那天，如果可以重來作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的那天，如果可以重來作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

那天，如果可以重來作文1

　　一種相思，兩處閑愁，此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。

　　——題記

　　“媽媽，媽媽！”一腔稚嫩的童聲，穿越狹長老街，回蕩在青石板鋪成的小路上。記憶中的故鄉(xiāng)，是一座北國的濱海小城，那里，藏著我太多，太多的童年。

　　模糊的記憶中鐫刻著千千萬萬心馳神往的童話般的畫卷。那里有碧波蕩漾的大海，有如水恬靜的沙灘，有墨畫般綿長的山，有平沙上貝殼般輕柔的云，有熔鐵般殷紅的晚霞，更有，我的母親。我牽著母親豐腴活實的手，漫步在沙灘清澄碧水邊，春，吹著風(fēng)的暖，波濤拍打著歲月的年輪。海灘上，唯留下兩串大小不一的腳印，興高采烈的歡笑，和幾聲海鷗的高鳴。

　　“媽，給我縫個衣服！”我坐在椅子上，母親從遠方走來。映著橘紅色的燈光，母親串起針來，燈光下，兩個影子并排靠著。一個影子飛快地抽動著那雙手，銀色的縫衣針如游魚般快活地穿梭在布間；另一個影子凝視著那雙手。突然，我心頭一震，那雙手變了，沒有了

　　童年海灘上的豐腴活實，反倒多了一份消瘦。深入溝壑的道道皺紋慢慢爬滿了整個手掌，如歲月一刀一刀的`剜動我的心，無情的歲月竟將那雙粗大的手打磨得這樣瘦弱！“��！”我不禁吶喊……“沒事，沒事！”她笑了，微風(fēng)吹動中我望見黑絲中的幾根白發(fā)，銀針般的白發(fā)深深地插進心中，久違的淚水瞬時擠滿眼眶。

　　歲月悠悠，如歌如詩，時而高亢動人，時而凄涼悲楚，時而溫潤綿長。那天，如果可以重來，可以重頭來過，重新聆聽歲月的回聲。

那天，如果可以重來作文2

　　回眸處，是一段蔥綠蔥綠的時光，潭水一樣沉靜，青草一樣蓬勃。天空湛藍的水洗過一般，一朵蓬松雪白的云朵像極了電影中的時光機，我不由地陷入沉思，如果那天可以重來，該多好。

　　時光倒回至20xx年6月30日。那天，是我們在小學(xué)的最后一天。

　　剛參加完畢業(yè)典禮的我們臉上依舊掛著蜜糖一般的笑容，沒有一點兒愁容。大家似乎都堅信不疑明天我們依舊能再聚�？墒鞘屡c愿違。

　　賈老師立在講臺前細細端詳著我們每一個人，陽光灑在她身上，像一座灑滿了金粉的`雕塑。她啜泣著，擔(dān)仍不忘念叨著說：“說好了不哭的.....”哭聲陸陸續(xù)續(xù)編織成了一張大網(wǎng)籠罩了整個班�？墒�，我沒哭。賈老師讓小薩把紀念手冊發(fā)下去之后，就吩咐放學(xué)。大家都起身散去。有少數(shù)人去找賈老師合影留念。我翻開素質(zhì)報告冊，這一學(xué)期的都空著，我的心也空蕩蕩的。

　　最后一天了，和往常一樣我們留在了小樹林踢球。那天，球踢得很臭，一大群人稀稀拉拉的。

　　當(dāng)時我們不知道僅僅是過了一年，很多人連彼此的名字都想不起來了。當(dāng)年的永遠不散，終究還是散了。不進散了，而且分崩離析。

　　如果那天能重來，我會痛痛快快哭一場，會和每個人單獨合照，和他們擁抱，就像真的兄弟姐妹一般。我會讓賈老師在素質(zhì)報告冊上留言，讓所有老師、所有同學(xué)寫我的同學(xué)錄，不會因為我最好的朋友沒有留言就懊悔的要死。我會和他們踢一場酣暢淋漓的球，不至于到了今天我看到足球心里就一陣劇痛。

　　如果，哪天能重來，命運能夠重新被改寫，今天的我就不至于此了吧。

　　可惜，這一切的一切，都已經(jīng)發(fā)生，我能夠做的，就是展望眼前，珍惜眼前的每一分每一秒。不讓自己到了高中再后悔。

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