【精】變形記作文2篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的變形記作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
變形記作文1
我知道這聽起來(lái)很不可思議，但是我的確變成了只蝴蝶。
我也很想說(shuō)這只是一個(gè)夢(mèng)，可翅膀上的疼痛卻真實(shí)地讓我無(wú)法回避現(xiàn)實(shí)。我笨拙地煽動(dòng)翅膀，離開那令我受傷的地方。剛飛離地面，一只白蝴蝶便迎面撲來(lái)，在我驚悚的目光中嘰嘰喳喳講起話來(lái)，那場(chǎng)景別提有多古怪了！為了不暴露出我的身份，接下來(lái)的日子里，我仿照著別的蝴蝶勞作，小日子倒也過(guò)得滋潤(rùn)。
可是事情偏偏不順我心，如我意。那一天，我突然遇到了一個(gè)人類，我因遇見(jiàn)“同類”而欣喜萬(wàn)分，熱切地跟他問(wèn)好，已然忘了自己變成了蝴蝶，他根本聽不懂我說(shuō)的話。面對(duì)越來(lái)越近的大手，身體快過(guò)我的思想，逃離了魔爪，可他似乎早料到了，趁我愣神間，用備好的玻璃瓶蓋住。那一刻，周圍的世界與我隔離，無(wú)論是天空還是樹林，都仿佛蒙上了一層薄紗，而我也初次體會(huì)到了絕望。玻璃瓶像一個(gè)囚牢，囚禁了我的身體以及那見(jiàn)到老鄉(xiāng)的喜悅。我停留在瓶底，看著瓶子上倒映著的那個(gè)身影——深藍(lán)的翅膀仿佛是一片夜幕，斑駁的圓點(diǎn)裝點(diǎn)著黑夜，讓這只蝴蝶看起來(lái)很夢(mèng)幻，可知道這是他抓我的原因的話，我寧可不要這美麗。
他見(jiàn)我這么“乖巧”，似乎有點(diǎn)意外，不過(guò)面對(duì)著正飛來(lái)營(yíng)救我的蝴蝶，他并沒(méi)有把這事放在心上，繼續(xù)引誘著“魚兒”上鉤。如之前那次一樣，他也成功了�？粗侵灰�?yàn)楦S我而被抓住的白蝴蝶，無(wú)力地掙扎著，臉上再不復(fù)初見(jiàn)時(shí)那熱情純潔的笑容，取而代之的是滿臉的恐慌、無(wú)助——唯獨(dú)沒(méi)有后悔。這讓我很感動(dòng)，我意識(shí)到任何生靈之間都有珍貴的情誼，可已經(jīng)晚了，死神的鐮刀已經(jīng)降臨，美麗的`標(biāo)本已經(jīng)做好，我已無(wú)力回天了。始作俑者滿意地看著手里的標(biāo)本，仿佛在為自己留住了蝴蝶的“美”而沾沾自喜……我瞬間仿佛五雷轟頂，全身僵硬，再也無(wú)法動(dòng)彈！他臉上的表情我是如此熟悉，當(dāng)初……而今，我也要成為那玻璃瓶中不能動(dòng)彈的標(biāo)本了……
你們?nèi)祟愓娴挠袡?quán)利去決定另一個(gè)生命的生死嗎？失去了生命活力的美真的還是“美”嗎？
變形記作文2
一棟棟高大的教學(xué)樓別具風(fēng)格，一間間寬敞明亮的教室窗明幾凈，一棵棵蒼翠欲滴的的萬(wàn)年青與郁郁蔥蔥的青松組成了條條綠色長(zhǎng)廊，十分醒目的黑白相間的環(huán)形跑道圍著一個(gè)若大的籃球場(chǎng)，舉目四望，到處都是那么整潔，那么明凈，那么和諧。校道旁的花草樹木隨風(fēng)搖曳，襲來(lái)了一股花卉的幽香，送來(lái)了一陣青草的新鮮，沁人心脾，令人陶然欲醉！這就是我們學(xué)習(xí)的天堂，我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。
然而，每逢周末，我們校園美麗的容貌就會(huì)發(fā)生變化。你看，三個(gè)球場(chǎng)上都聚滿了人，環(huán)形跑道上，跑步的，騎車的，散步的`，人影綽綽。各個(gè)花壇邊也坐滿了人，聊天，說(shuō)笑，逗孩子，各種各樣的聲音不絕于耳。如果只是到這兒來(lái)休閑一下或鍛煉一下身體那也無(wú)妨，畢竟是周末時(shí)間�？墒恰�
你再看，操場(chǎng)上，零售袋、衛(wèi)生紙團(tuán)、煙頭、塑料袋、飲料瓶隨處可見(jiàn)；辦公樓前圍著假山的水池里漂浮著大量的的白色垃圾，是那么“耀眼”；綠化帶邊上、各個(gè)花壇里，留下了人們走過(guò)的串串足跡，那嬌嫩的小草耷拉著腦袋、歪著身子奄奄一息，被折斷的樹枝靜靜地躺在地上，有的還有一點(diǎn)樹皮連著懸在枝干上搖搖欲墜；細(xì)碎的瓜子殼鋪在草叢里，或“鑲嵌”在鵝卵石鋪成的小路上�？炜茨沁�，一個(gè)看起來(lái)還算優(yōu)雅的女士掏出一張紙巾，擦了擦鼻子，隨手往地上一扔，繼續(xù)和旁人閑聊著。就在她的身邊，豎立著一塊醒目的標(biāo)語(yǔ)牌“讓綠色感染心靈讓綠色美化校園”……
面對(duì)眼前的滿目瘡痍，我不禁要問(wèn)：這還是我們那美麗的校園嗎？要知道，我們平時(shí)是多么舍不得傷害她。這里的一草一木都是我們的好伙伴，我們和它們一起成長(zhǎng)，共同呼吸。我仿佛聽到小草、綠樹在向我哭訴：“這一定是做的一個(gè)惡夢(mèng)！我好疼，好疼！他們?yōu)槭裁匆獨(dú)У粑业娜菝舶。槭裁�？�?/p>
我的心好痛好痛，跟小花小草一樣痛。請(qǐng)你們還我們一個(gè)美麗潔凈的校園吧！
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