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留住那份美好作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的留住那份美好作文，歡迎大家分享。
留住那份美好作文1
在這個(gè)被汽車、電腦、電話、手機(jī)等高科技產(chǎn)品左右的時(shí)代，沒(méi)有人愿意再去相信神話;在這個(gè)天天都得學(xué)習(xí)和工作的世紀(jì)，沒(méi)有人再去相信幻想;在這個(gè)煩悶世界里的小孩，心中最后的神奇也被帶走。人類已可以登上月球，坐在飛船在太空環(huán)游，還有人敬畏魔法嗎?我想，沒(méi)有了吧!
太過(guò)真實(shí)的世界將人們的雙眼蒙蔽，不再相信世界上還存有魔法，還保留神奇�！赌Хǔ潜ぁ愤@一本書(shū)帶領(lǐng)我們走進(jìn)了久違的魔法世界當(dāng)中，這本書(shū)中的三兄妹——杰拉爾德、凱瑟琳和吉米最開(kāi)始也和我們一樣，并不相信這個(gè)世上還存在著魔法，但卻在無(wú)意之中掉進(jìn)洞里，魔法的一切便隨之而來(lái)了：城堡中有一枚隱身戒指;用毛毯和球棍做成的假人復(fù)活了，并且還打傷了人;吉米瞬間變成了大人，不認(rèn)識(shí)他的兄弟姐妹;梅布爾長(zhǎng)到了12英尺高;凱瑟琳變成了雕像，卻在夜幕降臨之際以石像的身子活了過(guò)來(lái)……一切的'一切看起來(lái)都是那么的令人不可思議，使讀者的嘴巴張得大大的，呈“0”形狀，臉上浮現(xiàn)出了驚訝的表情，那種神奇的感覺(jué)再度回到了我們的臉上，一切也許就如同凱瑟琳說(shuō)的那樣，“魔法不存在只是因?yàn)槿藗儾辉傧嘈潘拇嬖诹T了�！�
讀著這本書(shū)，我有一種身臨其境的感覺(jué)，仿佛我也穿上了那老款的大禮服，全身戴滿了數(shù)不盡的珠寶項(xiàng)鏈和金銀珠寶，提取裙擺在屋中走來(lái)走去，在發(fā)出一聲感嘆：“還是一百多年前的衣服好看呀!”戴上隱身魔戒，讓他們找不到我，我偷偷地看著他們焦急的模樣。戴上許愿魔戒，將自己心中的愿望全都說(shuō)出來(lái)……
留住心中最后的神奇吧!
留住那份美好作文2
時(shí)光的沙漏又流過(guò)了一個(gè)輪回，流走了20xx這新世紀(jì)的第一個(gè)十年。在過(guò)去的日子里，總有一些人，總有一些事，會(huì)留給我們太多太多的溫馨和感動(dòng)。然而，當(dāng)許許多多回憶的珍珠在腦海中滾動(dòng)時(shí)，最亮的一顆，便是那個(gè)難忘的圣誕節(jié)。
那是一個(gè)洋溢著喜悅和幸福的日子12月25日，也就是圣誕節(jié)。在西方，圣誕節(jié)有個(gè)習(xí)俗互相贈(zèng)送平安果，以此來(lái)祝福家人和朋友在新的一年中平安、快樂(lè)。那天早上，我特地在小商店買了一個(gè)平安果，要送給我的朋友，希望她無(wú)憂無(wú)慮，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天。
剛一進(jìn)教室，我就被一種節(jié)日的氣氛感染了：那天破天荒的沒(méi)有了早讀，同學(xué)們沒(méi)有在學(xué)習(xí)備考。而是開(kāi)開(kāi)心心地聊著天，用自己的方式傳遞著祝福。我走到朋友的座位前，把手中的平安果遞給她，然后對(duì)她說(shuō)：“送你一個(gè)平安果，圣誕節(jié)快樂(lè)！”這時(shí)，她也十分興奮地拿起桌子上的蘋(píng)果，對(duì)我說(shuō)：“你也是，圣誕節(jié)快樂(lè)哦！”然后，我們給彼此一個(gè)大大的擁抱，我知道，那是友誼、幸福和甜蜜摻雜在一起的味道。
此刻，我知道，這將是我們一同度過(guò)的`最后一個(gè)圣誕節(jié)。六年，我們?cè)谝黄穑辛炅税�。再過(guò)半年，歲月的車輪將要駛出我們熟悉的校園，我們就要走向生活的前方，這樣匆匆……那么，請(qǐng)不要傷感，讓我們珍惜余下的，也是最最美好的半年吧！朋友，你是否還記得，幼稚的我們，是如何地好奇，那危險(xiǎn)的怪獸。是否記得，親密的我們，是如何在夕陽(yáng)下，分吃同一個(gè)冰淇淋。是否記得優(yōu)秀的我們，在一同拿到滿分的試卷，是如何歡呼，雀躍的？是否記得……朋友，六年的歡樂(lè)時(shí)光，我不會(huì)忘記，六年的爭(zhēng)吵打鬧，我不會(huì)忘記，六年的真心祝福，我同樣不會(huì)忘記。朋友，過(guò)去的六年是美好的，未來(lái)的日子也將是美好的，請(qǐng)帶著我的祝福，向著美好明天的夢(mèng)想努力吧！
留住那份美好作文3
生活是美好的,生活就藏在我們每天的生活中.當(dāng)我們遇到困難得到朋友的幫助的時(shí)候,當(dāng)我們?cè)诔醮旱年?yáng)光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株嫩草的時(shí)候,當(dāng)我們外出旅游置身于青山綠樹(shù)環(huán)境之中的時(shí)候,當(dāng)我們和伙伴一起嬉戲打鬧的'時(shí)候,當(dāng)我們?cè)诟改该媲罢{(diào)皮玩笑的時(shí)候……我們總會(huì)感受到生活中的美好.
上六年級(jí)的時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)和幾個(gè)好朋友一起寫(xiě)作業(yè),討論難題,一起預(yù)習(xí),一起背課文……
有一天,放學(xué)以后,秦迪和秦菲來(lái)我家里,開(kāi)始了“學(xué)習(xí)小組”的活動(dòng).幾道簡(jiǎn)單的計(jì)算題很快就做完了.在做應(yīng)用題的時(shí)候秦菲遇到了一道難題.只見(jiàn)他緊鎖眉頭,時(shí)而翻看書(shū)上的例題,時(shí)而用筆在草稿紙上勾畫(huà)著,可是就是怎么也找不到解題的線索.看到她這個(gè)樣子,我停下筆來(lái),湊近身子問(wèn):“怎么了?是不是修渠的那道題難住了你?”她沒(méi)有答話,倒是秦迪在一旁搭了腔:“準(zhǔn)是那道題,我已經(jīng)計(jì)算半天了.”我理了理思緒,說(shuō)這道題是難了點(diǎn)兒,但是如果能準(zhǔn)確地找出‘關(guān)系式’來(lái),這道題就清楚了.讓我們一起來(lái)討論一下吧.”
說(shuō)完,我打開(kāi)了一張草稿紙,在山上面畫(huà)出了線段圖.畫(huà)完后,秦迪大叫一聲:“哦,原來(lái)是這樣,我明白了,多謝了,妹妹.”我剛想問(wèn)秦菲明不明白,他就說(shuō):“我明白啦.先用‘1’減去……等于……再求出剩下多少公里.”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭,秦迪也認(rèn)為她說(shuō)的對(duì).秦菲又神采飛揚(yáng)的說(shuō):“然后又乘以……就是第二天修的.”他得意極了,我剛想反駁,秦迪便說(shuō):“不對(duì)不對(duì),不是這樣的,奧數(shù)書(shū)上有例題.”我把我的書(shū)遞了過(guò)去.“哦,原來(lái)是這樣.”秦菲不好意思的說(shuō).我們接著寫(xiě)了起來(lái).窗外的老槐樹(shù)悄悄地把樹(shù)蔭移了過(guò)來(lái),仿佛在為我們遮擋著烈烈的太陽(yáng).
生活處處都有美好的事情和事物,只是要需要我們心用去尋找…
留住那份美好作文4
生活是美好的，生活就藏在我們每天的生活中。當(dāng)我們遇到困難得到朋友的幫助的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诔醮旱年?yáng)光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株嫩草的時(shí)候，當(dāng)我們外出旅游置身于青山綠樹(shù)環(huán)境之中的時(shí)候，當(dāng)我們和伙伴一起嬉戲打鬧的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诟改该媲罢{(diào)皮玩笑的時(shí)候……我們總會(huì)感受到生活中的美好。
上六年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)和幾個(gè)好朋友一起寫(xiě)作業(yè)，討論難題，一起預(yù)習(xí)，一起背課文……
有一天，放學(xué)以后，秦迪和秦菲來(lái)我家里，開(kāi)始了“學(xué)習(xí)小組”的活動(dòng)。幾道簡(jiǎn)單的計(jì)算題很快就做完了。在做應(yīng)用題的時(shí)候秦菲遇到了一道難題。只見(jiàn)他緊鎖眉頭，時(shí)而翻看書(shū)上的例題，時(shí)而用筆在草稿紙上勾畫(huà)著，可是就是怎么也找不到解題的線索�？吹剿@個(gè)樣子，我停下筆來(lái)，湊近身子問(wèn)：“怎么了？是不是修渠的那道題難住了你？”她沒(méi)有答話，倒是秦迪在一旁搭了腔：“準(zhǔn)是那道題，我已經(jīng)計(jì)算半天了。”我理了理思緒，說(shuō)這道題是難了點(diǎn)兒，但是如果能準(zhǔn)確地找出‘關(guān)系式’來(lái)，這道題就清楚了。讓我們一起來(lái)討論一下吧�！�
說(shuō)完，我打開(kāi)了一張草稿紙，在山上面畫(huà)出了線段圖。畫(huà)完后，秦迪大叫一聲：“哦，原來(lái)是這樣，我明白了，多謝了，妹妹。”我剛想問(wèn)秦菲明不明白，他就說(shuō)：“我明白啦。先用‘1’減去……等于……再求出剩下多少公里�！蔽胰粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，秦迪也認(rèn)為她說(shuō)的對(duì)。秦菲又神采飛揚(yáng)的說(shuō)：“然后又乘以……就是第二天修的'。”他得意極了，我剛想反駁，秦迪便說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，不是這樣的，奧數(shù)書(shū)上有例題�！蔽野盐业臅�(shū)遞了過(guò)去 �！芭�，原來(lái)是這樣。”秦菲不好意思的說(shuō)。我們接著寫(xiě)了起來(lái)。窗外的老槐樹(shù)悄悄地把樹(shù)蔭移了過(guò)來(lái)，仿佛在為我們遮擋著烈烈的太陽(yáng)。
生活處處都有美好的事情和事物，只是要需要我們心用去尋找…
留住那份美好作文5
你的天空為何總是如此明凈?我們的生活總是撲朔迷離，捉摸不透，前方的每一步棋都充滿著思考、未知。我們內(nèi)心也會(huì)被悲傷壓垮，被現(xiàn)實(shí)打敗。多留一點(diǎn)美好給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空依舊是一片晴朗。
夢(mèng)想就在遠(yuǎn)方，是溫暖的，也是美好的。梵高的一生，在作畫(huà)中好似光鮮亮麗，事實(shí)上，他的一生有太多的冷遇、貧窮、傷害。梵高一生愛(ài)過(guò)三個(gè)女人，一位是同他學(xué)習(xí)的貴族小姐，卻已經(jīng)早早有了婚約，被無(wú)情拒絕;一位是守著空房的小姨，因?yàn)閻盒姆锤�，梵高被她逐出家門(mén);在流浪漂泊的日子里，梵高接觸了油畫(huà)，開(kāi)始了瘋狂的創(chuàng)作，期間梵高相識(shí)了一位模特，他們結(jié)婚了，婚后的日子很是窮苦，就連唯一的積蓄也被梵高拿去買了畫(huà)材。最終三個(gè)女人都離他遠(yuǎn)去。后來(lái)，為《吃紅薯的女人》有了一些名氣，在與一位大畫(huà)家的爭(zhēng)執(zhí)中被割下一只耳朵。余生都獻(xiàn)給了藝術(shù)，死前竟是被小孩開(kāi)槍中傷，簡(jiǎn)直就是曲折苦悶的人生。但夢(mèng)想支撐著梵高前進(jìn)，梵高一共畫(huà)了8幅向日葵，代表了他的向往與熱情，可能藝術(shù)就是屬于他的美好。既然我們選擇了遠(yuǎn)方，請(qǐng)也選擇夢(mèng)想，只有它才會(huì)讓我們?cè)陲L(fēng)雨兼程的路上，挺起胸脯勇敢地歌唱。
人與人之間細(xì)微，真實(shí)的情感總是美好的，它可能告訴你要堅(jiān)強(qiáng)，可能告訴你別害怕，身后還有“我們”呢。在京阿尼的著作《紫羅蘭永恒花園》中，主人公是戰(zhàn)爭(zhēng)中唯一存活下來(lái)的女子，也是保護(hù)部隊(duì)少佐的一名將領(lǐng)，不過(guò)她從未受過(guò)教育，行事魯莽，只能聽(tīng)懂命令性的語(yǔ)言，在最后一場(chǎng)戰(zhàn)役中，少佐死了，她沒(méi)能保護(hù)好他，她只記得少佐死前對(duì)她說(shuō)的“愛(ài)”。她不解，什么是“愛(ài)”?后來(lái)，女子因殘疾被上級(jí)安排到信件公司工作，主要是為別人代筆寫(xiě)信。工作中，她讀過(guò)了兄妹情、母子情、伙伴情、父親對(duì)已逝女兒的情感等。那時(shí)，她似乎明白了什么是愛(ài)，就像一種美好鼓舞著人們成長(zhǎng)，激勵(lì)著人們堅(jiān)強(qiáng)，正因這份永恒的愛(ài)，女子舒坦順心地生活了下去。美好的'情感是永恒的，它之所以永恒，是因?yàn)樗啦粫?huì)熄滅，會(huì)使人忘卻心中的苦悶，化解生活的不解。
夢(mèng)想與愛(ài)雖然都太虛幻，遙遠(yuǎn)，觸手不及。但在生活中，我也有屬于我的小美好。是那小小的月亮，從唐的端莊，宋的清雅，元的大氣，明的輝煌到如今的多變。似乎中華的歷史也在這柔情的月光下走過(guò)。還記得去年，我們?cè)谠鹿庀略V說(shuō)著夢(mèng)想，巧笑盼兮，離別時(shí)不忘塞一顆糖果，說(shuō)好了大家都會(huì)載滿豐收再見(jiàn)，月光下的誓言就像魔術(shù)師一樣，在寧?kù)o的深夜無(wú)緣的支持我，鼓勵(lì)著我。月兒真的是一件神奇的東西，永遠(yuǎn)告訴我要向前看齊，向前奔去，或許對(duì)我還說(shuō)，它對(duì)我是單純的小美好，可以拋開(kāi)一切雜念，一切世俗，只寄情于山水，只沉醉于月下，“暫滿還虧，暫滿還虧，待得相見(jiàn)是幾時(shí)?”
人的一生很短，你沒(méi)必要因幸福短暫而悲傷，也沒(méi)必要因痛苦短暫而慶幸。留一點(diǎn)美好給自己，鼓勵(lì)自己，支撐自己，清掃天空的塵埃，讓天空日日晴朗，讓自己日日無(wú)憾。
留住那份美好作文6
生活是美好的，生活就藏在我們每天的生活中。當(dāng)我們遇到困難得到朋友的幫助的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诔醮旱年?yáng)光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株嫩草的時(shí)候，當(dāng)我們外出旅游置身于青山綠樹(shù)環(huán)境之中的時(shí)候，當(dāng)我們和伙伴一起嬉戲打鬧的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诟改该媲罢{(diào)皮玩笑的時(shí)候……我們總會(huì)感受到生活中的美好。
上六年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)和幾個(gè)好朋友一起寫(xiě)作業(yè)，討論難題，一起預(yù)習(xí)，一起背課文……
有一天，放學(xué)以后，秦迪和秦菲來(lái)我家里，開(kāi)始“學(xué)習(xí)小組”的活動(dòng)。幾道簡(jiǎn)單的計(jì)算題很快就做完。在做應(yīng)用題的`時(shí)候秦菲遇到一道難題。只見(jiàn)他緊鎖眉頭，時(shí)而翻看書(shū)上的例題，時(shí)而用筆在草稿紙上勾畫(huà)著，可是就是怎么也找不到解題的線索�？吹剿@個(gè)樣子，我停下筆來(lái)，湊近身子問(wèn)：“怎么？是不是修渠的那道題難住你？”她沒(méi)有答話，倒是秦迪在一旁搭腔：“準(zhǔn)是那道題，我已經(jīng)計(jì)算半天�！蔽依砝硭季w，說(shuō)這道題是難點(diǎn)兒，但是如果能準(zhǔn)確地找出‘關(guān)系式’來(lái)，這道題就清楚。讓我們一起來(lái)討論一下吧�！�
說(shuō)完，我打開(kāi)一張草稿紙，在山上面畫(huà)出線段圖。畫(huà)完后，秦迪大叫一聲：“哦，原來(lái)是這樣，我明白，多謝，妹妹�！蔽覄傁雴�(wèn)秦菲明不明白，他就說(shuō)：“我明白啦。先用‘1’減去……等于……再求出剩下多少公里�！蔽胰粲兴嫉狞c(diǎn)點(diǎn)頭，秦迪也認(rèn)為她說(shuō)的對(duì)。秦菲又神采飛揚(yáng)的說(shuō)：“然后又乘以……就是第二天修的�！彼靡鈽O，我剛想反駁，秦迪便說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，不是這樣的，奧數(shù)書(shū)上有例題�！蔽野盐业臅�(shū)遞過(guò)去 �！芭�，原來(lái)是這樣。”秦菲不好意思的說(shuō)。我們接著寫(xiě)起來(lái)。窗外的老槐樹(shù)悄悄地把樹(shù)蔭移過(guò)來(lái)，仿佛在為我們遮擋著烈烈的太陽(yáng)。
生活處處都有美好的事情和事物，只是要需要我們心用去尋找…
留住那份美好作文7
生活中的每一個(gè)角落都能找到美好的足跡，他就在我們的身邊溫暖著我們的人生。
那天風(fēng)雨大作，在家中總能聽(tīng)見(jiàn)呼呼的聲音，就像鬼在哀嚎。我穿上雨衣和雨鞋，頂著大雨出來(lái)打醬油，但我打好醬油走在回家的`路上時(shí)，發(fā)現(xiàn)馬路的人行道上走著一個(gè)老奶奶，她一定是要過(guò)馬路。起初我還漫不經(jīng)心，回過(guò)頭來(lái)我便呆住了。
紅燈只剩下最后幾秒鐘，馬上就要變成綠燈了，可是老奶奶還在馬路中間慢慢的走，照著這個(gè)速度是無(wú)法過(guò)馬路了，而且這個(gè)時(shí)候的車又多，再加上雨天容易摔倒，我真為這個(gè)老奶奶捏把汗。
說(shuō)是遲那是快，我立馬跑過(guò)去扶著老奶奶一步一步地過(guò)馬路，突然紅綠燈一下子由紅色變成黃色，最后變成了鮮艷的綠色。我大驚失色，如果所有的車都發(fā)動(dòng)了，我和老奶奶站在馬路中間，進(jìn)也不是，退也不是，真是進(jìn)退兩難呀，我不由急得焦頭爛額。
就在這時(shí)不可思議的事情發(fā)生了，幾乎所有的車主都下了車跑了過(guò)來(lái)，有一個(gè)中年男人把自己的衣服脫下來(lái)給老奶奶披上一個(gè)年輕的女士把傘打開(kāi)為老奶奶遮雨，又有幾個(gè)人過(guò)來(lái)扶著老奶奶，生怕老奶奶跌倒，還有人貼心地幫老奶奶提起了東西，捂著老奶奶那凍得發(fā)青了的手……
一個(gè)友好的叔叔走過(guò)來(lái)對(duì)我笑了笑，還給我豎起了大拇指，我也對(duì)他笑了笑，這時(shí)的天氣十分寒冷，但在我的周邊卻洋溢著一股暖流，我頓時(shí)感受到了，那是人與人之間的關(guān)愛(ài)帶給人的溫暖。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但這件事總能在我的腦海中浮現(xiàn)，他讓我感受到了真正的美好。
留住那份美好作文8
流年似水，大浪淘沙�；椟S的燈光下，粗糙的書(shū)桌前，手中顫抖的水筆仍在一張又一張?jiān)嚲砩蟻?lái)回乏力地拖動(dòng)著。窗外，只有淅淅瀝瀝的雨聲。夜，永遠(yuǎn)都是那樣的漫長(zhǎng)。
擱下筆，抬頭仰望著沒(méi)有月亮的雨夜，作業(yè)不多，但卻沒(méi)有一點(diǎn)想趕快寫(xiě)完的念頭。不知為什么，在這似乎卸下所有雜事、一門(mén)心思奮斗的初三歲月，我竟會(huì)感到彷徨。
一旁的鬧鐘又“叮鈴鈴”地響了起來(lái)。九點(diǎn)了，要是早點(diǎn)開(kāi)動(dòng)，興許現(xiàn)在也該完工了吧？一時(shí)間，凌亂的思緒涌上心頭，不禁要問(wèn)自己：“喂！你還是那個(gè)曾經(jīng)的你嗎？”
我看向了右手中指上厚厚的老繭……
一年級(jí)時(shí)，班主任給每個(gè)人發(fā)了一本厚厚的字帖，說(shuō)是我們每天練字，但不會(huì)檢查，因此誰(shuí)也沒(méi)怎么認(rèn)真地去練過(guò)那本大字帖，都是敷衍了事。但是當(dāng)時(shí)那個(gè)不足現(xiàn)在半個(gè)個(gè)頭的我，卻幾乎每夜窩在眼前這張粗糙的書(shū)桌前，跟著字帖上的描紅一筆一畫(huà)地練習(xí)，就為了能讓身邊的人夸我一句：“哇！你的字寫(xiě)得好漂亮��！”
我真的那么做了，而且一下子就堅(jiān)持了一年，那段記憶對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，是刻骨銘心的，猶記得其中一個(gè)夜晚，我沒(méi)能寫(xiě)好一個(gè)十分復(fù)雜的字，因?yàn)椴缓每�，我用橡皮涂了好幾回，連那個(gè)鮮紅的米字格也被我擦得褪了色，上面負(fù)著一道道失敗的字印。我不記得那晚我擦了多少次眼淚，涂了多少次字，又重新寫(xiě)了多少遍，只知道當(dāng)我終于寫(xiě)下那個(gè)令我滿意的字時(shí)，我只看了一眼，便倒頭趴在桌前沉沉地睡去了，一旁是滿桌的橡皮末和一支削了又削的鉛筆……
我的這一舉動(dòng)把家人嚇壞了，于是那天之后便叫我別再那么用功了�？晌胰匀粓�(jiān)持著，因?yàn)槲抑�，哪怕�?huì)有淚水，會(huì)有失敗，哪怕寫(xiě)好了這個(gè)字一次之后，我很難再寫(xiě)出那樣漂亮的字來(lái)亦或是永遠(yuǎn)也不會(huì)，可是那又怎樣，我仍然要練下去！盡管沒(méi)有人在一旁為我喝彩，沒(méi)有人給我指點(diǎn)迷津，沒(méi)有了快樂(lè)的玩耍時(shí)光，那又怎樣，我依然會(huì)繼續(xù)練！或許我笨，或許我走了許多彎路，或許我可能要花不知多久的時(shí)間才能練出一手滿意的字，但那又怎樣！我會(huì)練，一直練下去，直到練出像字帖里一樣的字來(lái)！一次又一次的失敗能讓我撲在桌子上一次又一次的哭泣，但哭過(guò)之后便是一次接一次的`嘗試，重練�；蛟S那時(shí)的我早已有了這樣一種心態(tài)：我可以接受失敗，但不能接受不去嘗試！
只是如今，我卻不再每天練字，不會(huì)為了一個(gè)寫(xiě)不好的字而揪心半天，更不會(huì)為了它花上半個(gè)夜晚一直練直到自己滿意為止。我仿佛丟失了那顆年少時(shí)的初心，那份曾給予我無(wú)數(shù)歡笑與淚水的心態(tài)！
也許長(zhǎng)大意味著要承受更多來(lái)自生活的苦惱與壓力，如今的我似乎比不上從前那個(gè)埋頭苦練的自己。
我重新抓起擱在一旁的水筆，搭在那中指厚實(shí)的老繭上，從布滿灰塵的書(shū)柜底下找出一本老舊的字帖，一筆一劃地認(rèn)真描摹著，感受著曾經(jīng)指尖上的酸楚與喜悅。我開(kāi)始慶幸我能在這個(gè)雨打梨花的夜晚留住那即將離我遠(yuǎn)去的初心，那份年少時(shí)的執(zhí)著。
愿我們永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)執(zhí)著堅(jiān)守。
留住那份美好作文9
時(shí)間過(guò)得飛快，我從一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生變成了六年級(jí)的小學(xué)生，這中間有多少美好的事情呀！最美好的事情就是去康福夏令營(yíng)，還有跟家人一起看電視、玩網(wǎng)絡(luò)游戲。
暑假，我參加了康福夏令營(yíng)活動(dòng)。我最高興的.是和外教交流。記得有一次，我對(duì)外教說(shuō)了句“are you a lucky dog�！蓖饨涛⑿χf(shuō)：“yes。”全班同學(xué)看著我們對(duì)話，都驚呆了。身邊有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你怎么罵外教吶？”還有個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)：“這外教的頭是被門(mén)擠了，還是被驢踢了？大腦進(jìn)水了吧？說(shuō)他是狗，他還說(shuō)‘yes�！蔽衣�(tīng)了同學(xué)們的話，沒(méi)有說(shuō)話，但我心里更得意。那些不服氣的同學(xué)跑到電腦跟前查了一下英漢互譯，原來(lái)，“l(fā)ucky dog”是幸運(yùn)兒的意思。從那以后，班里同學(xué)都對(duì)我刮目相看。我現(xiàn)在想起來(lái)還感到非常自豪，非常美好。
我感到美好的還有跟家人一起看電視，爸爸喜歡邊看電視邊喝茶，媽媽喜歡邊看電視邊說(shuō)話，我喜歡邊看電視邊吃零食。開(kāi)演了，這是我們最喜歡的電視節(jié)目：《我是特種兵之火鳳凰》。全家都專心致志地看電視：爸爸看著看著就忘了喝茶了，媽媽看著看著就不說(shuō)話了，我看著看著也不吃零食了。這時(shí)候，我感到一家人呆在一起是那么默契，那么溫馨。
我還喜歡過(guò)周六、周日，每周六、周日，我寫(xiě)完作業(yè)可以玩電腦。我最喜歡玩的是《創(chuàng)世兵魂》，因?yàn)檫@款游戲不僅能鍛煉我的射擊能力，還考驗(yàn)我的反應(yīng)能力。它讓我感到特別刺激，還有成功的滋味！它使我開(kāi)闊了視野，給我的課余生活增添了樂(lè)趣。
參加夏令營(yíng)是美好的，跟家人一起看電視是美好的，玩網(wǎng)絡(luò)游戲也是美好的。美好的事情太多了！美好就藏在我們每天的生活中！
留住那份美好作文10
時(shí)光的沙漏又流過(guò)了一個(gè)輪回，流走了20xx——這新世紀(jì)的第一個(gè)十年 。在過(guò)去的日子里，總有一些人，總有一些事，會(huì)留給我們太多太多的溫馨與感動(dòng)。然而，當(dāng)許許多多回憶的珍珠在腦海中滾動(dòng)時(shí)，最亮的一顆，便是那個(gè)難忘的圣誕節(jié)。
那是一個(gè)洋溢著喜悅與幸福的日子——12月25日，也就是圣誕節(jié)。在西方，圣誕節(jié)有個(gè)習(xí)俗——互相贈(zèng)送平安果，以此來(lái)祝福家人與朋友在新的一年中平安、快樂(lè)。那天早上，我特地在小商店買了一個(gè)平安果，要送給我的朋友，希望她無(wú)憂無(wú)慮，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天。
剛一進(jìn)教室，我就被一種節(jié)日的氣氛感染了：那天破天荒的沒(méi)有了早讀，同學(xué)們沒(méi)有在學(xué)習(xí)備考。而是開(kāi)開(kāi)心心地聊著天，用自己的方式傳遞著祝福。我走到朋友的座位前，把手中的平安果遞給她，然后對(duì)她說(shuō)：“送你一個(gè)平安果，圣誕節(jié)快樂(lè)！”這時(shí)，她也十分興奮地拿起桌子上的蘋(píng)果，對(duì)我說(shuō)：“你也是，圣誕節(jié)快樂(lè)哦！”然后，我們給彼此一個(gè)大大的擁抱，我知道，那是友誼、幸福與甜蜜摻雜在一起的`味道。
此刻，我知道，這將是我們一同度過(guò)的最后一個(gè)圣誕節(jié)。六年，我們?cè)谝黄穑辛炅税�。再過(guò)半年，歲月的車輪將要駛出我們熟悉的校園，我們就要走向生活的前方，這樣匆匆……那么，請(qǐng)不要傷感，讓我們珍惜余下的，也是最最美好的半年吧！朋友，你是否還記得，幼稚的我們，是如何地好奇，那危險(xiǎn)的怪獸；是否記得，親密的我們，是如何在夕陽(yáng)下，分吃同一個(gè)冰淇淋；是否記得優(yōu)秀的我們，在一同拿到滿分的試卷，是如何歡呼，雀躍的？是否記得……朋友，六年的歡樂(lè)時(shí)光，我不會(huì)忘記，六年的爭(zhēng)吵打鬧，我不會(huì)忘記，六年的真心祝福，我同樣不會(huì)忘記。朋友，過(guò)去的六年是美好的，未來(lái)的日子也將是美好的，請(qǐng)帶著我的祝福，向著美好明天的夢(mèng)想努力吧！
留住那份美好作文11
時(shí)光的沙漏又流過(guò)了一個(gè)輪回，流走了20xx——這新世紀(jì)的第一個(gè)十年。在過(guò)去的日子里，總有一些人，總有一些事，會(huì)留給我們太多太多的溫馨和感動(dòng)。然而，當(dāng)許許多多回憶的珍珠在腦海中滾動(dòng)時(shí)，最亮的一顆，便是那個(gè)難忘的圣誕節(jié)。
那是一個(gè)洋溢著喜悅和幸福的日子——12月25日，也就是圣誕節(jié)。在西方，圣誕節(jié)有個(gè)習(xí)俗——互相贈(zèng)送平安果，以此來(lái)祝福家人和朋友在新的一年中平安、愉快。那天早上，我特地在小商店買了一個(gè)平安果，要送給我的朋友，希望她無(wú)憂無(wú)慮，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天。
剛一進(jìn)教室，我就被一種節(jié)日的氣氛感染了：那天破天荒的'沒(méi)有了早讀，同學(xué)們沒(méi)有在學(xué)習(xí)備考。而是開(kāi)開(kāi)心心地聊著天，用自己的方式傳遞著祝福。我走到朋友的座位前，把手中的平安果遞給她，然后對(duì)她說(shuō)：“送你一個(gè)平安果，圣誕節(jié)愉快！”這時(shí)，她也十分興奮地拿起桌子上的蘋(píng)果，對(duì)我說(shuō)：“你也是，圣誕節(jié)愉快哦！”然后，我們給彼此一個(gè)大大的擁抱，我知道，那是友誼、幸福和甜蜜摻雜在一起的味道。
此刻，我知道，這將是我們一同度過(guò)的最后一個(gè)圣誕節(jié)。六年，我們?cè)谝黄�，有六年了吧。再過(guò)半年，歲月的車輪將要駛出我們熟悉的校園，我們就要走向生活的前方，這樣匆匆……那么，請(qǐng)不要傷感，讓我們珍惜余下的，也是最最美好的半年吧！朋友，你是否還記得，幼稚的我們，是如何地好奇，那危險(xiǎn)的怪獸；是否記得，親密的我們，是如何在夕陽(yáng)下，分吃同一個(gè)冰淇淋；是否記得優(yōu)秀的我們，在一同拿到滿分的試卷，是如何歡呼，雀躍的？是否記得……朋友，六年的歡樂(lè)時(shí)光，我不會(huì)忘記，六年的爭(zhēng)吵打鬧，我不會(huì)忘記，六年的真心祝福，我同樣不會(huì)忘記。朋友，過(guò)去的六年是美好的，未來(lái)的日子也將是美好的，請(qǐng)帶著我的祝福，向著美好明天的夢(mèng)想努力吧！
留住那份美好作文12
禮物，是一個(gè)美好的詞。你只需仰望星空，便會(huì)知曉地球是授予宇宙人類最美好的禮物;低頭凝望著那一花一草一木，你便會(huì)知道那是大自然贈(zèng)予世界最美好的禮物……
閉上眼，腦海中總能浮現(xiàn)出那個(gè)畫(huà)面。
在這響晴的藍(lán)天下，悠悠地漫步，這樣真好。倏地，耳邊傳來(lái)一陣又一陣呻吟，接著是哭泣。是誰(shuí)?怎么了?心里布滿了一連串的疑惑。
我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，在這條幽深窄長(zhǎng)的小巷子里的只有我!我究竟怎么了?哦，原來(lái)我摔了一跤，就這樣“砰”的一聲，腦袋撞到了地板上。好疼!豆兒般大的淚水終于止不住了，打濕我的`臉頰。我摸了一下我這不靈光的腦袋，發(fā)現(xiàn)，我的雙手上沾滿了鮮血!
“怎么辦?”腦子里蹦出竟是這句話。這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)高個(gè)子的姐姐，他似乎知道我的難處，便輕聲地問(wèn)了句：“你還好嗎?小妹妹�！蔽姨ь^，眼巴巴地望著她。她卻一把抓住我的手，朝著醫(yī)院那個(gè)方向直奔去。還不時(shí)問(wèn)我：“你還好嗎?”而我總是搖搖頭而又點(diǎn)點(diǎn)頭，表示我并不是很好。
到了醫(yī)院，醫(yī)生為我包扎好傷口后，我開(kāi)口問(wèn)了她一句：“你問(wèn)素不相識(shí)，為什么要幫我?”“別人有困難，當(dāng)然要幫了，總不能見(jiàn)‘死’不救吧?”她不假思索回答了。我調(diào)侃了句：“你就不怕我訛?zāi)銌?”她笑了笑，說(shuō)：“怕什么?我一清二白，又沒(méi)干什么壞事?他們能怎樣?總不能冤枉好人吧?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，和她笑了起來(lái)。
此后，我和他成為了好朋友，她告訴我女孩子要溫柔、積極、向上并且還要善良……我很感謝生活讓我遇見(jiàn)了她，她是我生活中的一份禮物，一份美好，當(dāng)然還包括她說(shuō)過(guò)的那些話。
這份禮物，這份美好，深深地藏在我的心里，深深地印在我的腦海中。我時(shí)�；貞浧疬@件事，因?yàn)樗屛腋杏X(jué)到快樂(lè)與美好。我會(huì)將這份禮物留在心中，好好珍藏。
留住那份美好作文13
生活是美好的，美好就藏在我們每天的生活中。當(dāng)我們遇到困難得到別人幫助的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诔醮宏?yáng)光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株嫩草的時(shí)候，當(dāng)我們外出旅游置身于青山綠水之中的.時(shí)候，當(dāng)我們和小伙伴一起嬉戲打鬧的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诟改该媲罢{(diào)皮玩笑的時(shí)候……我們總感到生活的美好。
有一件事至今我記憶猶新：這天是星期日，媽媽爸爸都在家，我也寫(xiě)完作業(yè)了。我的肚子突然唱起“空城計(jì)”。我去找媽媽做飯，媽媽頭也不抬的扔給我一句話：“找你爸去！”我又去找我爸爸做飯，誰(shuí)知我老爸又說(shuō)：“去去去，找你老媽去，我沒(méi)時(shí)間”。老媽一聲怒吼：“你怎么不給孩子做飯？她到底是不是你女兒�。俊毖劭匆粓�(chǎng)大戰(zhàn)即將爆發(fā)，我立刻站到中間，說(shuō)：“停停停，不如我們來(lái)場(chǎng)比賽，是關(guān)于古詩(shī)的，誰(shuí)輸了誰(shuí)就做飯，好不好？”“好！”爸爸媽媽異口同聲的說(shuō)道。
“請(qǐng)聽(tīng)第一題，請(qǐng)寫(xiě)一對(duì)聯(lián)對(duì)老年人的祝福。”
“福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松�！眿寢寭屜然卮�。
“請(qǐng)聽(tīng)第二題，請(qǐng)給我寫(xiě)一副讓我好好學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)。”
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！卑职謸屜然卮�。
“請(qǐng)聽(tīng)第三題，欲窮千里目的下一句是什么？”“更上一層樓。”媽媽不慌不忙的說(shuō)著。
“哦耶！媽媽贏了，爸爸輸了，哦！太棒了�？梢猿园职值哪檬植耍谴柞庺~(yú)了，太棒了！”
“唉！想當(dāng)年你老爸我是相當(dāng)相當(dāng)?shù)穆斆鳎?jiǎn)直無(wú)人能敵，老了，不如以前了”。爸爸一邊垂頭喪氣地去拿魚(yú)，一邊慢悠悠地走向廚房。只聽(tīng)噼哩啪啦的一陣響，魚(yú)下鍋了。廚房里飄來(lái)一陣香味……
這件事真好玩，不僅讓我增加了知識(shí)，還讓我吃到了香噴嚏的魚(yú)！更讓我得到了樂(lè)趣。真是一舉三得。哈哈！我以后還要舉行這樣的家庭比賽。
留住那份美好作文14
光陰似箭，如今，已經(jīng)即將走完童年這座橋，但在途中，那美好的一個(gè)個(gè)閃光的鏡頭已化為永恒，常常在我心中涌動(dòng)。
暑假開(kāi)學(xué)時(shí)，因?yàn)槲乙呀?jīng)六年級(jí)了，心里必然會(huì)緊張，但是那一個(gè)喜悅的消息使我忘記了憂愁與煩惱。
有一天，我背著小山重的書(shū)包無(wú)精打采地回到家里，媽媽神秘地對(duì)我說(shuō)：“婷婷，去奶奶家?guī)蛬寢屇命c(diǎn)白菜�！蔽乙苫蟛唤�，都進(jìn)入“緊張囚籠”了，媽媽怎么輕易浪費(fèi)我的時(shí)間呢？可是，我還是去了。剛到了奶奶家。奶奶滿臉笑容地說(shuō)：“婷婷，快看看，奶奶給你抱來(lái)了一條小狗！”我聽(tīng)了喜出望外，一蹦三尺高，急忙向屋里奔去。退看門(mén)，我看到了小狗，高興地上前撫摸它，它的身體就像一個(gè)大絨球似的，絨毛在太陽(yáng)光下閃耀著白瓷般的迷人光澤。誰(shuí)知，小狗嚇得躥到車底下，我怎么叫也叫不出來(lái)。我突然想起“珍珠鳥(niǎo)”一課，我才知道，要去的別人的信賴，要慢慢地讓對(duì)方看到自己的真心嘛！
我每天放學(xué)都去看小狗，并且給它喂牛奶喝，漸漸地，我取的了小狗的信任。
一天天過(guò)去了，我與小狗的感情比山高，比海深，它似乎可以看出我的喜怒哀樂(lè)，天天陪伴著我，似乎整個(gè)家庭都充滿著快樂(lè)的氣氛，洋溢著追逐的.樂(lè)趣。
我為小狗取名為“豆豆”，是“綠豆”的“豆”，“綠豆”是綠的，看到“豆豆”，我便會(huì)看到枝繁葉茂，生氣勃勃的綠葉，讓我感到非�？鞓�(lè)。
豆豆非常瘋狂，我常常拿它取樂(lè)。我跑到哪兒，它追到哪兒。每當(dāng)我放學(xué)時(shí)，豆豆在大老遠(yuǎn)接我，張著嘴一點(diǎn)兒也不拘束地往我身上撲，雖然我經(jīng)常滿身是土，可那卻是快樂(lè)的展現(xiàn)，豆豆真是我形影不離的好朋友�。�
時(shí)間就是一只飛翔的鳥(niǎo)，雖然豆豆在遙遠(yuǎn)的天邊，雖然我即將走完童年這座橋，但我仍然可以享受童年的美好，使人興奮不已。
留住那份美好作文15
時(shí)光的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，歲月的畫(huà)筆在一筆一筆細(xì)細(xì)地描繪。那份曾經(jīng)的美好，再一次當(dāng)起心中的暖流。
春天，我們一起在歡聲笑語(yǔ)中的郊游中度過(guò)；夏天，我們躲在樹(shù)蔭下讀書(shū)、背單詞；秋天，我們?cè)诼淙~中蕩著秋千，秋風(fēng)吹起，喚起我們心中對(duì)天際的遐想；冬天，我們?cè)诼祜w雪下堆雪人，砸雪仗。一切都是那么的美好，而母校也是。
還記得，爸爸媽媽的手拉著我走進(jìn)東園林小學(xué)的校門(mén)，我對(duì)這個(gè)學(xué)校的一切都是那么的好奇，我也正式成為了這個(gè)學(xué)校的一員。
而現(xiàn)在，我被母校從一個(gè)懵懂的孩提培養(yǎng)成一個(gè)知識(shí)面廣，處于豆蔻年華的少年，培養(yǎng)成了一個(gè)優(yōu)秀的、合格的好學(xué)生。
還記得，剛進(jìn)班級(jí)的我，面對(duì)陌生的.同學(xué)，反而不害怕，自來(lái)熟，迎面上去打招呼，交朋友，還不到兩天，全班的同學(xué)都差不多熟識(shí)了。
現(xiàn)在，面對(duì)著一起學(xué)習(xí)，一起嬉鬧的伙伴們，玩得還是那樣融洽，放假開(kāi)學(xué)后，就想好久沒(méi)有見(jiàn)得老朋友一樣緊緊相擁在一起，仿佛一家人。
還記得，原來(lái)的我，依靠不過(guò)別人，又是羨慕，又是嫉妒，有時(shí)還會(huì)哭鼻子，但是哭完以后，又會(huì)自己鼓勵(lì)自己別灰心，要加油。
現(xiàn)在，到了六年級(jí)，考試也越來(lái)越多，也習(xí)慣了，也再也沒(méi)有了哭鼻子的理由。
我好喜歡小時(shí)候的自己，小時(shí)的天真、小時(shí)的任性，可時(shí)間就如同流水一樣，過(guò)了，就不會(huì)再回來(lái)！
真快！還有半年，我也要走出小學(xué)的大門(mén)。在這六年的兩千多個(gè)日子里，每每回想起母校那黃棕相間的教學(xué)樓，藍(lán)色玻璃的廣播室，那座假山，心里就會(huì)無(wú)比溫馨；每每回想起“快樂(lè)相伴，和諧發(fā)展”的校風(fēng)，“細(xì)節(jié)造就成功，態(tài)度決定一切”的校訓(xùn)，心中不由涌起一份快樂(lè)，一份拼搏，一份上進(jìn)。 我也不會(huì)忘記六年來(lái)的每一個(gè)班主任，六年里一起走過(guò)風(fēng)雨的同學(xué)，因?yàn)橛辛四銈儾攀刮业男W(xué)生活，充實(shí)而沒(méi)有缺憾！
那份曾經(jīng)的美好，深深地烙在了我的腦海里。
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