逝去的情感作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的逝去的情感作文，希望對(duì)大家有所幫助。

逝去的情感作文1

　　如那曇花一現(xiàn)，時(shí)有時(shí)無(wú)；幸福卻又常在，伴我們成長(zhǎng)，在我們的身邊。幸福曇花一現(xiàn)：清晨，天剛微微亮，已是五點(diǎn)多鐘，我睜開(kāi)我的睡眼，頓時(shí)，有一股飯菜的清香傳入我的鼻腔，我走出房門(mén)，走進(jìn)餐廳，我看到一張紙條，是媽媽寫(xiě)的，上面寫(xiě)著：娜娜，飯已做好，你自己吃吧，我有事先出去了。這時(shí)，感動(dòng)的淚水模糊了我的雙眼的淚水流了出來(lái)滴在紙條上，大愛(ài)的暖流在我的心中如一朵浪花般翻滾。那時(shí)，我感到幸福是第一次出現(xiàn)在我的身邊，幸福曇花一現(xiàn)。

　　幸福伴我們成長(zhǎng)：“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛(ài)吃的三鮮餡。有人給你包，你委屈的.淚花兒有人給你擦，啊，這個(gè)人就是娘……”深夜，我仍在學(xué)習(xí)，媽媽為我端來(lái)一杯牛奶；夜深人靜，媽媽悄悄地走進(jìn)房間為我蓋好被子；我脫下的臭襪子、鞋子，媽媽不怕臟不怕臭地給我洗；考試成績(jī)不理想時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“天空有暴風(fēng)驟雨，地上有坎坷……”

　　聽(tīng)著媽媽的話我一次又一次從失敗中爬了出來(lái)，迎接勝利的曙光……生活中的一件又一件的小事體現(xiàn)著親人、朋友、老師、同學(xué)……對(duì)我們無(wú)微不至的愛(ài)，愛(ài)溫暖我的心靈，讓幸福的波濤在我的心中翻滾。其實(shí)幸福并不是曇花一現(xiàn)，百年不遇，并不是時(shí)有時(shí)無(wú)，幸福就在我們的身邊，一句話、一件事、一個(gè)動(dòng)作有時(shí)就會(huì)讓你感到幸福。幸福令我們感到溫暖，讓我們祈禱：愛(ài)長(zhǎng)在，幸福長(zhǎng)在，永恒，不變。

逝去的情感作文2

　　自然界的景物本身并不帶感情色彩，但是一被寫(xiě)進(jìn)作品，就會(huì)烙上作者感情的印記而表現(xiàn)出鮮明的傾向性。

　　在寫(xiě)景的文章中，情是景的靈魂，景是情的'依托，情與景自然交融，才能寫(xiě)出好文章來(lái)。因此，寫(xiě)這一類(lèi)文章在下筆之前要有明確的寫(xiě)作目的，由此決定寫(xiě)景材料的取舍、詳略及順序。比如，同是寫(xiě)登山，如果是為了表達(dá)“只有不畏艱難、勇于攀登，才能達(dá)到美好的頂峰”這一文題，文章就應(yīng)突出山路之險(xiǎn)，困難之大，意志之堅(jiān)及登峰后“一覽眾山小”的豪情。

　　如果是為了抒發(fā)對(duì)祖國(guó)山川的熱愛(ài)之情，則應(yīng)重點(diǎn)描繪景色之美，抒寫(xiě)感情之真。對(duì)文章中情與景的關(guān)系的處理，可以有兩種方法，一是在寫(xiě)景的同時(shí)敘寫(xiě)作者的感受，即所謂借景抒情，借景言理；二是把作者的情思完全融入所描繪的景物中，表面看起來(lái)似乎是客觀的寫(xiě)景，但字里行間蘊(yùn)含著作者的深情，這叫做寓情于景。日本散文家德富蘆花先生的《晨霜》屬于第一種情況，文中不僅描繪了晨霜清凜、潔凈的特征，而且在開(kāi)頭和結(jié)尾直接抒發(fā)了愛(ài)霜之情。朱自清先生的《春》則不同，作者在文中并沒(méi)有直抒胸臆，但字里行間處處洋溢著對(duì)春天、對(duì)生活的熱愛(ài)和珍惜春光、積極進(jìn)取的思想感情。

逝去的情感作文3

　　某天，男孩說(shuō)，我們相愛(ài)吧！從此他們的愛(ài)情拉開(kāi)了帷幕。某天，女孩離開(kāi)了男孩！

　　他倆初中相識(shí)，毫無(wú)交際的倆人，命運(yùn)將他倆纏在了一起，在花季盛開(kāi)時(shí)期，他們共同譜寫(xiě)著人生華美的樂(lè)章！可說(shuō)是在最美的時(shí)期遇見(jiàn)了彼此！

　　夏日炎炎，清涼的大樹(shù)下，一對(duì)碧人遇見(jiàn)了，談天說(shuō)地，講述著彼此以往的情感！相談甚歡，成為佳偶，男孩的一句相愛(ài)，換來(lái)了女孩滿(mǎn)臉欣喜，他們就這樣相知，相愛(ài)！

　　而后的日子很美好，很幸福，雖然男孩嘴很笨拙，很少說(shuō)甜言蜜語(yǔ)，但女孩了解男孩，只要他開(kāi)心，女孩就滿(mǎn)足，但相處的過(guò)程中，男孩覺(jué)得越來(lái)越對(duì)不起女孩，在男孩的內(nèi)心深處自始忘不了初戀，當(dāng)時(shí)和女孩好也許處于感覺(jué)，也許處于他們彼此了解，他懷疑對(duì)女孩只是簡(jiǎn)單的朋友喜歡，而不是愛(ài)…

　　男孩向朋友那樣每天都向女孩講述自己的以往，女孩總是默默仔細(xì)聽(tīng)，包容男孩的一切，但女孩的心很累，原本女孩自信的`以為會(huì)用自己的真心去感化男孩，漸漸讓男孩愛(ài)上自己！可是女孩發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，愛(ài)不止簡(jiǎn)單包容就可以，她覺(jué)得自己很傻，傻的天真…

　　女孩想了很久，將自己的心里話告訴了男孩，她不想彼此都痛苦，：我們分手吧！這樣真的很累，我們不要彼此痛苦，我們之間或許真的不適合，只適合當(dāng)朋友，愛(ài)不一定在一起，而是彼此心的距離，我希望你以后可以找到打開(kāi)你心結(jié)的那個(gè)女孩，適合你的女孩！

　　男孩沉默，眼淚滑滑往下流！

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