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幸運的我作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的幸運的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幸運的我作文1
您個子不高，卻不管天氣寒冷更我們上課。您身體薄弱，卻不管自己的病情給我們傳遞知識。您脾氣不壞，卻因我們種種行為而生氣。
老師您因為身體原因，原本是要請假的。但是您堅持要把我們成績提高，沒有請假。每次的周末作業(yè)，不僅讓我們頭疼，也會讓老師頭疼，英語老師布置的作業(yè)很簡單，但是總是有幾個同學(xué)完成不了，而您沒有生氣，只是叫我們留堂補好，您也會跟著我們留堂，督促我們。基礎(chǔ)差的同學(xué)，您就把他們的任務(wù)減半，但是必須要自己寫完的。
有時上課，您看到我們死氣沉沉、無精打采的時候，您上課前會叫我們?nèi)ビ美渌窗涯�，讓我們精神點。而上課總是會有很多犯困的同學(xué)，您會叫他們起來，不會犯困時才坐下。
您能夠理解我們，會寬容我們。我們不懂的珍惜，會一次一次傷害您。
每次上課，課堂都會非常放松，您也會被我們的.積極而提高教學(xué)質(zhì)量�？墒沁�是改變不了課堂上發(fā)呆、講話的同學(xué)。老師會特別提醒我們畫出重點。但是每次都要念很多次，為什么呢？太多同學(xué)沒聽到了，有麻煩念多幾次。所以課堂上會浪費很多時間。但是也可以看出老師您是一個有耐心的人。
老師把我們分出層次，但是，您不會放棄我們?nèi)魏我粋�同學(xué)。您每天晚修都來教室?guī)椭覀�。我們是已�?jīng)習(xí)慣了，但是如果換成別的老師就不能保證每天教我們�？赡鷽]有抱怨過，只是想把我們學(xué)習(xí)成績提高。
一個矮小的老師有無比強大的力量，一心為我們成績提高。
幸運的我作文2
我從書架上被那個小男孩兒拿走后，我平淡的生活就發(fā)生了改變。我，是一本字典。
我不再呆在擁擠無聊的書架上了，我與那個小男孩兒成為了朋友。他與我形影不離，每當(dāng)他面露難色時，第一個找的一定是我。
我很自豪，也很感激。因為我的伙伴們不是被別的主人弄丟了，就是被撕爛了。而我的.主人非常疼愛我，一點也不讓我受到委屈。
但有時候，他使用我的方法會有些過激。因為那時，當(dāng)他缺乏靈感時，他會用我敲打自己的腦袋。而此時，我心中的痛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于身上的疼痛，我相信，那個小男孩兒的感受也一樣。但當(dāng)他忽然露出茅塞頓開的表情時，我也會感到無比欣慰和自豪，因為是我賜予了他學(xué)識、靈感和能力。
小男孩兒因為我，錯別字漸漸地變少了，他在班里成了有求必應(yīng)的“活字典”。小男孩兒無聊時常會幫我撫平翻卷的書角，這是我最開心的時候，也是我和他相處最融洽的時候了。小男孩兒用自己那不算靈巧的手指耐心地、仔細(xì)地、一頁頁地幫我撫平，我很開心。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，小男孩兒長大了，成為了一個高中生。而隨著他知識的日積月累，找我的機會也越來越少了。而我還是無法抵抗歲月的流逝，在失落中慢慢變黃變舊了。
有一天，我被那個被男孩兒稱為“媽媽”的人，偷偷地丟進了垃圾桶里。我無法抗拒，我只能躺在既黑暗潮濕又臭氣熏天的垃圾桶里抽泣，等待著未知的命運。
我仿佛聽到了屋子里男孩兒的哭鬧聲和歇斯底里的吼叫聲。突然，“咣”地一聲，一道強烈的陽光照得我睜不開眼睛，垃圾桶的蓋子被打開了，男孩兒把我抓起來緊緊地抱在懷里，跑往自己的書房。
我又一次躺在了男孩兒舒適的小盒子里，并親眼見證了男孩兒考入了北京大學(xué)……
幸運的我作文3
第一次見到你是在會議大廳的新生會議上。你向我借了一支鋼筆，我毫不猶豫地借給了你。后來你說，“當(dāng)你把筆遞給我的時候，我決定和你成為好朋友�！爆F(xiàn)在想想，我意識到我是多么幸運。
你有一頭自然卷曲的長發(fā)，圓圓的小臉，看起來像一個混血兒，聲音柔和，別人開玩笑說你是一個生活在現(xiàn)實生活中的洋娃娃。起初和你相處很尷尬，但慢慢地我被你的熱情感染了。在這個過程中，我們也有過沖突和故意疏遠(yuǎn)對方，但沒有什么能阻止我們的友誼。誠然，我們的友誼正在逐步加深。
我不是一個完美的人，我有很多缺點。但是你似乎從來沒有拋棄過我，為我付出過，卻假裝你不在乎。
八年級第一冊的老師要求為八年級準(zhǔn)備生物和地理書，但我忘記了。在我不得不查賬的那一天，我就像熱鍋上的螞蟻，在原地打轉(zhuǎn)。這時，你把兩本書遞給我，平淡地說:“順便給你借了�！蔽抑涝谶@輕描淡寫的背后是你為我借書的寶貴時間和辛勤工作。當(dāng)我得到這兩本書時，我真的`感到了什么是最純粹的友誼。
我不擅長管理時間，但是你總是可以在同樣的地方幫我。一天下午，教室必須打掃，宿舍必須打掃，但是我自己的內(nèi)部事務(wù)沒有做好，我很著急。你比我更擅長處理自己的內(nèi)部事務(wù)。你問我還沒做什么，“衣服還沒洗，”我回答。聽了這話，你什么也沒說，轉(zhuǎn)身拿走了我的衣服，去幫我洗了。然后我看到了你的背影，眼淚立刻流了出來。
我真的很感謝你讓我在學(xué)校的集體生活中感受到家庭的溫暖。你帶給我的是無限的力量和無盡的快樂。感謝上帝讓我遇見你。
我很幸運能成為你的朋友。
幸運的我作文4
倚著窗，我隨意地翻著書。和煦的春風(fēng)從窗外吹進來，風(fēng)輕輕拂過床頭“小幸運”的蝴蝶結(jié)，我的思緒也被風(fēng)卷走了……
一個不起眼的角落，有一個不起眼的小女孩，那就是我。我總是靜靜地看著別人玩耍，直到那一天，我遇到了你。那時，你的手中抱著一只泰迪熊，朝我微微一笑。你很友好地向我打招呼，讓我叫你“豆豆”。在我不知所措的時候，你拉起了我的手，拉著我飛奔起來，我緊緊地跟著你，卻不知你會帶我去何處。
你將我?guī)У揭豢梦嗤湎�，把泰迪熊放在旁邊，跟我講你們班上的趣事兒，我不由得大笑。我望了望泰迪熊，只見它也在笑，那笑似乎有魔力一般，把我的心給勾走了。你稱它為“小幸運”，到哪兒都帶著它，“小幸運”成了你的第二個影子。
從此，我有了兩個朋友——你和“小幸運”。我再也不孤單，凋謝的.樹葉重新在冒芽，變得越來越有生機。每天放學(xué)，我會把開心事和傷心事都告訴你們。我總是會抱著“小幸運”，揉揉它的耳朵，幫它拉正衣服，和你、和它一塊聊天，一起歡笑。
我變得越來越快樂，而你和“小幸運”也成了我生活中不可缺少的朋友。一年又一年，梧桐樹葉越來越健壯，變得更有光澤了，陽光灑在上面，一片片樹葉就像一個個靈動的小精靈。
可是，有一天，你對我說，你要走了，要去一個很遠(yuǎn)的地方。我搖著你的手說：不要！不要！
走的那天，我去送你，你將“小幸運”給了我。我發(fā)現(xiàn)，在它的背后有張紙條：擁抱小熊就是擁抱幸福。
你走了，我沒哭，因為你的影子還在。我只是好惦記你，原來，你才是我最想留住的“小幸運”。
合上書，我抱起床頭的“小幸運”，轉(zhuǎn)向窗外。此時，斜陽正濃……
幸運的我作文5
外婆的雙手在空中揮舞著，她想看見一絲光明，這都是徒勞的，她的世界跌入了一片黑暗。
外婆以前很愛看報紙，她曾經(jīng)笑著對我說，她的世界只有灰色、黑色——報紙上的字和報紙底色。但如今，她連那一點灰色也看不見了。我坐在沙發(fā)上，一字一句為外婆朗讀著報紙上的內(nèi)容，外婆因失明而消沉的精神氣又回來了。她不再因為看不到她鐘愛的報紙而發(fā)愁，之前在她臉上漂浮著的烏云消失得無影無蹤。
外婆高興地謝我，她說自己仿佛又能看到報紙的灰底黑字了。外婆笑了，我能為外婆點亮漆黑世界中的一盞燈，使她能看見報紙上的黑字，我想我是幸運的。
周末，我扶著外婆一步深一步淺地來到菜場。外婆長著老繭的手在一個個攤位上摸索�！扒鄄嗽谀�？”外婆的手在空氣中尋找著，我連忙彎下腰去拿芹菜，送到外婆手中。攤主笑著向我點頭。外婆的臉上浮現(xiàn)出笑容。她說自己仿佛又能感受到菜場的.喧鬧與人來人往。我能為外婆照亮菜市場那令外婆熟悉的模樣，我一定是幸運的。
飯后，外婆說帶我出去走走。走在小區(qū)的綠化帶上，我為外婆講述冬天的情景，“外婆，你知道嗎？你常坐的那塊石頭上的樹葉干枯、黃了，有幾個小孩在樹旁的秋千上玩耍，小狗的叫聲是從林子那里傳來，你聽到了嗎？”外婆嗯嗯地點著頭，她說他仿佛又看到了冬天小區(qū)里歡騰的景色。我讓外婆重新目睹了哪些她曾經(jīng)贊美過，看過的景色。我肯定是幸運的。
外婆的眼睛不再是神采奕奕，但她看到的世界卻仍是五彩的，因我，她的世界變得有聲有色。
外婆，我很幸運，能成為你的眼睛。
幸運的我作文6
數(shù)學(xué)趙老師教我們一學(xué)期了，大家每個人都超喜歡她，也由衷的熱愛于老師的每一節(jié)數(shù)學(xué)課。我曾多次想執(zhí)筆記錄下數(shù)學(xué)課上的點點滴滴，可都被種種因素打退了去，但我依然把那份小美好珍藏在心底。
20xx的到來讓班里每位同學(xué)都興奮不已，趙老師前一天臨走時的“驚喜”終于在今天第一堂數(shù)學(xué)課上呈現(xiàn)，大屏目上那精致絢爛的背景，可愛到令人蹦跳的'紅包，老師的學(xué)中憶，憶中樂，總能牢牢抓住我的心，可是這么激動的一節(jié)課，望著這樣討人愛的背景，我的心默默感動了好久。
下午上課前，老師為我們獻唱了一首《小幸運》，一開口，我突然覺得渾身被幸福包圍了，也許歌曲優(yōu)美，甜甜的情調(diào)讓我覺得很舒服，抬頭看向老師，我突然就特別開心，原來，天使的嗓音這么好聽。
其實，遇到趙老師也是我的幸運，這份幸運如同一葉小船，裝載了我對趙老師的滿心歡喜，那樣越過山河，穿過人群，飄進了老師的心房，而同學(xué)們的喜愛也將趙老師籠罩在大家的心目中，”女神”的教學(xué)方法也確實有一套，趙老師用自己的力量，將原本令人著實枯味的數(shù)學(xué)將最大魅力體現(xiàn)出來，為我們埋下了一顆熱愛數(shù)學(xué)的心，老師的點滴培養(yǎng)播撒給每位同學(xué)，它們都在我的心中萌芽，生長、開花、結(jié)果……
“你是我最想留住的幸運……”那數(shù)學(xué)課堂上，生動有趣的點滴，那課下婉轉(zhuǎn)化優(yōu)美的歌聲，那溫暖人心的鼓勵那如花綻放的笑臉，真的是我最想留住的幸運。
幸運的我作文7
一位男孩，因為一次手術(shù)，聽力越來越差，可是他卻對音樂非常著迷。我是他的耳朵，我非常幸運。
每時每刻，音樂在我的身邊響起，他總是聽得如癡如醉�？墒窃降胶髞�，音樂就越模糊，到了最后，他再也感受不到任何聲音，世界變得空蕩蕩的，男孩無論怎樣，都感受不到聲音。我可以感受到他的內(nèi)心是多么的失望，我痛恨自己沒有為他獻上一點聲音�？晌矣质切疫\的，因為我是他的耳朵。他沒有一點抱怨，總是輕輕地?fù)崦�，讓我感受到在沒有任何聲音的世界中他內(nèi)心的溫暖。我知道他在向我說話，雖然我不能很好地表達我的`安慰，讓他知道我的心，但他仍然那樣的溫暖，我可以感受到他的寬容。
看到別人與他說話時，他只是一陣的迷茫和搖頭，眼神卻透露出一種無奈和羨慕。然而接下來小朋友見到他就跑，像見到魔鬼似的。有的人還故意找男孩說話，只要見到他搖頭了，眼神就流露出排斥。男孩見此傷心并痛苦著。他可能一生都會在無聲的世界中，在沒有友愛的世界中，即使有的好人會安慰他，但透露也是憐憫，我為此感到沮喪。但他如往日一般積極地活著，去努力的尋求更好的醫(yī)治。雖總是四處碰壁，也依舊安慰我：“沒事的，我一定能重新聽到美妙的聲音的�！�
我好久沒有感受到音樂在他感染下的美好了，忘了世界上的聲音是怎樣因為他而美妙了�？墒俏腋杏X我是幸運的，因為我能聽懂你的心，因為你沒有怨恨我的無能。
幸運的我作文8
五年級是我人生的轉(zhuǎn)折點，我轉(zhuǎn)到了一所新學(xué)校。這是我第一次遇到不同的環(huán)境。我看起來有點奇怪。這是我第一次見到你。我的新數(shù)學(xué)老師，說實話，我討厭你的教學(xué)風(fēng)格。你對學(xué)生沒有同等的尊重。我的同學(xué)總是因為一個小錯誤而受到懲罰。這有點太多了。雖然我總是因為數(shù)學(xué)成績好而活下來，但受苦的是我的同學(xué)。我經(jīng)常從我同學(xué)口中的字里行間看出我適合你。
我在新學(xué)校只有一次戰(zhàn)斗。就因為我不小心踩到了一個人的鞋子，我沒有對他無禮，但是他開始和我打架。我無法抑制自己的心。我無法想象我遭受這種行為的原因。戰(zhàn)斗變得越來越激烈，甚至逐漸變成了一場混戰(zhàn)。這時，當(dāng)我回頭時，我看到一雙嚴(yán)肅的眼睛盯著我，我立刻意識到我遇到了我的數(shù)學(xué)老師。面對兩個學(xué)生打架，一個魯莽的老師能做什么？帶著這樣的'感覺，我走進了辦公室，路是如此的遙遠(yuǎn)，每一步都是如此的艱難和沉重。
除了我之外，不要“泄露秘密”，因為老師并沒有急于說我的任何事情，而是詢問了事故的情況。這一次老師非常冷靜。我開始認(rèn)為在他的同學(xué)眼里他不是老師。慢慢地，我第一次逐漸理解了老師的難處和一個對學(xué)生生氣的好心人的痛苦。
我很幸運能成為你的學(xué)生，因為你讓我知道每個人都有自己的角度。
幸運的我作文9
我突然感覺，自己是個非常幸運的人。
在升入四年級后，我們班換了一個班主任。一開始我以為她是一個英語老師，可能當(dāng)不好我們的班主任。后來，我才發(fā)現(xiàn)，她雖然是一個英語老師，但她非常幽默風(fēng)趣，也非常親近學(xué)生。她講的什么“people后面不加s，因為人不死”之類的話，總能引到我們?nèi)喙笮�。而且，她教育我們的時候，不會像其他老師“哇哇”地大叫，她會溫柔地和我們說話，教給我們很多知識。就算我們犯了比較大的錯，只要我們不對老師態(tài)度不好，她也會耐心的和我們說。我為我有一個好班主任感到幸運。
我因為不乖，老師把我的同桌調(diào)走了。于是，我突然發(fā)現(xiàn)，沒有同桌的感覺“真不戳”！接下來，就聽我仔細(xì)羅列吧：第一點，不用因為“過線”而吵架了。有一次，我因為“過線”的事和同桌吵了一架，之后就被批了一頓。沒同桌，就不會有這種煩惱了。第二點，我可以專心學(xué)習(xí)了。我非�？蓱z我前面那對同桌：女同學(xué)時不時就要打男同學(xué)一下，攪得他沒法學(xué)習(xí)。我沒了會打人的同桌，就可以專心學(xué)習(xí)了。第三點，東西有地方放了。以前，我的.書包連書桌都裝不下，只能放地上，被數(shù)以萬計的腳踩�，F(xiàn)在，我能放我旁邊的椅子上了。我為我沒有同桌而感到幸運。
我還有非常多的幸運，如收到禮物、丟失的東西找回來了等。
生活中還有許多幸運的事，只是我們沒發(fā)現(xiàn)而已。
幸運的我作文10
一年多前，陽光明媚，就如同當(dāng)時你我二人的心情。那時，你把我叫到房間里，很神秘地將一片美麗的貝殼從抽屜里拿出來，輕輕地把它放在我的手上，告訴我這片貝殼象征著我們之間那珍貴無比的友誼。我們兩個人四只手一起握著那精致而堅硬的貝殼，相互送出美好真誠的祝福，隨后，你把貝殼贈予我。當(dāng)我問起這貝殼的來歷時，你卻只是草草回答一句：在海邊撿的！后來我才知道這貝殼實在是來之不易呀！
送我貝殼的前一天，你獨自來到離家稍遠(yuǎn)的.大海邊去挑選貝殼作為我們友誼的紀(jì)念品。我雖沒有與你同行，但可以想象，當(dāng)時在大熱天下?lián)熵悮さ那樾�。在廣闊的海灘上，雖然時不時有溫和的海風(fēng)吹過，但那陽光卻落在你早已彎下的腰上，無情的太陽炙烤著大地，甚至讓人呼吸都感到十分困難。豆大滴的汗珠從你的額頭緩緩滾落下來，可你的心里卻始終有一個念頭使你堅持下來一定要找到可以寄托我們友情的東西。功夫不負(fù)有心人，千挑萬選，終于找到了這片好看又堅硬的貝殼。
現(xiàn)在，這美麗的貝殼放在我寫字桌上最顯眼的地方。我知道你很注重這份友情，而我，也會好好珍惜這段美好的友誼。
貝殼，萬物中極其堅硬的一種，不會隨著時間的流逝而磨滅，就如同我們的友情，是堅不可摧，永不磨滅的。謝謝你，表姐！你給予我這一份珍貴而美好的禮物。我想悄悄地告訴你：遇見你，是我最大的幸運。
幸運的我作文11
現(xiàn)在是獨生年代，有很大一部分家庭只有一個孩子，在那些同齡的獨生子女們大喊寂寞的時候，而我卻覺得自己特別幸運：因為我有一個疼我、愛我的親姐姐。
假如我沒有這個姐姐，那我的`生活會怎樣呢？在家里沒人跟我一起玩耍，我只能跑去離家遙遠(yuǎn)的同學(xué)家找同學(xué)一起玩耍；爸爸媽媽不在家時，我只能與冷冰冰的電腦或電視機做伴；在爸爸媽媽工作忙時，沒人來教我作業(yè)怎么做；星期天，別人在玩時，我只能呆呆地坐在那里看別人玩耍；平時，我與誰一起分享快樂，分擔(dān)憂愁……
或許你覺得這樣很好，因為沒有人跟你搶電視節(jié)目，沒有人跟你搶爸爸媽媽的愛，可是有一個姐姐的滋味是別人無法體會的。雖然我和姐姐有時也會鬧一點矛盾，偶而還會爆發(fā)一場“戰(zhàn)爭”，可是事后我們會很快重歸于好，依然親密無間。有快樂我們一起分享，有困難我們共同面對，這樣的情意是獨生家庭的孩子無法經(jīng)歷的，有了這份情意，我們會更加互相關(guān)心，互相牽掛。
因為我有了這個姐姐，所以我知道了什么是手足之情；因為我有了這個姐姐，所以我知道為什么姐弟之間要互相關(guān)心。更重要的是，我比別人多得了一份愛，那是姐姐對弟弟的關(guān)愛；比別人多了一份情，那是我們姐弟的手足之情；所以我比別人多了一份幸運，那是獨生子女所無法得到的。
幸運的我作文12
“預(yù)備，跑！”一聲令下，塵土飛揚，幾道影子從操場上掠過。我望著長長的跑道，簡直太長了，一眼望不到邊。唉！是的，我現(xiàn)在正在參加田徑隊的集訓(xùn)，再過不久就要參加比賽了。
“張涵婷，去操場跑五圈！”“是”我朝教練行了個軍禮。（悄悄告訴你們，如果我們這次大賽能得第一名，我們會有一頓美美的大餐，想到這個我的口水快流出來了。）當(dāng)我又一次站在起跑線上，腳踏土地，頭頂藍(lán)天，汗流浹背，一步又一步地跑，累了就稍跑慢一點，就當(dāng)小憩一會兒吧，但是千萬不能停下來��！那感覺不是度日如年，是度秒如年��！為了練習(xí)體力，我給自己定了個小目標(biāo)，這五圈一定一定不能讓自己停下來。伴隨著練習(xí)，五圈我已經(jīng)能堅持下來了。
接下來便是速度訓(xùn)練了，800米要在3分30秒內(nèi)跑完。當(dāng)一次又一次地站在起跑線上，看著這碩大無比的操場，仿佛不是那么困難，沒有第一次時那般無助了。剛開跑，我似乎遲頓了0。1秒，稍稍愣神，才邁開腿向前跑去。我飛速地跑著，耳邊的風(fēng)呼呼的吹著，和喣的陽光灑在身上，我似乎沒有感覺到任何不適，只覺得靜謐極了。但好景不長，漸漸地雙腳就像被銬了腳鐐似的，每跑一步體內(nèi)就有什么東西飛速流地逝，抓也抓不住。周圍和煦的陽光變得野蠻熾熱了，沉寂的'石子變得飛揚了，平緩的呼吸聲變得急促了。這不是你的極限，在堅持一會，超越一點，我不停地說著。憑借著這份力量，我突破了自己3分23秒！
……
比賽來臨，在800米沖刺之際，我一個個超越對手，即便她們是朋友，心中激情仍未消退，享受幸運。
“真正的幸運在等待著有資格享受的人”努力成為那個有資格的人吧！幸運喜歡照顧努力的人哦！
幸運的我作文13
抬頭，看見天際飄過的云，感嘆為何我如此不幸。低頭，看見輪椅上的她，感嘆，沒想到我如此幸運。---題記
夕陽，洋洋灑灑地灑在黃昏的城市，我拖著如鉛的雙腳，緩緩地挪向家的方向。寫著78分的試卷如千斤石一般，重重地壓著我的手，也沉沉地壓著我的心。我悲嘆，我傷心，我難過，為何我如此不幸？幸運女神為何永遠(yuǎn)都是那么的不公平？
我用力踢起一塊石子，卻不巧砸到了她的輪椅。我上前道歉，她卻對我嫣然一笑。那笑容，我至今無法忘記。如天邊的一抹彩霞，如夏日的一縷清風(fēng)，輕輕地掠過我的心田。她笑得那么恬靜，從她的嘴里講出的字符有一種特殊的味道。那味道，叫快樂。
霎那間，所有的不幸化作一股輕煙，飄然而去，留下的，只是快樂的芬芳。她是如此的不幸、她沒有理由失去那雙秀美的`退，他沒有理由受到路人嫌棄而又蔑然的眼神。她是那么堅強。她努力地用雙手推動輪椅。努力地在人生道路上走著。她無視苦人的輕蔑，堅信她會成功。
相比之下，我是那么的幸運。我擁有他所渴望的。我可以在田間奔跑，我可以在舞臺上旋轉(zhuǎn)，我可以在河里游玩。
花兒羨慕樹木的高大，樹木卻羨慕花兒的芬芳。如果問我我很如此富有，因為我要求得很少；如果問我為何如此快樂，那是因為我是如此的幸運。
早晨，我可以欣賞鳥兒們的合唱；中午，我可以在城市的海洋里自由穿梭；夜深了，我可以欣賞夜空繁星點點，然后在蛐蛐的夜曲中睡去……
原來，我如此幸運。沒想到，我如此幸運……
后記：
從此，我不在叫做失意，而叫做---幸運。
幸運的我作文14
在我的家中，經(jīng)常從老家?guī)ХN的菜回來吃，給家里縫很多鞋墊，每次放假還從老家來照顧我的，不是爺爺奶奶，而是我的外婆。
外婆個子一米五幾，頭發(fā)短短的，臉上滿是皺紋，有六十歲了。
以前一年級的時候還沒有轉(zhuǎn)到這里來上學(xué)，每周，有幾天就老家玩，有時候還在那里住一晚上。婆婆總是很照顧我，給我打水，沒事也陪我玩。后來轉(zhuǎn)到這里來，前兩年婆婆一直呆在這里，雖然她腿不好，但是每天還是接送我上下學(xué)，在家里還打掃衛(wèi)生，做飯。早飯和晚飯都做得很好，因為我們在家吃，但是中午只有她一個人，就吃點稀飯什么的。婆婆對我特別好，沒事還講講她以前的事，還有些笑話，我小的時候還經(jīng)常幫我洗腳啊什么的。
而且，她對我的生日也十分上心。
二年級的時候有一天，外婆送我上學(xué)之后我看見她在邊上買了一串糖葫蘆。當(dāng)時我還納悶?zāi)兀牌挪幌矚g吃糖葫蘆，為什么要買呢？一天過去了，當(dāng)我回到家的時候，發(fā)現(xiàn)桌子上擺滿了各種精致的好菜——有魚、湯、菜做的蝴蝶……最特別的，還是在桂圓肉里包著的糖葫蘆。哦！原來婆婆買糖葫蘆，是要給我做菜��！這桌子上，滿滿的菜，都不像菜了，跡象時工藝品一樣，共有七道！“祝你生日快樂！”婆婆和爸爸媽媽和我說道。是呀，我今年過七歲生日吶，桌子上還有一個大蛋糕啊，上面的花真漂亮！我都不知道今天是我的'生日，婆婆還記得，婆婆對我可真好啊！
婆婆在生活上對我是無微不至，雖然現(xiàn)在她住在老家，但是寒暑假的時候還是要到這里來照顧我。最近我要過生日，她又專門過來給我做菜。
婆婆，遇見您是我的幸運。我很高興有您對我這么好的外婆！
幸運的我作文15
我到底是幸運的嗎？
朋友都說我很幸運，可是。。。我表面上是很幸運，很開心。但是誰又能知道我心中深深的落寞呢？
知道今天上體育課，我的頭已經(jīng)暈了兩天了。上課之前，我就頭痛的厲害，感覺快倒了。但還是堅持上了體育課。
好不容易跑了兩圈，卻有一件意想不到的事發(fā)生了：我一下子頭發(fā)暈，渾身沒勁，想吐。嚇?biāo)牢伊�。下課之后，我是真的忍不住了，就向班主任請假去了醫(yī)務(wù)室。
來到醫(yī)務(wù)室，向醫(yī)生說明了我的癥狀，就說我是酸中毒，要打點滴。正好翔姐（我朋友）也在打點滴，我就和她坐在火爐邊烤火，過一會兒后，我的頭又在“打轉(zhuǎn)”了，她就要我躺在床上去打。
下第七節(jié)課了，翔姐的點滴滴完了，她就去上課，我就躺在床上睡了會兒。我時刻注意著在醫(yī)務(wù)室來往的人，突然，兩個熟悉的身影出現(xiàn)了，應(yīng)該是我同學(xué)吧！對了，是我同學(xué)，是丁文和王聰，他們怎么來了啊？
在一段短暫而又快樂的交談后，我發(fā)現(xiàn)接二連三地有同學(xué)進來，最后，醫(yī)務(wù)室已經(jīng)滿了，丁文開著玩笑說：“你今天不哭就對不起我們！”
通過這件事，我領(lǐng)悟到了一個道理，也可以說是一種快樂吧！
其實，在學(xué)校也挺好的'，在家里有家人陪伴，在學(xué)校也有同學(xué)、朋友和老師陪伴啊。還可以學(xué)到很多知識……
謝謝你們，我的朋友、我的同學(xué)、我的老師還有我的家人、我身邊所有的人，謝謝你們一直陪伴我，謝謝你們給予我快樂，一也謝謝你們給予我煩惱……
我到底幸運嗎？
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