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（優(yōu)）記一次表演作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的記一次表演作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記一次表演作文1
6月1日前一天，學(xué)校舉行了校隊(duì)委員會(huì)年度總決賽。我和同學(xué)陳寅如、張予樂(lè)住在一起，進(jìn)了決賽。我們一起表演了一個(gè)小故事劇，讓我難忘。
那天早上，我把事先準(zhǔn)備好的道具“抬”到了后臺(tái)。我們節(jié)目是第五次出場(chǎng)，所以排練了幾次，大家都越來(lái)越好�？吹角懊娴耐瑢W(xué)表現(xiàn)不錯(cuò)，我對(duì)表演更有信心了。
輪到我們表演了。我們很大方的`走在舞臺(tái)上，但是我一看就緊張，因?yàn)槿５睦蠋熗瑢W(xué)都坐在臺(tái)下，大家都在看我！雖然我很緊張，但我一直微笑著。在我們自我介紹之后，我們開(kāi)始表演：張予樂(lè)扮演一個(gè)在院子里玩耍的孩子，不小心被石頭絆倒了，哭了起來(lái)。我扮演母親，聽(tīng)到哭聲就上前安慰她。我很快投入了一場(chǎng)演出，差點(diǎn)忘了同學(xué)。
當(dāng)我表演挖石頭時(shí)，我揮舞著我的道具鋤頭，好像我真的想把它挖出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我推倒了石頭，我興奮地大叫：“孩子的父親——快來(lái)幫忙！”所有的學(xué)生都笑了，我知道我做得很好。
這場(chǎng)演出真的讓我難以忘懷！
記一次表演作文2
上課了，周老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我給大家表演一個(gè)魔術(shù)，叫‘撕牌還原’。首先，我給大家檢查道具，然后我將紙牌撕開(kāi)�！闭f(shuō)著，周老師拿出一個(gè)黑色的盒子，把撕碎的紙牌放入這個(gè)盒子里。
突然，周老師說(shuō)了一句：“變！”他竟然就把盒子打開(kāi)了。
我們感到非常驚奇，有的同學(xué)情不自禁地發(fā)出了驚呼聲。因?yàn)樗榧埮凭谷徊灰?jiàn)了，只看見(jiàn)了一張完整的紙牌！
接下來(lái)，周老師把我們一個(gè)個(gè)請(qǐng)上臺(tái)檢查黑盒子，首先是女生，然后是男生。突然，女生發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：“它和‘來(lái)去無(wú)蹤’的原理一樣，都是雙層的`！”女生們用手去摳盒子的底層，可是周老師給她們來(lái)了一句：“摳什么摳，指甲都給你摳爛去！”我聽(tīng)了捧腹大笑。
遺憾的是，我們都沒(méi)有解開(kāi)這個(gè)秘密，周老師說(shuō)：“秘密在這里！”說(shuō)著他把盒子打開(kāi)，又拿出一個(gè)磁鐵，吸住下面的一塊板子。把板子拿開(kāi)，我們驚呆了，碎紙牌居然就藏在板子的下面。
記一次表演作文3
昨天下午4點(diǎn)鐘，我學(xué)習(xí)鋼琴的琴行舉辦了音樂(lè)會(huì)，我的老師給我報(bào)名參加了，雖然我才學(xué)習(xí)兩個(gè)月，會(huì)彈的曲子不多，我有點(diǎn)害怕，老師鼓勵(lì)我說(shuō)上臺(tái)表演可以讓我以后更好的'學(xué)習(xí)鋼琴。
到了琴行，來(lái)的人可真多呀，有大哥哥大姐姐們，也有小弟弟小妹妹們。我上臺(tái)先向觀眾鞠躬再走向鋼琴，坐下開(kāi)始演奏，黃校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)我彈的很熟練，臺(tái)風(fēng)也很好，就是曲子有點(diǎn)短。其實(shí)我本來(lái)準(zhǔn)備的曲子是比較長(zhǎng)的，由于我上周生病了沒(méi)有去琴行練琴，后來(lái)老師給我換了一首比較簡(jiǎn)單的曲子。有點(diǎn)遺憾沒(méi)有更好的表演，所以身體健康是多少的重要。我演奏完了向觀眾鞠躬后回到座位，認(rèn)真聽(tīng)著別人彈奏的曲子。有些彈奏得真優(yōu)美，媽媽告訴我只要我以后認(rèn)真上課，多練習(xí)，也可以彈得那么好聽(tīng)的。嗯，加油吧！
兩個(gè)小時(shí)的音樂(lè)會(huì)很快就結(jié)束了，我還覺(jué)得沒(méi)有聽(tīng)夠呢，黃校長(zhǎng)為我們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，我得的是“最佳表演獎(jiǎng)”，還得到了一個(gè)小獎(jiǎng)品--一個(gè)放入水后就會(huì)自動(dòng)亮的杯子。好神奇哦，我好喜歡。
記一次表演作文4
星期天下午，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，就如同我的心情一樣美好。媽媽把我載到星禾舞蹈鋼琴培訓(xùn)中心，因?yàn)榻裉炖蠋熞形覀儽硌莺铣睹魈鞎?huì)更好》。
到了星禾培訓(xùn)中心，我們這些演員們先化了妝，再去東城秀才廟表演。我們的合唱節(jié)目排在最后一個(gè)，所以可以從容地先欣賞別人的演出。慢慢地，時(shí)間漸漸地過(guò)去了，輪到我們的時(shí)間越來(lái)越近了，不由得讓我越來(lái)越緊張，因?yàn)槲蚁氩怀鑫覀兊谋硌輹?huì)怎樣？是否可以順利表演完……
容不得我多想，該我們上場(chǎng)了。我只好硬著頭皮走上舞臺(tái)，排好隊(duì)，當(dāng)時(shí)我的心砰砰直跳，好像心都要跳出來(lái)了！怎么辦？我不僅要唱歌，還要比動(dòng)作呢。可是現(xiàn)在我已經(jīng)把歌詞忘得一干二凈了，更別說(shuō)動(dòng)作了！怎么辦？這下我可慘了！這時(shí)音樂(lè)伴奏已經(jīng)響起，我只好跟著同學(xué)一起演唱，一起比劃著動(dòng)作……還好關(guān)鍵時(shí)刻我并沒(méi)有丟人現(xiàn)眼，表演到后來(lái)，我慢慢找到了感覺(jué)，也漸漸放松緊張的心情，終于能夠清清楚楚地唱完整首歌了。
當(dāng)謝幕的時(shí)候，觀眾掌聲響起，我才醒悟過(guò)來(lái)，我們的表演順利結(jié)束了，不過(guò)看看我的手，摸摸我的臉，我的手心全是汗水，我的`臉還熱乎乎的。當(dāng)時(shí)，我真想對(duì)大家說(shuō)：“我也敢上臺(tái)表演了！我并不是什么都不行的膽小鬼！”
人生總有很多第一次，今天這一次的上臺(tái)表演，讓我克服了緊張，也讓我成長(zhǎng)了許多。
記一次表演作文5
10月22星期四，是一個(gè)令我興奮又激動(dòng)的日子，因?yàn)榻裉煳覀円プ鲆患浅Ｓ幸饬x的事情，那就是我們班上有二十個(gè)女同學(xué)要去平洲影劇院參加南海區(qū)少隊(duì)代的表演。
早上，我們?cè)趯W(xué)校吃完早餐，八點(diǎn)二十分準(zhǔn)時(shí)上車。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們就到了目的地――平洲影劇院。走進(jìn)影劇院，老師安排我們排好隊(duì)伍練習(xí)走臺(tái)和彩排，同學(xué)們都非常認(rèn)真。因?yàn)槲覀儽硌莸氖终Z(yǔ)操是最后一個(gè)節(jié)目，所以我們可以在臺(tái)下觀看其他同學(xué)表演。在這些表演中，我覺(jué)得最精彩的是武術(shù)表演，那些大哥哥好厲害啊！
一個(gè)空翻然后穩(wěn)穩(wěn)地落地，引來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲。
不知不覺(jué)就到我們表演了，主持人說(shuō)：“請(qǐng)全體少先隊(duì)員起立，舉起右手，我們倡議……”我們表演的是手語(yǔ)操《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。手語(yǔ)操是我第一次學(xué)，我覺(jué)得挺有趣的`，能為殘疾人服務(wù)是我的心愿，所以我在表演時(shí)特別認(rèn)真。
晚上九點(diǎn)半，演出結(jié)束了。今天雖然很累，但是，我覺(jué)得在這次演出的過(guò)程中，使我明白了要關(guān)愛(ài)那些不會(huì)說(shuō)話聽(tīng)不到聲音的人，要學(xué)好手語(yǔ)操，多和他們溝通，讓他們也和我們正常人一樣享受生活，享受幸福。通過(guò)這次表演，我深深地體會(huì)到看到別人快樂(lè)，自己會(huì)更加快樂(lè)。讓這個(gè)關(guān)愛(ài)活動(dòng)繼續(xù)延續(xù)下去，堅(jiān)持下去！
記一次表演作文6
今天，我們老師給我們上了《晏子使楚》這一課。課后，老師讓我們把課文內(nèi)容改編成課本劇，并讓我們?cè)谙滦瞧谝�，以小組為單位舉行一場(chǎng)表演賽。
一個(gè)星期的緊張籌備后，我們期盼星期一的到來(lái)。
終于，難熬的上午過(guò)去了，令人興奮的下午來(lái)到了。首先，老師讓我們抽簽決定表演的先后順序。我們組抽到最后一個(gè)表演，當(dāng)我們得知這個(gè)消息時(shí)，個(gè)個(gè)一蹦三尺高。因?yàn)槲覀兛梢杂^看前三個(gè)組的表演，從而吸取優(yōu)秀的表演經(jīng)驗(yàn)，融入到我們的表演中！而且，我們還可以整理好心態(tài)，不會(huì)因?yàn)橐簧吓_(tái)就緊張、手忙腳亂，把我們組的這次表演給搞砸！當(dāng)我在觀看別人表演的時(shí)候，不免有些擔(dān)心，因?yàn)閯e人組演的“晏子”聰明冷靜，“楚王”高傲自大，同學(xué)們直鼓掌。
輪到我們組表演了！我懷著忐忑的心情走上了講臺(tái)。在演的過(guò)程中，教室里靜極了，仿佛一根針掉在地上都能聽(tīng)得到聲音，這樣的環(huán)境最讓我緊張了。要是教室里鬧哄哄的，我還可以穩(wěn)定我的情緒�？墒庆o寂的話，萬(wàn)一我說(shuō)錯(cuò)了詞，同學(xué)們肯定會(huì)笑話我……帶著思想包袱，我說(shuō)話總是結(jié)結(jié)巴巴的`，表演也不盡人意。
表演結(jié)束了，老師概括了我們每個(gè)組的優(yōu)點(diǎn)，也指出了我們每個(gè)組的缺點(diǎn)。最后，老師給我們講了如何讓自己身心融入課本劇表演的方法，我們聽(tīng)得津津有味。我想：如果時(shí)光能夠倒流到前一個(gè)星期該有多好��！我們就照著老師說(shuō)的去演，肯定會(huì)演得更棒!正當(dāng)我無(wú)限遐想的時(shí)候，只聽(tīng)得老師說(shuō)還要組織一次表演觀摩，讓全體班干部扮演角色。啊，真是太好了！這次我一定把握機(jī)會(huì)好好演。
記一次表演作文7
金秋十月，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)美好的季節(jié)里。我們迎來(lái)了六一班第一次詩(shī)歌朗誦比賽。比賽由六一班自己進(jìn)行。每組上場(chǎng)朗誦詩(shī)歌。由別的組打分。四組朗誦完畢后，老師算分。對(duì)掉一個(gè)最高，去掉一個(gè)最低分。最后得分將會(huì)在下午第一節(jié)語(yǔ)文課公布，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
隨著第一組的.上場(chǎng)，這次比賽正式拉開(kāi)帷幕。第一組的題目是：（我心中的祖國(guó)）。他們雖然人多，但走起來(lái)卻井然有序。朗誦起來(lái) 。朗誦完后，我們熱烈鼓掌。過(guò)了一，二組。就要到我們了。盡管之前排練過(guò)很多次�？傻秸娴囊蠄�(chǎng)時(shí)，我手心卻在冒汗。下面有請(qǐng)第三組上場(chǎng)，我們走上 場(chǎng)。在聶緒越的口令下，我們正整齊地報(bào)出題目：我有祖國(guó)，我有母語(yǔ)。朗誦完后，我們焦急地等待著分?jǐn)?shù)。
下午終于來(lái)到。我們來(lái)到教室，等待老師來(lái)評(píng)分。老師終于來(lái)了。我們像蜜蜂一樣圍著老師。問(wèn)我們的分?jǐn)?shù)：第一組67。5，第二組73。9，第三組70，第四組65。5。我還獲得了‘最佳朗誦獎(jiǎng)’的稱號(hào)。
真希望下次的辯論會(huì)快點(diǎn)到來(lái)。
記一次表演作文8
開(kāi)始上課了，周老師把一張藍(lán)色的桌子抬上講臺(tái)。我想：今天可能會(huì)變魔術(shù)吧？心里又高興又開(kāi)心！
只見(jiàn)周老師從抽屜里拿出一個(gè)黑黑的小盒子和一張梅花A，他看見(jiàn)我講話去了，就快速地把一張梅花A放到了盒子的底下，預(yù)備工作做完了。
開(kāi)始變魔術(shù)了，周老師首先拿出一張梅花A，然后把它撕成四份，接下來(lái)把四張碎的梅花A在盒子里拼成一塊整的，再用力的蓋上盒子蓋，說(shuō)了一聲“變”，最后打開(kāi)盒子，一張嶄新的梅花A出現(xiàn)了！
我們傻眼了，梅花A是怎么出來(lái)的.呢？碎紙牌又去哪了？周老師看到我們的表情，叫最聰明的章雅涵上臺(tái)看看盒子有沒(méi)有問(wèn)題，結(jié)果章雅涵左拉拉右摳摳，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)盒子有問(wèn)題……周老師叫我上臺(tái)，我仔細(xì)觀察了一下，在8個(gè)角上來(lái)回?fù)钢矝](méi)發(fā)現(xiàn)盒子有問(wèn)題。
最后，周老師拿了個(gè)和黃豆大小的吸鐵石，上臺(tái)用吸鐵一吸盒子里的板子，打開(kāi)一看，剛才被周老師撕碎的4塊梅花A靜靜地躺在盒子里。
這時(shí)候教室里沉默不語(yǔ)，我想大家是不服氣吧！
記一次表演作文9
今天，周老師神秘地拿出一張紙牌，彈了彈，說(shuō)：“這是一張梅花A�！闭f(shuō)完，又摸索著從抽屜里拿出一個(gè)黑色的盒子，對(duì)著它敲了敲。
“這個(gè)魔術(shù)的名字叫‘撕牌還原’。”周老師手忙腳亂地把這張牌狠狠地撕了，輕輕地放進(jìn)黑色的盒子里，拼起來(lái)，然后瀟灑地一蓋，兩手張開(kāi)，“變！”當(dāng)他再打開(kāi)盒子時(shí)，前面拼得亂七八糟的撲克牌，現(xiàn)在已經(jīng)完好無(wú)損了。
“這是怎么回事？”我們議論道。
“我知道！我知道！”駱怡澤拼命地喊。
周老師讓肖凌睿來(lái)檢查一下魔術(shù)道具，她用力地掰，拼命地扯，但還是沒(méi)有找到這個(gè)秘密。周老師又給駱怡澤看，他敲了敲，看看里面有什么動(dòng)靜，不過(guò)也是一無(wú)所獲。
周老師笑了笑，走到桌子旁，從抽屜里拿出了一個(gè)黃色的.小磁鐵，輕輕地把左邊盒子里的鐵片給吸了起來(lái)。
我們驚奇地發(fā)現(xiàn)：那張碎紙牌露出了原形，還是亂七八糟地躺在盒子最底層。
記一次表演作文10
那天，沈老師表演了一個(gè)神奇的魔術(shù)。她首先介紹了魔術(shù)的規(guī)則：“你們從左邊的撲克牌里，隨便抽出幾張，插入右邊的撲克牌，不管你們?cè)趺聪磁疲叶寄芎芸彀雅普页鰜?lái)！”我心里一點(diǎn)也不相信：牛皮不是吹的，火車不是推的，難不成老師是火眼金睛？怎么可能一下就找出來(lái)？我的腦海里仿佛出現(xiàn)了沈老師站在講臺(tái)后面，不知所措的樣子。
“表演開(kāi)始！”沈老師神秘地說(shuō)。她攤開(kāi)手，讓同學(xué)們從她手中抽取三張展示給同學(xué)們看，并讓大家記住，然后放入右手的牌中。接著，她又讓一位同學(xué)把牌打亂。最后，她神秘地喊道：“見(jiàn)證奇跡的`時(shí)刻！”同學(xué)們一下子屏住呼吸，只見(jiàn)沈老師點(diǎn)了點(diǎn)牌，一下就把正確的牌抽了出來(lái)，全班掌聲雷動(dòng)。
我想：臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，沈老師為了表演這個(gè)魔術(shù)一定沒(méi)少練習(xí)吧？我也要學(xué)習(xí)沈老師，做一個(gè)天道酬勤的人！
記一次表演作文11
演出前4個(gè)小時(shí)，我們就提前來(lái)到演奏廳，來(lái)進(jìn)行彩排，在彩排時(shí)有一些小問(wèn)題，老師提出來(lái)之后，我們經(jīng)過(guò)訓(xùn)練之后，都一一克服了。離演出只有半個(gè)小時(shí)了，我們各自換好服裝，都在等候著。固液分離設(shè)備
當(dāng)主持人報(bào)目的那一瞬間，我就感到非常具有壓力。校外的領(lǐng)導(dǎo)和老師都前來(lái)指導(dǎo)和觀看，我們也個(gè)個(gè)迫不及待。
演出剛一開(kāi)始，我們大家配合的非常和諧，高音笙的宏壯有力，笛子的清脆明亮，嗩吶的火熱剛強(qiáng)···第一曲演完時(shí)，觀眾們按耐不住內(nèi)心的敬佩和歡樂(lè)，想起了經(jīng)久不息的掌聲···然而，在后面的表演中，同學(xué)們的臉上不再是緊張的`神態(tài)，而是那種得意洋洋的心情，仿佛投入到了樂(lè)曲里面，每個(gè)人都悠然自得。冷水機(jī)在《梨園春秋》中，有一段是京劇的獨(dú)唱，唱的非常的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，贏得了觀眾們的一致好評(píng)
在演的曲子中，每個(gè)曲子都有自己的風(fēng)格，有豪爽的，有粗壯的，有委婉的，有抒情的，樂(lè)曲時(shí)而深沉，時(shí)而熱情，時(shí)而含蓄，時(shí)而激情，時(shí)而靜止。尾礦處理設(shè)備
在演完出之后下面的觀眾和老師們也按耐不住早已激動(dòng)的心情，站起來(lái)為我們鼓掌，我們的演出得到了空前的成功，最后，我們的校長(zhǎng)講話，來(lái)祝賀我們演出的圓滿成功。我們后來(lái)和下面的指導(dǎo)老師及指揮一同合影留念。開(kāi)關(guān)插座
這次演出讓我知道了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的真正含義�？磥�(lái)要想成功必須要經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練才行�。〔唤�(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹？
這次的演出不愧是一場(chǎng)精彩的演出。
記一次表演作文12
我們學(xué)校有個(gè)活動(dòng)，每個(gè)班要選出幾個(gè)同學(xué)參加一個(gè)舞蹈節(jié)目的表演，其中就有我。
這是我第一次參加表演，因?yàn)槊慨?dāng)我們班有表演時(shí)，馮老師總是把我給忘了。這次終于輪到我了，我們班表演的節(jié)目是舞蹈《牛角尖尖》。
《牛角尖尖》這個(gè)舞蹈表現(xiàn)的是一群小牛在草地上玩耍的情景。我飾演的是一頭領(lǐng)頭的.小牛。
太陽(yáng)剛剛升起，一群小牛在草地上睡覺(jué)，領(lǐng)頭牛就是我。我“哞哞”地叫了一聲，小牛們醒了，它們一個(gè)個(gè)開(kāi)始伸起懶腰，不一會(huì)兒便頂起了牛角，你用牛角頂我一下，我又用牛角頂你一下，小牛開(kāi)始玩耍起來(lái)。忽然，一只小牛用力過(guò)大，把另一只小牛頂?shù)乖诘厣希_(kāi)始生氣。幾頭小牛在草地上滾打起來(lái)。這時(shí)，我這頭領(lǐng)頭牛又“哞”的一聲，怒氣沖沖地朝它們走去，推開(kāi)了它們，好像在對(duì)它們說(shuō)：“不準(zhǔn)打架�！庇谑切∨兗娂姷刈诘厣�，腳還一邊地挖著草。我這頭領(lǐng)頭�？匆�(jiàn)它們都安靜地坐下，自己也坐在草地上，閉上眼睛，安心地和小牛們一起曬太陽(yáng)……
我覺(jué)得這支舞蹈不僅故事好，服裝也好看。我們的演出非常成功，獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
記一次表演作文13
那是一場(chǎng)中國(guó)風(fēng)的歌舞表演，所有演出曲目中，給我留下深刻印象的，當(dāng)屬那首贊我中華少年的《少年郎》。
表演這首歌的，是五個(gè)十五六歲的少年，雖然年紀(jì)不大，但卻唱出了為中華少年所有的.驕傲自豪。
大約是年紀(jì)不大又沒(méi)有那般老成的經(jīng)驗(yàn)，剛站上舞臺(tái)時(shí)，臉上還有著任誰(shuí)都能看出來(lái)的緊張，但當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，剛才那緊張的神情卻蕩然無(wú)存，唯余對(duì)音樂(lè)的享受和想要表達(dá)到完美的堅(jiān)定執(zhí)著。
五個(gè)身穿白色漢風(fēng)服飾的少年，手持折扇，扇面上各有一個(gè)字，合起來(lái)便是“中華少年強(qiáng)”，在悠遠(yuǎn)的前奏下，他們用舞姿向觀眾展示著中國(guó)傳統(tǒng)的魅力�！氨眮�(lái)的風(fēng)南起的霜”，隨著第一聲唱詞的響起，節(jié)奏驟然變得磅礴，手腕一翻一折，那扇子便一開(kāi)一合，潔白的扇子伴著墨色翻飛，帶著一種豪放而又詩(shī)意的美，仿佛把人帶到了金戈鐵馬的戰(zhàn)場(chǎng)上，那帶著古韻卻激昂人心的歌詞，好似戰(zhàn)鼓一般，聲聲擊打在觀眾心上。
一句“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”把歌曲推向了高潮。副歌中，那唱詞里所包含的熱情“堂堂少年郎，志存在四方”，那場(chǎng)表演中所展現(xiàn)的熱血“看我少年力量為國(guó)強(qiáng)”，使人熱血沸騰，心中不由產(chǎn)生自為中華兒女的自豪感，當(dāng)為祖國(guó)效力的責(zé)任感。
“請(qǐng)看我少年郎，天下放在心上，靜待我少年強(qiáng)，中華四海遠(yuǎn)揚(yáng)”，整首歌在輕輕的吟唱中結(jié)束，場(chǎng)館中一瞬間的寂靜，而后響起了熱烈的掌聲。
表演結(jié)束了，但似乎還未結(jié)束，場(chǎng)館的溫度似乎都上升了——每個(gè)人心中的熱血都被點(diǎn)燃了，無(wú)論年齡，每個(gè)人心中都被刻上了“志存四方為國(guó)強(qiáng)”，激勵(lì)著所有人向上進(jìn)取，為中華而奮斗……
記一次表演作文14
我曾不喜歡京劇與那些緩慢的演出，腔調(diào)怪異的。但是，我喜歡看那些耳目一新的表演，最精彩的莫過(guò)于廣州的那一次表演了。
首先，出場(chǎng)的是一個(gè)女演員，她自己一個(gè)人旋舞著，全身不停的.旋轉(zhuǎn)，如同孔雀一般，抬著頭，飛快的舞著，手指炫如蘭花。舞姿優(yōu)美極了，她忘情的舞著。腳部、腿部、腰肢、頸部、頭部，一下接一下，飛快的扭動(dòng)著，讓我們眼花繚亂。她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無(wú)限哀愁；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱詫風(fēng)云的盛怒；忽而輕柔地點(diǎn)額撫臂，表現(xiàn)出細(xì)膩妥帖的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽(tīng)得見(jiàn)錚錚的弦響！像濕婆天一樣，再舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。
她用盡全身力氣去表演，是我們感覺(jué)似乎也是她，她柔軟的身姿似落葉，飄落下來(lái)；她狂舞的身姿似猛虎，狂撲過(guò)來(lái)；她跳躍的身姿似小鹿，疾走地向我們跑過(guò)來(lái)。漸漸到了高潮，她瘋狂的舞著，我們的心也瘋狂的舞著“砰、砰、砰……”隨著鼓聲也動(dòng)了起來(lái)，我們似她，她似我們。
這舞姿，使冰冷的空氣立即變得燥熱了；使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。
我們用眼睛盯著她，目不轉(zhuǎn)睛，生怕失去了一點(diǎn)精彩的畫面，她的變幻無(wú)常的舞姿，把我們帶入了一個(gè)新的世界，讓我們明白了藝術(shù)的真諦，讓我們懂得了什么叫嘆為觀止，讓我們心變的沉靜，與這舞姿彌漫在夜色中。
越舞越狂，似乎只有著舞姿，在你眼中旋轉(zhuǎn)，交織，耳畔聽(tīng)不到任何聲音，只有舞動(dòng)。
當(dāng)這舞姿停止時(shí)，所有人都還沉浸在它的另一個(gè)世界，靜的出奇，沒(méi)有一絲聲響……
當(dāng)一個(gè)人反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，掌聲似海水波濤洶涌撲來(lái)，沒(méi)有止盡……
記一次表演作文15
我看過(guò)許多表演，但這一次，是我見(jiàn)過(guò)最精彩的一場(chǎng)。
如果我是一名畫家，我會(huì)把他們的表演畫下來(lái)。
如果我是一名雕刻家，我會(huì)把他們的形象雕刻出來(lái)。
可我什么都不是！我只能用我的'筆，把這些，一一記錄下來(lái)。
五一放假，我同我的父母一起去了專門看表演的地方。我當(dāng)時(shí)很不高興，看什么表演嘛！還不如待在家里呢！我氣鼓鼓的坐在位置上，等著表演開(kāi)始。
上來(lái)了一位小女孩，還有一位大叔。那位小女孩差不多才五歲！她能表演什么？我不再生氣，定神細(xì)視。只見(jiàn)大叔彎下腰，讓小女孩踏上他的背，然后雙腳踩在他的肩膀上。大叔直起身子，開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)。我盯著那位小女孩，她舉起了一條腿，放到腦袋旁。這多危險(xiǎn)��！我看向觀眾，他們都呆若木雞。這位小女孩要訓(xùn)練多久，要承受多少痛苦，才能做到？
我繼續(xù)看向他們，只見(jiàn)小女孩把腳放到大叔的兩只手上，大叔一舉，小女孩就踩到了大叔的頭上，又舉起一條腿，放到腦袋旁。小女孩掉下來(lái)怎么辦？大叔沒(méi)支撐住怎么辦？我不需要替他們擔(dān)心，當(dāng)小女孩從大叔頭上下來(lái)的時(shí)候，她絲毫沒(méi)有受傷！滿座賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，以為妙絕！我想，這一點(diǎn)也不無(wú)聊！
最精彩的到來(lái)了，只見(jiàn)小女孩拿著幾十個(gè)呼啦圈，一下全套在身上，開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。幾十個(gè)呼啦圈隨著小女孩而飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，就像被控制了一樣。掌聲響起，大家都為小女孩的勇敢而感到佩服！
從那以后，我經(jīng)常來(lái)這看演出，可再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那位小女孩和大叔。
真的，一直到現(xiàn)在，我都沒(méi)有看到比那次精彩的表演了。
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