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雞蛋浮起來了作文精品（15篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的雞蛋浮起來了作文，希望對大家有所幫助。
雞蛋浮起來了作文1
今天科學(xué)課上，老師神秘地走進(jìn)來，手上拿著一個雞蛋和一杯水，老師到底要干什么？變魔術(shù)？耍雜技？“哎呀！老師，你葫蘆里賣的是什么藥呀？”我問老師。老師回答說：“今天我給你們做一個實驗，叫做‘雞蛋浮起來了’�！�
“什么？雞蛋會��？不可能吧!老師你別吹牛了！我們不相信雞蛋會浮起來。”大家不解的說�！澳呛�，我今天給你們看看雞蛋是怎么浮起來的！”于是老師拿出一杯水和一個雞蛋，老師把雞蛋放入這杯清水中，雞蛋馬上沉了下去。李臻說：“我就說雞蛋不可能會浮起來的.吧！哼哼！”“等等！看看這一次還會不會沉下去哦！”老師對我們說。于是，老師從口袋里拿出一包袋裝鹽，將鹽倒入這杯水中，然后用筷子攪拌了一下，再放入雞蛋。剛開始，雞蛋還是頑皮地在水底下逗留，慢慢地它像一個喝醉酒的酒鬼一樣左搖右擺地浮了上來。這時的雞蛋，它像一個調(diào)皮的孩子似的在水中停住了,老師又給水加了點鹽，那個調(diào)皮的孩子終于露出了頭。�。∷粑搅诵迈r空氣，它見到了外面的美好世界了。它好像迷戀著這個美麗的世界，久久不愿低下頭去。
�。‰u蛋為什么會浮起來呢？原來，清水的密度十分小，而清水中加上了鹽，就成了鹽水，那密度十分大，所以雞蛋會浮起來。
哈哈！這個雞蛋浮起來了的魔術(shù)很好玩吧！
雞蛋浮起來了作文2
今天上課，老師神秘兮兮地拿出了一個雞蛋和兩瓶水，我們都興奮地以為老師是要煮雞蛋吃，因為在水的旁邊還放了一包好像鹽的東西。但老師卻告訴我們，今天是要教雞蛋學(xué)游泳......
說做就做，老師首先從盒子里拿出一個圓滾滾的蛋寶寶，然后小心翼翼地把蛋寶寶放到了水里，蛋寶寶就像潛水運動員一樣，一頭扎進(jìn)了水底。這時老師不緊不慢地說：“我這里的.魔法藥粉可以幫助蛋寶寶學(xué)會游泳哦�！比缓罄蠋熼_始第一次往杯子里加“魔法藥粉”，只見老師手捏袋口，一點一點往下倒，接著把筷子放到瓶子里攪，水飛速旋轉(zhuǎn)，蛋寶寶也好像要飛出來一樣。同學(xué)們都興奮地大喊：“浮起來了，浮起來了！”而我心里卻想不可能這么快。我剛想完就看到蛋寶寶像個害羞的小姑娘一樣，又沉到了水底，不肯出來了。我們唉聲嘆氣地說實驗不會失敗了吧。只見老師又開始了第二次添加“魔法藥粉”，緊接著更加用力地攪拌了起來，此時的蛋寶寶開始慢慢上浮，誰知到一半時，又像一個喝醉酒的老漢，搖搖晃晃地沉到了水底。這時不知誰突然說：“老師是在吹牛皮吧！”老師卻什么都沒有說，開始又一次添加“魔法藥粉”，這回奇跡發(fā)生了，只見雞蛋像個剛出生地嬰兒一樣搖搖晃晃地往上升，小腦袋慢慢浮出了水面，班里瞬間響起了陣陣歡呼聲，大家還情不自禁地為學(xué)會了游泳的蛋寶寶鼓起了掌。
實驗后，老師告訴我們其實“魔法藥粉”就是鹽，蛋寶寶浮起來的原理是：加入食鹽后，水的密度變大，浮力也變大了，當(dāng)水的密度大于蛋寶寶的密度時，蛋寶寶就會浮起來了。
這真是一堂有趣的實驗課��！
雞蛋浮起來了作文3
上課了，老師拿出一個白色的袋子，里面裝了許多粉末。同學(xué)們七嘴八舌地說開了，有的說是白糖；有的說是鹽；有的說是粉筆灰……老師讓說鹽的那個同學(xué)上來嘗一下，只見他伸出一個小指頭，伸進(jìn)袋子里，沾了一點粉末，嘗了嘗，接著他立馬“��！”得叫了起來：“是鹽！”接著我們猜中了老師拿出的白開水和同學(xué)們摸出的雞蛋。
我們吃驚的看著老師，看他會搞出什么名堂。老師說；“我們要進(jìn)行一個小實驗，把雞蛋浮起來。”“�。俊蔽覀儼胄虐胍�，雞蛋怎么可能浮起來？接著老師就開始做實驗了，他先把雞蛋小心翼翼的放入水中，只見雞蛋像跳水員一樣，輕輕“撲”的一聲，雞蛋沉入了水底，像個打瞌睡的娃娃，一動不動。接下來老師加鹽攪拌，娃娃還是打著呼嚕，紋絲不動，做著美夢呢！過了一會兒雞蛋還是不動，便繼續(xù)加鹽攪拌。我想：“老師不會是耍我們吧？雞蛋怎么可能浮起來呢？正當(dāng)我想之時，雞蛋突然直起身子，搖搖擺擺起來�！巴郏 庇腥私辛似饋�，“真的可以�。√衿媪�！”老師繼續(xù)加鹽、攪拌，杯子里就像下了一場大霧一樣，白茫茫的一片，把雞蛋掩埋了。接著，奇跡發(fā)生了，杯子里本來站著的雞蛋，突然奇跡般的探出腦袋，仿佛要呼吸新鮮的'空氣，來欣賞大自然的美景！我們用手指按了一下雞蛋，想讓它繼續(xù)睡，可是雞蛋不肯，偏要露出她可愛的小腦袋。
最后老師揭開了謎底：加鹽，增加水的密度，就能把東西浮起來。我們恍然大悟，原來大自然里還有那么多學(xué)問啊！
雞蛋浮起來了作文4
星期二的實驗課，老師教我們做了一個非常有趣好玩的小實驗。
只見老師先準(zhǔn)備好了一個生雞蛋，一雙筷子，一個玻璃杯子，一杯水放在了講臺上�？吹竭@些同學(xué)們開始議論紛紛，這到底是要做什么呢？老師微笑著說：“今天我們來做一個小實驗。做實驗之前，大家思考一下雞蛋放在水里會不會浮起來呢？”有的同學(xué)說不會，有的同學(xué)說會浮起來。
實驗開始了，老師先把生雞蛋放在玻璃杯子里面，接著再倒了三分之二的水到玻璃杯里。這時候老師問同學(xué)們雞蛋有什么變化嗎？“沒有！雞蛋沒有浮起來還在玻璃底下。”有的同學(xué)搶著說生雞蛋是在睡覺，還有的同學(xué)說它一定做了個很香的夢老師聽了笑了笑接著問：“那么如何讓生的'雞蛋浮起來呢？”
我們都好奇怎么讓雞蛋浮起來呢？這時只見老師把幾勺鹽倒入玻璃杯里，再拿起筷子一邊攪弄。這時的雞蛋就好像是在跳舞，也不知道是在跳中國舞還是拉丁舞
隨著鹽的加入，水慢慢變的渾濁了。仔細(xì)一看，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋好像浮起來了一點，但沒有露出水面。后來老師又把幾勺鹽倒入玻璃杯里面，再用筷子繼續(xù)攪拌。這時候神奇的一幕出現(xiàn)了，雞蛋竟然真的浮了起來，還探出了水面。同學(xué)們都驚訝地喊著：“雞蛋浮起來啦！雞蛋浮起來啦！”
通過這個實驗我知道了如何讓雞蛋浮起來了，這個小實驗真是太有趣了��！
雞蛋浮起來了作文5
作文課上，老師拿出了許多“道具”，有透明塑料杯、溫水、雞蛋，還有一碗白色粉末。我丈二和尚——摸不著頭，不知老師葫蘆里到底賣的什么藥，讓我忍不住好奇起來。
老師先端起溫水倒進(jìn)透明杯子里，然后將雞蛋輕輕放入裝著溫水的杯子內(nèi)，雞蛋迅速沉入水底，“賣什么關(guān)子呀？”我心里想。后來老師又舀起一勺白色粉末，撒進(jìn)杯子里，粉末像瀑布一樣直瀉而下�！袄蠋熞墒裁囱�？”我小聲嘀咕。我的好奇心越來越強烈。這時，老師拿出筷子在杯子里慢慢攪拌起來。雞蛋一動也不動，像個懶娃娃一樣躺在水底。我聚精會神地看著老師的每一個舉動，眼睛也不敢眨一下，生怕漏掉一點變化。“不知老師要如何對待這‘可憐’的.雞蛋吶！”心里還是暗暗想著。后來，老師又添了幾勺白色粉末，繼續(xù)攪拌起來，雞蛋竟然慢慢上升。我疑惑不解：這到底是怎么回事呢？這白色粉末是什么呀？有個同學(xué)實在忍不住了，偷偷用手指沾了些掉到桌子上的白色粉末放到嘴里，“是鹽”，他開心地叫了起來。老師又叫另一個同學(xué)嘗了嘗杯子里的水，“是咸的”他說道。
這白色粉末真的是鹽。老師告訴我們，剛開始，雞蛋沉到水底是因為它的比重比水的比重大，而鹽溶化在水中后將水的比重大大增加了，當(dāng)水的比重比雞蛋的比重大時，雞蛋也就浮出了水面。原來是這么回事呀，我的好奇心得到了極大的滿足。雖然我們對“比重”這個詞并不太了解，但還是覺得這是一個非常有趣的實驗。
通過這個科學(xué)實驗，引發(fā)了我對科學(xué)的興趣和愛好，也更加深刻地了解、認(rèn)識了科學(xué)，等我以后學(xué)了更多的科學(xué)知識，我要把這些知識運用到人們的生活當(dāng)中，造福人類。
雞蛋浮起來了作文6
今天，陽光明媚，天氣晴朗。我要做一個小實驗------大家都很熟悉的“雞蛋浮起來了”！一想想就感到激動萬分呢！
首先要準(zhǔn)備材料。我先在廚房拿一個寬口水杯，洗一洗，裝了大半杯水。又從消毒柜里取出了一根筷子。我想了想，才拿出了小實驗的主角------一顆生雞蛋以及幾勺鹽。這樣，實驗材料就準(zhǔn)備好了。
我先把生雞蛋小心翼翼地扔進(jìn)水杯里，慢慢地倒如一勺鹽，輕而緩地攪拌著，可雞蛋卻紋絲未動。我還以為是應(yīng)該攪拌地快一些，但雞蛋依然頑強地躲在水底�！皶粫俏业柠}加少了？”我靈機一動，自言自語地說。于是，我又從廚房里舀了一大勺鹽巴，一次性倒進(jìn)了水杯中，慢慢攪拌，也算是初有起色------雞蛋往上搖了搖。我的信念越來越堅定，再挖出一大勺，扔進(jìn)水里，雞蛋終于放棄了抵抗，“垂頭喪氣”地浮上了水面。我高興得哈哈大笑起來。
可我對雞蛋浮起來的原理百思不得其解，我上網(wǎng)搜了搜，原來是因為雞蛋的重力大于浮力，使得雞蛋下沉。在水中不斷地添加鹽，水的比重增加，雞蛋體積排開水的重量增加，使得水的浮力提高，當(dāng)雞蛋重力等于浮力時，雞蛋上浮，此時氯化鈉加入量與水的.比值，就是雞蛋的比重。
這個小實驗不僅使我認(rèn)知了這個關(guān)于浮力的原理，而且還讓我懂得了不管做什么事，要堅持，這樣一定能取得完美的結(jié)果。
雞蛋浮起來了作文7
今天，張老師滿面笑容地走進(jìn)教室，手里拿著一個裝著水的玻璃杯、一個雞蛋、一把小勺子和一小杯鹽。同學(xué)們心里非常激動，因為，同學(xué)們都知道，老師要給我們做實驗啦！
張老師跟大家說：“同學(xué)們，今天，我們要做的實驗是雞蛋浮起來了�！蓖瑢W(xué)們聽了自言自語：“雞蛋怎么會浮起來呢？雞蛋比水重，應(yīng)該會沉下去吧！”同學(xué)們都半信半疑。
實驗開始了，張老師把雞蛋輕輕地放入水中，雞蛋慢慢下沉，一直沉到了杯底。這時，張老師又放入了一勺鹽在杯子里面，可是，雞蛋像個懶漢一樣，一動也不動，老師用勺子攪了攪，雞蛋輕輕浮起來了一點，可是又沉到杯底了。老師又放入第二勺鹽，用勺子攪一攪，雞蛋居然開始慢慢浮起來啦！浮到了半杯。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，心中怦怦直跳。
緊接著，老師放入第三勺鹽，用勺子繼續(xù)攪了攪，�。】蓯鄣男‰u蛋慢慢的浮出水面，露出了光滑的臉蛋。同學(xué)們大開眼界，雞蛋真的.浮起來了！
當(dāng)雞蛋露出光滑小臉蛋的時候，盡管再放多少鹽，雞蛋都不會繼續(xù)浮出來，它一動也不動了。
實驗結(jié)束，同學(xué)們紛紛議論起來：“雞蛋明明沉在水底，為什么加了鹽，雞蛋就浮起來了呢？”老師看我們一臉困惑，微笑著解釋道：“原本水的密度比雞蛋小，所以雞蛋會沉入水底。但是加入了鹽，會使水的密度增加，當(dāng)水的密度比雞蛋大時，雞蛋自然就會浮起來啦！”同學(xué)們聽了老師的解釋，這才恍然大悟。
今天的這個實驗，真是太有趣了。讓我明白了雞蛋在水中也是可以浮出水面的。
雞蛋浮起來了作文8
在生活中，我們會接觸到各種各樣的科學(xué)小實驗，這些小實驗豐富了我們的科學(xué)知識。下面我要記錄的是瓶子“吃”雞蛋的實驗。
上個星期日的早晨，我在家里一邊吃著雞蛋，一邊把剝掉蛋殼的'雞蛋放在玻璃杯上。突然，我的腦海里閃過一個念頭，玻璃杯能把雞蛋“吃”進(jìn)去嗎？我以前在書上看過玻璃杯“吃”雞蛋的實驗介紹。于是我吃完早餐，就開始動手操作了。
首先，我從冰箱里拿出一個雞蛋，再準(zhǔn)備兩個杯子、鹽和水。實驗開始了，我往杯子里倒入平均的水，往側(cè)面一看，雞蛋沉下去了。接著我把雞蛋從清水里撈出來，放在了裝有鹽水的杯子里，從側(cè)面一看，雞蛋還是沉了，完全和前面沒區(qū)別！這讓我有點失望，心里想：“到底是哪里出問題了呢？難道是我放的鹽還不夠嗎？”于是，我又放了兩勺鹽在杯子里，繼續(xù)攪拌，待鹽都溶解于水后，再往側(cè)面一看，嘿！真的不一樣了，雞蛋先是沉在杯底，接著，就漸漸地沿著杯壁慢慢浮起來。我很激動，覺得十分有成就感。
我問媽媽這其中的原理，這時雞蛋又沉下去了，我又往杯中放了幾勺鹽一攪，雞蛋真的浮起來了，而且還浮出了水面。我高興地叫了起來：“實驗成功了，實驗成功了”！
然后媽媽就給我解釋原理，媽媽說：“當(dāng)物體的重量大于水的浮動力時，物體就會上浮。溶液里面所含的東西是有比重的，在水中加鹽時，增加了水的濃度，而增大到一定值時，雞蛋就會浮出水面�！�
通過這次實驗，我明白了科學(xué)的千變?nèi)f化。動動手，做實驗，用用腦，還真能學(xué)到本領(lǐng)，長知識。真有意思！
雞蛋浮起來了作文9
班會課上，老師手拎一個袋子，邁著輕快的腳步，興沖沖地走進(jìn)教室。一進(jìn)來，老師就神秘地說：“今天我們來做個實驗，讓我們來看看都有什么材料吧！”首先我看到了一袋鹽，我就納悶了：鹽？鹽不是家里炒菜用的嗎？怎么會用在實驗上呢？正當(dāng)我疑惑不解的時候，杯子大大方方地“走”了出了。接著雞蛋探出了小腦袋，最后勺子也害羞地走了出來，我更加不懂了。
實驗開始了！老師先在杯子里裝滿水，拿起雞蛋問：“如果把雞蛋放進(jìn)水里，結(jié)果會怎樣？”老師問了兩位同學(xué)，她們都說會沉。老師雙手捧起小巧玲瓏的雞蛋，輕輕地放進(jìn)水里，雞蛋就像跳水運動員一樣，一個360度旋轉(zhuǎn)，直接跳了下去。哈，果然沉下去了！老師又問：“加了鹽會有變化嗎？”同學(xué)們議論紛紛，有的說會有變化，有的說不會。只見老師用勺子輕輕撈起雞蛋，然后舀了三勺鹽放進(jìn)去，清水漸漸變成了淡淡的白色。老師再次把雞蛋放進(jìn)杯中，全班目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋。呀！怎么會這樣��？雞蛋跳著輕盈的舞步，飛快地轉(zhuǎn)起圈來。我們本以為會浮起來，但是結(jié)果卻讓我們大失所望，雞蛋沒有沉到杯底，也沒有浮上水面，在水中央不停地?fù)u晃著，好像一個喝了酒的`醉漢，似乎下一秒就要摔倒。老師解釋說這叫懸浮。緊接著，老師又多放了幾勺鹽，請一位同學(xué)上去攪拌。杯中刮起了一陣旋風(fēng)，不一會兒，淡白色的水變成了一杯純牛奶，讓人情不自禁想品嘗一下。老師又一次把雞蛋放進(jìn)去，全班屏住了呼吸，呀！浮起來了，浮起來了！全班歡呼雀躍！
這個實驗真有趣，讓我懂得了，所有的一切，都要靠自己不斷地探索、發(fā)現(xiàn)、實踐。煎雞蛋作文玩游戲作文：豎雞蛋一個雞蛋的哲學(xué)
雞蛋浮起來了作文10
今天下午，老師說要給我們做個小實驗，我們高興極了。只見老師拿出一個塑料瓶子，還有用報紙包的東西，一根筷子，一個勺子和一包鹽。老師讓楊煜民去裝一瓶水，舉起報紙包的東說：“你們猜猜這里面包的是什么？”我們一口同聲說：“是冰糖�！崩蠋熯厯u頭邊說：“不是�！蔽覀儐枺骸澳鞘鞘裁矗俊崩蠋熜⌒囊硪淼卮蜷_報紙裝的.東西給我們看是兩個雞蛋，我們呆了，心想老師葫蘆里買的是什么？兩個雞蛋？拿來有什么用呢？
過了一會兒楊煜民把水裝回來了，班上雅雀無聲，只見老師把雞蛋放進(jìn)塑料瓶里，雞蛋像沉睡的嬰兒躺在瓶底不動，老師又把另一個雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋還是一樣不理我們，老師就用一根筷子拌了拌瓶子里的雞蛋，雞蛋還是不會浮起來這時老師開口問：“有誰能讓雞蛋浮起來？”同學(xué)們大聲喊：“放鹽，放鹽�！庇谑抢蠋熅徒形液屠罾シ迳先�，李昆峰一邊放鹽，我一邊攪拌著，可是雞蛋還是沒有浮起來。李昆峰生氣的又連放了三勺鹽，我拌了一會兒，可我的手都拌酸了，雞蛋還是沒有浮起來，老師見我這樣就來幫我拌，雞蛋在老師的攪拌下像一個舞蹈演員，跳著舞浮了起來了。此時全班同學(xué)都鼓起掌來，還興奮的叫著喊著：“快看，雞蛋浮起來了。”
我們很好奇，雞蛋為什么會浮起來?大家都議論紛紛，都不知道是什么原理，最后還是張億軍說：“鹽有浮力，所以才會浮起來的�！崩蠋熉犃烁吲d的說:”對呀，雞蛋在鹽水中受到的浮力比在清水中受到的浮力大�！甭犃死蠋煹脑�，大家恍然大悟，原來是這樣�。� 看著浮起來的雞蛋，我心里想：科學(xué)的奧秘真是無窮啊!這節(jié)課不僅有趣，而且讓我受益匪淺。
雞蛋浮起來了作文11
今天，054班做了一個實驗。讓我又多了一個新的發(fā)現(xiàn)，是什么呢？跟我一起去看看吧！
上課了，只見陳老師拿著杯子、雞蛋、和一包鹽。陳老師理直氣壯的跟同學(xué)們說：“我可以讓雞蛋在水里浮起來�！蓖瑢W(xué)們都說：“切！不可能的�！币灿械�.說：“可能或一定的幾率，反正是老師說的一定成功�！�
開始了，陳老師往杯子里倒開水，一股熱氣騰騰的霧團(tuán)飛向天空，然后，把那枚雞蛋放入水中。雞蛋像一塊石頭似的，咚的一聲沉入水底，濺起了一點點小水花。同學(xué)頓時鴉雀無聲，目不轉(zhuǎn)睛的看著老師手中的水杯，生怕錯過每個細(xì)節(jié)。老師向水杯里撒鹽，水杯里像是下了一場鹽雪，不過多久又恢復(fù)了清澈，而雞蛋還是一動不動的在睡大覺。這分明在和陳老師作對。陳老師又撒了一把鹽，雞蛋卻還是一動不動，杯底積上了厚厚一層鹽，像給雞蛋鋪了個大床。陳老師不服氣把剩下的所有鹽倒了進(jìn)去，忽然教室里一片驚訝的叫聲，原來雞蛋從杯底搖搖晃晃的浮起來了，同學(xué)們迷惑不解，我也很納悶，雞蛋怎么會浮起來了呢？有一位同學(xué)好像很知道的樣子站起來說：“肯定是鹽把雞蛋推了上去�！币灿械恼f：“因為水里鹽太多，把雞蛋擠出來了。”這時陳老師說：“鹽增加了水的比重，使水比雞蛋的比重重，所以雞蛋浮了起來。和死海不死人一個道理。
世界上的奧秘有很多，等著我們一起去探索、去發(fā)現(xiàn)。
雞蛋浮起來了作文12
周五，科學(xué)老師布置讓我們周末在家完成一個科學(xué)實驗。放學(xué)回家后，我和爸爸商量做什么實驗比較合適。爸爸考慮了一會兒，笑著對我說：“我們就來做一個如何讓雞蛋浮起來的實驗�！蔽遗d奮地連忙應(yīng)答：“太好了！”
爸爸首先讓我準(zhǔn)備一些實驗器具：一只玻璃杯、勺子、雞蛋（生熟均可）、鹽。我按照爸爸的要求，一切準(zhǔn)備就緒。
爸爸先讓我在杯子里放了大半杯水，把雞蛋放進(jìn)杯里，只見雞蛋一下子沉到了杯底。然后，爸爸教我往杯子里邊放鹽邊小心翼翼地攪拌，讓鹽在水中加速溶化。我順時針地攪動著，水從乳白色慢慢變清澈了。這時，忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋離開了杯底。爸爸又讓我往杯子里繼續(xù)加鹽，我繼續(xù)用勺子加速攪拌，雞蛋很快浮出了水面。爸爸故意按了一下雞蛋。淘氣的雞蛋又浮了起來。我高興地大叫：“實驗成功了！”
當(dāng)我高興地手舞足蹈的時候，爸爸突然問我：“你知道雞蛋為什么會浮起來嗎？”我一下愣在了那邊，不知道怎么回答。爸爸讓我去找答案。我跑回房間立馬開始查資料找答案。原來水是有比重的，往水中加鹽時，增大了水的比重，當(dāng)水的比重大于雞蛋的'重量時，雞蛋就會浮出水面。原來，爸爸讓我不斷地往水中加鹽是為了增加水的比重。
動動手，做實驗，動動腦，查資料，真能學(xué)本領(lǐng)，長知識。
雞蛋浮起來了作文13
今天作文課時間，蔣老師拿出事先準(zhǔn)備好的一個燒杯和一袋鹽，還有一個雞蛋加一根吸管。她先在燒杯里面裝上半杯水，然后把雞蛋放了進(jìn)去，又加了點鹽，讓我們觀察。
它們會發(fā)生什么變化嗎？難道可以煮熟嗎？……
接著，蔣老師說：“今天我們要做一個讓雞蛋浮起來的實驗！”老師立刻用吸管在水中攪拌起來，只見雞蛋被攪得暈頭轉(zhuǎn)向的，懶洋洋地躺在了杯底，一連來了好幾次，都是這樣。
“老師，讓我們來試試吧！”看著同學(xué)們很著急的樣子，于是，老師請了小助手劉欣上來，讓她攪拌，老師在一邊指揮，可還是不行，雞蛋依舊不肯上來。這時，有人給老師出了一個主意：“加鹽！”劉欣一邊攪拌還一邊說：“臭雞蛋，危險來啦！趕快跑吧！趕快跑吧！”
終于，仿佛一下子把雞蛋喊醒了似的，雞蛋浮起來了！
為了證明這是真的，蔣老師試圖用吸管把雞蛋按下去了，可按了好幾次，雞蛋又都浮上來了。同學(xué)們都很興奮，圍著雞蛋左看右看的，十分新鮮！
蔣老師又對我們說："我能讓這個雞蛋沉下去，你們信不信？"這時，同學(xué)們有的`說信、有的說不信，教室里吵吵鬧鬧的，像炸開了鍋。聰明的幾個男生說：“我信，給它加水！”一大杯水"咕咚咕咚"倒了下去，雞蛋真的沉下去了！
…………
原來，因為雞蛋的密度小于鹽的密度，所以雞蛋會浮在鹽水上面；當(dāng)再向鹽水中加入清水，鹽水的密度小于雞蛋時，雞蛋就沉下去了。所以，只要我們愿意動動手和腦，就可以不斷探知科學(xué)的奧秘！
雞蛋浮起來了作文14
今天的作文課堂上，只見老師拿著雞蛋、勺子、鹽、糖、雪碧走進(jìn)來，給我們做了好玩的實驗。
我們?nèi)f分期待，我心里想老師可真體貼，知道我沒吃飯給我做吃的`，可又一想沒有鍋��！只見老師拿著一個水杯把雞蛋放在水里，老師說雞蛋會怎么樣？我們異口同聲地說沉下去，果然雞蛋沉了下去。
老師用勺子把鹽倒在了水里，按順時針攪拌，水開始變成了乳白色，老師又加了點水，乳白色變得澄清了，雞蛋浮了起來，我們目瞪口呆，老師說：“這是為什么呢？”我們滿臉疑惑，老師說：“是因為鹽水的密度比雞蛋大�！蔽覀兡樕系撵F解開了，啊原來如此啊！
老師說這一次我們用糖試一試，老師說：“這一次怎么樣呢？”我們說：“沉下去。”而有三個人說：“浮上來。”我們很期待奇跡的到來，可是雞蛋浮起來了，老師還故意用手壓了一下雞蛋，它還是浮上來了，太棒了，我們對老師的實驗越來越感興趣了。
老師拿出了雪碧把它倒入水杯子里，我太想喝了，我們還是說：“沉下去�！崩蠋熣f：“讓我們來見證現(xiàn)實吧！”雞蛋在老師放下去的一瞬間，我們的心跳的很快，生怕沉不下去，我們心太緊張了，雞蛋沉下去了，但是又上來了，看來雪碧也能讓雞蛋浮起來啊！
做了這個實驗，我悟出了一個道理：鹽水、汽水和糖水的密度都比雞蛋大，所以雞蛋浮起來了。
雞蛋浮起來了作文15
一天，我在一本書上看到了一個科學(xué)小實驗——雞蛋浮起來了。
難道雞蛋不會沉下去嗎？我一連串想了很多問題，為了弄清夢這個疑問，我們?nèi)嘣诶蠋煹闹笇?dǎo)下，親自動手做做這個實驗。
我們?nèi)喾殖闪?1組，每組4人。1號準(zhǔn)備一個生雞蛋，2號準(zhǔn)備一次性透明水杯，3號準(zhǔn)備一包小蘇打粉，4號準(zhǔn)備了一包鹽，而老師準(zhǔn)備了一盆清水，給我們做實驗。
實驗開始了，老師依次給我們一次性透明杯里倒大半杯水。我們首先把雞蛋小心翼翼地放入裝了水的透明水杯里，只見雞蛋就像石頭一樣懶洋洋地趴在杯底，看著與杯底挺親密。接著我們往杯子里放入小蘇打粉，杯底的雞蛋還是沒有浮起來，它像一枚釘子一樣靜靜地釘在杯底。雞蛋為什么不會浮起來��？我有點沮喪和泄氣。接著老師讓我們又換了一杯清水，這次我又將鹽放入透明水杯，我們用一根小棒去攪拌，水形成了一個小小的漩渦。我們忽然注意到雞蛋正在一點一點地浮上去，很快就浮過了水面，我們興奮得歡呼雀躍。為什么放小蘇打雞蛋不會浮起來，而放鹽卻會浮起來呢？孫老師說這是關(guān)于“密度”的原因，因為雞蛋的密度小于鹽的.密度，所以雞蛋浮起來了！
我以后要積極地去做更多的實驗，因為做實驗不但能懂得許多道理，而且還掌握了很多知識。
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