[優(yōu)選]老師的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師的作文1

　　從幼兒園到小學二年級，教過我的`老師很多，我記憶最深的就是趙老師。

　　趙老師穿著很樸素，有雙大眼睛既有說又會說話。從老師的眼神中我能明白很多，比如：我上課做小動作時，那雙大眼睛會狠狠地瞪我；當我因為膽怯不敢回答問題時，那雙大眼睛一閃一閃鼓勵我；當我流利地回答問題后，那雙大眼睛微微一笑獎勵我；我身體不舒服時，那雙大眼睛在我臉上“掃來掃”去關心我。

　　我喜歡趙老師還有就是因為她上課時特別嚴厲，為了讓我們認真聽講，不搞小動作分心，她會時不時地對她講課內容進行提問，讓不想認真都不可能。但是她下課后會和我們一起玩游戲，就像個“孩子王”。

　　我想說：“趙老師，我們愛你！”

老師的作文2

　　叮零零下課了，班里的所有學生目送走出教室，班里頓時炸開了鍋似的沸騰起來，有的把腿翹在桌子上，有的在大聲說話，有的在打架，還有的在玩手機。

　　這時，班長見勢大聲呵斥：“安靜！安靜！”大家鄙視的目光頓時看向了班長，班長感到一身不自在，于是灰溜溜的.坐在了座位，大家又沸騰了起來.

　　班長小聲地嘀咕著“老師要來了，老師真的要來了！”大家頓時暴笑如雷并且在說：“誰相信你呀，就算來了又怎么樣呢？誰怕誰還不一定，不就是個老師嘛�！蓖蝗�，有個熟悉的身影出現(xiàn)了。

　　啊！老師真的來了。

老師的作文3

　　小徐老師的微笑看起來沒什么特別的`，可她的微笑會說話。

　　一次上課，我旁邊有一枝漂亮的自動筆，手不由得摸了摸，正巧被小徐老師發(fā)現(xiàn)了，她沒批評我，而是沖我微笑，好象在說：“別玩了，認真上課!”我看到小徐老師的微笑，手立刻就不動了。

　　還有一次，我在小徐老師那里改作業(yè)，小徐老師見我那么粗心，把“紙”多了一點，成了個不倫不類的字，小徐老師就沖我一微笑，好象說：“以后別那么粗心!”改完之后，我在座位上認真修改作業(yè)。

　　每次見小徐老師，我都會見一見老師的微笑，看它又要告訴我什么�？墒�，現(xiàn)在小徐老師走了，可她那動人的微笑永遠留在我心里!

老師的作文4

親愛的xx老師：

　　您好，當我聽到你要離開我們的時候，我的心里特別難受，因為你像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵，故將長存我心。有人說，師恩如山。高山仰止，當更催后來之人奮發(fā)不已。也許您已經(jīng)忘記調皮搗蛋的我惹您生的氣、操的心，但我無法忘記您為年少的我老師。您的學生曹豪杰想對你說：“親愛的老師，您辛苦了！敬愛的老師請放心吧！我一定銘記您的教誨，不辜負您的'希望。

　　致

　　崇高的敬禮

　　您的學生：

　　20xx年6月3日

老師的作文5

　　短短的.一年來，何老師，您辛苦了！

　　那個時候，風兒柔柔地吹過來，陽光溫和地灑著，一切披上了一層光輝，仿佛坐在柔軟的草地上，與同學欣賞著風景。

　　我們可忘不了那時候......

　　再見了，何老師；再見了，母校。

老師的作文6

　　教師節(jié)快到了，同學們給老師帶來了許多的禮物，祝老師節(jié)日快樂。

　　同學們把自己準備的禮物都帶來了。小紅送給老師的禮物是自己畫的和平鴿畫，小明送給老師的是飛機模型，小方送給老師的禮物是三張書簽，小剛送給老師的禮物是輪船模型。同學們還辦了一期豐富多彩的`板報，板報上有笑話，迷宮大賽，科學知識，諺語，豐富多彩的作文，還有好看的圖畫。

　　老師走進教室看到同學們帶來的禮物說：“謝謝你們的禮物，老師很高興，只要大家好好學習就是送給老師最好的禮物。”

老師的作文7

　　我的歷史老師，是一個很負責任的老師，但他很奇怪只要他一上課我們就笑。這是為什么呢？因為我們的'歷史老師講著講著就“跑題”了。大部分時候，都是我們這些學生把他給拉回正題的，歷史老師的課一點也不枯燥，我從此愛上了歷史課。

　　你說有趣吧？

老師的作文8

　　陳老師是我們的語文老師。她的眼睛雖然不大，但炯炯有神。每當我做錯事時，她都會用嚴的目光看著我，好像在說：“你做錯了！”當我大膽發(fā)言時，老師會用贊許的目光看著我，好像在說：“你真棒！”

　　陳老師工作非常認真、細心，對學生嚴格、關愛。老師常說：“嚴是愛，松是害！”有一次，吃中飯的時候，陳老師看見了一個座位空著，就著急地問：“是誰在這里吃的.？”我們異口同聲地回答：“是厲健豪�！标惱蠋燅R上派了三個同學去找厲健豪。

　　我為有這樣一位負責任的老師，而感到自豪��！

老師的作文9

　　她姓余，是我們一到二年級的體育老師，她的眼睛大大的，睫毛又長又黑，說笑話時忽閃忽閃的美極了，她有白白的牙齒，說話時閃閃發(fā)光，余老師個子很高，很高。

　　她講起課來眉飛色舞，聲情并茂，專注得仿佛只有她一個人似的'，我們聽得津津有味，樂得前仰后合。她的課總是充滿笑聲！

　　想知道我為什么跑得這么快嗎？這還得謝謝她呢！要不是當年她把我選入了田徑隊，我可能都沒發(fā)現(xiàn)我會這么喜歡跑步，喜歡田徑隊，我也更自信了！

　　暑假時，她和許多體育老師犧牲暑假來教我們打排球、籃球，踢足球，我們大家一起跑步、比賽、做游戲，玩得不亦樂乎。

　　我愛余老師，永遠不會忘記她教我的一切和講的笑話。

老師的作文10

　　老師，您的事業(yè)讓上千萬的人崇拜！您慷慨激昂，

　　就像妙語連珠的散文詩篇；

　　您靈活多變，

　　就像奇妙活潑的英文單詞。

　　感謝您，讓我們走進了知識的海洋！

　　每當看到發(fā)明家的創(chuàng)造，

　　我就情不自禁的說道：

　　感謝您，老師！

　　老師，您的事業(yè)讓上千萬的人看好！

　　您循循善誘，

　　就像層層演變的.進化歷程；

　　您懷才于心，

　　就像縱橫世界的神眼。

　　感謝您，讓我們創(chuàng)造了快樂的回憶！

　　每當看到大詩人的詩詞，

　　我就不由自主地祝愿：

　　感謝您，老師！

老師的作文11

　　叮叮叮，叮叮叮，鈴兒響叮當。伴著音樂聲，我們下課了，可是老師還在黑板前嘰里呱啦的說個沒完，好像根本沒聽到下課鈴響了。我們急得像熱鍋里的.螞蟻，盼望著老師說一聲下課。

　　老師講的是滔滔不絕，如長江的流水一般。同學們個個都像霜打了的茄子——無精打采。有人和我傳紙條，前面幾個同學作業(yè)都快寫完了。老師說再等10分鐘，等說完第18個再等10分鐘后終于“放過”了我們，說了一聲：“下課！”同學們背起早就收拾好的書包，沖出校門

　　老師啊老師，我知道你是為我們好，可是拖堂只能起到事倍功半的作用。請老師給我們點自由，別拖堂

　　也許幾年后我也站在講臺上也說18個：“再等十分鐘！”

老師的作文12

　　一字一詞，

　　詩文朗誦，

　　贊揚了您美好的品質。

　　漢語拼音，是您把它們連成歌，送給我們。

　　老師老師，

　　是您教了我五年的語文，

　　是誰督促我們學習？

　　又是誰使我們歡聲笑語？

　　是您老師。

　　您還記得一年級，您對我的`指導嗎？

　　您上課用親切的語言教導著我們，

　　下課您又和我們做著游戲……

　　這些事像一部電影——

　　一集一集的播放著，

　　又一集一集的回憶著。

　　您親切的語言，我無法忘記，

　　我深深的品味著，我深深的懷念著。

　　我要用實際行動，報答您。

老師的作文13

　　今天，媽媽問我：“你最喜歡的老師是誰呀？”我說：“我讓你猜猜吧！”

　　我的老師是中等個兒，小平頭，白白凈凈的臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，他的普通話說的'十分標準，每天早晨都在學校門口迎接我們，是學校里總輔導員，去過很多地方，見多識廣。上課時經(jīng)常與我們互動，在游戲里讓我們掌握課本里的知識，他還說：“上課認真的同學可以拿到喜報，得到五張以后，可以來我這里換一張大喜報�！蔽蚁矚g上他的課。媽媽說：“我知道，他是你的語文老師——游老師吧！”

　　對，他就是我最喜愛的老師——游老師。

老師的作文14

　　一個偶然的機會，我注意了王老師的手。那雙似乎要被粉筆灰掩蓋了真面目的手，只要在黑板上輕輕一動，一個清秀的漢字就出現(xiàn)在我們眼前。很多時候，我覺得這雙手神奇極了。

　　有一次，我?guī)Р∪ド蠌土曊n，可怎么也打不起精神。這時，老師的手摸了摸我的頭："啊，這么燙，要送醫(yī)院！"一路上，老師背著我，手上的'青筋條條綻出，像一道道感情線，我鼻子一酸，淚水模糊了雙眼。

　　再以后的學習中，我不管遇到什么樣的困難，只要想起那雙手，我就決不后退。雖然王老師現(xiàn)在不教我了，但我永遠會尊敬那雙手的主人。因為，是這個人給了我溫暖，給了我自信和勇氣。

老師的作文15

　　寒假到了，這個寒假我過的.非常有意義，我給奶奶當上了——“家庭教師”教奶奶如何用手機。

　　那天晚上，我正在津津有味的看著書，隔壁傳來奶奶的聲音：“小丹，過來一下�！�

　　“什么事？”我不耐煩的站起來。原來，奶奶不會發(fā)信息��！

　　我馬上說“這上面的2是a，b，c；這3呢，就是d，e，f……。”“哦！好了，我知道了！”奶奶邊聽邊點頭。

　　在暑假里，我可得意了！心想該讓奶奶享受一下現(xiàn)代生活了！

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