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科海泛舟作文【精選】
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的科海泛舟作文,希望能夠幫助到大家。
科海泛舟作文1
在一張小小的書桌上,就蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)道理:臺(tái)燈為什么會(huì)這么亮?書桌為什么靜止,而不向前滑行?紙張為什么可以被印染上墨跡?這些不勝枚舉的小問(wèn)題,科學(xué)都能夠一一解答。
我們生活在地球上,就好像乘一葉輕舟,遨游在浩瀚的科學(xué)海洋中。手伸向大海,撈上的是已知的道理;而那無(wú)垠的前方,那水天一色的前方,就是未知的探索。好奇心會(huì)驅(qū)使我們不斷乘風(fēng)破浪,踴躍前進(jìn)。
萬(wàn)事萬(wàn)物的道理總需要一個(gè)解釋。古人先是通過(guò)信仰和崇拜那些超自然的神靈來(lái)解釋未知的奧秘,但是,神靈的存在是一個(gè)悖論。慢慢地,一些人通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)和合理推測(cè),逐漸推翻了很多宗教理論?茖W(xué)的.大門被叩開(kāi)了。
隨著人們對(duì)科學(xué)的深入探究,越來(lái)越多的科學(xué)技術(shù)可供人們使用,越來(lái)越多的科技產(chǎn)品走進(jìn)了我們的生活。
我的爺爺奶奶對(duì)科技的發(fā)展深有感觸。生于上世紀(jì)30年代的他們,獲取新聞的方式由道聽(tīng)途說(shuō)變?yōu)楦鞣N各樣的電子新媒體;出遠(yuǎn)門的方式由步行、乘馬車變?yōu)槌孙w機(jī)、高鐵;通訊的方式由郵寄信件變?yōu)槭謾C(jī)、微信······生活的變化只能折射出很少一部分科技的發(fā)展,而這些翻天覆地的變化如一個(gè)縮影,表現(xiàn)出科技日新月異的進(jìn)步。
未來(lái)我們的生活會(huì)怎么樣呢?科技的發(fā)展想必會(huì)更加驚人吧!或許,人類的足跡將踏遍宇宙;月球?qū)⒊蔀槿祟惖男录覉@;面對(duì)淡水的稀缺,人類可以將海水化為淡水使用;交通方面,我們可以實(shí)現(xiàn)瞬間轉(zhuǎn)移;上學(xué)也將是遠(yuǎn)程教育······這些看似癡人說(shuō)夢(mèng)的憧憬,在不久的將來(lái)或許真的會(huì)實(shí)現(xiàn)。
科海泛舟,讓我們向著未知的前方,“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”!
科海泛舟作文2
在我們家,我和媽媽有共同的愛(ài)好,我們倆都愛(ài)極了動(dòng)物,當(dāng)然,愛(ài)屋及烏,也就喜歡讀動(dòng)物小說(shuō)。
我們經(jīng)常一起讀沈石溪先生的書,到目前為止已經(jīng)讀完了他的部分作品,比如《鳥(niǎo)奴》《虎娃金葉子》《第七條獵狗》《最后一頭戰(zhàn)象》《狼王夢(mèng)》等。我們還讀了杰克。倫敦的《荒野的呼喚。白牙》和懷特的《夏洛的網(wǎng)》。在這些作品中,作者賦予了動(dòng)物人類的智慧與情感,我和媽媽陶醉其中,盡情咀嚼書的芳香。你經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)這樣的情景:打扮整齊的媽媽站在門口,或是一家人坐在飯菜擺好的.餐桌旁一聲聲催促,而我嘴里答應(yīng)著,腳已經(jīng)行動(dòng)了,眼睛卻還“粘”在書頁(yè)上,每當(dāng)這時(shí),媽媽嘴里嗔怪著“小書迷”,眼里卻慢慢的都是笑意。
讀書的時(shí)候,媽媽很注意作品的語(yǔ)言特點(diǎn)、寫作手法等,而我則被書中的故事情節(jié)所吸引,隨著書中動(dòng)物主角們的遭遇而心情起伏,時(shí)而哈哈大笑,時(shí)而傷心落淚。有時(shí),娘倆因?yàn)橛^點(diǎn)不同還會(huì)發(fā)生一些小小爭(zhēng)執(zhí),比如媽媽認(rèn)為沈石溪筆下的世界半真半假,有些純粹是他的想象,而我寧愿相信那些都是真實(shí)的。有時(shí)候,我想象我自己就是一匹渾身雪白的小狼,正在充滿危險(xiǎn)和刺激的從林間奔馳,過(guò)著驚心動(dòng)魄的生活;有時(shí)我又希望自己變成一只美麗的小鳥(niǎo),在空中自由飛翔,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地下面,就是杰克。倫敦筆下一覽無(wú)遺、美麗的大地。
夏日的中午,我和妹妹經(jīng)常不肯睡覺(jué),媽媽干脆把這個(gè)時(shí)間段規(guī)定為“reading time”,每當(dāng)此時(shí),我們?nèi)耸忠槐緯,在沙發(fā)上或躺或坐,以自己最舒服的姿勢(shì),盡情徜徉于書海。
這時(shí)候我就會(huì)想,讀書,尤其是與父母一起讀書,是一件多么美好的事。
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