猜猜他是誰三年級(jí)作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的猜猜他是誰三年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
猜猜他是誰三年級(jí)作文1
我有一個(gè)好朋友。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，濃黑的眉毛下一雙大眼睛像一個(gè)黑葡萄一樣炯炯有神，他的鼻子很靈敏，有一張櫻桃小嘴，笑起來露出兩個(gè)小酒窩，一張瓜子臉，顯得清瘦可愛。
他性格急躁，每天他背著一個(gè)黃色的書包，喜歡穿一個(gè)黑白相間的衣服，急沖沖地來到學(xué)校。
他跑步很厲害，每一次跑步比賽的冠軍非他莫屬。去年的.冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，只見他雙手撐地?cái)[出一副助跑的姿勢，聽見一聲哨響，他就揮舞著雙臂眼睛盯著前方，使出自己最快的速度直奔終點(diǎn)。
他還很活潑。每一次下課都有很多人跟他玩，一下課就到處亂跑，所以他每一次上課都滿頭大汗，頭發(fā)濕漉漉得粘在額前，臉上紅得像個(gè)大蘋果。
你們猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰三年級(jí)作文2
我們班上有一個(gè)胖嘟嘟的人，烏黑的頭發(fā)，鼻子挺挺的。眼睛大大的，像葡萄似的，他非常善良
有一次他在去上學(xué)的路上撿到了一塊手表。他并沒有把那塊亮晶晶的手表放在自己的書包里。而是站在那里等著那塊手表的主人。等了幾分鐘后，一位阿姨邊走邊說：“嘿，奇怪，我的`那塊亮晶晶的手表呢？我明明把它放在兜里，怎么就不見了呢？”那位阿姨看見了那個(gè)胖嘟嘟的小弟弟，對(duì)他說：“請問你在這里有看到一塊手表嗎？”他連忙說：“我看見了，而且我剛才把它撿起來了。請問是您的嗎？我一直在這里等這塊手表的主人�！蹦俏话⒁踢B忙說：“沒錯(cuò)，沒錯(cuò)，那塊手表就是我的。”于是他就趕緊把那塊亮晶晶的手表給了那位阿姨。
小朋友們，你們猜出來了嗎？知道我說的是誰嗎？我是不會(huì)告訴你的喲。
猜猜他是誰三年級(jí)作文3
他有著黑黑的頭發(fā)，很短，他非常喜歡笑，他笑起來有兩個(gè)小酒窩。他今天穿了一件藍(lán)色的衣服，每一次一下課他就找我說話。放學(xué)后我們就一起回家，只不過不是一個(gè)小區(qū)的，他還有一個(gè)電話手表，我也有一個(gè)。他的跳繩是白色的和綠色的，但是跳繩沒有我厲害。他的飯量很大，所以他長的胖胖的.。
有一次我們兩個(gè)上課時(shí)說話被老師批評(píng)了，然后第二天我們下課才一起玩，上課時(shí)還是得要認(rèn)真的聽老師講課，下課的時(shí)候才能一起說話。
你們猜一猜他是誰？
猜猜他是誰三年級(jí)作文4
我們班上有這么一個(gè)人，他呀，高高的個(gè)子，淡淡的眉毛下有一雙大大的眼睛，最有特點(diǎn)的就是他的耳朵，向外張著，就像電視里的“順風(fēng)耳”，仿佛千里之外的聲音都聽得見。
他性格好強(qiáng)，身上有很多閃光點(diǎn)，尤其是上課積極發(fā)言，是我學(xué)習(xí)的榜樣。有一次，兩位老師來我們班聽課，他把腰板挺得直直的，像一棵挺拔的小松樹，兩手抱端正，目不轉(zhuǎn)睛地盯著朱老師講課。老師寫在黑板上的內(nèi)容，他一字不落地記得工工整整。朱老師提問：“誰知道《贈(zèng)劉景文》這首詩中前兩句詩句的意思?”同學(xué)們還在思考，他第一個(gè)把手舉起來，響亮地回答道：“荷花凋謝了，荷葉也枯萎了，只有開敗了菊花的花枝還傲霜挺立�！辈粌H如此，他還把自己理解古詩意思的`方法說了出來，朱老師夸獎(jiǎng)他愛動(dòng)腦筋，他自豪地笑了，臉上還露出了一個(gè)可愛的小酒窩。這下他回答問題更積極了，整整一節(jié)課，他的小手就沒有放下過，真讓我佩服。
聽了我的介紹，哈哈，你猜出他是誰了嗎?
猜猜他是誰三年級(jí)作文5
他的頭發(fā)又黑又硬，一根根豎著，非常有型。他跟我一樣，長得胖胖的'，是我們班中等個(gè)子。
他喜歡和我一起玩�？捎幸淮�，我們在下課的時(shí)候?yàn)榱艘粡埧ㄆ臣芰�。上課時(shí)，我們不經(jīng)意又看著對(duì)方笑了，一下就和好了。一直到現(xiàn)在，我們還是很要好的朋友。
他樂于助人。有一次，一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，膝蓋和手臂擦傷流了血，他連忙把同學(xué)扶了起來，送到辦公室去擦藥。
他還很喜歡運(yùn)動(dòng)，是我們班的體育課代表。他尤其愛踢足球，是咱班足球守門員。有他在，球門穩(wěn)穩(wěn)的。
猜猜他是誰三年級(jí)作文6
每一個(gè)人的個(gè)性都不一樣，我今天介紹一位同班同學(xué)，讓大家猜猜。
他是一個(gè)男孩子，可是，卻很喜歡和女孩子玩。
他有一雙明亮地大眼睛，炯炯有神，跟他玩的同學(xué)干什么，他也能一清二楚。他還很喜歡模仿別人的習(xí)慣動(dòng)作，別人做一個(gè)動(dòng)作，他就跟著做一個(gè)動(dòng)作，當(dāng)模仿動(dòng)作讓我們笑時(shí)，他就別提有多么神氣了。他的頭發(fā)黑亮黑亮地，還是一個(gè)刺猬頭呢!他的皮膚非常白，白的比云還要白。他活潑開朗，每天都笑口常開，可精神了!他就像一只剛出生的`小喜鵲，嘰嘰喳喳的在我們耳邊又說又笑。
他很聰明，雖然他上課時(shí)發(fā)言聲音有點(diǎn)小，不過，老師提出的問題一般都能答對(duì)，他不僅跟女生玩，他也跟我玩：我下課以后，我就找到他，我們常常在一起，形影不離地，我們在走廊上，談著游戲，碰到女生，就和他一起跟女生玩，一般我不跟女同學(xué)玩，不過，托他的人緣關(guān)系好，我就經(jīng)常跟他們玩游戲了。
各位，你們猜出他是誰了嗎?
猜猜他是誰三年級(jí)作文7
圓圓的臉蛋大大的頭，臉上長著一雙水靈靈的大眼睛，小小的鼻子，最有1趣的是他那紅通通的臉，看起來真像一個(gè)紅蘋果。他個(gè)子不高，矮矮的，從頭到腳，真像一個(gè)“小老頭”。
他成績不太好，還是個(gè)名副其實(shí)的“話嘮”。每當(dāng)上課時(shí)，有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，他就會(huì)開啟他的“三寸不爛之舌”和我講一大堆廢話。我聽了頭都大了一圈，真想上去把他揍一頓，可我不會(huì)這么做，我只能不理他，當(dāng)他是空氣，繼續(xù)專心上課。然而，他又使出他的“殺手锏”，唱歌來讓我分心。他可是“百靈鳥”，唱的歌簡直讓我想吐，可沒辦法，只好舉手報(bào)告給老師�？墒牵钟每蓱z的`眼神看著我，我怎么忍心呢，最后，他用了九牛二虎之力，我終于放下了手。
下課后，他為了表達(dá)對(duì)我的“救命之恩”，居然和我說起了男生玩的電腦游戲。唉!他真是無可救藥了。
哈哈，大家讀了我的文章，知道這位“話嘮小老頭”是誰了嗎?
猜猜他是誰三年級(jí)作文8
他是一個(gè)男孩，有一雙淡淡的眉毛，一雙大大的眼睛，扁扁的`鼻子，帥氣的大嘴巴，像精靈一樣的大耳朵，還戴著藍(lán)色的眼鏡。
他喜歡做惡作劇，下課的時(shí)候。他趁我不注意就偷偷打我一下，當(dāng)我回過頭，他已經(jīng)沒影兒了，他還愛忘事，水杯和籃球老是忘拿走。
他雖然矮，但力氣很大，班里誰都比不過他，我跟他掰過手腕。我使出全身力氣，頭上都冒汗了，就是沒比過他，他扔沙包更厲害，他輕輕一甩，沙包就飛出去很遠(yuǎn)，完美的奪得了年級(jí)第一，我稱他為沙包達(dá)人。
他特別愛講笑話，上次他給我講了一個(gè)人給石頭道歉的笑話，讓我捧腹大笑。
你們猜猜他是誰？
猜猜他是誰三年級(jí)作文9
她有一張圓圓的臉，留一個(gè)妹妹的頭，黑黑的頭發(fā)下面是一雙圓溜溜的大眼睛，還有一個(gè)會(huì)噴氣的小鼻子，每次生氣的時(shí)候，鼻子總會(huì)發(fā)出“哼”的聲音。
她膽子十分大，也很調(diào)皮。每次看到惡心的.小昆蟲時(shí)，同學(xué)們都會(huì)被嚇得不敢動(dòng)，有的嚇得尖叫，有的還哭出來了，有的身子發(fā)抖，而她卻總是會(huì)幫我們消滅它，還笑我們膽小鬼，自己是勇敢的戰(zhàn)士。
雖然她膽子大，但是她是一愛哭的鬼靈精。記得有一次，她把我心愛的水杯刷壞了，我立馬生氣地對(duì)她說：“你一定要賠一個(gè)給我，要不然我要告訴給老師聽！”她也許是無意的，一下子也被我的罵聲嚇壞了，豆子般的淚水馬上從臉上滾下來，實(shí)在拿她沒辦法，我只好原諒她，眼淚才停止。
她很愛騎自行車，放學(xué)后總喜歡跟我騎自行車去散步，她都會(huì)騎著單車跟在后面，還會(huì)做出各種各樣的姿勢，簡直是一只小猴子。
你們猜猜她是誰？
猜猜他是誰三年級(jí)作文10
他中等身高，不胖不瘦，看起來很勻稱，強(qiáng)壯。他的頭發(fā)短短的，又黑又硬，一根一根向上豎著。他淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，好像會(huì)說話似的。
他是我們班有名的“調(diào)皮大王”。下課時(shí)，總能看到他在走廊上奔跑的身影。他很愛笑，每次都能看到他臉上掛著笑臉，就算被老師批評(píng)，他轉(zhuǎn)頭也能笑著跑出來和同學(xué)們繼續(xù)玩耍。
他跑起步來如獵豹，是大家公認(rèn)的“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”。有一次，他去參加50米賽跑，裁判一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們就如同箭一般沖了出來，他跑到隊(duì)伍的最前面，遙遙。一圈以后，其他隊(duì)員已經(jīng)累得跑不動(dòng)了。而他仿佛有使不完的力氣，依然跑得很快，成了隊(duì)伍里的'“領(lǐng)頭羊”。終點(diǎn)就在眼前了，他開始了最后的沖刺。你看，他的手臂越甩越快，腳越跑越快。最后，他取得了第一名。
說了那么久，你知道他是誰了嗎？
猜猜他是誰三年級(jí)作文11
她胖墩墩的，頭發(fā)輕輕地搭在頭后。烏黑烏黑，像迷你的黑色小瀑布。她有一雙迷人的'大眼睛。在燈光下，還帶著亮光呢!她的小臉蛋圓溜溜的，白白凈凈的，真像一個(gè)大雞蛋。最特別的是，她戴著一副桃花粉邊角，乳白眼眶的眼鏡。
她很喜歡回答問題。有一次，老師問我們：“誰知道這是描寫了什么?”她便把小手高高舉起，__股好像都要離開地面了�？衫蠋煵]有叫她，但她依然把手舉得很高。老師見她表現(xiàn)得好，心想著：要不讓她來回答吧!于是，老師叫她起來回答問題，她說：“這是描寫形狀!”她回答得可大聲了。
她不僅僅喜歡回答問題，還喜歡畫畫。每次一打響下課鈴，她就拿起畫筆，津津有味地畫起來。而且畫得可好看了!畫的魚好像在水中游動(dòng);畫得馬仿佛在草原上奔跑;就像離弦的箭一般自由;畫得小朋友好似能跳出畫紙，給我們表演精彩的節(jié)目呢!可見她畫得多么好呀!
請你猜猜她是誰?
猜猜他是誰三年級(jí)作文12
他是我三年級(jí)最好的`朋友之一，我覺得他是個(gè)有趣又可愛的人。
他個(gè)子很高，頭發(fā)很密，像無數(shù)根短針扎在他頭上一樣。別看他人高馬大，卻很愛哭。上次英語課要求讀課文，他不會(huì)讀，老師讓他站著，他站起來以后，一下子哭了起來。
他喜歡幫大家做事情，很熱心，這點(diǎn)和我一摸一樣。他一笑起來，好像眼睛上的眉毛都要飛起來。我很想和他說一句，要多笑笑哦！
他喜歡跑步，而且跑得很快，就像一個(gè)飛毛腿一樣。上次體育課上，陳老師一聲令下，他就像一顆子彈一樣飛了出去。他還喜歡踢足球、打籃球和跳繩。
最讓我佩服得就是他的學(xué)習(xí)成績，他上課聽講很認(rèn)真，作業(yè)很專注，每一門課程都很好，而且很愛看書，我要向他學(xué)習(xí)。
你們猜猜他是誰？最近老師們表揚(yáng)最多的就是他啦！
猜猜他是誰三年級(jí)作文13
他留著短短的頭發(fā)，一雙小小的眼睛，目光非常有神，高高的鼻梁上架著一副鑲著金邊的小眼鏡兒，一張櫻桃小口總是振振有詞。
他是一個(gè)智慧少年，學(xué)習(xí)成績一直在我班名列前茅。但是，最近他在學(xué)習(xí)上有些松懈，成績有些退步。
他有一個(gè)特點(diǎn)就是非常好動(dòng)。有一次數(shù)學(xué)老師正在講課，同學(xué)們都專心聽講，只有他東瞅瞅、西看看，還不時(shí)彎下腰掏書包。老師轉(zhuǎn)過身來，不動(dòng)聲色的走到他身邊，拍了拍他的'肩，把他叫了起來嚴(yán)厲地說：“專心聽講，小動(dòng)作不要太多!”只見他大驚失色，馬上坐好。過了一會(huì)兒，他又把手伸進(jìn)桌子下面，好像在玩什么東西，他的所作所為又被老師發(fā)現(xiàn)了，老師走到他的身邊，耐心地教導(dǎo)他：“別玩了，上課走思一分鐘，下課學(xué)習(xí)10分鐘也補(bǔ)不回來!”他低下了頭，開始反省自己所犯的錯(cuò)誤。
這就是我要向你們介紹的人，你能猜出他是誰嗎?
猜猜他是誰三年級(jí)作文14
他是一個(gè)長得白白胖胖、人高馬大的男生。一個(gè)挺鼻梁、一雙小眼睛，嘴中兩顆大門牙，旁邊還相伴著一對(duì)分外可愛的虎牙，構(gòu)成了他的別具特色的臉蛋。不過，一眼望去，最顯眼的是他長得特別白，白得像上等珍珠一樣，沒有一絲瑕疵。
他有許多和別人不同之處，聽我娓娓道來吧!
他在和別人說話時(shí)，會(huì)突然“呵呵呵”地笑起來，要是你在我們班級(jí)旁邊聽到突如其來的大笑聲的話，那準(zhǔn)是他笑出來的。他一笑就是很長時(shí)間，停也停不下來，惹得我們也跟著傻笑起來。他還有一句與眾不同的口頭禪：“哎噓打哎噓”。誰也不知道這幾個(gè)音的.意思是什么，他會(huì)一邊這么怪怪地嘀咕，一邊若無其事地走來走去，他也很貪玩，但是膽子又非常小，很憨厚老實(shí)，不會(huì)欺負(fù)別人，很多時(shí)候，他都會(huì)用他的幽默來充當(dāng)“和事佬”。
怎么樣?同學(xué)們，你們都猜到他是誰了吧?對(duì)，他就是我們班級(jí)的大笑星!
猜猜他是誰三年級(jí)作文15
“胡逸韜，快來玩我設(shè)計(jì)的游戲，你”，那催促的聲音每當(dāng)下課鈴響后都會(huì)響起，然后我就情不自禁地跑過去，跟他興奮地玩了起來。
他的個(gè)子高高的`、瘦瘦的，看上去像一根竹竿，他總是穿一件藍(lán)色的襯衫，戴著一副眼鏡，講話總是慢條斯理的，常常意味深長地告訴我一些道理。
他的數(shù)學(xué)很好，常常受到老師的表揚(yáng)。他很喜歡電腦，喜歡創(chuàng)造各種各樣的游戲，讓大家一起玩。有時(shí)候他上課會(huì)不專心，會(huì)做些小動(dòng)作，但我還是很喜歡他。
他還是我的小老師呢!有一次我有一道奧數(shù)題不會(huì)做，左思右想都不得其解，突然想到了他，于是他就告訴我這道題的解法，為什么這樣做，經(jīng)過耐心地講解我終于弄懂了這道題。
每當(dāng)下課鈴響起的時(shí)候，就是我們最快樂的時(shí)間。我們有時(shí)候散散步，有時(shí)候聊聊天，有時(shí)候在操場上東奔西跑，操場上灑下我們一串串快樂的笑聲。
猜猜他是誰，他就是我的好朋友——徐文韜!
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