活輕松，它會(huì)友愛地來(lái)幫你了解紛繁復(fù)雜的思想、感情和時(shí)間，它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈。
書，你是我今生今世的良師益友！
良師的作文2
那個(gè)雨天，有一雙手，為了他人在地上摸索；那個(gè)雨天，有一個(gè)聲音，告訴了我一個(gè)淺顯而又深刻的道理；那個(gè)雨天，有這樣一個(gè)人……
就在一個(gè)星期五，一個(gè)春天，一個(gè)下著小雨的日子，我遇到了他。
一放學(xué)，我就奔出學(xué)校，想趕緊回家，雨天地面濕滑，我跑到一個(gè)窨井蓋前，停住了腳步，窨井蓋的蓋子沒扣好，如果我再跑得快一點(diǎn)，或許就要摔個(gè)四腳朝天了吧！我嘆了口氣，一腳跨過(guò)蓋子，為自己沒事暗自慶幸。
向我迎面走來(lái)的，是一個(gè)老人，準(zhǔn)確地說(shuō)，是一個(gè)盲人。他閉著雙眼，歲月在他臉上刻下了不可磨滅的印跡。他拄著拐杖，小心探視著前方的路。他手里拿著一把灰色的傘，我覺得，這就像他內(nèi)心的顏色。他走到了窨井蓋前，我正想提醒，卻見老人用拐杖不停地敲打著窨井蓋和他站著的平坦路面，他似乎意識(shí)到了什么。他皺了皺眉頭，隨后立即俯下身子，在地面上不停地摸索著，傘，被他擱在了一旁。不久，他摸到了窨井蓋，他微微一笑，用力把蓋子往前一推，“砰”的一聲，蓋子回到了原地。
我呆呆地看著這一切，雨點(diǎn)擊打著我的雨傘，仿佛在嘲笑我。我奔到老人身邊，從口袋里拿出一張餐巾紙遞給他，并幫他撿起雨傘�！爸x謝�！崩先诉叢林诌呎f(shuō)到，老人的道謝，使我更加內(nèi)疚了。
“爺爺，我送你回家吧！”出于良心的譴責(zé)，我說(shuō)道。老人先是一驚，然后滿是感激地回答道：“那就麻煩你了，孩子。”
我細(xì)細(xì)地打量著老爺爺，他那和藹的微笑照射出他善良的'內(nèi)心，那布滿皺紋的臉透露出他歷經(jīng)風(fēng)雨的事實(shí)，如果那雙眼睛可以睜開來(lái)，可以看世界，該多好……
“孩子�！崩蠣敔攩柕溃骸澳阒朗钦l(shuí)沒把蓋子扣好嗎？”我搖搖頭：“不知道�！边�好他看不見我那已漲得通紅的臉�！艾F(xiàn)在的人真是太粗心了，萬(wàn)一這一不小心絆倒別人，多危險(xiǎn)呀！”老爺爺?shù)脑捳媪钗易岳⒉蝗�，臉仿佛聚集了全身的血一樣紅，紅得發(fā)燙，心里默默自責(zé)不會(huì)為他人著想。
……
“好了，孩子，你快回家吧，父母見你不回家要著急了�！崩蠣敔�?shù)奶嵝�，才讓我意識(shí)到時(shí)間的飛逝。“好……好，那老爺爺您當(dāng)心些！”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道。老爺爺向我搖搖手，向前走去。再回眸，看到的傘依舊是灰色的，但是那顆心，卻是火熱的！
在回家的路上，我是他的引路人；而在我的人生中，他是我的良師！
良師的作文3
從小，我就是喜歡看書。從識(shí)字起，我就非常喜歡那花花綠綠的、印有圖案的圖畫書。課余時(shí)間，同學(xué)們總是成群結(jié)隊(duì)地玩，而我總是捧著書躲在角落里津津有味地閱讀。在書籍的的王國(guó)中，我結(jié)識(shí)了許多的朋友：純潔善良的白雪公主、能七十二變的孫悟空、可愛的多啦A夢(mèng)……
記得有次，我從要好的同學(xué)那借了一本我最喜歡看的書——《多啦A夢(mèng)》。我答應(yīng)兩個(gè)星期后還給他的。把書帶回家后，我便一頭撲進(jìn)書里，與多啦A夢(mèng)近距離接觸了！漸漸地，離歸還日期只剩下一天了，可我還有好多頁(yè)沒看完呢！更糟糕的是待會(huì)兒還得幫媽媽做家務(wù)活。正愁云滿面的時(shí)候，突然，靈光一閃，我腦中浮現(xiàn)了一個(gè)好辦法。嗯，就這么做！我來(lái)到媽媽跟前，笑容滿面地拉著媽媽的手說(shuō)：“我最親愛、最漂亮的媽媽，再給我一點(diǎn)兒時(shí)間吧，讓我再看一會(huì)兒書，明兒就得還給別人了�！安恍小��！皨�，求您了，你是天底下最好的媽媽了……”經(jīng)過(guò)一番“討價(jià)還價(jià)”，我終于攻下了媽媽的“堡壘”爭(zhēng)取到了20分鐘的看書時(shí)間。我火箭般地飛回了房間，捧起書就看……“時(shí)間到了，兒子，快出來(lái)洗碗！”“來(lái)了！”嘴上這么說(shuō)，可我哪肯放下手中的寶貝。過(guò)了一會(huì)兒，也許覺得我太過(guò)分了——不聽話，媽媽把爸爸找來(lái)了。于是，他們開始了“男女二重唱”了，我嚇了一大跳，就隨手把書往懷里擱，忙跑出來(lái)，沒等他們說(shuō)話，“我上趟廁所，立刻回來(lái)完成任務(wù)�！蔽覔屩f(shuō)完，就一溜煙地鉆進(jìn)洗手間，從懷里掏出書又津津有味地看起來(lái)了……
書不僅讓我結(jié)識(shí)了很多的朋友，而且也讓我懂得了許多做人的道理。
有一次，我到鄰居徐東家玩，發(fā)現(xiàn)他家有一個(gè)非常漂亮的玩具，不禁手癢癢的，趁他們不注意的.時(shí)候，便順手牽羊了。一回到家，便發(fā)現(xiàn)書桌上躺著本爸爸給我書——《美德的故事》，便拿起來(lái)翻閱�？戳艘粫�(huì)兒，翻在第五頁(yè)講“誠(chéng)實(shí)篇”時(shí)，我的臉不禁燙到了耳根�；叵雱倓傇卩従蛹易龅氖�，心里像打翻了“五味瓶”似的，心想：他們知道我偷了東西嗎？我該不該還給他們呢？晚上，我在床上翻來(lái)覆去，睡不著覺。第二天一大早，我拿起那個(gè)玩具，走在還有點(diǎn)積雪的小路上。我把玩具還給了徐東，不僅得到了他的原諒，還找回了書中所說(shuō)的“誠(chéng)實(shí)”。
書，不僅是我的良師，還是我的益友。在今后的人生中，我愿與書為伴，讓書引領(lǐng)我走向美好的未來(lái)。
良師的作文4
幾乎每一本書都能發(fā)出一種聲音，它扣人心弦，使人激動(dòng)，還能把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音時(shí)而甜美；時(shí)而深沉；時(shí)而婉轉(zhuǎn)；時(shí)而慷慨激昂。這種奇妙的聲音，深深的把我吸引到這個(gè)浩瀚而廣闊的世界—書的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的深邃，它的豐富多彩，讓我在天真幼稚的童年里，結(jié)下了不解之緣，還有那好書與“壞書”的分別。書是我們?cè)谏钪胁豢扇鄙俚恼{(diào)味品，書是我們生活中平凡而又珍貴的寶。
我非常喜歡看書，書,簡(jiǎn)直就和我是一對(duì)形影不離的好朋友!書它可以讓我在書中遨游知識(shí)的'海洋，書它讓我在書的陪伴中成長(zhǎng)！書，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼��！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書皮的書時(shí)，心里又不禁想起了往事…… 書，對(duì)于我又是多么重要的��！如果我認(rèn)定生命排第一，那么，書肯定是僅次于生命一—排名老二了。 記得高爾基說(shuō)過(guò)這樣的一句話“沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的�！睍屛椅漳且还晒蔁o(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，智慧與勇氣源泉。羅曼、羅蘭說(shuō)過(guò)“和書籍在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣�！睆墓诺浇�，書就像是一艘船，帶領(lǐng)我們駛向智慧之岸，是書讓我們得到知識(shí)，是知識(shí)讓我們有了現(xiàn)在的美好生活，如果一個(gè)人沒有知識(shí)，就等于是一個(gè)沒有靈魂的軀殼。我喜歡書，書陪我一直走到現(xiàn)在，可能我一輩子都離不開書。我這一生得到的第一本書，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，也給了我第二次生命。
小的時(shí)候，我讀過(guò)許多書：《安徒生童話》、《伊索寓言》、《三毛流浪記》......我還從書中認(rèn)識(shí)了許多朋友:白雪公主、海的女兒......記得我讀漫畫《三毛流浪記》的時(shí)候，我曾為三毛的不幸遭遇而流過(guò)淚，也為他的快樂而歡呼過(guò)�！叭笔刮腋惺艿搅私裉斓男腋Ｉ顏�(lái)之不易。使我懂得了要更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。書伴隨著我走過(guò)童年，也讓我學(xué)到了許多知識(shí)。
書是一對(duì)智慧的翅膀，讓我們?cè)谒{(lán)天上自由的飛翔。書是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向，我愛書，更愛讀書！
良師的作文5
高爾基說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯；教育家說(shuō)：書是智慧的鑰匙；政治家說(shuō)：書是時(shí)代的生命；迷惘者說(shuō)：書是心中的啟明星；探索者說(shuō)：書是通向彼岸的船；奮斗者說(shuō)：書是人生的向?qū)�；求知者說(shuō)：書是饑餓時(shí)的面包；而我說(shuō)：書是我的良師益友。不是嗎？每當(dāng)我們打開彌漫著油墨香的書卷時(shí)，它似乎是有魔力的，它在不知不覺中將我們的思想吸入它的身體里，讓我們無(wú)法自拔，而這恰恰是書的魅力所在。
小時(shí)候，書認(rèn)識(shí)我，可我不認(rèn)識(shí)他。面對(duì)密密麻麻排列整齊的符號(hào)，我只有頭暈。自從上了幼兒園，認(rèn)識(shí)了漢字，我試著去讀它，當(dāng)時(shí)只是對(duì)著拼音磕磕絆絆地讀下來(lái)，至于什么意思，自然不知，只有讀完之后的沾沾自喜。再大些，我愛上了語(yǔ)文，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師大力倡導(dǎo)多讀書，我便與書有了正面接觸，我第一次被它的魅力所打動(dòng)。就像那些歷史記錄性的書籍，在我的心中，它們似乎是枯燥無(wú)味的，而我真正讀了那些書，那一句句生動(dòng)的語(yǔ)言，似小溪流水般徐徐流入我的心寂。我內(nèi)心塵封地對(duì)書籍的熱情如火山一樣爆發(fā)了，于是我瘋狂地閱讀著，雖未達(dá)到如癡如醉，卻也有點(diǎn)半瘋境界，通過(guò)書籍，我知道了神農(nóng)是怎樣冒著生命危險(xiǎn)嘗百草，中國(guó)第一皇帝秦始皇如何誅滅六國(guó)，一統(tǒng)天下。還有李白的浪漫，蘇軾的豪邁，李清照的婉約。甚至是國(guó)外的林肯如何在失敗多次后，卻競(jìng)選上了美國(guó)總統(tǒng)，愛迪生如何在多次挫折和失敗下依然創(chuàng)造出來(lái)1000多種奇跡……這一切的一切，都是通過(guò)書所知曉，雖然我們沒有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)?zāi)且粋�(gè)個(gè)故事中的場(chǎng)面，但是由書通過(guò)想象，也別有一番情趣，
我愛讀書，書可以帶我遨游世界各地，我愛讀書，書可以帶我穿越古今，嘆赤壁懷古之豪邁，吟李清照之委婉秋詞。我愛讀書，我愛讀它的真實(shí)，它的爛漫，它的.韻味，即使久經(jīng)歷史的覆蓋，依舊被后人廣為流傳。那大江東去浪淘盡。不正是千古流傳的佳話嗎？
正所謂：讀書好，讀好書，好讀書。讀書更重要的是讀好書，讀書人可以通過(guò)讀書學(xué)習(xí)知識(shí)，考取功名，報(bào)效祖國(guó)。而也有人讀書之后，萎靡不振。讓我掌握好讀書羅盤的方向，在無(wú)盡的書海中遨游，伴隨著良師益友，創(chuàng)造出自己的一番天地！
良師的作文6
閱讀——人類的良師
有人曾這樣說(shuō)：書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。對(duì)��！古今中外，閱讀永遠(yuǎn)是人類各個(gè)國(guó)家民族的永久的習(xí)慣與良師。
問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。
人并非從出生時(shí)就滿腹經(jīng)綸，而是從后天的刻苦的閱讀學(xué)習(xí)中得到的。因此，我們更應(yīng)該注重后天源源不斷的學(xué)習(xí)積累。方仲永——北宋時(shí)期人們公認(rèn)的天才，五歲就開始題詩(shī)，其詩(shī)皆有可觀者。但到后來(lái)，他的父親不使學(xué)，結(jié)果泯然眾人矣！可見后天閱讀學(xué)習(xí)是多么的重要。
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。
一個(gè)人的優(yōu)秀不能只表現(xiàn)在一方面，如今的社會(huì)需要的應(yīng)是全能型人才，只有閱讀，才能讓你“外知天文地理，下懂廚房客廳�！蔽ㄓ虚喿x，使你全面發(fā)展，做一個(gè)有“真正文化”的人才。
韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書。
回憶一下人類的歷史，書籍貫穿了整個(gè)歷史。從竹筒到皮紙?jiān)俚浆F(xiàn)在的手機(jī)，書的誕生可謂久矣！也因?yàn)檫@樣，唐詩(shī)、宋詞、元曲都被流傳下來(lái)，供人們借鑒。更因?yàn)檫@樣，人類才能互相學(xué)習(xí)科學(xué)文化。如現(xiàn)在的“漢字熱”吸引著多少外國(guó)人，原來(lái)的馬克思列寧主義也傳入中國(guó)，使中國(guó)發(fā)現(xiàn)前進(jìn)的道路。我想：更重要的'是古人遺留下的經(jīng)驗(yàn)，成為了歷史與永遠(yuǎn)傳承下去的心得。
讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。
當(dāng)今社會(huì)，科技發(fā)展，書籍也發(fā)展了。書籍種類愈來(lái)愈多，如現(xiàn)在最火的：科幻類、言情類等。但是“有些書只需淺嘗,有些書可以狼吞,有些書要細(xì)嚼爛咽,慢慢消化. ”我想：唯有魯迅先生批判黑暗社會(huì)的文章，又或是孔子祖師美學(xué)、人道、教育精神才真正滿足好書的范疇吧！其實(shí)不然矣！“讀一本好書就像交了一位良友�！币部蛇@樣說(shuō)，交一位良友便是讀了一本好書。書的好壞因人而異，只要不是骯臟邪惡的下流篇章，或是有背人道倫理的齷齪書籍，皆可有所觀。
只要你愛閱讀，會(huì)閱讀，便是交得一名良友。那么什么是會(huì)閱讀呢？
讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
閱讀是一種習(xí)慣，不是一個(gè)要求。如果你僅把他當(dāng)做對(duì)自己的要求，那你也只是消磨時(shí)間，并沒有真正的感受到其精髓所在。一個(gè)好的閱讀習(xí)慣既可以讓你充分享受到作者的思想感情，也會(huì)讓你觸景生情。“讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思�！弊x書不能只讀不思，只有做到學(xué)思共進(jìn)，才能深有體會(huì)。
閱讀使人明是非，使人判正誤，感人生之體會(huì)，會(huì)情感之交融�！耙槐幌惨煌魅�，一草一木一紅顏”。
我在你的世界等你，來(lái)閱讀吧！
良師的作文7
書是我形影不離的妊朋友。我喜歡看書，房間里堆滿了我愛看的書。我看書的境界簡(jiǎn)直無(wú)法形容。媽媽說(shuō)我是個(gè)“小書迷’，爸爸說(shuō)我是個(gè)“書呆子”。從這兩個(gè)名字看來(lái)，大家應(yīng)該知道我是一個(gè)愛讀書的小女孩吧!
我看書經(jīng)常人了迷。有一次，我正在看一本《格林童話》，媽媽叫我去買醬油，我應(yīng)了聲，又繼續(xù)看下去。媽媽在廚房里等了很久，就懷疑我是不是又看書人了迷，走到我房間，朝我說(shuō)到：“唉呀!你這小書迷，真在看書啊!我叫你去買醬油聽到?jīng)]有?”邊說(shuō)邊往我手里塞過(guò)一個(gè)瓶子。我這才極不情愿地放下手里的《格林童話》，朝它說(shuō)到：“寶貝，我一會(huì)兒就回來(lái)，等我哦!”說(shuō)完，就拿著瓶子跑到樓下。當(dāng)我走到半路上，才想起我不知道要買什么。一看手里的百事可樂的瓶子，哦!原來(lái)是買汽水。唉呀，我真是個(gè)天才呀!回到家里，我把汽水交給媽媽，媽媽一看，哭笑不得地說(shuō)道：“我的'女兒呀，一我叫你買醬油，你卻買了一瓶汽水回來(lái)�！爆F(xiàn)在。大家一定會(huì)說(shuō)我是一個(gè)小書迷吧!
爸爸媽媽多次勸我，叫我不要看那么多書，因?yàn)榭磿臅r(shí)間一久，眼睛就會(huì)近視�？晌揖褪遣宦�，在家里不能看書，那我就到外面看。我一看，就是一個(gè)多鐘頭。唉!真是不聽老人言，吃虧在眼前。不久，我就成了個(gè)大近視。誰(shuí)叫我那么愛看書。
我看書看得人了迷還有一個(gè)故事呢!唉，也不算是什么故事啦!那是一個(gè)下午，媽媽從書城里買了一本《作文大王》，我沒等媽媽遞給我就搶先一步把書拿了過(guò)來(lái)，在一旁津津有味地看起來(lái)。媽媽說(shuō)：“你要看書，必須幫我去買一個(gè)包菜�！蔽夜忸櫩粗鴷�，哪聽到買包萊?沒辦法，只好去買吧，為了看書，我“上刀山，下火海，也在所不辭”。我買了一個(gè)菜包回來(lái)，就隨手在左桌子上，媽媽看了捧腹大笑，“你這個(gè)大傻瓜。叫你買包菜你買成菜包，這真是天大的笑話，要不要列人笑話集里?”我得意地說(shuō)“好啊”。
我在書里學(xué)到了許多做人的道理，看到了許多名勝古跡，知道了一些我本來(lái)不知道的事。
在書海里遨游是我最大的快樂，是我人生中最高興的事。我愛書，因?yàn)闀o我?guī)?lái)許許多多的知識(shí)!
書，真是我的良師益友!
良師的作文8
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！钡菍�(duì)于我來(lái)說(shuō)，書籍就是我的良師益友，在他那一頁(yè)頁(yè)充滿魔力的文字中，教會(huì)了我為人處世、學(xué)習(xí)、樂觀等等。我剛閱讀了一本卡耐基的《做內(nèi)心強(qiáng)大的自己》，受益匪淺。
小學(xué)的我由于壓力不大，并沒有養(yǎng)成午休的好習(xí)慣，可是到了中學(xué)，學(xué)習(xí)壓力如同史前大洪水一般向我涌來(lái)，我可不是諾亞方舟，怎么招架得住呢？晚上本身就已經(jīng)晚睡了，第二天八節(jié)課，下午眼皮就要打架了，這可怎么辦��？當(dāng)時(shí)的我正好讀到其中的《透支精力，無(wú)異于自掘墳?zāi)埂芬晃�，一位位名人的休息秘訣使他們走向成功；也有的卻因?yàn)橥钢ЬΧ�。截然不同的結(jié)果深深的震撼了我。我開始下定決心要養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣，到了現(xiàn)在，每天中午睡上一覺，精力旺盛，聽課效率棒棒噠，吃嘛嘛香！書，用自己獨(dú)特的方式，教會(huì)了如何合理休息，保證上課效率。
書籍這“良師益友”的名號(hào)可不是吹的，怎么可能只教會(huì)了我一個(gè)道理呢？他還教會(huì)了我如何積極向上，樂觀開朗地對(duì)待學(xué)習(xí)。
剛步入初中的第一次語(yǔ)文考試，由于不是很適應(yīng)初中生活，作文并沒有寫完，只得了34分，低的可憐。在小學(xué)時(shí)期經(jīng)常作文高分的我“悲痛欲絕”。仿佛教室里的勝利者的.笑聲是對(duì)我數(shù)不盡的嘲笑，外頭秋風(fēng)蕭瑟地“呼呼”聲是對(duì)我無(wú)窮無(wú)盡的數(shù)落。我?guī)е耷换氐搅思�，已無(wú)心完成作業(yè)，只是一個(gè)人在房間里翻開了《做內(nèi)心強(qiáng)大的自己》悶頭苦讀，可當(dāng)我讀完另一篇文章《除了我自己，誰(shuí)也別想打擊我》的時(shí)候，我心中那一堵之前厚重，結(jié)實(shí)，堅(jiān)硬的心墻，似乎已經(jīng)變得脆弱，不攻自破了。是啊，不就是一次單元小考嗎？難道這個(gè)成績(jī)就不會(huì)再變了嗎？下一次的進(jìn)步空間不就更大了嗎？只要我的內(nèi)心沒有被瓦解，那么，就沒有什么可以打敗我。只要我的意志大樓沒有坍塌，我心中的樂觀之泉，積極之源是不會(huì)枯涸的！
果然在國(guó)慶月考時(shí)，我的樂觀，我的積極令我再一次步入優(yōu)秀，取得了一個(gè)較為滿意的名次。謝謝您，書！
……
書，這位讓我走向新高度、不斷完善自己的良師益友，它是最神奇，最厲害的老師，以獨(dú)特的方式教會(huì)我一個(gè)個(gè)世間至理，讓我受益終生；他是最值得結(jié)交的朋友，陪伴了我一個(gè)個(gè)春夏秋冬。
良師的作文9
“藝�！边@字眼已伴隨了我六年，它曾讓我有過(guò)辛酸，但更多的是快樂，它讓我學(xué)會(huì)了許多，許多……
“煩人”的藝校
“哎，好不容易有個(gè)星期六，還非報(bào)什么藝校！”我常常氣憤又無(wú)奈地這樣想。因此，二年級(jí)的一次電腦課，我終于忍無(wú)可忍，決定逃學(xué)。簡(jiǎn)直是“天助我也”，一位比我大幾年級(jí)的哥哥也和我一同“前往”。我和他先進(jìn)教室，去點(diǎn)名簿上簽名，然后似腳底抹油——溜之大吉。我和他來(lái)到江濱公園的健身器械處盡情地玩了一節(jié)課，頓時(shí)忘記了“身后潛伏”的危險(xiǎn)……
那時(shí)的我，還是滿腦的無(wú)知，認(rèn)為只有“玩”是快樂的�，F(xiàn)在想起來(lái)，我不禁“嘿嘿”啞然失笑。其實(shí)，學(xué)習(xí)是一件多么快樂的事，我卻放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，還嫌棄它。
“愛上”藝校
四年級(jí)時(shí)，我報(bào)了一個(gè)硬筆書法班。當(dāng)時(shí)聽了媽媽“學(xué)好寫字，收益一生”的建議，抱著試試的心理上了這個(gè)班。任班的劉老師性情溫和，對(duì)待每一個(gè)同學(xué)就如同一個(gè)價(jià)值連城的'古董，無(wú)微不至。她在上課前，會(huì)在黑板上按照書本的筆畫練習(xí)，接著在上課時(shí)無(wú)比認(rèn)真地寫上去。她不會(huì)像有的老師，要我們就在這節(jié)課寫完一張，而常常是囑咐我們追求的是質(zhì)量，慢慢寫，下節(jié)課再交。劉老師平易近人，也會(huì)給我們講笑話，讓我們休息、玩耍。
這學(xué)期后，當(dāng)我瀏覽了我的寫字本時(shí)，我大吃一驚：我的字在一筆一劃中改變了，從原來(lái)所謂的“狗爬字”，變成了能讓我驕傲的一項(xiàng)。媽媽也驚訝不已，并從中激勵(lì)我，要好好學(xué)習(xí)，像這次的學(xué)習(xí)一樣，都要學(xué)有所成，才能在一點(diǎn)一滴的改變中進(jìn)步。
正是這位看似“放任”的老師給我留下了深刻的印象，讓我愛上了藝校，讓我懂得了“學(xué)習(xí)”的真諦。
藝校中的“驕傲”
“耶……！”教室里傳來(lái)了一陣歡呼聲，這不是去春游，就應(yīng)該是去看電影吧？錯(cuò)！這是藝校要舉辦“成果展”，我們畫畫班也選在內(nèi)。上午九時(shí)許，我和同學(xué)們頂著似火的驕陽(yáng)在操場(chǎng)上現(xiàn)場(chǎng)作畫，個(gè)個(gè)汗流浹背，可臉上卻帶著笑容，都為此而驕傲。參觀的人絡(luò)繹不絕，有來(lái)賓、家長(zhǎng)及過(guò)往的叔叔阿姨，還有許多本校的同學(xué)，他們對(duì)我們的“成果”贊嘆不已，有的還對(duì)我們豎起了大拇指……
這次展覽對(duì)我的努力更增添了一份信心，使我有決心學(xué)得更好。
藝校陪伴了我快樂地度過(guò)了重要的小學(xué)階段，讓我正確地認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，改變了它，也讓我體味到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。正因?yàn)橛辛四囆�，才使我的繪畫作品在全國(guó)、省、市大賽中多次獲獎(jiǎng)。
……
良師的作文10
書——我的良師益友“書是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)。書不僅可以開闊我們的視野，還可以增長(zhǎng)才干。書就像是一位有著高尚道德的偉人，又像是一位無(wú)話不說(shuō)的朋友。讀書讓我受益匪淺，書就是我的良師益友。
這個(gè)學(xué)期我讀了《100個(gè)杰出人物的童年故事》一書，感受頗多。這100個(gè)杰出人物大多數(shù)出身貧寒，有的甚至6歲就挑起了家庭的重?fù)?dān)。但他們沒有因?yàn)樨毟F而放棄自己的志向，而是為了自己的志向艱苦奮斗，堅(jiān)持不懈，努力拼搏；即使少數(shù)家庭條件較好的人，也沒有沉浸在玩樂和金錢中，它們也是為自己心中的夢(mèng)想而不謝追求。
通過(guò)閱讀，書使我明白了，我們不論身處怎樣的境地，都要為了自己的理想而奮斗，只要心中有夢(mèng)，理想才會(huì)飛翔。無(wú)論何時(shí)，不論何地，他們就像一盞盞永不熄滅明燈，引我走向光明的彼岸。
陶行知那艱苦好學(xué)的童年故事深深的激勵(lì)著我：
陶行知自幼聰明過(guò)人，勤奮好學(xué)。但由于家境貧寒而無(wú)法上學(xué)，他就被私塾的王先生免費(fèi)收為學(xué)生。他家離老師教學(xué)的地方有十幾里的路程。一天，由于下著大雪，道路濕滑，陶行知遲到了。他就站在門口等，不一會(huì)他身上就落了一層厚厚的雪花。先生看了十分感慨的說(shuō)：“古有程門立雪，今有王門立雪，天降降大任于斯人也！”如果我們都有陶行知的學(xué)習(xí)精神與毅力，還有什么事情做不好呢？
毛澤東的幼年先人后己樂于助人的故事深深的感動(dòng)這著我：
毛澤東小的時(shí)候，就胸懷他人，有著高商的品德。有一天，烏云密布，家家都慌忙的`收麥子，而此時(shí)的毛澤東卻東鄰居家?guī)兔θチ�。等他回�?lái)與已經(jīng)下了起來(lái)。父親責(zé)怪他到哪兒去了，毛澤東卻說(shuō)：“鄰居家是租的地，還要交租。而我們家是自己種的，淋濕一點(diǎn)沒事�！泵珴蓶|雖然年幼，但他那種先人后己，胸懷他人的精神怎能不使人感動(dòng)？
普希金的事跡是我明白：富貴不能淫；斯韋德伯格的事跡讓我知道：勤奮才能成才；荷馬的事跡告訴我：要不畏艱難，才能見到雨后的彩虹。
書是我們時(shí)代的生命，是我們的精神食糧；書是階梯，引我們走向文明；書是燈塔，幫我們走出困境；書是我最好的老師，書是我最誠(chéng)摯的朋友，書將伴我一生。
良師的作文11
書，是我成長(zhǎng)道路上不可缺少的好伙伴，好老師。它帶給我歡樂，教會(huì)我知識(shí)，充實(shí)我的生活……每當(dāng)我失意的時(shí)候，它總能化為一座燈塔，給我指明方向。
還記得那是一個(gè)平靜的夜晚，天空中像被蒙上了一層神秘的面紗，星星朝著地上的人眨巴著眼睛，整個(gè)城市顯寧?kù)o安詳。而此時(shí)的我，卻因?yàn)榭荚嚳嫉牟缓枚粙寢層?xùn)斥。我失落地回到房間，懶洋洋地趴在書桌上發(fā)呆�，F(xiàn)在我只想靜一靜，其他什么事都不想做。這時(shí)，我聽到媽媽在隔壁房間向遠(yuǎn)在揚(yáng)州的爸爸匯報(bào)我的成績(jī)，言語(yǔ)中滿是對(duì)我的失望和指責(zé)。我心里油然上升起一股無(wú)名怒火，哼！這次考試題目有點(diǎn)兒難，許多同學(xué)考得都不理想，你就知道一味的批評(píng)我，看不見我平時(shí)的努力……想到這里，心里很不是滋味，我憤怒地把手一揮，書桌上高高摞起的書一下癱倒在地�？粗矍暗�'殘局，想想一會(huì)被媽媽看見又免不了一頓罵，我只能無(wú)奈地蹲下收拾這個(gè)爛攤子。突然，我意外地發(fā)現(xiàn)一張精致的心形書簽掉了出來(lái)，我猛然想起，這張書簽不是我前幾天夾在《智慧背囊》里的嗎？于是我坐在“書�！崩飳ふ抑潜緯�。終于找到了，我如饑似渴地讀了起來(lái)。里面的故事種類繁多：有告訴我們做人道理的；有講述古今中外名人發(fā)憤圖強(qiáng)刻苦讀書的；還有一些發(fā)人深省耐人尋味的小故事……我細(xì)細(xì)地品味著，推敲著，聯(lián)系自己的生活實(shí)際來(lái)思考，還真悟出不少道理來(lái)呢！就在我讀得入迷時(shí)，一個(gè)小故事背后蘊(yùn)藏的道理吸引了我，它告訴我們：失敗時(shí)不要怨天尤人，不能灰心喪氣，而是要回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)想一想，自己為什么會(huì)失敗，這樣下次你就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤；否則，你永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。我看完之后深受啟發(fā)，我現(xiàn)在的情況不就是這樣嗎？明明是自己考的不好，卻怪卷子難；知道錯(cuò)了，也沒有好好分析一下自己為什么會(huì)錯(cuò)，這樣還有進(jìn)步嗎？想到這兒，我立刻拿出卷子，仔細(xì)地分析自己錯(cuò)誤的原因，哪些是由于學(xué)的不扎實(shí)造成，哪些是粗心大意不應(yīng)該，遇到不理解的就去請(qǐng)教周樂怡。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這次的考試題目并沒有那么難！
書，是我成長(zhǎng)路上的好伙伴，更是我的良師。在我失落時(shí)，告訴我不要?dú)怵H；在我憂傷時(shí)，給予我快樂；在我迷茫時(shí)，給我指引方向，鼓勵(lì)我前行……
良師的作文12
我喜歡讀書，在書中我增長(zhǎng)了知識(shí)，也懂得很多道理。我喜歡的課外讀物很多：中外名著、報(bào)紙、各種雜志等都是我的好朋友。但作為小學(xué)生最讓我受益的還是《當(dāng)代小學(xué)生》。
我對(duì)《當(dāng)代小學(xué)生》的癡迷是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。與《當(dāng)代小學(xué)生》認(rèn)識(shí)的經(jīng)歷讓我至今記憶猶新。升入二年級(jí)后的第一個(gè)月，第一本《當(dāng)代小學(xué)生》發(fā)到了我手里。放學(xué)后，我便如饑似渴地閱讀起來(lái)，讀著讀著我被書里精彩的內(nèi)容吸引了，有的.內(nèi)容我又仔細(xì)地讀了好幾遍。此時(shí)此刻我才真正理解了什么叫“手不釋卷”。從此我便成為《當(dāng)代小學(xué)生》忠實(shí)的小讀者。
《當(dāng)代小學(xué)生》里欄目很多，內(nèi)容豐富多彩。在“名人故事”欄目，我認(rèn)識(shí)了很多在各個(gè)領(lǐng)域里做出成就的名人，他們的事跡讓我深受感動(dòng)，從這些人身上我學(xué)到了很多做人的寶貴品質(zhì)�！肮适吕锏臄�(shù)學(xué)”這個(gè)欄目把比較難懂的數(shù)學(xué)知識(shí)用講故事的方式表述出來(lái)，讓我們小學(xué)生一看就感興趣，而且會(huì)情不自禁地跟著趣味故事去探究數(shù)學(xué)中的奧秘�！俺砷L(zhǎng)驛站”是一個(gè)讓我們心靈得到休息的地方，欄目辦得很好。她善于運(yùn)用記事的筆調(diào)來(lái)反映我們孩子豐富的生活，力求感人�！墩n堂上，老師批評(píng)了我》、《電視你我他》等文章就是小讀者自己寫自己的事，這樣寫出來(lái)的文章有血有肉、真實(shí)可信。
這幾年欄目中刊登的《夏天我不喜歡帶紅領(lǐng)巾的N個(gè)理由》、《上網(wǎng)PK不上網(wǎng)》、《我的暑假我做主》等文章都是采用言論的形式，對(duì)我們心中關(guān)心卻又不敢說(shuō)的問題提出作者的個(gè)人見解，以此找到解決家、校和孩子三方意見分歧的有效途徑。書里還選擇了一些我們關(guān)心的話題，交給我們小讀者來(lái)討論，對(duì)我們的成長(zhǎng)很有幫助。例如《校園流行活力板》、《課桌上的“三八”線》、《壓歲錢大閱兵》等話題，通過(guò)討論的形式，讓更多的孩子、家長(zhǎng)和老師參與到雜志中來(lái)，從而不僅增強(qiáng)了孩子和家長(zhǎng)、老師的感情，而且還達(dá)到了教育和自我教育的目的。
《當(dāng)代小學(xué)生》是我成長(zhǎng)中的良師益友，我非常感謝學(xué)校和老師給我們推薦了這樣一中好刊物，我一定會(huì)好好地珍惜她、愛護(hù)她。小伙伴們希望你們也能多看《當(dāng)代小學(xué)生》，她一定能讓你受益匪淺。
良師的作文13
書，好似一位長(zhǎng)發(fā)仙女，輕輕地挽起我的手，領(lǐng)著我在仙境般的童話里漫步，帶著我在這個(gè)奇妙的世界里結(jié)識(shí)更多好朋友；書，像一葉小舟，載著我在歷史的長(zhǎng)河中遨游；書又如同那一部部生動(dòng)而又真實(shí)的電影，讓我體驗(yàn)到了生活中的真、善、美。
書，可真不愧是我最好的朋友，每一天都伴隨著我度過(guò)美好的時(shí)光，時(shí)時(shí)刻刻都為我分擔(dān)憂傷，和我共享快樂，但有時(shí)也會(huì)像一個(gè)老師一樣，嚴(yán)厲地教導(dǎo)我。
記得那天，我一臉興奮，像一只驕傲的大公雞，趾高氣揚(yáng)地走在回家的路上，耳邊不停地飄蕩著老師的贊揚(yáng)，回想著同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光，我覺得自己都快要飛起來(lái)了。是什么讓我這么開心呢？哦，原來(lái)是我的征文獲了獎(jiǎng)。我心想：“我簡(jiǎn)直就是‘作文皇后’，誰(shuí)的作文還能比我寫得好呢？哼，我看沒有吧！”想到這里，我更加洋洋得意。回到家，我把獎(jiǎng)狀擺到客廳的桌子上，扔下書包，拿起還未看完的《綠山墻的安妮》就看了起來(lái)，作業(yè)早就拋到九霄云外去了。
讀著讀著，我慢慢就沉浸在這本書中了。安妮考上了本地著名的中學(xué)，但她沒有因此而驕傲，反而更加努力地學(xué)習(xí)。當(dāng)夜晚宿舍里都響起了鼻鼾聲時(shí)，安妮還在復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)；當(dāng)早晨的'教室里還空無(wú)一人時(shí)，她早已坐在書桌前預(yù)習(xí)課文。就這樣，安妮通過(guò)自己的不斷努力又得到了一筆豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金。
看到這里，我心頭一緊。跟她相比，我這點(diǎn)成績(jī)算得了什么呢？“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，我應(yīng)該學(xué)習(xí)安妮，向著自己的夢(mèng)想，腳踏實(shí)地地努力奮斗。想到這，我不由地低下了頭，把自己的獎(jiǎng)狀悄悄地藏到了書柜里，藏到了心里。剛才的想法，也像云一樣被風(fēng)兒吹散開了。我又坐回到寫字臺(tái)前，打開書包，拿出作業(yè)本，一筆一畫地寫起了作業(yè)。
書，你不但是我的益友，更是我的良師。你像是一顆啟明星，在我成長(zhǎng)的道路上，時(shí)刻為我指明方向，伴我同行……
教師點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)一件事具體生動(dòng)地寫出了書帶給自己的改變，文中前后的心理描寫對(duì)比顯著，開頭結(jié)尾的修辭手法可謂“畫龍點(diǎn)睛”。
良師的作文14
自從第一次看《快樂寫作》，我就愛上了它�？鞓穼懽�？可是我們同學(xué)大多最頭疼的就是寫作了，寫作有什么快樂的呢？帶頭疑問，我翻開了這本薄薄的小期刊。然而，這一發(fā)不可收拾，我不可救藥地喜歡上了它，也喜歡上了寫作，更真正體會(huì)到了怎樣才是快樂寫作。所以一有空閑時(shí)間，我就會(huì)愛不釋手地翻著它，連吃飯時(shí)間也不肯放過(guò)，它成了我的良師益友。
《快樂寫作》里面不僅僅有同伴們的作文，還有一些趣味知識(shí)，讀著它，讓我感覺作文原來(lái)可以如此簡(jiǎn)單，語(yǔ)文原來(lái)如此美妙、有趣。
《快樂寫作》里的作文沒有胡編亂造，而是來(lái)自不同地區(qū)的同伴們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)的'、看到的和親身經(jīng)歷的，非常貼近我們的生活。讀著這些作品，我似乎看到我自己，看到了同伴們的影子……
我最愛看的不僅是作文，里面的知識(shí)小游戲也是我的最愛，他們統(tǒng)統(tǒng)都在知識(shí)百寶園里，有：填字、順口溜記單詞……之類的。更讓我感到興奮的是：在每一期《快樂寫作》的前幾頁(yè)，也就是指導(dǎo)步步高升，都有怎樣把作文寫得更我的小技巧文章。在《快樂寫作》里，我學(xué)會(huì)了從前不知道的寫作方法，《快樂寫作》真是一本“百寶書”��！
通過(guò)看《快樂寫作》讓我更加愛寫作了！以前的我總是半天寫不出一句話來(lái)，要不就是語(yǔ)句不通順、用的好詞語(yǔ)不多。是《快樂寫作》讓我學(xué)會(huì)了積累，我還準(zhǔn)備了一個(gè)漂亮的本子，專門記好詞佳句，都是來(lái)源于《快樂寫作》。以前的我總是什么都不想，就動(dòng)筆開始寫�，F(xiàn)在我明白了，要在大腦里先構(gòu)思好作文的大概，這樣就不會(huì)出現(xiàn)寫一句想一句的事了。直到現(xiàn)在，我一有不會(huì)寫的東西，就翻翻《快樂寫作》。為了方便起見，我把《快樂寫作》介紹的各種寫作方法都剪了下來(lái)，隨時(shí)翻閱。
咦，要是我的作文也能發(fā)表在上面該多好呀！對(duì)！心動(dòng)不如行動(dòng)！在它的影響下，我也試著投稿，沒想到我的“大作”——《拖鞋飛進(jìn)“飯鍋”里》竟然發(fā)表了呢！從此，我更加喜歡上了寫作，喜歡隨時(shí)把自己寫的文章通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、郵局投寄，真沒想到，從四年級(jí)以來(lái)，我大大小小也發(fā)了近20篇文章了呢！嗨！每當(dāng)同學(xué)們問我寫作有什么竅門時(shí)，我就悄悄地告訴她們——我有一個(gè)法寶，那就是——《快樂寫作》。
《快樂寫作》你就是一本“百寶書”、一位良師益友。你還為不會(huì)寫作文而發(fā)愁嗎？來(lái)吧！讀讀《快樂寫作》！你會(huì)喜歡它的！
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