我的奇思妙想作文集錦（15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的奇思妙想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的奇思妙想作文1

　　20xx年的一天，我為我的母校——曲江一小設(shè)計(jì)出了一座超級酷，超級特別的“科學(xué)實(shí)驗(yàn)室”。

　　你一眼看到它，會(huì)以為來到了國際空間站，沒錯(cuò)，我就是按照空間站的外觀來設(shè)計(jì)的。實(shí)驗(yàn)室由五部分組成，中部是“核心艙”，它是圓柱形的，艙壁可以吸收太陽能，提供動(dòng)力。核心艙的前端是“時(shí)空探索艙”，它是一個(gè)巨大的球形，上半部是碳納米玻璃，不僅結(jié)實(shí)，而且可以看到浩瀚的星海。尾部是“海洋探索艙”，和潛艇的樣子一模一樣，還裝有兩排巨大的碳納米玻璃�！昂诵呐摗钡淖髠�(cè)是“太空實(shí)驗(yàn)艙”，它和神舟飛船是一體的。右側(cè)是“地心探索艙”，頂部裝有鈍構(gòu)機(jī)。

　　“叮零零”的上課鈴響了，同學(xué)們走進(jìn)了“時(shí)空探索艙”。老師拿出超時(shí)空羅盤，把指針撥向了中生代。窗外的景象颼颼地變化著，一千年……一百萬年……當(dāng)指針停下來的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)在茂密的.叢林里了。一只龐大的梁龍從我們身邊走過，附近有幾只劍龍正在覓食，翼龍?jiān)谔炜毡P旋……

　　“丁零零”的上課鈴響了，這次同學(xué)們來到了“海洋實(shí)驗(yàn)艙”。老師在電腦上熟練地操作，按下啟動(dòng)鍵，“海洋實(shí)驗(yàn)艙”分離了出來，飛行到海洋上空，接著降落在海面上，開始下潛。透過玻璃，同學(xué)們看到一條鯊魚游過來，大大小小的魚群在周圍嬉戲，海洋里到處是生機(jī)勃勃的景象啊！同學(xué)們可以零距離地研究魚兒的生活習(xí)性。

　　同學(xué)們對太空知識有著濃厚的興趣，而我發(fā)明的“太空實(shí)驗(yàn)艙”成為了他們的樂園，乘著它可以飛向太空，探索太空的每個(gè)角落。裝有鈍構(gòu)機(jī)的“地心探索艙”，可以鉆進(jìn)地心，帶大家研究地球的構(gòu)造，學(xué)習(xí)關(guān)于地球的知識。

　　這個(gè)“科學(xué)實(shí)驗(yàn)室”的想法，雖然很有創(chuàng)意，但是我知道只有通過堅(jiān)持不懈的努力才能實(shí)現(xiàn)。

我的奇思妙想作文2

　　一對會(huì)飛的“鳥兒”來到了我身邊，它可以帶我飛上藍(lán)天吃“棉花糖”，遨游大空……往上一跳，底部的噴火器就能噴出紅得發(fā)怒似的火來帶我飛上天空。會(huì)飛的“鳥兒”是一雙鞋子。

　　不用擔(dān)心左右搖晃，兩側(cè)有淺紫色的平衡器，它雖只能幫助我們平衡，但它身上這淺淺的紫色卻能給我溫暖。第一次在空中飛行，難免會(huì)有些緊張，不過這雙鞋不是你想象中的那么硬，而是非常柔軟，鞋內(nèi)鞋外擠滿了羽毛，這羽毛的顏色會(huì)隨著溫度的變化而變化，當(dāng)溫度高時(shí)，毛會(huì)變得火紅火紅；當(dāng)溫度低時(shí)，毛會(huì)變得淺淺的。淺藍(lán)色像天空，非常和諧；淺綠色和淺黃色像汽水，非常淡雅……看，這雙鞋多漂亮！

　　起飛時(shí)，我只要把腳輕輕地放在鞋上，鞋子上的毛毛會(huì)不由自主地爬上來，在頂部緊緊地繞住你的腳腕�？�，鞋自動(dòng)穿在了腳上。我飛起來了，速度不快也不慢，要怎么控制方向？只要身體傾斜就能控制左右，頭往上抬就往上飛；頭往下低就往下降。哇，還可以360°旋轉(zhuǎn)吶！越飛越高了，我沖過了一層“棉花糖”，還用手摸了它們呢！這，這——這不是要到太空了嗎？鞋底噴出特有的`防護(hù)氣體，籠罩著我的全身，在太空中，我盡情歡樂，親眼看到了太陽，月亮，水星，木星，土星，天王星，海王星……

　　我該怎么回家？沒關(guān)系，控制好方向，掌握好速度，會(huì)飛的鞋子就會(huì)帶你慢慢降落。瞧，這雙鞋又漂亮又智能，怎么才能擁有它？努力學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)新。

我的奇思妙想作文3

　　很多人都想知道未來的世界是什么樣子的，但肯定是很和諧！未來的汽車，飛機(jī)，潛水艇又是什么樣子的？雖然我們?nèi)祟悰]有探索未來的本領(lǐng)，但是我們可以去大膽想象。

　　我想象未來的學(xué)校學(xué)生上課情景。未來孩子們的學(xué)校是一個(gè)書包的造型，還長著一對天使般的翅膀，最大的包是每個(gè)教室，老師正手拿粉筆“咯吱咯吱”的在黑板上寫字，同學(xué)們也都坐在玻璃做的`椅子上認(rèn)真聽課。那些椅子十分勞固能承受幾萬噸呢，用上幾百年也壞不了呢！

　　中包是音樂室。你聽！手巧又靈敏的音樂老師正用那纖細(xì)的手指活躍的彈著鋼琴，那聲音悅耳動(dòng)聽，還有點(diǎn)小高興。最小包是游樂場，許多低年級小朋友在那玩滑梯，秋千和海洋球，瞧！他們玩的多開心！從滑梯上“嗖”的一下滑下，坐在秋千上想象自己被蕩到了太空。一下子又躺在海洋球里，想象自己是個(gè)水手。

　　那一對翅膀是干嘛的呢？它的作用可不小，如果有一位老師提到了某一個(gè)地方的知識點(diǎn)，這對書包上的翅膀就會(huì)從陸地上飛起來，再把我們帶到那里去，可以穿越古代。瞧！小巷上有賣東西的，有賣藝的，熱鬧非凡，還有玩皮影的，放風(fēng)箏的。還可以探索未來，馬路上到處是機(jī)器人，它們正在運(yùn)送快遞，不用勞煩人們…即使是太空，也能飛到月球。地震時(shí)，翅膀也能射出防護(hù)罩，保護(hù)我們，書包兩側(cè)小包則有我們?nèi)粘Ｉ�活用品，怎么也餓不壞。等老師把課講完，我們就立馬恢復(fù)原來原樣。

我的奇思妙想作文4

　　作者：寇林

　　在未來世界里，我是K博士，專門發(fā)明一些保護(hù)人類或軍事上的裝備。最近，我發(fā)明了兩大寶物：一、護(hù)衛(wèi)衣；二、全功能戰(zhàn)車。現(xiàn)在，我來給你們介紹一下。

　　護(hù)衛(wèi)衣，物如其名。就是穿在身上，只要有危險(xiǎn)，它就會(huì)變成一個(gè)保護(hù)圓圈來保護(hù)你，那時(shí)它會(huì)堅(jiān)硬無比。任何東西都會(huì)被攔下來，最重的可以護(hù)300噸的炸藥、美國超音速飛機(jī)的沖撞、六十級地震和八十級臺(tái)風(fēng)、冰雹，就連超大的火焰也傷不了里面的人一根毫毛。你讓士兵向它開多少槍，它都不會(huì)有一個(gè)槍孔。而且，它還可以變成帳篷、充氣船等等。怎么樣？是不是物如其名呀？

　　全功能戰(zhàn)車是戰(zhàn)士們用的，它既能上天又能入地，想從北京到日本只要六秒就夠了。全功能戰(zhàn)車的'外殼堅(jiān)硬無比，而且足夠大，可護(hù)一個(gè)旅的士兵們不被原子彈炸傷。它還有三十門重火力大炮，一發(fā)炮彈，對方還沒開始就結(jié)束了。最重要的是它還不用燒油，直接用風(fēng)力，太陽能、月亮能等發(fā)電使用。

　　平日里和家人出外玩時(shí)，還可以在車頂上喝喝茶、聊聊天、烤烤東西是沒有問題的。所以你不要看它的名字里有戰(zhàn)車就以為它只能打仗。

　　這兩項(xiàng)發(fā)明讓我K博士在祖國科技的貢獻(xiàn)上有了不小成績，所以我一炮走紅！我非常有成就感。

　　“叮――叮――”。我一下子跳了起來，哎！原來這一切都是夢��！讓我的夢成為我的夢想，我會(huì)讓我的夢想成為現(xiàn)實(shí)努力的。

我的奇思妙想作文5

　　當(dāng)我在收拾衣服的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一條漂亮的項(xiàng)鏈，我摸了摸它，陷入了沉思：要是我是發(fā)明家，將這條項(xiàng)鏈改造一下該多好啊。

　　這款項(xiàng)鏈?zhǔn)怯勉y條做項(xiàng)圈，吊墜是一只銀鹿的鹿頭。我想把它改造成一個(gè)既有多功能又能根據(jù)你在的任何場合進(jìn)行1秒之內(nèi)換好一套衣服的項(xiàng)鏈。

　　早上，你只用輕輕點(diǎn)一下銀鹿，并說：“我要去上學(xué)，請給我一套合適的校服。你再低頭一看，你就已經(jīng)穿好一套嶄新的校服了。如果在上學(xué)的路上下雨了，你即使不打傘、不穿雨衣，不做任何防雨工作，就安然無恙地走也不會(huì)淋濕。因?yàn)樗�給你的每一套衣服都會(huì)有一層薄膜，普通人的肉眼是看不見的。這層薄膜可以防雨，防曬，如果上學(xué)到放學(xué)期間，有人要對你做什么壞事，它就會(huì)報(bào)警。而且，你在學(xué)校上學(xué)時(shí)，它就會(huì)隱形，好讓你安心上課。如果別人把它摘下來，帶在自己的'脖子上，這條項(xiàng)鏈的所有功能都會(huì)消失，因?yàn)樵谶@條項(xiàng)鏈被帶上的第一刻，它就已經(jīng)深入了解了你了，包括你的性格、外貌、出生日期……只要主人再把它帶回脖子上，它的功能就會(huì)再次出現(xiàn)。如果是周末休息，上午你要在家寫作業(yè)，你只要按照同樣的步驟他就會(huì)給你自動(dòng)穿上一套舒適的衣服。當(dāng)你寫完作業(yè)，又要出去玩耍時(shí)，它就會(huì)根據(jù)當(dāng)天的氣候，為你穿上適合的衣服。

　　而且這條項(xiàng)鏈還是很通人性的，當(dāng)這個(gè)項(xiàng)鏈丟失了，主人又不知道。這時(shí)，這個(gè)項(xiàng)鏈就會(huì)變成一道光，然后把主人引過來，再變成原樣，主人就會(huì)知道自己的神奇項(xiàng)鏈丟了，然后會(huì)重新佩戴好。

　　我突然從沉思中醒了過來，摸了摸項(xiàng)鏈，笑了。要是世界上真有這樣的項(xiàng)鏈該多��！

我的奇思妙想作文6

　　在我們的日常生活中，總會(huì)遇到一些這樣或那樣的麻煩，給我們帶來了許多困擾，也造成了許多麻煩，可是，這些問題都被爸爸媽媽和其他人解決了。其實(shí)，有兩件事就是通過我的認(rèn)真觀察想出來的。

　　記得有一次在上課的時(shí)候，坐在教室邊上的同學(xué)看不見黑板上的字。怎樣才能使黑板不反光呢？后來的幾天里，我一直在思考這個(gè)問題。一個(gè)周末，我正在家里寫作業(yè)，陽光透過窗戶照進(jìn)來，直恍我的眼睛，這是爸爸走了進(jìn)來，把窗簾拉上了，開開臺(tái)燈，我又可以安心地寫作業(yè)了�！按昂熆梢該踝〖依锏年柟猓�難道擋不住學(xué)校里的光嗎？”我不禁這樣想。第二天，我便把這個(gè)想法告訴了老師和同學(xué)們，他們都說這個(gè)方法很實(shí)用，并夸我是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。

　　記得還有一次周末，我們?nèi)�家吃過晚飯，準(zhǔn)備看電視，我便說“別看電視了，我們來做一個(gè)鹽水泡雞蛋的實(shí)驗(yàn)吧！”我姐姐和我爸爸媽媽異口同聲地說“好��！”我先拿了一個(gè)雞蛋，然后我又拿了兩個(gè)杯子，一個(gè)盛滿了鹽水，一個(gè)盛滿了清水。我先把一個(gè)雞蛋放進(jìn)了清水里，雞蛋就像一個(gè)沉睡的小娃娃，一動(dòng)不動(dòng)地躺在水里，我又把雞蛋放進(jìn)了鹽水里，雞蛋就像一個(gè)調(diào)皮的小娃娃，一上一下，就是不肯沉到水底。通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：鹽水的浮力比清水重，所以用鹽水泡雞蛋，雞蛋不會(huì)沉到水底。

　　我的`奇思妙想幫助我解決了一個(gè)又一個(gè)的大難題，今后我要多動(dòng)腦筋想出更多的好辦法，解決更多的難題。

我的奇思妙想作文7

　　我是一個(gè)怎么吃也吃不胖的小男孩。因?yàn)槲议L不胖，以致于我的爸爸媽媽允許我吃桶裝薯片——我最愛吃的零食。只是要是有一個(gè)專門吃薯片的長勺子就好了，那我就可以順利吃到桶裝薯片最底下那塊薯片了。

　　如果你也愛吃桶裝薯片的話，那你就會(huì)明白我說的是怎么樣的一個(gè)長勺子了。那個(gè)長勺子一定要有桶裝薯片那個(gè)桶的高度，而且最好那個(gè)長勺子能夠在薯片桶里面收放自如，可以由著我在里面撈出我愛吃的那塊薯片，保證我的手指頭不碰到薯片，不沾染薯片上的調(diào)料。

　　這是我在吃薯片時(shí)候蹦出來的奇思妙想，甚至我還嘗試著去制作過這樣一個(gè)長勺子呢！我家沒有一大塊的鐵，只有一大塊的木頭。我背著我的'爸爸媽媽，把那塊木頭鋸成了一塊差不多桶裝薯片高度的木頭，我拿著我們美術(shù)課用到的美工刀，嘗試著把這塊木頭雕刻成一個(gè)方便我吃薯片的長勺子。可是最后我失敗了，還差點(diǎn)兒割破了手。我的爸爸看見我的舉動(dòng)后，把我的美工刀收走了，他告訴我，要想雕刻出那樣一把長勺子，得有專門的工具才可以，他說他也沒有那樣的工具，也沒有那樣的雕刻技術(shù)。不過我的爸爸他最后還是在畫紙上給我畫了這樣一把長勺子，可以說是把我想要的長勺子模樣，完全畫了出來。

　　媽媽還嘗試著帶我去超市里找這樣的長勺子，可是都沒有找到�，F(xiàn)在這個(gè)長勺子的奇思妙想，總歸還是我的奇思妙想，沒有在我的生活中真正實(shí)現(xiàn)。但愿未來市面上會(huì)有這樣的長勺子賣吧！這樣我那桶裝薯片的最底下那一塊薯片，我就能用長勺子撈出來，而不是要把桶裝薯片桶整個(gè)翻過來才能吃到了。

我的奇思妙想作文8

　　在我們身邊，由于地殼的運(yùn)動(dòng)，地震不斷出現(xiàn)。比如1976年的唐山大地震和2008年的汶川大地震，死了無數(shù)的同胞。特別是正在上課的老師和同學(xué)們，他們沒有足夠的時(shí)間逃生，這是多么的讓人心碎��！

　　因此，我打算設(shè)計(jì)了一款地震自救鉛筆盒。這個(gè)鉛筆盒非常小巧，凈重只有幾百克，而且和普通鉛筆盒看上去差不多。它雖然小，但它的本領(lǐng)可不小。因?yàn)樗�是用鈦合金制成的，所以可以高溫和�?qiáng)壓下完好無損。還具備雷達(dá)定位系統(tǒng)。最重要的是里面配備了四樣自救工具。

　　一、儲(chǔ)水鋼筆。這種鋼筆不僅可以寫字，還有一個(gè)小氣囊。地震發(fā)生后，氣囊里會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使里面充滿飲用水，可以維持兩周的時(shí)間。

　　二、橡皮食品。橡皮中還有人類每天所需的各種微量元素，如：維生素C等。人每天只要咬一小口就可以滿足身體的所需。

　　三、發(fā)光鉛筆刀。這是用納米材料制成的，它的側(cè)面有一個(gè)紅色按鈕，不僅可以削鉛筆還可以發(fā)出雷達(dá)波和SOS求救信號。有手機(jī)靠近它還會(huì)自動(dòng)振動(dòng)。

　　四、金剛鉛筆。是用金剛石鍛造的。地震發(fā)生后，它會(huì)變長，形成一個(gè)等腰三角形來支撐石塊，避免人們被石塊所傷，直到救援人員的`到來。

　　地震自救鉛筆盒的發(fā)明，可以挽救很多生命。我會(huì)無償?shù)陌盐业陌l(fā)明上交給國家，讓工人量產(chǎn)，免費(fèi)發(fā)給所有的老師和同學(xué)們，讓人間悲劇不再重演！

我的奇思妙想作文9

　　我的奇思妙想很多，而這些奇思妙想的產(chǎn)生都是因?yàn)槲业膽卸�。比如，這一次，我又因?yàn)閼械貌梁诎逑氲搅艘粋�(gè)“鬼點(diǎn)子”，告訴老師的時(shí)候，老師夸我懶得出奇。

　　因?yàn)槲沂亲�在第一排，老師順手就能點(diǎn)到的位置，所以幫老師擦黑板差不多是我的職責(zé)了，可雖然這是我的職責(zé)，我卻沒有覺得擦黑板可以給我?guī)�來任何榮譽(yù)感，只覺得擦黑板那粉塵會(huì)讓我呼吸出現(xiàn)問題，讓我的肺部產(chǎn)生毛病。就在老師寫了非常多的板書，輕點(diǎn)我的課桌，讓我上去幫她擦黑板時(shí)，我在腦中發(fā)明了一個(gè)擦黑板神器。

　　那個(gè)擦黑板神器是安裝在黑板里面的，只要裝了那個(gè)神器，我們對著黑板揮一揮手，黑板就能自動(dòng)清理干凈了，再揮一揮手，黑板就能黑得發(fā)亮了。我在下了課后，將我的這個(gè)想法告訴了老師，老師哈哈大笑了幾聲說：“你啊，可真是懶得出奇�！闭f完她就拿著她的教案回到辦公室去了，而我還站在黑板前面，繼續(xù)思考著這個(gè)擦黑板的神器。

　　我不知道老師為什么要怪我懶得出奇，卻不愿意認(rèn)真考慮這樣一個(gè)想法，如果這個(gè)東西像芯片一樣植入到黑板里面去了，那我們就真的不用再自己費(fèi)著心費(fèi)著肺去擦黑板了�。∠裎覀兗业某橛蜔煓C(jī)一樣，揮一揮手，它就打開來工作了，揮一揮手，它的`抽油煙機(jī)能力也就更強(qiáng)大了，再揮一揮手，它又能自己關(guān)上了。我的擦黑板神器也是這個(gè)原理，為什么我的老師就不相信呢？哎，可能老師相信我有的只是懶惰吧！

　　我不管，這個(gè)擦黑板神器，我會(huì)繼續(xù)研究的，說不定哪一天，我就能夠因?yàn)檫@個(gè)擦黑板神器而成為一個(gè)發(fā)明家呢！

我的奇思妙想作文10

　　“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”。放學(xué)的鈴聲響起，可這絲毫沒有令我高興，因?yàn)榻裉斓淖鳂I(yè)啊，用“堆積如山”這個(gè)詞語來形容最恰當(dāng)不過了。

　　做著做著，我遇到了一道難題。仔細(xì)地分析著，卻毫無頭緒，只好盯著題目。漸漸地，我進(jìn)入了幻想世界。

　　在幻想世界里，我成了一位發(fā)明家，發(fā)明了寫作業(yè)機(jī)。這一產(chǎn)品一上市，很快就被一搶而空。開始，大人們和老師都覺得這是一件壞事。學(xué)生們購買后會(huì)讓作業(yè)機(jī)完成作業(yè)，以后就沒有他們眼中所謂的“學(xué)神”、“尖子生”了�？墒聦�(shí)證明，他們錯(cuò)了。

　　有了寫作業(yè)機(jī)，孩子的課余時(shí)間增多，偏科現(xiàn)象消失了，也不會(huì)有人被作業(yè)所約束，個(gè)子高的打籃球，頭腦靈活的學(xué)理科，文筆好的學(xué)文科�，F(xiàn)在，孩子們的想象力也倍增，曾經(jīng)死板的'知識變得靈活，有的孩子曾經(jīng)的一些奇思妙想，長大后，居然都一一實(shí)現(xiàn)了！

　　十幾年后，擁有作業(yè)機(jī)的孩子已經(jīng)長大成了大人，他們并沒有與老師所想一般，沒有能力，反而為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)了許多。一下子，社會(huì)上多了幾百部優(yōu)秀小說，幾十件優(yōu)秀發(fā)明，還為國家培養(yǎng)了成千乃至上萬個(gè)高材生。

　　“兒子，幫我拿一下那把剪刀！”正當(dāng)我為自己的發(fā)明感到喜悅時(shí)，媽媽的聲音打斷了我的幻想。

　　回想剛才的幻想，我有了深刻的感悟：老師們一味地布置作業(yè)的確是為我們好，可如果他們適量布置作業(yè)，就可以讓我們有多一點(diǎn)課余時(shí)間，讓我們?nèi)ジ筛�多自己想干的事情，也能讓我們變得更加全面�?/p>

我的奇思妙想作文11

　　我一直想要有一個(gè)可以變出所有東西的寶葫蘆，可我不知道從哪兒可以得到。我翻了很多書，都沒有啟發(fā)。

　　有一次我在釣魚時(shí)，魚竿動(dòng)了一下，我拎起來一看，居然是個(gè)葫蘆。正當(dāng)我為沒有釣到魚而悶悶不樂時(shí)，葫蘆居然開口說話了：“楊逸梵，我就是你心心念念想要的那個(gè)寶葫蘆呀！”我驚奇地望著它，將信將疑地問道：“你怎么證明？”它一下子從我手里蹦起來，壺嘴對著魚筐的方向一震，只聽“嘩啦啦”一陣聲響，魚筐里竟然多出了幾條活蹦亂跳的魚。我心里樂開了花，我的.寶葫蘆，這可真是一個(gè)神奇的好寶貝呀。

　　我拎著寶葫蘆一蹦一跳地回到家，摸摸餓癟了的肚子，心想“好久沒吃肯德基了，這會(huì)兒要是有個(gè)吮指原味雞在我面前該有多好呀！”寶葫蘆仿佛聽到了我的心聲，說了句“看我的！”話音剛落，我一抬頭，就看見桌上不知從哪兒多出來一個(gè)KFC的大袋子。我正暗自欣喜，卻聽到樓下傳來一聲驚呼：“呀，我的外賣呢，怎么沒了？”我跑到陽臺(tái)，探頭一看，樓下的外賣小哥正摸著腦袋，四下翻找。我回頭一看寶葫蘆，它立刻縮回了半個(gè)腦袋。

　　這時(shí)我才知道寶葫蘆的秘密，它哪兒有什么憑空變?nèi)f物的本領(lǐng)，不過是把人家的東西玩兒了個(gè)乾坤大挪移，這可是偷啊！我立刻把它扔進(jìn)了垃圾箱。這件事讓我明白了，人不應(yīng)該貪心，不能總想著不勞而獲，所有的東西都要靠自己的努力去獲得。

我的奇思妙想作文12

　　生活中最離不開我們的用品就是書包，我們每天背著書包上學(xué)、放學(xué)�？涩F(xiàn)在的書包只有裝東西的功能，我總是想象著自己能發(fā)明多功能的書包。

　　我想發(fā)明的書包是納米材質(zhì)的，書包的顏色是我最喜歡的藍(lán)色，當(dāng)背著它的時(shí)候會(huì)有一個(gè)安全帶自動(dòng)綁住我，旁邊有兩個(gè)可伸縮的.金屬扶手，上面有許多特殊功能的按鈕。

　　本來，我們背著沉重的書包上學(xué)，放學(xué)了又要背著滿滿的書回家。但現(xiàn)在呢？只要按下紅色的三角形按鈕，一下子就變得身輕如燕，本來像鐵塊一樣重，現(xiàn)在就比棉花還要輕；本來背著書包肩膀會(huì)酸疼，但這種苦惱現(xiàn)在都沒了，附帶還有按摩功能呢！

　　上學(xué)的時(shí)候，我總是丟三落四，拿了語文書卻忘了數(shù)學(xué)書，帶了剪刀又忘記了雙面膠。所以我給自己發(fā)明了一個(gè)檢測功能，按下書本形狀的按鈕，書包的攝像頭就像雷達(dá)一樣掃描著書本，并和要帶的課本進(jìn)行對比。只要有一本書忘帶，它就會(huì)說：“小主人，你的口算本忘帶啦。”這樣我就再也不會(huì)每天焦頭爛額地找東西啦。這個(gè)書包還有一個(gè)整理功能呢！之前媽媽老是抱怨我的書包里的東西太亂，但現(xiàn)在我只要把書本、鉛筆盒、畫具一起放進(jìn)去，它就自動(dòng)幫我歸位擺整齊。

　　還有神奇的呢！按一下藍(lán)色飛行按鈕，白色的機(jī)翼伸出，噴射器啟動(dòng)，隨著“嗖”一聲，我跟著書包一起飛了出去，一下子就沖破了云霄！我就猶如一陣風(fēng)一樣在白云中穿梭，伸手觸摸柔軟的云朵，劃過藍(lán)色的天空，和小鳥一起翩翩起舞，還可以和老鷹一起瀟灑地飛翔……直到玩倦了，書包自動(dòng)開啟回家功能，把我平安送回家。爸爸媽媽都不用再擔(dān)心我路上的安全問題啦！

　　這么與眾不同的書包，你們想要嗎？

我的奇思妙想作文13

　　我經(jīng)常會(huì)有奇思妙想，我認(rèn)為，如果我的奇思妙想都能夠成為現(xiàn)實(shí)，世界將更加美好。

　　我想發(fā)明變形家具。變形家具分別有：桌子、椅子、水杯、冰箱……這些家具不用電，不用煤氣，也能變形和使用。只要用太陽、月亮的光線就可以運(yùn)轉(zhuǎn)了。變形家具可以省空間、省能量，還可以根據(jù)主人的喜好變成能使主人心情愉悅的樣子和顏色。家里的`家具每天都有新花樣。

　　其實(shí)變形家具最讓我喜歡的是它們可以隨時(shí)變成我喜歡的東西陪伴我。我父母平時(shí)沒空，我獨(dú)自在家時(shí)，他們可以變成人的樣貌，陪我玩，陪我說話，我不會(huì)覺得孤單了。這個(gè)功能，應(yīng)該好多小朋友都喜歡吧。它們還可以變成小貓、小狗陪我們呢。在我寫作業(yè)遇到難題的時(shí)候，變形家具愛能變成家庭教師，教我學(xué)習(xí)。變形家具還能變成打掃衛(wèi)生的“小美”，幫我媽媽收拾家，打掃衛(wèi)生。當(dāng)我想聽聽音樂，放松一下的時(shí)候，變形家具會(huì)根據(jù)我的心情自動(dòng)播放我喜歡的音樂……這樣的變形家具，你們想擁有嗎？

　　我還想發(fā)明一套家用防御系統(tǒng)。它就是一張皮。把它放在你家外面的墻上，它就可以把整個(gè)家包起來變成透明的。只要你設(shè)置好密碼，你就可以進(jìn)去了。如果有外人入侵，它會(huì)變成鐵皮包圍家外的每個(gè)地方。你不用擔(dān)心沒有空氣，它時(shí)刻都會(huì)傳送新鮮空氣進(jìn)家里。

　　你想擁有這套變形家具和防御系統(tǒng)嗎？希望不久的將來會(huì)有這些吧。

我的奇思妙想作文14

　　現(xiàn)在手機(jī)是每個(gè)人生活中必不可少的工具，我有一個(gè)奇思妙想，未來的手機(jī)會(huì)是什么樣的呢？聽我細(xì)細(xì)道來。

　　未來的手機(jī)不是拿在手里，而是戴在手腕上，這樣可以解放雙手。它的外觀就是一個(gè)普普通通的手環(huán)，材料是用超導(dǎo)纖維制成的，非常的柔軟和堅(jiān)韌，手環(huán)上的屏幕可以像紙一樣隨意曲折。不要小瞧這個(gè)普普通通的手環(huán)，它具備了手機(jī)所有的功能，不用手，只需要用聲音、光、和大腦意識就能控制它運(yùn)轉(zhuǎn)。當(dāng)你想看手機(jī)時(shí)，你的腦電波會(huì)以光速傳到手環(huán)上，手環(huán)就會(huì)投出一個(gè)全息屏幕，浮在你的視野中。當(dāng)有來電和信息的時(shí)候，你除了用大腦意識控制，還可以用聲音說接或不接，看或不看，手機(jī)就會(huì)按照你的指令進(jìn)行操作。

　　這個(gè)手機(jī)除了普通手機(jī)必備的通話、信息、拍照、上網(wǎng)、聽歌、游戲、導(dǎo)航等功能外，還有很多高科技功能，比如全息導(dǎo)航，只要想一想要去哪里，你要走的路就會(huì)變成藍(lán)色，更神奇的是變藍(lán)的路別人看不到，只有你自己能看到，每個(gè)人都能遵循自己看到的路線去行駛。

　　未來的手機(jī)是永遠(yuǎn)不用充電的。它有三種自動(dòng)充電方式，一是光線充電，不論什么光，只要檢測到光源就開始充電。二是溫控充電，它會(huì)把人體自帶熱量轉(zhuǎn)化為電能。三是重力充電，當(dāng)人走動(dòng)的時(shí)候，手機(jī)的`兩個(gè)電球的正負(fù)極觸碰在一起，就像現(xiàn)在的手機(jī)重力感應(yīng)計(jì)步器一樣，會(huì)自動(dòng)把重力運(yùn)動(dòng)的能量變換成電能。

　　這就是我的奇思妙想，我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多科學(xué)知識，早日把這種手機(jī)發(fā)明出來。

我的奇思妙想作文15

　　平時(shí)我的愛好有很多，跳繩、看書、打球……在這么多愛好里，我最喜歡的愛好有三個(gè)，分別是：飛翔，跑步，探索海底。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間20年過去了，我成為了一名發(fā)明家。我按照以前的愛好發(fā)明了一雙萬能鞋。

　　它的操控器是一個(gè)耳塞，我只要把這個(gè)耳塞帶到耳朵上，然后按住耳塞說出命令即可，他的樣子是按照進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)變換的，飛翔是老鷹的.樣子，跑步是獵豹的樣子，而探索海底則是鯊魚的樣子，而顏色是按照我的心情變化的。

　　當(dāng)我無聊的時(shí)候，就穿上我的寶貝萬能鞋，飛向世界各地去玩，但是沒過一會(huì)兒，我就覺得飛累了，于是，按住耳塞說：“開啟自動(dòng)飛行模式�！庇谑撬�一會(huì)兒把我送到世界上最大的游樂園，讓我玩了個(gè)痛快；一會(huì)兒又把我送到了一個(gè)動(dòng)物園，在那里我看到了各種各樣的動(dòng)物；一會(huì)兒把我送到寒……看完了這里的景色，我又命令它帶我去海洋里玩，到了海洋，我以為先會(huì)著陸，但是，沒想到，這雙鞋子輸出了一塊塊防水機(jī)甲片，沒到三秒，他就把機(jī)甲片拼在我身上，做成了一件防水機(jī)甲，然后，撲通一聲跳入海中，跳的時(shí)候我忘記帶氧氣罩了，這雙鞋子似乎能讀懂人心，立馬給我?guī)�上了，在海底下我不想這樣飄著，于是，我命令它給我釋放重力，這時(shí)候你可能會(huì)問：“你的耳塞在氧氣罩在里面，怎么按到的”我就告訴你吧，因?yàn)檠鯕庹稚弦灿幸粋�(gè)操控器，于是，我的重力瞬間增加，我就在海里行走，我覺得太慢了，又命令道把加速器打開，有了加速器就是不一樣，仿佛能瞬間游覽整個(gè)海洋，這可要比在海洋館里看到的要爽十倍百倍……

　　你說，這樣的萬能鞋你們不喜歡嗎？雖然這只是我的夢想，但是，我相信只要我們努力學(xué)習(xí)，這個(gè)萬能鞋一定會(huì)被制造出來的。

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