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石碑作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的石碑作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
石碑作文 篇1
古老的桂花樹散發(fā)著幽幽的香氣，草木中立著一塊石碑，石碑上雕刻著五個大字——古龍江書院。那字，有著無盡的滄桑，歲月侵蝕的痕跡處處可見，古老而又莊嚴。它不僅僅記載著我們的實驗小學悠久的歷史，還見證了她近三百年的滄海桑田。
我們的學校的前身是古龍江書院，建于清朝雍正六年。
爺爺在實小學習的年代，學校還沒有徹底發(fā)展起來，小小的校區(qū)內(nèi)只有幾座土房子，顯得格外蒼涼。教室中的窗戶都是破的，學生們連教科書都沒有，課文是手抄的`。教室里只有木桌子和木椅子，老師上課能用的只有一塊木板和為數(shù)不多的幾根粉筆。一到夏天，炎熱撲面而來，教室不通風，沒有風扇，就像一個大熔爐。到了冬天那寒冷，風就像就像刀一樣刮著學生的臉。
我的媽媽也畢業(yè)于這所小學，在她那個年代，教師辦公室只有幾個瓦片當房頂。操場上只有土，連水泥都沒有。當時的廁所只有一間，在低年級處，每次下課廁所都會堵得水泄不通。離廁所比較遠的地方上課的高年級，就沒有時間上廁所，而且?guī)浅３襞K。雖然教科書有了，但都是想哥哥姐姐借得。教室雖然有玻璃，但還是很簡陋。
光陰似箭，歲月如梭。我們的學校從小到大，從危險到安全，從臟臭到干凈，從落后到先進。整個學校經(jīng)歷了時間的慢慢沖刷，煥然一新。
現(xiàn)如今，我學習的教室不在破舊，教室不在窄小。木制窗戶便成了防噪音的窗戶，木頭桌子換成了牢固的塑鋼課桌，黑板不再孤獨，有了陪伴它的投影機、多媒體;寬敞明亮的教室頂上都增添了幾位朋友—電風扇。圖書館中，擺放著各種名著一排排書整整齊齊地擺放著，書香涌動。光教學樓就有四棟：知心樓、厚德樓、 致遠樓 ，還有一大幢的功能教室。
教室變化這么大，當然操場也不落后。從黃黃的泥土到白灰色的水泥到現(xiàn)在的暗紅色的塑膠跑道，籃球場、足球場、排球場，巨大的主席臺，繁華似錦的小花園，各式各樣的體育健身器。 桂花香、墨香、花香在校園洋溢著;讀書聲、笑聲、嬉戲聲在校園回蕩。
石碑依然立著。
石碑作文 篇2
漠然、深邃、睿智的目光。那一幕，以及那一個倚在石碑上的老人，深久地震撼著我。
回憶在一個晚夏的傍晚，夕陽戀戀不舍地依傍在山腰上，貪婪地抓住昏暗的時光，灑出一天中最后的光與熱。廢墟上，碑石亂堆，雜草叢生，活生生的一個亂葬崗，見證曾經(jīng)的容顏只有那唯一一個略傾的石碑，已經(jīng)夠凄寒的了。而石碑上倚著一個瘦骨伶仃的老人。袂袂風吹，漫漫夕照，蕪蕪野草，何等悲凄。還記得，老人一臉的漠然，皮包住的臉孔隱藏了所有的喜怒哀樂，心平氣靜。他似一座沒有生命的塑像，一動不動地望著西墜的夕陽。是遲暮的思考？是一生的反�。恳只蚴撬劳龅哪救�？我無從知道。老人的一生，是曲折坎坷，抑或是一帆風順；是郁悶憤慨，抑或是歡樂愉悅。但所有這些已不關(guān)緊要。現(xiàn)在，只看看老人睿智的思考，便明曉一切：當生命歷經(jīng)風雨洗禮后，去其污垢，剩下的只是一軀就像剛從母胎出來一般純真無瑕的身體。
看著倚在碑上的老人，你也許會害怕衰老害怕死亡，問自己：是不是人老了都是這樣？但也許會歸于平靜，明白人總也無法跳出浩渺宇宙的懲罰，也是恩賜，同時也更是人類的`宿命。生是為了證明死的
偉大，那么死又有何可怕，正如史鐵生所說：死是無須著急的事，是怎樣也耽擱不了的事。我們是凡夫俗子，不必一定如烈士先驅(qū)們般重于泰山，但也不要輕于鴻毛罷了。
人赤 裸裸地來，也會坦蕩蕩地去。誰也一樣，終會變成大地上的一坯黃土。明白了這些，就會坦然面對死亡，明白了死是生與生的轉(zhuǎn)換，生命還在持續(xù)。
夕霞如焚，碑殘石裂，繁華消歇。殘陽劃出一條美麗的弧線，下山了。廢墟已被紅霞染紅了，老人臉上閃動著黃紅的光芒，枯干的臉上多了一層神彩的色調(diào)。夕陽沉落，他的眼瞼也隨之輕輕動了一下，嘴里呢喃著，似乎在說：“終究下山了！”他是在感慨夕陽，也在提醒自己，但他沒有顯得一絲不安佇立許久，一聲昏鴉鳴破，西風也緊驟起來，亂石雜花“嗖嗖”地響。老人這才被驚醒，他直立身軀，撣撣衣服，巍巍顫顫地走出了廢墟。
無論遭遇何種挫折的你，不妨想象一下：自己依著廢墟的石碑，在夕照下，西風凜溯中，細細思考品味人生。我相信你會突破萬難。
人老了都是這樣。要坦然面對人生，面對生活。
石碑作文 篇3
“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆請我吃年糕，小叔子，大舅子，遠親總比近鄰好……”童謠穿過了亙古的風，搖曳著飄，飄。石碑靜靜地立在村口，遙望著遠方……
三百年前，縣官接到快馬來報：徐州瘟疫泛濫，染病者半月內(nèi)咳血而死。縣官趕緊全城，不許任何人入縣城�；氐阶约旱母冢h官坐在凳子上想：我只有一個一個弟弟住在徐州城北，萬一他們逃難到我這里，這城門我是開呢還是不開？村北趙大媽接到自己在的兒子的電話，電話里兒子說自己在染上了肺病，要回家來養(yǎng)病，趙大媽急忙問兒子是不是得了電視上說的那個什么病，兒子在電話那頭咳了幾聲掛了。
城門來了喊聲：“伯伯！您不能不讓我進城啊！我全家都死光了，我拼了命才趕到您這來的��！”衛(wèi)兵來通報縣官，縣官急忙跑上城墻，喊道：“我已經(jīng)了，我得對全縣的.老百姓負責�。 薄皨�，我回來了�！壁w大媽的兒子風塵仆仆地回來了。趙大媽趕緊迎上去：“兒子，聽媽一句話，啊。別往村里走�！睔v史無情地延續(xù)�！安∫酪驳盟涝诔抢锩姘。 薄澳锇。∫酪驳盟涝谟H人身邊��！”
似乎，歷史在奸笑，奸笑她又成就了一次離別。縣官在城樓上作著他一生最大的抉擇，在天平兩邊的是親情和責任。
村民在趙大媽背后圍成了一個半圓，他們手里拿著掃帚鏟子耙子。終于，在夕陽西下之時，縣官命令衛(wèi)兵打開城門�！皟鹤樱@些鄉(xiāng)親們都是看著你長大的，你心把病傳給他們么？媽已經(jīng)打電話給醫(yī)院了，他們馬上就來了。兒子，你看看這石碑吧！”
石碑上寫著：嘉慶七年，瘟起徐州，縣官之內(nèi)侄自徐州來縣，縣官迎侄，數(shù)月內(nèi)，全縣死絕。
“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆請我吃年糕，小叔子，大舅子，遠親總比近鄰好……”童謠穿過了亙古的風，搖曳著飄，飄。往同一方向延伸的歷史卻最終折向了兩個方向，石碑還是屹立在村口，什么都沒變，只是石碑上的歷史在也不會重現(xiàn)了。
石碑作文 篇4
如果忘記是春天里消逝的冰層，那么銘記就是灼灼其華的桃花；如果忘記是夏季里落英繽紛的桃瓣，那么銘記就是接天落葉無窮碧，映日別樣紅的荷花；如果忘記是秋季里已無挈雨蓋的荷花，那么銘記就是猶有傲霜枝的金菊。如果忘記是冬季里比西風更瘦的殘菊，那么銘記就是傲雪獨立、猶有暗香的雪梅！
忘記和銘記本是同根生，相煎何太急？盡管有人說，“忘記意味著背叛”，但我卻說為了忘記而銘記，為了銘記而忘記。
忘記與銘記如同一株樹上的并蒂果，誰也分不開誰。如果硬要把它們分開，只會造成二者俱傷的結(jié)局。我們可以忘記鮮花和掌聲，但我們必須銘記淚水和荊棘；我們可以忘記泥濘與烏云，但我們必須銘記坎坷與彩；我們可以忘記懸崖和陡峭，但我們必須銘記攀登和艱辛。
我們，在陽光下拼搏過，在六月中失利過。我們，既然能重新回到這里，我們就應(yīng)該忘記所有的顧慮和徘徊，銘記所有的努力和奮斗，再次揮斥方酋，激揚文字，指點江山，主宰沉浮。我們應(yīng)該并且一定相信我們會看漫江碧透、層林盡染，我們會感到戰(zhàn)地黃花分外香。我們會銘記，任日月穿梭，我們也仰頭大笑開門去，我輩豈是蓬篙人！
忘記時，我們要拿得起，放得下，猶如進入“慕然回首，那人卻在燈火闌珊處”的.最高境界，超然物外，忘記一切，輕松上路，拋下包袱。銘記時，我們象沙漏一樣，分輕重緩急，擇甲乙丙丁，一一細心選擇，然后拿出最耀眼的那支伸出墻頭的紅杏，放在心中最重要的地方，讓它綻放，細細釋放所有的香味，讓它浸透心田。
忘記與銘記，在我們的心中會如一桿天平，稱出平分秋色；在我們的手中，會如一瓣丁香，香出豆蔻年華；在我們的眼中，會如一絲細雨，潤出天街綠意。于是，我們應(yīng)該在春桃、夏荷、秋菊、冬梅中把忘記和銘記擺在心頭。
在心靈的石碑上，篆刻忘記與銘記！
石碑作文 篇5
回到老宅，輕輕推開的木門，發(fā)出吱吱呀呀的聲響，時光仿佛倒流進入了上個世紀。紅磚黛瓦在歲月中漸漸被侵蝕，門上的朱漆也已脫落，本質(zhì)的木板暴露在空氣中。在這里，所有的事物都有自己的故事。
我穿過大廳，到了后院，很久沒有人來了。青石板上堆積厚厚的塵埃，淺綠色的藤蔓蜷曲，蔓延至一塊石碑上，我走近，撥開藤蔓，石碑上工工整整的用正楷刻著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！陛p觸刻字處的凹陷，從那里我感受到石碑異樣的冰涼。父親走到石碑面前，道：“這是我們家的家訓。”我轉(zhuǎn)頭，一臉疑惑。父親向我講述了背后的故事。
國共三年內(nèi)戰(zhàn)后，曾祖父去了臺灣，家里的支柱轟然倒塌，僅留下祖父和他的幾個弟弟妹妹。家境江河日下，遷到了農(nóng)村。祖父年輕的肩膀過早擔負了全家的的重量。
白天在田里干農(nóng)活，夏日的'驕陽將大地烤得炙熱，熏風陣陣，火熱沉悶的空氣在翻涌，周身每一個毛孔都在散發(fā)熱氣，很想停下來歇歇，但是季節(jié)不允許，為了把握住時間，必須每一刻不能停，雙腳踩在厚實的土上，裂開一道又一道傷口，猙獰的裂痕里填塞著棕黑色的泥土，粗糙的手勞作，同樣深深的痕跡。汗水滴落，在土地里，生長出新的嫩苗，是生命的希望。
夜晚，一天的辛勞后，點亮的煤油燈，翻開褶皺的書籍�；璋档臒艄庀�，閱讀泛黃的紙張。即使渾身酸痛，到了連書都難以拿穩(wěn)的的地步，依然強撐疲倦的眼，克制睡意，挺直腰桿讀書。明月灑下清輝，籠罩那個在破舊小屋里讀書的少年，見證那時的凄清。
終于一天，曾祖父來信了。祖父顫巍巍捧著信，眼淚縱橫。打開，又見熟悉的筆體
信的最后寫著：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�
人生本該如此，在經(jīng)歷了苦難后，方能聞到梅花的馨香，那蝕骨清魂的馨香。
祖父將這兩句話刻在石碑上，作為家訓。以后，家里的境況一天天轉(zhuǎn)好。
凝視家訓，撫摸石碑上面歷史的風塵，仿佛與那時的時光邂逅，半個世紀前的日子好像就在眼前，祖父從逆境走向成功，書寫了生命的燦爛，是不朽的精神激勵著后代前進。
家訓，已深深融入家族的血液里，它不會隨著時光的流逝湮滅在歷史的長河中，它將隨著生命的延續(xù)延續(xù)下去。
石碑中的不朽，生命里的頑強。
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