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溫馨的校園作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的溫馨的校園作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
溫馨的校園作文1
充滿和諧,溫馨的校園是每一個(gè)學(xué)生都渴望的。 我第一次來(lái)到這所中學(xué)時(shí),覺(jué)得這一切非常美好!寬廣的操場(chǎng),高大的建筑。我想這一切應(yīng)該是快樂(lè)的,幸福的,美好的?墒莿傔^(guò)一個(gè)星期,我才發(fā)現(xiàn)這與我想象的有很大差別。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校有許多不好的現(xiàn)象出現(xiàn)在我的眼簾。比如說(shuō)打飯插隊(duì),高年級(jí)打架,抽煙,喝酒。記得那一天中午,我們打飯時(shí),男生站成一排,而女生人多所以站成兩排。
有一個(gè)女生,頭發(fā)披著,她一下子跑到我后面來(lái),看到老師不注意,又跑到我的前面來(lái),可是我不愿意,便說(shuō)“你過(guò)去!闭f(shuō)著我邊把她往外面推,結(jié)果她瞪著我還罵我,我一抬頭看她的眼睛,可她那一雙充滿狠惡,看不起人的眼睛讓我感到害怕。我便委屈地往后退了幾步,看著她那得意洋洋的神情,我心里像五味瓶一樣不是個(gè)滋味,打完飯以后我獨(dú)自一個(gè)人回到寢室,不爭(zhēng)氣的眼淚情不至盡的`掉了下來(lái),我邊哭邊默默地又自己說(shuō):“在這個(gè)學(xué)校我不需要依靠誰(shuí)也能活下去!蓖瑫r(shí)我的心里也充滿了疑惑,只不過(guò)換了一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境為什么會(huì)有這兒大地區(qū)別呢?我非常不解。 有一天夜晚,我在教室錢(qián)的那一塊空地方和朋友走,可上面的九年級(jí)卻把吃完的煙頭往下面仍,幸虧我和朋友走得快,不然后果不堪設(shè)想。
如果正仍在別人頭上輕則把別人的頭發(fā)燒掉,重則有可能導(dǎo)致火災(zāi)。我們村里有一個(gè)人吸煙到他家的樓上曬稻草,結(jié)果把稻草燒著了,幸虧發(fā)現(xiàn)的早,不然…… 這兩件事讓我回想起小學(xué)的人是多么的和藹、可親,每人都遵守《小學(xué)生手冊(cè)》,小學(xué)的人不吃煙,不喝酒,不打架,不違反校規(guī),打飯不插隊(duì),團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助。讓學(xué)校充滿和諧,溫馨幸福而中學(xué)又是怎么樣的環(huán)境。 所以,我向?qū)W校師生呼吁:“我們需要安靜的學(xué)校環(huán)境,需要和諧溫馨充滿愛(ài)的快樂(lè)校園。請(qǐng)全體師生共同營(yíng)造我們和諧溫馨的大家庭吧!”
溫馨的校園作文2
自從我上了小學(xué),校園就是我的第二個(gè)家。在這個(gè)大家庭中,我和同學(xué)們一起努力地學(xué)習(xí),一起盡情地玩耍,一起慢慢地長(zhǎng)大。每當(dāng)我走進(jìn)教室就像回到家中一樣,感受到的是無(wú)比的溫暖和關(guān)懷。
我們的校園環(huán)境十分優(yōu)美。走進(jìn)校門(mén),映入眼簾的就是一個(gè)圓形的大花壇;▔乃闹芊N著一片綠植,最顯眼的要數(shù)那幾棵綠油油的鐵樹(shù)。那一片片堅(jiān)硬的葉子緊緊抱在一起,猶如一朵朵綠色的煙花在花壇中綻放。無(wú)論刮風(fēng)下雨,它們都像忠實(shí)的伙伴一樣靜靜陪伴著我們,守護(hù)著我們。
花壇的中央有許多五顏六色的花兒爭(zhēng)奇斗艷,好像一位位小姑娘在展示著自己美麗的身姿。在花兒們的簇?fù)硐拢居执笥趾竦摹皶?shū)”穩(wěn)居中間最重要的位置!皶(shū)”上高高聳立著一把銀色的大鑰匙,鑰匙的頂上有個(gè)金色的球,周邊有一道銀色的S形天路,繞著鑰匙螺旋上升到金球上,還有幾只雛鷹攀著天路往上盤(pán)旋翻飛著。我想這大概是學(xué)校對(duì)我們的期望吧:希望我們這些小小的雛鷹能不懼困難,勇敢遨游在知識(shí)的海洋中,去打開(kāi)智慧的大門(mén),領(lǐng)略無(wú)窮的奧秘!
繞過(guò)花壇往里走,展現(xiàn)在眼前的是三幢高大嶄新的.教學(xué)樓。我的教室就在第一幢“愛(ài)心樓”的三樓。教室寬敞明亮,四十一張課桌整整齊齊地?cái)[放在教室中。教室前面是講臺(tái)和黑板,教室后面是一排柜子,柜子里一個(gè)個(gè)綠色的收納箱里放著同學(xué)的學(xué)具、彩筆和水杯。教室的展示墻上張貼著同學(xué)們精美的作品:有內(nèi)容豐富的小報(bào),有栩栩如生的繪畫(huà),還有字體端正的書(shū)法作品。同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲從教室中傳出來(lái),回蕩在校園中。那一本本平整的作業(yè)本,那一張張潔凈的書(shū)桌,那一份份裝裱細(xì)致的展品,還有那一聲聲抑揚(yáng)頓挫的朗讀,無(wú)不體現(xiàn)著老師對(duì)我們濃濃的愛(ài)意。
校園的東面,有一個(gè)大大的操場(chǎng),操場(chǎng)的中央是一個(gè)籃球場(chǎng),四周?chē)@著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道。一到體育課,同學(xué)們總會(huì)歡快地跑下樓,在這里自由自在地奔跑。
我愛(ài)這美麗而又溫馨的校園,我要在這里好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)它。
溫馨的校園作文3
和諧的輕風(fēng)吹啊吹,吹遍校園里的每個(gè)角落,吹進(jìn)每個(gè)人的心坎里。
——題記
校園是我的第二個(gè)家,它是個(gè)和諧溫馨的家。
我的學(xué)!獦(lè)安二中雖不是什么重點(diǎn)中學(xué),但它卻有獨(dú)特之美。那就是人與自然的和諧。
旭日東升,跨進(jìn)校園,只見(jiàn)一棵青松傲然立在眼前,似乎是在祝你一天學(xué)習(xí)愉快。此時(shí),花吐芬芳,樹(shù)影婆娑弄清影;夕陽(yáng)西下,步出校門(mén),青松正笑盈盈地向你告別,這時(shí),葉送清香,花枝搖曳舞纖枝。坐落在山坡上的校園空氣清新,聽(tīng)不到汽車(chē)震耳欲聾的喇叭,只聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)悅耳的啁啾。
“山光悅鳥(niǎo)性,潭影空人心”。此乃唐人之詩(shī)所云,何出此言?古時(shí)學(xué)院大多建在幽深的山林。之所以建在林中,是因?yàn)槿说膶W(xué)習(xí)與良好的自然環(huán)境不能分開(kāi)?梢(jiàn)人與自然的和諧對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。
要做到和諧校園,可不能只有人與自然的和諧。最主要的,還是人與人之間的和諧。
從孟子的“天時(shí)不如地利,地利不如人和”到《左傳襄公十三年》的“讓,禮之本也”,都說(shuō)明了人與人之間的和諧是與謙讓離不開(kāi)的'。二中之所以在各項(xiàng)考試中超過(guò)一中,就是因?yàn)槎械膶W(xué)生、老師間相處融洽。
記得三天前的家長(zhǎng)會(huì),我留下來(lái)出板報(bào),并迎接家長(zhǎng)。見(jiàn)我一個(gè)人忙不過(guò)來(lái),許許多多的同學(xué)們都無(wú)條件來(lái)幫忙,使一場(chǎng)“浩大”的“工程”提早完工?粗趲兔φ,打掃教室和幫忙出板報(bào)的同學(xué)們,我很感動(dòng)!拔覀兊陌嗉(jí)是一個(gè)小家庭,一個(gè)個(gè)小家庭匯集起來(lái),就是一個(gè)大家庭”!當(dāng)時(shí)我想道。“每個(gè)家庭成員若都謙恭禮讓、團(tuán)結(jié)互助、自信友愛(ài),那么這個(gè)大家庭必是一個(gè)完美無(wú)缺的家庭!”
和諧是春風(fēng),吹得桃李盡吐奇葩;和諧是春陽(yáng),使人們心中隔閡的堅(jiān)冰融化;和諧是春雨,催促鮮花快結(jié)甜果;和諧是春溪,滋潤(rùn)心田里干渴的土地。
和諧的輕風(fēng)吹啊吹,吹遍校園里每一個(gè)角落,吹進(jìn)每一個(gè)人的心坎里,使我的第二個(gè)家更加溫馨。
溫馨的校園作文4
我在建始縣民族小學(xué)讀書(shū),這花園似的學(xué)校給我在讀書(shū)的“道路”上增添了許許多多的樂(lè)趣!她是我溫馨的家園。讓我來(lái)給你介紹介紹這所學(xué)校吧!
站在校門(mén)外,呈現(xiàn)在眼前的是一座嶄新的房子,這是我們的教學(xué)樓--“馨雅樓”!“馨雅樓”的左邊有一豎排閃閃發(fā)光的大字:“建始縣民族小學(xué)”。。∵@是一個(gè)多么壯觀又雄偉的設(shè)計(jì)!
當(dāng)你走進(jìn)了校門(mén),迎接你的是種滿香樟樹(shù)的“林蔭大道”。香樟樹(shù)很香,所以“林蔭大道”飄滿了書(shū)香情誼,這種氣味早已融入到了空氣中,當(dāng)這種空氣撲進(jìn)鼻中,你品著它,你會(huì)忘掉一切煩惱,只顧細(xì)細(xì)地“品嘗”著那落在你鼻中的“書(shū)香情誼”,陶醉于其中。
穿過(guò)了“林蔭大道”便來(lái)到了一座歷史最“老”的教學(xué)樓--“書(shū)雅樓”!這里曾經(jīng)送走了一批又一批的大哥哥,大姐姐。閉上眼睛,用心體會(huì),他們好像在跟你招手,說(shuō)著:“你要加油喲!要和我們一樣,用自己的實(shí)力,找出那片屬于自己的.天空!”
走過(guò)“書(shū)雅樓”,來(lái)到二號(hào)操場(chǎng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)二號(hào)操場(chǎng)的四角種了四棵蒼天大樹(shù),這些大樹(shù)都像我們一樣享受著這溫馨家園的呵護(hù),以前還是幾棵小小的樹(shù)苗,但經(jīng)過(guò)自己的努力奮斗,校園的精心哺育,終于長(zhǎng)成了幾棵蒼天大樹(shù),可以回報(bào)學(xué)校,守護(hù)家園了。我一定要像這幾棵高高的大樹(shù)一樣,努力成長(zhǎng)!將來(lái)為家作貢獻(xiàn)!環(huán)顧四周,你會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多的景點(diǎn),你會(huì)戀戀不舍,這其中的溫馨感受是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的,只能用心去體會(huì)!
什么?你要來(lái)加入我校?成為我的家人?好!熱烈歡迎!那就讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)母校的諄諄教誨,學(xué)習(xí)做人的道理,掌握科學(xué)文化知識(shí),共建美好的家園吧!
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