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（精華）初二英語(yǔ)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的初二英語(yǔ)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二英語(yǔ)作文1
早上，我們快樂(lè)地來(lái)到學(xué)校，快樂(lè)地履行我們的職責(zé)，快樂(lè)地收拾我們的東西，快樂(lè)地開(kāi)始早上的閱讀。多么美好的一天！陽(yáng)光多么燦爛，空氣多么清新，天空多么晴朗，我們的心情多么美好！
很快，英語(yǔ)老師走進(jìn)教室，開(kāi)始帶領(lǐng)晨讀。我們滿懷期待地看著英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師笑了，老師的臉吸引了我們的興趣。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，看到老師說(shuō)：“同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息！”說(shuō)到這里，他停頓了一下，賣(mài)了一把鎖，微笑地看著我們。我們突然感到興奮和緊張。有什么好消息能讓英語(yǔ)老師這么開(kāi)心？看了我們一會(huì)兒，英語(yǔ)老師慢吞吞地說(shuō)：“今天下午，我們等了很久，英語(yǔ)小測(cè)驗(yàn)比賽馬上就要舉行了。我們將抽取30名學(xué)生，測(cè)試1——5單元的單詞。這是考驗(yàn)每個(gè)人，考驗(yàn)每個(gè)人能力的時(shí)候了。你幸福嗎？”
這一出，全班頓時(shí)好像被英語(yǔ)老師打了一頓。過(guò)了一會(huì)，全班一片嘩然。該死，過(guò)了好久才盼到這個(gè)消息。還等很久？我盼著不考了！(老師不提，我也就偶然忘了。)我們突然陷入了“失控”“瘋狂”的狀態(tài)，親愛(ài)的！
英語(yǔ)老師看到大家都這樣反應(yīng)，很奇怪。他接著說(shuō)：“還有，這個(gè)比賽不僅僅是給好學(xué)生或者差學(xué)生看的，而是給隨機(jī)的學(xué)生看的。所以，嘿嘿，不要投機(jī)取巧，一切皆有可能！”全班再次陷入“崩潰”狀態(tài)。突然想到這幾天單詞沒(méi)復(fù)習(xí)，趕緊拿出課本默記。
到了數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師給我們帶來(lái)了期待已久的隨機(jī)考試名單，只看到名單：期末考試前1——15，25——30，35335440，45335450。
這才真正變成了“幾個(gè)高興，幾個(gè)擔(dān)心”。有的被畫(huà)了，有的心慌，有的顫抖著找課本想記，有的在抱怨，有的'在哭.有的沒(méi)抽，有的興高采烈，有的大喊大叫等等.當(dāng)然，我的名字也在名單上。只覺(jué)得心慌，突然看到同桌的臉在抽泣。我突然感到一陣竊笑。
就要來(lái)了，很快，英語(yǔ)競(jìng)賽就要來(lái)了，但是我的話還有一大半沒(méi)復(fù)習(xí)。唉，這給了我一個(gè)教訓(xùn)。我真的不應(yīng)該去碰運(yùn)氣，就是要腳踏實(shí)地，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。
初二英語(yǔ)作文2
As we all know health is very important for everyone . Without health it’s more difficult for us to enjoy a happy life. However in our life not everyone can have a healthy lifestyle.
To be healthy we should take proper exercise and have a balanced diet. Besides having a scientific timetable is also very necessary. In addition we’d better develop some good habits in our daily life and keep away from alcohol and drugs. What’s more as students we should not be addicted to addictive computer games which will distract us from study.
In a word it’s a good idea for us to keep fit. Only in this way can we live a positive life.
我們都知道健康對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。沒(méi)有健康我們難以享受幸福的生活。然而在我們的生活中不是每個(gè)人都能有一個(gè)健康的生活方式。
健康我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)腵鍛煉和均衡飲食。除此之外有一個(gè)科學(xué)的時(shí)間表也是非常必要的。此外我們最好養(yǎng)成一些好的習(xí)慣在我們的日常生活遠(yuǎn)離酒精和毒品。更重要的是作為學(xué)生我們不應(yīng)該沉迷于電腦游戲上癮這將使我們遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。
總之這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)好主意來(lái)保持健康。只有用這種方法我們才能過(guò)著積極的生活。
初二英語(yǔ)作文3
那個(gè)只有好友才能看到的英語(yǔ)小說(shuō)嗯�！案挥小钡闹魅斯x謝你，有些歉疚，不過(guò)我一定會(huì)努力。
整整四個(gè)月之前，我來(lái)了。那是一個(gè)充滿驚喜的十一月，而你，是我得到的第一個(gè)驚喜。我的包裹里裝著我唯一的英語(yǔ)，我極小心地看護(hù)著它，生怕這樣的變遷與顛簸，讓我一直以來(lái)的安慰在不知不覺(jué)之間離開(kāi)了我。最初的那幾天，我竭力想要抓住機(jī)會(huì)，盡管沒(méi)能最充分地表現(xiàn)自己，但是你仔細(xì)地注意到了我，用你的經(jīng)驗(yàn)很快讀懂了我，并主動(dòng)地給予我安慰，和久違的安全感。
無(wú)容置疑，你意識(shí)到了英語(yǔ)對(duì)我的重要性，作為一個(gè)人人都尊敬、人人都有點(diǎn)怕的老師，你并沒(méi)有用你的力量輕而易舉地使我對(duì)你產(chǎn)生畏懼的心理，而是主動(dòng)接近我，一點(diǎn)點(diǎn)揭開(kāi)遮住我視線的厚厚的陌生，在我做得不夠完美而感到不安失落的時(shí)候，微笑并體諒我。
而你也有嚴(yán)肅的時(shí)候。當(dāng)我扣了不該扣的分?jǐn)?shù)，你會(huì)突然出現(xiàn)在我面前，顯示出那種令人畏懼的神色厲聲呵責(zé)。當(dāng)我面對(duì)發(fā)生的這一切立在你面前不知所措時(shí)，你就會(huì)飛快地一改臉色，哈哈地放聲笑起來(lái)，笑過(guò)之后，摸一摸我的額頭，輕聲告訴我沒(méi)關(guān)系。
也許我還是太小？我總是焦慮，在考試之前總是想一些甚至?xí)鸬椒醋饔玫臇|西。以前的時(shí)候，可以在考試之后靜靜地等。但是現(xiàn)在，卷子剛剛交上去，就會(huì)被一些所謂的佼佼者圍住喋喋不休，其中不乏恭維或者不懷好意的寒暄，讓等待的僅僅幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間變得難熬，讓我覺(jué)得愧疚，覺(jué)得難以忍受。
課上我把卷子攤開(kāi)，目不轉(zhuǎn)睛地看著紅線密集的'地方，你從我的身后走過(guò)來(lái)，用勁地點(diǎn)著我的卷子，手指敲在桌子上發(fā)出很大的聲音。我坐在椅子上縮在一角，聽(tīng)著你嚴(yán)厲的“看看……看看……這是怎么了！”我托住頭，你把卷子從桌上拿起來(lái)，站在旁邊靜靜地仔細(xì)地分析，然后放下來(lái)看著我，仔細(xì)地說(shuō)出評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和我的不足。我放松了一些，小心翼翼連比帶劃地說(shuō)出自己的錯(cuò)因。你突然笑起來(lái)，對(duì)呀，對(duì)呀，你沖我呵呵地笑。
一整天的嗟嘆。為了那些失分，為了你給我的英語(yǔ)。
謝謝你在我心中，成為了一個(gè)一直給我安慰和依賴(lài)的形象，我知道這有點(diǎn)自私，但是我們不后悔，我們都在做我們最愿意做的事情。我知道現(xiàn)在的努力是對(duì)你最好的感謝和回報(bào)。
劃十字，永遠(yuǎn)愛(ài)你，永遠(yuǎn)愛(ài)我們的英語(yǔ)。
初二英語(yǔ)作文4
我最喜歡的動(dòng)物
海豚是我最喜歡的動(dòng)物。
它是最珍貴的動(dòng)物之一。他們的身體很長(zhǎng)，大約一丈（丈).海豚生活在海里。他們以魚(yú)、蝦等為食。
海豚非常友好和平。他們從不攻擊人。相反，在過(guò)去的幾年里，他們拯救了許多處于危險(xiǎn)中的人。海豚是多么有幫助啊！
海豚非常聰明。人們經(jīng)常訓(xùn)練它們，這樣它們就可以表演海豚表演，給人們帶來(lái)很多快樂(lè)和喜悅。
不幸的是，海豚的數(shù)量越來(lái)越少。由于水污染，海豚的活動(dòng)空間越來(lái)越小。許多人靠獵殺海豚賺錢(qián)。如果我們不保護(hù)他們，也許有一天我們會(huì)失去我們的好朋友。作為一名學(xué)生，我希望越來(lái)越多的人應(yīng)該采取行動(dòng)保護(hù)海豚。
我最喜歡的動(dòng)物
我最喜歡的動(dòng)物是烏龜。烏龜走得不快。但是我喜歡烏龜。為什么？因?yàn)椋瑸觚斒且环N可愛(ài)的動(dòng)物。它有一條短尾巴和一只短腳。它有一個(gè)小腦袋和一個(gè)硬殼。他們是我家四十五只可愛(ài)的小烏龜。他們喜歡在水里玩。當(dāng)他們害怕一些事情的時(shí)候。他們跑得很快。他們喜歡吃魚(yú)。我經(jīng)常買(mǎi)一些小魚(yú)給他們吃。他們能很快抓住魚(yú)。首先，他們偽造（假)睡覺(jué)。當(dāng)魚(yú)游近它們的嘴時(shí)。他們迅速抓住魚(yú)，咬了魚(yú)頭。所以，魚(yú)死了。他們可以吃魚(yú)。冬天。他們喜歡睡在沙灘上。當(dāng)它們睡覺(jué)時(shí)，它們不吃任何食物。因?yàn)樗鼈儠?huì)冬眠。但是當(dāng)他們口渴的時(shí)候。他們從沙子里出來(lái)。所以，我們必須給他們水喝。
我喜歡烏龜。我討厭老鷹。因?yàn)椋椊?jīng)常用它鋒利的嘴吃烏龜。我最喜歡的動(dòng)物是烏龜。
我最喜歡的動(dòng)物
我最喜歡的.動(dòng)物是狗。我十歲的時(shí)候有一只狗。它的名字叫莉莉。它是一只棕色和白色的狗。它和我一起做一切事情。每天我給它一些水喝和一些食物吃。在周末，我會(huì)讓它洗澡。那時(shí)，狗很溫柔。我非常喜歡它。這是我最喜歡的動(dòng)物——一只美麗，溫柔和可愛(ài)的狗。
初二英語(yǔ)作文5
小學(xué)期間，我有一個(gè)非常漂亮的英語(yǔ)老師，她也有一個(gè)非常好聽(tīng)的名字，劉璇。劉老師有很多特點(diǎn)，讓你“睜眼說(shuō)瞎話”！
雖然劉小姐已經(jīng)是一個(gè)“地地道道”的成年人了，但她的身上卻不時(shí)流露出孩子氣的味道。有一次，我去商店買(mǎi)了兩個(gè)棒棒糖。哦，我的上帝，那味道太棒了！就在我享受美食的時(shí)候，我遇到了劉小姐。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你買(mǎi)了什么好東西，這么開(kāi)心？”我羞澀地笑了笑：“我買(mǎi)了兩個(gè)棒棒糖�！薄芭叮菃�？然后。你能給我一個(gè)嗎？”老師眼巴巴地看著我，那雙閃亮的眼睛像清澈的湖水。如果你不小心，你會(huì)陷入其中。“好.好……”無(wú)法抵擋她眼神的誘惑，我給了她一根棒棒糖�！爸x謝！”她突然開(kāi)心的笑了，那甜甜的笑就像甜甜的棉花糖，連我都醉了�？�，劉小姐就是這樣，漂亮但幼稚。
劉小姐也是一個(gè)有美貌有智慧的人，就像偉大的女神雅典娜。不管大家遇到什么疑難雜癥，她都能輕松解決。有一次，一個(gè)同學(xué)遇到一道奧數(shù)題，去請(qǐng)教劉老師。起初，劉先生只是緊鎖眉頭，用銳利的目光在字里行間來(lái)回移動(dòng)，速度驚人。慢慢地，老師的眉毛漸漸舒展開(kāi)來(lái)，嘴角掛著淺淺的微笑，仿佛勝利在望。看著她自信地報(bào)告答案，所有人都被老師的智慧驚呆了。劉老師也笑得像個(gè)百戰(zhàn)百勝的將軍。你看，集美與智于一身的超級(jí)老師是羨慕嫉妒恨嗎？
劉老師也是一位溫柔細(xì)心的老師。有一次英語(yǔ)考試，我一個(gè)問(wèn)題都答不出來(lái)，撓頭，上躥下跳。這時(shí)，劉小姐小心翼翼地發(fā)現(xiàn)了我的不安，向我走來(lái)�？諝庵杏幸还傻腵茉莉花香，像老師一樣純凈優(yōu)雅�！坝惺裁绰闊﹩幔俊蓖蝗欢呿懫鹨宦曒p輕的問(wèn)候，讓我躁動(dòng)的心終于老老實(shí)實(shí)的平靜下來(lái)�！班�.這個(gè)問(wèn)題，你可以考慮一下，放心吧，心急吃不了熱豆腐！加油~老師相信你！”我的身體突然像注射了鎮(zhèn)靜劑一樣，恢復(fù)了百分之百的信心。終于，不聽(tīng)話的問(wèn)題終于落到了我的腳下。我也知道最大的貢獻(xiàn)者其實(shí)是劉小姐。是她的溫柔和鼓勵(lì)，給了我克服困難的決心和毅力。成功的另一面就在眼前。
我的英語(yǔ)老師就是這樣一個(gè)完美的老師，充滿童心，美麗，智慧，溫柔，細(xì)心。她帶給我的不僅僅是笑聲，還有很多做人的道理。這些看似微不足道的東西，卻是我心中最珍貴的寶藏，值得我一生去愛(ài)和珍惜。
初二英語(yǔ)作文6
英語(yǔ)一直是我最頭疼的問(wèn)題。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，有無(wú)數(shù)不規(guī)則的英語(yǔ)單詞要背，莫名其妙的聽(tīng)力讓我擔(dān)心。但是這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)我好像對(duì)這個(gè)討厭的科目很感興趣。
事發(fā)原因是父親出差去北京，給我?guī)Щ貋?lái)一臺(tái)讀英語(yǔ)的同步讀書(shū)機(jī)。我立刻被它漂亮的外觀所吸引，因?yàn)樗拖褚慌_(tái)高端筆記本電腦。打開(kāi)閱讀機(jī)，左邊是音標(biāo)，分為元音和輔音；右邊有26個(gè)英文字母。最大的好處是可以為我的班級(jí)下載pep教材。我媽讓我打開(kāi)英語(yǔ)課本，翻到第一頁(yè)，把閱讀機(jī)里的頁(yè)碼調(diào)整到同一個(gè)頁(yè)碼。我又用了那只神奇的信號(hào)筆，我點(diǎn)一下，朗讀機(jī)就會(huì)發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，我再點(diǎn)一下，它就會(huì)翻譯出這個(gè)單詞的中文意思。太神奇了！
剛開(kāi)始的幾天，每天放學(xué)都抱著這個(gè)讀書(shū)郎，漸漸的新鮮感過(guò)去了。我媽看到了機(jī)會(huì)，立刻調(diào)動(dòng)了我的積極性，分批教我那天老師教的英語(yǔ)單詞，慢慢的告訴我單詞里字母的發(fā)音。就這樣，久而久之，我逐漸掌握了一些字母的發(fā)音規(guī)律。就像我媽說(shuō)的，一旦你能把這個(gè)詞讀對(duì)，就有一半記住了，稍微用心就能全部記住。我媽告訴我：要一步一步學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)橛洃洉?huì)變淡，所以學(xué)單詞的時(shí)候，先學(xué)一遍，以后再?gòu)?fù)習(xí)，第二天再?gòu)?fù)習(xí)，一周或者一個(gè)月再?gòu)?fù)習(xí)，可以把短時(shí)記憶變成長(zhǎng)時(shí)記憶。這種方法叫做智能內(nèi)存。按照我媽說(shuō)的方法，我試過(guò)了。嘿，真的有用！漸漸地，我有了背單詞的訣竅。這學(xué)期六個(gè)單元要求的四個(gè)單詞，我都能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。
因?yàn)楸硢卧~有了明顯的`進(jìn)步，贏得了老師的好評(píng)，我的學(xué)習(xí)熱情翻了一番，對(duì)聽(tīng)力產(chǎn)生了興趣�，F(xiàn)在拿到聽(tīng)力課文了，不再像以前那么著急，先看課文和句型。如果是選擇題，我會(huì)看清圖案，理解這些圖片的大概意思，然后聽(tīng)錄音�，F(xiàn)在能抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞，和模式對(duì)比，基本準(zhǔn)確。讀書(shū)也是如此。抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞，和下面的問(wèn)題進(jìn)行對(duì)比。
以上幾點(diǎn)只是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們，你們學(xué)英語(yǔ)和我以前一樣頭疼嗎？其實(shí)不用怕，只要堅(jiān)持，明天記住今天記不住的話，一遍又一遍的重復(fù)。我相信你會(huì)成功的。讓我們一起努力，一起進(jìn)步！
初二英語(yǔ)作文7
Different people have different hobbies.For example,someone likes reading,someone likes swimming and someone likes collecting and so on.
I used to read books and draw pictures because by reading books I could learn many funny things.But now I don't like it.I can only learn from books.I couldn't get knowledge from others.I need a change.Traveling is my favorite hobby now.But I can't go traveling a lot.I can visit many different places of interest by traveling.I can learn a lot about people,places and history.It's very interesting.What is your hobby?Let's share each other!
I have many good friends.They all have their hobbies.Ann studies very hard.So her hobby is book reading.Tony loves labour,and his hobby is gardening.He usually plants flowers and trees in his yard.Judy is a quiet girl.She likes knitting.She always knits some sweaters for her dolls.We have different hobbies,but we are good friends.
I love traveling.I have great fun in traveling.
初二英語(yǔ)作文8
高一第一節(jié)英語(yǔ)課，一個(gè)中等身材，長(zhǎng)發(fā)的年輕女子在門(mén)口走了進(jìn)來(lái)。上下看，我20歲左右，頭小于等于1。6米。這大概就是我們的英語(yǔ)老師吧！這個(gè)人說(shuō)話了：“說(shuō)實(shí)話，我脾氣不好！”一句話真的殺了我們?nèi)唷５谝挥∠螅好停?/p>
但是時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)不是她說(shuō)的，也不是我們想的那樣。
她教英語(yǔ)，并不時(shí)使用一些“現(xiàn)代術(shù)語(yǔ)”。雖然我們經(jīng)常說(shuō)，但是從老師嘴里說(shuō)出來(lái)難免會(huì)奇怪，距離感一下子消失，親密度一下子提高！比如她反復(fù)想強(qiáng)調(diào)的，她會(huì)說(shuō)：“已經(jīng)強(qiáng)調(diào)10遍了”，這不算什么，后來(lái)演變成100遍和n遍；最后去n 1次。她對(duì)我們的第一印象完全被抹去了。
晚上學(xué)習(xí)的時(shí)候，她會(huì)給我們做作業(yè)和看書(shū)的自由。不像數(shù)學(xué)老師一進(jìn)來(lái)就講問(wèn)題，語(yǔ)文老師拿著書(shū)就要聽(tīng)寫(xiě)。每次她都讀一些連語(yǔ)文老師都看不懂的哲學(xué)感人的文章，有時(shí)候還會(huì)看段子。即使他們不好笑，她也會(huì)開(kāi)心。
有一次，英語(yǔ)晚自習(xí)，下課鈴響后，班級(jí)還是像炸鍋一樣熱鬧，吵著架，打著架，笑著唱著，什么都有，什么都有。我想知道為什么英語(yǔ)老師在來(lái)之前出現(xiàn)在教室門(mén)口。全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。一起來(lái)吧，還有班主任。班主任留下“站一夜”的'圣旨后就走了。我們很遺憾我們的腸子在下面是綠色的，同時(shí)我們也深感不滿。我覺(jué)得這是自找麻煩。
正想著，突然發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)老師站在講臺(tái)上。過(guò)了一會(huì)，她說(shuō)：“其實(shí)今天的事情我也有責(zé)任。我遲到了。但是大家真的很亂。從四個(gè)班來(lái)說(shuō)，最亂的是我們班。我陪你站著，大家都不要坐，好嗎？”她嚴(yán)肅的表情里找不到一絲虛偽，所以我們都被它感動(dòng)了，我們需要的只是掌聲。結(jié)果那天晚上她真的是站著看書(shū)，根本就沒(méi)坐下。我們都不羞于懶惰。以她那晚的言語(yǔ)和行為，我們?cè)敢庹臼畟�(gè)晚上來(lái)償還。
在教過(guò)我的英語(yǔ)老師中，甚至是所有的老師中，她確實(shí)是最能拉近與學(xué)生距離的一個(gè)。打開(kāi)我們的英語(yǔ)作業(yè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的書(shū)里每天都有一句大英語(yǔ)：加油！
初二英語(yǔ)作文9
早上第二節(jié)課后，我正坐在桌前和朋友聊天，突然被獅子的吼聲嚇了一跳！
a是我的同桌，一個(gè)女生，瘦瘦的，扎著馬尾辮。她的氣質(zhì)很奇怪，容易發(fā)脾氣。所以每次進(jìn)來(lái)“世界這么精彩，你卻這么暴力，不好！”
她是查英文代言的組長(zhǎng)，很負(fù)責(zé)，但是組里有個(gè)傻小子b不會(huì)背書(shū)�？催@里這一天，b奉a之命，不情愿地從座位上下來(lái)背書(shū)。不知道，因?yàn)閍考的不好，他看起來(lái)很陰。
等b走到她身邊后，她站起來(lái)，毫無(wú)準(zhǔn)備地抓起他的書(shū)，兩步就直奔教室門(mén)外的窗戶。
她手里拿著一本書(shū)，眼睛比兩個(gè)鈴鐺還大，鼻子和嘴巴都在不停地噴吐著怒火，這似乎比考試失利還要憤怒。她的仙像是爆發(fā)前的“小火山”！
她把捧著書(shū)的手伸出窗外，用另一只手指著b說(shuō)：“你今天背不下去，我就把書(shū)扔下去！”她把“扔”字說(shuō)得那么大聲，讓人不寒而栗。
b怕自己的書(shū)真的被a扔下，跑出教室，想從a手里把書(shū)拿回來(lái)。
a用眼神憤怒的.瞪著b，拳頭捏在一起，最后爆發(fā)：“住手！別出了門(mén)，不然我把書(shū)扔下讓你抄50遍課文！”說(shuō)完，還特意在窗外搖了搖手里的書(shū)，假裝把它扔了下去。
b突然停在門(mén)口，一臉無(wú)奈。a踢了b一腳，然后憤怒的喊道：“靠門(mén)，背書(shū)！”b沒(méi)辦法，左也沒(méi)，右也沒(méi)，垂著頭，不情愿地靠在門(mén)上，拎起書(shū)。
可憐的b還沒(méi)背完第一句話就被a用唾沫淹死了。——“不，重復(fù)！你背不出這么簡(jiǎn)單的文章，想氣死我。我現(xiàn)在不會(huì)背，我送你去老師辦公室！”
就這樣一直僵持到課快開(kāi)始。b最后背誦了最后一句，卻卡在了這里。b想讓a提醒他一句話，但a就是沒(méi)做。b尷尬這張臉，無(wú)奈的說(shuō)：“姐姐，提醒一句話，你不會(huì)掉一滴血的！”
鈴聲響起的時(shí)候，a咬牙切齒的說(shuō)：“姐姐？我告訴你，下課回來(lái)找我，看我怎么收拾你！”說(shuō)完，把書(shū)甩到b的臉上，大搖大擺地回到自己的座位上。b拿起書(shū)鉆回座位。
回到座位后，a不停地用手捶桌子，臉鼓了出來(lái)。他對(duì)我說(shuō)，“馬躍，你聽(tīng)到了嗎？他敢叫我“大姐”。我有那么老嗎？看我下課不殺他！我好生氣！”
就像黃雀看螳螂捕蟬，我已經(jīng)笑得認(rèn)不出來(lái)了。
初二英語(yǔ)作文10
英語(yǔ)啊英語(yǔ)，什么時(shí)候你才能同我的語(yǔ)文、物理等等科目統(tǒng)一戰(zhàn)線，不拉它們后腿？人家說(shuō)女孩子學(xué)英語(yǔ)比男孩子簡(jiǎn)單得多，可巧了，偏偏多出了我這個(gè)另類(lèi)�？粗懔�61分，不禁嘆曰：
無(wú)言獨(dú)坐窗頭，
心冷如冬。
無(wú)奈英語(yǔ)分?jǐn)?shù)獨(dú)自掛燈籠。
記不住，背不牢，
是英語(yǔ)。
別是一番滋味在心頭。
自創(chuàng)小詩(shī)一首，以抒我對(duì)英語(yǔ)的.頑固不化之痛。再仔細(xì)分析試卷，第一大題選擇題全是課內(nèi)知識(shí)，是13單元土生土長(zhǎng)的題型，我的做對(duì)率也為100%。后面的題基本上是課外閱讀，結(jié)果做得慘不忍睹。另外語(yǔ)法題也很成問(wèn)題。都怪平時(shí)積累甚少，遇到新單詞就沒(méi)折了，無(wú)法完全理解文意，也不了解那些詞匯的搭配。很有可能那些單詞我在課外練習(xí)時(shí)碰到過(guò)，但是沒(méi)有耐心地去記。一遇到語(yǔ)法題，我就把“褲子”當(dāng)“上衣”穿了，把“襪子”當(dāng)“毛巾”來(lái)擦臉了，又把“擦鞋刷”拿來(lái)當(dāng)“牙刷”使了，總之---一片混亂，搭配得相當(dāng)?shù)膫�(gè)性。不禁又曰：
昔時(shí)以乘黃河去，
卷上空留新單詞。
時(shí)間一去不復(fù)返，
疏忽大意讓人憂。
人詞相望漠漠然，
老師叉叉環(huán)扣環(huán)。
只恨積累為時(shí)晚，
望望卷頭使人愁。
又自賦小詩(shī)一首，以追積累甚少之恨。當(dāng)然，也沒(méi)有像詩(shī)中說(shuō)的那么嚴(yán)重，我明白，現(xiàn)在開(kāi)始，多和單詞打交道還不遲，多做閱讀練習(xí)還不遲，多補(bǔ)語(yǔ)法也還不遲。臨中考以為日不多，但奔跑起來(lái)也該還不晚。另外，多向那些可能其他方面不如我，但英語(yǔ)比我強(qiáng)的同學(xué)請(qǐng)教，以光孔老先生“不恥下問(wèn)”的遺德。
望自己日后能壯志滿酬，能夠：
夜里挑燈看英語(yǔ)，
夢(mèng)里嘴角冒單詞。
滿屋里頭蕩洋文，
滿教室里論英語(yǔ)，
中考點(diǎn)兵。
雖然可能離以上自賦小詩(shī)中有一些差距，沒(méi)那么瘋狂，但是，總之：
誰(shuí)說(shuō)英語(yǔ)不能踩，
休將白發(fā)唱黃雞！
初二英語(yǔ)作文11
我一上八年級(jí)，就榮幸地被選為英語(yǔ)小學(xué)教師，八一班英語(yǔ)小學(xué)教師組組長(zhǎng)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件非常值得驕傲的事情。但是，在開(kāi)心的同時(shí)，不得不思考：學(xué)不好怎么當(dāng)別人的老師？所以，一定要以身作則。記得選舉剛結(jié)束，崔小英老師給我們講了一個(gè)故事，向我透露，要學(xué)才會(huì)教別人！設(shè)定目標(biāo)，開(kāi)始實(shí)施！
子曰：“人不近人情，何禮？”不厚道有什么樂(lè)趣？對(duì)于一個(gè)沒(méi)有仁的男人，禮儀有什么用？作為一個(gè)男人，如果沒(méi)有仁，音樂(lè)對(duì)他有什么用？確實(shí)如此。我在小學(xué)老師的活動(dòng)中，看到這樣一個(gè)學(xué)生：他趴在桌子上，那是一張單人桌子，眼睛無(wú)助地掃著課本上的字，小學(xué)老師和同學(xué)都在做自己的工作，沒(méi)人理他。看到這種情況，我走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“怎么了？為什么不讀？”“我是老師特別批的，不用看了，”他頭也不抬地說(shuō)�！澳闵祮�？”“你傻？”我笑著說(shuō)：“你第一眼就很聰明，你看，連我都無(wú)語(yǔ)了�！彼残α�，我說(shuō)：“既然你不傻，為什么不證明給他們看呢？”他低著頭不說(shuō)話�！昂冒�，讓我們別管他們。這個(gè)班我?guī)湍恪！彼c(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣，在一節(jié)課上，我教了他半篇課文。雖然只是半個(gè)文本，但對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的進(jìn)步。其實(shí)有時(shí)候，我們真的需要一顆愛(ài)的心去對(duì)待每一個(gè)人。每個(gè)人都是平等的，都需要我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)！
在我們當(dāng)小學(xué)教師的時(shí)候，我們能獲得的.東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于工資。不止一個(gè)外教曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我“你參加這個(gè)活動(dòng)不會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎？”每當(dāng)我問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我總是微笑著回答：“不會(huì)，不僅不會(huì)，我們的組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力都會(huì)在這里得到提高！因此，我們非常愿意成為英語(yǔ)教師中的一員�！�
子曰：知者不如善者，樂(lè)者不如樂(lè)者！只有喜歡的人才能把它當(dāng)成幸福！耶！“興趣是最好的老師，幸福是老師的老師。”這句話我想大家都不陌生。只有當(dāng)我們真正喜歡的時(shí)候，我們才會(huì)盡力。相信每個(gè)小老師都喜歡自己的事業(yè)，都能做到最好。讓我們一起努力，為未來(lái)的輝煌貢獻(xiàn)自己的一份力量。
初二英語(yǔ)作文12
“我們是普通人，真幸福。”懷著愉快的心情，我哼著小調(diào)來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室。我看到班里有些同學(xué)手里抓著書(shū)，嘴里叼著話。王軍對(duì)著英語(yǔ)書(shū)憤慨地唱道：“我恨你，恨你，就像老鼠愛(ài)大米一樣，我真想一個(gè)個(gè)吃了你……”這時(shí)我只看到一句話：“今天是英語(yǔ)考試！”“�。 �
我這輩子最怕的就是英語(yǔ)。今天，我甚至又參加了英語(yǔ)考試。我想：“反正我考的不好。我與其在那里尖叫，還不如玩我的�！�
過(guò)了一會(huì)兒，重量級(jí)英語(yǔ)老師一臉嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，帶來(lái)了一股隱藏著殺氣的涼風(fēng)。房間里的同學(xué)都覺(jué)得毛骨悚然，論文很快就發(fā)了出去。我看報(bào)紙的.時(shí)候，它不認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它。唉，我別無(wú)選擇，只能咬緊牙關(guān)，不加選擇地去做。
幾分鐘后，我完成了。我一抬頭，大部分同學(xué)都看完了。大家長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣，仿佛自己在武林中“成功”了。太容易了！就在我們忸怩作態(tài)，心花怒放的時(shí)候，老師對(duì)交卷的人說(shuō)：“算了，死也不死，反正我英語(yǔ)成績(jī)一直很差，死老鼠感覺(jué)不冷”。
第二天，老師帶著一副“生死”走進(jìn)教室，說(shuō)：“你昨天考試考得真好！五關(guān)！”“哈！”我心想：“如果大家都考不好，我也不怕！”
老師講了一些深刻的話后，終于開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了。真是“忍無(wú)可忍”，50分，32分，43分，10分.我的心情慢慢變得緊張起來(lái)�！叭f(wàn)一我考全班最后一名，就完了。”彭羚，37分�！蔽议L(zhǎng)吁了一口氣。還好我不是班里最后一個(gè)。可是，我的英語(yǔ)老師，——，班主任，不會(huì)把我活生生剝了吧？”李鋒25分！“終于有人給我退居二線了。壓在我心上的石頭，剛要松手，說(shuō)的是鬼子，楊老師來(lái)整風(fēng)了。我看到楊老師咄咄逼人，怒不可遏，我縮成一團(tuán)，怕老師把注意力集中到我身上。看到楊老師在臺(tái)上講了又講，講了很多，但只有最后一句“明天繼續(xù)考”，廣為流傳。
哦，上帝！饒了我吧！
初二英語(yǔ)作文13
我記得在五年級(jí)時(shí)，匡老師給我們上了一堂讓我值得回憶的英語(yǔ)課。
“叮——�！鄙险n鈴響了，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。匡老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“Hi！Good morning boys and girls�！�
講臺(tái)下，我和同學(xué)們面面相覷，不知匡老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥。
這時(shí)，匡老師在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)英語(yǔ)單詞，畫(huà)了兩個(gè)大正方形，一個(gè)寫(xiě)了“my”，另一個(gè)里面寫(xiě)了“yours”。我們都一個(gè)個(gè)睜大眼仔細(xì)看著匡老師。
“今天，我和大家玩一個(gè)游戲，我來(lái)帶大家讀黑板上的單詞，當(dāng)我的手是握緊時(shí)，大家就跟我讀，當(dāng)我的手是放開(kāi)時(shí)，大家就不跟我讀。如果我的手是放開(kāi)時(shí)，有一個(gè)人讀出聲，那就在“my”里面加一個(gè)小球，如果我的手是放開(kāi)時(shí)，沒(méi)有人吭聲，那就在“yours”里面加一個(gè)小球，看誰(shuí)先加滿二十個(gè)小球。”
聽(tīng)了這話，我們就下定決心要和匡老師一決高低。
“cold drink”匡老師說(shuō)一句英語(yǔ)。
“cold drink”我們也跟她說(shuō)了一句英語(yǔ)。
結(jié)果匡老師哈哈大笑，這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)匡老師的手是放開(kāi)著的。我們一臉無(wú)奈，只能眼睜睜的看著匡老師在“my”里面加了個(gè)小球。
接下來(lái)我們注意力高度集中，誰(shuí)也不敢大意了。可匡老師像是在故意為難我們，連續(xù)十幾下都是握緊雙手的。于是，我們的'注意力開(kāi)始慢慢下降，突然，匡老師把手放開(kāi)了，有一部分的同學(xué)就跟著說(shuō)了。結(jié)果，匡老師又在“my”里面加了一個(gè)小球。連續(xù)幾次下來(lái)，匡老師的“my”里面已經(jīng)有十九個(gè)小球了，而我們的“yours”里面卻空空如也，我們有些沮喪了。
匡老師鼓勵(lì)我們說(shuō)：“加油，只要能有一個(gè)小球，都算贏�！蔽覀兓ハ啻驓猓屑�(xì)盯著匡老師的手，絲毫不敢大意。突然，匡老師的手放開(kāi)了，這回我們誰(shuí)也沒(méi)有吭聲。于是匡老師就在我們的“yours”里面加了一個(gè)小球，我們是多么的高興，像完成了一件大事一樣。就在這時(shí)，下課鈴響了，我們才戀戀不舍的離開(kāi)課堂。
直到現(xiàn)在，這堂有趣的英語(yǔ)課還深深印在我的腦海中。
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